幼儿园健康教案：同伴生病了
小班教案《好朋友生病了》含反思
小班教案《好朋友生病了》含反思活动目标1、懂的疾病对人的危害，知道有些病是会传染的，获得勤喝水、多锻炼等预防疾病的经验。
2、知道关心生病的朋友。
3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
4、初步了解健康的小常识。
活动准备1、水痘、腮腺炎、手足口等发病时的图片。
2、故事挂图《朋友生病了》。
活动过程开始部分：1、谈话导入，引入活动。
“最近几天，我们班里的越越小朋友没来幼儿园，知道为什么吗?”“她生病了，”“是啊，她为什么会生病呢?生病了感觉怎么样?”2、让宝宝讨论讲述生病的原因及自己生病时的感受。
张涵越说：“因为她不好好吃饭，也不锻炼身体;那次我生病了，发烧、嗓子也很疼，很难受的······鹏越说：“因为她不讲卫生;那天我生病了，还住医院了呢，医生给我打针、吃药，我很难受的······基本部分一、教师创设情境故事《越越生病了》，引出活动。
“越越从小就不好好吃饭，水果、蔬菜更不爱吃，还不喜欢锻炼身体，所以他的身体一点不好，经常生病，这次呢，他可不是平常的感冒，他的手上、脚上都长了好多小红疙瘩，而且还发烧，可难受了，医生还不让他去幼儿园了呢······(出示手足口病图片)1、师幼共同讨论：越越为什么生病了?“因为越越得了手足口病，这种病会传染，所以不能上幼儿园。
2、那你们还知道哪些病也会像手足口病一样会传染给别人?“水痘、麻疹、腮腺炎······3、向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。
“是啊!得了这些病也会传染给别人，咱们一起来看一看得了水痘、腮腺炎会是什么样子?(出示水痘等图片)二、引导幼儿说一说：生病了怎么办?1、得了水痘或其他传染病，应该怎么办?(先让幼儿自由讨论回答。
年幼儿园中班社会教案《同伴生病了》
年幼儿园中班社会教案《同伴生病了》
一、教学目标
1.让学生了解生病是很正常的事情，帮助同伴是我们的责任。
2.培养学生关心他人、团结互助的品质。
3.启发学生的同理心和沟通能力。
二、教学内容
1.生病是什么？如何预防生病？
2.当同伴生病时，我们应该怎么做？
3.掌握基本的关爱和帮助技巧。
三、教学准备
1.教案PPT
2.玩具医疗工具
3.图画故事书《小熊去看病》
四、教学活动安排
1. 导入
•利用图片或故事引入生病的话题，让学生明白生病是一种自然现象。
2. 正文
a. 什么是生病？
•通过交流讨论，了解生病的原因和如何预防生病。
b. 当同伴生病时怎么办？
•角色扮演：模拟同伴生病的情景，让学生学会关心、照顾同伴。
c. 同理心培养
•以《小熊去看病》为例，讲述小熊生病后同伴是如何帮助他的故事，培养学生的同理心。
3. 拓展
•设计小组活动，让学生围绕“帮助生病同伴”展开讨论，鼓励表达自己的看法。
4. 总结
•结合教学内容，让学生自主总结教训，并展示他们的理解。
五、教学反思
通过本节课的教学，学生在情感、品德和社交方面都有了不同程度的提升，但也发现了一些问题。
下一步应该更加注重培养学生的实践能力，让他们通过实际行动去关爱身边的人。
以上就是本节课《同伴生病了》的教案内容，希望对教学有所帮助。
幼儿园健康教案同伴生病了
幼儿园健康教案同伴生病了1、幼儿园健康教案同伴生病了幼儿园中班健康教案：同伴生病了活动目标1.积极参与讨论，体验关心他人的快乐。
2.你可以用自己的方式表达对生病同伴的关心。
3、知道要爱护身体，让自己少生病。
活动准备1.现场表演片段(我有病)。
活动过程先回忆生病的感觉，萌发对生病同伴的爱。
提问：你生病的时候有什么感觉?最想做什么?二、观看情景表演(我生病了)，体验生病时渴望关怀的迫切感。
1、幼儿观看表演。
2、提问、讨论：看玩这个表演，你有什么感觉?最近我们班xx小朋友生病了，没有来上幼儿园，你有什么想法?三、交流、讨论慰问生病的同伴的方式。
1、与同伴讨论并记录：可以以怎样的方式慰问生病的同伴?2、集体交流：交流慰问同伴时应注意哪些问题?(如打电话时间不宜过长、声音不宜过响、要清楚地表达自己的慰问之情等)第四，引导幼儿学会关心自己和周围的人。
1、提问：如果我们身边的朋友、亲人生病了，我们应该怎么做?2、讨论：如果自己生病了，应该怎么做?3.老师总结孩子们的讨论，引导他们去尝试和体验。
延伸谈话：怎样才能少生病?1、组织幼儿讨论。
2.老师总结:定期参加体育锻炼，注意根据天气变化增减衣服，注意饮食卫生，多吃有营养的食物。
2、幼儿园大班语言国王生病了教案反思活动目标：1.引导孩子仔细观察画面，理解故事内容。
2.鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
3.激发孩子对积极运动的兴趣。
4.理解故事内容，记住主要情节，初步学会人物的简单对话。
5.通过视听、说和说相结合的互动方式，培养连贯表达的能力。
活动准备：故事课件、《运动员进行曲》音乐、运动计划表等。
活动流程：活动氛围营造：播放《运动员进行曲》。
1、激发幼儿兴趣，引出故事。
听到了这首乐曲我们小朋友想干什么呢?小朋友，你们喜欢运动吗?你喜欢什么运动呢?我们班所有的孩子都非常喜欢运动。
如果一个人整天都不运动，他就会怎么样呢?[生病、发胖。
]从前有一个国王他因为不喜欢运动而生病了，后来怎么样了呢，让我们来听一个故事《国王生病了》。
幼儿园中班健康活动教案：宝宝生病了
幼儿园中班健康活动教案：宝宝生病了活动名称：宝宝生病了活动目标：1. 帮助幼儿了解生病的原因和感受，提高他们的健康意识。
2. 培养幼儿关心他人、关爱他人的情感和习惯。
3. 让幼儿学会如何预防疾病、保持个人卫生和健康。
活动准备：1. 图画或实物：口罩、温度计、药箱、洗手液等。
2. 故事书：《熊熊的小病》、《宝宝生病了》等。
3. 运动器械：球、绳子、跳跃垫等。
4. 适当的戏剧化道具：医生针筒、药片等。
活动过程：1. 活动导入：向幼儿介绍今天的主题，引出问题：“你们有没有生过病呢？生病是什么感觉？”引导幼儿谈论他们未来了解生病的原因，如听到什么声音、吃了什么东西等，并让幼儿感受一下生病的感觉（如倒地、抱肚子）。
2. 活动展开：a. 故事时间：讲述相关的小故事（如《熊熊的小病》），并引导幼儿讨论故事中的情节和主要意义。
b. 角色扮演：将幼儿分成小组，每组有一名幼儿扮演生病的宝宝，其他幼儿则扮演医生、护士、家长等角色。
引导幼儿分别扮演不同的角色，模拟宝宝生病后的过程，包括去医院、接受治疗等情节。
c. 游戏时间：进行一些与健康相关的游戏，如跳跃比赛、接力比赛等，以增强幼儿的体质和锻炼身体。
d. 制作海报：引导幼儿参与制作关于如何预防疾病、保持个人卫生和健康的海报，可以使用图片、文字、贴纸等来呈现。
3. 活动总结：请幼儿总结一下今天的活动，回答问题：“你们学到了什么关于生病和健康的知识？你们为什么要保持个人卫生和健康？”引导幼儿结合活动内容进行回答，并鼓励他们分享自己的看法和体会。
活动延伸：1. 家庭指导书：准备一些关于如何预防疾病、保持个人卫生和健康的宣传材料，让家长带回家与孩子一起阅读、学习。
2. 观察记录：让幼儿用画画或文字记录自己、家人或同学的卫生习惯和健康情况，培养他们对身体健康的观察和记录能力。
3. 定期健康教育：与家长合作，不定期邀请医生或保健员来幼儿园进行健康教育讲座，让幼儿和家长一起学习如何保持健康和预防疾病。
幼儿园中班社会教案《同伴生病了》
幼儿园中班社会教案《同伴生病了》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识到同伴生病时的情绪和需求，学会关心和关爱同伴。
2. 培养幼儿基本的护理知识，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并表达对生病同伴的关心与关爱。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、玩具医生工具箱、情景剧道具。
2. 学具：画纸、彩笔、手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个小朋友生病的情景，引导幼儿关注并讨论生病时的感受和需求。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解生病时的护理方法和注意事项，如：多喝水、按时吃药、保持休息等。
案例分析：以小明生病为例，让幼儿讨论如何关心和关爱生病的小伙伴。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，每组选一个“生病”的小朋友，其他成员轮流扮演医生、家长等角色，为生病的小朋友提供关心和护理。
4. 互动讨论（10分钟）邀请幼儿分享自己在生活中关心生病同伴的经历，引导幼儿学会表达关爱。
5. 手工制作（10分钟）指导幼儿制作“关爱卡”，写上对生病同伴的祝福语，培养幼儿的关爱意识。
六、板书设计1. 主题：同伴生病了2. 内容：生病时的感受和需求关心和关爱生病同伴的方法基本护理知识七、作业设计1. 作业题目：以“同伴生病了”为主题，画一幅表达关心与关爱的画。
2. 答案：幼儿需根据自己的理解和创意完成画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在关心同伴方面的优点和不足，以便于针对性地进行教育。
2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，让家长了解本节课的内容，共同培养幼儿关心同伴的良好品质。
环境创设：在班级环境中设置“关爱角”，让幼儿随时关注同伴的身体健康，学会关心和关爱他人。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解并表达对生病同伴的关心与关爱。
3. 作业设计中的画作表达关心与关爱的主题。
一、教学难点解析1. 理解并表达关心与关爱利用生动的实践情景引入，让幼儿身临其境地感受生病时的情绪和需求，从而激发他们的同理心。
幼儿园活动教案同伴生病了
幼儿园活动教案同伴生病了一、活动目标：1. 让幼儿了解生病的同伴需要关心和帮助。
2. 培养幼儿的同情心和关爱他人的意识。
3. 教育幼儿正确的疾病预防和保健知识。
4. 促进幼儿之间的友谊和团队合作精神。
二、活动准备：1. 准备一些关于疾病预防和保健的图片或图书。
2. 准备一些玩具或道具，模拟生病的情境。
3. 准备一些关于友谊和团队合作的故事或游戏。
三、活动过程：1. 引入话题：通过展示一些疾病预防和保健的图片或图书，引发幼儿对生病同伴的关注。
2. 模拟生病情境：让幼儿扮演生病的小伙伴，体验生病时的感受，并观察其他幼儿的反应。
3. 讨论关心生病同伴的方式：引导幼儿讨论如何关心和帮助生病的小伙伴，例如：给他们送水果、给他们写信、给他们讲故事等。
4. 分享关于友谊和团队合作的story or game：通过讲述一个关于友谊和团队合作的故事或玩一个相关游戏，引导幼儿明白在团队中互相帮助和支持的重要性。
四、活动延伸：1. 小组活动：让幼儿分成小组，每组选择一个生病的小伙伴，制定一个关心和帮助的计划，并展示给其他小组。
2. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起想出一个关心和帮助生病小伙伴的方式，并在下次活动中分享。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，了解他们对生病同伴的关注和关心程度。
2. 评估幼儿在活动中的表现，是否能够提出关心和帮助生病小伙伴的方式。
3. 收集家长的意见和反馈，了解幼儿在家庭中对于关心和帮助生病小伙伴的实践情况。
六、活动注意事项：1. 在活动过程中，确保幼儿能够安全地参与模拟生病情境，避免造成真正的伤害。
2. 使用适宜的语言和方式，确保幼儿能够理解和接受关于疾病预防和保健的知识。
3. 在讨论关心生病同伴的方式时，尊重每个幼儿的意见和想法，鼓励他们自由表达。
七、活动资源：1. 疾病预防和保健的图片或图书：可以通过网络搜索或购买相关资源。
2. 玩具或道具：可以使用现有的玩具或自制一些简单的道具，如病床、药瓶等。
幼儿园小班教案《好朋友生病了》含反思
幼儿园小班教学计划《好朋友生病了》带反思小班教学计划《好朋友生病了》包含对适用于小班的健康主题教学活动的反思，让孩子认识关心疾病的朋友，了解疾病对人的危害，知道某些疾病具有传染性，为他们提供水喝酒，多运动等。
经验可以将您的良好行为习惯传给周围的人，来看看幼儿园小班《好朋友生病了》，他们对课程计划有所反思。
活动目标1.了解疾病对人的危害，了解某些疾病具有传染性，并获得预防疾病的经验，例如饮用水和多做运动。
2.认识关心生病的朋友。
3，可以将自己的良好行为习惯传递给周围的人。
4，初步了解健康小常识。
活动准备1.水痘，腮腺炎，手足口的图片。
2.故事挂图《朋友生病了》。
活动程序开始部分：1.介绍对话并介绍活动。
“最近几天，我们班上的孩子们还没来幼儿园，你知道为什么吗？”“她病了，”“是的，为什么她病了？如果我生病了，我感觉如何？2.让宝宝讨论生病的原因和生病时的感受。
张汉月说：“因为吃不好，所以不运动。
”我病了，发烧和生了蝎子。
这非常困难。
·····彭悦说：“因为她不谈论卫生；那天我病了，我仍然住在医院。
医生给了我注射剂和药。
我很不舒服. ·····基本部分首先，老师创建了一个情景故事《越越生病了》，从而进行了活动。
“我越长越好，我不吃得越好，水果和蔬菜不喜欢吃，我不喜欢运动，所以他的身体不好，经常生病。
这次，他不是普通感冒，他的手，我的脚上有很多红色的小蟑螂，我发烧。
真不舒服医生仍然不让他去幼儿园。
（（显示手足口病的图片）1.老师和孩子们一起讨论：为什么病得更多？``由于手足口病越多，这种疾病具有传染性，所以你不能上幼儿园。
2，那么您还知道哪些疾病会传染给其他人，如手足口病？水痘，麻疹，腮腺炎·····3.向儿童介绍传染病对我们健康的危害。
'是！这些疾病也将传染给他人。
幼儿园中班社会教案《同伴生病了》含反思
幼儿园中班社会教案《同伴生病了》含反思同伴生病了社会教案一、教学目标：1. 培养幼儿关心他人、照顾他人的情感与意识。
2. 培养幼儿互相帮助的意识和能力。
二、教学重点：培养幼儿的同情心和关心他人的态度。
三、教学准备：1. 幼儿园医务室的道具：药箱、绷带、纱布等。
2. 故事书籍：《小熊照顾朋友》、《圆圆和三角的故事》等。
3. 艺术创作：颜料、画笔、纸、贴纸等。
四、教学活动及时间安排：时间活动5分钟导入：告诉幼儿们今天我们要讲的是帮助生病的同伴。
10分钟向幼儿们呈现一位扮演生病孩子的同伴。
20分钟讲故事：故事中的主人公生病了，要看医生。
10分钟复述故事并引导幼儿讨论如何帮助生病的同伴。
10分钟分组活动：小组内的幼儿互相帮助制作一幅祝福卡。
15分钟小组展示祝福卡并发表自己的想法。
10分钟教师引导幼儿总结反思本节课学到的内容。
五、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿们介绍今天的课题，并告诉他们今天要讲的是如何帮助生病的同伴。
教师可以用图片或者幻灯片来呈现一位扮演生病孩子角色的同伴。
幼儿们可以在教师的引导下，一起讨论看出这位同伴生病了。
2. 讲故事：教师根据幼儿的实际情况选择合适的故事书籍，如《小熊照顾朋友》或者《圆圆和三角的故事》等，通过讲故事的形式，向幼儿们展示主人公生病了，需要他人的帮助。
3. 复述故事并引导讨论：教师复述故事的大致内容，引导幼儿们讨论故事中的主人公生病了，他的朋友们是如何帮助他的，幼儿们可以分享自己对于帮助生病的同伴的理解和经验。
4. 分组活动：教师将幼儿们分为小组，每个小组内的幼儿互相帮助和合作制作一幅祝福卡，可以用颜料、画笔、纸、贴纸等进行艺术创作。
教师给予幼儿适当的引导和支持，鼓励他们表达对生病的同伴的祝福和关心。
5. 小组展示：每个小组展示他们制作的祝福卡，并向全班发表自己的想法和感受。
其他同伴可以给予鼓励和反馈。
6. 总结反思：教师引导幼儿们总结本节课所学到的内容，提问幼儿们如何帮助生病的同伴，并鼓励幼儿将这种关心他人、帮助他人的态度延续到日常生活中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园健康教案：同伴生病
1.积极参与讨论，体验他人带来的幸福。
2，可以用自己的方式表达对生病同伴的关注。
3，懂得爱护身体，让自己少生病。
2.集体沟通：与同伴沟通时应注意哪些问题？
（如果通话时间不要太长，声音也不要太大声，并且应该清楚地表示慰问，等等。
）
第四，引导幼儿学习照顾自己和周围的人。
1.问题：如果我们的亲戚朋友病了，该怎么办？
2.讨论：如果您生病了，该怎么办？
3.老师总结孩子的讨论并指导孩子尝试一下。
延伸对话：我怎么生病？
1.组织儿童的讨论。
2，老师总结：参加体育锻炼，注意根据天气变化增减衣服，注意饮食卫生，多吃营养丰富的食物。