回忆海上书法家任政先生
行书指导—浅谈行书的章法
行书指导—浅谈行书的章法我们在学习书法略有小成之后，都试图创作令自己满意的书法作品。
这是人之常情，也是每位书法爱好者共同的愿望。
我们在书法创作过程中，首先遇到的就是章法问题。
如果我们对章法缺乏了解或认识，那么我们无论采用什么样的形式都将是作业，而非作品。
清代有位书法家何绍基，晚年定居东浙，当地有位姓沈的书者，有人让何对沈作一评价。
何绍基说：“沈只知一字耳。
”言下之意就是说沈不懂章法，写出来的东西不会法度。
由此可见，我们学习和掌握章法的重要性。
今天就章法问题的谈点体会.一、概念。
章法即“布局”，也称为“布白”。
具体地说，就是字之点画，字与字、行与行按一定的书法艺术规律和法则合理分布、巧妙安排的方法。
简而言之，就是点画之间，字行之间的黑白分布。
清·刘照载《艺概》中说：“书之章法有大小。
小如一字及数字，大如一行及数行，一幅及数幅，此说有相避相形，相呼相应之妙。
”我的理解是字之点画的结构安排一般称为小章法，整体字行的谋篇布局称为大章法。
我们在观看书法作品时，首先欣赏的是作品的整体分间布白，而后才会细细品尝字法的美、章法的美。
清·康有为在《广艺舟双辑》中说：“黄小仲说书，以章法为主，在牝牡相得，不计点画工拙”。
这就是说，书法的艺术性最终还是通过“章法”体现出来的。
所以明·董其昌在《画禅室随笔》中说：“古人论书，以章法为一大事，盖所谓行间茂密是也。
余见米痴小楷，作《西雅园集图记》是纨扇、其直如弦，此非有他道，乃平日留意章法耳。
”书法作品的章法美主要表现在两个方面：一是其内在因素，即笔法、字法、款识。
分间布白等；二是外在形式，即整体的幅式形制及装璜等。
内在美体现书法艺术的本质，含丰富的艺术内涵。
如气韵、情势、风骨、神采、意境、结构、节奏、笔致、疏密、收放、需实、避让等。
外在美，则主要体现在各类幅式、形制之形式感及整体谋篇布局、装璜等。
故内外在因素的有机结合是形成书法章法的基本条件。
任政硬笔字帖钢笔书法自学指南
任政硬笔字帖钢笔书法自学指南我跟你说啊，这任政的硬笔字帖，那可真是个好东西，就像一个无声的老师，静静待在那儿，就等着人去发现它的好呢。
我每次拿起这字帖啊，就好像看到任政先生站在我面前。
我想象中的任政先生啊，戴着副眼镜，镜片后面的眼睛透着股子温和又坚定的劲儿，头发梳得整整齐齐的，脸上总是带着淡淡的微笑，就像那种特别有耐心的老学究。
我跟你讲，这硬笔字帖啊，就是咱钢笔书法自学的一个指南，是个宝贝。
我有时候看着那些笔画，就像看一群小精灵在纸上跳舞。
你比如说那横画，写得好的时候就像一根稳稳的扁担，挑着书法这个大箩筐的两边。
可我一开始学的时候啊，那横画写得就像一条歪歪扭扭的小虫子，我自己看着都觉得好笑。
我就记得有一次，我跟我一个朋友一块儿看这字帖。
我朋友瞅了一眼就说：“这有啥难的？”我当时就乐了，我跟他说：“你可别小瞧这玩意儿，这里头的学问大着呢。
”我就指着字帖上的一个字，说：“你看这个字，每个笔画的位置、长短、粗细，那都是有讲究的。
就像人脸上的五官，稍微有点不对劲儿，整个字就看着别扭。
”我朋友不信邪，拿起笔就写，结果写出来的字啊，那真是没法看，我俩就对着那字哈哈大笑起来。
这字帖啊，就像一个神秘的宝藏地图。
按照这上面的路线走，就能慢慢找到钢笔书法的宝藏。
我自己学着学着就入迷了，有时候坐在那儿，周围啥动静都听不见，就盯着字帖看，一笔一划地琢磨。
那些笔画好像都在跟我说话呢，告诉我哪儿该用力，哪儿该轻轻带过。
有时候我写不好字啊，心里就特别烦躁，就把笔一扔，看着字帖嘟囔：“你说你咋就这么难学呢？”可是过一会儿啊，又忍不住把笔捡起来，继续跟着字帖练。
这就像是跟字帖较上劲了，我就不信我征服不了它。
我感觉这任政硬笔字帖啊，它不仅仅是教你写字，还能让你静下来。
现在这个社会啊，到处都是急匆匆的，人心也浮躁。
但是你一拿起这字帖，就好像进入了一个与世隔绝的小世界，只有你和这些字。
你在这个小世界里慢慢打磨自己的字，就像工匠打磨一件艺术品，那种感觉特别美妙。
1984，上海举行的那场盛大义演
42 ┸ 海上解密1984，上海举行的那场盛大义演文/马信芳万里长城宛如一条长龙，西起嘉峪关，东至山海关。
“两京锁匙无双地，万里长城第一关”，距山海关4公里，长城由此入海，世称“老龙头”。
老龙头由入海石城、靖卤台、南海口关和澄海楼组成，与城北的角山长城，城东的威远长城成犄角之势，拱卫着山海关城。
澄海楼前有块唐代遗碑，上面四个大字：“天开海岳”。
此四字道出了“放眼天际，苍茫一碧，天适地设”的绝妙景观。
而老龙头修复后，这里新竖立起一块上海市各界赞助修复山海关长城纪念碑，碑上镌刻着上海各界为修复长城捐款超百元的170位个人和超千元的50家单位。
在上世纪八十年代初，百元和千元，并不是一个小数字。
除了可敬的市民外，捐款者中有书画家王个簃、唐云、胡铁生、钱君匋、胡问遂、程十发、徐昌酩、富华、应野平、曹简楼、乔木、任政、赵冷月、单晓天……而赫然入目的更有一批耳熟能详的艺术家：俞振飞、李玉茹、童芷苓、孙正阳、丁是娥、石筱英、邵滨孙、马莉莉、徐玉兰、傅全香、孟莉英、筱文艳、秦怡、王丹凤、乔奇、乔榛、向梅、孙泰、姚慕双、周柏春、严顺开、筱声咪、孙明……秦皇岛人在老龙头竖建起那块纪念碑，是要让子孙后代不忘30年前上海人的慷慨义举。
从明初洪武年间到明末崇祯年间的260余年中，老龙头不断修建，逐步完善。
可历经1900年八国联军入侵和1933年日本侵华两次被毁，老龙头只剩下瓦砾残垣，几百年的海防要隘和军事要塞变成了一片废墟，伤痕累累。
其实，不仅龙头受损，整条龙身也是遍体鳞伤。
国人由此大声疾呼：救救长城！时间回到1984年，习仲勋、邓小平两位中央领导先后为此题词：“爱我中华 修我长城”。
一时间，神州大地掀起保护长城、修复长城的热潮。
上海人积极响应。
上海市工艺美术协会、共青团上海市委、上海市文联，携手解放日报、文汇报、新民晚报、上海电视台、上海人民广播电台等新闻单位发起成立上海市“爱我中华、修我长城”捐款委员会，随即一场声势浩大的捐款和义卖、义演活动迅速展开。
海派花鸟画家
海派花鸟画家海上画派大约形成于19世纪中叶，当时上海成为近代中国经济、文化中心，吸引了各地画家云集沪上，逐渐形成“海上画派”。
以下是分享给大家的海派花鸟画家，一起来看看吧!海派花鸟画家1：张聿光(1885-1968)：字鹤苍头，别号冶欧斋主。
浙江绍兴人。
1909-1911年发表漫画讽刺时事，是我国最早在报纸上发表政治讽刺画的漫画家之一。
1914年秋任上海图画美术院(上海美术专科学校前身)校长。
1919年参与创办研制生产绘画颜料的上海马利工艺厂。
1928年任上海新华艺术专科学校副校长。
抗日战争时期赴大后方，备历艰苦而作画从未稍辍。
新中国成立后，被聘为上海中国画院画师，并为中国美术家协会会员、美协上海分会理事、上海市文史馆馆员。
郑集宾(1890-1965)：号颐寿庐主，上海人。
十五岁从赵如虎学画，十六岁又从宋石年为师，后又随从程瑶笙游。
所作花鸟画，略参西法，面貌似乃师程瑶笙，着重色彩热闹，形象逼真，解放前，颇为商人所喜。
解放后因右臂陷于瘫痪，很少作画。
为上海中国画院画师、中国美术家协会上海分会会员、上海文史馆馆员。
贺天健(1891-1977)：江苏无锡人。
1910年辗转至上海。
1921年和友人创办无锡美术专科学校。
曾任南京美专、上海美专、无锡美专国画教授。
1929年，又与人在沪组织蜜蜂画社。
解放后曾任上海文史馆馆员、西泠印社社员、中国美术家协会理事、中国美协上海分会副主席、上海中国画院副院长、丹麦康纳画会会员、上海中国书法篆刻研究会会员。
吴湖帆(1894-1968)：初名翼燕，后更多万，书画署名湖帆。
江苏苏州人。
清代著名书画家吴大澂之孙。
自幼受家庭薰陶，拜陆廉夫学画。
为避战乱，赴上海卖画为生，期间办书画事务所、正社书画会。
1939年设梅景书屋招生授徒。
1943年，和梅兰芳、周信芳、汪亚尘等二十人，结为“甲午同庚会”。
新中国建立后，历任上海中国画院画师，上海大学美术学院副教授、中国美术家协会上海分会副主席。
部编人教版2023--2024学年度第一学期八年级语文期末测试卷及答案
D ．“契而不舍”应写成“锲而不舍”。
2. 有同学对文段横线处的朝代不清楚，请你帮他填上正确内容。
（用正楷字书写）（1分）活动二在浩瀚太空中，在广袤大地上，总有一抹抹亮色让人刻骨铭心、激扬奋进。
那是夜空中最亮的星【甲】那是中华大地上最耀眼的光。
抗疫战场，义无反顾，最美“逆行者”向险而行，书写责任与担当；无畏艰险，攀登珠峰，8848.86 米不仅是数字，更象征着中华民族勇攀高峰、不懈拼搏的精神；科技探索，星际穿越，“嫦娥”“北斗”，承载着中国乃至人类的智慧之光奋力向前【乙】这一个个壮举，让我们明白了：只有坚守责任与担当，不断钻研与探索，敢于拼搏和挑战，才能创造奇迹。
3. 在文段【甲】【乙】两处依次填入标点，正确的一项是（ ）（2分）A ．分号 省略号B ．分号 分号C ．逗号 分号D ．逗号 省略号4. 画线句作为这段文字的总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。
（2分）修改： 活动三我们向榜样致敬。
【甲】致敬杜甫，您心怀济世情怀，历经磨难，仍不折不挠；【乙】致敬苏炳添，9秒83，冲出亚洲的速度，你不懈坚持，妙手偶得，创出佳绩；【丙】致敬张定宇，您用渐冻的生命，与大○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○航天的传奇，年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情。
作为新时代的接班人，我们应该学习榜样精神，踔厉奋发，笃行不怠。
我们面对不同的困难，都应展现出磨而不磷．．．．、涅而不缁．．．．的决心，付出脚踏实地的行动。
学习榜样，绽放青春！ 这真是：古今榜样承前启后① ② 继往开来谱新篇5. 画线句中修辞方法或成语使用不恰当．．．的一项是（ ）（2分） A ．【甲】B ．【乙】C ．【丙】D ．【丁】6. 同学们借助《古汉语常用字字典》为加点的词语作了批注，发现“磨而不磷、涅而不缁”所共同表达出的意思是 。
（2分）7. 文中对联横线处所填内容最恰当的一项是（ ）（2分） A ．①创奇迹 ②盛世少年 B ．①造辉煌 ②少年笃行 C ．①创奇迹 ②少年笃行 D ．①造辉煌 ②盛世少年 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8.古诗文默写。
任政临王羲之尺牍-精品文档
任政临王羲之尺牍任政（1916-1999），字兰斋，浙江黄岩人。
生前为上海文史研究馆馆员，中国书法家协会会员，上海书法家仂、会常务理事，上海外国语大学、复旦大学和交通大学国际文化交流艺术顾问。
幼从叔祖晚清名孝廉任心尹公精研诗文，青箱家学。
平生爱书法，七十余年精勤不懈，功力之深，鲜有其匹。
善鉴别，富收藏，精用笔，擅各体，风神洒落，筋骨老健。
楷书法初唐，行草宗二王，分隶书两汉，形成雄健挺拔、工整秀丽的个人风格，早岁蜚声艺坛，著作论述极富。
已出版的著作有《楷书基础知识》《少年书法》《书法教学》《隶书写法指南》《兰斋唐诗宋词行书帖》《任政隶书字帖》《任政行书千家诗帖》等十余种。
王羲之传世作品多为信手拈来之作，因用笔精熟，故其书形态结构是自然生发出的，非拼凑造做之态。
学习王羲之诸帖，同其他书体的学习一样，须着重从用笔、结构、章法入手。
本文拟选取任政临《丧乱》《得示》二帖，试与原帖比较分析，以期对学习王字者有所启示。
《丧乱》《得示》二帖为东晋王羲之所书，现在我们所见影印本均为唐代内府的双钩填墨摹本，奈良时代由遣唐使传入日本，现藏日本皇室宫内厅三之丸尚藏馆。
《丧乱帖》八行62字，纵28.7厘米，白麻纸。
释文日：羲之顿首，丧乱之极，先墓再离荼毒，追惟酷甚，号慕摧绝，痛贯心肝，痛当奈何奈何！虽即修复，未获奔驰，哀毒益深，奈何奈何！临纸感哽，不知何言！羲之顿首顿首。
《得示帖》四行32字，纵28.7厘米，纸本。
释文曰：得示，知足下犹未佳，耿耿。
吾亦劣劣。
明。
日出乃行，不欲触雾故也。
迟散。
王羲之顿首。
此二帖用笔劲挺沉着，结体纵长，轻重缓急极富变化，完全摆脱了隶书和章草的残余，形成了十分纯粹的行草体，李世民曾评曰：“此数子者，皆誉过其实。
所以详察古今，研精篆、素，尽善尽美，其唯王逸少乎！”对王羲之书法给予极高的评价。
唐诸名家、五代杨凝式、宋四家、元赵子昂、明董其昌等无不以王羲之书法为宗，并从中衍生出属于自己的独特风格。
既然学习王字，说明对书法诸体的学习已有些时日了，对书法本身也相应的有较深入的了解，万不可认为学书当学“书圣”，盲目跟风，白白耗费光阴。
“任政体”-推荐下载
“任政体”石建邦2013-2-6 15:20:03 来源：《东方早报》2013年02月05日任政楷书柳永词（局部） 那天溜达福州路，推开笔墨博物馆的门，看见里面汪经理在埋头布置展品。
近前一看，是已故海上书法家任政老先生的作品，不禁勾起我缕缕回忆。
淡忘任老已经很久了。
虽然我和老先生素无交往，但他算得上是我初窥书法的“启蒙老师”。
1980年，那时我刚刚上初二，不知什么因由，并无老师指点，似乎在一夜之间迷上书法，开始在废旧报纸上临摹乱画。
记得第一本字帖就是任政的《小学生字帖》，我为他娟秀流美的字所吸引，觉得风神潇洒。
1983年前后，在乡下读高中。
有一天课间，教语文的潘老师偷偷把我叫出去，拉到隔壁的会议室。
原来画家施南池回家乡县城办画展，一行人被校方请来。
潘老师要我借此良机去观摩。
那天任政随行而来，他话语不多，第一个挥毫，在一张四尺整纸上袅袅婷婷地写下“锲而不舍，金石可镂”八个大字，最后落款盖印，信手娴熟。
这是我第一次目睹书法家的现场演示，印象特别深刻。
那时每逢假期，或遇重要展览，我都要设法渡江来沪观摩。
南京路美术馆、朵云轩、福州路文化街自是我流连忘返之地。
有多少次，在老周虎臣笔庄的店堂里，抬头看着悬挂的胡问遂“笔墨精良”、周慧珺“笔歌墨舞”以及李天马等人的题词，以及买不起的文房四宝，不觉心驰神往。
当年上海博物馆郑为先生筹划的《明清书法展》我也赶上了，说实话当时看得懵懵懂懂，只是觉得文徵明、王铎、张瑞图等人的高头大轴很震撼，反而没有任老等人的字让我感觉亲近。
此次重睹墨迹，如见故人。
任政三十多岁即驰名海上，入选1947年的《美术年鉴》。
看他当时的字，俊秀端庄，飘逸多姿，在二王书风上确实下过很大的苦功。
任老有一方闲章“认真”，他可能是海上最为认真谦和的书家，丝毫没有架子，几乎来者不拒。
因此又有“人民书法家”的美誉。
我一个朋友，上世纪九十年代了，仍以五十元一幅的价钱订购任老书法数十件，任老答应了，只是央求千万不要对外人说。
任政：能追无尽景,始见不凡人
任政:能追⽆尽景,始见不凡⼈2019-10-12“世纪⼈⽣”栏⽬为“世纪⼈⽣系列丛书”⽽开辟，旨在记述有代表性、有影响⼒的⽂化艺术界名⼈——⽂史馆馆员的传奇⼈⽣。
⾃2013年5⽉推出丛书第⼀部《仁者寿：⽂化名⼈的长寿⼈⽣》后，以⼤⽓、典雅、故事性强、史料价值⾼、珍贵⽼照⽚等书风赢得了读者的青睐。
第⼆、三部将推出⽂史馆员中的艺术、学术界百位精英为追求梦想、搏击⼈⽣的真实故事，以更加直接、酣畅淋漓的⽂笔呈现他们的成功之道，并择部分精彩⽂章陆续刊出，读者可先睹为快。
——编者⽗亲任政驾鹤西去已⼗五年了。
他在书法园地⾥孜孜不倦地耕耘了七⼗载。
⽼叔祖教诲寒窗苦⼗年刻有“家在天台雁荡之间”的⼀枚印章，是我⽗亲⼗分喜爱⽽经常使⽤的。
因为这是他诞⽣和⽣长的地⽅——风景幽美的浙江黄岩，在那⾥度过了最初的学书⽣涯。
⽗亲的启蒙⽼师是他的⽼叔祖、晚清举⼈任⼼尹——浙江颇负盛名的柳体专家。
从七⼋岁起，⽗亲每天悬臂练习⼤字两百，先学柳再学颜，从不间断。
他还跟随叔祖研习诗⽂。
⽼先⽣教⽗亲背诵《论语》、《古⽂观⽌》和唐宋诗词来打下了很好的中国⽂学基础。
叔祖公谦和近⼈，和他的书法⼀样名闻遐迩。
春节，他更成忙⼈，要为邻居街坊写许多的春联。
每当摊纸磨墨挥毫时，孩时的任政便劲头⼗⾜，站在⼩凳上，或趴在桌⾓⽬不转睛地注视叔祖公的⼀举⼀动。
偶尔还⽤⼩⼿按住被微风掀起的纸⾓。
叔祖公写的⼤多是古诗，像“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万⾥船”，“⽔能澹性为吾友，⽵解虚⼼是我师”，“能追⽆尽景，始见不凡⼈”等。
幼⼩的他，吃了不少的苦头：星星闪烁，蚊⼦成群的夏夜，⽗亲练字只能把⼀双⼩脚分别伸进两个酒瓮⾥；寒风凛凛的冬天，为防墨冻住，他将砚台架空，下⽅点上⼩油灯，尽管⼩⼿冻肿，还是不停地练字。
那时乡间的学书资料极其有限，尽管这样，少年的任政仍贪婪地吮吸着。
之外⼜临习了颜鲁公的《元次⼭碑》、王右军的《圣教序》、汉《史晨碑》，甚⾄将清⽯梁编的真伪杂糅的《草字汇》逐字逐页临摹。
海上名士刘一闻
海上名士刘一闻每次接触刘一闻先生，都觉得他堪称海上一代名士。
一头微卷的花白头发，高挑的个子，笔挺的衬衫、西服，说话不紧不慢，温柔、有磁性的嗓音，循循善诱、言之有物，文人的儒雅气息从举手投足间流露，让人不禁产生这样的感想：古代的文人士大夫，大抵就是如此吧。
这样的艺术家，当今只能散见于各类记忆艺坛前辈大师的文章中令人神往和回味了。
（三惜草堂藏品：刘一闻“清汪衡七夕诗”尺寸：136cm×68cm）刘一闻先生是当代极具个人面目的学者型书画篆刻家，祖籍山东日照，生于上海。
他的祖父是曾任山东省图书馆馆长、山东省文管会副主任的著名的考古学家、图书馆学家、版本目录学家王献唐先生。
刘一闻于“文革”后期开始学书，属于第一批“工农兵”学员。
那时的海上艺坛，承续着民国海派的余脉，可谓大师云集。
一些硕果仅存的中、西画领袖级的前辈，正当艺术恢复期，以他们几乎诗书画全才型的高度，创造了中国现代美术史上的辉煌。
刘一闻生逢当时，酝酿其中、得天独厚，这是当代学子无法再造的机遇，这些前辈的民国记忆和做派依然清晰、真实，海派此刻还延续着该有的腔调。
刘一闻的第一位老师是任政先生，他“曾经是中国最有名的书法家，甚至可以不加后缀'之一’，在上世纪七十年代的时候，可以说是家喻户晓。
”（徐正濂语）任先生看了刘一闻的习作后，根据他的基础，嘱他从隶书学起，临《曹全碑》。
后来他看了当时文化浩劫后遗留下来的一些名碑名帖，开始临摹起更具挑战性的《礼器碑》，并将习作带去给任先生看。
先生看了一言不发，等到下个月刘一闻送缴笔墨费时，任政先生说：“你的字写得不错，我教到你这一步就可以了，接下来你自己朝前走吧。
”数十年后的今天，刘一闻经常对学生们谈起当年自己从任政先生那里获得的体会：“学习书法是一个艰苦而漫长的过程，是自己与古人的对话，是心智与体力的较量，更是阅历与人生感悟的累积。
切忌自以为是，沾沾自喜，当初匆促地改变先生为自己的设计的学习方案，现在看起来是太肤浅了。
任政行楷3500常用字
任政行楷3500常用字摘要：一、任政行楷3500常用字简介二、任政行楷的特点1.字形美观2.笔画流畅3.结构严谨三、如何学习任政行楷1.选择合适的字帖2.坚持练习3.参加书法培训课程四、任政行楷在实际应用中的优势1.提高书写速度2.提升书法作品质量3.增强个人书法风格五、学习任政行楷的启示正文：任政行楷3500常用字是一套极具价值的书法教材，为广大书法爱好者提供了丰富的学习资源。
这套教材以任政先生的行楷字体为主，具有以下特点：任政行楷的字形美观，笔画流畅，结构严谨。
任政先生是我国当代著名书法家，他的字体独具风格，深受书法爱好者喜爱。
这套教材中的3500个常用字，均选自任政先生的代表作，字迹清晰，线条优美，具有很高的艺术价值。
学习这套教材，不仅能够提高书写水平，还能领略任政先生的书法艺术魅力。
如何学习任政行楷呢？首先，选择合适的字帖是关键。
任政行楷3500常用字教材提供了丰富的字帖，学生可以根据自己的喜好和需求选择合适的字帖进行学习。
其次，坚持练习是提高书法水平的重要途径。
学习者需每日刻苦练习，久而久之，方能掌握任政行楷的笔画和结构。
此外，参加书法培训课程也是提高书法水平的有效方式。
在培训课程中，学员可以请教专业老师，了解任政行楷的技法要领，从而更好地应用于实际书写。
任政行楷在实际应用中具有明显优势。
首先，学习任政行楷可以提高书写速度。
任政行楷的笔画简洁，结构清晰，书写速度较快。
其次，学习任政行楷可以提升书法作品质量。
任政行楷的字形美观，笔画流畅，使得书法作品更具艺术价值。
最后，学习任政行楷可以增强个人书法风格。
任政行楷独具特色，学习者通过长期练习，可以在作品中展现出自己的个性，形成独特的书法风格。
学习任政行楷，不仅能够提高书法水平，还能培养审美情趣，陶冶情操。
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回忆海上书法家任政先生
作者：陈其瑞
来源：《上海采风月刊》2017年第04期
日前，我应邀参加了上海文史馆与上海书法家协会主办的“任政诞生百年书法展暨纪念座谈会”。
任政先生生前肯定不曾想到，开会的会标用上他自己写的字。
众所周知，现在的电脑、手机都装载有任老所写的行书字体，供人们使用，极其方便。
可以这样说，现在全世界只要有华人居住的地方，都能看到任老的字，而日常见到最多的就是被用作街市的店面招牌，报刊、书籍中的标题字，深受大众的喜爱。
上世纪七十年代开始，为了丰富、美化报刊出版物的版面，上海字模一厂邀请上海书法家创写新的印刷字体，其中就有行书字体。
那时上海的书法家任政、胡问遂、单晓天、周慧珺、周志高、刘小晴、张晓明等各写了代表自己风格的行书字样（200个单字，内容统一），然后把它缩小印样，进行了无记名投票评选。
最终雅俗共赏的任政行书得票最高，被厂方选中。
1978年的任政先生正处在老当益壮的艺术巅峰，但要在方格中写出既能直排又能横排，还要字字呼应、行气连贯的字，可以想象还是有相当难度的。
有时为了写好一个字要反复写上好几个。
老先生白天在四川路办公室应酬各方求字，晚上还要在电风扇下，伏在案上艰苦地书写6196个通用印刷字表的行书字稿。
说到稿酬，那时文革结束刚开始恢复，标准是极低的。
任政先生辛勤劳作得到的报酬，可以说是出乎意料、难以想象的少，仅仅每字一毛钱，共619.6元！
本人参加工作的上海印刷技术研究所，就有专门研究设计印刷字体的研究室。
由于工作需要学习书法，我于1962年参加了上海青年宫举办的书法学习班，班主任就是任政老师。
记得任老师每次上课前，都要发给供学生临习用的课徒样张，每次发三四张一人，其中有他用元书纸临写的褚遂良《倪宽赞》、王羲之《快雪时晴帖》、隶书有《史晨》《礼器》等等。
一个班级二三十人，每次要写很多作准备，可见他对学生教书是非常“任政”的。
1963年春，毛主席号召“问雷锋同志学习”，那时正好教隶书。
他就在家用隶书写了“学习雷锋好榜样”几个字，用的是邮局工作用的印刷报表，每张纸写一个字，约十六开大小。
上课前一早他就贴在教室黑板上，学生一进教室就看到这条标语。
这情景至今我还清晰记得，当然标语课后被我收藏。
也许他知道我们几个学生是搞报纸、书刊印刷字体设计的，对我们特别眷顾。
记得生平第一次去南京路朵云轩花上三角七分买了一张宣纸，就是为了求先生写字。
说实话心中还是比较忐忑的，我把宣纸横竖一开三，一张二尺用红粉事先画好格子，另二张对开裁成三尺大小，就
这样冒昧地向先生求字，想不到他竟一口答应。
在下一节上课时，我一进教室就看到写好的三张宣纸，张挂在黑板上了。
二尺宣写的是隶书《蝶恋花》，三尺宣用行书一横一直写了《满江红》、节临《兰亭序》。
任老师在三张落款中都把我称谓“研弟”，一开始还真不懂。
任老师长我二十六岁，“研弟”即砚弟，其意味深长的。
既是长辈的谦虚，又寓意希望小辈在同道学习中快速的成长。
这三件墨宝是先生留给我的珍贵礼物，至今我一直珍藏着，已快一个甲子了！
我初学书法的上世纪六十年代，当代书家字帖很少见到。
仅上海教育出版社出了沈尹默、胡问遂的大楷习字帖很受欢迎。
其余则找旧时书坊出的《九成宫》《麻姑仙坛》《玄秘塔》等黑白碑刻字帖学。
如自学，无人指点收获很少，写了一段时间，不觉进步，反感枯燥乏味，不想再写。
但当我一旦进入青年宫受教于任老师，就进步飞快了，信心也培增。
记得每次上课讲解，任老师都站着用大号狼毫笔，醮着清水在黑板上示范书写笔法要领，学生在下面看得非常清楚。
还对大家说可以行书、楷书交叉进行学习。
那时他教行书《快雪时晴帖》，就是那样站着一笔笔交待如何写“羲、顿首”等等字的。
课后回去再临写，效果很好。
也就是在那时才懂得古人写信用“顿首”是什么含义。
初学书法，以临墨迹上手比学碑帖容易入门，书法老师用笔醮水，黑板上示范书写，这都是任老师那时上课教授书法的经验，现在我写出来，一定可以给今后书法老师上课有点启发帮助。
在青年宫学书法，有一次任老师教我们写隶书。
我就举手问任老师，如何看待目前《文汇报》上新出现的隶书标题字？任老师接口就用他那略带黄岩口音的方言说：“那是没有学过汉碑的‘烂石书’。
”真是一针见血指出弊病。
自此，我方知隶书笔法虽简，初学易上手，但汉碑是非学不可的。
那笔画间出现的上下起伏的抖动痕迹，是自然形成的，那是笔法功力的呈现，需日常苦练、时间积累方成，容不得半点虚假做作。
任老师平时也关心报上出现的新字体，曾向我们上海印刷技术研究所自荐书写隶书样张。
那是1963年书写的毛主席诗词。
七十年代他被上海字模一厂通过竞选，书写了6196个通用印刷字模，即现在电脑中的行书字库。
八十年代其书写的隶书字样，在文化部举办的《印刷新字体评选》中获得二等奖。
如今可惜的是未能以《任政行书体》名字在电脑字库中命名，这对任老是不公的。
在尊重知识产权的当今社会，有关部门应还其应有的署名权——我在此呼吁！
到了1983年我调入上海书店出版社当书画编辑，同任老师的关系就转成编辑与作者关系了，自然也到了学生向老师回报教导的感恩时侯了。
当我社有书号，可以出当代人的作品时，我第一个想到的就是任老师。
当时要编辑出版一套各种书体技法指南丛书，例如《楷书技法指南》《小楷技法指南》《篆书技法指南》《草书技法指南》等等，那隶书当然也应称《隶书技法指南》。
当我向任老师组稿时，很顺利就拿到现成的书稿。
原来上海人民美术出版社曾答应出版该书稿，后因文革搁下未出。
我心中自是高兴，但一看书名与我们不符，细看方知此稿曾经沈尹默过目并获好评。
沈老亲题书名《隶书写法指南》并题词；“向来学习隶书无通俗教本，初学往往不易入门。
任君此著可弥补此种缺陷，善读之者自可开凿通津，悟入胜境，神而明之存乎其人，此之谓也。
”后来这书名当然不改就用沈老的。
在编辑该书过程中，有一重要章节“隶书的变化写法”在送总编审读时没有通过。
原来任老师把所收集的每字各种变化写法，按笔划多少来编，花了不少心血，一一书写归类制作。
由于不符合正规出版要求，要推翻重写进行整理。
而每字的字头，原是任老书写的很小正楷字，每个只四毫米大小，现在要他老人家重写显然不现实。
后来就由我代笔书写，还一个一个按顺序重新剪贴整理。
这样做了一段时间，实难限时完成，只能抽掉，择时另行单独出版一本。
大家知道，一幅作品中如果出现相同的字，则要变化写。
楷书是这样，行书、草书更要这样。
隶书也要变着花样写，写得越多越说明你的功力高古。
所以这一章节，给隶书初学者的帮肋很大。
2002年我行将退休前，其子任舜华来社，想出任老师另一本楷书大字习字帖，我就把未完成的这部原稿退回了他，并请他继续完成该书稿的后半部。
后来的情形不得而知，不过由上海王宽鹏书法家编著的《隶变》前不久在上海书店出版社出版了，对想学隶书的读者将是个很大的福音。