2016春浙美版美术四下第10课《落日》
起稿
先选择最浅的颜色， 用这一种颜色在纸上 作画。
紫色+蓝色
红色+紫色
上色
调色应该放在另外的格 子上进行。
完成
作品欣赏
画一画：
• 要求： • 从书本的中选择自己喜欢的图片或（根据 自己的记忆）临摹或想象一幅作品。
参考照片：
红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色
葡萄灰 梨黄 茄子紫
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色 。
说一说：
落日在你的印象中是怎样的情景？
给你一种怎么样的感受呢？
蓝紫色 紫色 红色 黄色
色彩示意图：
落日因大气层强烈吸收散射的光线而发 出红光，天空的色彩依次由 黄色过渡到 红色，紫色，蓝紫色等。
黄山 ——西海晚霞
午间的阳光（落日前）
落日时
落日后
不同角度
冬天的落日
夏天的落日
小结：
• • • • 不同时刻 不同角度 不同地方 不同气候
日落的色彩，美感都 有所不同
如 何 表 现 ？
选择好自己需要的颜色按颜色的 深浅变化有顺序的挤到碟子上。
准备
准Байду номын сангаас好所有工具
用铅笔画出大概的位 置，无需画的很仔细。
浙美版美术四下第10课《落日》课件1
欢迎来到浙美版美术四下第10课《落日》ppt它的构图、色彩和绘画技巧。
导入
让我们先欣赏一下《落日》这幅图画。观察它，你注意到了什么细节？现在 我们一起探究一下风景画的特点是什么。
学习
1
风景画的构图和构图要素
水平线、前景、中景、远景、对称、平衡、空间感，这些都是构成风景画的重要 要素。
2
落日的色彩
落日的色彩通常是暖色调，而且随着时间的变化，色彩也会发生变化，给人带来 不同的感受。
3
线条和光影的描绘
通过精细的线条和光影的描绘，风景画可以表达出真实的景象，同时也能传达出 画家的感性表达。
互动
现在让我们分组演练一下，用画笔和颜料试着画出一幅落日的风景画吧！发 挥想象和创意，将你对落日美的表达展现出来。
总结
回顾一下我们学到的内容：风景画的构图和要素、落日的色彩以及线条和光 影的描绘。思考一下，如何用你自己的方式表达落日的美？
【精品课件】 浙美版美术四下 第10课 落日 课件5
除了用水粉颜料来 表现落日外，还可 以用什么方法？
学生作品
作业要求
一：用手中的材料表现一幅落日作品。 二：可以参考课本中的落日摄影作品进行创 作。也可以根 据自己的回忆进行表现。 三：创作时注意根据落日的不同阶段选择色 彩。
第10课 落日
浙美版四年级 下册
西边的太阳快要落山了 微山湖上静悄悄 弹起我心爱的土琵琶 唱起那动人的歌谣
城市因你而金碧辉 煌
山因你而更雄浑大气
水因你而艳丽多彩
人与动物因你而更加和谐
落日时
落日时的色彩
落日后
落日后的色彩
落日与水
凡高作品
莫奈作品
国画作品
尹晓军Βιβλιοθήκη 郭正英学生作品
【精品课件】 浙美版美术四下 第10课 落日 课件4
落日前
落日前的色彩落日与城市来自 落日与植物落日与云彩
第10课 落日
浙美版四年级 下册
夸父是古代神话传说中的一个巨人，住在北方荒野的 成都载天山上。他双耳挂两条黄蛇、手拿两条黄蛇，去追 赶太阳。当他到达太阳将要落入的禺谷之际，觉得口干舌 燥，便去喝黄河和渭河的水,河水被他喝干后,口渴仍没有 止住。他想去喝北方大湖的水，还没有走到，就渴死了。 夸父临死，抛掉手里的杖，这杖顿时变成了一片鲜果累累 的桃林，为后来追求光明的人解除口渴。
小学四年级下册美术教案第10课 落日浙美版
《落日》教学设计一、教学目标1．观察落日美景的调特点，掌握暖调的相关资料。
2．欣赏落日美景，用暖调表现观察到的落日美景。
3．学会观察、欣赏、表现生活中的美，培养学生对生活的热爱之情。
二、教材分析1．教材编写思路。
夕阳西下，落日发出漫天红霞。
由于大气层整整一天都受到了太阳光的强烈照射，因此，日落的颜比日出时更为亮丽。
当太阳在空中渐渐下落时，形成暖调。
天空的彩由远处的亮黄依次过渡到红、紫、蓝紫等。
这绚丽多姿的天空，带给孩子们无尽的联想。
教科书中选用了几张不同时间、不同地点、不同视角的落日图片：有水天一的落日，有绚丽多彩的晚霞，还有以天空和山为主体的西湖雷峰夕照。
这些照片上的天空的颜各不相同：一幅以红、橙为主，一幅以红、紫为主，还有一幅则以黄、橙为主。
教科书中展示了日落时天空中主要的几种彩，大致讲清了它们的变化规律。
教师要引导学生从科学的角度去了解日落时天空彩变化的原因，帮助他们理解：在很多因素的作用下，不同地点、不同天气、不同时段，落日都有很大的不同，促使学生能更加全面地去了解、认识落日的彩，感受到不同的日落之美，领略大自然无限的艺术魅力，从而激发学生创作的灵感。
对英国画家透纳的美术作品赏析，让学生有了更多的感性认识，有助于学生感受用画笔来表现美，表达情感。
通过欣赏、比较水粉和油画棒这两种不同媒材不同绘画方法表现落日美景的优秀作品，引导学生学习并掌握用不同的绘画工具进行创作的方法及基本技巧。
此外，教科书还选取了两张同龄人的优秀作品，这两张作品都较好地运用了暖调，使画面中天空的彩有了绚丽的变化，为学生的创作提供了参考。
2．重点、难点。
重点：了解日落时天空与景物彩的特点与规律。
难点：用暖调大胆地表现观察到的落日景象。
三、教学课时1课时四、教学设计课前准备（学生）画纸、水彩笔、彩铅、油画棒等（教师）多媒体课件、环表。
教学过程一、导入。
师：“大漠孤烟直，长河落日圆”，同学们，你们知道这句诗描绘的是怎样的景象呢？师指生回答。
四年级下册美术课件-10《落日》｜浙美版(共15张PPT
大家来试一试
•尝试画一画落日的色彩 •画在小纸上 •音乐声停即结束
大漠孤烟直 长河落日圆 唐 王维 《色
•唐 王勃《滕王阁序》
落日时的色彩变化
雷诺阿 作品
画 家 作 品
梵高 作品
莫奈 作品
透纳 作品
作业
用水粉等绘画工具画一画心中最美的落日风景
温馨提示： 1、在大纸上作画。 2、自己确定在合适的场景中来表现落日。 3、要求构图有变化、色调鲜明、有一定的意境美感。
课外拓展
• 课外去观察一下日出和日落时分的不同色彩变化 。
• 尝试用其他工具来表现落日（水墨、版画、油画 、综合材料等）。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
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落日
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晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩 子的脸红红的。大白狗变成红的了，红公鸡变 成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了……”
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的 ，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤 的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会 儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这 些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也 没见过的颜色
葡萄灰梨黄茄子紫这些颜色天空都有还有些说也说不出来见也没见过的颜色大家来试一试?尝试画一画落日的色彩?画在小纸上?音乐声停即结束大漠孤烟直长河落日圆唐王维使至塞上落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色?唐王勃滕王阁序落日时的色彩变化雷诺阿作品莫奈作品梵高作品画家作品透纳作品作业用水粉等绘画工具画一画心中最美的落日风景温馨提示
四年级下册美术教案-10落日(1)浙美版
四年级下册美术教案- 10 落日(1)浙美版教学内容《落日(1)》是浙美版四年级下册美术课程中的第十课，旨在引导学生观察日落景象，运用色彩和线条表现落日的美丽。
教学内容主要包括落日景象的观察与描述、色彩搭配与运用、绘画技巧的讲解与实践。
教学目标1. 让学生了解和感受落日的美丽，激发学生对自然美景的热爱和欣赏。
2. 培养学生运用色彩和线条表现自然景象的能力。
3. 引导学生通过观察和绘画，提高艺术表现力和创造力。
教学难点1. 落日色彩的搭配和过渡处理。
2. 绘画技巧的掌握，如线条的运用、色彩的涂抹等。
教具学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、示范画作等。
2. 学具：画纸、水彩笔、彩色铅笔、橡皮等绘画工具。
教学过程1. 导入：通过PPT展示落日的图片，引导学生观察和描述落日的美丽景象，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解落日绘画的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配等，并通过示范画作展示绘画过程。
3. 实践：学生根据所学知识，进行落日绘画的实践操作，教师巡回指导。
4. 展评：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予总结和指导。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识，布置作业。
板书设计1. 落日(1)2. 课题要求：观察落日景象，运用色彩和线条表现落日的美丽。
3. 重点知识：色彩搭配、线条运用、绘画技巧。
4. 教学过程：导入、讲解、实践、展评、总结。
作业设计1. 画一幅落日的画作，要求运用所学的色彩搭配和线条运用技巧。
2. 写一篇关于落日的观察日记，描述落日的美丽景象和自己的感受。
课后反思本节课通过引导学生观察和绘画落日，培养了学生的艺术表现力和创造力。
在教学过程中，教师要注意关注学生的学习情况，及时给予指导和反馈，帮助学生提高绘画技巧。
同时，教师还要鼓励学生积极参与课堂讨论和展示，培养学生的自信心和表达能力。
重点细节关注：教学难点教学难点详细补充和说明在《落日(1)》这一课的教学中，色彩搭配和过渡处理以及绘画技巧的掌握是学生面临的主要难点。
四年级下册美术教案-第10课落日｜浙美版
四年级下册美术教案-第10课落日｜浙美版《落日》教学设计教学目标：1.初步了解地球自转现象，观察比较分析落日前、落日时、落日后三个时段的特点，认识日落过程中天空的色彩变化。
2.把观察到落日的景色用水粉画的形式表现出来，提高学生的写生能力。
3.在创作的过程中使学生感受到落日的美，激发学生热爱大自然的情怀教学重点：懂得不同的观察时间和地点，落日的色彩都会有不同。
根据自己的感受能观察出不同时间和地点的落日时天空以及周围景物的色彩变化规律。
教学难点：经过观察、分析后，能在主观感受的同时尊重落日的色彩变化，大胆地表现落日美景。
课前准备：1．每小组分发装有红、黄、蓝三颜色的器皿，并有若干备用器皿。
2．多媒体安装好课件，讲台上放好教具及示范工具：魔法书、大笔刷等。
3．表演一个小魔术，调节气氛并分好组。
课前组织师：同学们好，大家可以叫我赵老师，今天能跟大家一起上课我感到非常高兴，所以我给大家表演一个魔术好吗？师：同学们还想看吗？别着急，这要看同学们上课的表现了，在课堂上还有很多魔术呢。
我听说403班的全体同学个个聪明伶俐，今天我们就要来比一比，看看到底谁才是最棒的，所以我把同学们分成四大组，哪一组表现好，我就翻出一块颜色，看看哪一组翻得最多，表现最好。
教学过程一、故事导入1．初次感受落日之美师：从前有一条小白龙，出生在一个叫日落之城的地方，那是一个神奇的地方，我们一起去看看吧！（课件播放配乐图片）师：远处的地平线上,一轮太阳将要落下,西天的晚霞挥动着绚丽的纱巾.膜糊间,遍地的小草都镀上了一片金黄色.晚风吹起来,一支支狗尾草摇响一渠黄昏的抒情曲,像童话一般精致,又像梦一样美丽.看到这样的风景你只能用一个字来概括了，那就是“美”。
师：我们也能生活在这么美的地方该有多好啊！可是小白龙并不高兴。
小白龙录音：呜，呜……我的兄弟们都有一身彩色的龙鳞，只有我生下来的时候全身是白的，大家都嫌我丑，不要和我做朋友，连父王都要把我从这里赶出去，呜……师：别急！别急！我们一起来想想办法吧！师：听说在这个日落之城中，有一本魔法书，只要掌握了它，就能帮助小白龙获得一身金色的龙鳞，这样小白龙就不会伤心了。
浙美版美术四下第10课《落日》课件2
3 画笔的运用
利用不同种类和质地的画 笔，创造出独特的纹理和 效果。
学习与欣赏落日的图片和作品
1
学习色彩运用
通过观察落日的图片和作品，学习如何运用颜色表达美丽而温暖的夕阳。
2
体验纸上之美
尝试在纸上描绘落日，通过艺术的方式感受夕阳的魅力。
3
欣赏名家作品
欣赏大师们创作的落日作品，领略不同艺术风格和表达方式。
日落的现象和原因
日落的颜色
日落时，太阳光路径变长，蓝色 光被散射，红色光则趋向于直线 传播。
地球自转
因为地球自转，我们可以看到太 阳在地平线上的下降和消失。
大气折射
大气层对太阳光的折射，使太阳 变形并呈现出各种美丽的景色。
太阳的特点和作用
光明之源
太阳提供了地球上所有生物所需的光明和热量。
调节气候
日落：美丽的景观
绚丽的云彩
日落时，云彩会变得绚丽多彩， 犹如绘画中的艺术品。
沉默的海洋
海洋在日落时都会变得宁静，呈 现出迷人的色彩。
夜幕的降临
城市在日落后变得熠熠生辉，美 不胜收。
描绘落日的方法和技巧
1 颜色的运用
运用适合的色彩和色调描 绘落日的美丽和温暖。
2 层次感的构建
通过层层叠加的元素，给 人以开阔和深度的感觉。
放松身心
欣赏落日是一种愉悦和放松身心的方式， 让我们远离喧嚣，享受宁静的时刻。
太阳的辐射和能量交换影响了全球的气候和季节 变化。
支撑生命
太阳能量的存在使得地球上的生命得以繁衍和生 存。
光合作用
植物通过太阳的能量进行光合作用，产生氧气并 释放能量。
学习和欣赏落日的意义
1
感受大自然
四年级下册美术教案-第10课 落日｜浙美版
四年级下册美术教案-第10课落日｜浙美版教学目标1. 让学生了解落日的自然现象，感受大自然的美丽与变化。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高他们的审美素养。
3. 引导学生运用绘画技巧，创作出富有创意的落日画作。
4. 培养学生的观察能力、创新意识和团队合作精神。
教学内容1. 落日的自然现象及其特点2. 色彩的基本知识3. 落日画作的绘画技巧4. 落日画作的创新与表现教学重点与难点重点：1. 落日的自然现象及其特点2. 色彩的运用与搭配3. 落日画作的绘画技巧难点：1. 色彩的感知与运用2. 落日画作的创意表现教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料等教学过程1. 导入：通过PPT、视频或图片，展示落日的美丽景象，引导学生观察并感受落日的魅力。
2. 讲解：介绍落日的自然现象、特点以及色彩的基本知识，让学生对落日有更深入的了解。
3. 示范：演示落日画作的绘画技巧，引导学生学习并掌握。
4. 练习：学生根据所学知识，进行落日画作的绘画练习。
5. 评价：对学生完成的画作进行评价，鼓励他们的创新与进步。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点与难点，布置作业。
板书设计1. 落日2. 课题：四年级下册美术-第10课3. 内容：落日的自然现象、特点、色彩知识、绘画技巧等作业设计1. 画一幅落日画作，要求运用所学的色彩知识和绘画技巧。
2. 观察并记录生活中的落日景象，写下自己的感受。
课后反思1. 教学目标是否达成？学生对落日的认识和绘画技巧是否有提高？2. 教学内容是否充实？是否涵盖了落日的各个方面？3. 教学方法是否合适？是否能够激发学生的兴趣和创造力？4. 学生的作业完成情况如何？是否体现了他们的学习成果？5. 对今后的教学有何启示？如何改进教学方法和提高教学效果？通过本次教学，希望学生能够对落日有更深入的了解，提高他们的绘画技巧和审美素养，培养他们的观察能力、创新意识和团队合作精神。
【精品课件】 浙美版美术四下 第10课 落日 课件3
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二：可以根据自己的回忆或大胆想象
四级进五级行表现。
三：创作时注意根据落日的不同阶段 选择色彩。
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说一说：日落美景带给你什么样的感受？
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