部编版二年级语文下册课件 2《找春天》

1.照样子组词。
冲（冲锋）（冲上去）
寻（寻找）（寻人）
用熟字组
成新词的方法
荡（飘荡）（游荡）可以巩固所学的生字。
吐（吐水）（吐出来）
2.填一填。
小草从地下探出头来，那是春天的（眉毛）吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的（眼睛）吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的（音符）吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的（琴声）吧？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
先读词语，再读句子。
试一试
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
孩子们怀着怎样的心情寻找春天？
我们几个孩子脱掉
棉袄，冲出家门，奔向
田野，去寻找春天。
图中的人物就可以用“冲出、奔向” 来形容。我感受到了他们的急切。
急切、欣喜
文中是怎样描写春天害羞的？
部编版二年级下册
春天在哪里呢？孩子们，让我们随着《春天在哪里》的歌声一起去找找吧！一个季节，是万物复苏的季节。
清明节在春天里。
chōng
吃冲
xún
叫寻
笔顺：
书写提示：左窄右宽，“中”的最后一笔竖要写得挺直有力。组词：冲锋冲上去冲向前冲走巧记：两点水在中间。
组词：亲娘老娘大娘娘亲
巧记：良家女子。
偏旁识记：这两个字和“女” 有关，所以都是女字旁。
liǔ
吃柳
táo
叫桃
笔顺：
书写提示：左窄右宽，“木”作为部首最后一笔变为点。组词：柳树柳枝垂柳柳叶巧记：“卯”边一棵树。
笔顺：
书写提示：左窄右宽，“木”作为部首最后一笔变为点。组词：桃花桃树巧记：“木”结果，好“兆”头。
掩
追气球啦！
这些字你认识吗？快来读一读。
追气球啦！
近义词
探出～伸出嫩芽～新芽触到～碰到
反义词
害羞大方
多音字
奔 bēn(奔跑）
受到惊吓的野猪一路奔（bēn）跑，
bèn(直奔）直奔（bèn）那片森林而去。
害羞：感到不好意思；难为情。课文中把春天比作一位害羞的小姑娘。造句：她跟人说话总是低着头，声音很小，很害羞。
二声。组词：符号音符
字符
jiě
解
易错提示：不要读成xiě。
组词：解开解放军
chù
触易错提示：不要读成zhù。
组词：接触触发
dù 易错提示：
juān
四声。
杜鹃组词：杜绝杜鹃
触到
易错提示：三拼音节，不要丢掉“u”。
组词：杜鹃
这些字你认识吗？快来读一读。
遮
追气球啦！
这些字你认识吗？快来读一读。
偏旁识记：这两个字和“木” 有关，所以都是木字旁。
tǔ
吃吐
dàng
叫荡
笔顺：
书写提示：“口”与“土”写得不要太分开，要有点穿插。组词：吐水吐露吐痰吐口巧记：“口”在土边。
笔顺：
书写提示：部首是草字头，上下结构的字，不要写成左右结构了。组词：飘荡游荡荡漾荡秋千巧记：青草做汤。
嫩芽：刚生长出的芽，非常嫩，生命很脆弱。形容刚出生而柔弱的生命或树叶。造句：春天来了，小草的嫩芽纷纷钻出了地面。
遮遮掩掩：躲藏，隐藏。造句：这件事已经是尽人皆知了,你还遮遮掩掩干什么?
边听边想：课文讲了一件什么事？
小喇叭朗读开始了，播放朗读，一起听。
春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文介绍了我们就像那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，在急切地寻找春天，以及发现春天的欣喜心情。
我们找到的春天是什么样的？美丽、害羞
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
美细、
丽软
“探出头”让我仿佛看到了小草像一个新生的娃娃，偷偷地冒出地面，害羞的样子。
我们找到的春天是什么样的？美丽
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
“一朵两朵”说明花少，还没有大面积开放。让我们感受到春天的娇羞，不好意思呈现出大团的野花。
偏旁识记：吐与“口”有关，所以是口字旁。
xìng
吃杏
笔顺：
书写提示：“木”撇和捺要写得舒展一点，“口” 不要写得太大。
组词：杏树杏花杏仁甜杏
巧记：“口”上长棵树。
偏旁识记：“杏”是一种树，所以偏旁有“木”。
tuō
易错提示：
脱三拼音节，不要丢掉u。组词：脱掉脱离
挣脱
xiū
羞
易错提示：“iu”和 “ui”别搞混。
美
丽
野花的形状跟
眼睛很像，多么生
动的比喻呀！
我们找到的春天是什么样的？
有声有色
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
AABB类词语：遮遮掩掩躲躲藏藏
叮叮咚咚
拓展：
高高兴兴 ……
里里外外
干干净净
新词：
害羞探出嫩芽音符触到喜鹊遮遮掩掩躲躲藏藏
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们找到的春天是什么样的？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
“探出头”让我们仿佛看到了小草像一个新生的娃娃，偷偷地冒出地面，望着外面世界的样子。
“一朵两朵”说明花少，还没有大面积开放。让我们感受到春天的娇羞，不好意思呈现出大团的野花。
好句：
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
通过朗读，我们了解了春天的一些特点：冰雪融化，草木发芽，一派生机勃勃的景象。还知道了只要有一双会发现的眼睛，我们还会发现春天里更多更美的景象。
我还积累了很多词语。
小姑娘
找春天
小草
眉毛
野花嫩芽小溪
眼睛音符
美丽害羞
琴声
描绘春天的诗句
笔顺：
书写提示：“寸”起笔横略长，最后一笔是点。
组词：寻找寻人寻物寻觅
巧记：“山”倒了只有一寸长。
偏旁识记：“冲”与水有关，所以用两点水。
gū
吃姑
笔顺：
书写提示：左窄右宽，“女”作为部首最后一笔变为提。
组词：姑妈姑姑姑娘姑且
巧记：古时候的女子。
niáng
叫娘
笔顺：
书写提示：左窄右宽，“女”作为部首最后一笔横变为提。
组词：害羞羞答答
ǎo
袄
yǎn
掩
易错提示：零声母。
组词：棉袄花袄脱袄
易错提示：前鼻音，三声。
组词：掩护掩盖掩埋
zhē 易错提示：
tàn 易错提示：
遮
一声。
组词：遮住遮挡遮阳伞
探前鼻音。组词：探亲探望
nèn
fú
易错提示：
嫩符前鼻音，不要读成nèi。组词：嫩绿嫩苗
易错提示：
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 —— 苏轼《惠崇春江晚景》春风又绿江南岸，明月何时照我还。 —— 王安石《泊船瓜洲》好雨知时节，当春乃发生。 —— 杜甫《春夜喜雨》
我还学过《春晓》呢。
还有《咏柳》。
描绘春天的词语春暖花开春风送暖春风拂面满面春风春光无限四季回春绿草如荫春风和气春光明媚春花秋月

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部编人教版二年级下册语文《2.找春天》优质课件

2.找春天
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1．用线把拼音和词语连起来。
hài
xiū
ǎo 杜鹃
遮掩
zhē yǎn
mián 嫩绿 dù nèn
juān lǜ
棉袄害羞
2.找春天
2.看拼音，写词语。
chōng jī
xún zhǎo
gū niɑng
冲击
liǔ shù
寻找
xìng huā tǔ sī
2.找春天
我会写
冲
chōn g
音序：C 部首：冫结构:左右
组词：冲出冲破造句：柳树冲破了束缚发出嫩芽。
书写指导：左小右大，最后一笔竖是垂露竖
2.找春天
xún
寻
音序：X 部首：寸结构:上下
组词：寻找搜寻造句：小明刀田野里寻找春天。
书写指导：上小下大，“寸” 的横长，托上盖下。
2.找春天
造句：春天来了，桃花和杏花开了。
2.找春天
理解词语
害羞：难为情。造句：花儿低着头，像一个害羞的小姑娘。嫩芽：初生而柔嫩的芽。造句：我看到柳树吐出的嫩芽了。解冻：形容小溪哗啦啦的样子。造句：春天到了，冰封的大地解冻了。音符：乐谱中表示音长或音高的符号。
造句：奔流的泉水叮咚作响，就像一个个流淌的音符。
部编人教版语文二年级下册 2.找春天
2.找春天
部编人教版语文二年级下册
2.找春天
春天在哪里呢？春姑娘已经悄悄地来到我们身边，她像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。她藏在哪里呢？让我们一
块儿去找春天吧！
2.找春天
1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。

第2课《找春天》(课件)部编版语文二年级下册

柳枝迎风摆动。
冲寻姑娘吐柳荡桃杏
笔顺：
后鼻音
dàng
部首：艹结构：上下
组词：回荡荡漾
形近字：汤
造句：明明和小伙伴在荡秋千。
第七笔的笔画名称是“横折折折钩”
冲寻姑娘吐柳荡桃杏
笔顺：
táo
“兆”字先写撇再写点、提
部首：木结构：左右
组词：桃子桃花
形近字：挑造句：春天来了，桃花都绽开
比喻
短而细小
为什么说探出头来的“小草”是春天的“眉毛”？
小草从地下探
出头来，那是
春天的眉毛吧？
眉毛
眉毛
短
细小
外形相似
所见之二——野花早开
比喻早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
十分稀少，很难发现
野花明媚
外形相似早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
所见之三——树木发芽
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
课堂演练
一、读一读，给划线的字标出正确的读音。
冲（chōnɡ ）出嫩（ nèn ）芽触（ chù ）角
棉袄（ ǎo ）解（ jiě ）冻遮（ zhē ）掩
二、我们该用哪种语气读这些句子？（ A）
A.疑问 B.感叹 C.肯定小草从地里探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
衫衤
衤裙
衤袖
观察一下，猜一猜图片中是什么植物的嫩芽？
nèn
嫩芽
小草
小花
柳树
fú
音符
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
分类——动词分类——动词

部编版二年级语文下册--2 找春天(课件)

➢ 读第8自然段，思考：孩子们是怎么找到春天的？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
朗读指导：重读“看到”“听到”“闻到”“触到”这些动词，表达出孩子们急切地想要分享，大声告诉全世界的心情。
➢ 想象：说一说你仿佛看到了什么，听到了什么。
仿佛看到了春天像个“小孩子”，调皮、可爱、活泼、美丽……，听到了她充满欢声笑语的声音。
➢ 全班朗读，想象孩子们寻找春天的情景。
➢ 仿照第8自然段，说一说春天还可能在哪里。
春来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在小溪里奔跑，在花丛中点头；她在布谷鸟、百灵鸟嘴里叫，在蓝天上和风筝欢快地舞蹈……
仿佛看到了春天这个“害羞的小姑娘”在轻歌曼舞，展示了春天的美好。
朗读指导：“符”的读音可拉长，尾音上扬。
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
仿佛听到了初春溪水活泼而不张扬的美妙。
朗读指导：“声”的读音拉长，尾音上扬，表现小溪的欢快。
➢ 根据孩子们找到的春天，连线。
小草
春天的琴声
野花
春天的音符
2 找春天
第1课时
第2课时
新课导入
第1课时
《春天在哪里》
初读课文
➢ 自读要求：
1.借助拼音，大声朗读课文，边读边圈出生字，画出新词。 2.用自己喜欢的方法识记生字。 3.把不理解的词句或问题标出来。
➢ 互学互助：
1.同桌互相读、听，读得好的夸一夸，读得不好的帮一帮。 2.同桌互相出示生字卡片，你读我听，听后评一评。 3.说说自己是怎样记住这些生字的。

部编版二年级语文下册第一单元第2课找春天课件

✓ 演春天：唱唱春天的歌，跳跳春天的舞。
课堂作业
一、给加点的字选择正确的读音，在横线上打“√”。
脱衣(tuō_√__ tō___) 嫩叶(nèn_√__ lèn___) 害羞(xōu___ xiū_√__)
探头(tàn_√__ shēn___)
二、加一加，组字再组词。
女+古=_姑__ ( 姑妈 ) 女+良=_娘__ ( 大娘 ) 木+( 杏 )=杏( 杏花 )
探出
jiě
解冻
ǎo
棉袄
ɡū
姑娘
nèn
嫩芽chùຫໍສະໝຸດ 触到xún寻找
zhē
遮yǎn遮掩掩
fú
音符
dù juān
杜鹃
认准字音读一读，注意翘舌音哦。
tuō ǎo
xún xiū
ɡū
脱袄寻羞姑
zhē yǎn
tàn nèn
fú
遮掩探嫩符
jiě chù
解触
dù
juān
杜鹃
学写生字
chōng 部首：冫
冲结构：左右笔画：6
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛。树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符。解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声。
请同学们试着把其他三句模仿这一句式写出来吧。
春天还会在哪里呢？
➢ 有感情的朗读最后一自然段：
春天来了，我们看
➢ 孩子们欣喜地走进春天，春天却和他们捉迷藏。
春天像个害羞的姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
词语理解
害羞：感到不好意思，难为情。又可以说“怕羞”、“羞涩”。

统编版语文二年级下册第2课《找春天》图文讲解+微课+知识点+同步练习

【微课堂】统编版语文二年级下册第2课《找春天》图文讲解++知识点+同步练习▼▼▼▼知识点我会写：冲：chōng（冲出、冲动、冲破）寻：xún（寻找、寻问、寻访）姑：gū（姑姑、姑娘、尼姑）娘：niáng（姑娘、大娘、娘亲）吐：tǔ（吞吐、吐出、谈吐）柳：liǔ（柳树、柳叶、柳枝）荡：dàng（荡起、摇荡、荡秋千）桃：táo（桃树、桃花、桃子）杏：xìng（杏花、杏子、杏仁）我会认：脱：tuō（脱掉、脱衣、逃脱）袄：ǎo（棉袄、皮袄、夹袄）羞：xiū（害羞、羞耻、羞答答）遮：zhē（遮挡、遮蔽、遮掩）掩：yǎn（掩护、掩埋、遮遮掩掩）探：tàn（探出、探子、打探）嫩：nèn（嫩绿、嫩叶、嫩芽）符：fú（符号、音符、符合）解：jiě（解冻、解开、解气）触：chù（触动、接触、触角）杜：dù（杜鹃、拒绝、杜梨）鹃：juān（杜鹃、杜鹃花）多音字：藏：cáng（躲藏）zàng（宝藏）冲：chōng（冲出）chòng（冲着）奔：bēn（奔跑）bèn（投奔）近义词：探——伸寻找——寻觅害羞——羞涩触——碰仔细——认真解冻——融化遮遮掩掩——躲躲藏藏反义词：害羞——大方仔细——马虎解冻——结冰理解词语：1.害羞：因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安；怕难为情。

2.嫩芽：初生而柔嫩的芽。

3.解冻：冰冻的江河、土地等融化。

4.音符：乐谱中表示音长或音高的符号。

5.仔细：细心。

6.遮遮掩掩：因害羞或为躲避他人而闪避躲藏的样子。

7.躲躲藏藏：把身体隐蔽起来，不让人看见。

课内词语：春天寻找姑娘野花柳枝桃花杏花词语搭配脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天一朵野花一个音符害羞的小姑娘解冻的小溪仔细地找句子解析：1.我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

“脱掉”“冲出”“奔向”连用三个动词，表达了孩子们要去寻找春天的急切、激动的心情。

人教部编版二年级下册语文课件-第2课找春天 (共34张PPT)

走进课文
春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
走进课文
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
（1）这句话是一个比喻句，把______比作______。我也会写这样的句子：
_______________________________________。
（2）照样子，写一写。
遮掩遮遮掩掩
躲藏 __________
认真 __________
答案：（1）春天小姑娘弯弯的月儿像小船（2）躲躲藏藏认认真真
会写的字
táo
组词：（桃树）（桃花）造句：满树的桃花真漂亮啊！
会写的字
xìng
组词：（杏树）（杏花）造句：树上开满了杏花。
词汇积累
多音字辨识
冲
chōng（冲洗） chòng（冲着）
吐
tǔ（吐出） tù（呕吐）
词汇积累
害羞：因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安。
（例句：他第一次当众讲话，有些害羞。）仔细：细心。（例句：我们做题要认真、仔细。）遮掩掩：遮蔽、遮盖。（例句：做事要光明正大，不要遮遮掩掩。）解冻：冰冻的江河、土地等融化。（例句：一到春天，江河就解冻了。）
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/282021/7/28July 28, 2021

部编版二年级下册语文《找春天》课件

3．春天在桃花、杏花枝头笑……( B )
阅读理解
春风是什么颜色的？披上粉装的桃花说：“是粉色的，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！” 玉兰花说：“柔柔的春风一定是白色的。”油菜花不服气地怒斥道：“春风跟我一样，是金灿灿的。” 青蛙从池塘里跳上来说：“春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑斓的春天。
冲姑娘吐柳桃
书写要点：冲：注意两点水和三点水的区别。姑：注意“女”字作偏旁时字形的变化。娘：“良”的最后一笔要收敛一点，不宜太舒展。吐：“口”字靠上。柳：右边“卯”的第三笔是撇。桃：右边的“兆”字先写撇再写点、提。
姑娘
课堂练习
一、读一读，连一连。
xiū
zhē nèn
fú
què yǎn
她在
，在
；她在
，在
。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
拓展阅读
春雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到
底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
gū mǔ
xìng shù
(冲动)
( 娘亲)
(姑母 )
(杏树 )
táo zi
gū mā
Hale Waihona Puke qì chōng chōng
tǔ qì
(桃子)
(姑妈 ) ( 气冲冲 )
( 吐气)
三、选一选，填一填（填序号）。
A羞 B解 C嫩 D棉
1. 树上挂着白毛巾。（ D ）
2. 一头羊长的丑。（ A ）

部编版二年级下册语文课件第一单元找春天(完美版)PPT

野草说：“春雨是浅绿色的。” 等闲识得东风面，万紫千红总是春。诗歌大意：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。无边无际的风光景物一时间都换了新颜，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
2.《宇宙生命之谜》是一篇说明文，围绕着“地球之外是否有生命存在”这个问题，讲了生命存在必须具备的条件、火星上可能存在生命
写字指导
冲、姑、娘、吐、柳、桃都是左右结构的字。
寻、荡、筝、杏是上下结构的字。
写字指导
冲
两点水占田字格三分之一的位置，一点居左上格，提左下格。右边竖写在“口” 的中间，“口”写得稍扁。
姑 “女”旁占的位置左右一半稍少，横不要写得太长，而且横是“女”字最后一笔。
吐 “土”字上横短，下横长，不要写成了 “士”。
xún juān
触袄柳荡寻解鹃羞
2.照样子写一写。
例：遮掩遮遮掩掩
叮咚
平安
千万来往
。
作业布置
3.仿照例句造句，用上带点的词。 ①春天像个害羞的小姑娘。
②我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
第二课时
复习导入春天是什么样子的？仿照下面的句子说一说。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树林吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁咚咚，那是春天的琴声吧？
2.找春天
第一课时
脱掉棉袄寻找害羞姑娘遮遮掩掩探出嫩芽音符解冻触到杜鹃
提示：
“遮、触”是翘舌音。 “遮”读一声，声母是 zh不是 z。 “嫩”韵母是en不是un，也不是eng。 “鹃”字的韵母是 “uan”,中间的介母是“ü” 。

人教部编版二年级语文下册第2课《找春天》精品课件

我会写
gū
姑娘姑
结构: 左右音序：G 部首：女组词：姑娘尼姑造句：苹果好像小姑娘的脸。
书写指导：左右相平，注意 “女”字作偏旁时字形的变化。
我会写
niáng
姑娘娘
结构：左右音序：N 部首：女组词：姑娘娘亲造句：苹果好像小姑娘的脸。
书写指导：女字旁的提收笔在横中线。“良”的最后一笔在书写时要收敛一点，不宜太舒展。
朗读指导
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
朗读指导
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
本课小结
初读课文后，你感受到了什么？示例：初读课文后，我感受到了小朋友寻找春
天的喜悦心情，春天的无限美好。
第一单元·第2课
找春天
第二课时
复习导入
让我们来复习一下上节课认识的生字吧！
作业布置
有感情地朗读课文，并和同学们说一说，你看到的春天是什么样的。
找春天
二年级·下
新课导入
春天刚刚到来的时候。
脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏……
让我们一起去找一找它的踪迹吧！
学习目标
1.认识“脱、袄”等14个生字，会写“冲、寻” 等9个字，会写“春天、寻找”等7个词语。
2.正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
我会认
tuō
脱
脱掉脱衣
ǎo
袄
棉袄夹袄
xiū
羞
zhē
遮
我会认
害羞羞耻

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