一例老年人幻听与恐惧经过治疗后基本康复的个案及后期心理辅导
幻听幻觉痊愈案例
幻听幻觉痊愈案例
在这个世界上，幻听和幻觉是很常见的精神疾病。
这些疾病会使人感到困惑、恐惧和孤独，影响他们的日常生活。
但是，有些人最终战胜了这些疾病，并且有了一个新的开始。
以下是一个幻听幻觉痊愈案例：
小明在他二十四岁时开始出现幻听和幻觉。
他听到了声音和看到了事物，但是其他人却无法感受到这些。
他感到非常困惑和恐惧，开始逃避其他人和社交活动。
他的家人和朋友也变得越来越疏远他。
小明被确诊为患有精神疾病，开始了药物治疗和心理治疗。
他也加入了一个支持组织，与其他有类似经历的人交流。
慢慢地，他学会了如何控制自己的情绪和应对幻听和幻觉。
他发现通过绘画和写作可以表达自己的情感，这让他有了一种新的自我发现的方式。
现在，小明已经恢复了正常的生活，他与家人和朋友的关系得到了修复。
他还成为了支持组织的志愿者，帮助那些需要帮助的人。
这个案例告诉我们，幻听和幻觉并不是一道无法跨越的鸿沟。
有药物和心理治疗的帮助，以及与其他人的支持，一个人可以重新获得自我，并拥有一个新的开始。
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完整版)老年人心理健康案例分析
完整版)老年人心理健康案例分析老年人心理健康案例分析引言本文旨在通过分析一个老年人的心理健康案例，探讨老年人心理健康的问题及解决方法。
通过深入研究个案，我们可以更好地了解老年人的心理需求，为他们提供适当的支持和帮助。
案例描述这个案例涉及一位70岁的老人，我们将称之为___。
___是一个退休的教师，之前一直很活跃和充满活力。
然而，随着年龄的增长，他开始出现一些心理上的困扰。
问题分析通过与___的沟通和观察，我们发现了以下几个问题：1.孤独感：___的妻子去世后，他感到非常孤独，很难适应一个人生活的状态。
他缺乏社交活动和支持系统，导致他经常感到孤独和无助。
2.自我认同：___从教师角色退休后，失去了原来的身份认同。
他不再感到有用和重要，这给他带来了自卑和无控制感。
3.缺乏活动：___没有一个明确的日常活动安排，他感到无所事事和无聊。
他渴望有一些有意义和富有成就感的活动。
解决方案为了帮助___改善他的心理健康，我们建议以下解决方案：1.社交支持：鼓励___参与社交活动，例如加入兴趣小组或参加社区活动。
这样他可以结识新的朋友，减少孤独感，并获得支持和关怀。
2.心理咨询：建议___寻求专业心理咨询师或心理医生的帮助。
他们可以通过提供情感支持和心理疏导，帮助他重新建立自我认同和应对自卑感。
3.活动安排：鼓励___找到一些有意义和富有成就感的日常活动。
可以是志愿者工作、兴趣爱好或定期参加健身活动，这可以提高他的心理状态和幸福感。
结论通过针对___的案例分析，我们可以看到老年人心理健康问题的复杂性和多样性。
了解并满足他们的心理需求对于促进他们的幸福感和健康至关重要。
通过提供适当的社交支持、心理咨询和活动安排，我们可以帮助老年人改善他们的心理健康状况。
请注意：以上案例为虚构，仅用于展示目的。
中医生治幻听幻觉的真实案例
中医生治幻听幻觉的真实案例【实用版】目录1.引言：介绍幻听幻觉的定义和常见原因2.中医治疗幻听幻觉的案例3.中医治疗幻听幻觉的方法和原理4.结论：对中医治疗幻听幻觉的评价和展望正文1.引言幻听幻觉是指在没有相应的外部声音刺激下，患者听到声音的错觉。
这种现象常见于精神分裂症、抑郁症、焦虑症等精神疾病患者。
幻听幻觉不仅严重影响患者的生活质量，还可能导致病情恶化。
目前，针对幻听幻觉的治疗方法主要有药物治疗和心理治疗。
然而，在我国传统医学中医中，也有一些治疗幻听幻觉的成功案例。
2.中医治疗幻听幻觉的案例曾经有一位 40 岁的男性患者，因为长期工作压力大，出现精神恍惚、失眠、幻听等症状。
他去医院就诊，被诊断为抑郁症伴幻听幻觉。
在服用抗抑郁药物和接受心理治疗后，症状并没有明显改善。
后来，他寻求中医治疗。
中医生通过诊断，认为该患者的幻听幻觉是由于肝郁气滞、心火上炎导致的。
中医生采用了针灸、拔罐、中药调理等综合治疗方法，经过一段时间的治疗，患者的幻听幻觉症状明显减轻，生活质量得到显著提高。
3.中医治疗幻听幻觉的方法和原理中医认为，幻听幻觉等症状是由于人体气血运行不畅、脏腑功能失调导致的。
因此，中医治疗幻听幻觉主要采用调整气血、平衡脏腑功能的方法。
具体治疗方法包括针灸、拔罐、中药调理等。
例如，针灸可以通过刺激特定的穴位，调整脏腑功能，促进气血运行；拔罐可以通过对局部的刺激，疏通经络，缓解症状；中药调理则是通过服用具有针对性的中药方剂，达到治疗幻听幻觉的目的。
4.结论中医治疗幻听幻觉具有一定的疗效，值得关注和研究。
然而，对于中医治疗方法的科学性和疗效，还需要更多的临床研究和实证数据来支持。
老年人心理辅导个案案例
老年人心理辅导个案案例案例背景该案例是关于一位70岁的老年人，名叫张华，他近期出现了心理困扰的症状。
张华是一位退休教师，过去几年内他失去了多位亲朋好友，并且经历了一系列健康问题，这导致他感到孤独和压力加重。
他感到他对家人和社会的贡献正在减少，对未来感到迷茫和担忧。
他希望通过心理辅导来帮助他理解和应对自己的情绪和思维困扰。
辅导目标1. 帮助张华理解自己的情绪和思维困扰。
2. 通过心理辅导，帮助张华找到积极应对和缓解心理困扰的方法。
3. 促进张华建立积极的生活态度和情绪调适能力。
辅导过程和策略1. 建立信任和保密：在开始辅导过程中，辅导师首先与张华建立信任关系，并保证他的隐私和秘密性。
2. 倾听和理解：辅导师使用积极倾听的技巧，尊重张华的感受和情绪，真正理解他的困扰。
3. 情绪认知训练：通过认知行为疗法和情绪管理技巧，辅导师帮助张华识别和理解自己的情绪变化，并提供合适的应对策略。
4. 社交支持：辅导师鼓励张华加强与亲朋好友的联系，并介绍参加志愿者活动或社区组织等方式，增加社交支持和归属感。
5. 目标设定和行动计划：辅导师与张华一起制定合适的目标，并协助他制定可行的行动计划，帮助他积极面对困境。
6. 辅导结束和复盘：在辅导过程接近结束时，辅导师与张华一起回顾并评估他在情绪调适和问题解决方面的成长与进步。
辅导成果通过上述辅导过程和策略，张华逐渐理解了自己的情绪和思维困扰，并学会了一些应对方法。
他加强了与家人和社区的联系，并参与了一些志愿者工作，增加了生活的乐趣和意义。
在辅导结束时，张华表示他感到更加乐观和满意，对未来充满了信心。
结论这个案例表明了通过心理辅导可以帮助老年人应对情绪和思维困扰，建立积极的生活态度。
辅导师应根据老年人的具体情况制定个性化的辅导策略，并鼓励他们积极参与社交和志愿者活动，增加社会支持和归属感。
老年人心理辅导在提升生活质量和心理健康方面发挥着重要作用。
耳聋患者心理干预记录
耳聋患者心理干预记录耳聋，这一病症不仅仅给患者的生活带来诸多不便，更在心理层面产生了深远的影响。
作为一名心理干预工作者，我在与耳聋患者的接触中，深刻体会到了他们内心的挣扎和痛苦，也见证了心理干预所带来的积极转变。
＿____是一位年轻的耳聋患者，初次见到他时，他的眼神中充满了迷茫和无助。
由于听力的丧失，他在社交中遭遇了诸多挫折，变得越来越孤僻。
与他交流的过程中，我能感受到他内心深处的自卑和对未来的恐惧。
针对他的情况，我首先采取的是倾听和理解。
让他充分表达自己的感受和困扰，不打断、不评判，只是给予他一个安全的倾诉空间。
他向我诉说了在学校里被同学误解和嘲笑的经历，因为无法及时回应老师的提问而感到尴尬和自责。
这些负面的经历让他逐渐封闭了自己的内心，不再愿意与外界交流。
在倾听完他的故事后，我开始帮助他重新认识自己的病情。
通过专业的知识讲解，让他明白耳聋并不是他的缺陷，而是一种特殊的挑战。
同时，给他介绍了许多成功克服困难的耳聋人士的案例，让他看到了希望和可能性。
为了帮助_____逐渐恢复自信，我们一起制定了一系列的小目标。
比如，每天主动与一位陌生人微笑打招呼，每周参加一次社区活动等等。
在这个过程中，我不断给予他鼓励和支持，让他感受到自己的每一点进步都被关注和认可。
除了个人的心理辅导，我还建议_____的家人和朋友给予他更多的关爱和支持。
组织了一次家庭沟通会议，让家人了解到_____内心的需求和感受，共同营造一个温暖、包容的家庭环境。
经过一段时间的努力，＿____的情况有了明显的改善。
他开始主动与人交流，脸上也逐渐有了笑容。
但这并不意味着心理干预的结束，而是一个新的开始。
＿____是一位年长的耳聋患者，由于年龄的增长导致听力逐渐下降。
他原本是一个开朗乐观的人，但耳聋的出现让他的生活节奏被打乱，变得焦虑和易怒。
对于_____，我采取了更加温和耐心的方式。
与他一起回忆过去美好的时光，帮助他找回曾经的自信和快乐。
同时，引导他学会适应新的生活方式，比如学习使用助听设备、通过文字和手势进行交流等。
幻听最好的治疗方法
幻听最好的治疗方法幻听，是一种听觉幻觉，指的是听到并感觉到一些并不存在的声音。
这种现象可能是由于精神疾病、药物滥用、耳朵问题或者其他原因引起的。
幻听对患者的生活造成了极大的困扰，因此，寻找最好的治疗方法显得尤为重要。
首先，对于幻听症状的治疗，心理治疗是非常重要的一种方法。
通过心理治疗，患者可以找到幻听的根源，了解造成幻听的原因，从而减轻焦虑和恐惧情绪，改善心理状态。
心理治疗可以帮助患者建立正确的认知，增强自我控制能力，逐渐减少对幻听的恐惧和依赖，从而减轻幻听的症状。
其次，药物治疗也是治疗幻听的重要手段之一。
对于一些由精神疾病引起的幻听，医生会根据患者的具体情况开具相应的药物，如抗精神病药物、抗抑郁药物等。
这些药物可以帮助患者减轻幻听的症状，改善睡眠质量，稳定情绪，提高生活质量。
此外，音乐疗法也是一种非常有效的治疗方法。
通过音乐疗法，患者可以在音乐的陪伴下放松身心，减轻焦虑和紧张情绪。
音乐能够调节人的情绪，帮助患者放松心情，减轻幻听的症状。
因此，音乐疗法在治疗幻听方面具有独特的优势。
除了上述方法外，定期的心理咨询和康复训练也是非常重要的。
通过心理咨询，患者可以得到专业的心理支持和指导，了解幻听的症状和治疗方法，增强对幻听的认知，树立正确的治疗信心。
康复训练可以帮助患者逐渐恢复正常的生活和社交能力，减轻幻听的影响，提高生活质量。
综上所述，幻听的治疗方法有很多种，包括心理治疗、药物治疗、音乐疗法、心理咨询和康复训练等。
这些方法各有特点，可以根据患者的具体情况进行选择和结合使用，从而达到最好的治疗效果。
希望广大患者能够早日找到适合自己的治疗方法，摆脱幻听的困扰，重拾健康和快乐的生活。
幻听幻觉痊愈案例
幻听幻觉痊愈案例
在医学界中，幻听幻觉是一种相当常见的病症。
这种病症会导致患者听到或看到一些根本不存在的声音或图像。
这种病症会让患者感到极度不适，甚至可能会威胁到他们的日常生活和工作。
不过，近期出现了一些幻听幻觉痊愈的案例，这些案例令人信心满满。
其中一位患者叫做李先生，他一度听到极为刺耳的尖叫声，这声音一直持续了几个月。
李先生的家人发现他开始变得自闭和焦虑，于是带他去看了医生。
经过检查，医生发现李先生身体并没有什么大的问题。
为了缓解李先生的症状，医生建议他尝试听一些轻柔的音乐来放松身心。
李先生开始尝试听一些轻快的音乐，这样做帮助他让注意力从噪声中转移。
几个星期后，他意识到他的症状已经大大减轻了。
如今，李先生的幻听症状已经消失了。
另一位患者是王小姐，她一直听到一种在她头顶上缓慢旋转的声音。
这种声音让她感到非常恐惧和不舒服。
医生建议她使用一些镇定剂来减轻她的焦虑，还建议她尝试一些放松的活动，比如瑜伽或者冥想。
这些活动有助于她缓解她的焦虑情绪，并且让她的症状得到缓解。
几个月后，王小姐的幻听症状已经完全消失了。
这些案例表明，幻听幻觉并不一定是无法治愈的。
尽管这些症状可能是由身体或者心理问题引起的，但是通过正确的治疗方法，患者可以摆脱这些痛苦的幻听幻觉。
因此，如果您遇到类似的症状，一定要尽快寻求医生的帮助，他们有可能帮助您找到正确的治疗方法。
中医生治幻听幻觉的真实案例
中医生治幻听幻觉的真实案例摘要：1.引言2.幻听幻觉的定义与症状3.中医生治幻听幻觉的真实案例a.第一位患者b.第二位患者c.第三位患者4.中医疗法的原理a.中医理论b.针对幻听幻觉的治疗方法5.结论正文：幻听幻觉是指在没有相应的外部刺激条件下，患者出现听到声音或者看到图像的异常现象。
这些症状可能导致患者的精神、情绪、生活受到严重影响。
在我国，中医作为一种传统的治疗方法，在治疗幻听幻觉方面也有显著的效果。
以下是通过中医疗法治愈幻听幻觉的真实案例。
第一位患者是一名年轻的女性，她出现了听到别人无法听到的声音的症状。
这些声音让她感到恐惧和焦虑。
经过中医诊断，发现她的症状是由心火亢盛、肝气郁结引起的。
中医采用了清心火、疏肝气的中药疗法，同时辅以针灸、拔罐等物理疗法。
经过一段时间的治疗，这位患者的症状得到了明显缓解。
第二位患者是一名中年男性，他出现了看到别人无法看到的图像的症状。
这些图像让他感到困扰和痛苦。
经过中医诊断，发现他的症状是由痰湿困脾、阳气不足引起的。
中医采用了化痰湿、温阳气的药物疗法，同时配合推拿、艾灸等物理疗法。
经过一段时间的治疗，这位患者的症状得到了显著改善。
第三位患者是一名老年女性，她出现了同时出现幻听和幻觉的症状。
经过中医诊断，发现她的症状是由心、肝、脾三脏功能失调引起的。
中医采用了调理心、肝、脾的中药疗法，同时辅以按摩、中药熥疗等物理疗法。
经过一段时间的治疗，这位患者的症状得到了有效控制。
中医治疗幻听幻觉的原理主要基于中医理论。
中医认为，人体的五脏六腑、气血津液、经络腧穴等是一个有机的整体。
当这个整体平衡失调时，就会导致疾病的发生。
针对幻听幻觉的治疗方法主要包括中药疗法、针灸疗法、推拿疗法等。
这些疗法能够调整人体的生理机能，使之恢复平衡，从而达到治疗疾病的目的。
综上所述，中医在治疗幻听幻觉方面具有显著的效果。
当然，中医治疗需要针对个体进行辨证论治，因此在治疗过程中需要找到经验丰富的中医师进行指导。
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毕业论文课题名称一例老年人心理康复辅导个案报告学院教育学院专业年级应用心理学2010级学习形式、层次函授专升本学号 0008姓名何荟妍指导教师（签名） 2012年月日教研室主任（签名） 2012年月日摘要摘要：介绍了一例老年人经精神分裂药物治疗后转入心理康复阶段的心理辅导。
该个案运用心理社会治疗模式和技巧以及合理情绪疗法，帮助患者认清自己的状况，消除自卑感。
患者通过加强人际交往和心理辅导，有了较好的人际关系和合理认识。
达到了预期的治疗效果。
关键词：心理社会治疗模式合理情绪疗法幻听自卑社工介入摘要 01、相关概念介绍 (1)2、个案情况介绍 (2)3、案主资料收集与问题诊断： (2)4、制定辅导方案 (4)4.1、辅导目标的确立 (4)4.2、辅导方法的选择 (4)4.2.1、心理社会治疗模式。
(4)4.2.2、合理情绪疗法。
(5)5、辅导过程 (6)5.1、阶段一：（心理社会治疗模式）建立关系期 (6)5.2、阶段二：合理情绪疗法 (7)5.3、阶段三：强化巩固期 (8)5.4、阶段四：跟踪观察期 (8)6、辅导效果 (8)7、反思 (9)参考文献 (10)1、个案情况介绍周阿姨，1952年10月出生，离异。
年轻时在农村务农，后来在前夫的按排下到了照顾自己的子女。
因为前夫有钱，可以为其提供富裕的物质生活，所以自个不用再另找工作，而为了照顾自己的子女也没有想过要改嫁。
平时也就做做家务活，没有什么兴趣爱好，也不善交际。
为人善良、向，不善言谈。
三年前到市第五医院检查，确诊为精神分裂症的幻听，经过将近二年的住院药物治疗，基本康复。
出院后，医生说需要长期服药，但是患者继续服药下去，出现了动作缓慢、手脚或身体的其它部分的震颤现象。
到区医院检查，医生说有可能是帕金森。
但患者说，自己之所以这样，是因为继续服用于治疗幻听的药，才这样的。
所以她决定停止吃药。
后来的实事证明，患者停止吃药后，动作渐渐变得麻利了，手脚或身体其它部份的震颤现象也消失了。
之前是做不了家务活的，好了之后又开始帮家人操持起了家务活来。
家人担心患者的身体健康，又带患者去第五医院咨询及检查了一翻。
经检查患者除了有点轻微的小脑萎缩之外，其它生理一切正常。
患者虽说是因为服了药才会震颤的，但医生还是建议患者要继续服药，说后期的药除了有点抑制幻听的药力很轻的药之外，主要还是以益气、活血、健脑的药物为主，所以告知患者不用担心会再出现震颤现象。
但回家后，患者就再也没有吃过那些药。
而家人见她坚决不吃，也没有再逼她吃了。
治疗之后的一年，患者幻听又随病情好转而逐渐减少。
但是家人担心患者因为没有后期的药物巩固，幻听会重新出现，所以患者的儿女无奈之下只好找了社会工作心理咨询专业人士。
2、相关概念介绍幻听一种歪曲或奇特的听觉，并没有相应的外部声刺激作用于听觉器官。
病人有时会听到有人在喊救命，但这种声音在现实的外部声场中并未存在。
引起幻听的原因有心理因素，如过度精神紧；身体某部疾病，如听觉中枢障碍或精神病；药物作用，如吸食或注射过量麻醉剂，吸食大麻及错食致幻物质，药物过敏等。
幻听的生理机制亦未完全明了。
现代临床研究认为，幻听是大脑听觉中枢对信号错误加工的结果。
我们面对的并非无声的世界，正常人的听觉将外部的声音信号正确地向听觉中枢传输，幻听者由于听觉中枢出现障碍，将声音信号歪曲或夸，甚至按主观意图加以改造，因此是种听觉变态。
我认为，大脑错误从记忆中提取声音信息，并放大也会导致幻听。
精神分裂症的幻听多与其它症状，尤其是妄想同时存在。
如病人听到声音告诉他，有人要对他进行迫害，于是，病人就可能在幻听的基础上产生被害妄想；也有的病人先有被害妄想，在被害妄想的基础上产生幻听；也有的病人在疾病的某—阶段中，只有单一的幻听症状存在。
3、案主资料收集与问题诊断：来到案主家，就案主与三岁的小女在家，小女在一旁玩耍，而案主在看电视连续剧，很是开心。
通过了解，在三年前，也就是案主住院前，小女还没出世，也就是说，在还没有小女之前，案主基本上每天都是自己一个人在家，除了做点家务活，就是看电视。
后来渐渐的，电视也不看了，经常一个人坐着发呆。
现在有了小女的陪伴，案主表示，生活多了点事情要做，要不，每天就这么闲着，很是心烦。
现在案主每天做完家务活后就在家带小女，陪小女一起玩，一起看电视，小女的可爱，让她生活中多了很多乐趣。
但是患者还是很少与人交流，平时出去也就为了买菜，很难融入与她同龄的亲朋邻居生活圈中。
而案主的儿女们由于工作忙不能时刻陪在母亲身边，虽然物质生活上很富足，但精神生活上却极为匮乏。
与案主交流，当问到是否还有人在背后议论她时，她回答说大家都已经说开了，所以他们都不怎么说她坏话了，也不敢再害她了，但偶而楼下的二嫂还是有在议论她的。
问她都在议论些什么，她说她听着也不是很清楚，但肯定又在说她坏话。
问她为什么不到自家楼下或隔壁家跟亲朋邻居聊聊天或打打麻将时，她说，她是一个离异的人，别人都看不起她，怎么可能会跟她来往呢。
根据了解到的情况，工作者对案主的主要问题归纳如下：（1）由于早期离异，与儿女们又经常不在身边，导致案主长期处于孤独的生活中。
（2）虽然案主现在有了小女的陪伴，但案主因为不善于交际，与外界人际交往骤减，社会隔离使患者变得很越来越向。
（3）由于之前的生活环境、人生际遇不同，使得患者总以为别人看不起自己，存在很严重的自卑心理。
同时案主对自己各方面，如相貌，能力很不自信。
（4）经过药物治疗后基本康复，但因为停止吃药，复发的可能性还是非常之大。
4、制定辅导方案4.1、辅导目标的确立认识目标：要让患者意识到幻听是一种病，既然是个病，虽然基本康复了，但后期还需要吃药巩固。
行为目标：经常与患者聊天，逐步增强其沟通能力与人际交往能力。
情绪目标：帮助患者克服自卑感4.2、辅导方法的选择4.2.1、心理社会治疗模式。
心理社会治疗模式是个案工作中最基本的分析模式之一，该模式最早可以追溯到里士满的《社会诊断》一书，但是里士满当时并没有提供一个全面的理论柜架。
1930年，美国学者汉金斯，首先使用了“心理社会”这个概念。
1937年，美国哥伦比亚大学戈登.汉密尔顿在《社会工作基本概念》一文中，首次系统的阐明了该学派的有关理论，这也标志着心理社会治疗模式的正式形成（朱眉华、文军，2006：143）。
心理社会治疗模式对其他各种理论如心理学的精神分析理论、社会学的角色理论和互动理论、人类学的系统理论等采取歉收并容的方式，具有很强的开放性。
在个案工作运用过程中，“人在情境中”是心理社会治疗模式中的核心概念，强调人与环境的互动关系，其中“人”是指个人在的心理体系，“情境”指个人生活的社会网络及物质环境。
人、环境以及人与环境的互动的过程中，任何部分的改变都能引起其他部分的变化，在相互影响的过程中最终会达到一种相对平衡的状态，因此，该治疗模式的首要任务就在于调整个人的人格体系与环境体系，以增进人格的成长和适应。
（迎生，2004；147）。
对于老年人而言，他们的心理和社会功能如何很大程度上取决于身体健康状况，但是在进入晚年以后，因离开工作岗位，社会活动的减少，人际关系的疏远，以及家庭中的地位改变和不睦等，均使老人的自尊心受到伤害，增加了戒备心，从而使老人总处于紧的防御状态。
这种情况就需要社会工作者尽可能建立防卫机制，加强老年人的人际交往、体育锻炼，培养他们的兴趣爱好，融合周围社会支持网络，帮助他们尽快的融入社会，能以一种积极向上的心态、正确的态度来面对遇到的问题。
心理社会治疗模式一般分为两大类：直接治疗和间接治疗。
直接治疗主要是指社会工作者直接对案主直接进行辅导和治疗：间接治疗是社会工作者借助第三方或者是通过改善外部的环境来达到间接影响、帮助案主的目的。
在社会工作的开展中，往往不是单独的采用直接治疗或者间接治疗，更多表现为直接治疗和间接治疗这二者的综合运用。
4.2.2、合理情绪疗法。
合理情绪疗法是美国心理学家艾利斯在上世纪50年代创立的，后经过不断的完善，成为一种很有影响的心理治疗和咨询的方法。
合理情绪疗法主：以理性治疗非理性，帮助患者以合理的思维方式代替不合理的思维方式，以合理的信念代替不合理的信念，最大限度减少不合理信念带来的情感困扰。
合理情绪疗法的过程是很复杂的。
首先，强调治疗者积极主动的引导被治疗者诉说自己的不幸及不良情绪，充分宣泄本身就能减轻患者的精神压力，其次，向患者指出其思维方式是不合理的，帮助她弄清楚为什么会这样；接着要指出患者的困扰是由于自身的不合理信念与想法导致的，对于这一点自己应当负责任；最后通过与不合理信念置辩的治疗技术，帮助患者认清信念的不合理，进而放弃这种不合理的信念。
5、辅导过程5.1、阶段一：（心理社会治疗模式）建立关系期本阶段以建立信任关系为重点。
1．社会工作者陪案主散步，为案主提供一个轻松的交流环境，找一些轻松的话题介入，鼓励案主多交流，积极倾听案主的诉说，降低案主接触社会工作者所带来的焦虑和不安，与案主建立相互信任的关系。
2．运用怀旧的治疗技巧，与案主一起探讨过去的生活，生活中的一些成就，聊案主引以自豪的子女和辈，以及案主对他们的成功教育，协助案主找回失落的尊严和荣耀，重新认识自我。
3．逐渐地增加散步时间，趁机与案主多交流。
社会工作者在交流过程中收集有用的资料，了解案主心的真实想法，给案主支持和信心。
4．由案主的的二儿子、二儿媳陪同，带案主回到第五医院做全面体检及咨询。
体检结果出来后，工作者给医生介绍了案主的情况，让心理医生告诉案主幻听是一种病，既然是个病，虽然基本康复了，但后期还需要吃药巩固。
5．与案主的子女进行交流，让他们尽量多抽时间陪母亲。
在工作者的鼓励下，患者对儿子说出了她想去看看的想法。
案主的想法得到了家人的支持，在国庆期间，案主的二儿子带着她去玩了5天。
回来之后老人很开心，主动与工作者分享她的快乐。
在散步中还与一些同龄老年同伴分享在拍的照片。
6．社会工作者带患者多参与一些老年活动，让患者逐渐融入他们的老年活动圈。
5.2、阶段二：合理情绪疗法本阶段以克服患者的自卑为重点1．引导患者倾诉有关离婚的事，从中了解患者的情绪和认知困扰，主要是存在自卑心理。
2．仍以倾听为主，帮助其分析产生自卑心理的原因，给她布置作业。
让她查找已离婚人士。
3．患者带来了自己的作业，她共找到了10位，已离婚人士，与她探讨这些人除了离婚之外的共同特点。
4．与患者原有的不合理思维方式和信念进行格拉底的“产婆式”谈话置辩。
5.3、阶段三：强化巩固期1．继续运用反应性技巧、怀旧技巧帮助患者表达心的感觉，认识自我。
患者很喜欢跟社会工作者讲自己以前在农村务农的事情，讲自己对子女的教育，并且很喜欢通过一些例子给工作者讲人生哲理。
2．案主早上开始主动喊隔壁的大姐大妈一些去买菜，空闲时就跟同一条街或同一栋楼的老人们一起打打麻将，甚至还一起逛街。