大学生创新创业训练计划项目
2024年大学生创新创业训练计划项目总结

2024年大学生创新创业训练计划项目总结1. 引言2024年大学生创新创业训练计划项目旨在培养大学生的创新创业能力,提升他们在社会创新创业中的竞争力。
经过一年的项目实施,我们总结了以下几点成果和经验。
2. 成果总结2.1 学生创新创业意识的提升通过项目的开展,学生对创新创业的意识得到了明显的提升。
项目组织了一系列的创新创业讲座、案例分析和实践活动,帮助学生了解创新创业的基本概念、方法和技巧。
许多学生积极参与创新创业竞赛,并获得了优异的成绩。
2.2 创新创业项目的孵化和推广项目组组织了一系列的创新创业项目孵化和推广活动,通过项目资金的支持和创业导师的指导,帮助学生将创新创业项目转化为实际的产品和服务,并将其推向市场。
许多项目获得了投资和用户的认可,取得了良好的经济和社会效益。
2.3 创新创业资源的整合和共享为了提高学生创新创业的效率和成功率,项目组积极整合和共享创新创业资源。
与企业、投资机构、创业园区等建立了合作关系,提供了创新创业的培训、资源对接、资金支持等服务,为学生创新创业提供了有力的支持。
3. 经验总结3.1 激发学生的创新创业热情在项目的开展过程中,我们发现激发学生的创新创业热情很关键。
因此,我们通过案例分享和创新创业讲座等形式,让成功的创业者和投资人与学生进行面对面的交流和互动,激发学生的潜能和创造力。
3.2 增强实践能力的培养创新创业是一个实践性很强的领域,因此,我们注重培养学生的实践能力。
通过组织创业实践活动、提供创业训练和指导,让学生在实践中学习、成长和积累经验,提高其创新创业的能力和素质。
3.3 加强创新创业资源的整合与共享创新创业需要丰富的资源支持,但大多数学生创新创业项目的资源相对有限。
因此,我们加强与企业、投资机构和创业园区等的合作,整合和共享创新创业资源,为学生提供更多的支持和帮助。
4. 展望未来2024年大学生创新创业训练计划项目取得了一定的成绩和经验,但仍存在一些不足之处。
大学生创新创业项目计划书(16篇)

大学生创新创业项目计划书(16篇)大学生创新创业项目计划书篇1一、创业背景据我国权威机构对中国女性饰品市场的调查显示,目前我国女性饰品市场人均占有率不足5%,而发达国家一般都在45%左右,其中最高的是xx的xx为98%。
据专家预计,我国女性用品消费率正按每年19%的年增长率递增,特别是在校学生,随着社会的发展对饰品的需求越来越高,可期待的巨大市场空间和可怜的市场占有率形成了鲜明的对比。
就目前而言,可供消费者满意的产品并不多,市场中的产品和店面形式也参差不齐、良莠不分。
所以说饰品行业的市场发展空间是很大的。
二、项目概述个性饰品店起源于xx,流行于xx,意为风格独特、更具专业化、创意鲜明的饰品店铺。
在店铺漫天飞的今天,个性是店铺的灵魂,是店铺的生命。
由于学生对饰品的需求相对比较大,我们将会以出售学生饰品为主,提供各种各样饰品以满足学生的要求,以玩具和各种家居装饰品为辅,提供各种玩具及有个性的装饰品。
三、市场分析中国是一个人口众多的国家,随着中国经济的发展,人们对生活的要求也越来越高,特别是小孩对各种新奇的玩具及饰品。
中小学生对饰品的要求不再是好看,简单,便宜,更要求新颖。
女孩都是爱漂亮的,大多数女孩都留着飘逸的长发,头花成了她们必需的饰品,大方美观自然成了他们对饰品的最低要求。
说到玩具,每个小孩都有,大学生中大多数女孩都喜欢玩具,经过调查,很多女生花费在饰品上的金钱是她们总花费的30%~40%,这是个很好的市场。
但由于饰品店很多,所以竞争也很大,所以我们必须提供最新奇的饰品,最具个性的饰品,和最好的服务才能在这个市场中的到发展,因此,我们提供学习自己做各种各样饰品的机会,让她们不仅饱眼福还能亲身体验做饰品,体验其中的喜悦!四、市场环境网上开店,好处多多,最主要的有以下几个突出的优势:(1)从启动资金来看,传统的地面开店,门面租金加装修费,还有首批进货资金,少说也需要几万元的启动资金。
而网上开店所需的启动资金却少的多,按照我们的计划,你只要有一台可以上网的电脑和你的勤奋(是用来管理你自己的网站)您就可开店营业!网上商店比同等规模的地面商店要低的多,在网上,您不用为增加营业面积而增加租金,也不用为延长营业时间而增加额外的费用。
大学生创新创业训练计划项目简介

大学生创新创业训练计划项目简介为贯彻落实《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学工程”的意见》(教高〔20XX〕6号)和《教育部关于批准实施“十二五”期间“高等学校本科教学质量与教学工程”20XX年建设项目的通知》(教高函〔20XX〕2号)文件精神,学校将开展20XX年度北京师范大学珠海分校“大学生创新创业训练计划”项目的申报立项。
具体要求如下:一、计划目标通过实施广东省大学生创新创业训练计划(以下简称训练计划)项目建设,促进高等学校转变教育思想观念,人才培养模式,强化创新创业能力训练,增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力,培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。
二、计划内容1、创新训练项目。
创新训练项目是本科生个人或团队,在导师指导下,自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果(学术)交流等工作。
2、创业训练项目。
创业训练项目是本科生团队,在导师指导下,团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色,通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
3、创业实践项目。
创业实践项目是学生团队,在学校导师和企业导师共同指导下,采用前期创新训练项目(或创新性实验)的成果,提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务,以此为基础开展创业实践活动。
三、申请人要求1、北京师范大学珠海分校“大学生创新创业训练计划”面向全校全日制在校本科生。
凡按培养方案规定完成学习任务,对科学研究与发明或创业有浓厚兴趣、敢于探索与实践、具有创新意识与创新精神的学生均可参与。
2、申请人能够在指导教师的指导下自主完成方案设计、实验实施、数据处理、企业规划与实施措施、撰写报告等工作。
3.申请人可以是个人,也可以是团队(不超过5人),鼓励跨院系、跨学科、跨年级的团队申报。
4.每个申请人只能申请一个项目。
四、申报项目要求1、项目选题要求思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性。
大学生创新创业训练计划项目

大学生创新创业训练计划项目大学生创新创业训练计划项目旨在培养大学生的创新思维和创业意识,帮助他们将理论知识与实践相结合,为他们提供创新创业的机会和平台。
通过这个项目,大学生们可以从中汲取经验和教训,为未来的职业生涯做好准备。
一、项目背景随着社会经济的快速发展,创新创业已成为大势所趋。
大学生是国家发展的希望和未来的栋梁,因此,培养大学生的创新创业能力势在必行。
大学生创新创业训练计划项目应运而生,旨在通过提供全面的培训和实践机会,帮助大学生全面提升创新创业能力。
二、项目目标1. 培养创新思维:通过课程培训和实践项目,激发学生的创新思维,开拓他们的视野,培养他们的创新能力。
2. 培养创业意识:通过模拟创业实践和创业导师的指导,提高学生的创业意识和创业能力,为他们未来的创业之路做好准备。
3. 提供创新创业平台:为学生提供一个实践创新创业的平台,让他们能够将学到的理论知识运用于实践,通过实践经验不断改进和完善自己的创新创业项目。
4. 培养团队合作能力:通过分组合作的方式进行创新实践,培养学生的团队合作精神和沟通协作能力。
三、项目内容1. 培训课程:通过举办系列创业培训课程,包括创新思维培养、市场调研、商业计划书编写等,帮助学生全面提升创业技能。
2. 创新实践项目:学生可以自愿参与创新实践项目,通过实践项目的参与,他们可以将课堂理论知识应用到实践中,并获得相关的经验。
3. 创新创业实训基地:学校设立创新创业实训基地,为学生提供一个创新创业的实践环境,让他们能够亲身体验创新创业的过程。
4. 创业导师指导:学校聘请有丰富创业经验的导师,为学生提供指导和建议,帮助他们解决在创新创业过程中遇到的问题。
四、项目成果1. 创新创业项目:学生通过参与创新创业训练计划项目,可以自主开展创新创业项目,形成实际可行的商业计划,并获得相应的成果。
2. 创新创业竞赛:学校会定期组织创新创业竞赛,为学生提供一个展示自己项目和能力的平台,以促进学生的自我提升和交流。
大学生创新创业项目训练计划

大学生创新创业项目训练计划1. 项目概述(1)本项目旨在以严肃认真的态度,指导大学生在创新创业领域发挥影响力,培养未来企业家、创客、创业领袖,帮助他们丰富创新思想,开办创业培训,提高学生的创业能力和创新能力。
(2)培训的内容主要包括创业思维的培养,推动创新能力的提升,实践创业成果,以及学生社团、创客公司建立等课程。
2. 培训计划(1)课程建设:本项目主要提供营销、法律、创新管理、企业文化、财务融资、策划、开发与创业等课程,以及游戏设计、机器学习、行为经济学、大数据分析、虚拟现实技术等课程,让学生深入体验创业实践;(2)实践实训:除了课程学习外,更重要的是要让学生在公司实践环境中去体会创业文化,实际掌握创业实践流程,深入感悟市场营销、运营和融资的循环等;(3)创业经验分享:做足双向信息交流机制,让学生有机会参与知名企业家及行业领军创业者的分享会及活动,输出创新精神、企业文化,让学生更加深刻感受创业梦想。
3. 项目实施(1)组建研发团队:组建一支多元化、专业化的研发团队,在创业领域有相当的实力和素养,并能有效地进行学术研究和示范应用;(2)组织培训班:与专业的创业领袖及行业领军企业家合作,组织不定期的校内培训班,普及及深入指导创业理论和实践;(3)建立学生社团:针对不同行业、不同创业方向组建不同类型的学生社团,以便鼓励交流与创新,增加学生学习、创新创业发展的空间;(4)开办创客实践基地:搭建实践基地,为学生提供创客、创新实践的施行平台,让学生能更好的实现其想法,培育其创新能力;(5)孵化创业项目:定期举办创业大赛,鼓励大学生创新创业,发掘优秀创新项目入选,并获得孵化基金、市场营销支持等。
4. 培训效果评估(1)实践引导:制定详细的创新实践目标,比如创新产品、创新思想,做出成果,借助独特的学科优势,运用高端的教学方法,加深学生的理解;(2)文化活动:制定不定期的校园活动,让学生深入参与创业实践,可以安排技术活动、创新活动、领导力活动、演讲比赛、项目大赛等;(3)学术研讨:推进院校与企业之间的学术合作,通过课程项目、学术研讨及学生学习表现等多种方式,来综合评估学生在创新创业技能和能力升级方面的表现。
2024年大学生创新创业训练计划项目总结范本(2篇)

2024年大学生创新创业训练计划项目总结范本一、引言随着时代的发展和社会的进步,创新创业已经成为大学教育中重要的组成部分。
为了培养大学生的创新创业能力,我校于____年启动了创新创业训练计划项目。
该项目延续了往年的经验和成果,通过开展一系列的训练、竞赛和实践活动,旨在激发学生的创新潜能,培养他们的创业意识和能力。
本文对该项目进行总结,以期总结经验,提出改进意见,为今后的项目开展提供参考。
二、项目概述该项目从____年9月开始,历时一学年,面向全校所有本科生开展。
项目主要包括以下几个方面的内容:1. 创新创业讲座与培训。
每周举办一次创新创业讲座,邀请行业专家和成功创业者进行知识传授和经验分享。
同时,还开设了一些短期培训班,培养学生的创新思维和创业技能。
2. 创新创业竞赛。
组织了一系列的创新创业竞赛,包括创意设计竞赛、商业计划比赛等,旨在鼓励学生主动参与创新创业活动,并提供一定的奖金和资源支持。
3. 创新实践项目。
学生可以自由组建团队,选择一个创新项目进行实践。
学校提供一定的启动资金和导师指导,并在项目完成后给予适当的支持和奖励。
4. 创新创业实习。
学校与多家创业企业合作,为学生提供创新创业实习机会。
学生可以在实践中学习与实际工作相关的技能和经验。
5. 创新创业资源平台。
学校建立了一个创新创业资源平台,提供项目申报、资金申请、导师指导等服务。
学生可以在平台上找到创业创新的相关资源和信息。
三、项目效果该项目在学生中取得了良好的效果和影响,具体表现如下:1. 学生创新创业意识的提升。
通过各种培训和竞赛活动,学生的创新创业意识得到了有效的激发和提升。
他们更加关注市场需求,注重问题解决能力,具备了一定的市场敏感性和竞争意识。
2. 学生创新创业能力的提高。
经过一年的训练和实践,学生的创新创业能力得到了显著的提高。
他们学会了团队合作、项目管理、市场推广等技能,成为了有一定创业潜力的人才。
3. 学生创新创业项目的孵化。
大学生创新创业大赛项目计划书范文(6篇)
大学生创新创业大赛项目计划书范文(6篇)大学生创新创业大赛项目计划书范文(精选6篇)大学生创新创业大赛项目计划书范文篇1一、快餐店概况1、本店属于餐饮服务行业,名称为南工快餐店,是合资企业。
主要提供中午餐和晚餐,多以炒菜、各种面食及无烟烧烤为主。
2、南工快餐店将设置在学校饭堂的里面(具体位置,有待考察),如果有条件的话会将其扩展为中性的“校园连锁店”。
3、南工快餐店将采取和资开办政策,所有者是投资人员,我相信凭借我们的智慧、才能和对事业的一颗执着的心,一定能将“南工快餐店”办理的绘声绘色。
4、本店需的创业资金在具体筹划中。
5、本店经营对象主要为南阳理工学院学院学生。
二、市场需求与竞争本快餐店位于南阳理工学院院内,客源相对丰富,但竞争对手也不少,为了尽快的让学校师生熟悉、了解、信任本快餐店,我们将采取开业前一天免费品尝的优惠政策。
而对于原本都存在的快餐销售处,我们缺少固定的销售群体,希望能通过在以后的销售中解决这一问题。
三、经营计划1、快餐店主要是面向学生,因此菜价不太高,属中低价位。
2、大力开展便民午晚餐,午晚餐要品种繁多,价格便宜。
至于早餐,由于学生时间紧迫,可能不能按时提供他们所需要的食物,将会进行另外的计划。
3、午晚餐提供经济型、营养丰富的菜肴,并提供免费送到寝室服务。
4、提供带走服务。
(原本学校已有的快餐店带走服务全是用塑料袋来打包,这样不利用学生的健康,还会对环境造成不必要的污染)打包全用可以回收利用的碗碟,使用保鲜膜来进行封装。
5、全天服务政策,便于解决一小部分学生的半响吃饭问题。
6、随时根据学生需要开发新厂品,以便于适应市场需求。
7、定期对其人员的工作态度以及卫生情况进行检查,保证其服务质量和卫生。
8、对于以上各项服务,都有专门的人员对其进行监督,以便于保证学生的健康与需求。
四、人事计划1、本店开业前期,初步计划招收多少6名全日制雇员(包括多少1名厨师),多少1名临时雇员(含厨师)具体内容如下:1)通过寻找,有一定工作经验,有良好的职业道德,能够吃苦耐劳,有意加入餐饮行业者的人群。
大学生创新创业训练计划项目
大学生创新创业训练计划项目大学生创新创业训练计划项目是一项旨在培养大学生创新创业能力的计划。
通过这个项目,大学生可以学习和掌握创新思维和创业技能,为将来创立自己的企业打下基础。
本文将介绍该项目的目标、内容和实施方式。
一、项目目标大学生创新创业训练计划的主要目标是培养大学生的创新意识和创新能力,提升他们的创新思维和创新实践能力。
通过创业训练,使大学生了解创业的基本知识和技能,提高他们的创业成功率。
二、项目内容1. 创新思维培养:通过培训和讲座,启发和引导大学生积极思考,激发他们的创新潜能。
鼓励他们寻找问题并独立解决问题的能力。
2. 创业知识学习:为大学生提供创业相关的课程和知识学习机会,包括市场分析、商业模式设计、商业计划书撰写等。
帮助他们理解创业的各个环节和要素。
3. 创新创业实践:组织大学生参加创新创业实践活动,如创新创业比赛、创业讲坛、创业实训等。
让他们能够亲身体验创业过程,并学以致用。
4. 创业支持和孵化:提供创业项目的孵化支持,包括项目导师、创业辅导、资源对接等。
帮助大学生将创意转化为创业项目,并提供必要的支持和指导。
三、项目实施方式1. 选拔优秀大学生:通过面试和评审,选拔优秀的大学生参加该项目。
优先考虑有创新潜力和创业意愿的学生。
2. 分阶段培养:项目分为培训阶段和实践阶段。
在培训阶段,大学生将系统学习创新和创业相关的知识和技能。
在实践阶段,大学生将参加创新创业实践活动,并得到相应的指导和支持。
3. 转化成果:鼓励大学生将培训和实践成果转化为创业项目,并提供必要的支持和指导。
在项目结束后,评估和表彰优秀项目,并提供后续的创业支持。
总结起来,大学生创新创业训练计划项目旨在培养大学生的创新创业能力,通过培养创新思维和创业知识,引导大学生走上创新创业之路。
项目以培训、实践和支持为核心,通过选拔优秀大学生、分阶段培养和转化成果的方式,帮助大学生实现自己的创业梦想。
这个项目的实施将为大学生提供一个全面、系统的创新创业培养平台,推动大学生创新创业能力的提升。
国家级大学生创新创业训练计划项目【优秀10篇】
国家级大学生创新创业训练计划项目【优秀10篇】(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大学生创新创业项目计划书(10篇)
大学生创新创业项目计划书(10篇)大学生创新创业项目计划书1一.产业背景生活中,我们会发现,对于大多数年轻人而言,都有过冲动消费的经历身边有很多物品,没用多久,依然很新,但已经对其失去兴趣,对自己而言已经失去利用价值或利用价值不大。
如何处理这些新而不适用的东西,成了大家颇为棘手的问题。
然而,每个人的需求不同,对自己没有利用价值的东西,对其他人而言可能正是需要的东西,这就需要物物交换。
2005年7月14日至2006年7月12日,加拿大小伙凯尔·麦克唐纳德以一枚红色大曲别针为资本,经过16次物物交换,最终实现了换别墅的梦想。
他成功换物的主要流程如下:一个红色曲别针→一支鱼尾形圆珠笔→一件骷髅头把手饰品→一台野营微波炉→一台旧的家用型发电机→一个有纪念意义的啤酒桶+一张欠单(要装满啤酒)→一辆雪橇摩托车→一个免费度假安排→一辆旧的两用货车→一份录音棚的合同书(50小时录音、50小时混音制作)→美国凤凰城免费租用一年的双层公寓→与著名摇滚歌星艾丽斯·库珀一起喝下午茶→电视演员科尔宾·伯恩森在新片中提供的一个演员角色→一幢别墅的一年使用权二、项目简介易物交易平台——为人们提供以物换物的电子商务平台,实物,虚拟物品等等以物换物活动的推广平台及活动进行主要是网络,交换者在网上达成换物意向后,见面交换物品成为以物易物的重要一环,由于交换的物品大多为价格不高、而且是网友们觉得对自己没有多大用处的东西,所以基本不会选择花费更大成本跨越较大区域进行交换,“同城换物”实际上成为“换客”们不约而同的行为原则。
以物易物最大的好处是使几乎成为‘垃圾’的闲置物品流向了有利用价值的地方,使社会资源得到合理利用;其次,借助当面交换的机会,使同学们找到一个拓展人际关系的平台,由于见面换物不涉及金钱,人们的感情更容易沟通,所得到的是一种交际的快乐,甚至建立起友情。
三、项目方案创业初期需要5个人的合作团队,2个人负责在网上建立易货交换平台,建立网站,进行网上宣传,收集整理交换信息,把能交换的组合起来。
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大学生创新创业训练计划项目正文第一篇:大学生创新创业训练计划项目大学生创新创业训练计划项目结题材料项目级别:□国家级□省级□校级项目编号:项目名称:项目负责人:项目组成员:起止年月:指导教师:所在学院:创新创业教育中心格式要求一、请将项目级别对应选项的“□”打“√”,必须A4双面打印,装订成册。
二、装订顺序1) 封面(本文档第1页) 2) 目录3) 项目结题申请表 4) 项目研究总结报告 5) 项目组成员个人总结 6) 支撑材料三、内容1. 报告题目:3号黑体,居中;2. 摘要:不超过12021,五号楷体;3. 关键词:3~5个,用分号隔开,五号楷体;4. 一级:四号楷体;5. 二级:小四号黑体; 6. 三级:五号宋体,加黑; 7. 正文文字:五号宋体;8. 页面格式:A4版面,页边距为上2.5cm、下2.5cm、左3cm、右2.5cm,行距为1.25倍,段前段后均为0磅。
第二篇:大学生创新创业训练计划项目大学生创新创业训练计划项目一、计划目标通过实施广东省大学生创新创业训练计划(以下简称训练计划)项目建设,促进高等学校转变教育思想观念,改革人才培养模式,强化创新创业能力训练,增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力,培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。
二、计划内容训练计划内容参照国家级大学生创新创业训练计划建设内容,包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
创新训练项目是本科生个人或团队,在导师指导下,自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果(学术)交流等工作。
创业训练项目是本科生团队,在导师指导下,团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色,通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
创业实践项目是学生团队,在学校导师和企业导师共同指导下,采用前期创新训练项目(或创新性实验)的成果,提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务,以此为基础开展创业实践活动。
三、参与高校训练计划面向全省本科高校(含独立学院)。
参与国家级大学生创新创业训练计划的高校,将予以优先支持。
四、计划组织实施(一)制定工作方案和管理办法。
各校制定本校训练计划工作方案和训练计划学生项目的管理办法。
规范项目申请、项目实施、项目变更、项目结题等事项的管理,建立质量监控机制,对项目申报、实施过程中弄虚作假、工作无明显进展的学生要及时终止其项目运行。
(二)评审立项。
各高校在省级建设项目申报限额内,在公平、公开、公正的原则下,自行组织学生项目评审,报我厅备案并对外公布。
项目结束后,由学校组织项目验收,并将验收结果报我厅。
验收结果中,必需材料为各项目的总结报告,补充材料为论文、设计、专利以及相关支撑材料。
我厅将在有关网站公布项目的总结报告。
各校通过自筹经费,可以保障项目有足够经费支持、可以顺利实施的前提下,可超额申报建设项目,我厅将予以认可。
各校校内项目申报表、项目任务书、验收表等相关工作表格由各校自定。
(三)项目负责人。
训练计划项目面向本科生申报,原则上要求项目负责人在毕业前完成项目。
创业实践项目负责人毕业后可根据情况更换负责人,或是在能继续履行项目负责人职责的情况下,以大学生自主创业者的身份继续担任项目负责人。
创业实践项目结束时,要按照有关法律法规和政策妥善处理各项事务。
(四)三类项目比例。
各高校根据本校实际情况,适当安排创新训练项目、创业训练项目、创业实践项目的比例,并逐步覆盖本校的各个学科门类。
五、有关要求(一)高度重视训练计划对推动人才培养模式改革的重要意义。
参与高校要成立由主管教学的校领导牵头负责,由教务、科研、设备、财务、产业、学工、团委等职能部门参与的校级组织协调机构,制定切实可行的管理办法和配套政策,将训练计划的日常管理工作纳入本科生教学管理体系。
(二)训练计划要进入人才培养方案和教学计划。
参与计划高校教学管理部门要从课程建设、学生选课、考试、成果认定、学分认定、灵活学籍管理等方面给予政策支持。
要把创新创业训练项目作为选修课程开设,同时要组织建设与创新训练有关的创新思维与创新方法等选修课程,以及与创业训练有关的项目管理、企业管理、风险投资等选修课程。
(三)要重视训练计划导师队伍建设。
对参与训练计划的学生实行导师制。
参与计划高校要制定相关的激励措施,鼓励校内教师担任训练计划的导师,积极聘请企业导师指导学生创业训练和实践。
(四)重视训练计划实施的条件建设。
参与计划高校的示范性实验教学中心、各类开放实验室和各级重点实验室要向参与项目的学生免费提供实验场地和实验仪器设备。
参与计划高校的大学科技园要积极承担大学生创新创业训练任务,为参与计划的学生提供技术、场地、政策、管理等支持和创业孵化服务。
(五)参与计划高校要营造创新创业文化氛围。
搭建项目学生交流平台,定期开展交流活动。
鼓励表现优秀的学生,支持项目学生参加校内外学术会议,为学生创新创业提供交流经验、展示成果、共享资源的机会。
学校还要定期组织项目指导教师之间的交流。
(六)参与计划的学生,如发现本校实施该计划时有违反我部要求的情况,可以向我厅投诉。
投诉的问题要确切,并且署真实姓名。
我厅将在调查核实之后予以处理。
六、项目周期一年半七、申报材料(一)工作方案;(二)训练计划项目管理办法;(三)2021训练计划项目信息表(报送截止日期为2021年7月16日)。
以上材料各一式2份。
附表:2021训练计划项目信息表第三篇:大学生创新创业训练计划项目通知关于组织申报国家级大学生创新创业训练计划项目的通知根据教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划项目(以下简称“计划”)的通知(教高函2021〕5号)及浙江省教育厅办公室关于关于开展国家级大学生创新创业训练计划的通知(浙教电传2021〕309号)通知精神,为做好我校项目申报工作,现将相关事项通知如下:一、计划目标通过实施国家级大学生创新创业训练计划,促进高等学校转变教育思想观念,改革人才培养模式,强化创新创业能力训练,增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力,培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。
二、计划内容国家级大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
创新训练项目是本科生个人或团队,在导师的指导下,自主完成创新型研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果(学术)交流等工作;创业训练项目是本科生团队,在导师指导下,团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色,通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参与企业实践、撰写创业报告等工作;创业实践项目是学生团队,在学校导师和企业导师共同指导下,采用前期创新训练项目(或创新性实验)的成果,提出一项具有市场前景的创新型产品或者服务,以此为基础开展创业实践活动。
三、经费支持及奖励每个计划项目原则上支持经费2万元。
四、项目申报时间安排9月22日下午5点前,各班科技委员将申报同学的材料交于学生会科技部。
第四篇:大学生创新创业训练计划项目工作方案西安音乐学院大学生创新创业训练计划工作方案为深入贯彻落实《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》(教高…2021‟6号)、《教育部关于批准实施“十二五”期间“高等学校本科教学质量与教学改革工程”2021年建设项目的通知》(教高函[2021]2号)、《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划项目实施工作的通知》(教高函[2021]5号)、《关于启动实施大学生创新创业训练计划有关工作的通知》陕教高…2021‟4号文件精神,进一步深化我院人才培养模式改革,加强我院大学生创新创业教育,培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才,结合西安音乐学院学科建设规划(2021年——2021年)总体部署,特制定本工作方案。
一、工作目标总体目标是通过实施国家级大学生创新创业训练计划项目,进一步夯实我院的本科办学理念:“加强基础,强化应用,提高素质。
在此基础上,鼓励创新,激励个性,体现特色” 。
深化人才培养模式改革,强化创新创业能力训练,增强学生的创新精神和在创新基础上的创业能力。
进一步巩 1固教学地位,深化教学改革,加强教学建设,强化教学管理,提高教学质量。
具体目标是组织实施好创新训练和创业训练项目,启动创业实践类项目,建立健全项目实施的管理办法和规章制度,加强创新创业训练课程建设、导师队伍和条件建设,营造创新创业文化氛围,总结项目实施经验,探索创新型人才培养新模式,为项目的持续、协调发展奠定坚实的基础。
二、工作重点开展好项目实施工作。
国家级大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
根据我校的实际情况,按照“公开立项、自由申报、择优资助、规范管理”的原则,学校优先、重点资助创新训练项目、创业训练项目两类,在创新训练项目、创业训练项目基础上,扶持资助创业实践项目。
制定项目管理办法。
旨在对项目申请、项目实施、项目变更、项目结题等事项的规范管理,并建立质量监控机制,组织开展项目评价,对质量高、效果好的项目给予适当奖励。
加强与创新创业训练计划有关的课程建设、导师队伍建设和创新创业的环境建设。
组织建设好与创新创业训练计划有关的课程建设,开设一些与创业训练有关的项目管理、企业管理、风险投资等选修课程。
制定本院教师担任创新创业训练项目导师的措施,明确工作量计算方式,积极聘请创新创业训练项目的校外导师,加强校内创新创业实践基地建设。
三、项目申报和管理1.项目申报根据教育部下达的项目指标,教务处将于每年3月份前,面向全院本科生开展项目申报的宣传工作,在校本科生可通过西安音乐学院校园网、西安音乐学院教学与质量工程平台发布的信息在线下载填写《西安音乐学院国家级大学生创新创业训练计划项目申报书》,填写完成后,交所在系(室)组织申报。
2.指导教师聘任学院为每个项目配备指导教师。
指导教师可由项目申请负责人所在教学单位推荐,也可由项目申请负责人直接聘请。
指导教师应具有中级以上职称或博士学位。
3.项目运行与管理创新创业训练计划项目负责人收到立项通知后,应在10日内与学院管理机构签订项目合同书,充分利用寒暑假及课余时间完成研究计划。
项目负责人必须在其本科毕业前完成项目。
学院对项目进展情况进行跟踪管理,运行中被评定为“不合格”的项目,将被要求限期改正并延期结题;如果仍不认真开展研究工作、进展缓慢、不能按时结题,将予以通报,并冻结剩余项目经费;项目负责人以后不得再次申报同类项目。
项目完成后由项目负责人登录西安音乐学院教学质量工程平台,下载《西安音乐学院国家级大学生创新创业训练计划项目结题申请书》,填写打印后连同结题论文或成果报告,提交给学院管理部门,提出结题验收申请;同时提交的还有项目研究过程中的各类辅助研究材料、图片及其他多媒体材料和所有材料的电子版。