(冀教版)二年级语文下册课件 小蝴蝶和毛毛虫
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冀教版语文二下《小蝴蝶和毛毛虫》ppt课件
大惊小怪 惊弓之鸟 惊天动地 打草惊蛇 胆战心惊 惊心动魄 (pò) 惊慌失措( cuò )
凤蝶
作业
• 生字一字一行 • 语文一课一练第7课
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
““ 什么，你 什么，你 说什么？你妈妈 说什么？你妈妈 是谁？”小蝴蝶 是谁？”小蝴蝶 惊讶地问。 惊讶地问。
毛毛虫抬起头来， 惊喜地喊：“妈妈，妈 妈！” “什么，你说什么？ 你妈妈是谁？”小蝴蝶 惊讶地问。卵源自虫蛹蝴 蝶
选词填空
惊喜 惊讶 小蝴蝶听了妈妈的话， 不再感到 （惊讶 ），反而感 惊喜 到很 （ ）。因为再过 不久，她就要有一个和她一 样漂亮的蝴蝶弟弟了！
冀教版二年级语文下册第二单元
学习目标
• 1.认识本课生字，会写田字格内的8个生字。 • 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能读 好人物对话，理解蝴蝶的发育过程，感悟 大自然的神奇，激发探究自然知识的兴趣。
欣赏课文， 理解句子。
202X春冀教版语文二下《小蝴蝶和毛毛虫》ppt课件
冀教版二年级语文下册第二单元
小蝴蝶和毛毛虫
-
学习目标
• 1.认识本课生字，会写田字格内的8个生字。
• 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能读 好人物对话，理解蝴蝶的发育过程，感悟 大自然的神奇，激发探究自然知识的兴趣。欣赏课文， 理解句子。
毛毛虫抬起头来，惊喜地 喊：“妈妈，妈妈！”
“谁是你的妈妈!”小蝴蝶生气 了。
毛毛虫仔细看了看小蝴蝶， 不好意思地说：“姐姐，你真
漂亮，像我妈妈一样漂亮。”
“什“么什，么你，说你 什说么什？么你？妈你妈妈是妈 谁是？谁”？小”蝴小蝶蝴惊蝶 讶惊地讶问地。问。
毛毛虫抬起头来， 惊喜地喊：“妈妈，妈 妈！”
“什么，你说什么？ 你妈妈是谁？”小蝴蝶 惊讶地问。
卵
虫
蛹
蝴 蝶
选词填空
惊喜 惊讶 小蝴蝶听了妈妈的话， 不再感到 （惊讶），反而感 到很 （惊喜 ）。因为再过 不久，她就要有一个和她一 样漂亮的蝴蝶弟弟了！
大惊小怪 惊弓之鸟 惊天动地 打草惊蛇 胆战心惊 惊心动魄 (pò)
惊慌失措( cuò )
凤蝶
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/212021/4/21Wednesday, April 21, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/212021/4/212021/4/214/21/2021 11:45:06 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/212021/4/212021/4/21Apr -2121- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/212021/4/212021/4/21Wednesday, April 21, 2021 •13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/212021/4/212021/4/212021/4/214/21/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 21日星 期三2021/4/212021/4/212021/4/21 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/212021/4/212021/4/214/21/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/212021/4/21April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/212021/4/212021/4/212021/4/21
小蝴蝶和毛毛虫
-
学习目标
• 1.认识本课生字，会写田字格内的8个生字。
• 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能读 好人物对话，理解蝴蝶的发育过程，感悟 大自然的神奇，激发探究自然知识的兴趣。欣赏课文， 理解句子。
毛毛虫抬起头来，惊喜地 喊：“妈妈，妈妈！”
“谁是你的妈妈!”小蝴蝶生气 了。
毛毛虫仔细看了看小蝴蝶， 不好意思地说：“姐姐，你真
漂亮，像我妈妈一样漂亮。”
“什“么什，么你，说你 什说么什？么你？妈你妈妈是妈 谁是？谁”？小”蝴小蝶蝴惊蝶 讶惊地讶问地。问。
毛毛虫抬起头来， 惊喜地喊：“妈妈，妈 妈！”
“什么，你说什么？ 你妈妈是谁？”小蝴蝶 惊讶地问。
卵
虫
蛹
蝴 蝶
选词填空
惊喜 惊讶 小蝴蝶听了妈妈的话， 不再感到 （惊讶），反而感 到很 （惊喜 ）。因为再过 不久，她就要有一个和她一 样漂亮的蝴蝶弟弟了！
大惊小怪 惊弓之鸟 惊天动地 打草惊蛇 胆战心惊 惊心动魄 (pò)
惊慌失措( cuò )
凤蝶
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/212021/4/21Wednesday, April 21, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/212021/4/212021/4/214/21/2021 11:45:06 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/212021/4/212021/4/21Apr -2121- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/212021/4/212021/4/21Wednesday, April 21, 2021 •13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/212021/4/212021/4/212021/4/214/21/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 21日星 期三2021/4/212021/4/212021/4/21 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/212021/4/212021/4/214/21/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/212021/4/21April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/212021/4/212021/4/212021/4/21
冀教版二年级语文下册《二单元 7 小蝴蝶和毛毛虫》课件_18
花，她就是蝴蝶呀！
认真
你妈妈是蝴蝶？
怎么会呢？我
的妈妈才是蝴
糊涂
蝶呢。
蝴蝶真的是我的妈 妈呀，你为什么不
相信呢？
委屈
……
蝴蝶妈妈爱抚地对小蝴 蝶说：“傻孩子，你刚从妈 妈产的卵里孵出来时，也是 毛毛虫这个样子的。那时， 你不停地吃东西，越长越大。 后来，就吐丝结茧，把自己 封在里面，脱去外皮成了蛹。 蛹在茧里睡上一段时间，最 后脱去蛹皮，变成一只美丽 的蝴蝶。
蝴蝶成长经历的四个阶段
卵
毛毛虫
蝴蝶
蛹
蝴蝶成长经历的四个阶段
开始： 卵 接着：毛毛虫 然后： 蛹 最后： 蝴蝶
真的！
开心
回去观察一下自然界中还有哪 些生物要经历卵——幼虫— —蛹——昆虫这四个阶段的？
蚕 （卵——蚕——蛹——蛾） 苍蝇 （卵——蛆——蛹——苍蝇）
小蝴蝶和毛毛虫
妈妈，妈 妈！惊喜 Nhomakorabea谁是你的
生气
妈妈！
姐姐，你真漂亮， 像我妈妈一样漂亮。
不好意思
什么？你说什
么？你妈妈是
惊讶
谁？
你一定认识我的妈妈，她 可美啦！好像一朵会飞的
花，她就是蝴蝶呀！
认真 好像一朵会飞的花，她就是蝴蝶呀！
好像 好像 好像
，她就是
！
，她就是
！
，她就是
！
你一定认识我的妈妈，她 可美啦！好像一朵会飞的
认真
你妈妈是蝴蝶？
怎么会呢？我
的妈妈才是蝴
糊涂
蝶呢。
蝴蝶真的是我的妈 妈呀，你为什么不
相信呢？
委屈
……
蝴蝶妈妈爱抚地对小蝴 蝶说：“傻孩子，你刚从妈 妈产的卵里孵出来时，也是 毛毛虫这个样子的。那时， 你不停地吃东西，越长越大。 后来，就吐丝结茧，把自己 封在里面，脱去外皮成了蛹。 蛹在茧里睡上一段时间，最 后脱去蛹皮，变成一只美丽 的蝴蝶。
蝴蝶成长经历的四个阶段
卵
毛毛虫
蝴蝶
蛹
蝴蝶成长经历的四个阶段
开始： 卵 接着：毛毛虫 然后： 蛹 最后： 蝴蝶
真的！
开心
回去观察一下自然界中还有哪 些生物要经历卵——幼虫— —蛹——昆虫这四个阶段的？
蚕 （卵——蚕——蛹——蛾） 苍蝇 （卵——蛆——蛹——苍蝇）
小蝴蝶和毛毛虫
妈妈，妈 妈！惊喜 Nhomakorabea谁是你的
生气
妈妈！
姐姐，你真漂亮， 像我妈妈一样漂亮。
不好意思
什么？你说什
么？你妈妈是
惊讶
谁？
你一定认识我的妈妈，她 可美啦！好像一朵会飞的
花，她就是蝴蝶呀！
认真 好像一朵会飞的花，她就是蝴蝶呀！
好像 好像 好像
，她就是
！
，她就是
！
，她就是
！
你一定认识我的妈妈，她 可美啦！好像一朵会飞的
冀教版语文二下《小蝴蝶和毛毛虫》ppt课件
““ 什么，你 什么，你 说什么？你妈妈 说什么？你妈妈 是谁？”小蝴蝶 是谁？”小蝴蝶 惊讶地问。 惊讶地问。
毛毛虫抬起头来， 惊喜地喊：“妈妈，妈 妈！” “什么，你说什么？ 你妈妈是谁？”小蝴蝶 惊讶地
惊喜 惊讶 小蝴蝶听了妈妈的话， 不再感到 （惊讶 ），反而感 惊喜 到很 （ ）。因为再过 不久，她就要有一个和她一 样漂亮的蝴蝶弟弟了！
大惊小怪 惊弓之鸟 惊天动地 打草惊蛇 胆战心惊 惊心动魄 (pò) 惊慌失措( cuò )
凤蝶
作业
• 生字一字一行 • 语文一课一练第7课
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
冀教版二年级语文下册《二单元 7 小蝴蝶和毛毛虫》课件_17
当小蝴蝶知道毛毛虫 是自己的弟弟后 怎样做呢？
“真的！”小蝴蝶开心地笑 了。她轻轻地飞到了毛毛 虫身边，亲了亲她的“丑” 弟弟。
蝴蝶成长经历的四个阶段
卵
变态发育
毛毛虫
蝴蝶
蛹
吐丝结茧—脱皮成蛹—去皮 化蝶
啊！ 真的！
开心
惊喜 不好意思 认真 委屈 生气 惊讶 糊涂 开心
小蝴蝶知道毛毛 虫是它弟弟后，它 会和毛毛虫会说些 什么呢？
7、小蝴蝶和毛毛虫
ห้องสมุดไป่ตู้
一只（ ）的蝴蝶
一条（ ）的毛毛虫
一只美丽的蝴蝶在花 丛中翩翩飞舞时，遇 到了一只趴在一片绿 叶上的肉嘟嘟的毛毛 虫，他们遇到一起发 生了什么事呢？
趴 讶 识 糊涂 委 屈 骗扶卵孵脱段
漂亮 惊喜 慢慢 委屈 美丽 惊讶 轻轻 开心 真心 回答 知识 写信 产卵 糊涂 脱皮 爱抚 一段 吃惊 毛毛虫 蛹
“什么，你说什么？ 你妈妈是谁？”小蝴蝶 惊讶地问。
选词填空
惊喜 惊讶 小蝴蝶听了妈妈的话， 不再感到 （惊讶），反而感 到很 （惊喜 ）。因为再过 不久，她就要有一个和她一 样漂亮的蝴蝶弟弟了！
姐姐，你真漂亮， 像我妈妈一样漂亮。
不好意思
什么？你说什
么？你妈妈是
惊讶
谁？
同是蝴蝶妈妈的孩子，为什么长得完全不一样
自读提示：读一读、画一画、说一说
读课文，画出描写小蝌蚪的样 子和身体发生变化的句子，说说小 蝌蚪是怎样变成小青蛙的？
小蝌蚪游啊游，过了几天， 尾巴变短了。
大脑袋 长出 黑身子 两条 长尾巴 后腿
长出 两条 前腿
尾巴变短 尾巴不见了
四条腿 宽嘴巴 大眼睛 绿衣裳 白肚子
漂亮 惊喜 慢慢 委屈 美丽 当惊小讶蝴蝶知轻道毛轻毛虫是开自己心的弟弟真后怎心样做的回呢？答 知识 写信 产卵 糊涂 脱皮 爱抚 一段 吃惊 毛毛虫 蛹
小蝴蝶和毛毛虫(冀教版二年级下册)精品PPT教学课件
2020/12/8
4
毛毛虫抬起头来，惊喜地 喊：“妈妈，妈妈！”
“谁是你的妈妈!”小蝴蝶生气 了。
毛毛虫仔细看了看小蝴蝶， 不好意思地说：“姐姐，你真
漂亮，像我妈妈一样漂亮。”
2020/12/8
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“什“什么么，，你你说 什说么什？么你？妈你妈妈是妈 谁是？谁”？小”蝴小蝶蝴惊蝶 讶惊地讶问地。问。
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感谢你的阅览
Thank you for reading
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
冀ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ版二年级语文下册第二单元
小蝴蝶和毛毛虫
2020/12/8
1
学习目标
• 1.认识本课生字，会写田字格内的8个生字。
• 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能读 好人物对话，理解蝴蝶的发育过程，感悟 大自然的神奇，激发探究自然知识的兴趣。
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欣赏课文， 理解句子。
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大惊小怪 惊弓之鸟 惊天动地 打草惊蛇 胆战心惊 惊心动魄 (pò)
惊慌失措( cuò )
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凤蝶
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毛毛虫抬起头来， 惊喜地喊：“妈妈，妈 妈！”
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“蝴蝶真的是我的妈妈 呀，你为什么不相信呢？” 毛毛虫委屈得都要哭了。 小蝴蝶想，还是问一问妈 妈吧。
幼
卵
虫
成 虫
蛹
自然界中还有哪 些动物小时候和长 大后是不一样委涂 屈 骗 抚 产卵脱 段漂 起惊真答 信
毛毛虫抬起头来，惊喜 地喊：“妈妈，妈妈！”
“谁是你的妈妈！”小蝴 蝶生气了。毛毛虫仔细看了 看小蝴蝶，不好意思地说： “姐姐，你真漂亮，像我妈 妈一样漂亮。”
“什么？你说什么？你妈妈 是谁？”小蝴蝶惊讶地问。
毛毛虫认真地回答：“你一 定认识我的妈妈，她可美啦！好 像一朵会飞的花，她就是蝴蝶 呀！”小蝴蝶糊涂了：“你妈妈 是蝴蝶？怎么会呢？我的妈妈才 是蝴蝶呢。”
冀教版二年级语文下册第二单元
小蝴蝶和毛毛虫
教师：吴丽娟
石家庄市长安东路小学
阅读要求：
1.采用自己喜欢的方式，借助 汉语拼音把字音读准确，语句 读通顺，边读边画出生字、生 词。
2.读完后，同桌互相读一读生 字、生词。
趴下 惊讶 认识 糊涂 委屈 骗人 爱抚 产卵 孵化 脱去 一段 漂亮 引起 认真 回答 相信
PPT教学课件冀教版小蝴蝶和毛毛虫
4 >3
比
0 (多,少
)
3< 4
比多少，填一填。
4<5
5>4
在 里填>、<或=，在 里填上适当的数。
5 >2 3 = 3 1 >0
3> 2
3< 4
2= 2
1 <4 2> 1
先数一数每种水果各有多少个 ，再把数量最多的涂上红色， 把数量最少的涂上绿色。
下面说法，对的在（ ）里 画√。
比 多（√ ）
惊讶
毛毛虫认 真的回答：
你一定认识我 的妈妈，她可美啦！ 好像一朵会飞的花，
她就是蝴蝶呀！
认真
小蝴蝶糊 涂了：
你妈妈是蝴蝶？ 怎么会呢？我的妈
妈才是蝴蝶呢。
糊涂
蝴蝶真的 是我的妈妈呀， 你为什么不相信
呢？ 委屈
……
毛毛虫委屈得 都要哭了。
毛毛虫抬起头来，惊喜地 喊：“妈妈，妈妈！”
“什么，你说什么？你妈妈是 谁？”小蝴蝶求：
1、采用自己喜欢的方式读课文，遇
到生字借助汉语拼音把字音读准确，
没有汉语拼音的请教小伙伴来读准
字音，语句读通顺，边读边画出生
字、生词。
2、读完后，
伙伴两人互相读一读生字、生词。
漂亮 惊喜 认真 抬起 回答 产卵
相信 认识
漂亮 抬 起 产卵 惊喜 认真 认识 相信 回 答
比 少（√ ）
画一画。 ⑴画 ，要和 同样多。
2种( ) 3种( ) 4种(√)
练习：下面的三条线段都是由火 柴棒搭成的，最长的线是（
），2最短的线是（ ）。1
3根 5根 4根
比一比 高的画 √ 矮的画 ○
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“谁是你的妈妈!”小蝴蝶生气 了。
毛毛虫仔细看了看小蝴蝶， 不好意思地说：“姐姐，你真 漂亮，像我妈妈一样漂亮。”
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“什“什么么，，你你说 什说么什？么你？妈你妈妈是妈 谁是？谁”？小”蝴小蝶蝴惊蝶 讶惊地讶问地。问。
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毛毛虫抬起头来， 惊喜地喊：“妈妈，妈 妈！”
“什么，你说什么？
你妈妈是谁？”小蝴蝶
(冀教版)二年级语文下册课件 小蝴蝶和 毛毛虫
学习目标
• 1.认识本课生字，会写田字格内的8个生字。 • 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能读
好人物对话，理解蝴蝶的发育过程，感悟 大自然的神奇，激发探究自然知识的兴趣。
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欣赏课文， 理解句子。
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毛毛虫抬起头来，惊喜地 喊：“妈妈，妈妈！”
惊讶地问。
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卵 8
虫 9
蛹
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蝴 蝶
， 不再感到 （惊讶），反而感 到很 （惊喜 ）。因为再过 不久，她就要有一个和她一 样漂亮的蝴蝶弟弟了！
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大惊小怪 惊弓之鸟 惊天动地 打草惊蛇 胆战心惊 惊心动魄 (pò) 惊慌失措( cuò )
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凤蝶
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谢谢大家！
毛毛虫仔细看了看小蝴蝶， 不好意思地说：“姐姐，你真 漂亮，像我妈妈一样漂亮。”
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“什“什么么，，你你说 什说么什？么你？妈你妈妈是妈 谁是？谁”？小”蝴小蝶蝴惊蝶 讶惊地讶问地。问。
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毛毛虫抬起头来， 惊喜地喊：“妈妈，妈 妈！”
“什么，你说什么？
你妈妈是谁？”小蝴蝶
(冀教版)二年级语文下册课件 小蝴蝶和 毛毛虫
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好人物对话，理解蝴蝶的发育过程，感悟 大自然的神奇，激发探究自然知识的兴趣。
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欣赏课文， 理解句子。
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毛毛虫抬起头来，惊喜地 喊：“妈妈，妈妈！”
惊讶地问。
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卵 8
虫 9
蛹
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蝴 蝶
， 不再感到 （惊讶），反而感 到很 （惊喜 ）。因为再过 不久，她就要有一个和她一 样漂亮的蝴蝶弟弟了！
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大惊小怪 惊弓之鸟 惊天动地 打草惊蛇 胆战心惊 惊心动魄 (pò) 惊慌失措( cuò )
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凤蝶
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谢谢大家！