新人教版小学数学画角教案

画角

教学目标：1、会用量角器画制定度数的角，会用三角尺画一些特殊度数的角。

2、经历画角和练习的全过程，进一步巩固角的有关知识。

3、培养学生自学能力、动手操作能力及分析、推理的能力。

教学重点：会用量角器按指定读数画角，会用三角尺画特殊度数的角。教学难点：1、准确定点（75°角易画成65°），

2、换方向画角。

教学用具：三角尺、量角器、多媒体课件。

教学过程：

一、引入

师：这节课我们来学习如何画制定度数的角。

（板书：画角）

二、自主学习我能行

1、拿出预习单，昨天大家都已经预习了，现在小组交流一下。（复述要求）

要求：每个同学都要参与讨论，收集解决小组的问题，等会请小组展示。时间3分钟。开始

2、小组派代表展示（正确的）

要求：汇报的同学声音响亮

其余同学认真听：1、他们和你们的方法是一样的吗？

2、你能解决他们的问题吗？

3、你还有什么疑问？

（三）智能冲关我必胜

3、谁有不同方法补充？（投影展示，学生判断，并说明理由）

大家有什么问题，可以是你暂时还没懂的，也可以是你要考考大家的。

4、收集错题展示并提问

提问：为什么不是点在这里呢（65°，115°）？

（学生思考解决）

5、跟着视频，我们一起来回顾一下角的画法吧。

（播放微课视屏）

6、练习

师：相信大家都迫不及待地想要练一练。翻到作业本22页第一题，（学生翻好）仔细读题，题目要我们做什么？

生：用量角器画角。

师：射线都已经给大家了。在作业本上独立完成。开始

①画85°角和110°角

(学生独立完成，师重点巡视预习单错误的同学，同桌批改)

师：还有几个同学接受的比较慢，现在我们再给他们讲一遍吧。最后一次机会，还有问题的同学要竖起耳朵仔细听了。你说，我画，开始（学生说步骤，老师画图并板书步骤和画图）

师：其中特别要注意（板书标注★）定点（要从0度读起），检查（角的种类；度量）

三、合作探究我能行

1、画一个75°的角，还有其它方法吗？（没有）老师稍微提示一下（拿出三角尺）其实有写特殊的角度，我们可以用三角尺画出来。你知道吗？

（生指着三角尺说，师板书）

2、作业本22页第4题。

①认真读题，想一想题目要我们做什么？

②同桌合作，完成第4题。

④同桌汇报，一个摆，一个说，师板书。

⑤补充优化。（有顺序的写，防止重复、遗漏）

3、用你喜欢的方法画105°角。（互相批改）

四、小结：

结合板书，谁能帮助老师总结一下这堂课的知识点呢？

板书设计：

画角

★用量角器画角

用三角尺画角

1、定线

30°；60°；90°；45°2、两个重合

★3、定点（从0°找起）

4、连线

5、标记★685°

30°+45°=75°

30°+90°=120°

60°+45°=105°

60°+90°=150°

90°+45°=135°

90°+90°=180°

110°