秋季学期教务处教学工作总结
教导处秋季工作总结7篇
教导处秋季工作总结7篇篇1光阴似箭，日月如梭，一转眼，一学期即将接近尾声。
回顾这一学期，教导处在校长的直接领导下，在各处室、各教研组及全体教师的热情支持和积极配合下，认真履行教导处的工作职责，全面完成了本学期的各项任务。
为了更好地总结经验，为下学期工作提供依据，现将一学期来的工作总结如下：一、教学管理1. 狠抓常规管理，规范教学行为。
本学期，教导处继续规范教学行为，狠抓教学常规管理。
通过加强巡课、推门听课、加强集体备课、开展教师基本功竞赛等活动，规范了教师的教学行为，促进了教师专业的发展。
2. 加强师德建设，提高教师素质。
本学期，教导处继续组织教师深入学习师德规范，加强师德考核，开展了一系列师德活动，如“师德演讲比赛”、“师德考核”等，提高了教师的师德水平。
3. 推进课堂改革，提高教学质量。
本学期，教导处继续推进课堂改革，通过开展公开课、观摩课、研讨课等活动，促进了教师教学水平的提高。
同时，加强了教学质量的监控，通过定期进行教学质量检测和评估，及时发现问题并加以改进。
二、教科研工作1. 加强教科研队伍建设。
本学期，教导处继续加强教科研队伍建设，通过开展教科研活动、举办教科研讲座、组织教科研交流等方式，提高了教师的教科研水平。
2. 推进课题研究。
本学期，教导处继续推进课题研究工作。
通过加强课题的过程管理和档案管理，及时发现问题并加以解决。
同时，加强了课题的成果总结和推广工作，取得了一定的成果。
3. 举办教科研活动。
本学期，教导处举办了多场教科研活动，如“教学论坛”、“读书交流会”、“课改研讨会”等，为教师提供了展示和学习的平台，促进了教师专业的发展。
三、学生管理1. 加强学籍管理。
本学期，教导处继续加强学籍管理，规范了学生的学籍档案和转学手续，及时更新了学生数据库和学籍信息。
2. 推进素质教育。
本学期，教导处继续推进素质教育工作。
通过开展丰富多彩的课外活动、加强体育锻炼、举办文艺汇演等方式，促进了学生全面发展。
2024年秋季学期教学工作总结6篇
2024年秋季学期教学工作总结6篇篇1一、引言本学期，我们遵循教育教学规律，遵循学校教育教学管理规定，结合本学期实际情况，全面推进素质教育，加强师资队伍建设，优化课堂教学结构，提高了课堂教学效率。
同时，我们积极开展各项活动，丰富校园文化生活，营造了良好的育人氛围。
现将本学期的教学工作进行总结，以便更好地开展下一学期的工作。
二、加强师资队伍建设本学期，我们继续加强师资队伍建设，不断提高教师的业务水平。
首先，我们组织教师参加了各级各类培训和学习活动，如教师素质提升工程、教研活动等，让教师不断更新教育观念，掌握新的教学方法和手段。
其次，我们通过开展教学比赛、观摩教学等活动，促进了教师之间的交流和学习，提高了教师的教学水平。
此外，我们还鼓励教师参加各种学术活动和科研活动，如撰写论文、参与课题研究等，提升教师的学术素养和科研能力。
三、优化课堂教学结构本学期，我们继续优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。
我们注重学生的主体性地位，引导学生积极参与课堂教学活动，培养学生的自主学习能力和合作探究能力。
同时，我们充分利用多媒体等现代化教学手段，丰富教学内容和形式，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我们还注重课堂管理和纪律维护，确保每节课都能有序进行，提高课堂教学效果。
四、丰富校园文化生活本学期，我们通过开展各种活动丰富校园文化生活。
首先，我们举办了秋季运动会、文艺晚会等活动，让学生在运动和艺术中感受快乐和成就感。
其次，我们还组织了各种学科竞赛和文艺比赛，如数学竞赛、英语演讲比赛等，为学生提供了展示自己才华的舞台。
此外，我们还利用课余时间开展读书节、科技节等活动，丰富学生的课余生活，提升学生的综合素质。
五、加强家校合作本学期，我们继续加强家校合作，形成教育合力。
我们通过家长会、家访等形式与家长保持密切联系，及时沟通学生在校表现和学习情况。
同时，我们还利用家长资源，邀请家长参与学校教育和活动组织工作，为学校发展贡献力量。
秋教务处工作总结
秋教务处工作总结一、前言随着秋风送爽，金桂飘香，又一个学期即将落下帷幕。
本学期，教务处在校领导的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，紧紧围绕学校教学工作总体目标，以提升教育教学质量为核心，深入推进教育改革，圆满完成了各项教务工作任务。
现将本学期教务处工作总结如下。
二、工作回顾1. 严格教学管理，确保教学质量（1）加强教学计划管理。
本学期，教务处依据学校教学工作总体要求，制定了详细的教学计划，确保教学任务有序进行。
同时，对教学计划执行情况进行跟踪检查，及时发现和解决教学中存在的问题。
（2）强化教学质量监控。
教务处加强对教师教学过程的监督，通过听课、评课、教学检查等方式，确保教学质量。
同时，对学生的学业成绩进行分析，为教学改进提供依据。
（3）加强教材建设。
本学期，教务处积极组织教师参与教材编写和修订工作，提高教材质量，满足教学需求。
2. 推进教育改革，提高教育教学水平（1）加强课程建设。
本学期，教务处组织开展了课程建设研讨会，推动课程改革，优化课程体系，提高课程质量。
（2）推进教学方法改革。
教务处鼓励教师尝试新的教学方法，如线上线下混合式教学、项目式教学等，提高课堂教学效果。
（3）加强实践教学。
教务处重视实践教学环节，积极组织学生参加实习、实训、实验等活动，提高学生的实践能力。
3. 严格考试管理，确保考试公平公正（1）加强考试命题管理。
教务处对考试命题进行严格审查，确保试题质量，维护考试公平。
（2）加强考试过程管理。
教务处对考试过程进行严格监督，确保考试纪律，防止作弊行为。
（3）加强考试成绩管理。
教务处对考试成绩进行统计分析，及时反馈给教师和学生，促进教学改进。
4. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平（1）开展教师培训。
教务处组织教师参加各类培训，提高教师教育教学能力和综合素质。
（2）加强教师激励机制。
教务处制定和完善教师激励机制，激发教师教学热情，提高教学质量。
（3）加强教师队伍建设。
教务处重视教师队伍建设，积极引进优秀人才，优化教师队伍结构。
秋季学期教务处工作总结
秋季学期教务处工作总结在过去的秋季学期中，教务处全体成员通过集体努力，勤奋工作，有效地完成了各项任务。
在这个学期，我们主要的工作包括：一、教学管理教务处负责制定学期教学计划，协调各学院的课程安排。
我们认真核对教学计划和教务系统的数据，及时发现并解决课表冲突、教室安排等问题，确保每位学生的课程安排合理、顺利进行。
我们还精心组织并参与了教学效果评估工作，收集学生和教师的意见和反馈，以便提高教学质量。
二、学生管理教务处负责管理学生的学籍档案和信息。
在这个学期，我们及时更新了学生信息，保证学籍档案的准确性和完整性。
我们还协助学院进行学生的注册和选课，处理学生的退学、休学和转专业等相关事务，并对学生的学习进展进行跟踪和评估。
三、教师管理教务处负责教师的招聘、管理和培训工作。
在这个学期，我们积极组织了教师的专业培训活动，提高教师的教学水平和教学质量。
我们还及时处理了教师的请假和调课等事务，并协助学院评选优秀教师，为他们提供表彰和奖励。
四、考务管理教务处负责考试的组织和管理工作。
在这个学期，我们认真制定了考试时间表，并协助学院安排考场和监考人员。
我们严格检查了考试卷和答卷的质量，保证了考试的公正性和准确性。
我们及时处理了考试成绩，合理评定学生成绩，并做好与学生的成绩查询和申诉工作。
五、数据统计和报表教务处负责统计和报送各类数据和报表。
在这个学期，我们及时收集了教学、学生和教师等方面的数据，整理并制作了学期工作报告、学院教学计划和学生信息汇总等报表。
这些报表对学院和学校的决策和规划具有重要意义。
在完成以上工作的我们还积极参与各项学校和学院组织的会议和培训，拓展学科知识和管理思路。
我们加强与其他部门和学院的沟通和协调，有效解决了各种问题和困难。
我们还坚持不懈地推进教务信息化建设，提高工作的科学性和效率。
本学期教务处的工作取得了较好的成绩，但也存在一些不足之处。
我们将总结经验，认真反思，进一步完善工作机制和流程，努力提高工作质量和效率。
秋季学期教务处工作总结(4篇)
秋季学期教务处工作总结本学期教务处在认真履行自己职责的同时，还配合好校长室及各处室做好各方面的工作。
配合各年级、各教师，使各方面的工作顺利开展。
具体总结归纳如下：一、开学之初，做好部分教师的思想工人，配合学校顺利完成了岗位的聘任。
教务处成员也进行了分工，各成员除做好自己的工作外，还要配合其它成员完成一些临时性工作。
二、配合总务处完成学生报名注册工作，做好了;初一新生的录取、分班工作。
三、配合政教处安排好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰大会，对前期成绩突出的学生进行奖励。
四、认真做好教务处日常工作，完成好排课、代课、调课的临时工作，使学校教学工作正常运转。
五、配合各处室完成学校督导评估自查工作、顺利完成了市、县的验收。
六、组织实验室管理人员做好验收准备工作，顺利通过了省、市、县的“普实”验收。
七、加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成绩，为教师的考核提供了准确的依据。
八、完成好教材的征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用，指导和配合图书室工作人员。
完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生的征订服务工作。
九、配合年级组订好本学期的考试资料，注重把教学放在平时来抓，积极参加了各年级组的活动。
十、配合教研组做了以下方面的工作：1、组织教师进行分散听课，每月一次;2、____月份后安排教师进行“说课听课评课”活动;3、组织学校部分领导听实验课，抓好实验教学。
十一、配合微机室人员完成好各项服务性工作，完善电教工作、网络、教师培训、继续教育等工作。
十二、完成了各教师计划、总结、教案、作业的检查工作。
十三、每月按时完成了教学人员结构工资的核算工作。
十四、通过认真的核算，完成了一年一度的“中考奖惩”的工作。
十五、一年一次的教师业绩考核，在教务处的努力下，经过认真、仔细核算，并经各老师的询问、检查无误后，业绩考核顺利完成。
十六、配合好校长室、工会组织了教师年终考核，为教师年终考核提供了大量依据。
十七、认真组织了期中、期末考试的监考、阅卷、改卷工作，并配合好微机室人员做好了成绩的统计等工作。
教务处秋学期工作总结
教务处秋学期工作总结篇一：教务处秋学期工作总结在学校领导的关心指导下，在全体教师的支持帮忙和辛勤努力下下，教务处顺利完成学校提出的各项工作目标。
本学期教务处主要围绕学校提出的以学生、教师和学校的发展为根本，以新课程改革为动力，以提高课堂教学过程质量为重点，以教研组、备课组建设和加强课堂教学过程监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教育教学科研，向科研要效益。
认真落实常规教学，全面提高教育教学质量。
经过一个学期的努力工作，学校的教学工作有了较大的变化。
现将一学期的工作简要总结如下：一、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”抓好制度落实。
教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。
健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。
1。
切实把好教学流程，规范教学秩序。
加大对教学过程的监控力度，教务处全体工作人员将排班检查早自习、不定期抽查每位教师的上课状况（漏课、迟到、提前下课等）并做好记录，将记录状况作为教师考核的一项重要指标加以保存，以此确保课堂教学秩序的有序进行。
2。
规范教学过程，明确教师备课、听课要求。
要求教师认真备课、写好教案、研组、备课组定期组织和开展各类公开教学活动，教务处、教研组本学期定期或不定期检查（或抽查）教师的备课、听课、作业布置批改等教学活动状况，充分保证了教学工作的有序、有效性。
3。
认真组织好各级各类考试。
精心组织好高三年级的月考、周考、联考、合肥三次模考，及时评卷，分析反馈，召开复习工作专题会议，认真安排好非毕业班的期中、期末县局的监评和监测加强对非毕业班的考试管理。
4。
提高学生作业的有效性。
教师在教学过程要精心布置作业，要根据学生的学业状况分层布置作业，尽可能做到部分作业面批，同时做好学生的课后辅导，教务处将不定时组织检查学生的作业布置、批改状况。
完善学生假期作业布置、检查制度。
教务处在对上学期作业检查并结合学生问卷后提出：本学期各个教研组、备课组务必根据我校学生实际，自我编制贴合我校学生实际的作业。
小学秋季学期教务工作总结5篇
小学秋季学期教务工作总结5篇篇1一、引言本学期教务处工作以深化教育教学改革，提高教育教学质量为核心，通过全体教职员工的共同努力，取得了显著的成效。
以下为本学期教务工作的总结。
二、工作总结1. 教学计划与课程设置本学期教务处根据教育部新课程标准，结合我校实际情况，科学制定教学计划和课程设置。
在课程设置上，注重培养学生的综合素质，开设了各类拓展课程，如艺术、体育、科技等，丰富了学生的学习生活。
2. 教学质量监控与评估（1）日常教学检查本学期教务处加强对日常教学的监控，通过定期的教学检查，确保教学计划的顺利实施。
同时，针对检查中发现的问题，及时与教师沟通，提出改进意见。
（2）学生学业评价本学期学生学业评价工作有序进行，严格执行各项考试制度。
同时，关注学生的个体差异，通过多元评价机制，全面反映学生的学习情况。
3. 师资队伍建设本学期教务处注重师资队伍建设，加强教师的培训和交流。
通过组织教师参加各类研讨会、培训班，提高教师的教育教学水平。
同时，鼓励教师进行教学研究，提升教师的科研能力。
4. 教研活动与成果（1）教研活动本学期教务处组织开展各类教研活动，如教学研讨、经验交流等，为教师提供了一个良好的交流平台。
通过这些活动，教师们互相学习，共同进步。
（2）教学成果本学期教务处取得了丰硕的教学成果。
教师在各类教学比赛中获奖，学生在各类比赛中也取得了优异成绩。
这些成果充分展示了我校的教学实力。
5. 教育教学研究与改革本学期教务处积极推进教育教学研究与改革，鼓励教师开展课题研究。
通过课题研究，探索更有效的教学方法，提高教学效果。
同时，关注学生的全面发展，进行课程改革，培养学生的创新精神和实践能力。
6. 校园环境与设施本学期教务处加强与后勤部门的协作，改善校园环境和教学设施。
通过维修、更新教学设备，为师生创造一个良好的教学环境。
三、存在问题与改进措施1. 部分教师的教学方法仍需改进，要更加注重培养学生的实践能力和创新精神。
教导处秋季工作总结7篇
教导处秋季工作总结7篇篇1时光荏苒，转眼间秋季已经过去，教导处的工作也告一段落。
在这个季度里，我们取得了一些可喜的成绩，同时也存在一些不足之处。
为了更好地做好下一步的工作，现将本季度的工作总结如下：一、教学管理在教学管理方面，我们严格按照教学计划进行课程设置和安排课时。
同时，我们加强了对课堂纪律的管理，确保了良好的教学秩序。
此外，我们还注重了对教师的培训和提高，组织了多次教师研讨会和培训活动，让教师们不断更新教育理念，提高教学水平。
二、学生管理在学生管理方面，我们注重了学生的全面发展，不仅关注学生的学习成绩，还关心学生的身心健康和社交能力。
我们组织了多样化的课外活动和比赛，如运动会、文艺比赛等，让学生们能够全面发展自己的才能。
同时，我们还加强了与家长的沟通和联系，及时反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长和发展。
三、师德师风建设在本季度中，我们继续加强了师德师风的建设工作。
通过举办教师座谈会、教师论坛等活动，让教师们充分认识到自身责任和使命，增强教书育人的荣誉感和责任感。
同时，我们还对教师进行了严格的考核和评估，对表现优秀的教师进行了表彰和奖励，激励教师们不断提高自身素质和专业水平。
四、校园文化建设在校园文化建设方面，我们注重了校园环境的营造和美化。
通过对校园环境的改善和提升，营造出了更加优美、舒适的学习和生活环境。
同时，我们还组织了多种形式的文艺表演和活动，如音乐节、艺术节等，让学生们能够感受到校园文化的魅力，增强学生的文化素养和审美能力。
五、工作亮点与成果在本季度中，我们的工作取得了一些亮点和成果。
首先，在课堂教学方面，我们推出了一系列创新性的教学方法和手段，如翻转课堂、探究式教学等，提高了学生的学习兴趣和效果。
其次，在学生管理方面，我们注重了学生的个性化发展和差异化管理，针对不同学生的特点和需求，制定了个性化的教育方案和管理措施，取得了显著的管理效果。
最后，在师德师风建设方面，我们的工作得到了广大教师的认可和赞誉，提升了教师的职业荣誉感和责任感，促进了教师队伍的稳定和发展。
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秋季学期教务处教学工作总结一、本学期主要工作回顾：1.教务处狠抓教学常规不动摇。
一是落实高三年级办公室每天两次，高一高二年级随机抽查的查班，每节课上课检查制度，每节自习坐班检查制度，并及时反馈和登记。
二是对教师的作业批改、教辅资料、听课笔记、各学科组、备课组活动情况等常规进行了细致的普查和抽查，并利用月考质量分析会，以年级组为单位及时做了通报和反馈。
2．高研究室落实各项工作不懈怠。
本学期所做的主要工作有：补充省督导检查的相关资料。
出版了《新课程实验校本培训资料之二》、《学习者》（新课程标准解读优秀论文集）、第33、34期校刊《教与学》4本书。
印发了“高考资料”和“教研通讯”各3期。
组织了数、理、化、外语4科的全国中学生学科竞赛报名及物理、英语2科预赛的考务考试工作。
检查高三级教师听课笔记、教案、做高考题情况及全校教师的听课笔记、教案各1次。
组织上报省市级要求参加的相关活动（如：市级优秀课题成果汇编、省市两级学科教研基地申报、第29届青少年科技创新大赛等）共5项。
撰写上报市县级“xx届高考情况”及“新课程实验工作”等总结材料共4次。
组织了9次校内公开课，既有课堂教学模式展示课，又有高考复习研讨课。
每节公开课，授课教师准备充分，全体教师（分文理科）听课认真，评课扎实，有一定的理论高度和指导意义，进一步加快了我校课堂教学改革的步伐。
3.名师工作室彰显特色。
杨小平、杜振龙名师工作室的成立，标志着我校语文、数学学科中的部分青年教师，将在名师的带领和指导下，承载教学工作重任，尽快成长为教学骨干，并将带动一大批青年教师向名师学习，推动我校语文、数学教学质量的提升。
4.大型活动搭建平台。
一是精心组织了华亭一中青年教师教学基本功大赛。
参加工作6年之内的67名青年教师参与了这次活动，对青年教师的“两字一话”进行检测，通过比赛，发现了孙关雄、李娟花、田亚东、杨秀峰、马强、王鑫等教学基本功扎实的青年教师，同时也暴露出了青年教师在教学基本功方面的不足。
这一活动，对全体青年教师都有激励和鞭策作用。
二是精心组织了华亭一中首届新课程说课比赛，各学科组经过认真的筛选，共推举出15位老师参加比赛，活动准备充分，组织严密，朱昱蓉、田丰、崔鹏飞、田煜蹇桂花、马光荣等说课的老师展示出了自己的教学专业素养，为推进我校新课程改革和教师的专业成长起到了引领作用。
三是进行了首届新课标解读竞赛。
全校所有老师都撰写了新课标解读文章，先在学科组会上交流研讨，从中遴选了15名老师参赛，其中王兆胡、杨小平、赵彦斌、李晓东、康小丽、陈汭河等老师对新课标的解读，体现了老师们善于学习、善于思考、勇于探索的特点。
四是成功承办了平凉市xx年中小学高中语文课堂教学讲赛活动。
从秩序册的编排、工作人员的职责分工、参赛选手的抽签、讲课过程到说课评课、总结大会等所有环节，组织严密，尤其是杨小平老师的评课和卞玉霞老师作为评课组组长对本次讲赛活动的总结，得到了市教育局领导的充分肯定和高度评价，也为全市语文教师代表展示了我校老师的风采。
五是组织了教育教学专家专题讲学活动。
9月25日，聘请了甘肃省著名教育教学专家刘於诚教授来我校做了题为“中学教师科研能力的提升与发展”的专题报告。
组织全校老师聆听，还吸引来了崇信一中、华亭二中、华亭三中的老师，反响良好。
六是学校分三次选派部分老师赴河北衡水中学、兰州参加了xx年高考研讨会，同时，分别组织召开了“衡水归来话高效”和“兰州归来话教学”的业务论坛，并分学科组进行交流讨论，指导具体教学工作，取得了良好的效果。
二．各类检查通报：1.教案：全校老师均有教案，且能按课时备课，总体特点是环节齐全，均有师生活动设计、时间分配及课堂检测、板书设计和教学反思。
具体而言，语文组：备写在70——106课时之间，最多的106节，不足是部分教案板书设计过于简略。
数学组：备写在80——108课时之间，最多的108节。
存在问题是：高一高二数学教案批阅不及时，只批阅11——18次，没有按课时批阅。
个别教案无课时记载或不全（8人）、教学反思过于简单，没有多少价值，应引起足够重视。
英语组：备写在78——110课时之间，最多的110节,不足是个别板书设计过于简略。
物理组：备写在50——86课时之间，最多的86节。
存在问题：个别教案备写较粗放，课时记载和总课时未填写，教学反思简单、填写不全。
王隆泉的教案师生活动设计比较简略。
生化组：备写在37——88课时之间，最多的88节。
存在问题：个别教案课时记载不全,教学反思不全。
政史地组：备写在35——84课时之间，最多的84节。
不足是部分教案板书设计过于简略。
体音美组和电教组：教案备写整体比较简略。
2.作业：本学期共抽查作业2次，期中、期末分别普查1次(其中高三年级未参与本次普查)。
从普查情况看，高一高二年级所有教师均完成了教学常规的要求，绝大多数教师批阅认真仔细，关注学生习惯培养。
整体看，批阅普遍详细及时，有分数或等级评定，有激励性评语。
从学科来看，高一语文作业批阅次数在14——24次之间，普遍在8——10次之间。
不足的方面：一是个别学生书写潦草，格式不规范；二是教辅资料的督促不力。
数学学科：高一数学作业批阅次数在41——59次之间，高二数学作业批阅次数在57——78次之间，教辅资料批阅在3——11次之间。
存在问题：不同的老师、不同的班级，批阅次数、质量差距大，尤其是教辅资料只打阅号的现象比较普遍。
英语学科：高一高二英语作业批阅次数在16——19次之间，。
不足是作业完成情况不均衡，同一班级内学生作业次数不一致。
物理学科：高一物理作业批阅次数在24——34次之间，教辅资料批阅在7——14次之间，高二物理作业批阅次数在32——39次之间。
不足是批阅符号书写太大，比较潦草，极个别教师几道题在一起只画一个对号，太粗略。
化学学科：高一化学作业批阅次数在20——40次之间，教辅资料批阅在5——12次之间，高二化学作业批阅次数在29——32次之间，教辅资料批阅在6——15次之间。
不足是：高二的活页卷批阅不够仔细。
生物学科：作业批阅18——23次，资料批阅4——19次之间，最大的亮点是用双色笔标注重点和更正错题，尤其是11、12班作业， 5、6班学生的活页卷全批阅，值得全校推广学习。
政史地学科：作业批阅在5——20次之间，老师们普遍重视练习册的批阅，刘蕊老师的练习册批阅既有正误评价，又有格式规范性指导，还有鼓励性评语。
不足是书面作业量较小。
3.听课笔记：本次检查听课情况，不仅仅检查听课次数，更重要的是查看老师们的记录和思考。
从节次看，听课在40节以上的老师有12人。
存在的问题是：极个别老师有在办公室听课的嫌疑，在此提出严肃批评，今后决不允许。
没有完成10节听课任务的有5人，按照制度，在考核中已经体现。
从学科组看，语文组人均听课27.2节。
数学组：人均听课19.7节。
英语组：人均听课29.9节。
物理组：人均听课19.9节。
生化组：人均听课21.7节。
政史地组：人均听课20.9节。
体音美组：人均听课15节。
电教组：人均听课11节。
从听课笔记看，书写认真，内容记载详实，尤其是对每节课均有优缺点评价和个性思考的老师有25人。
4.问卷调查：学生对老师的评价集中体现在专业知识素养，敬业程度及人格魅力方面。
挑选几则学生的原话。
例如：学生对张涛老师的评价：“张老师的课堂总能够让我情不自禁的去认真听，讲的课文很有味道，让我们能很快的理解。
”杜振龙：“数学老师尽职尽责，对学生关怀备至，教学方法独特，能关注到每个层次的学生，是大家公认的好老师，为人和蔼可亲，有耐心。
”对丁育强老师的评价：“丁老师是一个十分干练的人。
无论多么复杂的题，只见他拿着粉笔几下子一个草图，不一会儿就有了答案，相信我们能在他的教导下取得好成绩。
”对王发旺的评价：“知识点讲解全面，能很有耐心地顾及到每一个学生，对作业检查及时仔细，并能及时指出学生的缺点并提醒改正。
王银世：“王老师对我们的学习抱有十足的信心和耐心，尽管同学们考差了，他还是会站在鼓励者的位置，让我们感受到了一个长者的风范。
”杨秀峰：杨老师对工作负责认真，上课仔细严谨，能与学生交流沟通，用语文明，让学生感受到了音乐的巨大魅力。
5.学科竞赛：总体看，竞赛成绩大不如前几年。
一是学生竞赛成绩不理想。
本学期学生各类竞赛获奖共计47人次，其中语文组老师辅导的省、市县三级作文竞赛获奖33人次，张涛老师辅导的张天鹏在《平凉教育》和《汭水》杂志上发表诗歌3首。
全国数学竞赛，王建平老师辅导的学生获得国家级二等奖。
全省化学竞赛，只有徐兆林老师辅导的学生获得一等奖2名，二等奖6名。
毛宗华老师辅导的学生获得三等奖。
马长利老师训练的学生获得省级优秀运动员奖。
二是全省、全市的课堂教学赛讲课成绩没有达到我们的期望。
全省赛讲课我校两位老师只获得优胜奖。
全市赛讲课获得二等奖4人：杨安润、刘煜、蒋罗明、王发旺。
三等奖2人：张辉、刘婷。
全市下发了从小学到高中的赛讲课成绩汇总表，华亭县总得分第一名，一等奖7人，我们学校没有一个。
6.论文发表或获奖、课题研究情况：本学期共发表论文19篇，其中省级15篇，市级3篇，县级1篇。
发表最多的是柳军4篇。
获奖论文54篇。
《华亭一中教与》发表仅仅31篇，使《教与学》组稿举步维艰，很难办下去。
课题结题只有两项：一个是张校长负责的“成功教育课题”被鉴定为市级优秀。
一个是王喜平负责的“语文成功教学案例开发与研究”被鉴定为市级合格课题。
以上情况说明，我们老师在新环境下，读书的时间少了，思考的时间少了，研究的时间少了，很少写文章了，这是一种比较危险的信号，因为现在不管是评职称，还是评选省、市、县哪一级荣誉，都必须有论文和课题研究的硬性条件。
7.出勤情况：教务处考核时段内经统计共计49人全勤，占全体教职工268人的百分之18.3.全学期共请事假297天，病假662天，婚假28天，丧假28天，产假90天。
例会请假23人次，例会缺勤11人次，点名缺勤305次，点名迟到11人次，上课迟到3人次，上课缺勤9人次，坐班请假13节，坐班缺勤11节，查办公室缺勤179人次。
三．．教学工作中存在的问题：纵观本学期教学工作，主要存在以下问题：一是课堂教学的精细化、精品化意识还不够浓厚。
表现在备课上，对新课程理解不深刻，对学情研究少，对学法思考少。
表现在教案的备写上，教学目标的设定大而空，无操作性，重难点设置泛化，师生活动时控随意，环节粗放。
表现在上课上，知识讲解不透，关注学生不够，课堂指令不明，方法指导不力。
这些现象在极个别老师身上表现较为严重和突出。
二是成功的做法坚持的少，好的做法没有进一步探索。
如“30+15”的课堂教学基本模式，“先学后教，当堂训练”，“三个转变，四个适当，五个要让”，学生十种学习习惯的培养，课堂中的检测环节，课堂中学生活动的底线要求。