2022七年级语文上册第六单元周周清(一) 新人教版

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部编七年级上册语文周周清

语文周周清一、默写1、曹操《观沧海》一诗中着力渲染大海苍茫动荡气势的语句，。

描写山岛一片欣欣向荣的景象，以衬托大海的勃发生机的语是，。

借丰富奇特的想象，表达诗人雄心壮志和博大胸襟的语句，；。

2、王湾《次北固山下》一诗中交代作者行踪的两句，。

描绘长江景色的两联，。

表现海上日出，江上春早，气象融浑，构思新颖的名句，。

表达作者急迫的思乡之情的两句，。

3、马致远《天沙净·秋思》一曲中，极力渲染悲凉气氛，表达长期漂泊异乡的人的惆怅之情的语句，，。

直抒胸臆，道出天涯游子之悲的语句，。

4、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是，。

5、《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句是，。

阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态是，？唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。

”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：，。

论述君子对富贵的正确态度是，。

6、《朝花夕拾》原名《______ 》，是鲁迅的回忆性散文集。

《______ 》文章记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。

7、阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。

正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。

有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。

直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。

结果可想而知，不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。

写出你的探究结果（语言尽量简洁）：二、选择1.下列句子中加粗的词语使用不恰当的一项是（）A. 他们夫妻俩离婚一事因在财产分割问题上产生了严重的分歧．．，暂时处于僵持状态。

B. 一场车祸使他下肢瘫痪．．，从此卧病在床。

C. 素质教育就是要让全体学生各得其所．．．．，尽显其长。

(安徽专版)2022七年级语文上册第六单元周周清(二) 新人教版

(9分)(1)____________________________，秋风吹散马蹄声。

(谭嗣同《潼关》)(2)晴空一鹤排云上，_____________________。

[刘禹锡《秋词》(其一)](3)君问归期未有期，_____________________。

(李商隐《夜雨寄北》)(4)我想那缥缈的空中，___________________。

(郭沫若《天上的街市》)(5)___________________，崔九堂前几度闻。

(杜甫《江南逢李龟年》)(6)想象是诗歌的翅膀。

李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“_______________________________，________________________”两句诗通过丰富的想象，表达了对朋友的牵挂和思念。

(7)爱国是之一，自古以来，这种情感就一直萦绕在人们的心中，甚至梦中。

陆游的《十一月四日风雨大作》(其二)中“______________________________，______________________”两句就借写风雨梦境，抒发了那感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。

2. 请运用所积累的知识，完成(1)—(3)题。

(12分)唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。

他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。

”唐僧闻说，倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。

七年语文上册第六单元周周清(二)新人教版

第六单元周周清(二)[测试范围：第六单元时间：120分钟满分：120分]一、基础清（15分）1. 下列加点字的注音全对的一项是( )(3分)A. 爵．士(jiáo) 爱慕．(mù) 炫．耀(xuàn)B. 女娲．(wō) 御聘．(pìng) 勋．章(xūn)C. 附和．(hè) 头衔．(xián) 缥．缈(piāo)D. 陛．下(bì) 凯．歌(kǎi) 钦．差(qīng)2. 下面加点的词解释有误的一项是( )(3分)A. 闻．之于宋君(使听到)B. 国人道．之(讲述)C. 身亡．所寄(死亡)D. 因往晓．之(告知，开导)3. 下面句子中画线词语的词性和其他三项不同的一项是( )(3分)在( A )秋天里，我喜欢芦花。

它生在细细的( B )苇秆的上端，在日渐寒冽的风里不停地( C )摇曳。

然而，从来没有一束芦花是被( D )寒风吹落的。

4. 下列各句中的加点词语，运用有误的一项是 ( )(3分)A. 她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃．．．．起来才好。

B. 听完他的歌唱，人们情不自禁．．．．地鼓起掌来。

C. 为了节约成本，许多食品加工企业用一些非法添加剂危害了千万人的健康，这真是骇人听闻．．．．。

D. 日前，市政府向各基层单位呈报．．了《关于对水资源管理秩序进行专项整治的通告》。

5. 下面说法有误的一项是( )(3分)A. 郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人。

其代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》等。

B. 袁珂的《女娲造人》中的女娲是神通广大的“神”，她勤劳、聪明、有爱心、有创造力。

C.《赫耳墨斯和雕像者》一文主要运用外貌、动作和心理描写来塑造人物形象。

D.《穿井得一人》这则寓言故事启示我们：道听途说的话不能轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。

二、素养清（15分）6.【2020·徐州改编】阅读名著选段，完成下面的小题。

人教版七年级第六次语文周清

七年级第六次周清考号_________ 班级_________ 姓名__________一、为加点字注音或根据拼音写汉字。

（39分）lìn sè（）（） jiāo mèi （）（） qī ( )冷cán kuì（）（）ào mì（）（）qǐ（）盼zhù xù ( )( ) cuō niǎn ( ) ( ) 黄yùn( )hàn dàn （）（）qī xié（）（）静mì ( ) 拼còu( )高miǎo( )干sè ( )chéng （）清莅．（）临绿茵茵．．（）（）Jué（）别取jué（）jié（）然不同pí（）倦不kān（）冥思xiá（）想duō duō ( )( )逼人感kǎi（）zǐ（）妹荫（）蔽nì（）笑分qí（）二、根据意思写词语。

（6分）(1)（）:原形容严肃虔敬的样子,现用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。

(2)（）:现在多指读书、学习只求懂得大概,不求深刻了解。

(3)（）:美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。

(4)（）:忽然间明白过来。

(5)（）:形容五彩缤纷，十分华丽的景象。

(6)（）:把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。

A不求甚解 B混为一谈 C花团锦簇 D美不胜收 E小心翼翼 F恍然大悟三、根据原文默写。

（23分）1. _______________________，不亦说乎？_______________________，不亦乐乎？_______________________，不亦君子乎？2.吾日三省吾身：_______________________？_______________________？_______________________？3.子曰：“_______________________，可以为师矣。

七年级语文周周清

七年级语文周周清满分：40分时间：50分钟一、积累与运用（25分）1、下列各组词语的字形及加点字的注音全对的一项是（）（2分）A、骸．骨（hái ）弱肉强．食（qiáng ）点缀恣态万千B、哀号．（háo）窸窣．作响（sū）喑哑更胜一筹C、喧嚣．（xiāo）断肢．残腿（zhī）劫掠惊慌失错D、篡．夺（chuàn ）隐隐．．约约（yǐn）畅谈连续不断2、依次填入下列句中横线处的词语，妥当的一项是( ) （2分）（1）场面地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那的神话。

（2）它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能到这微弱的声音。

（3）登月的宇航员兴奋地向休斯顿地面中心报告：他们已经胜利着陆。

休斯顿地面中心也高兴地他们的成功。

A、奇异捕捉庆贺B、奇异捕猎祝贺C、奇幻捕捉祝贺D、奇幻捕猎庆贺3、下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A、机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。

B、几个学校的老师找他就升学的问题交换了意见。

C、构建长、株、潭经济合作圈，是湖南战略重大的决策。

D、为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。

4、请指出下列句子中所运用的说明方法。

（4分）A、云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

（）B、高积云……就像草原上雪白的羊群。

（）C、颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。

（）D、人们常说：“东虹轰隆西虹雨。

”（）5、古诗词默写。

（8分）（1）《龟虽寿》中表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：，。

，。

（2）《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂，意境深邃的诗句是：，。

（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：，。

（4）《过故人庄》中表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：，。

（5）皎洁的月亮引人遐思，令人动情，引得古今多少文人墨客诗兴大发。

豁达的苏轼望月感怀，思索人生，发出“但愿人长久，”的感慨；洒脱的李白对月饮酒，派遣寂寞，咏出“举杯邀明月，”的诗句……你还知道哪些关于月亮的诗句呢？请写出一句：，。

人教版七年级语文上册第六单元周周清练习题 (2)

(4)这则寓言揭示了什么道理？如果从积极的方面看待“杞人忧天”，你会怎么评价？(3分)
寓意：我们无须纠结于不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。积极评价：这个故事表现了杞人对宇宙奥秘的探索精神和对人类命运的忧患意识，是值得肯定的。
C．身亡．所寄(死亡)
Байду номын сангаас
D．因往晓．之(知道)
(2)下列句中加点词的用法和意义相同的一项是( C )(3 分) A．闻之．于宋君晓之．者曰 B．其．人曰奈何忧其．坏 C．身亡．所寄亡．处亡块 D．终日在地上行止．止．有剩骨
(3)用现代汉语翻译下列句子。(4分) ①若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？你踏步行走，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？ ②其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。那个杞国人消除了疑虑，非常高兴；开导他的人也消除了疑虑，非常高兴。
语文
七年级上册人教版
周周清12
1．读准字音。(20 分)
称．职( chè)n 妥当．( dàng)
圈．定( quān)
精致．( zhì) 拾．取( shí)
呈．报( chéng )
勋．章( xūn) 称．赞( chēnɡ ) 袍．子( páo )
浑．黄(hún) 头衔．(xián ) 澄澈．( chè )
(4)《杞人忧天》节选自《列子》一书，旧题为_列__御__寇___所著。 “杞人忧天”现指__为__没__根__据__的__事__情__而__忧__虑__和__担__心____。
(5)中国民间传说的四大爱情故事是_《__牛__郎__织__女__》__(_一__说__《__天__仙__配__》_、) ___《__孟__姜__女__哭__长__城__》__、__《__白__蛇__传__》__、__《__梁__山__伯__与__祝__英__台__》__。

七年级语文上册第六单元周周清11课件新人教版

材料二宿迁市人均水资源占有量424.5立方米，约为全国水平的五分之一，需求量多的时候，市民一半的用水量都是来自南水北调的“长江水”。
材料三 2020年我国纪念世界水日和中国水周活动的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。学校组织同学进入社区宣传，发现仍有少数居民不以为然，认为宿迁水资源丰富，无须节水。
周周清11
一、积累与运用(31 分)
1．下列加点字的注音全部正确的一项是( A )(3 分)
A．御聘．(pìn)
庇．护(bì)
骇．人听闻(hài)
B．滑稽．(jī) 妥当．(dàng) 随声附和．(hé)
C．现款．(kuǎn) 钦．差(qīng) 爱慕．虚荣(mù)
D．澄澈．(chè) 缥缈．(miǎo) 杞．人忧天(jǐ)
(摘编自《科技日报》2019年1月11日)
材料三 5月15日，《自然》杂志发布了有关月背巡视探测的一篇文章，来自中国的科学家团队基于嫦娥四号探测数据的研究结果，证实了月幔富含橄榄石的推论是正确的。要知道，过去为了探究月幔的物质组成，各国科学家是将注意力重点放在了撞击坑上。美国人评论称：“根据这项新的研究，史上首次登陆月背的中国嫦娥四号，再一次实现一个首次，并正在揭示月球最大的谜团。”这是嫦娥四号为人类探索月球奥秘做出的又一卓越贡献。
7．阅读下面的材料，完成综合性学习任务。(8分) 材料一日前，由省住房和城乡建设厅、省发改委、省工信厅等部门组成的专家组来到我市，对国家节水型城市工作进行复查。在国家节水型城市复查交流反馈会上，专家组认为，我市真正践行了 “节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的水利工作理念；宿迁市河道治理效果显著、工业节水水平高，各项工作均居全省前列。我市最终高分通过本次复查。

(安徽专版)2022七年级语文上册第六单元周周清(一) 新人教版

(6分)(1)何当共剪西窗烛，__________________。

(李商隐《夜雨寄北》)(2)_____________________，尚思为国戍轮台。

(陆游《十一月四日风雨大作》)(3)不同的景色在不同的人眼中有不同的意义。

刘禹锡在《秋词》(其一)中借景物表达豪壮情怀的两句诗是：“________________，________________。

”谭嗣同的《潼关》一诗借山川河流表达勇往直前、追求个性解放的少年意气的两句诗是：“__________________，________________。

”2. (原创题)阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。

(9分)父母的关爱无处不在。

每一次跌倒，他们都会拍去我们身上的泥土；每一次失利，他们都会抚慰我们烦燥的内心……他们的爱是夏日的凉风，是冬日的暖阳，是风雨中的港湾，是黑暗中的烛光。

作为子女的我们，要怀着感恩之心，用实际行动去( )父母，( )父母，( )父母。

即使是一张粗拙．的贺卡，一个zhì笨的动作，也总能让他们称．心舒畅。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

(3分)粗拙．( ) 称．( )心zhì( )笨(2)文中有错别字的一个词是“_________”，这个词的正确写法是“________”。

(2分)(3)依次填入括号内的词语，正确的一项是( )(2分)A. 体谅关心孝敬B. 关心孝敬体谅C. 孝敬体谅关心(4)文中画线的句子运用了__________和__________的修辞手法。

(2分)3. 【·重庆B卷】阅读《西游记》选段，按要求填空。

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(8分)(1)炫．耀(xuàn) 妥．当(tuǒ) 滑稽．(jí)_______________________________________________________________(2)御聘．(pìn) 称．职(chèng) 头衔．(xián)_______________________________________________________________(3)爵．士(jué) 随声付和．(hé) 勋．章(xūn)_______________________________________________________________(4)缥．缈(piào) 禺蠢．(chǔn) 钦．差(qīn)_______________________________________________________________2. 下列说法不正确的一项是( )(3分)A.《丑小鸭》《夜莺》《海的女儿》《快乐王子》都是安徒生写的童话。

B. 诗歌是文学体裁的一种，它的主要特点是凝练、抒情和音乐性突出。

C. 一篇《皇帝的新装》，一场可笑的闹剧，无情揭露当时社会的丑恶，讽刺了统治者的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。

D.《天上的街市》这首诗既有写实，也有想象。

写实为想象做铺垫，想象则表达了对美好的理想境界的向往。

3. 下面句子中的标点符号运用有误的一项是( )(3分)A. 他既不关心他的，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。

B. “哎，您一点儿意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。

C. 诚实是涓涓的清泉，洗涤尘世的污秽；诚实是静夜的细雨，哺育万物的成长；诚实是盛开的花朵，美丽着整个世界。

D.《天上的街市》这首诗第一次发表在1922年“创造”季刊第一卷第一期上，后来收入《星空》集中。

二、素养清（16分）4. 填空。

(8分)(1)刘禹锡《秋词》(其一)中用了对比的手法，将古人的悲秋和自己的颂秋进行了对比，表现出作者乐观豁达的心境的句子是：____________________，_____________________。

(4分)(2)陆游《十一月四日风雨大作》(其二)采用间接抒情的方式，将自己渴望杀敌报国的梦想付诸梦境，强烈地抒发了自己的爱国情怀的句子是：_________________________________，________________________。

(4分)5.【·苏州节选】名著阅读。

(5分)有位读者阅读《西游记》时，有感而发，写了下面一段对话：“大圣，此去欲何？”“踏南天，碎灵霄。

”“若一去不回……”“便一去不回！”(1)从理解孙悟空形象的角度来看，这位读者写此对话的意图是什么？(2分)(2)有同学计划拍摄一部关于孙悟空的电影，想借用这段对话，为此向你征求意见。

本着尊重原著内容的原则，你会建议他把这段对话安排在( )(3分)A. 孙悟空去龙宫借宝，冥府销名之后B. 孙悟空得知弼马温官职的真相之后C. 孙悟空坏了王母娘娘的蟠桃会之后D. 孙悟空逃出太上老君的八卦炉之后6. (综合性学习)认真阅读下面一则寓言，写出它的寓意。

(3分)某人有一匹马和一头驴。

在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点儿我的负担。

”马不听。

驴精疲力竭，倒下死了。

主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。

马哭着说：“真倒霉！我怎么这样不幸？我不肯分担一点点负担，却驮上了这全部的货物，还加上这张皮！”三、阅读清【·金华】（15分）送给青蛙的大海〔〕山下春雄阿和有一条心爱的浴巾，这条浴巾突然不见了。

今天，妈妈把浴巾洗了洗。

刚刚晾好，一阵大风刮来，浴巾被刮上了天，飞了。

糟糕的是，大风之后又下起了一场大暴雨。

没法去找浴巾了，阿和伤心地哭了起来。

“浴巾没有了，午睡时盖什么呢？”是啊，阿和中午睡觉时盖什么呢？阿和降生到人间之后一直盖着这条浴巾，直到现在，有时她还咬着浴巾的一角进入梦乡哩。

这条浴巾虽然有些磨破的地方，但它却是阿和心爱的蓝浴巾。

“蓝浴巾一定是飞到森林那边去了，等雨停了咱们一起去找找看。

”妈妈说道。

阿和没有午睡，她的眼泪和雨水一起流了下来。

大雨终于停了。

阿和同妈妈匆匆忙忙地向森林走去，寻找那条被大风刮走的蓝浴巾。

森林离阿和的家不太远。

森林里的地面上有个被大雨冲成的“小水塘”，水中映出了蔚蓝的天空。

树叶上挂满了晶莹的雨珠，闪闪发光。

这些雨珠闪着亮光从树叶上滚落下来，掉在“小水塘”里。

其实，这“小水塘”并不是真正的小水塘，而是被雨水浇湿的浴巾，是阿和要寻找的心爱的蓝浴巾。

“啊，我看见蓝浴巾了！”阿和正要飞快地向蓝浴巾跑去，却猛地被妈妈拽住了胳膊。

“别出声！”妈妈说道。

不知从何处传来了一阵声音，非常动听，像歌声一样。

“啊，发现了，咱们发现了一个好东西！”顺着这声音望去，只见蜂斗草的叶子上有两只小青蛙，它们正在兴致勃勃地俯视着这被雨水浇湿并积满水的蓝浴巾。

“这是什么呀，问问哥哥？”青蛙弟弟转过身子叫来了青蛙哥哥。

青蛙哥哥看着蓝浴巾，对青蛙弟弟说：“这是大海吧。

爸爸说过，海是蓝色的，还很大！”“这真的是大海吗？海面上是浮着船只的呀！”青蛙弟弟的话音刚落，一片树叶轻轻地飘落下来，像一只船似的浮在水面上。

“啊，是大海，这是我们的大海！”两只青蛙一齐跳进了由蓝浴巾和雨水构成的大海，它们俩在海里又蹦又跳，又打又闹，还进行了蛙泳比赛。

不仅如此，它们还找来一根小棍撑船玩呢。

玩了一阵，它们又把小棍做成钓鱼竿，在大海里钓起鱼来。

我想钓鱼，我想钓鱼，我想钓一条大鱼。

这鱼比船大，这鱼比海大。

呱——呱——呱——两只小青蛙一边唱着一边挥舞着钓鱼竿。

“嘻嘻嘻！”阿和看见这番景象不禁笑了起来。

正在这时，一条头部呈三角形的长蛇，吐着红红的长舌头，一点儿一点儿地向“大海”靠近。

“危险，快跑！”阿和情不自禁地向小青蛙发出了信号。

两只小青蛙迅速地从“船上”跳下来，潜入水底。

长蛇从蓝浴巾旁边游了过去，消失在森林的深处。

“多危险哪，这下没事了！”阿和紧紧地握住妈妈的手。

“阿和，怎么办？浴巾还拿回去吗？”妈妈瞧着阿和的脸问道。

“先不拿，这蓝浴巾借给它们吧，让它们玩到晚上。

”说着，阿和便和妈妈悄悄地离开了森林。

晚饭后，阿和同妈妈又来到了森林里，这时的森林已是漆黑一片。

突然，一束光柱在阿和的眼前闪了一闪。

“哟，萤火虫！”妈妈叫了起来。

萤火虫轻捷地飞着，停在“大海”边上。

萤火虫的光芒像灯塔里射出的光柱一样照着平静的大海。

两只小青蛙在没有亮光的地方甜甜地睡着了。

它们好像在梦里说：“大海多美呀！”“是啊，大海太迷人了！”这时，阿和把嘴贴近妈妈的耳朵，说：“妈，浴巾就留在这儿吧，咱们该回去了。

”“好的，浴巾没有了，但阿和照样能睡觉。

”妈妈对着阿和的耳朵轻轻地说道。

“放心吧，小青蛙，这大海送给你们了！”说着，阿和拉着妈妈的手大步地走出了森林。

森林里一片寂静，萤火虫发出的亮光永远照射着小青蛙们居住的蓝色的“大海”。

7. 【幻想之脉】这篇童话结构巧妙，大故事里套着小故事。

阅读全文，补全下面的思维导图。

(3分)8. 【幻想之眼】童话写道：“啊，发现了，咱们发现了一个好东西！”你认为这句话是谁说的？请根据上下文推测，并简述理由。

(4分)9. 【幻想之趣】童话中青蛙钓鱼时所唱的歌谣富有童趣，请作赏析。

(4分)10. 【幻想之蕴】阿和找到了心爱的蓝浴巾，最终却选择了放弃。

品味下面的句子，结合童话内容，探究阿和这一行为的意义。

(4分)森林里一片寂静，萤火虫发出的亮光永远照射着小青蛙们居住的蓝色的“大海”。

第六单元周周清(一)一、基础清1. (1)jíjī(2)chèng chèn(3) 付hé附hè(4)piào 禺piāo 愚(每小题2分，共8分)2. A(3分) 点拨：《快乐王子》的作者是王尔德。

3. D(3分) 点拨：D项中的引号应为书名号。

二、素养清4. (1)自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝(4分)(2)夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来(4分)5. (1)突出孙悟空大闹天宫时，准备决一死战的大无畏精神。

(2分) (2)D(3分)6. 示例：帮人即帮己。

(3分)点拨：本题运用寓意归纳法。

归纳寓言的寓意，我们可以从以下四点入手：①看寓言的题目。

寓言的题目一般都是对寓言内容的高度概括，通过弄清题目的意思，从而弄清寓意，这是最常见的一种归纳寓意的方法。

②看寓言的开头和结尾。

有的寓言在开头、结尾处往往有暗示寓意的语句。

③看重点段落和关键语句。

寓言中的某些重点段落和关键语句，往往蕴含着深刻的道理，我们只要反复推敲，就能得出寓言的寓意。

④联系生活实际。

寓言中的主人公一般都象征着生活中的人或事物。

我们在阅读时，一定要联系生活实际，这样有利于理解寓言的寓意。

三、阅读清7. ①青蛙在“大海”上嬉戏(1分) ②阿和把蓝浴巾借给了青蛙 (1分) ③居住在蓝色的“大海”上(1分)点拨：本题考查对文章结构的把握以及对内容的理解和概括。

解答此类题，首先读懂文章，其次找到有关的语句，进行概括。

8. 示例一：我认为是阿和说的。

阿和被妈妈拽住胳膊而停下脚步，在妈妈的引导下，随着“一阵声音”发现了好东西，惊喜地喊出了这句话，然后顺着“这声音”又发现了青蛙兄弟在嬉戏。

这与阿和天真、好奇的性格相吻合。

(4分)示例二：我认为是妈妈说的。

下文中“这声音”指上文的“一阵声音”，前文妈妈拽住阿和的胳膊并提醒“别出声”，接着发现“不知从何处传来”的声音就是青蛙的叫声，于是妈妈说了这句话。

这些引导孩子逐步发现美好的言行与文中妈妈的形象相吻合。

(4分)示例三：我认为是青蛙说的。

下文中“这声音”，就是指上文中“啊，发现了，咱们发现了一个好东西”这句话，而顺着“这声音”可以发现青蛙兄弟正在叶子上俯视蓝浴巾，并谈论“这是什么”。

这句话流露出的兴奋、激动，与青蛙发现蓝浴巾时的心情相吻合。

(4分)9. 运用反复，表现了青蛙们“想钓鱼”的迫切心理；运用夸张，表达了青蛙“想钓大鱼”的愿望；最后以“呱——呱——呱——”的青蛙叫声结尾，写出青蛙钓鱼的欢乐。

歌谣中幻想的钓鱼场景与真实的青蛙叫声交融在一起，似真似幻，既映衬了阿和的心情，又营造了轻松和谐的氛围。

(4分) 点拨：本题考查语句赏析。

2022七年级语文上册 第六单元 周周清(一) 新人教版

部编 七年级上册 语文周周清

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