仪器损坏情况2017
iso17025：2017仪器设备的控制管理程序
1.目的对仪器设备实施有效的管理，确保其使用过程符合要求，以保证检测结果的准确性。
2.范围适用于对检测仪器设备及其软件的配置、使用和维护、管理。
3. 职责3.1技术负责人应：3.1.1负责组织对仪器设备全过程的监督。
3.1.2负责仪器设备检定、维修、降级、报废的审核批准。
3.2仪器设备和消耗品管理员应：3.2.1负责对仪器设备使用的监督；3.2.2负责仪器设备的维护及修理的实施及相关记录；3.3 文件和档案管理员应：3.3.1负责仪器设备使用、维修、降级、报废等记录的保管；3.3.2负责仪器设备档案管理。
3.4 检测人员应：3.4.1负责做好仪器设备的使用记录，完成日常保养维护工作。
4.工作程序4.1 仪器设备购置及验收见《外部支持服务和供应品管理程序》。
4.2 仪器设备的标识4.2.1用于检测的仪器设备由仪器设备和消耗品管理员统一登记建帐、分类编号（见《仪器设备登记表》），该编号应具唯一性，并对该设备粘贴表明其状态的三色标识，以便识别仪器设备的量值溯源状态，防止仪器设备的超期超范围使用。
4.2.2标识的分类4.2.2.1合格证（绿色）4.2.2.1.1计量检定合格者；4.2.2.1.2设备不必检定，经检查功能正常者；4.2.2.1.3设备无法检定，经对比或鉴定适用者。
4.2.2.2准用证（黄色）4.2.2.2.1多功能仪器设备，某些功能已丧失，但检测工作所用某项功能正常，且经校准合格者；4.2.2.2.2测试设备某一量程精度不合格，但检测某项工作所用量程合格者；4.2.2.2.3降级使用者。
4.2.2.3停用证（红色）4.2.2.3.1检测仪器设备经计量检定不合格者；4.2.2.3.2检测仪器设备损坏者；4.2.2.3.3检测仪器设备性能无法确定者；4.2.2.3.4检测仪器设备超过检定周期者。
4.2.2.4对贴有停用证（红色标志）的仪器设备禁止使用，对贴有准用证（黄色标志）的仪器设备只能使用其正常的功能部分。
教学仪器设备损坏、丢失赔偿制度
教学仪器设备损坏、丢失赔偿制度
一、学生损坏丢失仪器设备处理办法
1.凡属实训中正常损耗或仪器设备本身原因造成的损坏，由任课教师证明填写登记表报损；
2.实训中因学生违反操作规程或因操作疏忽而造成的仪器设备损坏，应由任课教师对学生进行教育或酌情部分赔偿，并填写登记表；
3.实训过程中因不遵守纪律，如打闹或故意损坏仪器的，由任课教师提出批评并填写登记表，照价赔偿，情节严重的给予处分；
4.实训结束后，私自将仪器设备或器材带出实训室的，视情节轻重给予批评或处分。
二、教师损坏丢失仪器设备的处理办法
1.教学中正常损耗只填写登记表；
2.因教师不了解仪器设备使用方法而造成的损坏，应对教师提出批评，并培训其正确使用方法；
3.教师借用仪器设备用于非教学活动，或转借他人而造成丢失或损坏的,应填写登记表并酌情赔偿；
4.管理员违反借用制度，私自外借而造成损坏或丢失的，由管理员和使用人各赔偿50虬。
2017仪器损坏记录
报损人签字
管理员签字
备注
29013 组装风车材料 29017 组装土电话材料 29020 灯座及灯泡 29021 开关 81251 圆柱形塑料杯 29035 小孔成像装置 29036 平面镜及支架 29038 透镜，棱镜及支架 29039 成像瓶及支架 29041 动物饲养笼 29042 塑料注射器 10007 软尺 10008 卷尺 20001 三角板 20002 圆规 20507 塑料球 20508 塑料小球 20512 竖式计数器 20522 数字筛子 20524 数字转盘 20525 色块转盘 20527 几何图形片 20528 集合圈 20530 七巧板
闫集镇雷庄
学校教学仪器报损记录
编号
仪器名称
2051 放大镜 2052 放大镜 3006 三脚架 10003 直尺 10006 软尺 13001 温度计 13002 温度计 16007 指南针 29002 压簧 29003 拉簧 30501 钟表模型 30502 钟表模型 30503 钟表模型 30504 钟表模型 30506 几何形体模型 30507 厘米立方块 30508 几何形体模型表面积展开模型 50051 物品卡片 81251 圆柱形塑料杯 81252 方形塑料杯
2 2017,10 自然损坏 1 2017,10 自然损坏 3 2017,10 自然损坏 1 2017,10 自然损坏 3 2017.10 自然损坏 2 2017.10 自然损坏 1 2017.11 自然损坏 2 2017.11 自然损坏 2 2017.11 自然损坏 1 2017.11 自然损坏 2 2017.11 自然损坏 2 2017.11 自然损坏 3 2017.11 自然损坏 2 2017.11 自然损坏 2 2017.11 自然损坏 2 2017.12 自然损坏 3 2017.12 自然损坏 2 2017.12 自然损坏 1 2017.12 自然损坏 2 2017.12 自然损坏 1 2017.12 自然损坏 2 2017.12 自然损坏 3 2017.12 自然损坏 2 2017.7.9 自然损坏 2 2017.9 自然损坏 1 2017.9 自然损坏 2 2017.9 自然损坏 1 2017.9 自然损坏 3 2017.9 自然损坏 4 2017.9 自然损坏 2 2017.9 自然损坏 1 2017.9 自然损坏 2 2017.9 自然损坏
ISO17025：2017仪器设备期间核查程序
1.目的为维护仪器设备在使用期间处于可靠的标准状态，确保检测结果的质量，对仪器设备实施期间核查，特制定本程序。
2.范围适用于本中心检测仪器的期间核查活动。
3. 职责3.1技术负责人应：3.1.1 负责期间核查计划、方案、作业指导书的批准。
3.1.2负责核查结果不符合的设备整改方案的制定,监督其实施。
3.2仪器设备和消耗品管理员应：3.2.1负责编制期间核查计划、方案及作业指导书。
3.2.2组织检测室相关人员对仪器进行期间核查，并做记录。
3.3检测人员应：按期间核查作业指导书操作,协助完成期间核查工作。
4. 工作程序4.1期间核查计划4.1.1为能有针对性的开展期间核查活动，每年应制定仪器设备的期间核查计划，其计划的内容可包括：4.1.1.1计划期间核查时间；4.1.1.2需进行核查的仪器设备；4.1.1.3针对不同的设备确定核查频次（一般情况下，至少一项）；4.1.1.4期间核查方案、方法（见《期间核查作业指导书》）。
4.1.2仪器设备和消耗品管理员编制《仪器设备期间核查计划》，由质量负责人审核、技术负责人批准。
4.2核查仪器设备的选择4.2.1使用频率高、漂移性较大的仪器设备；4.2.2仪器设备在使用中，有可疑现象出现；4.2.3当对数据进行统计发现不利趋势时，其设备应列入核查范围。
4.3期间核查方案4.3.1根据期间核查计划的内容，实施计划前，应对具体的各类仪器设备分别编制《仪器设备期间核查方案》，方案内容包括：4.3.1.1仪器设备名称、型号及设备管理编号；4.3.1.2参加设备核查人员、时间；4.3.1.3采用的核查方法；4.3.1.4该设备检定周期时间；4.3.2应有相关文件及记录（标准规范、作业指导书等）。
4.3.3仪器设备和消耗品管理员编制《仪器设备期间核查方案》，由质量负责人审核、技术负责人批准。
4.4期间核查作业指导书4.4.1针对不同的仪器设备，选用不同的核查方法，编制相应的期间核查作业指导书。
临江中学实验室仪器损坏赔偿制度
临江中学实验室仪器损坏赔偿制度一、背景介绍在临江中学的实验室教学中，仪器设备的损坏是不可避免的。
为了规范学生在实验过程中对仪器设备的使用，保护学校财产安全，临江中学特制定了实验室仪器损坏赔偿制度。
二、损坏责任的界定根据实验室仪器损坏赔偿制度，对实验室仪器的损坏责任将以下几种情况进行划分：1. 学生本人责任学生在实验过程中，对实验室仪器造成损坏的行为，属于学生本人责任。
例如，不正确使用仪器、粗暴操作、故意损坏等。
2. 实验室管理责任如果是因为实验室管理不善导致的仪器损坏，责任将由实验室管理人员或学校管理层承担。
例如，未及时维修或更换老化的仪器设备、未做好仪器设备的存储和保管等。
3. 不可抗力责任如果是自然灾害、意外事故或不可抗力因素导致的仪器损坏，责任将由学校校方承担。
三、赔偿责任及标准根据实验室仪器损坏赔偿制度，对不同责任界定的仪器损坏，采取不同的赔偿责任和赔偿标准。
1. 学生本人责任对于学生本人责任导致的仪器损坏，学生需要承担相应的赔偿责任。
赔偿形式可以是直接赔款或其他形式的赔偿，具体金额或形式由学校根据仪器的价值和损坏程度进行评估确定。
2. 实验室管理责任对于实验室管理责任导致的仪器损坏，责任由实验室管理人员或学校管理层承担。
学校将进行责任追究，并进行相应的赔偿工作。
3. 不可抗力责任对于由于自然灾害、意外事故或不可抗力因素导致的仪器损坏，学校校方将承担相应的赔偿责任。
赔偿形式和金额将根据具体情况进行协商确定。
四、赔偿程序在实验室仪器损坏赔偿制度中，还明确了一套赔偿程序，以保证赔偿工作的公正性和规范性。
1. 损坏发现与报告一旦发现实验室仪器损坏，学生或实验室管理人员应立即将情况报告给相关负责人，包括损坏的仪器名称、损坏的具体情况等。
2. 仪器评估学校会组织相关人员进行仪器损坏的评估工作，评估仪器的价值和损坏程度，以确定赔偿责任和赔偿标准。
3. 赔偿协商在确定了赔偿责任和赔偿标准后，学校将与相关责任方进行赔偿的协商，包括赔偿形式、赔偿金额等。
提高立柱外观质量一次性验收合格率QC小组成果
提高立柱外观质量一次性验收合格率QC小组成果材料提高立柱外观质量一次性验收合格率安徽水利开发股份有限公司广宁高速路基02标Q C小组二○一七年五月目录一、背景简介 (3)二、小组简介 (3)三、选题理由 (5)四、现状调查 (5)五、目标确定 (6)六、原因分析 (7)七、要因确认 (7)八、制定对策 (10)九、对策实施 (11)十、效果检查 (12)十一、巩固措施与标准化 (13)十二、总结和下一步打算 (13)提高立柱外观质量一次性验收合格率安徽水利开发股份有限公司广宁高速路基02标QC小组一、背景简介扬绩高速广德至宁国段路基02标起点桩号K13+400，终点桩号为K21+367，共长7.9km。
主要以桥梁施工作为重点，特大桥1座、大桥2座、中桥1座、分离立交桥3座，总长度为2.4km，累计混凝土方量9.1万m3。
立柱共284根，其中桐河1#、2#桥214根。
本标段2016年7月1日开工，11月初开始进入立柱施工阶段，截止至11月底，本标段立柱共完成25根。
桐河1#特大桥和桐河2#大桥共1.8km，是本标段的主要施工控制点，桐河桥沿河布设，且多为三级高墩柱，最高达29.4m。
部分墩柱位于山体陡坡和河道内，且部分在规划凤凰山水库淹没范围内，因此对桥梁墩柱混凝土外观质量更是要求精益求精。
图1：桐河1#桥现状图二、小组简介2.1小组简介广宁高速路基02标项目提高立柱外观质量一次性验收合格率QC小组成立于2016年12月5日，由8名现场施工管理人员组成，小组成立后，根据施工现场条件环境的需要，选定“提高立柱外观质量一次性验收合格率”为课题，积极开展活动，小组成员采取现场开会、调查研究和室内分析问题、解决问题，在这期间共组织了8次活动，并积极小组成员学习QC小组活动相关资料，通过学习和交流，进一步提高了小组成员集体分析问题和解决问题的能力，本着QC小组以现场活动为主，对立柱外观质量在施工过程中所出现的问题进行分析、研究、制定对策、优化施工方案并认真组织实施，使得外观质量验收一次性验收合格率大大得到了提高，保证了施工的顺利进行，在桥梁立柱施工中达到了质量优良的目标，并获得了业主方一致好评。
ISO17025：2017实验室-设备管理程序
1 目的为使仪器设备得到有效的控制，确保检测数据的准确、可靠，符合相应的技术标准规范要求。
2 范围适用于本中心的测量仪器、软件、测量标准、标准物质、参考数据、试剂、消耗品或辅助装置的管理和控制。
3 职责3.1 综合组负责中心仪器设备的档案管理和标识管理，并按照仪器设备的检定/校准周期计划及时送检。
3.2 设备管理员参与验收、借用、停用、报废和启用等手续。
3.3 授权设备操作人员负责正确使用检测设备以及对设备进行核查和维护。
3.4 技术负责人负责审核采购申请、仪器设备租用、仪器设备借出，批准采购验收、仪器设备的降级、停用和启用、仪器设备周期检定/校准计划、仪器设备维修申请。
3.5 主任负责设备的配置和购置方案，并组织予以落实。
4 程序4.1设备的配制和采购4.1.1各部门根据开展的检测项目的需求或公司新业务的需要，配备所需的仪器设备。
4.1.2需新购置的仪器设备，属于贵重仪器的，由主任或技术负责人提出采购申请交质量总经理批准后，交物资仓采购。
不属于贵重仪器的，由主任或技术负责人提出采购交物资仓采购，具体执行《外部提供产品和服务控制程序》。
4.1.3 一般消耗物资，由使用部门提出采购申请，由主任/技术负责人批准后采购，具体执行《外部提供产品和服务控制程序》。
4.1.4 新购设备到货后，由技术负责人组织设备供应商、设备管理员和操作人员按照采购合同（协议）对设备进行验收。
4.1.5 开箱验收合格后，属于贵重仪器的，由技术负责人组织对合同提出的技术指标进行验证及验收；如合同中未提及技术指标，则按设备制造商的验收指标进行验收；如设备制造商无验收指标，则按申请者期望达到的目标值或期望功能进行验收。
不属于贵重仪器的，如功能达到，但制造商没有验收规则的，则收集制造商的合格证明。
如上述功能和指标未达到的，实验室不予验收。
验收后填写《设备验收单》，经主任签字后由办公室负责存档。
验收不符合要求的设备由技术负责人与供应商协商处理直至退货。
广东工业大学教学科研仪器设备管理办法
广东工业大学教学科研仪器设备管理办法广工大规字〔2017〕22号附件第一章总则第一条为加强教学科研仪器设备的管理工作，更好地为我校的教学、科研、生产试验服务，根据教育部颁发的《高等学校仪器设备管理办法》（教高〔2000〕9号文）、原国家教委颁发的《关于加强高等学校物资工作的若干意见》（教备〔1997〕14号文）并结合《广东工业大学国有资产管理办法》（广工大规字〔2017〕5号）精神，制定本办法。
第二条学校的教学科研仪器设备是保证教学、科研、生产试验顺利进行的基本条件，也是提高教学质量和科研水平的重要物质基础。
为此，必须树立为教学、科研、生产试验服务的思想，逐步充实和更新仪器设备，并加强教学科研仪器设备的管理，提高使用效率，以满足教学、科研、生产试验不断发展的需要。
第三条教学科研仪器设备管理要贯彻统一领导、归口分级管理和管用结合的原则。
按照我校的实际情况，教学科研仪器设备的管理实行校、学院（部）二级管理体制。
第四条严格执行各项规章制度。
学校的教学科研仪器设备，未办理有关手续之前，不得拆卸、改装、借出、调拨及携往校外。
第五条本办法适用于教育事业费、科研经费等资金购置的教学、科研、生产仪器设备或无偿调入、捐赠的仪器设备的管理。
第二章设备分档和管理体制第六条教学科研仪器设备的分档。
（一）凡单价在1500元及以上、耐用期在1年以上，并能独立使用的教学科研仪器设备（包括计算机软件），均为固定资产。
（二）凡单价在500元及以上至1500元以下、耐用期在1年以上，并能独立使用的教学科研仪器设备为低值仪器。
（三）单价虽在1500元及以上，耐用期在1年以上，但非独立使用，而为别的设备配套使用的教学科研仪器设备，属附属设备或附件，其价值列入成套设备总价值。
（四）单价在500元以下的教学科研仪器设备为低值易耗品，不在此办法管理范围。
第七条教学科研仪器设备实行校、学院（部）二级管理。
（一）实验室与设备管理处代表学校行使教学科研仪器设备的管理职责。
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Hale Waihona Puke 仪器来源仪器编号序号
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