《建设项目评估》课程设计任务书
《建设项目可行性研究与评估》任务书及设计报告--报表
《建设项目可行性研究与评估》任务书及设计报告--报表任务书：课程名称：建设项目可行性研究与评估授课教师：XXX任务要求：在本课程中，学生将承担完成一个建设项目可行性研究与评估的任务。
学生需要选择一个现实中的建设项目，进行可行性研究与评估，最终撰写一份设计报告。
任务步骤：1.选择一个建设项目：学生需要选择一个具有现实背景的建设项目作为研究对象。
项目类型可以包括但不限于房地产、交通、能源等。
学生应该基于现实情况选择一个感兴趣且有研究价值的项目。
2.收集项目相关信息：学生需要收集项目相关的信息，包括但不限于项目背景、市场需求、技术要求、政策规定等。
学生可以通过各种渠道获取信息，如文献阅读、调查问卷、专家访谈等。
3.进行可行性研究：基于收集到的信息，学生需要进行可行性研究。
这包括项目的市场可行性、技术可行性、财务可行性和环境可行性等方面的研究。
学生需要运用相关理论和方法，进行数据分析和评估。
4.编写设计报告：学生需要根据研究结果，撰写一份设计报告。
报告应包括项目的背景介绍、可行性研究的目的和方法、分析结果和评估结论等。
报告需要具有一定的学术性和实用性。
5.报告答辩：学生需要准备并进行一次有关设计报告的答辩。
在答辩中，学生需要介绍自己的研究目的、方法和结论，并回答评委的问题。
6.提交任务成果：学生需要按照规定的时间，提交设计报告和答辩成绩。
评分要求：本任务的评分将基于学生的设计报告和答辩成绩。
评分标准包括但不限于研究深度、数据分析能力、逻辑严谨性、解决问题的能力和报告表达等。
设计报告：设计报告一、项目背景在这一部分，介绍你所选择的建设项目的背景信息。
包括项目的名称、地理位置、项目规模、项目背景与目标等。
还可以简述该项目的相关市场需求和政策背景。
二、可行性研究目的与方法1.可行性研究目的：说明进行可行性研究的目的，即为什么要进行这项研究。
2.可行性研究方法：阐述你所采用的可行性研究方法，包括市场调研、数据分析、文献综述等。
建筑工程估价课程设计任务书1
《建筑工程估价》
课程设计任务书
通过对土建工程造价基本知识、建筑工程清单计价方法、建筑工程定额的套用、建筑工程的工程量计算规则等理论教学和案例的分析，学生已基本掌握了建筑工程工程量计算与计价的原理和方法。
为了进一步加深同学们对土建工程计量与计价理论知识的理解，提高同学们对施工图预算的实际动手操作能力，特此安排此次课程设计。
一、设计题目
学校办公楼施工图预算书的编制
二、设计内容
按2013建设工程工程量清单计价规范的工程量计算规则计算1号办公楼规定部分相关工程量并套用2008重庆市建设工程计价定额做出预算书。
三、设计参考资料
1、学校办公楼施工图。
2、2013建设工程工程量清单计价规范
3、重庆市2008建筑工程计价定额
4、重庆市2008费用定额及渝建发相关文件规定。
5、建筑工程估价教材及其他相关资料。
四、设计规定和要求
（一）、课程设计最终需要提交的相关作业
封面（见附录）、目录、编制说明
工程量手算书（格式见附表，用黑色签字笔填写）
工程量清单计价表、GBQ4.0（电子档）
（二）、设计步骤
1、审阅图纸，掌握工程概况
2、熟悉2013清单计价规范及重庆市2008装饰工程计价定额中
的各章总说明和工程量计算规则
3、按照施工图纸准确计算各分部分项工程工程量
4、编写编制说明
5、填写封面按要求顺序装订成册。
五、进度要求：
1、准备阶段：熟悉背景资料与相关图纸。
工程估价课程设计任务书-2013-05
《工程估价》课程设计任务书一、课程设计目的和要求本课程在教学内容上必须坚持理论联系实际，紧密跟踪国家经济建设和建设行业发展的动态和需求，培养高素质应用型人才。
本课程设计让学生编制一个多层建筑的预算书，目的是帮助学生进一步理解和消化理论知识，培养学生综合运用所学的基础理论和技术知识解决实际工程问题的能力，学会计算工程量和使用概预算定额，同时培养学生收集资料、获取信息和合作交流的能力。
二、课程设计的具体任务1、熟悉图纸，收集施工规范、工程验收规范等相关资料；2、确定计量单位，计算工程量；3、确定项目名称、项目编码；4、确定综合工程内容；5、会使用概预算定额；6、编制预算书。
三、课程设计方式课程设计要求个人独立完成，在教师指导下，集中时间完成。
1、了解工程概况和原始资料，通过建筑施工图（建筑总平面图、各层平面图、立面图、剖面图、卫生间大样图等），了解该建筑的位置、建筑面积、占地面积、层数、层高、各个房间的使用功能等。
2、熟悉广东省建筑工程定额，收集预算数据（含当地管理费，当季度人工费、信息材料费及其他项目费用）。
其他项目清单计价包括预留金、材料购置费、工程保险费、工程保修费、预算包干费、总承包服务费等。
3、认真识读建筑图包括各层平面图、详图，图纸中还应包含设计说明、施工说明、主要设备材料表及图例等。
4、根据工程量计算规则准确计算工程量。
5、根据建筑材料和施工方法等计价。
6、计算各项技术措施费和其他费用，并加载材料差价。
7、编制说明书的编写。
四、课程设计时间安排和内容五、课程设计基本要求1、首先应熟悉原始资料、广东省建筑工程定额及计价原则；2、设计过程中，要求学生认真复习相关的基本概念和原理知识；3、掌握工程量计算方法和技巧，准确统计工程量，要求不错算，不漏算，不重算，准确率不得低于90%。
为了避免计算错误的发生，同学们在统计工程量时应多查看定额，弄清计价规则；4、熟悉定额，要求不出现漏项或重复计价等错误；5、编制说明书内容完整、计算准确、论述简洁、文理通顺、装订整齐；6、上交材料：工程量计算书、清单报价书。
《建设项目可行性研究与评估》任务书及设计报告 报表
课程设计任务书课程名称：建设项目可行性研究与评估课程设计课题名称：某房地产项目可行性研究财务评价指导教师：班级：姓名：学号：二〇一六年五月二日一、课程设计目的通过该课程设计，使学生将掌握的投资项目的可行性研究、市场调查与预测、项目生产条件的评价、项目的财务状况分析与评价、项目的国民经济评价以及项目的不确定性分析等基本理论和评估方法运用到项目可行性研究、项目评估等实务操作中，具备投资项目可行性研究和投资项目经济评估的综合能力。
二、本课程设计主要内容1. 总论(1)项目的基本概况(2)可行性研究报告编制的依据；(3)项目建设的条件，问题与建议。
2. 市场预测（可省略）3. 项目实施进度安排4. 销售策略和营销模式5. 投资估算和资金筹措（1）投资估算范围与依据；（2）建设投资估算、流动资金估算；（3）总投资及分年投资计划。
6. 财务和社会效益财务评价（1）财务评价依据:说明相关的取费标准、财务制度规定、税收政策、银行贷款利率、项目计算期等；（2）总成本及经营成本估算（3）盈利能力、偿债能力、不确定性分析（盈亏平衡分析、敏感性分析）7. 项目可行性研究结论与建议。
三、时间安排及设计要求(一) 设计时间安排：第9周（二）提交内容：（二）提交内容：1.设计内容（文字说明部分、计算步骤过程）用A4纸张；各报表用A4或A3纸张。
（三）提交时间：第10周周二下午（学习委员收齐设计材料，并按照班级学号顺序排序）。
四、考核方法与成绩评定指导教师根据学生完成情况、水平、学习能力、学习态度等方面进行全面评审，考核评定成绩。
成绩评定标准: 平时表现（考勤成绩、认真态度）占15分，完成质量（内容完整、字迹清晰、表达清楚、思路正确、无抄袭痕迹）占75分，学习能力（是否在资料分析、研究的基础上再加以总结归纳；是否把书本知识经过提炼；在设计方案上是否大胆创新等反映学习能力、实践能力方面）占10分。
五、选用教材与参考书[1] 杨克磊、高喜珍.项目可行性研究[M].上海：复旦大学出版社，2012.[2] 王华.建设项目评估[M].北京：北京大学出版社，2008.[3] 周春喜.投资项目评估(第2版)[M]. 浙江：浙江大学出版社,2010.[4] 国家发展改革委、建设部.建设项目经济评价方法与参数.北京：中国计划出版社,2006.六、课程设计任务书本课程设计：某房地产项目可行性研究财务评价本项目为某市房地产A项目，包括各种附属设施及景观建筑等配套设施。
建设项目评估课程设计
建设项目评估课程设计
一、课程目标
1.了解建设项目评估的基本概念和方法。
2.掌握建设项目评估的工作流程和技术要点。
3.能够对建设项目进行全面的评估，提出合理的建议和意见。
二、教学内容
1.建设项目评估概论
2.评估的法律法规、政策和标准
3.评估的基本理论和方法
4.项目评估过程与技术要点
5.评估报告的编写和呈现技巧
三、教学方法
1.理论课: 讲授建设项目评估的基本理论和方法，分析评估流程和技术要点。
2.案例分析: 用具体的案例分析建设项目评估的实际操作流程和技术要点。
3.讨论课: 小组讨论思考，在教师引导下对评估案例进行分析和探讨，让学生深入理解建设项目评估的实践操作。
4.作业: 让学生在平时作业中，进行案例分析和评估报告的编写，提高其实践操作能力。
四、教学设备
计算机、投影仪、文件资料和案例，评估软件等。
五、考核方式
1.平时成绩: 包括平时作业、讨论课、实践操作等。
2.期末成绩: 包括期末考试和课堂总结等。
3.综合成绩: 平时成绩和期末成绩加权。
六、参考资料
1.《建设项目评估管理办法》
2.《建设项目评估指南》
3.《工程项目评估指导手册》
4.建设工程信息化管理软件
5.网络资料及案例
6.相关行业资讯。
工程估价课程设计 任务书
《工程估价》课程设计任务书一、课程设计的意义及目的（一）意义和目标施工图预算课程设计是为了加强学生对概预算知识的系统掌握，通过系统地学习及综合实践运用，使学生对定额及概预算编制程序和编制方法进一步熟悉和运用，提高学生分析问题和解决问题的能力，加强工程量计算、定额运用、预算编制等的实际训练，培养学生树立正确的预算编制思想，严谨踏实、认真细致的工作作风。
通过实际课程设计，全面系统掌握建筑工程计量，定额编制原理和使用方法，采用施工图预算和工程量清单计价两种方式进行工程造价的编制。
（二）要求1、培养严格、认真细致的预算工作作风。
2、能准确快速地计算图纸或资料上的工程量3、能手工或采用软件利用电脑进行建筑工程施工图预算的编制。
二、设计题目：某接待室工程的施工图预算书。
三、设计任务：编制建筑工程施工图预算书（采用定额计价或清单计价两种方式）四、设计完成应提交的文件及图表建筑工程施工图预算书（一份）和工程量计算书（一份）。
五、学时安排（20学时）4 定额计价预算书（任选其一） 6合计20六、评分标准序号内容分值1 独立完成102 按期完成规定任务103 图表质量、文字表达、书写工整程度104 施工图预算的清单编制或定额计价编制方法是否正确，内容是否齐全355 工程量计算方法是否正确、内容是否齐全，计算是否准确35七、工程概况：某接待室工程施工图及设计说明如下所示。
接待室接待室工程施工图设计说明1.结构类型及标高本工程为砖混结构工程。
室内地坪标高±0.000m，室外地坪标高－0.300m。
2.基础M5水泥砂浆砌砖基础，C10混凝土基础垫层200mm厚，位于－0.060m处做20mm厚1：2水泥砂浆防潮层（加6％的防水粉）。
3.墙、柱M5混合砂浆砌砖墙、砖柱。
4.地面基层素土回填夯实，60mm厚C10混凝土地面垫层，铺400mm×400mm浅色大理石，20mm厚1：2水泥砂浆粘结层。
20mm厚1：2水泥砂浆大理石踢脚线，高150mm。
工程估价课程设计任务书
工程管理专业《工程估价》课程设计任务书一、课程设计的任务依据《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2013）、《黑龙江省建设工程工程量清单计价办法》（黑建价〔2010〕）、《黑龙江省装饰装修工程预算定额》《黑龙江省建筑工程预算定额》、，完成任务书中所规定项目的工程量清单和工程项目的投标报价或定额计价方式的施工图预算。
二、课程设计提交成果（一）清单计价1、工程量清单部分：封面（封-1）、编制说明（表01）、分部分项工程量清单/施工措施项目清单与计价表（表08）、施工措施项目清单与计价表（表10）。
2、工程量清单计价部分：封面（封-3）、编制说明（表01）、单位工程招标控制价/投标报价汇总表（表04）、分部分项工程量清单/施工措施项目清单与计价表（表08）、分部分项工程量清单/施工措施项目清单综合单价分析表（表09）、施工措施项目清单与计价表（表10）。
（二）定额计价用A4纸完成书写或打印，最后成果按如下顺序装订1、封面2、施工图预算编制说明（自己编写）3、建筑工程费用表（打印）4、装饰工程费用表（打印）5、工程预算表（打印）6、定额工程量计算书（手算）三、课程设计任务分工自选完成清单计价或定额计价的全部费用文件四、课程设计图纸-——综合办公楼工程（一）建筑设计说明1、本工程为商业中心综合办公楼，设计标高以“m”为单位，其余尺寸均以“mm”为单位。
2、各层平面图中，墙体厚度未标明的，均以240厚实心粘土砖。
本工程引用的图集是98ZJ中南标。
3、卫生间、厨房地面标高比同层楼地面标高低60 mm，阳台、楼梯间入户地面标高比同层楼地面标高低50 mm。
污水池、洗手池采用白色瓷质成品器具。
4、天沟内采用C20细石混凝土找坡1%，厚度为20（最薄处）。
彩板瓦下屋面采用聚氨酯涂膜。
女儿墙内侧，檩木支撑墙外侧抹1∶2水泥砂浆。
5、雨篷上部抹20 mm厚1∶2水泥砂浆并按1%找坡，底面抹15mm厚1∶2水泥砂浆,面刷888仿瓷涂料。
建设项目评估课程设计任务书
建设工程评估?课程设计任务书(07级工程治理专业工程治理方向)一、设计目的和要求本次课程设计是通过在老师的指导下，每位学生独立完成一项建设工程评估的设计任务。
本次设计选择最具有代表性的财务评估为设计内容，通过掌握建设工程资金估算方法，了解财务评估中根底数据测算评估及相应的财务效果评估方法。
通过此次设计，学生能掌握有关工程建设工程投资估算、现金流量测算及根底报表分析等知识。
为今后学生从事工程工程的可行性研究、工程决策等工作打下根底。
二、设计条件任务〔一〕原始资料：1．某建设工程的工程建设期2年，生产期8年，所得税税率33%，基准折现率12%；2．投资估算及资金来源：建筑工程费600万元，设备费2400万元，综合折旧率12.5%，固定资产残值不计，无形资产及开办费500万元〔第1年投进〕，生产期内均匀摊进本钞票费用。
产品价格为40元每件。
3．还款方式建设投资借款利率10%，借款当年计半年利息，还款当年计全年利息，投产后的8年〔第3年到第10年〕按等额本金法回还；流淌资金借款利率为8%，每年付息，借款当年和还款当年均计全年利息，工程寿命期末还本。
任务〔二〕原始资料：上海市地铁×号线工程建设评估局部资料第一局部前言上海市是世界上的特大都市，从都市用地与人口总量比立，上海市又是一个高密度的都市；上海市是国际性的大都市，有大量的国际、国内的交往活动，因此，上海市是一个具有超量交通需求的都市。
上海市轨道交通X号线工程的建设，关于发扬都市交通网络，特别是发扬轨道交通线网的整体功能，促进上海市都市建设和经济开展，推动国民经济开展的方针都具有重要意义，因此，工程的建设是必要的。
该工程总投资129.96亿元，其中固定资产投资129.79亿元〔含外汇1.41亿美元〕，流淌资金1701万元。
本工程需银行贷款897911.06，其中建行20亿元，经评估测算，该工程贷款回还期为18年8个月，内部收益率为7.9％，工程效益尚可。
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《建设项目评估》课程设计任务书
制定依据：本大纲根据2014版本科人才培养方案制定
课程编号：D0318214
周数：1周
学分数：1
适用专业：工程管理本科专业
先修课程：土木工程材料，混凝土结构，钢结构，砌体结构，房屋建筑学，土木工程施工
考核方式：考查
一、课程设计的目的与作用
建设项目评估课程设计是建设项目评估课程的主要教学环节之一，其涵盖的建设项目评估方法和技术是项目管理的重要内容。
通过本次的课程设计，使学生掌握建设项目评估的程序、内容和评估方法；以具体项目背景为素材，培养学生独立分析问题和解决问题的能力；培养学生作为建筑工程技术及管理人员应有的专业技能。
二、课程设计基本内容与要求
1、课程设计的内容
选取住宅（小区）、医院、教学楼、图书馆、酒店、娱乐城、商场、别墅等建设项目，完成项目可行性研究报告，基本内容如下：
（1）项目总论
包括项目概况（名称、性质、规划选址、主要经济财务）；项目所在地与开发单位概况；研究依据；研究内容
（2）项目建设背景与必要性分析
（3）项目建设定位与可行性分析
（4）项目建设方案概况（主要体现工程量指标即可）
（5）项目建设管理实施
（6）建设项目投资估算与筹资方案评估
包括固定资产总投资估算、无形资产投资与开办费估算、项目流动资金投资估算和项目筹资方案与资金使用计划方案评估内容。
（7）建设项目财务效益评估
包括建设项目财务评价基础数据的测算和编制报表。
（8）建设项目国民经济效益评估
包括国民经济效益评价指标的技术和编制国民经济评价报表
（9）建设项目风险和不确定性评估
包括建设项目风险分析、盈亏平衡分析和敏感性分析
（10）环境和生态影响分析
（11）社会影响分析
（12）建设项目总评估（结论）
附表：
表1：项目总投资估算表
表2：销售收入与经营税金估算表
表3：投资使用计划与资金筹措表
表4：利润表
表5：现金流量表
表6：资金来源与运用表
最后形成一套完整的建设项目可行性研究报告。
2、学生应完成的工作量
一份完整的建设项目评估报告（含附表）。
3、课程设计的要求
（1）课程设计分组进行，每组5人，从上述建设项目中选一个项目共同完成；每组分工详情由组长与组员商定；
（2）学生必须全过程参与各设计工作环节，不得因分工不同而舍弃个别项目的工作内容；
（3）学生不得在任务分配过程中避重就轻或在小组中敷衍塞责，一经发现严肃处理；
（4）严格遵守课程设计的时间进程，按照要求时间提交相应文件，并于课程设计结束时提交个人工作底稿；
（5）培养高尚的职业道德和敬业精神，不得弄虚作假；
（6）在规定时间内完成阶段性任务；
（7）计算期不得短于10个；
（8）设计结束要提交符合规定的一套完整的建设项目评估报告，提交电子文本和纸质文本各一套。
三、课程设计指导方式及进度安排
采取固定教室集中指导。
指导教师负责学生的分组与课题选题。
每位指导教师指导课程设计的学生不能超过一个自然班。
如学生数量较少，也可以根据实际情况教师下达课程设计任务书，指导、督促、检查学生课程设计的进行情况，课程设计完成后负责学生的成绩考核。
本课程设计为1周，具体时间安排如下：熟悉背景项目资料（0.5天）；投资估算与筹资方案评估（1天）；财务评价（1天）；国民经济评价（1天）；风险和不确定性评估（1天）；总评估报告编制（0.5天）
四、考核方式与评分办法
课程设计结束后，本课程设计结束时，每人交一份完整的建设项目评估报告。
教师进行成绩评定。
课程设计成绩分为优秀、良好、及格、不及格四等，取得及格以上成绩者给予课程设计的学分。
评定标准如下：
1、优秀：
能全面认真的完成课程设计，能正确综合运用所学的基础理论分析和解决课程设计中的问题，正确掌握建设项目评估方法，编制内容齐全，程序无误，格式标准，附表清晰正确。
2、良好：
能全面的完成课程设计，能运用所学的基础理论分析和解决课程设计中的问题。
较正确掌握建设项目评估方法，编制内容较为齐全，程序无误，格式较标准，附表正确。
3、及格：
基本完成课程设计，在运用基本理论知识解决课程设计中的实际问题时，没有原则性的错误，基本正确掌握建设项目评估方法，编制内容基本齐全，程序基本无误，附表基本正确。
4、不及格：
大篇抄袭，同组完全雷同，没有完成课程设计，在基本计算上有严重错误，内容不齐全、程序有错误、格式不标准、附表计算不清楚。
五、参考教材及其它资料
1．教材：
《建设项目评估》，闫军印主编，机械工业出版社，2010年第2版
2．其他参考资料：
[1]《项目评估与管理》，路君平主编，中国人民大学出版社，2009年
[2]《投资项目评估》，周春喜主编，浙江大学出版社，2010 年第2版
[3]《建设项目经济评价方法与参数》，国家发展改革委、建设部分布，中国计划出版社，
2006年第3版
执笔人：
教研室主任签字：
院长签字：。