教科版语文三年级上册 迪瓦拉卖羊【第2课时】 PPT课件

中 非 友 谊 长 存
迪瓦拉心中充满了欢乐
课文主旨
课文描写了中国工人在帮助肯尼亚修建首条铁路 的时候，为了保护野生动物在穿越铁路时不被伤害， 在铁路两边安装了栅栏，影响了迪瓦拉放羊；最后给 迪瓦拉安排了新的工作，保证了迪瓦拉以后幸福的生 活的故事。赞扬了中非人民的伟大友谊。
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巴基斯坦的老司机 尼亚兹•侯赛因是位土生土长的巴基斯坦汉子。 他现在是中国电力建设集团海外投资有限公司巴基斯 坦加西姆港燃煤电站项目的一名专职司机，被大家亲 切地称为 “老司机”。 之所以称他为“老司机”， 并不是因为他年龄大。相反，这位蓄着浓密胡子的司 机，其实生于1987年。 但说起他与中国电建的渊源， 却有一段很长的故事。
仿写:
例：急匆匆
笑眯眯 笑嘻嘻 笑盈盈 笑哈哈 笑吟吟 乐呵呵
相信你还能说出 更多这样的词语， 试一试吧！
理解：
迪瓦拉知道还有另一个稍小一些的牧场，但那里
无法供养所有的羊。他心里有了一个主意。签订好合
同之后，他慢悠悠地回家了。
对比
设置悬念
叠词
“慢悠悠”地回家和前文“怒气冲冲、急匆匆” 形成对比。表明迪瓦拉对自己获得的这份工作的满意 度很高。他心里有了一个主意。到底是什么主意呢？ 给读者设置悬念，吸引读者继续读下去。
理解：
迪瓦拉急匆匆地朝着中国人聚集的地方走去。他
需要一个解释，否则这一大群羊就吃不上草，也意味
着他吃不上饭。
பைடு நூலகம்叠词
“急匆匆”是急急忙忙的样子。这个词说明迪瓦 拉的心里很着急，也很生气。
认识叠词的作用
概念 叠词是以词的形式来判断的，有两个要素：组成
词的单个字是同一个字；单个字的组成部分也要是同 一个字或偏旁。有些叠词模拟声音，非常逼真。有些 叠词展现动作，含义丰富。有些叠词渲染气氛，令人 如临其境。
在杜伯华水电站，父亲成为一名推土机驾驶员，尼 亚兹学历不高，只能从力工做起。“穷人的孩子早当 家”。尼亚兹很能干，任劳任怨，从不偷奸耍滑，工作 不到半年，就被从几百名巴基斯坦工人中挑选出来，成 为20名卡车驾驶员学 徒之一。经过3个月的学习，尼亚 兹成了一名合格的卡车驾驶员。 成为驾驶员后，尼亚兹 依然勤勤恳恳。闲暇之余，他会把自己驾驶的车辆洗得 干干净净，并主动找修车师傅学习车辆保养知识。听不 懂中文，他就跟在师傅后面看，自己琢磨。在杜伯华水 电站期间，尼亚兹的车辆是车况最好、维修次数最少的。
电站建成后，他留在了中国电建的队伍中，还成为了 领导的专职司机。 “在中国电建工作，不仅工资高， 住宿条件好，而且在传统节日，我们还有带薪休假和 额外福利，这是许多公司不能比的。”尼亚兹对目前 的工作很满意。 每次周末回家，尼亚兹都会穿上清洗 干净、印有中国电建标志的工作服。在他看来，这个 细节最能体现内心的自豪。
串珠问题： 1.一读：读课文，说说迪瓦拉为什么怒气冲冲地去找中国
工人。 2.二画：迪瓦拉的心理历经了哪些变化？ 3.三思：迪瓦拉的心理为什么会有这样的变化？ 4.四究：迪瓦拉为什么把自己赖以生存的羊卖掉了一半？
点击 听朗读
听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
品析： 迪瓦拉今年60岁了，几十年来，他一直孤独地生
2.朝﹒（zh√āo cháo）阳从东方升起。 3.老人家，我们理解您的难﹒（n√án nàn）处。 4.他度过了苦难﹒（nán n√àn）的童年。
三、辨字组词。 笛（ 竹笛 ） 迪（ 启迪 ） 则（ 法则 ） 侧（ 两侧 ）
译（ 破译 ） 择（ 选择 ） 维（ 维护 ） 推（ 推开 ）
四、选字填空。 的地得
2005年夏天，在朋友介绍下，年仅18岁的尼亚兹和 父亲一起成为巴基斯坦杜伯华水电站工程建设大军中的 一员，从此开启了与中国电建13年的不解之缘。 从杜伯 华水电站到达瓦特大坝，再到如今的加西姆港燃煤电站， 尼亚兹跟随中国电建一路辗转征战，算是中国电建在巴 基斯坦为数不多的“元老级”巴籍员工了。 与其他巴基 斯坦家庭一样，尼亚兹家里也是人口众多，他有1个姐姐、 3个妹妹和6个弟弟。家里无力支付这么多孩子的学费， 身为长子的尼亚兹很早就步入社会，与父亲一起承担起 了养家的重任。
国学诵读
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。(《将进酒》李白) 斜阳照墟落，穷巷牛羊归。(《渭川田家》王维) 云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。(《苏武庙》温庭筠)
走进中华传统文化
【关于羊的成语】 羊落虎口、羊肠小道、羊续悬鱼、羊质虎皮、
爱礼存羊、系颈牵羊。
本文描写了中国工人在帮助肯尼亚修建首条 铁路的时候，为了保护野生动物在穿越铁路时不 被伤害，在铁路两边安装了栅栏，影响了迪瓦拉 放羊；最后给迪瓦拉安排了新的工作，保证了迪 瓦拉以后幸福的生活的故事。赞扬了中非人民的 伟大友谊。
迪瓦拉卖羊
第 二 课时
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测
通过对课文的诵读品味，体会伟大的中非友谊。 （难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
核心问题： 你从迪瓦拉的心理变化过程中，体会到了什么？
活在内罗毕山下，牧羊是他唯一的谋生之道。
铺垫
这里指出牧羊是迪瓦拉唯一谋生之道，为下文叙 述做好铺垫。
好几次，中国工人都阻止了迪瓦拉穿越铁路的行 为，并且请来翻译告诉他，一旦铁路通车，他就不能随 意穿越铁轨了。老头子当时就不干了，大吵大闹一番。
老头子为什么当时就不干了，还要大吵大闹一番？
因为迪瓦拉认为不让他穿越铁路去放羊，就是断 他的谋生之路，就是不让他好好的生活下去，所以他 当时就不干了，还要大吵大闹一番。
1.迪瓦拉一直孤独___地____生活在内罗毕山下。 2.牧羊是他唯一___的____谋生之道。 3.中国人把铁路修___得____很好。 4.您可以试试我们给您___的____工作。
五、连一连。 简单的 巨大的 古老的 广阔的
惊喜 歌谣 草地 维护
六、句子训练。 1.给句子换个说法，句意不变。
2013年，尼亚兹结婚，现在有了一个可爱的儿子。 按照巴基斯坦农村传统， 婚后他还是和父母及兄弟姐 妹生活在一起，一大家子聚居在父母身边，其乐融融。
在他介绍下，他的两个弟弟也都来到了加西姆港燃煤电 站项目工作。兄弟三人每个月都有稳定的收入，除留一 些零花钱外，其余都交给父亲。这些钱基本上是全家的 收入，用以负担家里日常开支和三个弟弟的学费。
习题源于《典中点》的“基础练习”
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
﹒轨道（jiǔ g√uǐ）
疑惑﹒（h√uò huó） ﹒签名（q√iān jiān）
栅﹒栏（cè z√hà）
放置﹒（zhí z√hì） 平坦﹒（t√ǎn dàn）
二、给多音字选择正确的读音，打“√”。
1.迪瓦拉急匆匆地朝﹒（zhāo c√háo）着中国人聚集的 地方走去。
尼亚兹说，兄弟三人能都在卡西姆港燃煤电站项目 工作，他们感到非常自豪。 在他家乡还有很多人找不到 工作，更不用说像在加西姆港电站这么好的地方工作了。 加西姆港燃煤电站项目是中巴经济走廊能源项目合作协 议中的优先实施项目。
电站首台机组将于2017年年底发电，2018年6月两台 机组全部进入商业运行后，每年可发电90亿度，将极大 改善巴基斯坦电力短缺现状，为巴基斯坦基 础设施建设、 工业发展和民生改善提供源源不断的电力能源。 尼亚兹 说，他要努力挣更多钱，让三个弟弟上更好的学校，学 习汉语，将来 有机会也能到中国电建工作。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
同学们刚才已经跟随老师走进课文， 品读了课文中的重点语句，现在，让我 们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
核心问题： 你从迪瓦拉的心理变化过程中，体会到了什么？ 体会到了中非友谊的伟大。
串珠问题： 1.一读：读课文，说说迪瓦拉为什么怒气冲冲地去找 中国工人。
因为迪瓦拉认为中国工人修栅栏是断了他的 活路。
4.四究：迪瓦拉为什么把自己赖以生存的羊卖掉了一半？
因为小牧场只能维持剩下那一半羊的生存。卖 掉一半羊后，迪瓦拉可以既放羊又安心工作，两项 收入足够他度过余生。
课文结构
迪瓦拉放羊要穿过一条铁路到秘密
牧场去
迪 修路的中国工人为了保护野生动物 瓦 不被伤害在铁路两侧加装了栅栏 拉 卖 迪瓦拉找中国工人理论 羊 中国工人给迪瓦拉安排了新的工作
2.二画：迪瓦拉的心理历经了哪些变化？
疑惑——愤怒——犹豫——巨大的惊喜——心中 充满了欢乐
3.三思：迪瓦拉的心理为什么会有这样的变化？
迪瓦拉开始的疑惑、愤怒是对中国工人做法的 不理解，犹豫是因为拿不准中年人说的话的可信度， 当听到中年人的具体解释之后才完全相信，并且规 划好了自己未来的幸福生活。这一切变化的最根本 的原因是中非人民之间的互相信任和深厚友谊。
中国人为迪瓦拉提供了工作。 __为__迪__瓦__拉__提__供__工__作__的__是_中__国__人__。___________________ 2.改为陈述句。 难道这是要将他唯一的活路也断掉吗？ _这__是__要__将__他__唯__一__的__活__路__也__断__掉__。___________________