【精选】部编版小学三年级第二学期语文期末试卷(含答案)

2017-2018学年四川省南充市营山县三年级（上）期末语文试卷二、积累运用1．（3分）将句子工整、美观地抄写在横线上天门中断楚江开，碧水东流至此回。

，。

三、填空题（共7小题）2．（8分）看拼音，写词语。

iōnɡ púbǎi nònɡbō luóhǔn bèipíng bàpǔ sùnǎo nùīn shǎnɡ3．（6分）在加横线字的正确读音后面划﹣﹣﹣线关卡（ǎ qiǎ）给予（jǐ geǐ）似乎（shì sì ）血液（iě uè）4．（8分）辨一辨，再组词。

测减难城侧感准诚5．（9分）照样子写一写。

黑白．．相间（含反义词的成语）不．慌不．忙（ABAC）金．灿灿（含颜色的ABB词）6．（6分）连词成句，并加上恰当的标点。

1）是著名的我国李四光地质学家2）有清闲一份相当的工作列文虎克3）赵州桥坚固而且不但美观7．（4分）按要求写句子。

（1）赵州桥十分坚固。

赵州桥非常雄伟（用关联词语连成一句话）（2）秋天啦（扩写句子句）8．（5分）把下面的名言佳句填写完整。

1）路人借问遥招手，。

2）聪明在于学习，。

3）挑促织，夜深篱落。

4）山重水复疑无路，。

5）耳听为虚，。

四、阅读感悟（共3小题，满分46分）9．（9分）认真阅读课文片段，回答问题。

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。

他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润的雨露……（1）这段话选自课文《》，是一篇故事，我还读过同样的故事，如：《》。

（2）照样子在括号里填上合适的词语。

例：（隆隆）的雷声的风声的雨声的敲门声（3）这段话是围绕哪句话写的？（4）你喜欢盘古吗？请用一两句话夸夸盘古。

10．（12分）我会阅读短文，回答问题。

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。

据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影，十分秀美。

树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

（1）给短文加个合适的题目：（2）文中能说明水清的词语是：（3）第2自然段先写了湖水的特点，再写湖的四周有，接着写树下有，最后写湖上有。

（4）短文的主要内容是。

A．主要讲了天鹅湖的美丽景色。

B．主要讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C．主要讲了天鹅湖四周的景色。

（5）请你摘抄下文中你最喜欢的一句，简要说明喜欢的原因。

11．（25分）习作创新。

题目：最熟悉的一个人选择生活中你最熟悉的一个人，抓住其外貌、动作、语言等，通过一件具体事写出他（她）的特点，注意把事情写清楚、写具体。

2017-2018学年四川省南充市营山县三年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析二、积累运用1．（3分）将句子工整、美观地抄写在横线上天门中断楚江开，碧水东流至此回。

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

【考点】2C：汉字临摹．【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，认真临摹题目中汉字，将字写正整、正确、舒展、美观。

【解答】答案为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。

三、填空题（共7小题）2．（8分）看拼音，写词语。

iōnɡ pú胸脯bǎi nònɡ摆弄bō luó菠萝hǔn bèi准备píng bà坪坝pǔ sù朴素nǎo nù恼怒īn shǎnɡ欣赏【考点】2B：看拼音写汉字．【分析】考查了看拼音写词语，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能做到正确的读音。

字音是和词义联系起的，也可结合词义辨析。

【解答】答案为：胸脯摆弄菠萝准备坪坝朴素恼怒欣赏3．（6分）在加横线字的正确读音后面划﹣﹣﹣线关卡（ǎ qiǎ）qiǎ给予（jǐ geǐ）jǐ似乎（shì sì ）sì血液（iě uè）uè【考点】2A：汉字读音．【分析】本题考查了学生对于多音字的掌握情况，本题根据所学生字的读音，结合带点字所在的具体词语，为题目中的多音字选择正确读音即可。

【解答】卡[ǎ]1．用手的虎口紧紧按住：～脖子。

2．把人阻挡住：～住敌人的退路。

3．机械工程的专用工具：～钳。

～尺。

～规。

卡[qiǎ]1．在交通要道设置的检查或收税的地方：关～．～子。

2．夹东西的器具：发（fà）～．领带～。

3．夹在中间，堵塞：～壳。

鱼刺～在嗓子里。

给ɡěi①动使对方得到某些东西或某种遭遇：叔叔给他一支笔∕杭州给我的印象很好。

②动叫；让。

③介用在动词后面，表示交与，付出。

送给他∕贡献给祖国。

④介为wèi：他给我们当翻译。

⑤介引进动作的对象，跟“向“相同：小朋友给老师行礼。

⑥介表某种遭遇；被：羊给狼吃了。

⑦助直接用在表示被动、处置等意思的句子谓语动词前面，以加强语气：弟弟把花瓶给打了。

【给脸】【给面子】【给以】给jǐ①供给；供应：补给，配给，自给自足。

②富裕充足；家给户足。

【给付】【给水】【给养】【给予】【给与】似[sì]1．相类，像：相（iāng）～．类～．～是而非。

2．好像，表示不确定：～乎。

～应如此。

3．表示比较，有超过的意思：一个高～一个。

似[shì]〔～的〕跟某种情况或事物相似，如“他乐得什么～～”。

亦作“是的”（“的”均读轻声）。

血[uè]1．人或动物体内循环系统的不透明液体，大多为红色，主要成分为“血浆”、“血细胞”和“血小板”。

味咸而腥：～型。

～脂。

～压。

～糖。

～迹。

～汗。

～泪。

～洗。

～书。

～雨腥风。

～海深仇。

2．人类因生育而自然形成的关系：～统。

～缘。

3．喻刚强热烈：～性。

～气方刚。

血[iě]义同“血”（uè），用于口语。

多单用，如“流了点儿血”。

也用于口语常用词，如“鸡血”、“血块子”。

故答案为：qiǎ jǐ sì uè4．（8分）辨一辨，再组词。

测测量减减少难困难城城市侧侧身感感动准准许诚诚实【考点】3A：组词．【分析】考查了辨字组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，组词练习有以下几种：辐射式：这是以某个生字为词头。

和其它汉字组成双音节词。

辐凑式：这是以某个生字为词尾，和其它汉字组词”，即是运用汉语语素构词。

语素和语素组合在一起构成的语法单位。

【解答】组词，注意了解字义和辨清字形，也可放在词语中结合词义进行。

“感”和心理有关，组词“感动”；“侧”和人有关，组词‘侧身’。

故答案为：测量减少困难城市侧身感动准许诚实5．（9分）照样子写一写。

黑白．．相间（含反义词的成语）悲喜交加黑白分明功败垂成不．慌不．忙（ABAC）暴饮暴食笨手笨脚将信将疑金．灿灿（含颜色的ABB词）绿油油红彤彤黑沉沉【考点】3E：词语的仿写．【分析】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。

【解答】含反义词的成语：悲喜交加黑白分明功败垂成ABAC式的词语：暴饮暴食笨手笨脚将信将疑含颜色的ABB词：绿油油红彤彤黑沉沉故答案为：悲喜交加黑白分明功败垂成暴饮暴食笨手笨脚将信将疑绿油油红彤彤黑沉沉6．（6分）连词成句，并加上恰当的标点。

1）是著名的我国李四光地质学家李四光是我国著名的地质学家。

2）有清闲一份相当的工作列文虎克列文虎克有一份相当清闲的工作。

3）赵州桥坚固而且不但美观赵州桥不但坚固，而且美观。

【考点】43：连词成句．【分析】考查了连词成句是低年级年段经常考到的一个重要知识点，意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。

所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。

【解答】1）句子形式为：谁是什么。

即：李四光是我国著名的地质学家。

2）句子形式为：谁是干什么的。

即：列文虎克有一份相当清闲的工作。

3）句子形式为：什么东西不但怎么样，而且怎么样。

即：赵州桥不但坚固，而且美观。

故答案为：1）李四光是我国著名的地质学家。

2）列文虎克有一份相当清闲的工作。

3）赵州桥不但坚固，而且美观。

7．（4分）按要求写句子。

（1）赵州桥十分坚固。

赵州桥非常雄伟（用关联词语连成一句话）赵州桥不但十分坚固，而且非常雄伟。

（2）秋天啦（扩写句子句）美丽的秋天啦。

【考点】49：扩句和缩句；3F：关联词．【分析】本题考查了学生扩句和缩句的能力，扩句，就是通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子，一般句子会包括主要成分，即：谁（或什么）、干什么（或怎么样或是什么）。

如果在主要成分上添加附加成分，对原的句子加以修饰、限制或补充。

缩句练习时要保持句子完整，注意主语。

留住句子中的“着、了”。

不改变句子原意。

其他的修饰成分应去掉，抓住干，去枝叶。

缩句缩到最简。

其基本形式是“谁，干什么”。

【解答】（1）考查了关联词连句，句子之间是递进关系，故为“不但…而且..”，即：赵州桥不但十分坚固，而且非常雄伟。

（2）考查了句子的扩写，句子的形式是什么啦，可在“秋天”前加修饰词，即：美丽的秋天啦。

故答案为：（1）赵州桥不但十分坚固，而且非常雄伟。

（2）美丽的秋天啦。

8．（5分）把下面的名言佳句填写完整。

1）路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

2）聪明在于学习，天才在于积累。

3）知有挑促织，夜深篱落一灯明。

4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

5）耳听为虚，眼见为实。

【考点】6B：诗歌默写；4I：名言警句．【分析】本题考查了学生对诗歌的默写和名言警句的积累，做此题要多读多听多说多写，全面提升自己的文学素养。

让学生在熟读熟记中，感受道理，受到教育。

【解答】1）《小儿垂钓》胡令能唐代，听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

2）著名数学家华罗庚说的，这句话强调了勤奋与积累在人成长成才道路上的重要意义。

一个人只有经过勤奋学习，刻苦努力，有了知识、经验等各方面的丰富积累，才能使自己变得更聪明更有才智，才能获得成功。

3）宋叶绍翁《夜书所见》，家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。

4）宋代诗人陆游的作品《游山西村》，山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。

5）要轻信传闻，看到的才是事实。

听的传闻是靠不住的，亲眼看到才算。

故答案为：1）怕得鱼惊不应人；2）天才在于积累；3）知有一灯明；4）柳暗花明又一村；5）眼见为实。