招教 面试 策略类 教师招聘考试结构化面试概述及备考策略 李娜 编撰
教师招聘考试结构化面试技巧_面试技巧
教师招聘考试结构化面试技巧结构化面试易于为人们所接受，在教师招聘中常常会用到这种方法。
今天小编就给大家讲解下教师的结构化，欢迎大家参考。
教师结构化面试技巧一、面试内容准备1.掌握报考的职位信息考生在笔试结束前，大部分的经历都应该放在了许多专业知识的学习上，而极少对自己所报的职位有详细的了解。
结构化面试非常注重职位的匹配度，所以考生在面试准备阶段，一定要尽可能的了解自己报考的部门和职位的信息。
包括部门职位的日常工作性质，工作职责和应该遵守的相关规章制度等。
只有这样，回答问题时才能有针对性，让考官觉得你对工作非常了解，并且做了充足的功课，确实是他们需要的人才。
2.了解往年考试情况，对今年的准备更有益处考生在进行结构化面试的相关信息了解时，一定不要忘了掌握近年报考部门职位的信息，如面试考官人数，题目的数量和难度，出题的风格等等，从中发现思路，更有针对性的为今年的考试备考。
近年来，教师招聘考试不断地进行改革和创新，结构化面试也是如此。
以深圳市中小学教师招聘结构化为例，考试中教育教学类试题比例较大，仅次于逻辑思维类和应急应变类等易考题型，为重要的考试内容，为此考生应该提升教学实践能力。
二、实战训练方面结构化面试实际上也是考生和考官面对面的交流，所以在回答考官问题时，怎样将话说的得体非常关键，不仅需要考生“满腹经纶”，更需要“口若悬河”地讲出来，同时注意方式方法。
在面试时应注意以下几个要点：1.注意称呼的使用面试中恰当的称呼会增强对方的好感，在面试中称呼“各位考官”比“各位老师”或者“各位领导”要合适很多。
2.提问要掌握技巧在面试过程中，考生很有可能没听清题目或者其他原因需要向考官提问，这时一定要注意有礼貌的提问，在考官回答时不要打断考官，虚心请教。
3.说明问题要恰当解释解释是向有关方面或对象说明某事的含义、原因或理由等等。
在对具体问题给出解释时，要注意问题的针对性、恰当性和真实性。
4.提升语言的逻辑性面试就是考官和考生进行交流的一个过程，考生在说话时语言要简洁、精炼、流利和清晰。
招教 面试 其它类 幼教面试说课之说活动教材 李娜 编撰
幼教面试说课之说活动教材李娜幼儿教育说课的内容主要包括说活动教材、说学情、说活动准备、说活动方法、说活动过程、说活动延伸这六个方面。
说活动教材是第一部分内容，在整个说课中占有非常重要的地位。
说活动教材又分为了三个方面：教材的地位与作用、活动目标和活动重难点。
（一）教材的地位与作用通过分析活动主题的内容特点，指明它在主题教学中的地位，并说清楚此次活动的内容是什么及为什么要选择这些内容，阐明自己对教材的理解及感悟，充分展示自己对教材的把握能力和驾驭分配能力，做到既说得准确又说出特色，既说出共性也说出个性。
在分析教材的时候注意结合《幼儿园指导纲要》中的要求，因为《纲要》是幼儿园教育的重要的理论依据之一。
在这部分主要说清三个方面，一是教材的地理位置，二是活动的内容，三是活动的作用。
1.教材的地位是指明所说活动是哪个学段哪个领域的内容。
2.活动的内容主要阐述所要说的活动的主要内容。
3.活动的作用主要阐述通过本课活动，能促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，最好结合《纲要》中的具体要求。
【例】社会《元宵节》《元宵节》是幼儿园大班社会活动内容。
节日是一种文化，节日是社会生活的一个组成部分，其中了解祖国的传统节日是幼儿学习传统文化的一个重要内容。
元宵节是我们中华民族传统的民俗节日，主要习俗是吃元宵、逛灯会和猜灯谜等一系列的民间艺术教育活动。
让幼儿加深对我国传统节日元宵节的认识，了解元宵节的一些风俗习惯，把幼儿置身于元宵节的欢乐、喜庆、祥和的节日气氛中，幼儿自我与他人的关系、与社会文化的关系也在不知不觉地建构着、发展着。
正如《纲要》中指出，社会学习具有“潜移默化”的特点，尤其是社会态度和社会情感的学习，往往不是教师直接“教”的结果，而是幼儿主通过在实际生活和活动中积累有关的经验和体验学习的。
【例】健康《从高处往下跳》《从高处往下跳》是幼儿园中班健康活动内容。
纲要指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。
教师招聘考试结构化面试及答题思路
【答题要点】首先没有人是完美的，马有失蹄。这次课堂表现不能说明什么。其次面对偶尔的失败并不可怕，可怕的是自己都放弃自己。
9.上课的时候有个同学没拿课本，作为老师的你批评了他，他白了你一眼，并且还不理你，你怎么办
【答题要点】首先，保持镇定心态，不会因为学生的白眼而乱发脾气。其次，在下课后了解学生没拿课本的原因，并做出合理解决。最后，反思自己当众批评学生是否会弓|起学生反感，是否是伤害了学生的自尊。
总之，我会首先要求自己成为学生的示范，积极帮助学生树立正确的观念。
20.老师在教育学生，学生跑出教室，你怎么办?
【答题要点】第一，紧急处理，追出去，找到学生，了解情况。第二，如果是因为身体不舒服，紧急去厕所就耐心等待。如需送医就及时就医，如需给家长打电话就及时联系家长。第三，如果是因为反感教师的批评态度，就真诚向学生道歉，请求谅解。借此机会引导学生意识到自己的错误，并改正错误。总之，学生的事情无小事，秉着爱心、耐心责任心认真对待每一位学生。
首位,立德树人,使我们培养的人才既有高度的道德素养,又有建设社会主义的真实本领。
7.如果下课了有一个同学老是追着你问问题,你怎么办?
如下处理：
第一,如果确实是他上课没听懂,不会,我会给他讲
第二,如果是因为他不愿思考,只等着老师给他讲,那么我会让他思考完了,确实不会再问我
第三,开班会,主题为如何正确学习,引导学生思学而不思则罔思而不学则殆;
第二,对个人而言,尊师重道是道德修养的起点;
第三,对社会而言,尊师重道是社会主义精神文明建设的重要内容;
第四,对国家而言,尊师重道是社会文明进步的标志,与国家的兴衰存亡关系极大。
总之,我国社会主义现代化建设进入了关键期,我们要在激烈的竞争中实现后发赶超
中小学教师招聘时的结构化面试试题及参考答案
中小学教师招聘时的结构化面试试题及参考答案试题一：教学理念1. 请简要介绍你的教学理念是什么？2. 你认为一个好的教师应该具备哪些特质和能力？3. 你如何在课堂上体现你的教学理念？参考答案：1. 我的教学理念是以学生为中心，注重培养学生的综合素质。
我相信每个学生都是独特的，有着自己的优势和潜力。
我的目标是激发学生的学习兴趣和动力，提供积极的学习环境，帮助他们充分发展自己的能力，并培养他们的创造力和批判性思维。
2. 一个好的教师应该具备以下特质和能力：- 热爱教育事业，对学生有耐心和关心；- 具备良好的教学技巧和方法，能够针对学生的不同需求进行差异化教学；- 具备很好的沟通和协作能力，能够与学生、家长和同事有效地进行交流；- 具备积极的心态和灵活的思维，能够适应不同的教学环境和变化。
3. 在课堂上，我会通过以下方式体现我的教学理念：- 创设积极、互动的学习氛围，鼓励学生主动参与课堂活动；- 设计多样化的教学活动，以激发学生的学习兴趣和动力；- 关注学生的学习进步和个人发展，提供个别辅导和指导；- 鼓励学生思考和质疑，培养他们的批判性思维和问题解决能力。
试题二：教学方法1. 你采用过哪些教学方法，并对其效果进行评价？2. 如何根据学生的不同特点和能力进行教学？3. 请分享一个你认为成功的教学案例，并说明你采用了哪些教学方法。
参考答案：1. 我采用过多种教学方法，如讲授法、示范法、讨论法、合作学习等。
这些方法各有优势，能够适应不同的教学内容和学生需求。
通过不断尝试和反思，我发现合作学习对学生的学习效果最为显著，能够提升学生的合作能力和自主学习能力。
2. 针对学生的不同特点和能力，我会采用以下教学策略：- 针对学生的学习风格和兴趣，选择不同的教学方法和教材；- 根据学生的学习进度和能力水平，进行差异化教学，提供个别辅导和扩展学习机会；- 创设灵活多样的学习环境，鼓励学生通过合作学习和小组讨论互相学习和交流。
结构化面试真题详解班讲义-李娜
第一讲考情介绍及自我认知一、什么是结构化面试结构化面试也称标准化面试，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与应聘者进行语言交流，对应聘者进行评价的标准化过程。
二、结构化面试的一般构成1、测评要素的载体：题目2、题目数量：2 题3、考官数量：7‐9 名（另有计时员、记分员、监督员）4、时间限制：题目数*2.5 分钟三、结构化面试常见题型1、自我认知2、人际沟通3、组织管理4、应急应变5、综合分析6、教育教学四、自我认知类真题及解答（一）自我认知类题目要展现的内容1、这个岗位是适合我的2、我是适合这个岗位的（二）自我认知类题目的解题方法：自我梳理+职位梳理=二者匹配（三）答题原则与技巧1.自我认知与职业匹配—投射性职位需要什么我就有什么。
2..虚实相合：用虚词更要用实词、准确打击，多举实例，用事实、数据说话。
3.注意发掘自己的特质：人无我有、人有我优，真诚可信，情感打动。
4.注意言语的表达方式（四）真题解析1、有 2 个名额的优秀教师评选，你会怎么做？【思路点拨】此题属于考察教师职业积极性的问题，面对优秀教师的评选，看考生是否能够积极争取，以及如何面对竞争中的压力和可能的失败，因此是一道典型的自我认知类的题目。
对于此题可从说明意义——阐释态度——自我梳理——总结提升的思路进行回答。
【参考答案】（说明意义）开展优秀教师评选能够加强教师队伍建设, 提高广大教职工的工作积极性；对于个人，也有利于精进专业水平、增加工作热忱。
（阐释态度）遇到有 2 个名额的优秀教师评选，虽然名额有限，但这也是对自己能力的一次审核。
我会本着积极的态度参加评选，客观全面的展现自己平日里的工作成绩。
（自我梳理）在评选过程中，我会展示自己的专业素质和教学水平。
在工作中，我一直秉承着对学生耐心和教学认真的态度、努力提升自己的教学水平，在过去的教师生涯中，我一直爱岗敬业，勤勤恳恳，上课前备学生备教材，课堂中采用新课改倡导下的新型教学观，课后及时自我总结。
教师招聘面试中如何回答关于教学策略的问题
教师招聘面试中如何回答关于教学策略的问题在教师招聘面试中，招聘官通常会提问关于教学策略的问题，以了解应聘者的教学理念和实践经验。
正确回答这类问题不仅可以展现你的专业能力，还能展示你对教学工作的热情和责任心。
本文将就如何回答关于教学策略的问题进行探讨，并提供一些建议以帮助你准备面试回答。
面试官可能会问到：“请谈谈你最喜欢的教学策略是什么？为什么喜欢它？”在回答这个问题时，你可以结合自身的教学经验和专业知识进行回答。
例如，你可以选择一种你认为适用于特定教学情境的教学策略，并解释为什么你喜欢它。
以下是一个可能的回答：“我最喜欢的教学策略是问题解决学习策略。
我认为这种策略能够培养学生的批判性思维、解决问题的能力以及自主学习的能力。
在使用问题解决学习策略时，我通常会提出一个实际问题或情境，引导学生进行探究和解决。
通过这种方式，学生不仅能够主动参与学习，还能够发展他们的合作和沟通能力。
例如，在一节数学课上，我会给学生一个实际应用的问题，让他们通过分析、推理和解决问题，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
”另外一个可能的问题是：“请谈谈你如何根据学生的不同特点选择教学策略。
”这个问题考察你对学生个体差异的认识和教学的差异化对待。
你可以这样回答：“在面对不同特点的学生时，我通常会采用差异化教学策略。
首先，我会了解每个学生的学习风格、能力水平和兴趣爱好等信息，以便制定个性化的教学计划。
例如，对于视觉学习者，我会使用图表、图片和视频等多媒体教具；对于听觉学习者，我会选择使用讲解和讨论等方式。
其次，我会通过小组合作学习、个体指导和对等学习等灵活的组织形式，让每个学生都能在适合自己的环境中学习。
最后，我会定期评估学生的学习成果，及时调整教学策略，确保每个学生都能够获得成功。
”除了上述问题，面试官还可能询问你如何在教学中促进学生的参与度和积极性。
你可以这样回答：“在教学中，我通过以下几种方式来促进学生的参与度和积极性。
首先，我会设计有趣和具有挑战性的教学活动，激发学生主动思考和参与。
教师招聘考试：结构化问答备考攻略
学习攻略—收藏助考锦囊系统复习资料汇编考试复习重点推荐资料百炼成金模拟考试汇编阶段复习重点难点梳理适应性全真模拟考试卷考前高效率过关手册集高效率刷题好资料分享学霸上岸重点笔记总结注：下载前请仔细阅读资料，以实际预览内容为准助：逢考必胜高分稳过第 1 页，共 4 页2/25教师招聘考试：结构化问答备考攻略2021教师招聘考试——结构化问答备考攻略有哪些呢?优路教育为大家整理的相关内容如下：一、结构化面试难在哪里(1)面试难在“快”上：面试的第一个环节就是结构化面试，进入考场之后，考官会读两道题目，考生听完题目之后，需要快速地审题，同时需要快速地答题，中间不能耽误很长时间。
如果考生思考时间过长，面试很有可能超时，导致得到很低的分数。
(2)面试难在“说”上：面试需要语言非常流畅地把答案表达出来，考生可能会有无内容可说的情况。
二、结构化面试考查内容1.综合分析能力：比如“谈谈你对这句话/现象的理解/看法/感悟”。
这是结构化最难的题目，并且每年必考。
2.计划组织协调能力：比如“如何组织安排某班会/活动”。
这种题型考查较少，因为有固定模板，大家只按固定模板答题即可。
3.人际关系处理能力：比如“ABC三位同事对你的态度不一，你怎么处理与这三者的关系”。
4.应变能力和情绪控制能力：比如“你是一名老师，上课过程中飞进来一只鸟，同学们一只在欢呼雀跃，你会怎么处理这种情况”，这就是在考查大家的应变能力和情绪控制能力。
5.语言表达能力：面试从第一个环节结构化面试到最后一个环节答辩，都是考查语言表达能力。
6.教育教学(解决难题)能力：比如“你在上课讲述你的上课内容，有一位同学突然站起来说你讲错了，你将怎么做”，这是在考查教育教学能力、课堂管理能力以及解决这种课堂难题的能力。
7.自我认知能力：比如“你了解你自己吗?你知道自己的优点和缺点有哪些吗”，再比如“成为一名教师，你认为你有哪些优点和缺点呢”，这就是考查大家的自我认知能力。
招教 面试 策略类 试讲制胜十策略 孙其娜 编辑 20111223
试讲制胜十策略孙其娜一、备课一定要充分，所谓的充分有三层意思：（1）内容一定要多，多准备点不要紧，可根据试讲时间自己控制，一定不要少!（2）内容一定要熟悉，一般试讲主要是考官想看看你的口才，当然也看看你有多少“料”，所以考前要多看看教材，熟悉教材。
这样试讲时不容易紧张，也不容易忘。
（3）内容尽量安排一些新颖、前沿的知识，同社会某些现状加以联系。
这样会让领导、老师感觉你很有“料”，能够把握最新进展，能够理论联系实际!二、试讲时，首先试讲人要和评委打招呼，说明自己是应聘哪个科目的几号考生，但是一定不能透露自己的姓名，否则会被取消考试资格。
还要报告课题，并将课题板书在黑板的正中间。
三、板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。
说话写字速度不能太慢。
太慢了大家会怀疑你的做事效率。
字不要太差。
可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读。
四、试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的说明，让评委知道你的设计意图和理论依据。
在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。
五、教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力。
六、试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。
如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。
要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。
七、可以在某个具体环节提供几套教学方案，把教师的预设体现得很充分，同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。
八、课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，不可面面俱到。
九、要深挖课文，对思想内容有独到见解。
这是最难的，也是最重要的，它体现老师的水平。
文章思路不是重点，一般文章思路都很清晰，不需要作为课堂重点。
十、尽快切入重点。
详讲重点，也就是能出彩地方，不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。
教师招聘面试备考攻略——结构化面试
教师招聘面试备考攻略——结构化面试一、结构化面试的基本原理和特点结构化面试是一种旨在客观评价求职者能力和素质的面试方法，它与传统面试相比，有着明确的评分标准和严密的面试流程。
结构化面试的主要特点包括以下几点：1.规范性：结构化面试有明确的评价指标和面试流程，求职者需要按照规定的问题答题，评委也按照标准化的评分系统进行评分，以确保面试的公正性和客观性。
2.统一性：结构化面试要求评委对所有求职者使用相同的面试问题，使得不同求职者之间的比较更加准确和公平，也方便了对不同求职者的综合评价。
3.快捷性：相比传统面试，结构化面试通常时间较短，可以在较短的时间内面试更多的求职者，提高面试效率。
4.针对性：结构化面试的问题通常是经过深思熟虑的，并与教师职业的要求紧密相关，以便更准确地评价求职者的专业知识和技能。
二、结构化面试备考攻略1.熟悉面试评分标准：在备考过程中，了解并熟悉面试评分标准非常重要。
求职者应该详细阅读招聘公告或招聘说明，了解评委对教师职位所需素质和能力的评价标准，以便在面试中有针对性地准备。
2.分析面试问题类型：结构化面试通常会涉及到教师职业的各个方面，包括教学能力、沟通能力、应变能力等。
求职者应该从往年的面试题目中总结出常见的问题类型，针对性地进行准备。
3.制定备考计划：针对不同的面试问题类型，求职者可以制定相应的备考计划。
例如，对于与教学能力相关的问题，可以从理论和实践两个方面进行准备，积极参与教学实践活动，提升自己的教学能力。
4.模拟面试：模拟面试是备考过程中非常重要的一环，可以帮助求职者熟悉面试流程和回答问题的方式。
可以请朋友或家人担任评委，与他们进行模拟面试，收集评委的反馈意见，并不断改进和调整自己的回答方式。
5.做好素质准备：教师作为一个即将进入教育岗位的人员，不仅要具备专业知识和技能，还要具备一定的素质。
备考过程中，求职者应着重培养自己的责任心、团队合作精神、沟通能力等，以便在面试中展现出自己的优势。
教师招聘考试结构化面试讲义
结构化面试结构化面试概述一、什么是结构化结构化面试也称标准化面试，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与应聘者进行语言交流，对应聘者进行评价的标准化过程。
二、结构化面试测评要素（一）礼仪：仪表、仪态、仪容（二）语言表达能力（三）逻辑组织能力（四）教师职业认知（五）分析问题解决问题能力（六）人际交往能力三、结构化面试考核内容（一）自我认知与职业匹配（二）人际沟通（三）组织管理（四）综合分析（五）应急应变（六）教育教学四、结构化面试真题赏析（一）教师要耐得住寂寞、清贫，教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？（二）有家长到学校找到了校长投诉你，认为你教的不好，你怎么办？（三）校长让你来组织一次夏令营活动，你打算怎么办？（四）针对现在社会上的择校难和家长纷纷送孩子去上各类培训班的现象你怎么看？（五）你上课期间，班里多名学生表现出发热、腹泻、恶心与呕吐、腹痛等食物中毒症状，怎么办？（六）张老师是名刚任职的新老师，工作认真负责，课下也督促学生细致、积极；学生学习也非常用功努力，但测试结果却不尽如人意，收效甚微。
结合教育学心理学知识，分析张老师应如何改变这种情况。
五、结构化面试课程学习方向（一）了解结构化考试各个模块（二）学习各个模块的答题思路（三）学会答题的思维方法和答题技巧六、课后练习方向（一）多说——训练语言表达和逻辑组织（二）多听——倾听别人的评价，找出答题其他的方向★★课程最后会给大家提供题本，为大家提供课后练习素材结构化面试各模块讲解一、自我认知与职业匹配二、人际沟通三、组织管理四、综合分析五、应急应变六、教育教学一、自我认知与职业匹配（一）真题赏析1.你有什么特长？2.你的座右铭是什么？3.我觉得今天你的表现有点紧张，距离我对你的预期有很大差距，请你对你自己的表现作个评价。
4.教师要耐得住寂寞、清贫，教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？（二）自我认知操作定义1.对自己的性格、态度等构成有良好的评价；2.兴趣与岗位情况匹配；3.成就动机与岗位情况匹配（认知需要、自我提高、自我实现，服务他人的需要，得到锻炼等）；（二）自我认知与职业匹配题型分类1.直接型（1）请介绍一下你的优缺点？（2）你为什么选择教师职业？2.间接型（1）小李的月收入比教师的年收入多，他母亲让他考教师，你是小李的朋友，你怎么建议？你是小李你会怎么选择？为什么？3.压力型（1）我觉得今天你的表现有点紧张，距离我对你的预期有很大差距，你对你自己的表现作个评价吧。
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教师招聘考试结构化面试概述及备考策略
李娜
教师招聘考试中的面试形式主要有说课、试讲和结构化面试三种。
说课和试讲主要考察的是作为一名教师的基本教学素质，比如分析教材、设计教学、组织教学的能力等，而结构化面试主要考察的是作为一名教师的综合素质，如语言表达能力、组织管理能力、逻辑分析能力等。
今年来结构化面试在各地的面试中也占有一定比例，比如深圳宝安区的面试形式分为两种，应届毕业生采取结构化面试的形式，而社会人员采用说课的形式。
公务员的结构化面试大家并不陌生，那么教师的结构化面试有什么特点？考生又如何备考？下面华图招教产品中心老师对此进行简要的分析，希望大家能有所收获。
一、什么是结构化面试？
结构化面试，也称标准化面试，是相对于传统的经验型面试而言的，是指按照事先制定好的面试提纲上的问题一一发问，并按照标准格式记下面试者的回答和对他的评价的一种面试方式。
二、结构化面试的特征
结构化面试，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与应聘者面对面的言语交流，对应聘者进行评价的标准化过程。
由于吸收了标准化测验的优点，也融合了传统的经验型面试的优点，结构化面试的测验结果比较准确和可靠。
1．根据工作分析的结构设计面试问题。
这种面试方法需要进行深入的工作分析，以明确在工作中哪些事例体现良好的绩效，哪些事例反映了较差的绩效，由执行人员对这些具体事例进行评价，并建立题库。
结构化面试测评的要素涉及到知识、能力、品质、动机、气质等，尤其是有关职责和技能方面的具体问题，更能够保证筛选的成功率。
比如结构化面试中经常问到为什么选择教师职业的问题，以及询问考生作为教师的优缺点是什么，这个时候考生就需要针对教师职业的特点来进行回答。
2．向所有的应聘者提出同一类型的问题。
问题的内容及其顺序都是事先确定的。
结构化面试中常见的两类有效问题为：以经历为基础的问题，与工作要求有关，且求职者所经历过的工作或生活中的行为；以情景为基础的问题，在假设的情况下，与工作有关的求职
者的行为表现。
提问的秩序结构通常有几种：（1）由简易到复杂的提问，逐渐加深问题的难度，使候选人在心理上逐步适应面试环境，以充分地展示自己。
（2）由一般到专业内容的提问。
这里注意各地情况的差异，有的地方可能考2-3道题，而有的地区可能只考一道题，比如深圳市宝安区这次的结构化面试只出了一道面试题，所有考生面对的都是这道题。
3．采用系统化的评分程序。
从行为学角度设计出一套系统化的具体标尺，每个问题都有确定的评分标准，针对每一个问题的评分标准，建立系统化的评分程序，能够保证评分一致性，提高结构有效性。
结构化面试不同于传统的面试，它更加注重根据工作分析得出的与工作相关的特征，面试人员知道应该提出哪些问题和为什么要提出这些问题，避免了犯主观上的归因错误，每个应聘者都得到更客观的评价，降低了出现偏见和不公平的可能性，能够可靠、有效地在最短的时间内选聘到真正能够满足工作要求的应聘者。
比如对于教师招聘中的结构化面试，是为了考察面试者是否具备作为一名教师的基本素质和能力，如语言表达能力、逻辑分析能力、组织管理能力、教育学心理学理论水平等等。
三、测评要素
（一）一般能力
1、逻辑思维能力：通过分析与综合、抽象与概括、判断与推理，揭示事物的内在联系、本质特征及变化规律的能力。
2、语言表达能力：清楚流畅地表达自己的思想、观点，说服动员别人，以及解释、叙述事情的能力。
作为老师来说语言表达能力尤其重要，因为教师主要是通过口授来向学生传递知识。
（二）领导能力
1、计划能力：对实际工作任务提出实施目标，进行宏观规划，并制定实施方案的能力。
教师在教学中要编写各种计划，比如学年计划、学期计划、月计划、周计划、一节课的计划等，这样才能更好的促进学生成长。
2、决策能力：对重要问题进行及时有效的分析判断，作出科学决断的能力。
3、组织协调能力：根据工作任务，对资源进行分配，同时控制、激励和协调群体活动过程，使之相互配合，从而实现组织目标的能力。
作为教师要组织和管理班集体，尤其是班主任在这方面的任务更重，不但要做好班级日常管理，还要协调各方面的教育力量，使学校、家庭、社区共同形成教育合力，促进学生的身心发展。
4、人际沟通能力：通过情感、态度、思想、观点的交流，建立良好协作关系的能力。
5、创新能力：发现新问题、产生新思路、提出新观点和找出新办法的能力。
教师劳动的创造性要求教师具备创新能力。
6、应变能力：面对意外事件，能迅速地作出反应，寻求合适的方法，使事件得以妥善解决的能力。
比如课堂上出现的突发事件，组织课外活动出现的意外情况等等，都要求教师具备应变能力。
7、选拔职位需要的特殊能力（该能力测评要素根据不同职位要求确定）。
对教师来说，就需要具备相关的学科专业知识、教育学心理学知识、稳定的心理素质等等。
（三）个性特征
在面试中表现出来的气质风度、情绪稳定性、自我认知等个性特征。
每个老师所具备的个性特征都不相同。
情绪稳定、人格完善的教师更符合用人单位的要求。
四、备考策略
俗话说：“凡事预则立不预则废”，要想取得结构化面试的胜利，必须做好充分的准备工作，这些准备工作通常有以下几个方面：
1.心理准备。
对于多数考生尤其是缺乏实际经验的应届毕业生来说，面对略带神秘的公务员面试，会产生紧张、焦虑等心理，这是正常的现象，但是必须要学会自我调适。
考生可以从生理和心理两方面进行调节，争取能够以充沛的精力和良好的心态去迎接面试。
2.形象准备。
考官对考生的第一印象就是整体的形象，因此，考生的形象准备也是非常重要的。
形象准备就是装扮自己，这种装扮应该自然、得体、大方，而不要刻意雕琢，矫揉造作，要与自己的形象、气质、身份相协调，从而给众考官良好的第一印象。
对于教师来说，教师职业具备示范性的特点，因此考生在形象上的准备一定要符合一名教师的外在要求，展现自己作为教师的职业化形象。
3.知识和能力准备。
面试的范围是很宽泛的，但这并不意味着面试无法准备。
针对结构化面试的测评要素进行有针对性的知识和能力训练是备考面试最关键的内容。
比如对于教师来说，这方面的训练可以是考生自己通过反复的研习和演练进行，也可以是通过参加社会上的培训班进行。
在选择培训班时，考生要以培训师资的水平和实战经验为参考标准。
最后，华图招教产品中心祝您成功！。