淝水之战练习题

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《淝水之战》练习(答案重新整理过)

《淝水之战》练习(答案重新整理过)

《淝水之战》练习阅读下面的文言文,完成1~4题。

太元七年……冬,十月,秦王(苻)坚会群臣于太极殿(介宾后置),议曰:“自吾承业,垂(将近)三十载,四方略(大体)定,唯东南一隅,未沾(蒙受)王化(教化)。

今略(约略、粗略)计吾士卒,可得九十七万,吾欲自将(率领)以讨之,何如(宾语前置)?”太元七年……冬天的十月,秦王苻坚在太极殿会见群臣,苻坚提议说:“自从我继承了大业,至今将近三十年,四方大体上安定,只有东南方的那一块地方,还没有蒙受君王的教化。

现在约略计算我的士兵,能够达到九十七万人,我想亲自率兵去征讨他们,怎么样?”秘书监朱肜曰:“陛下恭行天罚,必有征无战,晋主不衔璧(投降称臣)(于)军门(介宾后置),则(就)走死江湖,陛下返(使动)中国(中原)士民,使复其桑梓(家乡),然后回舆(调转车驾)东巡,告成(于)岱宗,此千载一时也!”(苻)坚喜曰:“是(这)吾志也。

”秘书监朱肜说:“陛下奉行天意惩罚东晋,一定能不战而胜,如果东晋的国君不口衔璧玉到军门(投降称臣),就一定会逃跑客死他乡。

陛下接回(逃难到南方去的)中原士民,使他们回到家乡,然后调转车驾东巡,在泰山祭告天地庆祝大功告成,这是一千年才有的一个时机啊。

”苻坚高兴地说:“这就是我的愿望啊。

”尚书左仆射权翼曰:“昔纣为无道,三仁在朝,武王犹为(因为)之旋师(撤兵)。

今晋虽微弱,未有大恶。

谢安、桓冲皆江表(江南)伟人,君臣辑(和睦)睦,内外同心。

以臣观之,未可图也。

”坚嘿然良久,曰:“诸君各言其志。

”尚书左仆射权翼说:“过去商纣王无道,但微子、箕子、比干三位仁人在朝,周武王尚且因此而撤兵。

如今东晋虽然衰微弱小,但没有大的罪恶,谢安、桓冲又都是江南一带才识卓越的人,他们君臣和睦,内外同心,以我来看,不可图谋!”苻坚沉默了很长时间,说:“诸君各自说说自己的意见。

”太子左卫率石越曰:“今岁镇守斗①(注释1,作常识记),福德在吴。

伐之,必有天殃。

且彼据长江之险,民为之用,殆(恐怕)未可伐也!”太子左卫率石越说:“今年木星和土星守护吴地(东晋),福德都在东晋一边,攻打他们必然遭致上天的灾祸,而且他们依仗着长江的天险,百姓为他们所用,恐怕不可以攻打他们啊。

七年级上册《历史》第19课北魏政治和北方民族大交融练习题(含答案)

七年级上册《历史》第19课北魏政治和北方民族大交融练习题(含答案)

第19课北魏政治和北方民族大交融练习题一、选择题1.下列关于淝水之战的表述,不正确的是()A.淝水之战发生在4世纪B.在大臣和军民的支持下,苻坚率军攻晋C.前秦战败,未能统一江南D.淝水之战是我国历史上以少胜多的著名战役2.下列哪些成语反映了淝水之战时的情况()①破釜沉舟②投鞭断流③揭竿而起④风声鹤唳A.①②③④B.②③④C.①③D.②④3.魏晋南北朝时期,北方地区长期战乱,社会动荡,但这一时期北方也实现了几次短暂统一,下列哪一政权没有统一过黄河流域()A.曹魏B.前秦C.北魏D.东晋4.曾有诗句云:“若问古今兴废事,请君只看洛阳城。

”下列图书中详细介绍某位皇帝曾迁都洛阳的是() A.《秦始皇传》 B.《汉武帝传》C.《北魏孝文帝传》D.《汉高祖传》5.北魏孝文帝改革是1 500多年前我国历史上的一次重要改革,这次改革的主要措施包括()①在朝廷中必须使用汉语②改鲜卑姓为汉姓③从官员到民众都必须穿戴鲜卑族服饰④鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻A.①②④B.①②③④C.①③④D.①②③6.以下图片反映出的历史现象是()A.民族交融B.中外交往C.国家统一D.经济发展7.某班下课后,黑板上还留有历史老师的如下一些板书内容,据此判断该教师这堂课讲授的内容应是中国古代史上的()A.商鞅变法B.北魏孝文帝改革C.管仲改革的措施D.晋文公改革的措施8.小文同学想写一篇关于北魏的小论文,拟了以下几个题目,其中有错误的是()A.北魏统一了全国B.胡人汉服与汉人胡食C.平城到洛阳D.人口迁徙与民族交融9.独孤焘是北魏贵族,以下有关他的言行记录可能发生在北魏孝文帝改革后的是()①他上朝时必须穿汉服②在一切公私事中,他的署名都是刘焘③他曾跟随孝文帝到曲阜祭孔④他的儿子娶了汉族豪门女为妻A.①④B.①③C.①②③④D.①②③二、材料分析题10.阅读材料,回答问题。

前秦军队虽然有80多万人,但向南进军时前后千里,战线过长,力量分散,到达前线的只有30万人。

高考文言文阅读模拟训练:《资治通鉴-晋纪-淝水之战》(附答案解析与译文)

高考文言文阅读模拟训练:《资治通鉴-晋纪-淝水之战》(附答案解析与译文)

高考文言文阅读模拟训练:《资治通鉴·晋纪·淝水之战》(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成下面小题。

太元八年秋,秦王坚下诏大举入寇。

是时秦兵既盛,都下震恐。

谢玄入,问计于谢安,安夷然,答曰:“已别有旨。

”既而寂然,玄不敢复言。

安遂命驾出游山墅,亲朋毕集,与玄围棋赌墅。

安棋常劣于玄,是日,玄惧,便为敌手而又不胜。

安遂游陟,至夜乃还。

桓冲对佐吏叹曰:“谢安石有庙堂..之量,不闲将略。

今大敌垂至,方游谈不暇,遣诸不经事少年拒之,众又寡弱。

天下事已可知,吾其左衽..矣!”冬,十月,秦阳平公融等攻寿阳。

秦卫将军梁成等帅众五万屯于洛涧,栅淮以遏东兵。

谢石、谢玄等去洛涧二十五里而军,惮成不敢进。

石欲不战以老秦师。

十一月,谢玄遣广陵相刘牢之帅精兵五千趣洛涧未至十里梁成阻涧为陈以待之牢之直前渡水击成大破之又分兵断其归津,秦步骑崩溃,争赴淮水,士卒死者万五千人,尽收其器械军实。

于是谢石等诸军,水陆继进。

秦王坚与阳平公融登寿阳城望之,见晋兵部阵严整,又望八公山上草木,皆以为晋兵,顾谓融曰:“此亦勍敌,何谓弱也!”抚然始有惧色。

秦兵逼肥水而陈,晋兵不得渡。

谢玄遣使谓阳平公融曰:“君悬军深入,而置陈逼水,此乃持久之计,非欲速战者也。

若移陈少却,使晋兵得渡,以决胜负,不亦善乎!”秦诸将皆曰:“我众彼寡,不如遏之,使不得上,可以万全。

”坚曰:“但引.兵少却,使之半渡,我以铁骑蹙而杀之,蔑不胜矣!”融亦以为然,遂麾兵使却。

秦兵遂退,不可复止。

谢玄,谢琰,桓伊等引兵渡水击之。

融驰骑略陈,欲以帅退者,马倒,为晋兵所杀,秦兵遂溃。

玄等乘胜追击,至于青冈;秦兵大败,自相蹈藉而死者,蔽野塞川。

其走者闻风声鹤唳,皆以为晋兵且至,昼夜不敢息,草行露宿,重以饥冻,死者什.七八。

坚中流矢,单骑走至淮北。

(节选自《资治通鉴·晋纪》)10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A. 谢玄遣广陵相刘牢之/帅精兵五千趣洛涧/未至十里/梁成阻涧为陈以待之/牢之直前渡水击/成大破之B. 谢玄遣广陵相刘牢之/帅精兵五千/趣洛涧未至十里/梁成阻涧为陈以待之/牢之直前渡水/击成/大破之C. 谢玄遣广陵相刘牢之帅精兵五千趣洛涧/未至十里/梁成阻涧为陈以待之/牢之直前渡水/击成/大破之D. 谢玄遣广陵相刘牢之帅精兵五千/趣洛涧未至十里/梁成阻涧为陈以待之/牢之直前渡水击/成大破之11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()A. 庙堂,文中“庙堂”与《岳阳楼记》中“居庙堂之高”含义相同。

高中语文淝水之战语文版第一册

高中语文淝水之战语文版第一册

淝水之战[积累与运用]一、完成以下题目1、以下加点字的注音有误的一组是〔〕A、下诏.〔zhào〕尚书左仆射.(shè) 主簿.(bó) 谄.谀(chǎn)B、兖.州(yǎn) 以遏.东兵(è) 左衽.(rèn) 潸.然(shān)C、怃.然(wǔ) 安棋劣.于玄(liè) 勍.敌(qíng) 悲蹙.(cù)D、蹈藉.(jí) 重.以饥冻(chóng) 忌惮.〔dàn〕壶飧.(sūn)2、下面句子中“以〞的用法相同的两项是( )A、融以.其参军河南郭褒为淮南太守B、栅淮以.遏东兵C、欲不战以.老秦师D、望八公山上草木皆以.为晋兵3、写出以下加点词的意思有误的〔〕A、执.平虏将军徐元喜等执:俘虏、擒获B、栅.淮以遏东兵栅:树立栅栏C、融驰使白.秦王坚白:报告D、欲不战以老.秦师老:使变老4、以下加点字得活用与其他三项不相同的是〔〕A、谢玄等去洛涧二十五里军.B、而相如廷.叱之廷:在朝廷C、欲以帅.退者,马倒,为晋兵所杀D、了无喜色,围棋..如故5、以下关于作者得介绍有误的一项为哪一项〔〕A、司马光(1019-1086),南宋时期著名政治家,史学家,散文家。

B、陕州夏县涑水乡人,字君实,号迂叟,世称涑水先生。

C、居洛阳十五年,专门从事《资治通鉴》的编撰。

D、他排斥新党,反对新法。

去世后,追赠太师,温国公,谥文正,著作收在《司马文正公集》中。

6、司马光的主要成就反映在学术上,其中最大的贡献,莫过于主持编写《资治通鉴》。

下面关于《资治通鉴》的介绍有误的一项为哪一项〔〕A、《资治通鉴》是我国最大的一部纪传体史书,全书共二百九十四卷,通贯古今。

B、上起战国初期韩、赵、魏三家分晋〔公元前403年〕,下迄五代〔后梁、后唐、后晋、后汉、后周〕末年赵匡胤〔宋太祖〕灭后周以前〔公元959年〕,凡一千三百六十二年。

高中语文11淝水之战习题含解析语文版必修

高中语文11淝水之战习题含解析语文版必修

11 淝水之战一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是( )A.苻.坚/符.号仆射./射.箭镶.嵌/龙骧.将军陟./阴骘.左衽./烹饪.怃.然/忤.逆不孝C.郧.城/陨.石硖.石/峡.谷沉重./重.以饥冻飧./上飨.豚髀./啤.酒喟.然/潸.然流涕项,fú,yè/shè,xiāng;B项,zhì,rèn,wǔ;C项,yún/yǔn,xiá,zhòng/chóng;D项,sūn/xiǎng,bì/pí,kuì/shān。

2.下列各句中加点词的解释有误的一项是( )A.拜.秦州主簿赵盛之为少年都统拜:授予官职。

B.独慕容垂、姚苌及良家子劝.之劝:劝说。

白.秦王坚白:报告。

D.若败其前锋,则彼已夺.气夺:失去。

项,劝,鼓励,鼓动。

3.下列各句中,没有通假字的一项是( )A.良家少年皆富饶子弟,不闲军旅B.朝廷处分已定,兵甲无阙D.既罢,还内,过户限,不觉屐齿之折项,“闲”通“娴”;B项,“阙”通“缺”;C项,“陈”通“阵”。

4.下列各句中,没有词类活用现象的一项是( )B.昼夜不敢息,草行露宿C.若秦百万之众尽至,诚难与为敌D.亲朋毕集,与玄围棋赌墅项,“栅”,名词用作动词,设栅栏;B项,“昼夜”“草”“露”名词用作状语,在白天、晚上,在草间,在露中;D项,“围棋”,名词用作动词,下围棋。

二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文言文,完成第5~8题。

秦王坚与阳平公融登寿阳城望之,见晋兵部陈严整,又望见八公山上草木,皆以为晋兵,顾.谓融曰:“此亦勍敌,何谓弱也!”怃然始有惧色。

秦兵逼肥水而陈,晋兵不得渡。

谢玄遣使谓阳平公融曰:“君悬军深入,而置陈逼水,此乃持久之计,非欲速战者也。

若移陈少却,使晋兵得渡,以决胜负,不亦善乎!”秦诸将皆曰:“我众彼寡,不如遏之,使不得上,可以万全。

语文版语文高一4.12淝水之战 随堂训练 语文版必修2

语文版语文高一4.12淝水之战 随堂训练 语文版必修2

第12课淝水之战随堂训练一、基础知识(15分,每小题3分)1.下列加点字的读音不正确的一项是( )A.姚苌.(chánɡ)羌.虏(qiānɡ)仇雠.(chóu) 陛.下(bì)B.龙骧.(xiānɡ) 窦.冲(dòu)张蚝.(cì) 运漕.(cáo) C.颍.口(yǐnɡ) 别墅.(yě)谢琰.(yǎn) 游陟.(bù)D.郧.城(yún) 左衽.(rèn)硖.石(xiá) 勍.敌(qínɡ)2.下列各组词语书写有误的一项是( )A.谄谀颍口运漕游陟B.西藩洛涧怃然崩溃C.蹈籍摄书铁骑屐齿D.鹤唳仇雠兖州露宿3.下列句子中加点字的解释,完全正确的一项是( )①若移陈少却.,使晋兵得渡却:退②但引.兵少却,使之半渡引:率领③其走.者闻风声鹤唳走:走路④昼夜不敢息,草.行露宿草:小草⑤客问之,徐.答曰徐:慢慢地A.①③④ B.②③④C.①②⑤ D.②③⑤4.下列句子加点词语的意思,与现代汉语不相同的一项是( )A.见晋兵部陈严整..B.玄等乘胜追击,至于..青冈C.此亦勍敌..,何谓弱也D.皆以为..晋兵且至5.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( ) A.君悬军深入,而.置陈逼水非利足也,而.致千里B.以.地事秦,犹抱薪救火使晋兵得渡,以.决胜负C.玄等乘胜追击,至于.青冈此非孟德之困于.周郎者乎D.句读之.不知,惑之不解谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之.二、文本阅读(16分)阅读《淝水之战》选段,完成6~10题。

冬,十月,秦阳平公融等攻寿阳。

癸酉,克之,执.平虏将军徐元喜等。

融以.其参军河南郭褒为淮南太守。

慕容垂拔郧城。

胡彬闻寿阳陷,退保硖石,融进攻之。

秦卫将军梁成等帅众五万屯于洛涧,栅.淮以.遏东兵。

谢石、谢玄等去洛涧二十五里而军,惮成不敢进。

胡彬粮尽,潜遣使告石等曰:“今贼盛粮尽,恐不复见大军!”秦人获之,送于阳平公融。

语文新版必修2《第12课 淝水之战》2017年同步练习卷(2)(J)

语文新版必修2《第12课 淝水之战》2017年同步练习卷(2)(J)

语文新版必修2《第12课淝水之战》2017年同步练习卷(2)(J)副标题一、选择题(本大题共4小题,共4.0分)1.下列各组词语中加点字的读音,不正确的一项是()A. 游陟.(zhì)左仆射.(yè)兖.州(yǎn)B. 硖.石(xiá)壶飧.(sūn)蹈藉.(jí)C. 左衽.(rèn)勍.敌(jīnɡ)怃.然(wǔ)D. 麾.下(huī)谢琰.(yǎn)郧.城(yún)【答案】C【解析】C.“勍敌”中“勍”读“jīnɡ”有误,应读“qínɡ”。

故选:C。

本题考查学生对字音的辨识,基本上是我们平时常见的但易错的字。

所以平时一定要注意积累,要记忆准确。

答题时我们可以根据词义来辨别,也可以根据词性来辨别。

我们在平时的学习和复习中要读准字音,写准汉字,养成良好的习惯,并注意积累常见的易混淆字和易读错的字。

2.下列各句中加点词的解释不正确的一项是()A. 逞.其志(满足)不闲.军旅(熟习)良家子劝.之(劝说)B. 卿其勉.之(努力)便为敌手..(对等)会.陛下之意(迎合)C. 大敌垂.至(将近)执.平虏将军(捕获)则彼已夺气..(失去锐气)D. 趣.洛涧(奔向)阻涧为陈.(军阵)驰骑略.陈(巡视)【答案】A【解析】A.劝:鼓励。

翻译:家世清白的子弟们鼓励他这样做;B.正确;C.正确;D.正确;故选:A。

本题考查理解文言句子中实词含义的能力。

解答本题,要结合平时的积累以及语境进行辨析。

文言实词众多,并且一个实词有多个义项和用法,除了平常多积累之外,同学们还需掌握一些推断实词的方法,常见的文言实词推断方法有以下六种:一、字形推断法中国汉字中多为会意字和形声字,因此我们可以借助汉字的形旁来推断实词的含义。

二、邻字帮助法在文言文阅读中,实词以单音节为主,即一个字往往就是一个词。

而以两个或几个词义相同或相近的实词合起来表示一个共同的意义的现象也经常出现。

高中语文第四单元第12课淝水之战课时训练语文版必修2(new)

高中语文第四单元第12课淝水之战课时训练语文版必修2(new)
(1)简要描述画面内容,不超过60字.(3分)
C.司马光为人忠厚笃诚,重情重义。在庞籍因事受牵连后,他能连续上书承担罪责,庞籍死后又能善待其家人。
D.司马光为臣鞠躬尽瘁,尽忠尽职.在关乎国嗣的问题上,他与范镇等人一起劝说天子为国家长远考虑,早立储君.
解析:选B “设譬引喻”错;异兽事件并没有提到“听从了他的意见”。
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
D.光言/四方见京师/不见此/人君为阴邪所蔽/天下皆知而朝廷独不知/其为灾当益/甚不当贺/
解析:选C 文段中“言”是标志词,后文是用近似对偶的句式列举了两种情况。据此断定选C。
8.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )
A.《左氏春秋》,简称《左传》,相传为鲁国史官左丘明所著,是我国现存最早的叙事详备的编年体史书。
后来,司马光改任直秘阁、开封府推官.这时,交趾贡纳一种奇怪的野兽,说是麟。司马光说:“真假不得而知,即使是真的,不是自己来的也不能说明是祥瑞之兆,希望送还他们的所献之物。”他又写了一篇赋进行讽谏。他又修撰起居注,供职礼部。有关部门说有日食,按惯例,日食不满度数,或京师看不见,都应当上表祝贺。司马光说:“四方都看得见,京师看不见,这说明君王被阴险邪恶的小人所蒙蔽;天下的人都知道,唯独朝廷不知道,它所带来的灾害会更厉害,不应当庆贺。”朝廷听从了他的意见.
代汉语中的许多成语都与古代战争有关,关于淝水之战的成语你能列出几个?你还能列出几个与另一场古代战争相关的成语吗?(6分)
(1)淝水之战:
(2):
参考答案:(1)投鞭断流、东山再起、风声鹤唳、草木皆兵(2分)
(2)垓下之战:四面楚歌、霸王别姬、十面埋伏(4分)
12.请仔细观察下面这幅漫画,按要求完成下面的题目。(5分)
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淝水之战
1.下列加点字的注音有误的一项是()
A.左仆射.(yè)兖.州(yǎn)郧.城(yún)
B.左衽.(rèn)硖.石(xiá)趣.洛涧(qū)
C.勍.敌(jīng)怃.然(wǔ)蹙.而杀之(chù)
D.麾.兵(huī)重.以饥冻(chóng)壶飧.(sūn)
答案:C
提示:“勍”,应读“qíng”;“蹙”,应读“cù”。

2.下列各组词语中没有错别字的一项是()
A.摄书仇雠草木皆兵潸然流涕
B.军实屐齿风生鹤唳悬军深入
C.崩溃富绕亲朋必集草行露宿
D.陛下谄谀蹈籍乘胜追击
答案:A
提示:B项,“生”应为“声”;C项,“必”应为“毕”;D项,“籍”应为“藉”。

3.下列加点的字不是通假字的一项是()
A.年二十已.下
B.不闲.军旅
C.兵甲无阙.
D.悔.无及也
答案:D
提示:A项,“已”通“以”;B项,“闲”通“娴”;C项,“阙”通“缺”。

4.下列语句中,句式不同于其他三项的一项是()
A.为晋兵所杀
B.知秦已败
C.胡彬闻寿阳陷
D.此乃持久计
答案:D
提示:此题考查对文言句式的理解与把握能力。

A、B、C三项是被动句,A项,用“为……所……”表示被动,是有标志的被动句。

B、C两项是无标志的被动句,属于意念上的被动句。

B项中“已败”是“已经被打败”的意思,C项中“寿阳陷”是“寿阳被攻陷”的意思。

D项是判断句,用“乃”表示判断。

5.对下列加点词的解释不正确的一项是()
A.良家子劝.之劝:鼓励,鼓动。

B.安夷然
..夷然:平坦的样子。

C.安遂游陟
..游陟:登山游玩。

D.融驰骑略.陈略:巡视。

答案:B
提示:此题考查对文言词词义的理解能力。

是高考文言文的一个典型题目。

B项中,“夷然”应该是“平静的样子”。

6.下列各句中加点的词没有活用的一项是()
A.吾今复何面目
..治天下乎 B.栅.淮以遏东兵
C.欲不战以老.秦兵
D.草.引露.宿
答案:A
提示:B项,栅:名词用作动词,设置栅栏。

C项,老:形容词的使动用法,使……疲惫。

D项,草、露:名词作状语。

7.下列句子中的“为”字的意义和用法不同于其他三项的一项是()
A.以兖州刺史姚苌为龙骧将军
B.诏以尚书仆射谢石为征虏将军
C.以徐、兖二州刺史谢玄为前锋都督
D.为晋兵所杀
答案:D
提示:D项,“为”是介词,被;其余句中的“为”是动词,担任。

阅读下面的文字,完成8—12题。

群臣皆出,独留阳平公融,谓之曰:“自古定大事者,不过一二臣而已。

今众言纷纷,徒乱人意,吾当与汝决之。

”对曰:“今伐晋有三难:天道不顺,一也;晋国无衅,二也;我数战兵疲,民有畏敌之心,三也。

群臣言晋不可伐者,皆忠臣也,愿陛下听之。

”坚作色曰:“汝亦如此,吾复何望!吾强兵百万,资仗如山;吾虽未为令主,亦非暗劣。

乘累捷之势,击垂亡之国,何患不克?岂可复留此残寇,使长为国家之忧哉!”融泣曰:“晋未可灭,昭然甚明。

今劳师大举,恐无万全之功。

且臣之所忧,不止于此。

陛下宠育鲜卑、羌、羯,布满畿甸,此属皆我之深仇。

太子独与弱座数万留守京师,臣惧有不虞之变生于腹心肘掖。

不可悔也。

臣之顽愚,诚不足采;王景略一时英杰,陛下常比之诸葛武侯,独不记其临没之言乎?”坚不听。

于是朝臣进谏者众,坚曰:“以吾击晋,校其强弱之势,犹疾风之扫落叶,而朝廷内外皆言不可,诚吾所不解也!”太子宏曰:“今岁在吴分,又晋君无罪,若大举不捷,恐威名外挫,财力内竭,此群下所以疑也。

”坚曰:“昔吾灭燕,亦犯岁而捷,天道固难知也。

秦灭六国,六国之君岂皆暴虐乎!”
冠军、京兆尹慕容垂言于坚曰:“弱并于强,小并于大,此理势自然,非难知也。

以陛下神武应期,威加海外,虎旅百万,韩、白满朝,而蕞尔江南,独违王命,岂可复留之以遗子孙哉!《诗》云:‘谋夫孔多,是用不集。

’陛下断自圣心足矣,何必广询朝众!晋武平吴,所仗者张、杜二三臣而已,若从朝众之言,岂有混一之功!”坚大悦曰:“与吾共定天下者,独卿而已。

”赐帛五百匹。

(选自《资治通鉴·晋纪二十六》)注:蕞(zuì)尔,形容小(多指地区小)。

8.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()
A.吾强兵百万,资仗.如山仗:兵器的总称。

B.吾虽未为令.主,亦非暗劣令:号令。

C.以陛下神武应期.,威加海外期:时运。

D.谋夫孔.多,是用不集孔:非常。

9.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()
10.下列句子分别编为四组,全都表现苻坚好大喜功、刚愎自用的一组是()
①陛下常比之诸葛武侯②吾强兵百万,资仗如山③乘累捷之势,击垂亡之国,何患不克④以陛下神武应期,威加海外⑤以吾击晋,校其强弱之势,犹疾风之扫落叶⑥若从朝众之言,岂有混一之功
A.①⑤⑥
B.②④⑥
C.①③④
D.②③⑤
11.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.这几段文字主要叙述秦王苻坚狂妄自大,过高地估计了自己的力量,拒绝群臣的合理建议,执意要挑起战争进攻晋国的情形。

B.阳平公苻融指出攻打晋国有三个难处:一是天道不调和,二是晋国没有向秦国挑战,三是秦军数战兵疲,百姓有畏敌之心;并且担心有变乱发生的可能。

C.京兆尹慕容垂吹捧秦王苻坚“神武应期,威加海外”的一席话,对苻坚发动攻打晋国的战争,起到了推波助澜的作用。

D.《资治通鉴》叙事详略得当,这几段文字虽不是对战争经过的描写,但用较多篇幅记叙了淝水之战前的人物活动,为揭示秦军的失败作了较好的铺垫。

12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)臣惧有不虞之变生于腹心肘掖。

不可悔也。

(2)王景略一时英杰,陛下常比之诸葛武侯,独不记其临没之言乎?
答案:8.B
提示:令:美好,文中是贤明的意思。

9.C
提示:两个“而”均表示转折关系
10.D
提示:①是苻坚对王景略的推崇。

④和⑥是慕容垂对苻坚的吹捧,都不合题意。

11.B
提示:第二个难处应是“晋国没有过错”。

12.(1)我担心会有不可预料的变乱在这要害地区发生。

那就来不及追悔了。

(2)王景略是当代英杰,陛下常把他比作诸葛武侯,难道不记得他临终时说的话吗?
提示:文言文翻译要特别注意关键词语的翻译,高考以关键词语的翻译作为评分标准。

13.请以“中国男子乒乓球队”为陈述对象,重组下面的句子,不得改变原来
的意思,要求衔接连贯。

在第46届世乒赛上,比利时男子乒乓球队0∶3被中国队打败,上届失落的“斯韦思林”杯被中国队重新夺回,这是中国队第13次赢得男团冠军称号。

示例:在第46届世乒赛上,中国男子乒乓球队以3∶0战胜比利时队,重新夺回了上届失落的“斯韦思林”杯,第13次赢得男团冠军称号。

提示:重组句子其实就是句式变换,句式变换的一个原则是不能改变句子的原意。

14.仿照下面的比喻形式,另写一组句子。

要求选择新的喻体,意思完整。

(不要求与原句字数相同)
生命是一条江,上游是青年时代,中游是中年时代,下游是老年时代,上游狭窄而湍急,下游宽阔而平静。

示例:生命是一棵树,树梢是青年时代,树身是中年时代,树根是老年时代,树梢葱翠而张扬,树根蕴藉而深广。

(或:生命是四季,春天是青年时代,夏天是中年时代,秋天是老年时代,春天绚烂而多姿,秋天厚实而博大)
提示:要按照题目要求选择新的喻体,内容含义和句式要保持和原句一致。

第一句比喻领有下面三个比喻,后面几句构成一个完整的意思。

15.本文在记述交战的过程中,抓住了几个最能说明问题的典型细节,把战争气氛渲染得如火如荼。

请你描写运动会上的一个场面,也抓住几个典型细节进行仔细描写。

提示:运用细节描写应注意以下几点:一要真实,要符合生活实际;二要有选择,为表现中心服务;三要新颖,切忌一般化;四要细致观察事物。

要使得描写生动形象,在观察事物过程中,我们要调动自己的各种感官,对事物作非常细致的观察。

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