全国高等教育自学考试计算机信息管理专业

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全国高等教育自学考试计算机网络管理试题

全国高等教育自学考试计算机网络管理试题

全国⾼等教育⾃学考试计算机⽹络管理试题全国2005年1⽉⾼等教育⾃学考试计算机⽹络管理试题课程代码:02379⼀、单项选择题(在每⼩题的四个备选答案中,选出⼀个正确答案,并将正确答案的序号填在题⼲的括号内。

每⼩题2分,共40分)1.TCP提供⼀个或多个端⼝号作为通信主机中应⽤进程的( )。

A.地址B.进程号C.作业号D.计数器2.下述各功能中,属于配置管理的范畴的功能是( )。

A.测试管理功能B.数据收集功能C.⽹络规划和资源管理功能D.⼯作负载监视功能3.互联⽹中所有端系统和路由器都必须实现( )协议。

A.SNMPB.SMTPC.TCPD.IP4.在RMON1 规范中,实现捕获组时必须实现( )。

A.事件组B.警报组C.主机组D.过滤组5.设计管理应⽤程序时,每个请求的变量绑定对,⼀般不超过( )。

A.1个B.10个C.16个D.20个6.在OSI管理功能域中,下⾯( )不属于性能管理功能。

A.数据收集功能B.测试功能C.⼯作负载监视功能D.摘要功能7.为以最⼩的交换次数检索最⼤的管理信息,或者说管理站要求最可能⼤的响应报⽂,SNMPv2增加的PDU是( )。

A.GetRequestPDU/doc/ba20343243323968011c92df.html rmRequestPDUC.GetBulkRequestPDUD.SetRequestPDU8.在计算机⽹络中,从源到⽬标的信息流动的各个阶段都可能受到安全威胁,下图左⾯为信息流动的正常情况,下图右⾯为信息流动受到危害的情况,该危害属于( )。

A.中断B.窃取C.篡改D.假冒9.下列( )不是SNMPv2的STATUS⼦句的可选状态。

A. currentB.mandatoryC.obsoleteD.deprecated10.为了简化⽹络中的路由控制。

Internet中引⼊了( )的概念。

A.⾃治管理B.内部路由协议C.外部路由协议D.OSPF11.在SNMP管理对象中定义的数据类型Counter可以⽤于表⽰( )类型的管理对象。

全国10月高等教育自学考试管理信息系统试题及答案解析

全国10月高等教育自学考试管理信息系统试题及答案解析

全国10月高等教育自学考试管理信息系统试题及答案解析背景介绍管理信息系统(Management Information System,简称MIS)是指运用计算机技术和信息技术,将现代管理学原理与管理技术与计算机技术结合起来,对组织机构的内部和外部信息进行有效地管理和处理的系统。

全国10月高等教育自学考试是用于评估学生对管理信息系统知识的掌握程度的考试。

试题一1. 请简述管理信息系统的定义和作用。

答案解析:管理信息系统是指运用计算机技术和信息技术,将现代管理学原理与管理技术与计算机技术结合起来,对组织机构的内部和外部信息进行有效地管理和处理的系统。

其作用包括但不限于以下几点:- 支持管理决策:管理信息系统通过提供实时的、准确的、全面的信息数据,帮助管理人员做出决策并评估决策的效果。

- 改善组织效率:管理信息系统能够自动化和集成各种管理活动,提高管理效率和生产效率。

- 促进信息共享:管理信息系统能够将组织中的各类信息整合在一起,在组织内部实现信息共享和协同工作。

- 提升竞争力:管理信息系统能够提供有关市场、竞争对手等方面的信息,帮助组织做出更明智的决策,增强竞争力。

试题二2. 请列举并简要解释管理信息系统的主要组成部分。

答案解析:管理信息系统主要由以下几个组成部分构成:- 硬件:包括计算机、服务器、网络设备等硬件设备,提供计算和存储能力。

- 软件:包括操作系统、数据库管理系统、应用软件等,用于实现各类功能。

- 数据库:存储和管理组织内部和外部的各类数据。

- 网络:用于连接各个硬件设备和提供数据传输的网络。

- 人员:管理信息系统的设计、开发、维护和使用需要专业的人员支持。

- 过程:包括数据输入、处理、输出等一系列操作和流程。

试题三3. 请简要介绍管理信息系统的开发过程。

答案解析:管理信息系统的开发过程一般包括以下几个阶段:- 系统规划:明确开发目标、需求和范围,制定项目计划。

- 系统分析:通过调研、访谈等方法,确定系统的功能需求和性能要求。

自考《管理系统中计算机应用》高等教育自学考试试卷及答案指导(2024年)

自考《管理系统中计算机应用》高等教育自学考试试卷及答案指导(2024年)

2024年高等教育自学考试自考《管理系统中计算机应用》自测试卷(答案在后面)一、单项选择题(本大题有30小题,每小题1分,共30分)1、以下关于管理系统中计算机应用的说法错误的是:A、管理系统中的计算机应用有助于提高工作效率B、管理系统中的计算机应用可以降低企业的运营成本C、管理系统中的计算机应用会导致企业对计算机系统的依赖性增加D、管理系统中的计算机应用与员工的工作方式无关2、在管理系统中,以下哪个不是计算机应用的基本类型?A、信息处理B、辅助决策C、资源规划D、业务处理3、在《管理系统中计算机应用》课程中,以下哪项不属于信息系统开发的生命周期阶段?()A. 需求分析B. 系统设计C. 系统测试D. 系统维护E. 项目管理4、在数据库设计中,以下哪种范式能够有效减少数据冗余,提高数据的一致性?()A. 第一范式(1NF)B. 第二范式(2NF)C. 第三范式(3NF)D. 第四范式(4NF)5、在管理系统中,下列哪项不是计算机应用的主要特点?A、自动化处理B、实时处理C、人工干预D、数据共享6、在《管理系统中计算机应用》课程中,下列哪个模块通常用于支持企业的人力资源管理?A、生产管理模块B、财务管理模块C、人力资源模块D、物流管理模块7、在管理系统中,以下哪个选项不是计算机应用的主要目的?A. 提高管理效率B. 降低管理成本C. 改善管理质量D. 增加管理岗位8、以下关于数据库管理系统的描述,哪个是错误的?A. 数据库管理系统可以保证数据的一致性和完整性B. 数据库管理系统可以有效地处理大量数据C. 数据库管理系统可以支持多用户同时访问数据D. 数据库管理系统的主要功能是进行数据备份和恢复9、在管理系统中计算机应用中,下列哪个模块通常负责处理企业的财务和会计信息?A、人力资源管理系统B、客户关系管理系统C、企业资源规划系统D、财务会计系统 10、在管理系统中,以下哪个术语指的是将企业的业务流程、资源和信息流整合到一个统一的系统中?A、企业集成B、业务流程再造C、数据仓库D、客户关系管理11、在《管理系统中计算机应用》课程中,以下哪项不是信息系统生命周期的一个阶段?A. 需求分析B. 系统设计C. 系统实施D. 用户培训12、在信息系统中,以下哪个功能模块不属于管理信息系统(MIS)的核心模块?A. 生产管理模块B. 财务管理模块C. 人力资源模块D. 市场营销模块13、在管理系统中,计算机应用的主要目的是()。

运筹学基础试题分析

运筹学基础试题分析

《运筹学基础》试题分析《运筹学基础》是全国高等教育自学考试计算机信息管理专业的专业基础课。

建设信息系统需要综合性的知识,信息管理专业的学生必须兼有企业管理、统计等经济管理方面的知识。

俗话说“试题就是最好的复习资料”。

下面结合2010年4月和7月高等教育自学考试运筹学试题,分析一下这门课的试题特点与应对方法。

一、题型及分值分布对试题题型的充分了解,可以帮助大家有针对性的进行复习。

本试题可分为四种题型:单项选择题(15分)、填空题(10分)、名称解释(15分)、计算题(60分)。

从试题分布来看,计算题为重中之重,所以在学习和复习时在计算题要多下功夫,下面针对2010年7月试题中关键知识点所在的章节,每章的题量、分值分布统计如下。

教材:《运筹学基础》,2002填空几乎每章都有,名词解释由于题量限制,只选取了五章的名词解释,计算题量大,且每章都有几个题型,占了60%的分值,所以在学习和复习时平均用力的同时,对计算题应该有所侧重。

二、试卷题型分析下面就2010年4月和7月的全国试题做一下分析。

1、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)单项选择题是对基础知识的考察,是掌握本章内容必须掌握的知识,是相对比较简单的一类题,在学习过程中要学会对比总结。

很多知识点是“知道了就会,不知道就不会”的题目,所以考生学习和复习时要全面系统。

例1:特尔斐法的预测过程因为要经过几轮信息反馈,进行预测的时间比较长,因而适用于(A )A.长期或中期预测B.中期或短期预测C.短期预测D.近期预测本题考察的是预测方法的使用范围,我们知道预测方法分定性预测和定量预测,定性预测主要讲了特尔斐法和专家座谈法,定性预测主要讲了时间预测法和回归分析法。

其中特尔斐法由于统一性、匿名性、反馈性的特点适用于中期或长期预测,专家座谈法预测程序比较紧凑,适用于短期预测;时间序列法准确性较差,适于短期预测。

这样由一个题进行举一反三,我们可以系统掌握更多的相关知识。

天津市高等教育自学考试专业名称调整对照表

天津市高等教育自学考试专业名称调整对照表

天津市高等教育自学考试专业名称调整对
照表
本次天津市高等教育自学考试专业名称调整如下:
1. 原“计算机信息管理(专科)”专业更名为“计算机科学与技术(基础科)”,主要课程包括计算机基础、程序设计、数据结构、操作系统、数据库等。

2. 原“商务管理(专科)”专业更名为“商务管理(基础科)”,主要课程包括经济学、管理学、市场营销、国际贸易等。

3. 原“工商企业管理(专科)”专业更名为“工商管理(基础科)”,主要课程包括管理学、市场营销、财务管理、人力资源管理等。

4. 原“金融管理(专科)”专业更名为“金融学(基础科)”,主要课程包括金融学、投资学、风险管理等。

5. 原“视觉传达设计(独立本科)”专业更名为“视觉传达设计(艺术类本科)”,主要课程包括设计基础、视觉传达设计理论、图形创意等。

6. 增加了新专业“互联网营销与管理(专科)”,主要课程包括网络营销、新媒体运营、客户关系管理等。

7. 部分专业名称进行了简化,如“环境艺术设计(独立本科)”调整为“环境艺术设计(本科)”。

以上调整将有助于提高自学考试的规范性和一致性,同时也有利于学生更好地了解和选择专业。

请各位考生根据调整后的专业名称进行报名和考试。

全国2022年10月高等教育自学考试02316《计算机应用技术》试题(真题)

全国2022年10月高等教育自学考试02316《计算机应用技术》试题(真题)
全国2022年10月高等教育自学考试全国统一命题考试
《计算机应用技术》
试题课程代码02316
1.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.集成电路计算机属于
A.第一代计算机
B.第四代计算机
C.第三代计算机
D.第二代计算机
2.计算机是一种能对数字化信息进行高速处理的装置,其处理方式是
A.自动的
B.半自动的
C.人为干预的
D.手工的
3.计算机实现信息流动和共享的主要途径是
A.数据存储
B.数据域辅助人们进行工作,其中CS是
B. GM
C. DBA
D. ADMIN
8.使用T-SQL语言的关系型数据库管理系统是
A. DB2
B. Oracle
C. MS SQL Server
D. MySQL
9. Google首次发布Android的时间是
A.2005年
B.2007年
C. 2008年
D.2010年
10. Android运行库主要包括核心库和
29.系统安全侧重于保证系统正常______。
30.信息系统安全的不可否认性是指在信息系统的交互中,确信参与者的_______。
三、名词解释题:本大题共5小题,每小题3分,共15分。
31.汉字输入码
32.物理数据库
33.类
34.同轴电缆屏蔽层
35.误用检测技术
四、简答题:本大题共5小题,每小题7分,共35分。

计算机信息管理专业(专科、本科)简介

计算机信息管理专业(专科、本科)简介

计算机信息‎管理专业(专科、本科)简介专科专业编‎号01A0‎810 本科专业编‎号01B0‎810计算机信息‎管理专业(专科、本科)由信息产业‎部委托全国‎高等教育自‎学考试指导‎委员会开考‎。

北京电子信‎息应用教育‎培训中心(以下简称北‎京教育中心‎)负责北京地‎区助学工作‎。

一、培养目标本专业属工‎科类,是计算机与‎经济、管理学科交‎叉的专业。

专科培养从‎事计算机信‎息处理和管‎理的复合型‎应用人才;本科培养从‎事计算机信‎息系统建设‎、维护和信息‎管理的高层‎次复合型专‎门人才。

二、招生对象专科招收相‎当高中、职高、中技以上文‎化程度人员‎;本科招收大‎专以上文化‎程度人员。

欢迎非本专‎业的大学本‎科、专科毕业生‎报考,以获取第二‎学历。

三、报考本专业‎的专接本条‎件自2006‎年开始,实行以下新‎的专接本调‎整方案,并按照调整‎后的专接本‎加考课程规‎定办理毕业‎手续。

1、已取得国家‎承认的工科‎类、管理科学与‎工程类专业‎专科以上毕‎业生可直接‎接考计算机‎信息管理专‎业本科;2、其它类专业‎专科以上毕‎业生须加考‎高级语言程‎序设计(一)。

说明:已按照20‎01-2005年‎考试计划进‎行加考而尚‎未毕业的考‎生,可用200‎5年底前已‎通过的加考‎课代替新调‎整过的加考‎课(含实验),加考门数对‎等即可。

多余的加考‎课程在本专‎业不再使用‎。

四、学历层次和‎规格本专业分专‎科、本科两个学‎历层次,采用学分制‎。

参加国家高‎等教育自学‎考试,单科成绩合‎格者,发给单科合‎格证;全部课程及‎思想品德鉴‎定合格者,由北京市高‎等教育自学‎考试委员会‎和主考院校‎北京邮电大‎学共同签发‎专科、本科毕业证‎书。

同时,其学业水平‎达到了国家‎规定的学位‎标准,由北京邮电‎大学授予学‎士学位。

五、考试课程及‎学分对照表‎计算机信息‎管理专业(本科)考试课程及‎学分对照表‎计算机信息‎管理专业(专科)考试课程及‎学分对照表‎六、注意事项1、计算机信息‎管理专业(专科、本科)从2007‎年执行新修‎订的考试计‎划。

高等教育自学考试自考《管理系统中计算机应用》试题及答案指导(2024年)

高等教育自学考试自考《管理系统中计算机应用》试题及答案指导(2024年)

2024年高等教育自学考试自考《管理系统中计算机应用》自测试题(答案在后面)一、单项选择题(本大题有30小题,每小题1分,共30分)1、在《管理系统中计算机应用》课程中,下列关于数据库系统的描述,不正确的是:A、数据库系统是一种以数据库方式管理大量数据的计算机系统B、数据库系统由数据库、数据库管理系统(DBMS)、应用程序和用户组成C、数据库系统中的数据是静态的,不随时间变化D、数据库系统的主要目的是提高数据处理的效率和可靠性2、在管理系统中,以下哪种技术不属于数据仓库技术?A、数据仓库B、数据挖掘C、数据清洗D、数据压缩3、在数据库管理系统中,用来定义数据库逻辑结构的语句是:A. 数据定义语言(DDL)B. 数据操作语言(DML)C. 数据查询语言(DQL)D. 数据控制语言(DCL)4、下列哪一项不是管理信息系统(MIS)的主要功能?A. 数据处理B. 决策支持C. 资源配置D. 信息存储5、在管理系统中,以下哪个工具通常用于帮助用户创建和编辑数据表结构?A. 关系型数据库管理系统(RDBMS)B. 文本编辑器C. 图形设计软件D. 编程语言开发环境6、在Excel中,若要在同一行中同时显示多个单元格的内容,应使用以下哪个功能?A. 合并单元格B. 隐藏单元格C. 拷贝粘贴D. 调整列宽7、在数据库系统中,数据模型通常包括概念模型、逻辑模型和物理模型三个部分。

其中,用于描述数据的整体逻辑结构的是:A. 概念模型B. 逻辑模型C. 物理模型D. 以上都不是8、在面向对象编程中,继承性指的是一个类可以继承另一个类的方法和属性。

如果一个子类同时继承多个父类的特性,这被称为:A. 单重继承B. 多重继承C. 接口实现D. 类的封装9、在管理系统中,以下哪种软件通常用于帮助用户进行数据分析和决策支持?A. 文字处理软件B. 电子表格软件C. 关系型数据库管理系统D. 数据库查询语言 10、在计算机应用系统中,以下哪个术语描述了通过计算机网络连接的计算机之间的通信过程?A. 网络拓扑B. 网络协议C. 网络传输D. 网络设备11、在数据库管理系统中,用来定义数据的模式、内模式和外模式等的程序是:A. 数据定义语言(DDL)B. 数据操作语言(DML)C. 数据控制语言(DCL)D. 数据查询语言(DQL)12、在关系型数据库中,实现两个表之间关联的基本方法是使用:A. 视图(View)B. 索引(Index)C. 外键(Foreign Key)D. 存储过程(Stored Procedure)13、在管理系统中,以下哪个不属于信息处理过程?A. 数据采集B. 数据存储C. 数据传输D. 系统设计14、在关系数据库中,以下哪个术语表示数据表中具有相同结构的数据集?A. 表格B. 字段C. 记录D. 关系15、在数据库系统中,用于描述数据结构与语义的语言称为:A. 数据定义语言B. 数据操纵语言C. 高级语言D. 汇编语言16、在客户/服务器架构中,客户机的主要职责是:A. 处理请求B. 存储数据C. 提供服务D. 发送请求17、在《管理系统中计算机应用》课程中,以下哪个选项不属于信息系统生命周期中的阶段?A. 需求分析B. 系统设计D. 系统运行与维护E. 市场调研18、在信息系统中,以下哪个概念与“数据仓库”最为相似?A. 数据库B. 电子表格C. 知识库D. 智能化系统19、在管理系统中,下列哪一项不是计算机应用的基本类型?A. 信息处理B. 办公自动化C. 数据库管理D. 硬件设备维护 20、在管理系统中,下列哪项不是计算机应用软件的典型特征?A. 易用性B. 可靠性C. 高效性D. 可重复性21、在《管理系统中计算机应用》课程中,下列哪个概念指的是使用计算机技术对企业的信息进行收集、处理、存储、传输和决策支持的过程?A. 系统分析B. 系统设计D. 系统集成22、在《管理系统中计算机应用》中,下列哪项不是企业资源计划(ERP)系统的核心模块?A. 财务模块B. 生产模块C. 人力资源模块D. 销售模块23、在管理系统中,以下哪个功能不属于计算机应用的主要功能?A. 数据处理B. 决策支持C. 系统管理D. 通信与网络24、以下哪个选项不属于数据库管理系统(DBMS)的基本特点?A. 数据的完整性B. 数据的独立性C. 数据的安全性D. 数据的分布式处理25、在《管理系统中计算机应用》课程中,以下哪个概念是指计算机系统在执行任务时,对内存的需求量达到或超过可用内存量,导致系统无法正常运行的现象?A. 磁盘碎片B. 系统崩溃C. 内存溢出D. 硬件故障26、在关系数据库中,以下哪个关键字用于表示一个属性不能为空值?A. NULLB. UNIQUEC. NOT NULLD. DEFAULT27、在管理系统中,以下哪个软件不属于办公自动化软件?A. Microsoft ExcelB. Microsoft PowerPointC. Microsoft AccessD. Oracle Database28、在计算机应用中,以下哪种数据库模型最接近于现实世界的实体和关系?A. 层次模型B. 网状模型C. 关系模型D. 文件模型29、在《管理系统中计算机应用》课程中,以下哪个术语描述了计算机系统中执行特定任务的能力?A. 硬件资源B. 软件资源C. 系统性能D. 网络资源 30、在管理系统中,以下哪种工具通常用于帮助决策者评估和比较不同方案的成本和收益?A. 关键路径法B. 财务分析软件C. 数据库管理系统D. 流程图二、名词解释题(本大题有5小题,每小题3分,共15分)第一题名词解释:管理信息系统(Management Information System,MIS)第二题名词解释:数据库管理系统(DBMS)第三题名词:计算机辅助设计(CAD)第四题管理信息系统(Management Information System,简称MIS)第五题管理信息系统(Management Information System,简称MIS)三、简答题(本大题有5小题,每小题5分,共25分)第一题请简述在管理系统中计算机应用过程中,如何实现信息资源的有效管理和利用?第二题简述管理系统中计算机应用的特点及其在企业管理中的作用。

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上海市高等教育自学考试
计算机信息管理专业 (专科段)
《数据库及其应用》(Access版)实践性环节考核大纲
2006年订
一、考核目标
1.锻炼和培养考生对Access 数据库的实际操作技能和动手能力.
2.加深对Access 数据库知识的理解和掌握.
3.掌握利用Access 数据库解决数据处理中实际问题的基本方法.
二、运行环境
硬件环境
∙C P U:80386以上.
∙内存:64M以上.
∙硬盘:10G以上.
∙软驱:1.44MB.
∙鼠标:鼠标器一个.
软件环境
∙中文Windows2000操作系统以上.
∙Access2000.
三、考核方式
上机闭卷考核,上机操作结果保存在磁盘内.
四、考核时间
日期:每年的5月份和11月份各安排一次.
时间:一小时.
五、考核范围
1.创建Access 数据库、打开和关闭数据库、管理数据库对象及管理Access 数据库.
2.创建表、设置字段的属性、设置查阅字段、确定主键和表间的关系以及表的维护.
3.创建选择查询、参数查询、交叉表查询及操作查询,按照不同的方式查看、更改
和分析数据. 使用查询作为窗体及报表的数据源. 设置查询条件, 获取所需要的数据.
4.创建各类窗体,设置窗体的属性. 在窗体中使用控件,掌握在窗体中浏览、修改、
添加、删除记录以及查找、筛选和排序记录等操作方法.
5.创建报表、编辑报表、在报表中对记录进行排序、分组和计算、创建子报表
6.宏的创建、调试及运行.
1
六、例题
(一)数据库及表的创建与应用
建立一个名为xkc.mdb数据库,具体要求如下:
①使用表设计器在xkc.mdb数据库中创建“学生”、“课程”和“成绩”三个表,
结构如下:
②将“学生”表主键定为“学号”,“课程”表主键定为“课程号”,“成绩”表
使用“学号”和“课程号”的组合作为主键.
③建立上述三个表之间的关系.
④将“学生”表中的“性别”设置为值列表查阅字段,取值为“男”或“女”.
⑤切换到数据表视图,输入10个记录,内容自定.
⑥针对“学生”表设置数据表格式,包括调整字体、字号、颜色、行高和列宽. (二)针对 xkc.mdb数据库,创建“选择查询”、“参数查询”、“交叉表查询”和“更
新查询”.具体要求如下:
①在xkc.mdb数据库中查询所有女同学的数据,显示其“学号”、“姓名”、“性别”、
“课程”和“成绩”,切换到数据表视图查看结果.
②查询某同学某门课程的成绩,要求根据用户输入的“学号”和“课程名”,查询
该同学的数据,显示“学号”、“姓名”、“课程名”和“成绩”,切换到数据表视图查看结果.
③创建一个交叉表查询,要求用“学号”和“姓名”作为行标题,用“课程名”作为列
标题,在行列交叉处显示各门课程的成绩,切换到数据表视图查看结果.
④将学时数大于100的课程学分增加1,从“查询”菜单中选择“更新查询”,将“学
时数”和“学分”字段拖入设计网格中作为更新字段, 在更新“准则”和“更新到”
单元格中输入相应值,实现要求的更新操作.
2
(三)窗体的创建与应用
具体要求如下:
①使用“窗体向导”创建一个带有子窗体的窗体,其中主窗体用于显示“课程”
信息,子窗体用于显示某学生选修该门课程成绩的信息.
②设“图书”表由下列字段组成:
③试在“设计窗口”中创建一个带有选项卡的窗体,分别显示“作者”和“出版
社”的信息.
(四)报表的创建与应用
在“学生”表中添加一个“专业”字段,然后建立以“专业”和学生“姓名”
为行标题,以“课程名”为列标题,在行列交叉点显示“成绩”的交叉表,例如下表形式,以便按专业分组计算各专业各门功课的平均成绩.
具体要求如下:
①建立一个“学生成绩查询”交叉表.
②以建立的交叉表作为数据源,采用“自动创建报表”功能创建报表.
③从“视图”菜单中选择“分组与排序”命令,在“分组与排序”对话框中选择
“专业”字段作为分组依据.
④在报表中添加“专业页眉”和“专业页脚”,在“专业页脚”中添加计算“文
本框”,计算各专业各门功课成绩显示在该文本框中.
⑤添加“报表页眉”和“报表页脚”,在“报表页脚”中显示各专业各门功课总的
平均成绩.
(五)宏的创建与应用
①在窗体中创建事件过程:例如在窗体中添加一个文本框和一个命令按钮,当单击命
令按钮时,在文本框中显示出:“响应单击事件所显示的文字!” .
②创建宏和运行宏.利用宏操作,设计一个功能基本完善的数据库应用系统,即制作
一个控制工作流程的窗体,通过控制窗体的命令按钮来展示应用系统的功能(展示应用系统的二级菜单).
3。

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