北京科技大学推优入党工作细则(试行)

北京科技大学推优入党工作细则(试行)
北京科技大学推优入党工作细则(试行)

北京科技大学推优入党工作细则(试行)

为确保推优入党工作顺利进行,进一步推进我校“推优”工作规范化、制度化,根据《北京科技大学推优入党工作实施办法》要求,制定本工作细则。

第一章推优对象及名额分配

第一条推荐对象须满足最近一学期所修必修课程中无不及格门次。若补考通过,则满足推荐条件。双学位课程不列入考察范围。

第二条各团支部推优名额分配比例如下:

1.班级、梯队团支部每次推优名额原则上不超过团支部总人数的13%。

2.校级团学组织推优名额原则上不超过校级团学组织总人数的7%。

3.研究生新生入学后第一学期,按班级设立的团支部的推优名额原则上不超过团支部总人数的25%,按梯队设立的团支部的推优名额原则上不超过团支部总人数的17%。第二学期起,推优名额均按不超过团支部总人数的13%计算。

4.本科新生入学后第一学期,推优名额不超过团支部总人数的13%。

5.若团支部所有成员均为国防生,则推优名额不超过团支部总人数的17%。若团支部部分成员为国防生,则被推荐人数等于国防生人数*17%+普通生人数*13%。若国防生主动放弃推优资格,推优名额则按照正常团支部推优名额计算。

第三条团支部统计基数中,包含团支部本学期到外校参加交流学习的学生,不含29周岁以上的人,不含外校交流到本校的学生,不含所有保留学籍的学生(包括参军服役、休学等)。转专业学生计入

所转入团支部统计基数。若到外校交流学生人数占团支部人数达20%以上,则本学期到外校参加交流学习的学生不计入统计基数。

第二章推优入党程序

第四条所有推优入党工作均按照行政班级进行。

第五条推优大会参会人数应严格大于团支部人数的三分之二。同意推荐人数应严格大于参会人数的二分之一。二者均不存在四舍五入。

第三章推优表填写

第六条推优表中“职务”一栏中包含所有班团换届统计表中的职务(包括团支书、组织委员、宣传委员、学习委员、生活委员等)。注意不包含宿舍长。

第七条校级团学组织推优中,推优表“团支部”一栏中须填写该组织的团支部(如:校团委组织部团支部)。

第四章督查

第八条基层团支部召开推优大会时,必须有上级团组织督查员佩戴督查证现场督查,校团委督察员按照一定比例进行抽查。

1.督查员确认基层团支部参加人数是否符合推优大会的标准,如到场人数未达到基层团支部总人数的三分之二,督查员应叫停本场推优大会。

2.督查员确认推优大会是否按流程进行,如未按流程进行,督查员提醒基层团支部团支书按流程进行。

3.督查员负责监督基层团支部唱票。

4.根据学院(单位)上报的团支部推优大会信息统计表,校团委推优工作组随机现场抽查,抽查比例为30%。

5.根据学院(单位)上报的团支部推优大会信息统计表,校团委推优工作组电话抽查,抽查比例为30%。

第五章培训

第九条校团委组织部负责各学院(单位)推优入党工作负责人的培训,培训内容为解读校党组【2013】1号文件《北京科技大学推优入党工作实施办法》和推优工作细则。

第十条校团委组织部于推优开始第一周内负责全校督查员及基层团支书的培训,培训内容为培训内容为解读校党组【2013】1号文件和督查员的职责。

第六章附则

第十一条本细则自公布之日起实施。过去有关入党推优工作的规定和解释,凡与本细则不一致的,均以本细则规定为准。

第十二条本细则解释权归共青团北京科技大学委员会。

深圳大学推优入党工作实施办法(试行)

深圳大学推优入党工作实施办法(试行) 第一章总则 第一条中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是中国共产党的助手和后备军,推荐优秀团员作党的发展对象(以下简称“推优”工作)是党赋予共青团的一项光荣任务。 第二条为使“推优”工作进一步规范化、科学化、制度化,根据《中国共产党章程》、《中国共产主义青年团章程》和中共中央组织部、共青团中央《关于进一步做好推荐优秀团员作党的发展对象工作的意见》等有关文件的规定,结合我校实际,制定本实施办法。 第三条推荐优秀团员作为党的发展对象工作,要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以加强党的执政能力建设、党的先进性和纯洁性建设为主线,按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的要求,严格坚持标准、加强教育培养、健全管理机制、完善服务机制,凝聚广大团员青年“高举团旗跟党走,奋力实现中国梦”。 第四条二十八周岁以下青年入党,一般应从团员中发展;发展团员入党一般应经过团组织推荐。要使“推优”成为党组织发展青年党员的主要渠道,使共青团员成为发展青年党员的主要来源。

第五条“推优”工作在校党委组织部、校团委和各院党组织的统一领导下进行,学院团委负责组织基层团支部实施,基层团支部负责具体“推优”工作。 第二章“推优”前的培养教育 第六条加强对团员的培养、教育,提高团员的思想政治素质,是“推优”工作的前提和基础,也是“推优”工作的主要目的。通过培养教育,激发广大团员青年的政治热情,不断壮大团员中入党申请人队伍。 第七条对于申请入党的团员,各级党团组织要认真组织他们开展党的历史和优良传统、党的基本理论和基本知识、党的路线方针政策和形势任务教育以及中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值体系教育。要创造平台,引导他们投身社会实践和志愿服务中,让他们在学习实践中自觉地贯彻执行党的基本路线和各项方针政策,增强党的观念,端正入党动机,树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定共产主义理想和信念,在各方面发挥先锋模范作用。 第八条各级党团组织要根据青年特点及其成长规律,不断改进教育形式和方法,使团员青年乐于接受。团组织应对要求入党的团员青年在团内生活中的表现逐个进行考察,坚持把政治标准作为“推优”的首要标准,坚持把综合素质作为“推优”对象的重要考察内容,定期将考察情况向党组织汇报。

入党积极分子推优工作

生物信息学院入党积极分子推优工作实施方案 第一条总则 1.为了更好地贯彻党的教育方针,培养生物信息学院更多的青年团员早日成为中国共产党党员,鼓励生物信息学院青年团员勤奋学习、积极进取,全面提高自身的综合素质,尽快的成为一名优秀的中国共产党党员,特制定本办法; 2.本办法适用于生物信息学院在籍全日制本科学生。 第二条评选条件 参与评选的同学必须为共青团员,且已上交入党申请书; 1.坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,积极要求进步,努力向党组织靠拢。 2.认真学习马列主义,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表“重要思想。 3.有较强的组织观念和团员意识,按照《中国共产主义共青团章程》严格要求自自己,正确行使团员权利,履行团员义务,认真完成团组织交给的任务,主动缴纳团费积极参加团组织生活和其他活动。 4.认真学习科学文化知识,刻苦钻研,学习成绩优良,无挂科。 5.自觉遵守学校的规章制度及团内纪律,无旷课和旷操记录。 6.积极参加青年志愿者活动和社会实践活动,并在活动中表现突出。 7.关心集体,有较强的集体荣誉感,自觉维护学校和集体的荣誉。 8.能为基层团组织建设献计献策,在基层团组织建设中贡献突出 9.尊敬师长,团结同学,助人为乐,举止文明,爱护公物,勤俭节约。 10.有正确的是非观,敢于和不良行为和现象作斗争,能展开批评和自我批评。 11.积极参加校园精神文明建设,在创建优美校园环境,建设优良学风、校风的活动中,有突出贡献。 第三条前期准备工作 1.组织部相关工作人员在进行推优工作时先对各支部递交入党申请数、入党积极分子数、团员数、党员数做好相关的统计工作上报团总支书记; 2.团总支书记根据上报数据对各支部进行名额划分,组织部根据各年级划分

残疾儿童随班就读工作总结

残疾儿童随班就读工作总结-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

残疾儿童随班就读工作总结教育应面向每一个儿童,残疾儿童也是学生的一部分,为全面实施素质教育,培养二十一世纪的一代新人,学校教育必须面向全体学生,特别是面向那些残疾学生,并使每个学生都得到充分和谐的发展。 我校采取特殊教育和随班就读相结合的形式,这样既有利于普通儿童少年理解、帮助残疾儿童少年,又有利于残疾儿童少年在普通学校环境中受到应有的发展,使特殊教育和普通教育有机结合,互相渗透,共同提高。使特殊学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展,为今后自立、平等地参与社会生活打下基础。 一、领导高度重视,成立了“特教工作”领导小组,积极、稳妥地开展“随班就读”工作,并将该工作列入议事日程,逐步健全和完善工作规范。 二、教师是搞好随班就读的主要力量。我校的“随班就读”工作,就是让轻度残疾和学习困难儿童在普通班中与同龄儿童一起接受义务教育,并提供必要的个别帮助。让“中度”和“重度”的残疾儿童在特教班接受教育。担任“随班就读”工作的老师,工作责任心强,热爱学生,对这些学生付出了更多的爱心。制定个别化教案,在课堂教学过程中对学生多启发多鼓励,对学生进行个别辅导,经常与家长取得联系。 三、重视与规范残疾儿童的认定工作。对认定后的特殊学生,要求教师不宣传、不歧视,要更加重视这些学生,为他们建立档

案,把他们的作业、试卷收集起来,进行整理归档,进行分析、评估。 四、学校尽可能地提供适合于特殊学生发展的教育环境,让特殊学生愉快地接受符合自身发展需求的教育,学到一定的科学文化知识和基本劳动技能,为他们今后能真正自立、平等地参与社会生活,成为社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。我们加大投入,新装修了特教班教室,配齐了电视等现代化设施。 五、对教师进行培训,要求教师适应新的要求。随着教育的发展,对特殊教育教师的培养、提出了新的需求,也要求普通教师具备必要的特殊教育知识,为此,学校挑选出一些教师进行特殊教育的培训,使教师的思想政治、职业道德、教育教学能力、教育科研能力在原有的基础上有了进一步的提高。并在学校中开展特殊儿童和残疾人的全纳性教育。 六、加强了“随班就读”工作的管理。由校长主管,主任专管,具体落实到特教专管员、班主任、任课老师的管理形式,加强了心理咨询室、资源教室的管理和运用,每周安排对随班生进行个别辅导,做好相应记录。要求教师在备课中定出分层目标,关注随班生。 一年来,我们在特教方面做了很多工作,也想了很多办法,的确,做好特教工作非常繁琐,需要我们更多努力,更多智慧,在以后的工作中,我们一定再接再厉。

小学班主任学期末工作总结

小学班主任工作总结 小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关 心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有 了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天 除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心 理健康等情况。尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯,常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿 在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做 到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了 会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能 操之过急。于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵 守纪律。 二、细处关爱,亲近学生 爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱 学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚 的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一 件事!” 三、具体要求,指导到位 心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重 细节。

我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他 们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老 师的要求去做,很想把事情做好。 四、示范带头,直观引导 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心 灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是 一个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种 表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依 赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形 之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。凡要求 学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不随便乱 扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到,在我的带动下,我们班 的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。 五、及时表扬,延迟批评 德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对 自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:孩子小,事儿多, 一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理,这样耽误的时间太多,而且 学生因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的 情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低。针对这一情况,我采 取延迟批评,这样既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会, 之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题。 六、抓住优点,激励成长 每个学生都有潜力,能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树 立起克服困难的信心和勇气。 “让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。

大学生的推优入党程序.doc

大学生推优入党程序 1、推优入党学生条件:品学兼优、党校结业、团员、有入党愿望、(年龄) 2、投递入党申请书 3、咨询班主任教师定见,填表《合肥十中“推优入党”登记表》 附材料:(1)个人自我简介(不少于1000字) (2)某某班级团支部关于某某同学推优入党的意见(800字以上) 4、召开学生座谈会(7~8位)、教师座谈会(5~6位),记录座谈会内容 5、形成座谈会文字意见材料(时间放在发展对象时填),向党总支研究确定入党积极分子名单,指定1-2名正式党员作为培养联系人,并报上级党委备案 6、填写《要求入党活泼分子培养教育查询表》, 具体要求:1、用黑色钢笔或水笔填写 2、时间、简历等照实填写 3、首要社会关系一栏建议填写联络接近、有作业单位且单位离合肥较近、在职人员、不宜过多。 7、培养联络人对入党活泼分子进行查询,按季度填写《要求入党活泼分子培养教育查询表》 8、团委每半年对入党活泼分子进行一次查询 9、在入党活泼分子一年期满之前,每学年4-5月份做好政审作业

10、入党积极分子经过一年的培养教育后,党支部听取党小组、培养联系人和党内外群众意见后,召开支委会研究确定发展对象。上报党总支,并将材料上报教育局组干处,组干处批准后进行公示(7天),填写入党志愿书。 11、党委对党支部上报的发展对象的培养、教育、查询和政审情况进行检查。 、党支部向发展对象发《入党志愿书》,并派人教导发展对象填写《入党志愿书》。 13、党支部召开党员大会(实际到会人数须超过应到会有表决权的正式党员的半数)讨论接受预备党员,其程序是:(1)申请人汇报情况(宣读入党志愿书全部内容);(2)介绍人介绍情况并发表意见(3)支委会报告 对申请人审议情况;(4)党员发表意见(5)申请人表态(听取党员意见以后 怎么做,两手准备)(6)与会党员采取举手或无记名投票方式表决(7)填写支部大会决议 14、党支部将申请人的《入党志愿书》连同自己入党申请书、政审材料、培养教育和查询材料报上级党委阅览。 15、上级党委接到党支部上报的接收预备党员的选择后,派党委委员或组织员对《入党志愿书》和有关材料进行检查,听取党内外大众定见,同申请人说话,并将说话情况和自己的定见填写在《入党志愿书》上,并向党委陈述。 16、党委举办会议,逐一阅览党支部上报的预备党员,并下发批复。 17、党支部接到党委批复后,告知自己,对其提出要求,并在党员

第一学期随班就读工作总结

第一学期随班就读工作总结 第一学期随班就读工作总结1 随班就读是在普通教育机构中对特殊学生实施教育的一种形式,能使特殊学生在最少限制的环境中接受教育,有利于他们回归主流社会。对特殊学生有效的管理和有针对性的工作,是一项长期而又艰巨的任务。 现在,对本学期的随班就读工作做一简单的总结。 一、领导重视,科学管理。 1、构建网络,强化管理。 我校的特教工作领导小组由校长亲自挂帅,教导主任分管。领导小组成员分工明确,定期研究,有所侧重,强化评价。 2、建章立制,规范教育。 我校制定了随班就读的各项制度,制度中任课教师对特殊学生的日常教育教学工作提出了规定,即突出四个“多”:多联系、多交流、多关心、多活动。“多联系”也就是班主任老师必须对自己班级的随班就读生每学期至少家访四次,每周电话联系一次;“多交流”则要求任课老师对特殊学生的作业本进行面批;对特殊学生作个别辅导,每周至少3次。“多关心”则要求任课教师给特殊学生的温馨提示,如:每日有一个善意的提醒;每天与他说一句关心的话……“多活动”则强调特殊学生平等参与班级每一次活动,并给其锻炼、成功的机会。 有了制度的保证,那些有特殊教育需要的少年儿童在日常学习活动中也能学到一定的科学文化知识并掌握基本的生活、劳动技能,也能体会到老师的关心、同学的真诚,为他们今后的工作和生活奠定基础。 二、常规工作,常抓不懈。 1、精心制订计划,并予以落实。 根据学生发展实际,制定详细的工作计划,并按计划严格落实实施,既定活动认真开展,每学期期末也会对一学期的特教工作做出总结,反思改进。 2、落实“帮扶制度”。 为每位特殊学生安排一名伙伴“小老师”,使每一位特殊学生得到切实的关心与帮助,让他们感受到同学的友爱和温暖。 3、尽可能创设有利条件,促进特殊学生身心的健康发展。 学校心理咨询室定期为特教学生开放,做好辅导工作。鼓励支持特殊学生尽一切努力参加学校、班级组织的各项活动,如社会实践活动,使特殊学生在锻炼身体的同时,磨练意志。另外,我们还了解这些学生的兴趣爱好,尽量创造机会,活跃他们的身心,发展他们的个性,坚定这些学生对学习和生活的信心。 4.强化辅导,补偿缺陷 学校根据特殊学生的具体情况,有计划有针对性对其进行相关训练。学校安排兼职资源教师对其进行跟踪式训练。补偿缺陷,提高能力,提升信心。 三、教学工作,脚踏实地。 1、课堂教学中,落实因材施教,让随班就读学生有体验成功的机会。 任课教师在备课时从随班就读学生的实际出发,针对他们的特殊需要,减少教学内容,降低教学要求;课堂的教学设计中体现对这部分孩子的指导;对特殊学生的作业本、试卷实行面批,及时辅导订正;利用课余时间针对薄弱对他们作个别辅导,并记好辅导记录,使他们学到一定的科学文化知识。 2.在特色教学中,让随班就读学生享受快乐,学有所获。 在座位安排上,我们把随班就读生安排在离讲台较近处,便于课上老师更多

推优入党工作总结

关于“推优入党”试点工作的总结 按照团市委关于“推优入党”试点工作部署,团区委 将“推优入党”与加强和改进团员青年思想政治教育,培养中国特色社会主义事业建设者和接班人结合起来,力求通过“推优入党”工作,更好地引领广大团员青年成长成才。在具体工作中,团区委主要做法有以下几点: 一、加强沟通汇报,率先试点推行。依托党建带团建联席会议制度,团区委多次向区委组织部沟通,针对党建带团建和推优入党工作进行了深入调研,成立了区“推优入党”工作领导小组,制定印发了《关于规范全区团员青年推优入党工作的实施办法(试行)》,明确“28周岁以下青年入党,一般应从团员中发展;发展团员入党一般应经过团组织推荐。使‘推优’工作逐步成为党组织发展青年党员的主要渠道,使共青团员成为党组织发展青年党员的主要来源”的硬性要求,并作为一项长效制度使推优入党工作得到较好保障。在此基础上,精选新城办团委、青创协会工作站团委作为试点,努力形成“选优、育优、推优”三段推进的工作模式,4名团员青年通过“推优”成为预备党员。着力构建团区委、基层团委、团支部三级联动的工作体系,推动理论学习与素质锻炼、个人发展与社会服务、选拔培养与择优推荐的三项结合,力求打造团组织“推优入党”工作新格局。

二、分类实施选优,广泛凝聚青年。“选优”位于“推优入党”工作的最前端,具有重要的基础意义。结合新时期团员青年的行为特点与成长规律,注重在基层团组织中,分阶段、分层次选拔优秀团员青年。一是面向不同青年群体宣传,为分类选拔打好基础。在基层镇办团组织、区直部门团组织、学校团组织、非公企业团组织中宣传“推优入党”,让来自各条战线的团员青年了解党、认识党的同时,注重普及党的理论知识,建立起对党、团组织的朴素情感。二是不断加大覆盖,加强过程选拔。对于优秀青年的选拔,各级团组织注重全员覆盖,力争让各条战线团员青年,都有机会得到党、团组织的关心,从而更加关注党、向往党。通过开展社会实践、志愿服务等活动,让优秀青年在实践过程中展示才华、脱颖而出。三是面向优秀群体加强骨干选拔。将各级团组织负责人纳入重点对象,也是“选优”的主要目标。面向发展潜质突出的优秀基层团组织负责人,进行重点培养,教育他们热爱党、追随党,为党组织输送了源源不断的青春力量。 三、试点推行育优,全面培养青年。各级团组织将“选优”作为培养优秀团员青年入党的重要基础,将“育优”作为团组织为青年在追求发展目标的道路上竖起的一架梯子。作为“推优入党”工作的核心内容,各级团组织构建了“理论学习+社会实践+X”的三位一体“育优”平台,既提高理论水平,又培养实践能力,更发挥榜样力量引领青年成长。一是重理论,

小学班级学期工作总结

过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下: 一、加强对学生的思想道德工作,培养学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培养合格人才。 为了配合学校少先队大队部和教导处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,”积极参与‘安全教育’的系列活动“、”‘向老师致敬’的主题班会“、”‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动“、”‘告别不良行为习惯’‘以优异的成绩向家长汇报’“等主题队会。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养”求知、上进、活泼、团结“的班集体。 在这个学期里,一方面,我慎重地选拔和培养班委成员: 第一.大力表扬班委优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班委树立威信; 第二.在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面; 第三.培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体

的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。 根据学校工作安排和本班实际情况,拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免了盲目、低效地学习和生活,从而增强了集体的凝聚力和动力。 三、积极抓好后进生的转化工作,尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的位置和学习方向。 四、积极开展好文体活动,做好课间操,增强学生的体质,提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,

入党推优竞选演讲稿

竭诚为您提供优质文档/双击可除 入党推优竞选演讲稿 篇一:入党推优演讲稿 入党推优演讲稿 尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家上午好!很高兴能够站在推优入党的讲台上进行发言。 今天站在这边,我最大的感受是:时间真快,三年前,我们拉着行李箱到沧波园报到、三年后我们坐在仙林大学城,享受并等待着毕业时刻的到来。言归正传,说到入党这事,我始终认为入党是一件很严肃的事情,或许也是一件很光荣的事情,在座的每一个人的父母也希望我们都能成为一名党员,但党员就是党员,不是每一个人能随随便便成为党员。根据党章规定,党员发展要按照“党内酝酿、个别吸收”的原则,所以说只有较为优秀的人才能成为这个群体中的一员。站在这里,我就不多说诸如我有多爱党、对党有多深刻的认识等等一些形而上的空话、套话、或者是假话。 大学两年多,在校学生会、大学生艺术团等院系组织担

任学生干部,或许出于一种组织的信仰,这是我成长最快的两年,也是我收获经验、收获友谊的两年,这两年的收获将会为我以后的成长经历打下良好的基础。在学习上,始终坚持自己的原则,争取在每学期取得更好的成绩。在生活上,充实、乐观、积极向上,在大学仅剩不多的日子里,我要倍加珍惜,更加精彩充实的过好每一天。 前两天看到《人民日报》10月21日的一篇文章《你的背景,就是这个时代》,对我感触很大。有时候,或许我们离得太近,反而看不清属于我们自己的时代。我想这是个并不嫌贫爱富的时代,它没有拒绝马云年轻时的一文不名,这是个规则正在取代关系的时代,它并不嘲讽我们90后的不谙人情。 十八大以来,以习总书记的国家领导人,掀起反腐风暴,社会风气焕然一新,我们现在成长在一个未来将长期处于上升通道的国家,有幸遇上了这样的时代,我们一定要配得上这样的时代。我们的父母经常会 用这样一个词语“别人家的孩子”,今天我们会觉得自己和“别人家的孩子”之间是背景的差距,但再站得远一些,就会发现我们的未来与任何人无关,只关乎自己的奋斗。 或许我们马上面临毕业就业,庞大的就业竞争,我们会无助和迷茫。当别人还在谈论金钱、人脉有多重要时,也许是低位起飞的你必须坚信一点:我们所身处的这个时代,已

入党积极分子推荐信(2篇)

入党积极分子推荐信(2篇) 入党积极分子推荐信(2篇) 入党积极分子信××事业本部党委: 本公司××同志,××年××月进入××项目部工作,于××年××月××主动向××项目党支部递交了入党申请书。该同志积极追求进步,工作努力,业务能力突出;在工作中能够较好的履行自己的岗位职责,遵章守纪;注重团队精神,在工程管理中能够较好的践行企业核心价值观,是我项目部优秀的青年管理骨干。目前担任××项目部综合管理部部长。 在工作中,该同志能够全面履行自己的岗位职责,有很强的事业心和责任心。××同志以过硬的专业知识和良好的英语表达能力受到了业主的普遍誉,众所周知,国外项目与国内项目有很大的区别,作为××项目部综合管理部部长,综合管理部的工作更是非常繁杂,很多情况下,我们遭遇“阿拉伯式”工作风格,办事拖拉不及时,在材料供应、作业设备、器械等方面经常得不到及时的配合。针对此情形,××同志总是能够发挥自己的聪明才智,积极主动的和甲方相关人员沟通协调,一次次不厌其烦地与甲方管理人员交涉,总是在最短的时间内使问题得到解决。避免了我方出现停工、窝工现象。这样既保证了作业进度,又避开了与甲方传统工作方法的正面冲突,得到了甲方管理人员的普遍认可。使项目部的后勤服务有了确实的保障,保证了我方的施工进度,降低了成本,为我企业赢得了一点的经济效益,有力的提高了公司的信誉和形象。

在思想上,该同志工作积极,任劳任怨,勤勉细致,思想坚定,积极要求向党组织靠拢,认真学习党的基本理论知识,刻苦钻研施工管理知识,积极主动参加项目党支部开展的各项活动,较好的发挥了先锋模范带头作用。以新时代的有志青年乐于奉献的精神,紧跟时代快速发展的要求,一直未放松对自身世界观、人生观价值观的改造步伐;能够深刻领会党的理论、路线、方针、政策、目标;对党从小到大,从弱到强,从稚嫩到成熟,历经磨难带领全国各族人民创造出举世瞩目的辉煌成就而感到由衷的钦佩和自豪;坚信在中国共产党的领导下,我们祖国一定能实现中华民族的全面伟大复兴,定能立于世界民族之颠,成为维护世界和平与发展的重要力量。他非常渴望能成为这一伟大组织的一员,为祖国的发展,为最终实现共产主义伟大事业奉献自己的力量。 根据××项目党支部一年多的考察,经我支部全体党员会议讨论,一致认为××同志入党动机明确,主动向党支部汇报思想、工作情况。平时认真学习党章和党的理论,团结同志、工作积极。基本具备“发展对象”的条件。相信通过组织的培养,在××这个有着光荣传统的队伍中锤炼,一定会使他变得更加优秀。我们郑重地××同志为入党积极分子请上级组织给予考察批准。 以上报告呈上,妥否,请批复。 ××项目部党支部 ××年××月××日 入党积极分子信尊敬的党组织: ××同学为××大××级临床一班学生。该生是一名品行、学习等众多方面优异的学生,遵守学校的各项规章制度,团结同学,尊敬

随班就读工作总结

随班就读工作总结 随班就读是在普通教育机构中对特殊学生实施教育的一种形式,能使特殊学生在最少限制的环境中接受教育,有利于他们回归主流社会。对特殊学生有效的管理和有针对性的工作,是一项长期而又艰巨的任务。 现在,对本学期的随班就读工作做一简单的总结。 一、领导重视,科学管理。 1、构建网络,强化管理。 我校的特教工作领导小组由校长亲自挂帅,教导主任分管。领导小组成员分工明确,定期研究,有所侧重,强化评价。 2、建章立制,规范教育。 我校制定了随班就读的各项制度,制度中任课教师对特殊学生的日常教育教学工作提出了规定,即突出四个“多”:多联系、多交流、多关心、多活动。“多联系”也就是班主任老师必须对自己班级的随班就读生每学期至少家访四次,每周电话联系一次;“多交流”则要求任课老师对特殊学生的作业本进行面批;对特殊学生作个别辅导,每周至少3次。“多关心”则要求任课教师给特殊学生的温馨提示,如:每日有一个善意的提醒;每天与他说一句关心的话……。“多活动”则强调特殊学生平等参与班级每一次活动,并给其锻炼、成功的机会。 有了制度的保证,那些有特殊教育需要的少年儿童在日常学习活

动中也能学到一定的科学文化知识并掌握基本的生活、劳动技能,也能体会到老师的关心、同学的真诚,为他们今后的工作和生活奠定基础。 二、常规工作,常抓不懈。 1、精心制订计划,并予以落实。 根据学生发展实际,制定详细的工作计划,并按计划严格落实实施,既定活动认真开展,每学期期末也会对一学期的特教工作做出总结,反思改进。 2、落实“帮扶制度”。 为每位特殊学生安排一名伙伴“小老师”,使每一位特殊学生得到切实的关心与帮助,让他们感受到同学的友爱和温暖。 3、尽可能创设有利条件,促进特殊学生身心的健康发展。 学校心理咨询室定期为特教学生开放,做好辅导工作。鼓励支持特殊学生尽一切努力参加学校、班级组织的各项活动,如社会实践活动,使特殊学生在锻炼身体的同时,磨练意志。另外,我们还了解这些学生的兴趣爱好,尽量创造机会,活跃他们的身心,发展他们的个性,坚定这些学生对学习和生活的信心。 4.强化辅导,补偿缺陷 学校根据特殊学生的具体情况,有计划有针对性对其进行相关训练。学校安排兼职资源教师对其进行跟踪式训练。补偿缺陷,提高能力,提升信心。 三、教学工作,脚踏实地。

小学班级学期工作总结

小学班级学期工作总结 工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查。下面就是分享的小学班级学期工作总结,一起来看一下吧。 一学期来,在学校的统一计划安排下,顺利地完成了本学期的 教育教学任务,取得了一定的成绩。为使今后的班务工作更好的开展,特作总结如下: 一、建立健全班级组织,发挥小班干的带头作用 充分发挥班队骨干作用。学期伊始,我就对原班班干做了相应 调整,鼓励队干大胆开展工作,要求班队干要详细分工,又紧密配合,并大胆使用一些调皮捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担任大扫除或其它劳 动的总负责,使这些队员倍感自豪。通过对班队干的合理使用,我中 队的集体荣誉感大大增强,全体队员目标一致,纷纷表示要为班集体争荣誉。另外,通过对班队干的锻炼,也培养出了一批优秀的学生干部。 二、确立班级的奋斗目标,形成正确的舆论,培养优良班风。 共同的奋斗目标是前进的动力,良好的班风是一种潜移默化的 力量,它犹如一处生命的绿洲,能让班级每个成员的灵魂得到净化。 正确的舆论是我们培养优良班风的突破口。我们借助晨会课、主题班会课和其它教育实践活动以及黑板报等途径,认真宣讲“守则”、“规范”的意义及要求,使学生懂得应该提倡什么,反对什么。对班内一 些错误的行为表现,及时开展细致的教育,并在全班分析其危害,让 大家引以为戒。

三、扎扎实实开展班级各项工作,认真完成学校交给的各项任务。 每学期学校都要开看展许多丰富多彩的活动,每次比赛,我们 都能认真准备,积极参加。在校各项活动中,同学们积极参与,纷纷 获奖。在校广播操比赛中,我班认真训练,齐心协力,取得了全校等 奖的好成绩。这些比赛不仅使我们班获得了荣誉,更是增强了班集体的凝聚力。黑板报做到一月一期,内容新颖,版面整洁,从资料的搜 集到抄写、美化基本上都由学生来完成。 四、抓好了学生安全教育工作 一学期来至始至终没有放松安全教育,严格按照学校制定的安 全措施去抓,一学期来没有发生任何意外事故。抓好学生家访工作, 加强了家校联系。有效促进学生健康成长。 通过以上工作,我班在去年的各项工作中均取得了好成绩,但是,这些成绩是不够的,我们一定会更加努力,争取更大的成绩。 过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师 的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得 较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下: 一、加强对学生的思想道德工作,培养学生良好的品质,净化 学生的心灵,努力培养合格人才。 为了配合学校少先队大队部和教导处的工作,我们班积极开展 了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,积极参与‘安全教育’的系列活动、‘向老师致敬’的主题班会、‘美化校园、保护环境从

小学随班就读工作总结doc

小学随班就读工作总结 随班就读是在普通教育机构中对特殊学生实施教育的一种形式,能使特殊学生在最少限制的环境中接受教育,有利于他们回归主流社会。对特殊学生有效的管理和有针对性的工作,是一项长期而又艰巨的任务。 我校共有6名随班就读学生,都是智障儿童,他们分布在四-五年级的6个班级中。为了进一步贯彻落实《国家中长期教育规划》、《xxx市特殊教育三年行动计划》等文件精神,我校积极探索特教与普教一体化的教育形式,推进特殊学生随班就读的教学,规范我校随班就读工作的建设和管理体系,促进每一位随班就读学生素质的提高。 一、领导重视,科学管理。 1、健全网络,强化管理。 学校已成立了分管领导担任组长、教研组长担任副组长的特教领导小组,分工明确。领导小组定期召开随班就读工作会议,提出具体要求和措施,使老师们明确工作重点,规范工作细节,从而有成效地开展各项工作。 2、遵循制度,规范教育。 我校制定了随班就读的各项制度,结合日常教学管理加强随班就读日常检查,对学生作业、教师备课、个训、课堂教学中存在的问题及时反馈。

对任课教师的日常教育教学工作还提出了规定,即突出四个“多”:多联系、多交流、多关心、多活动。“多联系”也就是班主任老师必须对自己班级的随班就读生每周至少电话联系一次;“多交流”则要求任课老师每天必须与特殊学生面对面交流一次;“多关心”则要求任课教师给特殊学生的温馨提示;“多活动”则强调特殊学生平等参与班级每一次活动,并给其锻炼、成功的机会。 二、常规工作,常抓不懈。 1、精心制订计划予以落实。根据学生发展实际,制定详细的工作计划,并按计划严格落实实施,既定活动认真开展,学期期末对一学期的特教工作做出总结,反思改进。 2、认真开展教研活动。每三周举行一次教研活动,布置随班就读工作,学习有关文章和文件精神,研讨随班生的教育、教学方法,研究特殊教育中出现的问题,改进教育教学措施和方法。 3、尝试联合教研活动。开展与语文、数学等学科的联合教研,有效利用学科教学资源,提高随班就读课堂教学实效,向学科教师普及特教专业知识,达到资源共享、教学互补。 4、落实结对帮扶活动。党团员教师和随班就读生、送教上门学生开展一对一结对帮扶活动。为每位特殊学生安排伙伴“小老师”,使每一位特殊学生得到切实的关心与帮助,

小学班主任个人学期工作总结

小学班主任个人学期工作总结班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力。 下面,总结一下第一学期的班主任工作: 一、定好班级奋斗目标: 刚开学,我们就一起制定了班级的奋斗目标:争当优秀班集体。 同学们一直朝着奋斗目标不停地努力,进步明显。 二、加强思想教育: 三年级的学生,活泼好动,做事容易从众,有时分不清对错,学生小容易反复,所以我努力耐心细致地做好他们的思想工作,争取事半功倍的效果。 1、发挥自身表率作用: 小学生,对班主任有着一种非凡的信任和依靠情感,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩

子的榜样。我在工作中爱岗敬业,不怕吃苦,不计报酬,严守职业道德,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力。 在班级工作中凡是要求学生做到的,我往往率先垂范。学校组织的每次活动,我总是与学生们一起研究,一起想办法,一起商量,一起参与,不仅带动了学生们参与的积极性,保质保量地完成学校交给的每一项任务,还在各项评比中取得了较好的成绩,集体荣誉感越来越强了。 2、热爱学生,尊重学生,相信学生: 我努力发挥小干部的能力,使他们真正成为老师的得力小助手。我们班,小助手特别多,每个同学都有自己帮助班级,帮助老师的能力,于是各尽所能,学生找到适合自己的岗位,做好一份为他人带来方便,为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。 3、严格要求,认真管理: 对学生的管理需要持之以恒,常抓不懈。 工作能力强的小干部,平时帮助老师管理班级的学习、纪律、生活等问题,每月进行总结,评选。在很大程度上激发了学生的学习热情,也有效的限制了调皮学生的不良习惯。 记得刚进楼时,有些学生行为习惯差,上下楼梯追跑、喧闹。后来我们利用班会时间进行一次次的强化训练,说服

北京科技大学推优入党工作实施办法

附件1:《北京科技大学推优入党工作实施办法》 校党组发[2009]5号校团发[2009]23号 北京科技大学推优入党工作实施办法 第一章总则 第一条推荐优秀团员做党的发展对象(以下简称“推优”),是党建带团建的一项重要工作,是共青团组织的一项重要职能。为使“推优”工作制度化、规范化,依据《党章》、《团章》和《中国共产党发展党员工作细则(试行)》的有关规定,特制定本实施办法。 第二条推优工作在校党委组织部、学院党委和校团委的统一领导下进行,各级团组织要高度重视推优入党工作,要把推优工作作为考察基层团组织工作的重要内容之一,学院团委、社团团工委负责组织基层团支部实施,基层团支部负责具体推优工作。 第三条推优工作原则上,每学期举行1至2次,一般安排在学期第3至5周。 第二章推荐对象和推荐条件 第四条推荐对象为年龄在18-28周岁、自愿申请入党并已递交入党申请书的共青团员。 第五条团组织向党组织推荐发展对象,要坚持《党章》上规定的党员的基本条件,真正把团员中的先进分子推荐给党组织。“推优”的具体条件如下: 1、政治表现。热爱中国共产党,有坚定的共产主义信念,有端正的入党动机。积极向党组织靠拢,主动向党组织汇报思想,递交入党申请书三个月以上,

以实际行动自觉维护党的形象,言行一致。 2、品德修养。品德优良,尊敬师长,关心同学,热爱集体。 3、学习表现。学习刻苦,学风优良,最近一学期所修课程中无不及格门次(大一第一学期可以期中考试成绩作为参考)。 4、素质拓展。作为学生干部,工作认真负责,踏实肯干,热心为同学服务,有一定的大局观念和服务意识;作为普通学生,能支持校、院、班级的各项工作,积极参加各项素质拓展活动,热心集体事务。对于集体活动中表现优异者或各级团学组织中表现突出者应给予优先考虑。 第三章推优入党的程序 第六条每学期校团委将下发推优工作指导意见,统一部署全校的推优工作,并对学院团委、团支部的推优工作实行监督。 第七条团支部召开推优大会要向学院团委组织部提出申请,学院团委需派专人负责大会监督。 第八条团支部根据学院团委的部署,由团支书、组织委员负责组织召开推优大会,参加人数不得少于团支部人数的2/3。 第九条每次推优名额原则上不超过4人(含4人)。 第十条推优大会流程: 1、主持人介绍推优办法。 2、推优候选人。符合推优条件的学生均可作为推荐候选人,通过采取无记名投票推荐的方式产生候选人若干。 3、候选人进行自我评述。候选人应按照推优的标准,从思想、学习、参加素质拓展活动情况等方面进行自我评述,重点介绍入党动机。自我评述需要实事

入党积极分子推荐材料

入党积极分子推荐材料 敬爱的党组织: 您好! Xxx,男,19xx年x月出生,现为xxx员工。该同志自从xxxx 年x月递交入党申请书以来,时刻以成为一名光荣的中国共产党作为自己的目标,努力上进,不仅认真学习业务知识,而且关心帮助同事,起到了先锋模范作用。 在思想方面,他时刻以一名共产党员的标准严格要求自己,在思想上跟着党走,积极参加党章学习,以求获得更多关于党的知识,而且,在业余时间经常关注党的精神、政策等,努力提高自己的政治素养。积极撰写入党思想汇报,表达自己积极向党组织靠拢的意愿。他的行动体现了他入党的积极性。 在日常工作方面,他努力做好自己分内的工作,对单位安排的其他工作不推诿,不扯皮,并且积极用心的干好。在工作间隙不忘学习业务知识,提高自己的业务能力,为环保工作贡献自己的一份力量。除了工作,他还积极参与机关工委组织的各项活动,有很强的集体荣誉感。在生活方面,他爱好优美的环境,家里收拾的整洁干净,单位办公室窗户也擦的干净明亮,体现着他爱单位如爱家的品质。他活的简单,又很知足,他随性但有责任感。发现同事不开心的表情,他会主动询问,帮忙开导;遇到不理解他的人,他也是一笑而过;对于别人有困难,他总会第一时间帮忙。在单位这个大家庭中,他获得了大家的认可和肯定。 从xxx同志身上,我们看到了一名普通基层工作者的道德素养,

看到一名想要入党的人应该有的基本品质。我们相信,他会一如既往坚持以党员的标准严格要求自己,以坚强的意志脚踏实地的去追求自己的理想,他思想上的积极性、学习上的毅力、生活上的乐观淡然、工作上的脚踏实地都无时无刻的感动着我们,他已经具备了一个入党积极分子的条件。 总的来说,该同志表现比较突出,经过全体党员、群众讨论,同意推荐xxx同志为入党积极分子。 恳请党组织审查同意。 党员代表:xx 群众代表:xx Xxxx年x月x日

随班就读工作总结.

随班就读工作总结 联建小学发展特殊教育,为所有适龄儿童少年提供平等的教育,是国家法律规定的一项基本的教育原则。随着社会的发展,精神文明的提高,人们对弱智者的认识也在不断地转变。从歧视到理解;从同情到支持;从排斥到接纳;从遗弃到教育潜能的开发。将越来越受到社会各界,的重视。作为学校应转变教育的理念,责无旁贷地担负起教育和康复训练的责任。让每个孩子得到充分的关爱;充分的发展;充分的潜能开发。使他们适应社会,融入社会。 我校把随班就读生全面融合在各项教育教学活动中,让他们享受到同等的教育资源。学校为随班就读生提供了平等、宽松、和谐的成长环境,提供给学生心理扶持。针对特殊学生的个体差异和有效的进行教育,学校开设资源活动室,配备资源教室专职教师。根据学生身心发展特点,合理地制定学生发展计划,确定特殊学生的起点和最近发展区域。我们设计了针对性的练习,开展个别辅导和增加技能方面的训练。我们充分运用资源室心理疏导、教学辅导、行为矫治、缺陷补偿的功能,帮助随班就读学生正确认识自我,扬长补短,发挥潜能,提高社会适应能力,逐步成为具有健全人格的社会人。同时,适时的进行心理辅导,让他们发现自己细微的进步,让他们认识到成功是无所不在的。我校教师在随班就读工作中注意渗透心理健康教育,教师用爱调整了学生的自卑的心态,帮助他们树立自信,为回归主流社会创造条件。 二年级(2)班有一个学生,名叫王羲昱。记得他一年级新生报名时,嘴里发出呜呜啼啼的声音,老师问他问题,他就是不搭理。上学了,他也是一个人独处,不与其他同学说一句话,老师和他说话,他先是表现出很害怕的样子,相处的时间长了,他对老师说的话有些明白了,表现出相应的动作,如,老师说:“王羲昱坐好。”他就回到自己座位上,嘴里不发任何声音。学习上,因为他智商偏差(40以下),再加上与老师和同学的交往障碍(不说话),不写一个字,考试得”0”分。所以,资源室老师从人际关系辅导入手,想法启发孩子说话。刚

2015推优表个人总结怎么写

2017推优表个人总结怎么写 本文目录 1推优个人总结 2推优个人总结 3推优个人总结 第1篇:推优个人总结 时间过的好快,转眼间已经是大二了。在这大学两年中让我学到了很多东西。在平时的学习中,我上课认真听讲,虚心求教,有问题及时向老师求教,从不旷课。而且我平时上课喜欢做笔记,笔记不仅可以帮助我回忆我可能忘记的事情。里面有重要的资料可能帮我做好期末复习,所以每次考试我都取得优异的成绩。 工作上,作为班里的学习委员,我坚持做好模范带头作用保证天天上自习,在学习上尽自己的能力为同学们服务,为同学们解决学习上的问题,适时提醒同学们写什么作业和什么时候交作业。 在生活中,我坚持艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于帮助他人,始终做到老老实实做人,勤勤恳恳做事,尊老爱幼,不办假事,真诚待人的原则。并且遵守校、院的各项规章制度。 我感觉我现在的不足之处就是自己还不够严格要求自己,自己的思想还存在一定的惰性。今后的思想、学习和生活中,我会努力改正自己的不足发挥好带头作用,认真努力地完成自己分内的工作,做一名合格的党员。 第2篇:推优个人总结 我在思想政治上积极追求进步。我主动加强政治学习,我喜欢看电视新闻、看报纸、关心实事政事。我还及时学习党中央颁布的决策、决议,在思想上和党组织保持高度一致。我认真学习党的基本知识、基本理论。我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,不断提高自己,充实自己,特别是对树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定共产主义理想和社会主义信念。我注意从平时做起,从小事做起,在日常生活中严格要求自己。思想上的不断成熟,让我端正自己正确的入党动机,树立了为共产主义和中国特色社会主义事业奋斗终生的信念,全心全意为人民服务的思想,以及在生产、工作、学习和社会生活等方面起先锋模范作用的意识。 大学里我始终保持了比较好的学习态度,能够保持严谨的学风。我上课认真听讲,虚心求教,不旷课。对待学习比较认真,总能够独立地按时完成,但是有时候学习方法欠佳。在大学里,课堂上学习得只是很小的一部分。课外我积极参加各种讲座和报告,拓展自己在参加入党积极分子培训的学习中,虽然上课的时间不长,但是对于我来说,收益却挺大。本人对党的知识在原有的认知基础上有了更深入和真实的认识。其中很重要的一点,就是共勉的作用吧。看着这么多同学和我一起学习,更看到了我党坚实的群众基础。对自己心里的触动很大,也感觉到自己的基础知识有所不足,在培训结束之后,本人并没有停止学习,而是更加努力地学习党的三个代表,更加深入的了解马列主义,毛泽东思想、邓小平理论。学习党课也让我明白了,要做一名合格的优秀党员,也要有坚定的控制力,尤其是自控能力。 在学习专业的基础上,我也没有松懈,上课努力听讲,尽量消化自己学过的知识,认真学好专业知识的同时也注意自己其他方面知识的学习,尽量提高自己的综合素质。 工作上,在担任一年的团支书以来,以身作则,尽自己的能力为同学们服务,能够逐渐与各位同学建立良好的关系。作为一名推优入党分子,作为一个向党组织靠拢的人,工作方面一定要全心全意为人民服务。 在生活上,本人有良好的生活习惯,与舍友们和谐相处。

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