七年级上册政治第一单元测试题及答案人教版

七年级上册政治第一单元测试题及答案人教版七年级上册政治第一单元测试题及答案人教版七年级政治第一单元考试即将来临,同学们一定要注意政治第一单元试卷的复习问题。

以下是小编准备的一些七年级上册政治第一单元测试题及答案，仅供参考。

七年级上册政治第一单元测试题一、单项选择题(下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。

请选出正确答案并将其序号填入下列表格中。

共45分，15小题，每题3分)题号123456789101112131415答案一、单项选择题(每小题3分，共45分)1、进入初中对我们来说意味着一个新的起点。

这个新起点主要指A、新环境B、新同学C、新老师D、自身成长的新起点2、进入中学后，你可能遇到的新鲜事①更多新同学、新老师②学习更多的科目③宽阔美丽的校园④看到以前从未见过的实验室，图书馆，天文台等A、①②B、①②③C、②④D、①②③④3、少年有梦的作用①能激发生命的热情②不断进取③有正确的航向④有梦就一定能成功。

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④4、“苟日新、日日新、又日新”告诉我们中学生面对新的目标①不断超于自我②用发展的眼光看待自己③战胜挫折，意志坚强④勇于做最好的自我A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④5、“千里之行，始于足下”，启示中学生面对新的机会与挑战，要做到珍视当下，把握机遇②从小事做起，不懈努力③树立理想，明确目标④发展兴趣，开放潜能A、①②B、②④C、①④D、①③6、右图“学习金字塔”告诉我们①不同的学习方法会产生不同的学习效果②学习应该成为我们终身的活动③要学会学习，掌握科学的学习方法④要培养良好的学习习惯A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④7、小李在自己的QQ空间中写道：语文老师朱老师是幽默大师，常让同学们乐得直拍桌子;历史老师张老师也是搞笑高手，他似乎满腹经纶，讲的历史故事引得大家哈哈大笑;生物课，我们观察动植物细胞;美术课，我们学写生，描绘春景;电脑课，我们更是纵横驰骋……丰富多彩的课堂，是我们求知的乐园，施展才华的场所，乐哉乐哉!“小李在日记中所表现的是A、学习中也有快乐B、学习中面临着很多压力，学习中只有辛苦C、学习是自己的事，我们要承担学习的责任D、学习就是轻松和愉快的事情，不需要付出努力8、漫画中这位同学进入初中后成绩急剧下滑的原因可能是①升入中学后不聪明了②学习方法不够科学③学习态度不端正④没有适应初中学习A、①②③B、②③④C、①②④D、①②9、“学而时习之，不亦乐乎”，孔子的这句话告诉我们A、制定学习计划的重要性B、学习应该集中注意力C、课后应该经常进行复习D、要经常参加社会实践10、小王喜欢早上看书，小李觉得中午学习效果好，而小刘喜欢深夜静读。

这说明A、他们看书学习时间都不科学B、他们看书学习效果都不好C、他们有适合自己的学习方法D、他们不懂得学习方法11、能体现正确认识自己的重要性的谚语是①人贵有自知之明②少壮不努力老大徒伤悲③吾日三省吾身④知己知彼，百战不殆A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④12、每个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个笑脸。

这就是A、悦纳他人的表现B、悦纳自己的表现C、自恃清高的表现D、孤芳自赏的表现13、歌曲《我相信》中唱到：”想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见/在这里我都能实现/大声欢笑让你我肩并肩/何处不能欢乐无限/抛开烦恼/勇敢的大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……“歌词中”我相信我就是我“给我们的启示是①我们要对自己充满信心②展现自己的风采，接纳自己的一切③欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值④欣赏自己满意的地方，就要骄傲自大，目中无人A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④14、“士别三日，当刮目相待。

”要做到这一点我们就要A、欣赏自己的不完美B、接纳自己的全部C、做更好的自己D、有清晰的自我形象15、著名物理学家杨振宁赴美留学时，立志要写一篇实验物理论文。

但由于动手能力不强，他转入理论物理研究领域并于1957年获诺贝尔物理学奖，成为全球华人的骄傲。

这启示我们要学会A、改正缺点B、扬长避短C、专注兴趣D、树立理想二、明辨是非(正确的在括号内填“√”，错的填“×”每题1分，共10分)16、中学时代将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

( )17、编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

( )18、有梦想，我们的目标就一定能够实现。

( )19、学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。

( )20、不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。

( )21、少年有梦，不应止于心动，更在于行动。

( )22、“金无足赤，人无完人”启示我们应该正确看待自己的缺点和不足。

( )23、如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人 ( )24、“走自己的路，让别人说去吧。

”面对他人对自己的评价，我们无所谓。

( )25、用理性的心态面对他人的评价是走向成熟的表现。

( )三、非选择题(本项3大题，共45分)26、【漫画分析】观察漫画，回答问题。

(12分)(1)说一说，你的梦想是什么(3分)(2)右边漫画启示我们怎样才能实现“我的梦想不是梦”(9分)27、【学会学习】(19分)欣欣和几个同学在聊天，分别说出了自己为什么要学习以及自己在学习过程中的困惑。

乐乐：为了以后能找到好的工作，将来更有出息，我学习很刻苦，常常学到深夜，但是我的学习成绩却没有提高。

兰兰：为了能考上好大学而努力学习。

我看见学习较好的晓新上课从来不做笔记，我也开始不做笔记，结果一段时间下来，成绩不但没有提高，反而下降了。

(1)你认为乐乐和兰兰两位同学在学习方式上存在什么问题(4分)(2)请结合他们的聊天记录，谈谈进入中学后应该如何学会学习(6分)(3)面对刚刚开启的中学生活，及对未来无限憧憬，同学们应该怎样做才能让自己飞得更高、更远，做更好的自己(9分)28、【发现自己】(14分)以下是某校七年级学生小芳的日记片段：我埋头苦干，不爱管班级的闲事;我学习成绩名列班级前茅，琴棋书画样样在行;学校纪律自觉遵守。

为此，老师批评我不关心集体，同学们也不爱搭理我，还说我是独行客。

我晕!阅读上述材料，结合所学知识，思考回答问题：(1)小芳存在什么问题(4分)(2)小芳应怎样正确对待他人的评价(4分)(3)请你帮助小芳寻找正确认识自己途径。

途径一：。

(3分)途径二：。

(3分)七年级上册政治第一单元测试题答案一、单项选择题(共45分，15小题，每题3分)题号123456789101112131415答案DDABABABCCDBACB二、明辨是非(正确的在括号内填“√”，错的填“×”每题1分，共10分)16、√ 17、√ 18、× 19、√ 20、√ 21、√ 22、√ 23、√ 24、× 25、√三、非选择题(本项3大题，共45分)26【漫画分析】(12分)(1)略(3分)(2)(9分)答：不懈的努力。

①努力是梦想与现实之间的桥梁。

努力是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好事物的不懈追求。

②努力需要立志，青少年应从小学习立志，早立志、立大志、立长志。

把自己的志向融入到祖国和人民联系在一起。

③努力需要坚持，落实在每一天的具体行动中。

只要坚定信念，坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。

④努力需要方法。

方法对了就会起到事半功倍的效果。

(言之有理可酌情给分)27【学会学习】(19分)(1)都是没有找到适合自己的学习方式。

乐乐没有科学安排时间，学习效率不高;兰兰盲目模仿别人的学习方法。

(4分)(2)①学会学习，需要发现和保持对学习的兴趣。

②学会自主学习，需要掌握科学的学习方法。

如，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力等。

我们要根据自己的实际情况，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方式。

③学会学习，还意味着要运用不同的学习方法。

(答出任意两点即可满分，4分)(3)①做更好的自己，要扬长避短。

②需要主动改正缺点。

改正缺点的过程就是自我完善。

自我发展的过程。

③需要不断激发自己的潜能。

④做更好的自己，是在同他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人，为社会带来福祉的过程中实现的。

(答出任意三点即可，6分)28、【发现自己】(14分)(1)小芳没有能正确认识自己，只看到自身的优点，却没有看到自身的缺点与不足;不能正确对待他人与集体的评价等。

(4分，需从两个方面回答。

)(2)小芳应该重视他人的态度和评价，做到客观冷静分析，既不能盲从也不能忽视。

用理性的心态面对他人的评价是走向成熟的表现。

(4分，言之有理可酌情给分)(3)①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。

②通过自我评价来认识自己。

③他人和集体评价是我们认识自己的一面镜子。

他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。

(言之有理也可酌情给分，6分) 七年级政治课上课听讲“五大方法”1：同步听课法学生听课的思路进程与教师讲课的思路进程同步前进的听课方法。

听课这样学生课堂学习的主体部分和关键环节。

因为听课占了大部分时间，理解知识、掌握方法、形成技能、发展智力，主要这样在课堂上进行的。

所以，听课要打主动仗，一定要使自己的“听”与教师的“讲”保持同步。

所谓“同步”，就这样怀着强烈的求知欲望和兴趣，使自己的大脑处于高度的兴奋状态，带着预习中的问题，紧紧跟上教师讲课的思路，专心听，一步不离地和教师一道积极去思考、去联想、去分析、去探索，寻找出问题的答案。

这样眼、耳、脑并用，方能“心知其意”。

反之，“心不在焉，视而不风，听而不闻”，教师讲得再好，新知识也无法接受。

有的学生，思维往往落后在教师的讲解后面，“跟不上步伐”，甚至对教师讲的重点、难点，因听不懂被“卡”住。

面对这种情况，千万别停留在那里“死想”，而这样先划上记号，暂且承认它的正确性，留待课后再去解决，要马上继续跟上教师的思路，以便不影响后边内容的听讲。

善于积极思维的学生，往往又出现超载教师讲课的速度，“野马难收”，使同步听课失去了意义。

这部分学生也应该注意，既不要让自己的思维滑得太远，完完全全离开教师的思路，又不要放弃积极主动的独立思考。

要在听懂的`基础上，把教师所讲的重要论点、论据和分析论证的方法，用自己的话记下来，做到边听、边记、边思考，真正同步进行。

2：发问探索法在学习过程中善于发现问题进行探索的方法。

在同一教室里听同一位教师的课，教材和课时相同，大家的智力也差不多，有的人漫不经心，不由自主地被教师“牵”着鼻子走;有的思维活跃，深思揣摩，不断提出“为什么”。