备考指导：高考英语听力提高六大关键(word版)
如何提高高考英语听力
如何提高高考英语听力
要提高高考英语听力的能力，可以采取以下方法：
1. 聆听大量英语材料：多听英语电台、播客、新闻以及纪录片等。
只要是真实的英语语言环境，都能对听力提高起到积极作用。
2. 刻意练习听力：通过做听力练习题，如高考英语模拟试题中的听力部分，养成听力集中注意力的习惯。
可以逐渐增加听力材料的难度和速度，提高对英语听力的适应能力。
3. 学习标准的发音和语调：关注英语发音和语调的细节，学习标准的英语口音和语调。
可以通过听英语磁带或者使用在线音频资源进行模仿和朗读。
4. 加强词汇的积累：掌握更多的英语词汇，特别是常用词汇和考试所需的词汇，可以提高听力对词汇的辨别和理解能力。
多读英语文章，注重生词的积累和扩充。
5. 注重听力技巧的训练：学习一些有效的听力技巧，如预测主题、依据语境判断等。
通过系统的听力技巧训练，能够更好地应对考试中的听力题目。
6. 参与英语口语活动：多参与英语口语交流、演讲和辩论等活动，提高发音和听力的能力。
可以加入英语角、参加口语角逐比赛等活动，锻炼听力和口语的综合能力。
7. 创造英语语言环境：尽可能创造更多的英语语言环境，如看英语电影、听英语歌曲、与英语母语者交流等。
通过真实的语言环境，提高听力的感知和理解能力。
总之，提高高考英语听力需要坚持练习和方法的正确运用。
只有持之以恒地进行听力训练，才能够有效提高听力水平。
提高高考英语听力水平的详细方法
提高高考英语听力能力的详细攻略：一、基础准备1. 词汇积累•背诵高频词汇：重点记忆高考听力常见词汇和短语，可以参考历年真题总结高频词汇。
•词汇扩展：除了高频词汇，还应扩展到新闻、日常对话等常见场景词汇。
2. 语音语调•模仿跟读：选择标准的英语听力材料，模仿其发音、语调、连读、弱读等特征。
•听写训练：通过听写训练，提高对单词、短语的辨识度和拼写能力。
二、材料选择1. 历年真题•练习真题：系统地练习历年高考英语听力真题，熟悉考试题型和难度。
•总结规律：分析真题，找出常考题型和常见陷阱，总结答题技巧。
2. 优质听力资源•教材和课外读物：使用权威听力教材。
•在线资源：利用VOA、BBC、NPR等新闻网站的听力材料，提高对不同口音和语速的适应能力。
•听力APP：使用扇贝听力、每日英语听力等APP，进行听力训练。
三、听力训练方法1. 精听与泛听结合•精听：选择短篇材料，逐句听写，反复听，直到完全理解。
注意细节和语音变化。
•泛听：每天进行一定量的泛听，选择不同话题和场景的材料，提高对不同内容的整体理解能力。
2. 阶段性训练•初级阶段：从简单的对话和短文开始，注重听力材料的基础理解。
•中级阶段：增加材料难度，练习复杂对话和长篇文章，培养对细节和逻辑关系的把握。
•高级阶段：进行高考真题和模拟题训练，提高应试能力。
3. 听力笔记•抓关键词：在听力过程中，快速记下关键词、数字、时间、地点等重要信息。
•归纳总结：听完一段材料后，尝试归纳总结主要内容和细节，提高整体理解能力。
四、答题技巧1. 预测题目•读题预测：在播放听力材料前，先快速浏览题目和选项，预测可能涉及的内容和答案。
•注意顺序：大部分听力题目顺序与材料内容顺序一致，答题时要紧跟材料进度。
2. 抓住重点•听关键词：注意听材料中的关键词、信号词，抓住说话者的主要观点和重要信息。
•辨别逻辑关系：关注转折词（如but, however）、因果词（如because, therefore）等，理清句间关系。
高考英语听力技巧和方法一览
高考英语听力技巧和方法一览高考怎样提高听力成绩1、迅速浏览问题。
利用听录音前的时间，迅速看一遍题目，预测短文或对话可能涉及的内容。
2、注意听短文的首句和首段。
文章的开首句和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。
3、获取对话中的具体信息。
注意对话中的一些具体信息，如时间、地点、人物、年代事件、数字等。
4、理解领会对话的意图观点、态度及内容。
要特别注意讲话者随时会改变主意和更正说过的话。
有时候，更正的话会由其他人说出来。
5、立足于整体。
不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上。
6、重点听实词。
要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。
高考听力训练方法1、当高考生在上听力课时务必要集中注意力，紧紧跟随着老师的讲课节奏，要学会高效率的充分利用课堂上课时间来重视听力素材和上机训练，从而保证彻底体验清晰机考的各环节。
2、下课之后不能就不再训练了，而是应该坚持泛听，比如说在上下学的路上听一些英文歌曲或是在周末时间看一些英语原声电影等都行。
3、高考生要注意多做听力练习题，从而掌握听力试题的答题技巧;而且要注重听听力材料时务必要记住随时做重点笔记的良好学习习惯，从而及时记录好关键信息。
4、高考生不仅要泛听，与之对应的还应该注意精听练习。
也就是高考生在听某个完整英语文段时，要注意一字一句的将之记录下来，从而锻炼自身的听写能力。
或者是高考生可以练习历年的英语听力理解第一节的短对话来作为精听材料进行练习训练。
文化决定语言，语言又反映文化。
例如，中国人说话时喜欢拐弯抹角，最后才亮出底牌，还常常留有三分余地;而英美人、尤其是美国人，则喜欢直来直去，开门见山。
因此英语口语中表明态度、观点、建议都很直截了当，而且多半在开头部分，许多时候只要听懂第一句话甚至前几个词，整体意思就能抓个十拿九稳了，一些题目就能做对。
提高高考英语听力的技巧
提高高考英语听力的技巧一1、时刻记住，读是听的基础只有自身发音正确听英语时才会听懂。
让每一个词的发音在大脑里留有一个印象，再一次听到这个词时，就听得懂了。
至于练习材料可以用大学英语课本，新概念也行，也可以读单词以达到巩固的目的记住。
记住，朗读的时候一定要大声，这样有利于纠正错误的发音。
2、听什么英语材料练习英语听力的材料可以是电影对白，新闻BBC或VOA，人物演讲，采访，因为英语听力考试多是人物的独白和对话，所以也可以采用四六级的模拟听力试题。
一切可以读懂的阅读材料都可以用来练习英语听力。
3、看英文电影多看一些英文电影也有助于英语听力的提高。
但要注意的是最好看一些经典的电影，然后反复去看，还有尽量不要看字幕，慢慢地，你会找到那种英语的感觉。
4、听英文歌曲多听英文歌曲也是提高英语听力的有效方法。
通过英文歌曲来提高英语听力一方面不会那么枯燥，另一方面有助于培养自己的英语语感。
5、坚持听懂的原则在练习英语听力的时候，不管听多少遍，一定要让自己弄懂材料的大意，坚持听懂才能够让自己在一遍遍的练习中成长更快。
6、坚持每天听力训练学语言这种东西，一定要坚持每天的训练，通过每日的练习才能够让自己的听力进步更快，也才能够让自己的听力提高更加明显。
二很多人认为想要提高英语听力，就要多练习英语听力材料。
其实，这可以说是一个小误区。
因为我们的学习环境导致我们只注重单一的听力练习是错误的。
所以，想要提高英语听力水平，应该把阅读和听力练习同时进行。
对于英语听力来说，读是听的基础。
想要听懂英语听力，要先能读出来。
其实这是有一定的道理的，在读的过程中，其实就是刺激大脑来强化记忆的过程。
所以，想要提高英语听力可以养成大声朗读的好习惯。
想要提高英语听力水平，语感的练习也是非常重要的，也绝对不是一天两天就可以做到的。
提高听力必须要花费大量的时间，同时也要肯坚持。
没事的时候，尽量多听英语，即使听不懂也没关系，但必须要保持多接触英语听力，时间一长，也会有助于英语听力水平的提高。
【高中英语】高考英语听力高分六大技巧
【高中英语】高考英语听力高分六大技巧听力在高考试卷中占的比分是五分之一，其比分之大使得考生不敢对其有半点的马虎。
俗话说：“工欲善其事，必先利其器”，只要能掌握恰当的方法，就能在较短的时间内准确地做出选择。
这里将介绍高考听力中十种实用技巧。
1.利用听前时间预测内容利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干和选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
举个例子：wherewillthewomanfirstgoafterwork?(北京卷)a、神经瘤。
b、市场。
c、这里是餐馆。
相应的录音原文是：男：你今晚下班后直接去上班吗？w:actuallyiamleavingworkearlybecauseineedtodosomeshoppinginthemarket.andaftert hatiamgoingtomeetanneoutsidethecinema.shedoesn’tknowwheretherestauran tis.youk now.首先，通过浏览标题找出关键词where。
首先确定这是一个位置细节问题。
在听录音的过程中，我们应该重点寻找电影、市场和餐厅这三个词，同时判断哪一个是第一个。
虽然餐馆是第一个出现的词，但从女人的回答来看，根据after的暗示，市场是她想去的第一个地方。
2.注意选项之间的区别因为前面提到，我们应该在听之前查看问题的词干和各种选项，所以关注选项之间的主要差异非常重要。
你可能会看到一些不同的名字、地方或不同的动词。
这些差异将帮助你确定在这个问题中要听哪些关键词。
在听力过程中，我们需要寻找这方面的相关词汇。
请看一个实例：你是哪个部门的员工？（北京卷）a.theone-bedroomapartment.b、两居室公寓。
c.thethree-bedroomapartment.相应记录的原始文本为：m:hello.女：你好。
高考英语听力的六大关键
学英语简单吗?肯定会有许多学生说:“难死了”。
为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢?答案只有一个:“不得法。
” 英语与汉语一样都是一种语言,为什么你说汉语会如此流利?那是因为你置身于一个汉语环境中,如果你在伦敦呆上半年,保准说起英语来会非常流利。
但很多中学生没有很好的英语环境,那么你可以自己设置一个英语环境,坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”,那么你的英语成绩肯定会很出色。
一、多“说”。
自己多创造机会与英语教师多讲英语,见了同学,尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候,谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典,遇到生词时查一下这些生词,也不用刻意去记,用的多了,这个单词自然而然就会记住。
千万别把学英语当成负担,始终把它当成一件有趣的事情去做。
或许你有机会碰上外国人,你应大胆地上去跟他打招呼,和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪,婚史等私人问题。
尽量用一些你学过的词汇,句子去和他谈天说地。
不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。
因为他和你交谈时会用许多简单词汇,而且不太看重说法,你只要发音准确,准能顺利地交流下去。
只是你必须要有信心,敢于表达自己的思想。
如果没有合适的伙伴也没关系,你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象,对它谈你一天的所见所闻,谈你的快乐,你的悲伤等等,长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。
二、多“听”寻找一切可以听英语的机会。
别人用英语交谈时,你应该大胆地去参与,多听听各种各样人的发音,男女老少,节奏快的慢的你都应该接触到,如果这样的机会少的话,你可以选择你不知内容的文章去听,这将会对你帮助很大,而你去听学过的课文的磁带,那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。
三、多“读”。
“读”可以分为两种。
一种是“默读”。
每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处,读的内容可以是你的课本,但最好是一些有趣的小读物,因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。
高考听力考前突击技巧
高考听力是高考英语中的重要部分，以下是一些可以帮助你在考前进行突击提高的技巧：
1. 多听模拟题和真题：多听高考听力模拟题和历年真题，熟悉听力考试的题型、语速和语调。
这样可以让你更好地适应考试环境，提高听力理解能力。
2. 注意听力材料的细节：在听力练习中，注意听力材料中的细节信息，如数字、时间、地点、人物关系等。
这些细节对于正确回答问题非常重要。
3. 预测问题：在听力材料播放前，先阅读听力问题和选项，尝试预测可能会听到的内容。
这样可以帮助你有针对性地听取关键信息。
4. 做笔记：在听力过程中，可以适当做一些笔记，记录关键信息和要点。
这样有助于回忆和理解听力内容，也方便在回答问题时参考。
5. 注意听力材料的上下文：听力材料中的上下文信息对于理解整体内容和回答问题很有帮助。
注意听取上下文的关键词和语境，有助于更好地理解和推断答案。
6. 训练听力技巧：学习一些听力技巧，如抓关键词、识别主旨大意、
推测答案等。
通过练习这些技巧，可以提高听力的准确性和效率。
7. 提高听力速度：逐渐提高听力材料的播放速度，以适应较快的语速。
这样可以训练你的听力反应能力和跟上快节奏的能力。
8. 保持良好的心态：在考试前保持良好的心态，不要紧张和焦虑。
相信自己的能力，放松心态可以更好地发挥听力水平。
最重要的是，持续练习和坚持听力训练。
通过不断的练习和积累，你的听力能力会逐渐提高，从而在高考听力中取得更好的成绩。
祝你考试顺利！。
高中英语学习方法：提高听力训练的六个要诀
高中英语学习方法：提高听力训练的六个要诀英语是全球通用的语言之一，也是必修的课程之一。
与此同时，听力也是英语学习的重要组成部分，因此提高英语听力能力对于学生来说是至关重要的。
下面我们将介绍六个要诀，以帮助您在高中英语学习过程中更好地提高听力能力。
要诀一：练习听力的频率和时间练习听力的频率和时间是提高听力能力的必要因素。
建议学生每周至少练习3到4次，每次练习至少20分钟。
这样可以有效地适应英语语音和语调，加快理解速度，提高英语听力能力。
要诀二：培养对英语语音和声调的感知英语语音和声调是英语听力的重要组成部分，因此学生需要培养对英语语音和声调的感知。
可以通过听力练习、跟读和学习英语发音规律等方式不断提高，学习英语语音和声调，逐渐提高英语听力能力。
要诀三：听力材料的选择要提高英语听力能力，需要选择合适的听力材料。
可以选择优秀的英语听力材料，如英文电影、英美剧、英语广播等，不断听取不同的语言环境，提高对英语的理解能力。
要诀四：学习单词和语法知识英语听力能力的提高还需要学习单词和语法知识。
了解常用词汇和常用语法结构，可以帮助学生更好地理解英语听力材料，加深对英语的理解能力。
要诀五：不依赖字幕在英语听力练习中，学生不应该依赖字幕。
因为字幕会对学生的听力练习产生负面的影响，影响对英语语音和语调的感知和理解。
学生应该逐渐在听力练习中摆脱字幕，提高对英语的理解能力。
要诀六：坚持练习提高英语听力能力需要长时间的坚持练习。
学生应该始终保持听力练习的热情和动力，不断挑战自己。
只有坚持练习，才能逐渐提高英语听力能力，更好地理解英语听力材料。
总之，要提高英语听力能力需要合适的练习频率和时间、培养对英语语音和声调的感知、选择合适的听力材料、学习单词和语法知识、不依赖字幕以及坚持练习。
希望以上六个要诀可以帮助学生更好地提高英语听力能力。
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英语高考听力提高关键
古语云：授人以鱼，只供一饭。
授人以渔，则终身受用无穷。
学知识，更要
学方法。
清华网校的学习方法栏目由清华附中名师结合多年教学经验和附中优秀
学生学习心得组成，以帮助学生培养良好的学习习惯为目的，使学生在学习中能
够事半功倍。
一、成语和习惯用法
成语和习惯用语是听力中最让人头疼的。
一方面，它们都是简单而常用的词汇，诸如 dog、cat 之类；另一方面，这些熟悉的词经过固定组合之后，往往让你不知所云。
例如be on one's ball( 谨慎小心、愉快胜任地从事某事)，be in the air( 没有确定，悬而未决；到处传播的)。
此外，部分短语、词汇在口语中往往有特殊的表达，也需要留心掌握，例如wanna＝want to，gonna＝going to 等。
英汉有别的一些表达有些句子汉语和英语的表达很不一样，甚至截然相反。
例如下面这组对话：
You won't go shopping with her this afternoon, will you？ No,
I won't.( 是的，我不去 )yes, I will.( 不，我会去的 )
这个句子印在卷子上，多数同学还是能理解，但一旦放到听力中去，许多人大概一听到“no”就理解为否定的意思，但这是中文习惯：回答针对的是对方的话语观点而非事实，因此你说对了，我就回答“是”，你说错了，我就回答“否”。
但英语的习惯则是针对对方所说的事实——只要是肯定性事实，我就回答“yes”；只要是否定性事实，回答就是“no”。
这些地方往往需要格外警惕。
二、数字、日期、时间等常用表达方式
填表和填空题型中会出现有关数字、日期等的听写。
目前常见的以下词汇和表达必须注意：复杂的基数（如35476）；序数（10th）；分数（one eighth 、three eighths）；小数（0.65nought point six five）；集合数字（1／4 ：one quarter、6：half a dozen、20：one score）等。
电话号码的读法，年代、日期和时间的读法，常见计量单位等，也要熟悉。
三、连读和吞音
连读和吞音是语速较快时的一种自然现象。
考研英语听力中出现的是一些比较容易识别或稍加注意就能够识别的连读。
吞音难度较大，一般不会涉及很多，
主要是口语中／p／、／t／在重音／s／之后的爆破等。
考生平时除了做专项训
练，自己也应该进行一些朗读、会话训练，体会发音中的这些自然过程。
四、语气、语调和重音
俗话说“听话听音”，英语也不例外。
在英语听力，特别是会话中，语气和
语调起着很重要的作用，很多时候只有通过它们才能准确判断说话人的意图和态度，而且其中常常含有隐义。
例如：I must admit I have learned much from the lectures given by Dr. smith. What did I tell you ？
回答者得意的语气语调表明其对于自己的建议获得认可而感到自豪，如果听不出这弦外之音，那就真的不知所云了：难道自己说过什么都忘了，还要问别人？
重音也很重要，某些情况下，对重音的捕捉会直接影响到对句意的判断。
例如下面这两个句子，发音一样，但重音落在不同的音节上，句意完全不同：
I haven't seen my parents' four years！
I haven't seen my parents for' years！
五、美式英语及其发音
现在的考生在中学阶段主要学的是标准英式发音，大学阶段又更多地接触了美式发音。
美式发音和英式发音的区别虽然很不明确，但还是有一些规律可循的，例如，英式读法中r 不发音 (如arm、poor 等)，美式读法却要发音。
解决这个问题除需要系统了解外，主要靠平时多听多说，养成耳朵的适应性。
需要注意的是，英式英语和美式英语之间在用词上也有区别。
例“秋天”，英式英语常用autumn，美式英语则多使用 fall。
六、英美与中国文化习俗的差别
文化决定语言，语言又反映文化。
例如，中国人说话时喜欢拐弯抹角，最后才亮出底牌，还常常留有三分余地；而英美人、尤其是美国人，则喜欢直来直去，开门见山。
因此英语口语中表明态度、观点、建议都很直截了当，而且多半在开头部分，许多时候只要听懂第一句话甚至前几个词，整体意思就能抓个八九不离十，一些题目就能做对或者猜对。