艺术导论之体会与感受

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艺术导论心得体会精选多篇

艺术导论心得体会精选多篇篇一：最近读了《美术概论》这本书。

艺术概论是以各门艺术的普遍规律作为自己的研究对象，详细地说，艺术理论要综合地研究、考察人类社会的一切艺术现象，探究和提醒各种艺术现象共有的普遍规律，主要是研究各种艺术现象的共性问题,艺术的根本原理和概念范畴问题。

这里需要明确两点：一是艺术理论与艺术史、艺术批评的关系;二是艺术理论与部门艺术理论的关系。

我们必须理解与掌握艺术概论这门课程的学习方法：1、学习艺术概论要掌握正确的哲学美学考虑方法。

假如说，哲学代表着人类理性认识的最高形式，艺术代表着人类感性认识的最高形式，它们共同构成了人类精神王国的两座顶峰。

那么，架在哲学与艺术这两座精神顶峰之间的桥梁便是美学。

正是从这个意义上讲，德国古典哲学大师黑格尔干脆把美学就称之为“艺术哲学”。

因此，研究方法问题对于艺术理论来说尤为重要。

我们应当将马克思美学体系作为认识和分析^p 艺术活动的根本方法。

2、学习艺术概论要注意结合中外艺术史和中外优秀艺术作品。

不理解人类的过去，就不可以认识人类的今天和将来。

当然，单就我们的课程学习来说，不可能要求学习者在有限的时间内扩展大量史学知识，只需要我们理解和熟悉教材中列举的艺术史料，熟悉和掌握教材中列举的中外优秀艺术作品，并可以结合这些史料和作品来理解有关艺术理论。

3、学习艺术概论要注意结合自己的艺术体验。

当代社会生活中，几乎人人都离不开欣赏艺术。

但是，对于艺术概论这门课程的学习者来说，就不能满足于单纯欣赏艺术，而是应当熟悉和掌握艺术的根本知识和根本原理，通过对优秀艺术作品的鉴赏和评价，一方面可以结合自身的艺术理论和审美体验加深对艺术理论的理解;另一方面也要自觉地在艺术理论指导下，通过对优秀艺术作品的鉴赏活动，来进步自身的审美修养和艺术鉴赏力。

艺术一词给人一种至高无尚可望而不可及的感觉。

艺术是人的知识、情感、理想、意念综合心理活动的有机产物，是人们现实生活和精神世界的形象表现。

我对艺术的感悟

我对艺术的感悟以前我对艺术只有模糊的感觉,看到梵高的画作，只觉得很好，却说不出好在哪里。

喜欢听歌，但也不会从艺术的角度分析。

喜欢读一些有意思的小说,但要我说小说为什么写得好，也不能分析得十分透彻。

通过上《艺术导论》这门课,我学到了许多东西。

从艺术本质特征、发生发展与社会功能方面对艺术有了整体的了解。

懂得了艺术创作、艺术作品、艺术欣赏是艺术的三大要素。

现在我可以以艺术生产理论来分析,艺术创作、艺术作品、艺术欣赏。

对当下的一些艺术作品也有一些自己的思考。

结合历史与现实、生活与艺术的差异,形成一个对艺术整体而丰富的了解。

艺术和生活息息相关。

人生因艺术而丰富,艺术因人生而更美丽多姿。

艺术的领域十分广泛:绘画，设计，建筑，文学,音乐，电影，甚至游戏也被称为第九艺术。

感悟艺术的主体是人。

我们都有着丰富的感悟生活的能力，这种能力也是体味艺术的能力。

如同施莱尔马赫所说:人的心灵具有一种虔诚的迷醉般的狂喜,在这种状态中，整个灵魂都在有限与永恒的当下直接的情感中融化了。

艺术来自于体验，也是人的体验的表现。

悲、欢、苦、乐，艺术关乎人生,焉能不动情?艺术体验,使我们不断摆脱虚伪和成见,带着泪和笑去感受生命和思考人生。

西方艺术经过了漫长的发展阶段。

历史的长河中，总是积聚着无数的文化元素,而艺术几乎是在远古时期,随着人类手工制作的开始就应随而来。

最早的应属石器时期的石器制作,虽然只是人类的简单劳动，可也体现了人们对美的追求。

远古的洞窟壁画也算是一种艺术了。

随着历史的变迁，人类的进步，艺术的发展也经历了种种变迁。

艺术的发展受着社会文化经济的影响,艺术家在艺术的创作上大致分三种情况:一种是为当权者服务;另一种是当权者的对立者，无所畏惧的革命者;最后一种就是自我派，他们游离在权利之争外，崇尚自我，宣扬归零。

1４—１6世纪的文艺复兴运动拉开了西方近代美术史的开端,影响之深,涉及之远,闪耀夺目。

在整个文艺复兴背后的推手是欧洲了资本主义经济的萌芽。

艺术导论感想

化学与艺术——艺术导论感想12级化学一班，周越，学号1210370123艺术，好多好多都被称作艺术的东西，例如：诗歌、歌曲、舞蹈、．．．．．尤其是语言、书画、人体为媒介的艺术形式，从古至今，人们在劳动中哼唱的歌曲，山谷中对吼的嗓音，我们事实上接触艺术的机会很多，这些就是所谓艺术的事物载体，就是表现体。

呵呵，上完任老师的之后我不免感慨了许多，也还是一堂很平常的课但老师讲就是不一样。

艺术来源于生活，也创造于生活，更美于生活。

其实，当今社会上，也到处可见所谓的艺术，可是如今的艺术，已经变质，再没有什么艺术家是靠画画来维持生计，再没有艺术家在死后名气大增流传千古。

所以老师讲到书上的知识的时候更多很多的是讲“生活”。

讲生活的经历讲一些常识，讲一些书本上面没学到的知识还有根据社会的发展的前景来讲。

这对于我个人来说是很有意义的，因为我现在在校就和去学习这个很“商业社会”“经济的社会”对我们以后的更深入的了解市场的行势的走动。

所以艺术无所不在，无处不有。

所以想想自己的专业——化学，我想一定也是与艺术密不可分的伙伴吧！从古至今,绘画艺术家用各种各样色彩鲜艳的颜料,绘制了一幅幅美丽的图画。

在人类文明宝库中,留下了一件件艺术珍品。

我国是世界文明古国之一,绘画颜料的使用也有悠久的历史。

从河南省涌池县仰韶村发掘的著名彩陶中,就绘有红黑相间的彩色图案,的? 不,原来这些画面上的灰黑色物质是硫化铅(PbS)。

可当初涂上去的并不是硫化铅,而是一种证明我们的祖先在5000多年以前就已经用彩色颜料绘画了。

经考证,当时使用的那种黑色颜料是炭粉,红色颜料是赤铁矿(主要成分是Fe203),古人把它称为“红褚石”。

后来,人们在自然界里又发现了一种红色颜料—朱砂,它比红褚石的颜色更鲜艳。

朱砂的化学成分是硫化汞。

由于它色彩绚丽,经久不变,所以一直倍受画家珍爱。

在书画上盖的印章,所用的印泥也是用朱砂做的。

古老的字画,由于年代久远,其画纸已变色泛黄,但是那上面的印章却仍是红艳艳的。

艺术导论之体会与感受[推荐阅读]

艺术导论之体会与感受[推荐阅读]第一篇：艺术导论之体会与感受艺术导论之体会与感受首先，通过艺术概论课，我了解了很多艺术方面的知识，音乐的，绘画的，书法的，虽然我并不是以为艺术生，但是通过了几堂课的学习我了解了这些艺术常识。

第一堂课，是一位音乐老师。

她说没有音乐的世界该是怎样的世界？我不知道问题的答案是什么，因为我似乎每天在与音乐打交道，音乐是一个神奇的东西。

我一直梦想弹钢琴，大学选修了古琴课，这是两种截然不同的乐器，代表着东方和西方文化的差异，但是音乐却是一种可以沟通的东西。

学过音乐的人，自然地就会有一种气质，说不清道不明。

音乐有着不同的情绪，也许你会开心，也许你会难过，也许你只是因为无聊，音乐其实是一种介质，让你和另一个世界接触的东西，也许在耳机的对面会有一个与你能够灵魂相接的人。

第二堂课，是一位书法老师。

他说这是他的最后一堂课。

我不知道应该说什么，只是觉得心情异常的沉重。

我小的时候学过书法，后来因为学业的不断加重，我再也没有拿起过毛笔。

其实学习书法的经历，是一种神奇的过程，白纸黑字的特殊视觉感受。

流畅的书法其实也是一种心境的沉淀，只有内心足够平静的人，只有真正的书法家，才能与这种境界合二为一。

学过书法之后，就像接受了洗礼，这就是古人的风俗雅韵的气质魅力吧！第三堂课是一位美术老师，他说放下手机，你会发现一个美丽的世界。

他给我们放了许多不同形式的艺术。

也展示了不同的人，尽管他们的身份不同，年龄不同，从事的工作不同，他们依然追逐艺术的脚步，不是为了成为一个艺术家，只是爱好是很重要的，没有了爱好生活就失去了乐趣。

他们把艺术当作了爱好，成为了他们生活中不可或缺的一部分。

其实魅力就在我们身边，只是一堆电子设备阻碍了我们的眼睛，我们应该去发现生活的美。

我一直希望自己能成为一个博学的人，一个百科书式的人，这很难，所以才要更努力。

多了解些知识总是好的，虽然这并不会在物质上带给我多大利益，但会让我在精神上收获颇丰。

艺术导论体会与感想

艺术导论体会与感想作为一个普通人，我对艺术的理解一直都很浅薄，只觉得它是一些比较美的画、音乐或雕塑等等，但通过学习艺术导论这门课程，我逐渐发现艺术深层的内涵与意义远不止于此。

艺术是人类文化发展的重要组成部分，它不仅具有审美价值，更包括了社会、文化及政治意义。

在古代，艺术一般与宗教、政治、历史、文化相关联，被认为是一种传达解释宇宙及人生意义的途径。

而在现代，艺术已经变成了一个包括极富个性与多样化的表达方式，将传统的艺术形式结合了新的技术和元素，让观众能够在其中体验到更加丰富的情感和体验。

通过学习艺术导论，我了解到了艺术的基本概念与分类，如建筑、绘画、雕塑、表演艺术、摄影等等。

其中，建筑艺术给我留下了最深刻的印象，因为这个领域的艺术家要考虑到建筑的实用性、设计美感、可维修性、可持续性等多个方面。

从建筑师的角度看，建筑艺术是一门综合性极强的学科，要求设计人员要有扎实的专业知识和创造力，并且要和其他相关领域的人员密切合作，才能最终落实出一栋完美的建筑。

此外，艺术的表现形式和内容也值得深入探讨，例如现代艺术家经常用抽象语言和多媒体形式来表达他们的思想和观点。

在这种非现实主义的情况下，观众必须用另一种方式理解和解释艺术作品，并关注艺术作品的形式与内涵的关系。

作为一个人文社科专业的学生，我通过艺术导论这门课程开启了对人类文化的探究之路。

随着学习过程的深入，我也逐渐认识到艺术并非一种静态的东西，它是随着社会、环境和历史变化而不断演变的，具有一定的发展性和创造性。

因此，我们今天所认可和欣赏的艺术作品，未必就会被未来的人们所认同，同时也无法预测未来的艺术家会创造出什么样的作品，但我们可以肯定的是，人类创造艺术的热情与创造力永远都是不会停止的。

总的来说，通过对艺术导论的学习，我更加深刻地理解了艺术背后所蕴含的哲学、文化和社会意义，从而能够更好地欣赏艺术作品，并将这些精神推动应用于自己的生活和工作中。

在未来的日子里，我将会不断保持对艺术的关注，并加强自己的学习和探究。

艺术导论感想

呵呵，上完任老师的之后我不免感慨了许多，也还是一堂很平常的课但老师讲就是不一样。

艺术来源于生活，也创造于生活，更美于生活。

所以老师讲到书上的知识的时候更多很多的是讲“生活”。

讲生活的经历讲一些常识，讲一些书本上面没学到的知识还有根据社会的发展的前景来讲。

这对于我个人来说是很有意义的，因为我现在在校就和去学习这个很“商业社会”“经济的社会”对我们以后的更深入的了解市场的行势的走动。

所以艺术无所不在，无处不有。

所以想想自己的专业——化学，我想一定也是与艺术密不可分的伙伴吧！从古至今,绘画艺术家用各种各样色彩鲜艳的颜料,绘制了一幅幅美丽的图画。

在人类文明宝库中,留下了一件件艺术珍品。

我国是世界文明古国之一,绘画颜料的使用也有悠久的历史。

从河南省涌池县仰韶村发掘的著名彩陶中,就绘有红黑相间的彩色图案,的? 不,原来这些画面上的灰黑色物质是硫化铅(PbS)。

可当初涂上去的并不是硫化铅,而是一种证明我们的祖先在5000多年以前就已经用彩色颜料绘画了。

经考证,当时使用的那种黑色颜料是炭粉,红色颜料是赤铁矿(主要成分是Fe203),古人把它称为“红褚石”。

后来,人们在自然界里又发现了一种红色颜料—朱砂,它比红褚石的颜色更鲜艳。

朱砂的化学成分是硫化汞。

由于它色彩绚丽,经久不变,所以一直倍受画家珍爱。

在书画上盖的印章,所用的印泥也是用朱砂做的。

古老的字画,由于年代久远,其画纸已变色泛黄,但是那上面的印章却仍是红艳艳的。

艺术导论

对音乐艺术的感悟与理解“艺术”这个词，乍一听起来好象离我们很远。

总以为它是属于艺术家们的，是高雅者的研究对象，很难与我们这些寻常百姓套上近乎。

可是，如果你真的留意一下生活，那些艺术，其实无处不在地存在于我们周围。

如果你是注重细节的人，会把手机套上精致的手机套，挂上叮咚作响的手机挂链；把电脑外表加上一个可爱的小熊保护罩；把房间布置的格外温暖；在书包上贴上一个卡哇伊的贴画……往往一些小细节不被我们重视，其实说白了，这些都是艺术。

不过不是知名画家手中的艺术，不是着名歌唱家唱出来的艺术，也不是设计师脑袋中的艺术。

这种艺术是专属于生活的，是普通人的艺术。

正是这样的艺术，才让我们的生活缤纷多彩，充满快乐和平实。

依据艺术形象的审美方式，艺术可分为听觉艺术、视觉艺术和视听艺术。

而我们平常听的音乐就是一种“听”的艺术。

音乐，是一种艺术。

我认为它是所有艺术中最绚丽的，因为她可以触动我们的灵魂。

当高涨的情绪得不到宣泄的时候，听听音乐，一切烦恼就都烟消云散了，而生活又变得美妙起来。

现在的人们，常常背负着各种问题和压力。

他们整天灰头土脸的生活，迷茫在城市的海市蜃楼下，不在乎每天的感受，慢慢地，都变成了千篇一律的机器，笼罩着阴郁。

而音乐，正是让他们恢复往日鲜活的一剂良药。

我觉得听音乐真的是一种美好的享受，在听音乐的时候，会让人感到轻松、愉快。

激动时，它能使你感到温馨；焦躁时，它能使你安详，苦闷时，它能使你豁达、开朗；悲伤时，它能使你振作。

音乐可以把人们的喜怒安乐集与一起，对人的情感产生一种共鸣，对音乐的追求能使人的精神得到升华，情操受到陶冶，生活也变得丰富而充实起来。

马克思说过：“对于不懂音乐的耳朵，最美的音乐也没有意义。

”这说明，如果我们缺乏必要的音乐欣赏能力，那么，音乐的美感就不能为我们所感受，音乐本身也会黯然失色。

所以说再美丽的音乐我们也要学会欣赏。

不知道是音乐如心情，还是心情如音乐！也或许音乐与心情融为了一体！人与自然也融为了一体！音乐本身就是生活——生活也就是音乐。

关于艺术导论学习心得3篇

关于艺术导论学习心得3篇心得体会1有句话常挂在我们嘴边——“爱漂亮之心，人皆有之”。

但是，作甚美?即便细究起来，也仿佛无从回答。

要给大家介绍的书，书名是《艺术概论》。

我知道，很多人看到“概论”2字，大概已没了兴趣，再加上“艺术”2字，估计已给这本书判了死刑。

没错，与大家料想的1样，这是本教科书，还是本有关艺术的教科书。

但是，这不是过去我们经历过的那些，浏览后对艺术茫然若知、倒尽胃口，使得你从此不再想与艺术沾边的深奥苦涩的教科书，这是1本有趣的、容易浏览的、启产生命的书!作者蒋x先生，是台湾知名画家、诗人与作家，出版小说、散文、艺术史及美学著作数10种，并屡次举行画展，深获各界好评。

在蒋x先生看来，艺术，是比任何1种科目更需要人的自觉，更需要心灵的参与的领域。

这本《艺术概论》以清丽流畅的文笔，深入浅出介绍了艺术的源流、特点、种别、材料、内容、情势、创作、欣赏、批评等，说理明白无碍、兼具感性与理性之美，使读者阅后能够安然看待艺术、从中取得无数喜悦与无穷乐趣。

我们对美的信仰，会因此更加坚定而真实。

美，是1种解救——在人性众多的挫折阻碍当中、在生命众多的困惑迷惘当中，令人有检讨、有思惟、有渴望、有向往，有对伤痛的悲悯、也有对喜悦幸福的期待——美，不再是困难的学习。

当带着美的信仰回到现实生活，我们会发现很多方面都与之前不太1样……我们工作的地方——基层人民法院——是社会矛盾的集中点，每个到我们单位办事的人内心或有愤恨或有委屈抑或其他，与当事人接触的进程中，我们不难发现这是“易燃易爆”之群体。

处理纠纷案件扎实的法律理论知识是基础，但我们可应用智慧、能创造的艺术远不止这些。

以处理离婚案件为例，为了保护家庭及社会的稳定，苦口婆心劝导男女双方，委宛提示他们珍惜家庭、尊重体谅对方的工作我们做了太多，但这样的工作我们仍然会继续做下去，当看到深深抱怨的两人终究表示愿意给对方1次机会的时候，我们内心的喜悦是难以道明的，“艺术不但需有深入的思想，也常常要有动人的情操”，通过我们的努力能够挽救1个家庭，这样的事情难道不是1种美吗?最后，又回到最初的问题，作甚美?谈到美，我们很容易联想到或娇艳或清雅的花，花仿佛是大自然中1种美的意味。

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艺术导论之体会与感受
首先，通过艺术概论课，我了解了很多艺术方面的知识，音乐的，绘画的，书法的，虽然我并不是以为艺术生，但是通过了几堂课的学习我了解了这些艺术常识。