(2019审定版)统编部编版一年级语文第7课青蛙写诗练习题【名师版】
部编版小学语文一年级上册 课文2 第7课 青蛙写诗 同步练习A卷
部编版小学语文一年级上册课文2 第7课青蛙写诗同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共9题；共32分)1. （4分） (2019二下·增城期中) 读拼音，写汉字。
jiésètiān tián cǎi团________景________春________香________________色jìng qìshímǔdàng干________神________________用________亲________秋千2. （4分）根据句意，选择正确的音或字。
①柳树的叶子长________（cháng zhǎng）得又细又长________（cháng zhǎng）。
②老师在教________（jiāo jiào）室里教________（j iāo jiào）我们写字。
③我以为________（wéi wèi）今天会下雨，因为________（wéi wèi）早上有乌云。
④我有一________（只支）铅笔，我用它画了一________（只支）可爱的小鸭子。
⑤离我最________（进近）的那个门口走________（进近）来很多人。
3. （6分）给下列各题选择合适的主题。
A．助人为乐 B．关心集体 C．工作负责 D．爱好体育E．热爱学习 F．诚实守信 G．先人后己 H．热爱劳动①放学后，王晓主动留下来打扫教室。
________②一天中午放学时，突然下起了大雨，张文主动打伞将没带伞的小强送回家。
________③下课了，同学们都出去玩游戏，雷明却在教室里认真看书。
________④黑板擦摔坏了，王灿同学将其拿回家修好后，带回教室放到了讲台上。
人教统编版一年级上学期语文课文第7课《青蛙写诗》同步练习(I)卷
人教统编版一年级上学期语文课文第7课《青蛙写诗》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础达标 (共8题；共45分)1. （4分）给划线字选择正确的读音模型________（múmó）布置________（zhǐzhì）赞扬________（zhàn zàn）灯笼________（lōnɡlonɡ）2. （5分）看图拼音节，填上韵母f________ zh________b________ t________wū g________3. （6分）形近字组词。
原________ 投________ 姿________ 列________愿________ 没________ 次________ 烈________势________ 通________ 励________ 况________热________ 勇________ 厉________ 兄________4. （12分）我会填推：共________画，部首是 ________。
碰：共________画，是 ________结构。
5. （5分）先解释字的意思，再用自己的话说说句子的意思。
吾盾之坚，物莫能陷也。
①吾：________ ②坚：________③莫：________ ④陷：________________6. （4分）按要求填空①写出带“睹”字的成语：________ ________ ________ ________ ________②“与共舞”已经成为一种特殊的语言形式，它要反映的是与某某的关系非常亲密，非常和谐。
如：当你非常喜欢蝴蝶，和蝴蝶的关系亲密无间，和谐相处，你可以说——与蝶共舞；如果你特别喜欢读书，达到废寝忘食的地步，这就是——与书共舞。
人教统编版一年级上学期语文课文第7课《青蛙写诗》同步练习(I)卷
人教统编版一年级上学期语文课文第7课《青蛙写诗》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础达标 (共8题；共45分)1. （4分）我会填xīng xīng xuěhuāqǐng bāng jiùzhī________________________客________助________是一________蝴蝶2. （5分）看拼音写词语。
gǎo zhǐméi huādiēdǎo kāi pì________________________________3. （6分）比一比，组词语。
桌________旗________捧________征________卓________棋________棒________证________4. （12分）选字组词。
躁燥焦________ 干________锈绣________花生________虑虚考________ 谦________脖勃________生机________子5. （5分）解释句中“之”的用法。
①“誉之曰”的之：代词，指代盾。
________②“吾矛之利”的之：文言助词，无义。
________③“吾盾之坚”的之：同上。
________6. （4分）根据“辨”和“辩”的意思完成练习。
辨：分别，分析。
辩：说明是非或真假，争论。
（1）把“辨”和“辩”恰当地填入括号里。
明________是非争________ ________认百口莫________（2）把“分辨“”分辩”填入句子中。
①这对双胞胎姐妹长得非常像，只有她们的父母能把她们________出来。
②经过调查，事情的真相已经大白，我无须再________。
7. （5分）课文内容我知道。
《打电话》是一段惹人发笑、发人深省的________，它讽刺了一个在________电话亭打电话，缺乏________的年轻人。
一年级上册语文试题7+青蛙写诗(含答案)人教(部编版)
故事编写
给出一些词语或短语，需要学生利 用这些词语或短语编写一个故事， 考查学生的想象和表达能力。
作文题
给出一些作文题目或主题，需要学 生按照要求写作，考查学生的写作 能力。
03
试题答案
基础知识题答案
总结词
学生能够正确回答基础知识题，掌握相关知识点。
详细描述
在试题中，基础知识题主要包括拼音、字形、词汇和语法等方面的题目，旨在考察学生对语文基础知识的掌握情 况。通过对学生答题的评估，教师可以了解学生对拼音、字形、词汇和语法等基础知识的掌握程度，从而更好地 指导学生的学习。
06
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《小学一年级语文学习指南》
本书针对一年级学生的学习特点，结合教材内容，对一年级语文学习进行全面指导，帮助学生在考试 中取得好成绩。
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本书通过大量练习题，对一年级学生语文学习的知识点进行强化训练，提高学生的语言运用能力和应 试能力。
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考生答题情况分析
考生答题普遍存在的问题
部分考生在拼音书写和组词部分存在拼写错误或搭配不当的 问题，同时观察和分析图片的能力也需加强。
考生答题亮点
部分考生在回答问题时表现出较强的语言表达能力和想象力 ，能够生动形象地描述青蛙写诗的场景。
试题考点分析
组词能力
试题中的组词部分考查了学生 对于常见词汇的掌握程度和组 词能力。
教学建议
加强基础知识的掌握
让学生熟练掌握拼音、生字、 词语等基础知识，以便更好地
理解课文和完成试题。
注重阅读理解
引导学生理解课文中的故事情 节、人物形象和主题思想，提 高阅读理解能力。
加强写作训练
人教统编版一年级上学期语文课文第7课《青蛙写诗》同步练习(I)卷
人教统编版一年级上学期语文课文第7课《青蛙写诗》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础达标 (共8题；共45分)1. （4分） (2017二上·始兴期末) 给句子中划线的字选择正确的读音。
①上音乐________（lè yuè）课真快乐________（lè yuè）呀！②爸爸把自行________（háng xíng）车停在了银行________（háng xíng）旁边。
2. （5分）请将下面的词语写的又正确又工整。
wēn nuǎn bō wén gān tián mǎi cài________________________________zhí wùjiǎn dāo xìng shùxún zhǎo________________________________3. （6分）选字组词瑕假暇应接不________________以时日碧玉无________凌陵棱________园________角欺________版板扳呆________________手出________4. （12分）我会填要查的划线字音序部首除去部首还剩几画字典中的解释在词中的解释蛮横________________________①粗野，不通情________5. （5分） (2019二上·东莞期中) 选字填空。
进近只支住柱睛晴________入一________笔 ________下眼________________处一________鸭 ________子 ________天6. （4分）在下面每组句子中找出意思相同或相近的两个词。
一年级上册语文同步练习-第7课《青蛙写诗》人教部编版(含答案)
人教统编版一年级上学期语文课文第7课《青蛙写诗》同步练习一、基础达标1.选择正确读音。
串________（cuàn chuàn）诗________（sīshī）略________（luèlüè）逗________（dóu duó）2.看拼音，写词语。
xiàyǔyígèrén men xiǎo yǔwǒmen________ ________ ________ ________ ________3.比一比，再组词蛙________ 中________ 池________哇________ 串________ 地________4.写出下面汉字的笔顺，再填空。
①下：________；下共________画，第3笔是________。
②个：________；个共________画，第3笔是________。
③雨：________；雨共________画，第3笔是________。
④们：________；们共________画，第3笔是________。
5.连字成词，帮小青蛙找到朋友。
点诗前串来写________ 一________ 过________ 雨________ 以________6.用适当的量词填空一________青蛙一________鞋子一________衣服一________裤子7.根据课文《青蛙写诗》内容填空。
①小蝌蚪游过来说：“我要________你当个________逗号。
”②池塘里的________泡泡说：“我能当个________句号。
”③荷叶上的________水珠说：“我们可以当省略号。
”8.照样子，写模拟声音的词语。
例：雨点淅沥沥，沙啦啦。
①弟弟敲起了大鼓，________，________。
②青蛙唱歌，________，________。
二、阅读理解9.阅读下文，回答问题。
一年级上册语文试题7青蛙写诗人教(部编版)(含答案)
目录
• 试题概述 • 试题内容解析 • 试题答案解析 • 试题难点解析 • 试题评价与建议 • 试题反思与总结
01
试题概述
试题来源与目的
01
试题来源于部编版一年级上册语 文教材，旨在检验学生对课堂知 识的掌握情况，提高语言应用能 力。
02
试题旨在培养学生的阅读理解、 语言表达和观察能力，同时考察 学生对青蛙写诗这篇课文的掌握 程度。
教学方法
教师是否能够灵活运用不同的 教学方法和手段，激发学生的
学习兴趣和积极性。
教学内容
教师是否能够根据教材内容和 学生的实际情况，合理安排教 学内容和进度。
学生管理
教师是否能够有效地管理学生 的课堂纪律和学习状态，确保 学生的学习效果。
评价与反馈
教师是否能够及时给予学生评 价和反馈，帮助学生发现自己
阅读理解题
总结词
考察学生的阅读能力和理解能力。
详细描述
试题会给出一段短文或一首小诗，让学生阅读后回答问题。问题会涉及到文章 的主题、细节、作者的意图等，需要学生具备一定的阅读技巧和理解能力。
写作题
总结词
考察学生的写作能力和表达能力。
详细描述
试题会要求学生写一篇小短文或一个小故事，短文或故事的主题会根据教材的内 容来确定。学生需要在规定的时间内完成写作，并保证文章的结构清晰、内容完 整、语言通顺。
试题适用范围
本试题适用于一年级上册的学生，用 于检验学生对青蛙写诗这篇课文的理 解和掌握程度。
试题难度适中，考察的知识点符合一 年级学生的认知水平。
试题结构与内容
试题由三部分组成：基础知识、阅读理 解和写作。
人教统编版一年级上学期语文课文第7课《青蛙写诗》同步练习(I)卷
人教统编版一年级上学期语文课文第7课《青蛙写诗》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础达标 (共8题；共45分)1. （4分） (2020五上·郓城期中) 看拼音，写词语。
ài mùlóng zhònɡdiǎn lǐchìdào dīng zhǔ________________________________________xiétiáo chuán bōēn huìfǎng zhào qīn lüè________________________________________2. （5分）给下列生字注音。
________________________________宋耕释冀3. （6分）选择正确的字形或读音.________（陪赔）礼蘑________（姑菇） ________（圆园）月爆炸________(zhà zhá)炸酱面________(zhà zhá)漂亮________(piāo piào)漂浮________(piāo piào)4. （12分）把偏旁相同的汉字写在一起。
使挣优拨消伯摆傻湿姐捉荣波洞伸把妈挂好如扛淋挡荷扌：________氵：________女：________艹：________5. （5分）照样子，填一填。
（美好）的春光一（阵）微风________的田野________的天空________的柳条一________黄莺一________玫瑰一________小草6. （4分）比一比，组词。
刚________ 喊________ 芽________ 唤________冈________ 减________ 蚜________ 换________7. （5分） (2020三下·南郑期末) 根据所学内容填空。
小学语文-有答案-部编版一年级上册《课文_第7课_青蛙写诗》同步练习卷(7)
部编版一年级上册《课文第7课青蛙写诗》同步练习卷（7）一、填空题1. 生字组词，看谁组得多。
2. 多音字辨析。
（组词）当dāng________ dàng________给gěi________ jǐ________3. 形近字组词。
4. 给下列句子加标点。
①我们要爱护小动物②傍晚小青蛙在池塘里叫不停③河水真清啊5. 课内阅读。
下雨了，雨点淅沥淅沥，沙啦啦。
青蛙说：“我要写诗啦！”小蝌蚪游过来说：“我要给你当小逗号。
”池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。
”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。
”（1）用“________”画出短文中所有的角色。
（2）根据课文内容填空。
小蝌蚪游过来说：“我要________当个________。
”池塘里的________说：“我能当个________。
”荷叶上的________说：“我们可以当省略号。
”（3）课文中青蛙说：“我要写诗啦”是什么意思？6. 写作。
小朋友们，美丽的雨滋润着万物，人们都喜欢它，快点拿起手中的笔，用眼睛仔细观察，用耳朵认真倾听，用心去真诚感受。
写一写你眼中的雨？写一写你对雨的感受。
加油吧！相信你是最棒的。
参考答案与试题解析部编版一年级上册《课文第7课青蛙写诗》同步练习卷（7）一、填空题1.【答案】下面取下下来,一个大个个人,大雨风雨小雨,你们我们咱们【考点】组词青蛙写诗【解析】本题主要考查学生对一字多词的运用情况。
要根据字的意思组成不同的词，在于学生平时的词汇的积累。
【解答】下面取下下来一个大个个人大雨风雨小雨你们我们咱们2.【答案】应当,恰当,送给,给予【考点】多音字辨析青蛙写诗【解析】考查了多音字的辨析，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。
【解答】当：读dāng时，是应该的意思。
组词“应当”。
读dàng时，是合适的意思。
(2019新版)统编部编版一年级语文第7课青蛙写诗练习题【名师版】
青蛙写诗练习题一、写x i ě出c h ū下x i à面mi àn汉h àn字z ì的d e笔b ǐ顺sh ùn，再z ài填ti án空k òn ɡ。
下共（）画，第3笔是（）。
个共（ ）画，第3笔是（）。
雨共（ ）画，第3笔是（ ）。
们共（ ）画，第3笔是（ ）。
二、我会给下面的字组词。
三、看词写拼音蝌蚪 池塘 荷叶 青蛙 逗号四、看拼音，写词语。
i à y ǔ y í g è r én men i ǎo y ǔ w ǒ men五、加标点。
1．我是小学生（ ）2．傍晚（ ）小青蛙在池塘里叫个不停（ ） 3.超市里的水果真多啊（ ）有苹果、西瓜、梨（ ） 六、根据课文内容填空。
1．小蝌蚪游过说：“我要 （ ）你当个（ ）逗号。
” 2．池塘里的（ ）泡泡说：“我能当个（ ）句号。
” 3．荷叶上的（ ）（ ）水珠说：“我们可以当省略号。
”不b ù怕p à冷l ěng松 s ōng树 s h ù爷 爷 y é y é年 ni án纪 j ì大 d à，风 f ēng吹 chu ī雪 x u ě打 d ǎ都 d ōu不 b ù怕 p à。
青 q īng竹 z h ú弟 d ì弟 d ì节 节 j i é j i é 高 g āo，风 f ēng 吹 雪 c h u ī x u ě 打 d ǎ 叶 y è 不 b ù 掉 di ào。
我 们 w ǒ m e n 年 龄 ni án l íng 小 xi ǎo，风f ēng吹 雪 c h u ī x u ě 打 d ǎ 锻 炼 du àn li àn 好 h ǎo。
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青蛙写诗练习题
一、写x i ě
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下x i à
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字z ì
的d e
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顺sh ùn
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空k òn ɡ。
下共（
）画，第3笔是（
）。
个共（ ）画，第3
笔是（ ）。
雨共（ ）画，第3
笔是（ ）。
们共（ ）画，第
3笔是（ ）。
二、我会给下面的字组词。
三、看词写拼音
蝌蚪 池塘 荷叶 青蛙 逗号
四、看拼音，写词语。
i à y ǔ y í g è r én men i ǎo y ǔ w ǒ men
五、加标点。
1．我是小学生（ ）
2．傍晚（ ）小青蛙在池塘里叫个不停（ ） 3.超市里的水果真多啊（ ）有苹果、西瓜、梨（ ） 六、根据课文内容填空。
1．小蝌蚪游过说：“我要 （ ）你当个（ ）逗号。
” 2．池塘里的（ ）泡泡说：“我能当个（ ）句号。
” 3．荷叶上的（ ）（ ）水珠说：“我们可以当省略号。
”
不b ù
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冷l ěng
松 s ōng
树 s h ù
爷 爷 y é y é
年 ni án
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弟 d ì
节 节 j i é j i é 高 g āo
，风 f ēng 吹 雪 c h u ī x u ě 打 d ǎ 叶 y è 不 b ù 掉 di ào。
我 们 w ǒ m e n 年 龄 ni án l íng 小 xi ǎo
，风
f ēng
吹 雪 c h u ī x u ě 打 d ǎ 锻 炼 du àn li àn 好 h ǎo。
1、这 z h è 一 y ī 小 节 x i ǎo j i é 有 y ǒu
______句 j ù 话 h u à。
（2%）
2、短 文 d u ǎn w én 中 zh ōng 讲 ji ǎng 到 d ào
______、______和 h é
______不 怕 b ú p à 冷 l ěng。
（3%）
1、我 w ǒ 会 h u ì
______________________________。
2、___________喜 欢 x ǐ h u a n
______________________。
3、___________和 h é
___________一 起 y ì q ǐ
______________________。