作文的语言
评价作文的话术
评价作文的话术1、该生的文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
2、文章自始自终充满着对XX的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。
3、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
确实是一篇不错的佳作，希望继续努力，写出更好的文章。
4、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
语言活泼明快,富有情趣。
故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。
文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
5、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
可见你是个生活的有心人。
文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。
6、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
7、这次作文写得真是太不错了！全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。
开头出手不凡。
8、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。
以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分。
9、本文以为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。
抨击了,文章语言生动丰富,可读性强。
10、本文章能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
11、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
12、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果。
13、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。
作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。
结尾点题,起到了画龙点睛的作用。
14、本文采用了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信。
作文的语言运用与文字表达
作文的语言运用与文字表达语言运用和文字表达是写作中至关重要的两个方面，它们直接影响着文章的质量和效果。
一个优秀的作文不仅要有丰富的语言运用，清晰的文字表达，还需要准确地传达作者的思想和情感。
在此，我将从词汇的选择、句子的结构和篇章的组织等方面展开讨论，分析作文的语言运用和文字表达的重要性，以及如何提升写作的表达能力。
首先，词汇的选择对作文的质量起着决定性的作用。
一个丰富多样的词汇库能够使作文更加有深度、有魅力。
因此，在写作时，我们应该尽可能地丰富自己的词汇量，积累各类高效的词语，并适当地运用于文章中。
此外，准确选择恰当的词汇也可以提升作文的质量。
例如，用简洁明了的词语来表达事物的特征，让读者更容易理解和接受作者的意图。
因此，在写作时，我们应该注意虚词的运用，避免冗长和复杂的表达，以达到更好的表达效果。
其次，句子的结构对于作文的流畅度和条理性至关重要。
一个清晰的句子结构能够使文章的逻辑关系更加明显，读者更易理解。
因此，在写作时，我们应该尽量避免过长和拖沓的句子，而是选择简洁明了的句子结构。
同时，巧妙地运用各类句式也能让作文变得更加丰富有趣。
例如，倒装句、省略句和并列句等，都可以帮助我们表达更准确和恰当的思想。
然而，句子结构的简洁并不意味着孤立的片段，合理的连接词和过渡词能够让文章的逻辑关系更加紧凑和流畅。
因此，在写作时，我们应该注重句子之间的衔接，确保文章的连贯性和一致性。
此外，篇章的组织也是作文中需要重视的方面。
一个良好的篇章组织能够使作文更有逻辑性和层次感，进而提升文章的阅读体验。
在写作时，我们应该注意整体结构的布局，明确中心思想并围绕中心展开，避免内容的杂乱和跑题。
同时，在段落之间的过渡上，我们可以运用一些过渡词和句子，使文章的衔接更加自然和流畅。
另外，一个有趣的开头和合适的结尾也会给读者留下良好的印象。
例如，可以用引人入胜的故事开始文章，或者用富有情感的结尾来强调作者的观点。
总之，篇章的组织不仅关乎文章的结构，更与读者的理解和接受密切相关。
作文写作中的语法与语言运用大全
作文写作中的语法与语言运用大全在写作中，语法和语言运用是非常重要的因素。
正确的语法和得体的语言运用可以帮助我们准确地表达意思，使文章更加流畅和易读。
本文将介绍作文写作中常用的语法规则和技巧，以及一些优雅的语言表达方式，帮助你提升写作水平。
一、基础语法规则1. 主谓一致：主语和谓语在人称和数方面要保持一致，例如：He goes to school every day. （主语为第三人称单数，谓语动词要用单数形式）2. 时态一致：写作中要注意时态的正确使用，要保持句子的时态一致。
例如：I studied English yesterday. （过去时态）3. 名词性从句：将一个句子中的某一部分变成一个名词性成分，如主语、宾语、表语等。
例如：What he said is true. （主语从句）4. 并列句与复合句：并列句是由两个或多个相对独立的分句组成，复合句则由一个主句和一个或多个从句组成。
例如：I like playing basketball and I also enjoy watching football. （并列句）When I was young, I dreamed of becoming an astronaut. （复合句）二、语言运用技巧1. 合理使用连接词：连接词可以使文章更连贯，使得观点和论据之间的关系更加明确。
例如：however, therefore, in addition, on the other hand等。
2. 使用适当的修饰词：修饰词可以让文句更具有生动感和形象感，丰富语言表达。
例如：beautiful, interesting, challenging等。
3. 丰富的动词和形容词：使用动词和形容词的不同形式，可以让文章更加有趣和具体。
例如：run—sprint, big—enormous, happy—ecstatic 等。
4. 恰当使用比喻和拟人：通过比喻和拟人手法，可以让文章更富有感染力，使得读者更容易理解和接受观点。
形容写作文的语言
形容写作文的语言1.如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。
铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。
课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
2、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。
3、别在树下停留，别在雨中思索，别在黑暗中流泪。
向前看看，不要转头，只要你敢于直面抬起头来，就可以辨认出，分数的阴霾不过就是较长时间的雨季。
向前看看，除了一片光亮的天，不能并使人深感迷茫。
4、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
5、生活的海洋并不像是碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平淡例如镜，时而浪花溅，时而巨浪冲天……人们在抵挡大风大浪的考验之后，往往可以显得更加勇敢。
6、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。
你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
…………（何婷婷）7、倘若期望在金色的秋天斩获果实，那么在寒意侵人的早春，就该划破裤腿，回去坚持不懈地垦殖、收割、深耕，直至斩获的那一天。
8、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。
摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。
山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。
9、爱心就是冬日的一片阳光，采用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心就是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人再次看见生活的期望；爱心就是淋在雨雪小地上的一场甘霖，并使孤苦无依的人即刻赢得心灵的抚慰。
形容作文语言优美的句子
形容作文语言优美的句子
1. 这作文的语言简直就像那潺潺流淌的山间清泉，清澈动人啊！就好比那篇写春天的作文，“春天像个活泼的小姑娘，蹦蹦跳跳地来了”，这语言多优美啊！
2. 哇塞，这作文的语言好美呀，就像夜空中璀璨的星星一样闪耀！比如那篇描写夜空的，“星星在夜空中眨着眼，像无数颗宝石镶嵌在黑色的天幕上”，太妙了！
3. 这作文的语言真是如诗如画般优美啊！就像那篇回忆故乡的作文，“故乡是一幅美丽的画卷，永远在我心中展开”，多让人陶醉啊！
4. 哎呀，这作文的语言简直美得让人惊叹！就像描写花朵的那篇，“花朵如仙子般在风中翩翩起舞”，这语言太赞了！
5. 这作文的语言怎一个美字了得，就如同那温暖的阳光照耀心田！像写友情的那篇，“友情是冬日里的阳光，温暖着彼此”，多优美呀！
6. 哇哦，这作文的语言真的优美极了，仿佛是那悠扬的音乐萦绕耳边！比如写老师的，“老师的话语像美妙的音乐，滋润着我们的心田”，真不错！
7. 这作文的语言可太优美啦，恰似那柔软的云朵飘浮在空中！像描写梦想的那篇，“梦想是那朵最洁白的云，引领我们飞翔”，好优美的表达啊！
8. 嘿呀，这作文的语言美到心坎里啦，就像那甜甜的蜂蜜让人喜爱！比如写童年的，“童年是罐子里的蜂蜜，甜蜜了整个回忆”，多棒啊！
9. 这作文的语言真是太优美了，如同那美丽的彩虹横跨天际！像写雨后的那篇，“彩虹像一座桥，连接着天空和大地”，真的好美！
10. 哇，这作文的语言优美得让人窒息啊！就像描写大自然的那篇，“大自然是一位神奇的画家，描绘出五彩斑斓的世界”，简直绝了！
我的观点结论：作文语言优美能让文章更具魅力，更能打动读者，让人沉浸其中。
我们应该多学习如何运用优美的语言来提升作文的质量。
作文批语通用语言有哪些
作文批语通用语言有哪些1. 立意：清晰明确：文章主题明确，立意深刻，富有启发性。
离题万里：文章主题不明确，偏题严重。
有所偏离：文章立意与题目要求部分相关，需要进一步深化主题。
2. 内容：丰富具体：文章内容丰富，具体生动，能够充分说明观点。
空洞无物：文章内容单薄，缺乏事实和细节，难以支撑观点。
略有牵强：文章内容与主题相关，但有些事例不够恰当或缺乏深度。
3. 结构：严谨有序：文章结构严谨，逻辑清晰，段落之间过渡自然，有明确的开头、中间和结尾。
条理不清：文章结构混乱，段落之间缺乏逻辑性，开头和结尾过于简单。
略有杂乱：文章结构基本完整，但需要进一步调整段落之间的顺序，使文章更有条理。
4. 语言表达：流畅优美：文章语言流畅，用词准确，表达生动，具有较高的文学性。
平淡无奇：文章语言平淡，缺乏文采，部分语句不通顺。
基本无误：文章语言基本无误，但存在少量错别字和标点符号使用不当的问题。
引用名言：文章恰当地引用了一些名言警句，增强了说服力。
5. 写作技巧：运用得当：文章运用了多种写作技巧，如比喻、拟人、排比等，使文章更生动有趣。
略有单调：文章写作手法运用不够丰富，可适当增加些描写手法。
有待提高：文章写作技巧运用较差，需要进一步学习和提高。
6. 总体评价：优秀：文章观点明确，内容丰富，结构严谨，语言流畅，具有较高的文学性和思想性，是一篇优秀的作文。
合格：文章观点基本明确，内容基本完整，结构基本合理，语言基本通顺，是一篇合格的作文。
需改进：文章观点不够明确，内容不够充实，结构不够完整，语言不够流畅，需要进一步改进和提高。
写作文的时候语言代表什么
写作文的时候语言代表什么一、题目俗话说“题好一半文”，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题目要新颖，与众不同才能引人注目！二、开头、结尾文章的开头是龙头，结尾则是凤尾。
开头多种多样，一旦想出好开头，笔头的文思就会源源流出。
常见开头有以下几种：1、开门见山。
2、提问引人关注。
3、概括揭示。
4、描写环境。
5、倒叙，制造悬念。
这样，才会制造一个好开头，才是一篇好文章的开端。
“编筐编篓，全在收口”。
文章中的结尾也是其文章精华之处，有的结尾发人深思，有的结尾自然收笔，有的结尾刁钻古怪，耐人回味，还有的结尾，要挑选一种比较与文章相配的结尾来写，收笔也美观大方。
身体的伤口，会渐渐愈合，消失。
心灵上的伤口，可能会永远在滴血……一句话犹如一杯冰，说的适当，就如在三伏天里喝冰水。
就像我们受到挫折时听到一句鼓励的话，心情会飞扬，精神会焕发，鼓励无疑是一句很中听的话。
如果有的话说的不适当，就如三九天里喝冰水。
就像在我们蹭蹬失意时听到一句雪上加霜的话，心灵会破碎，无疑雪上加霜是一句很伤人的话。
一句刺耳的话就像一把长长的利剑，会深深地刺入弱小的心灵，造成一到永久的伤痕。
从知音哪里偶然听到一句‘经典’：“不要再伤害我之后跟我说对不起，不是每一句对不起都可以换来一句没关系！”是，不是不是每一句对不起都可以换来一句没关系，因为伤害是一把尖锐的利器，很容易就可以留下痕迹！“十九颗钉子钉在一块木板上，钉子拔下来，孔却清晰的印在了木板上，无法磨灭……”当伤害化作芽生长在心灵之土时，不管有多少的‘对不起’都无法完全将其铲除；正如那句“你掩饰的掉你的过错，但你消除不掉我心中的伤痕！”所讲的一样。
一. 记叙文的语言特点1记叙文的语言要形象生动，富有文采2记叙文的语言要有丰富的情感，触及读者内心最柔软的部分3记叙文的语言要有浓郁的生活气息，勾画生活，含着生活最原始的温度4记叙文好的语言要有韵味，有底蕴，有张力，读来令人遐思悠远，回味无穷二. 记叙文定义记叙文，是以叙述表达方式为主，描写、抒情、说明和议论表达方式为辅，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
作文写作中的语言组织
作文写作中的语言组织作文写作是学生们必经的环节，许多人在掌握了基本写作技巧后，常常面临一个问题，那就是如何组织语言，使得作文更加流畅、有逻辑、条理清楚。
下面，本文将介绍几个在作文写作中常见的语言组织方法，以帮助读者写出更加出色的作文。
1. 合理运用过渡词和句子连接词过渡词和句子连接词可以使文章中的句子与段落之间更加紧密地联系在一起，使作文的逻辑结构更加清晰。
常用的过渡词有“首先”、“其次”、“最后”等，可以指示文章的顺序；常见的连接词有“因此”、“然而”、“例如”等，可以连接并衔接不同的观点和论述。
2. 使用并列句和复合句并列句和复合句是作文中常见的语言表达方式，能够使句子之间的关系更加紧密，以及增加句子的多样性。
并列句可以用于列举事物、对比观点或并列两种相似的情况。
例如：“我喜欢唱歌、跳舞和画画。
”复合句可以用于表达因果关系、条件关系、让步关系等等。
例如：“虽然天气很热，但我还是坚持去晨跑了。
”3.注意语句结构的多样性作文中，过于简单的句式会使得文章显得单调乏味，缺乏变化。
因此，为了使文章更加丰富多样，我们应该尝试使用不同的语句结构。
比如，使用倒装句、强调句、状语从句、定语从句等等，这样可以提高文章的表达能力和吸引读者的注意力。
4. 合理运用修辞手法修辞手法是文学作品中常见的一种表达方式，也可以在作文中使用。
通过使用比喻、拟人、排比等修辞手法，可以使作文更加生动有趣、形象有力。
例如：“这个城市是一颗瑰宝，镶嵌在蓝天白云之间。
”使用修辞手法可以使作文更具吸引力，增加了读者的阅读兴趣。
5. 合理运用专业名词和词汇丰富性对于某些主题或特定领域的作文，适当运用专业名词可以让文章更加准确、专业。
同时，添加一些词汇的丰富性，可以增强文章的表达力和深度。
然而，要注意不要过度使用专业名词或生僻词汇，以免读者理解困难。
6. 合理运用段落结构和开头结尾在作文写作中，合理运用段落结构可以使文章的逻辑结构更加清晰明了，增加读者的阅读体验。
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作文的语言笔下珠玑媚人眼——扮靓你的语言一、巧用词1、精选动词。
动词是文章的灵魂，运用的妙，能使文章的表述精确、鲜明、生动，令人耳目一新。
示例1：天哪！要迟到了。
我踢开被子，从床上跳下来，慌慌张张地拽过衣服，．．．．．．套上鞋子，几步蹿进卫生间，急急忙忙抽出牙刷，涂上牙膏，在嘴里胡乱地戳了几．．．．．．．．．下，然后扯下毛巾，在脸上抹了两把，飞快地钻出屋子。
（运用动词叙述事情经过）．．．．．示例2：贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃一个老母猪不抬头。
” 自己却鼓着腮不语。
众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。
史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的．．．．搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不．．住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉．．．．着他奶母叫揉一揉肠子。
．．．地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹．．．．．．换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
（用动词刻画人物性格）．2、精选形容词，写出事物的外形特征示例：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不．．．．．．．．必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草．．．．间直窜向云霄里去了。
3、运用成语或四字短语。
示例：张家界的山真美啊！影影绰绰的群山像是一个睡意未醒的仙女，披着蝉．．．．．．．．翼般的薄纱，脉脉含情，凝眸不语，在一座碧如翡翠的山上，还点缀着几朵淡紫、．．．．．．．．金黄、艳红、清兰的小花儿，把这山装扮得婀娜多姿。
这时，这山好似一位恬静羞．．．．．．．涩的少女，随手扯过一片白云当纱巾，遮住了她那美丽的脸庞。
．4、超常搭配突显个性。
示例：（1）、老师一串串清晰地脚印板书在弯弯的小路上。
．．（2）、阳光温柔的翻晒着花草树木，也翻晒着老人们脸上的皱纹。
．．．．（3）、一枚皱了皮的红枣，发表在老了的枣树上。
．．5、牛刀小试选下列场景中的任一个，用动词、形容词及超常搭配加以描述（50字左右）体育课上一种运动场景；课间聊天的场景；漫步在操场上的场景；餐厅吃饭的场景；生物、物理做实验的场景等等。
二、妙修辞恰当使用修辞，能使文章语言形象生动，气势贯通，音韵和谐，显得文采飞扬。
1.大地上黄苍苍的野草，像喝饱了甜酒的醉汉，东倒西歪地摇晃着。
（比喻）2. 原本十分可爱的电脑，竟变得那样无情无义，任凭我如何鼓捣，就是一声不吭，只用一付黑黑的脸孔对着我。
（拟人）3.“终于挨到铃声响，告别‘牛顿’、‘焦耳’，我们这群‘鸥鹭’终于飞出了教室”（借代）4我知道，这节骨眼上，我再多说一句，炸弹马上就会变成喷发的火山，定会烧得我焦头烂额。
（夸张）5.“书，一叠叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一圈圈厚起来。
沉重，沉重，沉重。
”（排比反复）6、“美丽”者，外表也，古人早有“金玉其外，败絮其中”的训诫，若为“美丽”而弃“诚信”，岂不是以“败絮其中”来换“金玉其外”？小生真乃糊涂也。
《巴黎圣母院》中的敲钟人可谓丑至极，然而他美丽的心灵弥补了他外表的缺陷，使他的形象光辉千古。
（2001年高考作文《岂可弃我——“诚信”自述》）（设问）7、它曾是千年前的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不值一钱。
它曾是无数饱学之士终生恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣。
它太简单，简单得连牙牙学语的孩童都能叫出它的名字。
它又太复杂，复杂得让有些人一辈子都不能理清它的头绪。
它，就是诚信。
（排比）8、我常常怀念远古，那是一个充满人格魅力的时代。
那些君子翩翩风度的背后，是一个用诚实、信用、执着的信念支撑的人的结构。
那别萧萧易水而去的壮士，难道他不留恋自己的家园故国？难道他不知道深入虎穴的险恶与危难？他义无反顾地去了，去得那样坚定，带着一腔对国君的忠诚和对誓言的忠贞。
那手执和氏璧在秦王殿上慷慨陈词的蔺相如，难道不知秦王的阴险与贪婪？他在出发前已经许下完璧归赵的诺言！他正是循着一条实践诺言的艰难道路在英勇地捍卫国家的利益和个人心灵深处那份不朽的契约。
（反问）9、下列几个语段有什么表达效果？（1）、一张小小的红叶儿,听了狡猾的西风劝告,私下离开母枝出来玩耍,走到半路上,风偷偷儿的溜走了,他便一跤跌在溪水里。
溪水是怎样的开心呵,她将那可怜的迷路的小红叶,推推挤挤的推到一个旋涡里,使他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得,向后不能,急得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将手一松,他才一溜烟的逃走了。
（2）、美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。
（3）、黎明咬破夜的唇，将那抹血迹留于天际。
于是，鸡鸣、犬吠，炊烟袅袅地从寨子里浮起来了，飘飘摇摇进了林子。
10、修改片段：至少运用一种修辞手法，修改你刚才写的场景片段。
三、活句式现代汉语的句式丰富多彩：短句明快有力，长句缜密细致，；整句对称和谐，散句灵活自然。
灵活运用，整散结合，状物写景，叙事说理，就能错落有致，摇曳生辉。
1、原句：远离纷争，与炊烟和溪流为伴，看牧童与黄鹂，蓝天与白云。
我满足极了。
改句：远离纷争。
炊烟，溪流，牧童，黄鹂，蓝天，白云。
寒舍村居，我心足矣。
2、坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草绵软软的。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
3、原句：太阳从远远的东方升起来了。
改句：太阳升起来了，在远远的东方。
（状语后置）4、原句：这种主观主义的作用，还在许多同志中间存在着。
（陈述句）改句：这种主观主义的作风，不是还在许多同志中间存在着吗？（反问句）5、鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠，因为选择了适合自己的位置才造就了生命的极致；小桥流水，蝉吟虫唱，斗转星移，珍器古玩，因为选择了适合自己的方式才创造了美景奇观；钓鱼台的柳影，西山的虫唱，潭柘寺的钟声，池塘边的芦花，因为选择了价值才成就了美名的享誉。
6、修改片段：运用整散结合的句式，修改场景片段。
四、善引用1、妙引诗文示例：（1）如今只要看到照片上那轻盈的舞姿，我仍然无法抑制内心的喜悦。
同时，我还会吟起冰心的一首诗：“成功的花，人们只羡慕她现时的明艳！然而当初的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
”啊，这用奋斗换来的成功，这永远难忘的喜悦！（2）生活中许许多多我们始料不及的事情，正是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。
要不怎么会有“行路难！行路难！多歧路，今安在”的感叹。
但是，如果能承受压力，如果你能够跌倒了爬起来，那你还会涌出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情。
（3）“幸福是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂，是‘春种一粒粟，秋收万颗子’的收获；幸福是‘但愿人长久，千里共婵娟’的祝愿，是‘常记溪亭日暮，沉醉不知归路’的回忆；幸福更是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的追求”。
（4）把心儿打开，放阳光进来，你会觉得徐志摩的“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”的洒脫，李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得残荷听雨生”的低沉，苏轼“大风东去浪淘尽，千古风流人”的旷达，柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约，他们各有千秋。
2、活用名句示例：（1）室外，天不下雨天不刮风天上有太阳；室内，古今多少事，都付笑谈中。
（2）晚自习时，几个同学在咯咯地嗑瓜子，教室里余音绕梁，有人戏称：听取瓜子声一片。
（3）昨夜月朗星稀,沉读不知疲倦,试问催我人,却道懒虫一个,知否，知否,读书趣味多多。
化用李清照的《如梦令》表达了自己的读书感受,亦庄亦谐,文采飞扬。
3、专项训练：（1）修改片段，引用或化用诗句、歌词、名言等，修改场景片段。
（2）引用或化用诗句、歌词、名言等，修改下面一句话。
我喜欢祖国的大好河山，比如黄河长江，还有泰山、庐山等。
五、善幽默1、大词小用。
示例：一周后，我顺利将书还去了，可为此，也烧坏了不少灯泡，零花钱要多了，引来妈妈的一顿“严肃审问”，我硬是保持住了“革命本色”, 死不招认，“任尔东西南北风”，然而“天网恢恢”, 我的“被窝计划”最终还是被发现，可我依然“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
（本句故意将“严肃审问”、“革命本色”、“天网恢恢” 等词语的意义范围缩小,表达自己坚持阅读,痴心不改的决心）。
2、贬词褒用。
示例：—开始，我读的是带拼音的童话，年龄稍长，我“野心膨胀”, 开始了我的“殖民扩张”, 获奖作文、古典、名著都成了我涉猎的对象，我省下零食同班里的同学换书看。
为了一本借不到的书，我常常“游哉游哉、辗转反侧、茶饭不思……”（作者将“野心膨胀”、“殖民扩张”等贬义词化作褒义词用,表达自己对阅读的极其浓厚的兴趣）。
3、专业术语挪用示例：（1）我班的化学老师身材干瘦，就如一个试管，实在标志极了。
他虽然．．年逾古稀，但头发却比四氧化三铁还黑，眼睛终年含有丰富的氢二氧一，看上去像．．．．．．．．．孩子般天真。
大伙送她一个雅号：“老顽童” 。
（2）初三的寒假，我迷上了网页设计，整宿整宿的不睡觉，可谓走火入魔，入魔过了头，母亲免不了要大发雷霆，喝令查封电脑。
．．4、用语诙谐示例：（1）曾几何时，我光滑的脸上突然冒出了一群美丽的青春疙瘩痘，顿时云贵高原上的喀斯特地貌在我的脸上呈现。
那一颗颗红色的小痘子在我脸上找到了合适的住所后，愈加放肆，开始呼朋唤友，繁殖后代。
不几天，我整张可怜的脸就红一块白一块了，用手一摸更是高低起伏，仿佛是一张中国地图，咱祖国的大好河山都挤到这儿来了。
（2）吃饭乃人生第一大事。
当我在下课铃响0.1秒之后，手捧我那刚买的新碗，狂奔向目的地时，地上的一颗小石子不知是怪我踩疼了它的肉体，还是故意与我过不去，偏偏要不识时务地跑到我的脚下来，害得我在没有一点思想准备时，与大地母亲接起吻来，直到嘴肿得老大，更可气的是，我那刚买的新碗不幸英年早逝。
（3）“新班头”个子尚争气，没给教师队伍“抹黑”；身材倒也符合“中国国情”——尚处在“社会主义初级阶段”，只是有点少年老成；大概脑子太聪明的缘故吧，顶上“草木稀疏”更显老气横秋。
幸亏“班头”的发型是“农村包围城市”的结构，在风和日丽的日子倒也不会给人以萧瑟之感。
5、巧用口语示例：我姐，不算漂亮，主要缘于那一脸的痘痘。
她每天对着镜子挤呀挤，时不时发几句感叹：“唉，老了，我老了！”虽说常言道“红颜易逝”，可姐不过才十六岁啊，她闹出来的笑话，这都是有史料考证的：一次，姐走在街上，卖小菜的大叔凑过来说：“大姐，买菜吗？”“买！买！买你个头！你怎么不叫我大妈？”老姐忿忿然的溜出了市场，留下一头雾水的大叔。
注意：口语即人日常生活中对话的言语。