2022自考大学语文重要知识点笔记整理
自考04729《大学语文》重点笔记
自考04729《大学语文》重点笔记自考《大学语文》课程重点笔记第一课：《寡人之于国也》1、抑扬兼施、循循善诱的特色。
孟子的文章向来十分长于说理。
这篇文章就充分体现了其抑扬兼施、循循善诱的特色。
首先孟子通过“五十步笑百步”的比喻批评梁惠王的治国方法不当，然后再提出实行王道的具体措施；先以批评的态度揭露统治者不顾人民死活的行径，然后马上又说只要君王不怪罪年成不好就可以使“民至焉”：这都是先抑后扬，先使梁惠王认识自己的错误，同时又给予其希望，让梁惠王明白他的错误其实是可以改正的，只要改正了就可以解决“民不加多”的困惑。
在打消梁惠王矜傲情绪的同时，又能抓住他渴望民众拥戴的潜在心理进行诱导；在阐述实行王道的具体措施时，采取先易后难、步步推进的程序：这都是循循善诱的体现。
让梁惠王认识到，只要实行王道，那么就有称王天下的可能性。
2、比喻的使用。
这篇文章中孟子用了两个比喻来增加自己的观点的说服力。
（1）用逃跑者“以五十步笑百步”的比喻，来说明梁惠王的治国方法与邻国没有什么质的差别。
（2）用拿刀杀了人却说“非我也，兵也”作比喻，来揭露统治者把“涂有饿莩”归罪于年成不好的观点。
孟子通过这两个比喻生动形象的佐证自己的论点，使单纯的说理变得妙趣横生，收到了把抽象的道理说得非常形象、生动而深刻的效果。
3、许多排比句的运用，也大大助长了文章的雄辩气势。
孟子在这篇文章中大量的运用排比句式，或递进、或类比，使文章气势雄浑，使自己的论述的观点更加具有说服力。
（1）不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。
（2）五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
（3）狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。
（4）人死，则曰，‘非我也，岁也’。
大学语文自考笔记
大学语文一、文言文翻译1、学而不厌：厌通“餍”，满足；2、大哉，尧之为君！惟天为大，惟尧则之，荡荡乎，民无能名焉：尧作为国君是多么伟大啊！只有天最伟大，也只有尧能效法天来行事，尧的仁德浩荡天地，人民简直没有办法来形容；3、或相三句：有的相差一倍五倍，有的相差十倍百倍，有的相差千倍万倍。
蓰：五倍4、比而同之：把它们并列而等同起来。
比：并列5、必浚其泉源：浚：疏通6、可望而不可即：即：接近7、轩：有窗栏的小室；榭：高台上的敞屋8、嶙峋：形容山石突兀、重叠9、易：换取；10、鹘突：糊涂、模糊不清11、亘古：从古到今12、求人可出使报秦者：想找个可以出使回复泰国的人，报：答复、回复；13、宁许以负秦曲：宁可答应给秦国壁，使它承担理亏的责任，负：担负、承担。
14、度道里会遇之礼毕：估计路上行程以及会见的礼节完毕，度：估计15、竟酒：酒筵完。
16、拨其豪：豪：通“毫”17、善游最：即最善游后：落在后面。
18、汝愚之甚、蔽之甚，身且死，何以货为？：你愚蠢到了极点，蒙昧到了极点，自己要被淹死了还要钱财干什么呢？19、高其位：使其官位高。
20、遘者虽戚属：得这种传染病的人即使是亲属，遘：遇，遭受。
21、罄衣装：把衣物变卖干净，罄：尽22、生若：使你活，若：你。
23.独取其髦：只选兔毛中的长毫。
髦：毛中之长者日：每天25、.罹其毒：遭受那痛苦。
26、王道：孟子主张用仁政来治理天下，称之为“王道”。
27、豚：小猪，彘：猪，畜：畜生。
28、谨痒序之教：认真办好教育；谨：谨慎从事、认真办好。
29、颁白者：须发花白的人，颁：通“斑”30、然：这样31、检：约束、制止。
32、涂：通“途”；33、岁：指一年的收成。
34、无罪岁：别怪罪于年成不好。
35毫末：毫毛的末梢。
36、任士：指以天下为己任的贤能之士。
37、已：停止。
38、自夸：自我夸耀，多：赞美、自负。
39、礨空：蚁穴。
40、原：推究、推本求源。
41、世言：世人说。
42、其：语气助词，表示期望、命令的语气，乃：你。
2022自考大学语文重要知识点笔记整理
2022自考大学语文重要知识点笔记整理自学考试高校语文是公共课考试必考科目，下面我为大家整理2022自考高校语文重要学问点笔记整理，供参考。
自考高校语文题型介绍1. 单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分2. 多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分3. 词语解释题：本大题共10小题，每小题1分，共10分4. 简析题：本大题共5小题，每小题6分，共30分5. 作文题：本大题30分，一般要求写一篇不少于800字的文章答题技巧：一、自考高校语文科目单选题内容主要包括作家作品、中心论点、表现手法、修辞手法、文章体裁等，在四个供选择的答案中，选唯一正确的答案，相对简单得分。
答题主要有两种方法：一是依据自己的识记，直接选出正确答案，既省时又有把握;二是把握不准时应实行比较的方法，排解筛选，确定唯一正确的答案。
二、自考高校语文科目多项选择题多考综合比较的内容，在5个答案中选择2至5个正确答案，多选、错选、漏选均不得分，难度较大。
答题也要依据自己对教材学问点的熟识把握，实行比较法、排解法，一一甄别，切忌凭猜想、靠感觉作答。
三、自考高校语文科目词语解释题以古文中的词语为主，兼考现代文的疑难词语。
答题必需在理解全句的基础上，对应直译，然后落实某一个词的意义，务必精确、简洁、切不行写几个似是而非的答案，鱼目混珠。
四、自考高校语文科目简析题考语文基础学问的综合运用力量。
答题应实行还原课文，段不离句的思维方法，结合课文的“提示”启发思路。
肯定要弄懂内容，摸清提问的角度，针对性回答。
答案总的要求是越简明越精确越好，而不是内容答得越多越好。
五、自考高校语文科目作文题占分比例最大，难度也较大。
若消失大的失误，将导致考试不及格，对此应引起高度重视。
作文总的要求：主题鲜亮、材料充实、结构清楚、表达得体、语言通畅、标点正确、书写工整、行款规范。
1、留意审题，千万不能跑题自考高校语文科目的作文只要不跑题，一般都能得到较好的分数，最低的也能拿到及格分18分。
自考大学语文重点归纳
自考-大学语文-《自考通》归总《寡人之于国也》1．简述孟子这个人以及《孟子》的作者？答：主张施仁政，行王道。
倡导民贵君轻的民本思想。
2．本人的中心论点是什么？答：文章体现了孟子的王道思想，并一定程度上揭示了战国时代社会的不平等。
3．加点字解释——①领国之民不加少加：更加②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走走：跑③直步百步耳直：只④数罟不入洿池数：细密⑤然而不王者，未之有也王：动词，王天下，以仁政统治天下⑥王无罪岁也，斯天下之民至焉罪：归罪岁：一年的收成斯：这样⑦谨庠序之教认真办好学校的教育⑧狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发检：约束、制止发：发放4．本文所体现的孟子王道政治的主要内容是什么？答：⑴反对霸政，推行仁政，反对战争，发展生产⑵使人民养生丧死无憾，再施以礼仪道德教育5．文章是以什么为线索展开论述的？答：以“民不加多”、“民如何加多”为线索。
6．简述本文的内容结构？答：⑴提出“民不加多”的疑问。
⑵分析“民不加多”的原因——梁惠王的治国方法跟邻国没有本质区别⑶阐述使“民加多”的初步措施、根本措施和应持的正确态度7．简述孟子实行王道的措施有哪些？答：⑴初步措施——“养生丧死无憾，王道之始也”⑵根本措施——“七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒”、“申之以孝悌之义”8．孟子用“五十步笑百步”的比喻来说明什么问题？答：说明梁惠王的治国方法与邻国没有本质区别。
9．文章中所用的比喻“涂有饿莩”和用刀杀人却说“不是我杀，是刀杀”都说明了什么？答：说明了不顾百姓的死活，把“涂有饿莩”归罪于年成不好的谬论。
10．本文中“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入•••材木不可胜用也”和“五亩之宅，树之以桑•••可以无饥矣”用了什么修辞手法？答：排比。
11．本文抑扬兼施、循循善诱的说理方法表现在什么地方？答：先是用“五十步笑百步”的例子，批评梁惠王治理国家与邻国没有本质区别，这是“抑”；然后又提出实行王道的具体措施，这是“扬”；先批评梁惠王不顾人民死活的做法，又指出只要不怪罪年成，就可以称王天下。
自考《大学语文》考前知识点汇总
自考《大学语文》考前知识点汇总自考《高校语文》考前学问点汇总1《秋夜》本课主要考核点：胡适所处的时代背景及其在历的地位和主要成就;文章的中心思想;文章在谈论中抒情的特点;文章通过引用典型材料来说理抒情的方法，文中所引用的三封信的作用;文章大量引用徐志摩的诗句来抒情的特点，并要结合课文内容，简要说明这些诗句的寓意，指出其中所采纳的修辞手法。
这是一篇追悼性写人散文。
文章抒写了对徐志摩因失事而遇难的无限悲哀之情，主要赞扬了徐志摩追求“美与爱与自由”的人生抱负及其为这一抱负而挣扎、奋斗的精神。
在学习时，应留意把握好本文的以下重点内容，到达综合应用的力量。
1、段落层次划分第一部分，包括第1至5自然段，抒写志摩不幸遇难给人们带来的悲哀和人们对他的怀念与赞美之情。
其次部分，包括第6至14自然段，赞扬志摩追求“美与爱与自由”的人生观，并为他所患病的不公正的责难进行辩解。
第三部分，包括第15至19自然段，赞扬志摩在逆境中坚持崇高抱负，连续热忱唱歌的坚韧精神。
第四部分，包括第20至23自然段，呼应文章开篇抒发的哀伤、尊敬之情，以志摩精神永存收束全文——“他投的影子会永久留在我们心里，他放的光亮也会永久存在。
2、写作特色(1)在谈论中抒情写人是文章的一大特色。
文章除了第一、四两个部分的追悼性文字是直接抒情以外，全文的主体部分都是通过谈论来抒情、写人。
一方面，在立论中抒发对志摩的尊敬之情;另一方面，又在驳论中抒发对志摩不幸遭际的理解之情。
文章在谈论中抒情，寓情于理，情理交融，到达了理真且情浓的艺术境界。
(2)运用典型材料来说理抒情。
本文的典型论据，主要就是三封信。
一封是志摩写给妻子的信，直接证明白他离婚和再婚正是为了追求“美与爱与自由”的人生抱负。
其次封信是梁启超写给志摩的信，通过梁表现出来的随俗沉浮的人生看法，从反面证明志摩为“美与爱与自由”苦苦奋斗的人生观。
第三封信是志摩写给梁启超的回信，直接说明志摩决不随俗沉浮，愿为抱负百折不挠的奋进精神。
自考 大学语文过关笔记(好用)
听课要求：一、要求：圈、点、划、做笔录二、方法：多读多记多思多写三、借教材提升：1、熟悉教材体例2、教材编排前后内容3、熟悉所选的每一篇文章,掌握考核重点(同步练习每篇课文前都有考纲要点)4、借配套练习消化文本内容，进一步理解文本一、基本知识点1、语文——要点：语文包括语言文字知识和文学知识(1)语文知识考查：文言实词、虚词、句式文言实词的考核：古今意；常用文言实词具体含义文言虚词的考核：之、其、者、所、以、于、而、则、焉、乃文言句式的考核：使动句式、意动句式、名词做状语、名词做动词、判断句、被动句、倒序句，翻译成现代汉语句式。
（2）文言知识：作家作品基础知识和文体基础知识作家作品基础知识：作者基本情况（字号、朝代、主要思想或文学主张、文学成就、代表作作品基本情况（出处、编著朝代、文体性质、基本内容、特色、地位文体基础知识：4种文体知识的具体考核◆议论文文体知识：议论文三要素：论点、论据、论证论证方式：立论、驳论论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、归纳法、演绎法、比较法（对比、类比）驳论的方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证◆记叙文文体知识：叙述方式：顺序、倒序、平叙、插叙人物描写：肖像、语言、行动、心理、细节环境描写：自然环境、社会环境抒情方式：直接抒情、间接抒情、借景抒情、在叙事中抒情、在议论中抒情◆诗歌文体知识：古代诗歌文体：楚辞、汉乐府、乐府旧题、古体诗、近体诗、律诗、绝句、慢词、小令抒情方法：直抒胸臆、意象表现；借景抒情（自然天成、融情于景、移情于景、因情造景）、借事抒情、借举止抒情、借比喻抒情、借象征抒情、借典故抒情◆小说文体知识：小说三要素：人物、情节、环境人物形象：性格特征、个性特点、人物描写法心理刻画：直接间接心理描写表现方法：倒叙方式、前后照应、以小见大、托物言志、对比、铺垫、烘托、反衬、类比、象征（3）文学作品阅读分析：背景、主要内容、写作特点、提升写作能力2、记住语文中的“二”（1）二种语言类型：口语、书面语。
自考《大学语文》重要知识点笔记总结
自考《大学语文》重要知识点笔记总结自考《大学语文》重要知识点笔记总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们来为自己写一份总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的自考《大学语文》重要知识点笔记总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
自考《大学语文》重要知识点笔记总结1《科学的春天》这篇讲话稿中，郭沫若除了应用论证方法之外，还应用了大量的修辞手法，增强了文章的气势，这是本文的重点，需要全面掌握。
在文中，对论证方法的掌握及修辞手法的运用是难点，需要深刻领会。
1、论证方法本文主要采用了三种论证方法：归纳论证法、类比论证法、演绎论证法。
(1)归纳论证法。
如第2自然段从历史过程和个人经历中归纳出“科学的春天到来了”这一论点，从媳娥奔月、龙宫探宝、《封神演义》上的许多幻想都变为现实来论证科学需要异想天开。
(2)类比论证法。
如第3自然段，作者把十六世纪的欧洲文艺复兴与我们的时代进行类比，得出我们的时代和科学需要巨人的结论。
(3)演绎论证法。
本文有典型的演绎论证法的运用。
演绎法通常指由一般到特殊的推理，即由普遍性的前提推出特殊性结论的推理。
如第4自然段中，运用了演绎论证方法论证了我国科学家需要探索精神，具体表现形式是：大前提：“人的天职在于勇于探索真理”和“我国人民历来是勇于探索的”。
小前提在文中被省略了：我国科学家是人，是我国人民的一分子。
结论：我国科学家需要打破陈规、披荆斩棘和开拓道路的精神，也就是需要勇于探索的精神。
2、修辞手法本文大量运用了比喻、拟人、排比和引用等修辞手法，增强了文章的表达效果。
(1)比喻。
例如“科学的春天”、“初升的太阳”、“青出于蓝而胜于蓝”等运用了比喻的修辞手法，使表达更加生动、形象。
(2)排比。
例如“封建王朝摧残它，北洋军阀摧残它，摧残它”，“时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量”，“这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天”等运用了排比的修辞方法，加强了论辩力度和感染力。
2022年自考04729大学语文核心考点资料
2022 年自考04709 大学语文核心考点资料散文散文中的议论文【单选】孟子，名柯，战国中期邹国人。
儒家学派代表。
他主张施仁政，行王道，倡导“民为贵，社稷次之，君为轻＂的民本思想。
【单选】孟子的散文常采用“欲擒故纵＂论辩手法，以比喻说理，运用丰富而有气势的排偶句。
【单选】《孟子》共七篇，一般认为是孟子与学生共同编著，对后代文化思想及散文发展有深远影响。
【简析】《寡人之于国也》的主要内容。
阐述了孟子的王道理想和实行王道的根本措施，体现了孟子以民为本的治国思想，揭示了战国时代社会不平等和阶级对立。
【简析】《寡人之千国也》的论述结构。
文章围绕“民不加多”和如何使“ 民加多”的问题展开论述，全文分三部分：第一部分提出“ 民不加多＂的疑问，第二部分分析“ 民不加多”的原因，第三部分阐述使“ 民加多”的初步措施、根本措施和应持的正确态度。
【简析】《寡人之千国也》的写作特点。
(1 ) 环环相扣，突出中心线索，结构严谨。
( 2 ) 兼具抑扬兼施、循循善诱的说理艺术。
( 3 ) 文章多用排比，善用比喻、类比说理。
【单选】庄子，名周，战国时宋国蒙人，道家代表，与老子并称为“老庄”，主张顺应自然，提倡无为而无不为，一生清贫。
【单选、多选】庄子的文章想象丰富，笔调恣肆，词藻瑰丽，多采用寓言形式，富有浪漫色彩。
《庄子》一书，共三十三篇，其中“ 内篇“ 七，相传是庄周自著。
【单选】《秋水》属《庄子》中的“ 外篇”。
【单选、多选】《秋水》的中心论点是“ 宇宙无限，人的认识有限” ，文章自始至终贯穿着人的认识要受到空间、时间、后天教育限制的观点。
【单选】《秋水》具有以寓言方式说理、以对话形式展开论述的艺术特色。
【简析】《秋水》将抽象哲理化为具体形象的手法。
首先，在整体构思上，作者虚构了一个河伯与海若对话的寓言故事，通过两个神话人物的对话来展开说理，阐明观点。
其次，文章开头设置了一段对河水和海景的描写，以具体景物的比照来隐喻河伯与海若两种不同的认识境界，形象地渲染了文章主旨。
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2022自考大学语文重要知识点笔记整理自学考试高校语文是公共课考试必考科目，下面我为大家整理2022自考高校语文重要学问点笔记整理，供参考。
自考高校语文题型介绍
1. 单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分
2. 多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分
3. 词语解释题：本大题共10小题，每小题1分，共10分
4. 简析题：本大题共5小题，每小题6分，共30分
5. 作文题：本大题30分，一般要求写一篇不少于800字的文章
答题技巧：
一、自考高校语文科目单选题内容主要包括作家作品、中心论点、表现手法、修辞手法、文章体裁等，在四个供选择的答案中，选唯一正确的答案，相对简单得分。
答题主要有两种方法：一是依据自己的识记，直接选出正确答案，既省时又有把握;二是把握不准时应实行比较的方法，排解筛选，确定唯一正确的答案。
二、自考高校语文科目多项选择题多考综合比较的内容，在5个答案中选择2至5个正确答案，多选、错选、漏选均不得分，难度较大。
答题也要依据自己对教材学问点的熟识把握，实行比较法、排解法，一一甄别，切忌凭猜想、靠感觉作答。
三、自考高校语文科目词语解释题以古文中的词语为主，兼考现
代文的疑难词语。
答题必需在理解全句的基础上，对应直译，然后落实某一个词的意义，务必精确、简洁、切不行写几个似是而非的答案，鱼目混珠。
四、自考高校语文科目简析题考语文基础学问的综合运用力量。
答题应实行还原课文，段不离句的思维方法，结合课文的“提示”启发思路。
肯定要弄懂内容，摸清提问的角度，针对性回答。
答案总的要求是越简明越精确越好，而不是内容答得越多越好。
五、自考高校语文科目作文题占分比例最大，难度也较大。
若消失大的失误，将导致考试不及格，对此应引起高度重视。
作文总的要求：主题鲜亮、材料充实、结构清楚、表达得体、语言通畅、标点正确、书写工整、行款规范。
1、留意审题，千万不能跑题自考高校语文科目的作文只要不跑题，一般都能得到较好的分数，最低的也能拿到及格分18分。
因此，拿到作文题，肯定要前前后后、左左右右仔细分析这个题目的内涵、外延，写作时肯定也要时时刻刻提示自己紧扣题目。
审好题后可以在草稿纸上列个简洁的提纲，动笔时就紧紧围绕提纲写，这样就不会跑题。
2、自考高校语文科目作文题有记叙文和谈论文，但以谈论文为多，一般需要写成夹叙夹议的谈论文……在写作谈论文时，要留意多写理论，多讲道理，少讲例子。
例子只是说明论点的论据，这个例子不能绽开描写，点到为止。
3、留意作文对字数的要求。
有要求写600字的，有要求写800
字的。
在写作时，肯定要写够要求的字数。
4、留意卷面干净，字迹工整.有些考生卷面乱七八糟，字迹让判卷老师无法辨认，这样会影响作文的得分。
基本要点归类
2.归类
属于唐代诗人的有：王昌龄、张若虚、王维、李白、杜甫、张继、孟郊、刘禹锡、白居易、杜牧、李商隐。
其中，王昌龄、王维、李白、杜甫属于盛唐诗人。
张继、孟郊、刘禹锡、白居易为中唐诗人。
杜牧、李商隐为晚唐诗人。
创作词的几位的有：李想、柳永、苏武、李清照、辛弃疾。
3.体裁归类
五言古诗：《迢迢牵牛星》、《归国田居》、《游子吟》。
七言古诗：《春江花月夜》。
七言绝句：《出塞》、《送元二使安西》、《枫桥夜泊》、《乌衣巷》、《江南春》、《夜雨寄北》。
七律：《蜀相》、《书协》。
五律：《赋得古原草送别》。
4.题材归类
送别诗有：《赋得古原草送别》、《送元二使安西》。
相思诗有：《迢迢牵牛星》、《夜雨寄北》。
“虞美人”、“望海潮”、“水调歌头”、“武陵春”、“水龙吟”、“沁园春”均为词牌名。
自学考试高校语文诗词及试题
《望海潮·东南形胜》
本课主要考核点是：
记忆柳永所处的时代背景，及其在历史上的地位和主要成就;背诵本诗，概括并记忆本诗的情感内容;认知诗词的基本抒情方法和主要表现手法。
这首词用铺叙手法，写杭州风貌，上片写城市富强景象，下片写西湖秀丽景色。
因此，在理解本诗时需要对表现手法进行重点把握，这是由于此词善用铺叙。
全词描绘景物都是用的铺叙手法。
如上片用“形胜”、“繁华”领起，而后又以铺叙的手法来描
写杭州城市的秀丽风光和富强景象。
下片以“清嘉”领起，铺叙西湖美景。
取眼前之景，纯用白描手法，生动自然而又意趣横生。
如“三秋桂子，十里荷花”等句就都纯用白描。
《水调歌头·明月几时有》
本课主要考核点是：
记苏轼所处的时代背景，及其在历史上的地位和主要成就;背诵本诗，概括并记忆本诗的情感内容;依据《古代抒情诗的阅读和观赏》一文所供应的学问，认知诗词的基本抒情方法和主要表现手法。
这是一首词。
它是一首一向极负盛誉的中秋咏月词。
“水调歌头”为词牌名。
这首词作于宋神宗熙宁九年(1076)中秋，时苏拭出任密州
(今山东诸城)知州。
当时轼由于反对王安石变法被贬，出任密州地方官，而此时苏轼与弟弟苏辙已分别七年未能相见。
中秋之夜苏轼触景生情，遂作此词以表怀念之情。
“月到中秋格外明”，词人饮酒赏月，写下了这首一向极负盛誉的中秋咏月词，表达了他对人间生活的喜爱，对弟弟苏辙的怀念，以及对经受离别之苦的人们表示劝慰和祝福。
所以在理解本诗时应留意对表现手法的把握。
(1)全词以月贯穿给终。
上片从问月赞月，憧憬月宫，写到月下起舞;下片从月影移动，月亮圆缺变化，写到月光永照。
(2)语言凝炼精当，为历代骚人墨客所推崇。
如“高处不胜寒”、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”、“但愿人长期，千里共蝉娟”等句，均流传千古而不废。
以下的题目有助于对文章中点的理解
1、(2000年4月自考试题)苏轼《水调歌头》中，最能体现“兼怀子由”的词句是()
A、不知天上宫闹，今夕是何年
B、起舞弄清影，何似在人间
C、又恐琼楼玉宇，高处不胜寒
D、不应有恨，何事长向别时圆
参考答案：前三项均与主题无关，只有D项提及一个“别”字，明显表达了与兄弟久别的思念之情。
2、(2000年10月自考试题)下列词人中，其作品以风格豪放著称的是()
A、柳永
B、苏武
C、李清照
D、李慎
参考答案：此题考查内容为学问，豪放派的闻名代表有苏轼、辛弃疾两人，选项中仅有苏武，故选B、
3、(2021年4月自考试题)苏轼《水调歌头》小序云：“雨辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。
”这里的子由是苏轼的()
A、父亲
B、哥哥
C、儿子
D、弟弟。