软件工程课程内容总结
大二软件工程知识点总结
大二软件工程知识点总结本文将对大二软件工程中的重点知识点进行总结和归纳，帮助读者全面理解和复习相关内容。
以下是大二软件工程的知识点概述：一、软件生命周期软件生命周期是指从软件开发的开始到结束的整个过程。
包括需求分析、设计、编码、测试、部署和维护等阶段。
每个阶段都有相应的文档和工具支持。
1.需求分析需求分析是软件开发中最重要的一步，它确定了软件系统的需求和功能。
需求分析的过程包括问题定义、需求获取、需求分析与建模等。
2.设计设计是根据需求分析阶段确定的需求来设计软件系统的整体结构和各个模块之间的关系。
常用的设计方法有结构化设计和面向对象设计。
3.编码在编码阶段，程序员会按照设计文档进行编码，将逻辑结构转化为计算机可执行的程序代码。
编码过程需要选择合适的编程语言和开发工具。
4.测试测试是确保软件系统按照需求和设计要求正常运行的重要环节。
测试包括单元测试、集成测试、系统测试和验收测试等。
常用的测试方法有黑盒测试和白盒测试。
5.部署与维护在完成开发和测试后，软件需要部署到目标环境中并进行维护。
部署包括安装、配置和运行等步骤。
维护包括Bug修复、功能增强和性能优化等。
二、软件开发方法论软件开发方法论是指用于管理和组织软件开发过程的一套准则和规范。
常见的软件开发方法论有瀑布模型、迭代模型和敏捷开发等。
1.瀑布模型瀑布模型是软件开发的经典模型，它按照线性顺序依次完成需求分析、设计、编码、测试和部署等阶段。
缺点是无法适应需求变更和快速迭代的需求。
2.迭代模型迭代模型是在瀑布模型的基础上引入迭代和循环的概念，将开发过程划分为多个迭代周期。
每个迭代周期都包含需求分析、设计、编码、测试和部署等阶段。
3.敏捷开发敏捷开发是一种以人为核心、迭代、适应变化的开发方法。
它强调团队合作、快速响应客户需求和频繁交付可用软件。
敏捷开发方法有Scrum、XP和Kanban等。
三、软件工程方法与工具软件工程方法和工具是辅助软件开发的工具和技术。
软件工程重点总结（5篇）
软件工程重点总结（5篇）第一篇：软件工程重点总结软件的定义：软件是计算机系统中与硬件相互依存的另一部分，软件包括程序、数据及其相关文档的完整集合。
在结构化程序设计时代，程序的最小单位是向对象程序设计时代，程序的最小单位是类，在类中封装了相关的数据及指令代码。
软件的特性：形态特性、智能特性、开发特特性、维护特性、废弃特性、应用特性。
软件的分类：系统软件、应用软件、支撑软软件危机的表现：软件开发周期长、成本高、软件危机发生的原因：（1）缺乏软件开发的工作的计划很难制定。
（2）软件人员与用户的交流存在障碍。
（3）软件开发过程不规范，缺少方法论和规范的指导，开发人员各自为战，缺少整体的规划和配合，不重视文字资料工作，软件难以维护。
（4）随着软件规模的增大，其复杂性往往会呈指数级升高。
（5）缺少有效的软件测评手段，提高用户的软件质量差，在运行中暴露出大量的问题，轻者影响系统的正常使用，重者发生事故，甚至造成生命财产的重大损失。
首次提出“软件工程”的概念的时间是1968年。
按工程化的原则和方法组织软件开发工作是软件工程的定义：软件工程是指导软件开发和维护的工程性学科，它以计算机科学理论和其他相关学科的理论为指导，采用工程化的概念、原理、技术和方法进行软件的开发和维护，把经过时间考验而证明是正确的管理技术和当前能够得到的最好的技术方法结合起来，以较少的代价获得高质量的软件并维护它。
软件工程的目标是运用先进的软件开发技术衡量软件的质量的六个特性：功能性、可靠软件生存期的三个时期：软件定义、软件开定义时期的主要任务是解决“做什么”的问地满足用户的需要。
开发过程中的典型文档包括：软件需求规格计说明书、用户手册。
各个阶段所要完成的基本任务：问题定义与可行性研究、需求分析、软件设计、程序编码和单元测试、集成测试和系统测试、软件运行和维护。
典型的软件生存期模型包括瀑布模型、原型模型、增量模型、螺旋模型等（喷泉模型）。
瀑布模型的特点：1）阶段间具有顺序性和依赖性。
软件工程课程总结
软件工程课程总结————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：课程总结题目《软件工程》课程总结学生姓名学号学院专业班级指导教师职称教授2014年11月《软件工程》课程总结一、学习目标通过系统的学习，了解软件开发从项目确定到需求分析，再到概要及详细设计、代码实现、开发后的软件测试这一完整软件开发过程。
学习上面提到的每一个步骤中完成任务的相关方法与工具。
学完后应初步具备管理整个软件开发完整流程的能力。
提高软件的质量与生产率，最终实现软件的社会化大生产。
在给定成本、进度的前提下，开发出具有可修改性、有效性、可靠性、可理解性、可维护性、可重用性、可适应性、可移植性、可追踪性和可互操作性并且满足用户需求的软件产品。
二、学习态度这一学期的软件工程课就要进入尾声了，在复习理论知识的同时，更需要回顾和反思自己的学习态度。
在这学期的软件工程学习中，我从来没有迟到、早退以及旷课。
不过因为参加银行从业考试请了一次假。
在这学期中，我每节课都是按时上课，虽然我对软件、计算机这方面没有天赋，但是我尽量做到认真听课，提醒自己不要开小差。
听很多人说这是一门比较深奥的课程，刚开始的时候我比较排斥这门课，但是老师讲的风趣幽默，慢慢的我开始进入状态，上课认真做笔记，认真听讲。
三、学习内容通过一学期软件工程的学习，使我了解到了很多以前都不知道的知识。
现将所学课本外的知识总结如下：第一章软件工程概述软件工程是工程化软件开发与维护的方法论软件的开发者维护者或软件项目管理者都将是软件工程的实践者，并都需要掌握与应用软件工程方法。
1.1.软件是计算机系统中的逻辑成分，是程序、数据、文档等诸多元素的集合，需要有物理硬件的支持才能产生作用。
是一系列按照特定顺序组织的计算机数据和指令的集合。
软件并不只是包括可以在计算机上运行的电脑程序，与这些电脑程序相关的文档一般也被认为是软件的一部分。
软件工程总结报告(一)2024
软件工程总结报告（一）引言概述：软件工程是一门涉及软件开发和维护的学科，它的目标是通过系统化的方法来提高软件的质量和生产效率。
本文将从五个大点来总结软件工程的相关内容，包括项目管理、需求工程、软件设计、软件开发和软件测试。
通过对这些方面的梳理和分析，旨在提供一个全面的软件工程总结报告。
正文：一、项目管理1. 制定明确的项目目标和计划，确保项目可控性。
2. 分配适当的资源和人力，确保项目的顺利进行。
3. 建立有效的沟通渠道，保持团队协作和信息共享。
4. 实施变更管理，及时应对和解决项目的变化和风险。
5. 进行定期的项目评估和审查，及时纠正问题并改进工作流程。
二、需求工程1. 进行详尽的需求调研和分析，确保准确理解客户需求。
2. 制定清晰的需求规格说明书，明确需求的优先级和约束条件。
3. 参与用户的需求验证和确认，确保开发的软件符合预期。
4. 进行有效的需求变更管理，追踪和控制需求的变化。
5. 建立有效的需求跟踪和追踪机制，保证需求的完整性和一致性。
三、软件设计1. 采用模块化和面向对象的设计方法，提高软件的可维护性。
2. 进行系统结构的设计，确保软件的可扩展性和可重用性。
3. 制定清晰的设计文档，明确软件的结构和功能。
4. 进行软件架构的评估和选择，确保选择适合的架构风格。
5. 进行软件设计的评审和验证，确保设计的正确性和合理性。
四、软件开发1. 使用合适的编程语言和开发工具，实现软件的功能需求。
2. 遵循统一的编码规范和标准，提高代码的可读性和可维护性。
3. 进行有效的代码审查和测试，发现和修复潜在的问题。
4. 实施持续集成和自动化测试，提高软件的质量和可靠性。
5. 进行软件版本控制和发布管理，确保软件的稳定性和安全性。
五、软件测试1. 制定详尽的测试计划和测试用例，覆盖软件的各个功能。
2. 进行黑盒和白盒测试，确保软件的功能正确和完善。
3. 进行性能测试和安全测试，验证软件在各种条件下的表现。
软件课程总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着信息技术的飞速发展，软件工程已成为当今社会的重要产业之一。
为了培养具备扎实软件工程基础和实际开发能力的应用型人才，我国高校纷纷开设了软件工程相关课程。
本报告旨在对软件工程课程进行总结，分析课程特点、教学方法和实践成果，以期为今后软件工程课程的教学改革和发展提供借鉴。
二、课程概述1. 课程名称：软件工程2. 课程性质：专业基础课，面向计算机科学与技术、软件工程等相关专业。
3. 课程目标：使学生掌握软件工程的基本理论、方法和工具，提高软件设计、开发、测试和维护能力。
4. 课程内容：（1）软件工程概述：软件工程的基本概念、发展历程、应用领域等。
（2）软件需求分析：需求获取、需求分析、需求规格说明等。
（3）软件设计：概要设计、详细设计、设计模式等。
（4）软件实现：编程语言、开发环境、版本控制等。
（5）软件测试：测试策略、测试方法、测试用例设计等。
（6）软件维护：软件维护策略、维护过程、维护工具等。
三、教学特点1. 理论与实践相结合：课程注重理论教学与实践操作相结合，通过项目案例、实验、实习等方式，提高学生的实际动手能力。
2. 工学一体化：课程采用工学一体化的教学模式，将工程实践与理论知识相融合，培养学生的创新能力和团队协作精神。
3. 案例教学：通过分析典型软件工程案例，使学生了解实际软件工程项目的开发过程和解决方法。
4. 跨学科学习：课程涉及计算机科学、数学、心理学等多个学科，培养学生具备跨学科的知识结构和综合素质。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解软件工程的基本理论、方法和工具。
2. 案例分析法：通过分析实际软件工程案例，引导学生深入理解课程内容。
3. 讨论法：组织学生围绕课程内容进行讨论，激发学生的思考能力。
4. 实验法：通过实验操作，使学生掌握软件工程的实际应用。
5. 项目驱动法：通过项目实践，提高学生的实际开发能力。
五、实践成果1. 学生实践能力显著提高：通过课程学习，学生掌握了软件工程的基本理论、方法和工具，具备了一定的软件开发能力。
软件工程小结
软件工程小结引言软件工程作为一门学科，涉及软件的开发与维护的系统工程。
本小结旨在回顾软件工程的关键概念、流程和最佳实践，并反思在实际项目中的应用与挑战。
一、软件工程概念理解1.1 软件工程定义学科范畴：介绍软件工程的学科范畴和重要性。
1.2 软件生命周期生命周期阶段：描述软件生命周期的各个阶段，包括需求分析、设计、编码、测试和维护。
二、软件开发模型2.1 传统模型瀑布模型：介绍瀑布模型的特点和局限性。
2.2 敏捷方法Scrum框架：解释Scrum框架的工作原理和实施步骤。
极限编程：概述极限编程(XP)的核心实践。
2.3 混合模型模型选择：讨论根据不同项目需求选择合适开发模型的重要性。
三、需求分析3.1 需求收集方法论：介绍需求收集的方法和技术。
3.2 需求规格文档编写：强调需求规格说明书的重要性和编写要点。
四、软件设计4.1 设计原则SOLID原则：解释SOLID设计原则及其在软件设计中的应用。
4.2 设计模式常用模式：介绍几种常用的设计模式，如单例、工厂、观察者等。
五、编码实践5.1 编程语言语言选择：讨论不同编程语言的适用场景。
5.2 编码标准代码质量：强调遵循编码标准对提高代码质量的重要性。
六、软件测试6.1 测试类型单元测试：介绍单元测试的目的和实施方法。
集成测试：解释集成测试的重要性和常用工具。
6.2 测试驱动开发TDD流程：描述测试驱动开发的流程和优势。
七、软件维护7.1 维护类型纠正性维护：介绍纠正性维护的内容和挑战。
适应性维护：讨论适应性维护的必要性。
7.2 持续集成CI/CD：解释持续集成/持续部署的概念和实践。
八、项目管理8.1 项目规划时间管理：讨论项目规划中时间管理的重要性。
8.2 风险管理风险识别：介绍风险管理的步骤，包括风险识别、评估和缓解。
九、团队协作与沟通9.1 团队建设团队角色：描述团队中不同角色的职责和协作方式。
9.2 沟通技巧有效沟通：强调有效沟通在软件开发中的作用。
软件工程课程总结
软件工程课程总结软件工程这门课程对于我们计算机相关专业的学生来说，是一门极其重要的核心课程。
通过这门课程的学习，我对软件开发的整个流程和方法有了更深入、更系统的理解。
软件工程不仅仅是关于编写代码，它更关注的是如何在整个软件生命周期中，有效地组织、管理和优化开发过程，以确保最终交付的软件产品能够满足用户的需求，并且具备高质量、可维护性和可扩展性。
在课程的开始阶段，我们学习了软件工程的基本概念和原理。
了解到软件不仅仅是程序，还包括相关的文档和数据。
软件的开发过程不是随意的，而是需要遵循一定的方法和原则。
这让我明白了软件开发需要有规划、有设计，不能仅仅依靠灵感和临时的想法。
需求分析是软件开发的第一步，也是至关重要的一步。
在这一环节中，我们需要与用户进行充分的沟通，了解他们的需求和期望。
这并非一件容易的事情，因为用户往往无法清晰地表达自己的需求，或者他们的需求可能会随着时间的推移而发生变化。
因此，我们需要运用各种方法和技巧，如问卷调查、用户访谈、原型设计等，来挖掘和明确用户的真实需求。
通过实际的案例分析，我深刻体会到需求分析的准确性直接影响到后续开发工作的方向和质量。
如果在需求分析阶段出现偏差，那么后续的开发工作可能会陷入困境，甚至导致项目的失败。
接下来是软件设计阶段。
在这个阶段，我们需要根据需求分析的结果，设计出软件的架构和模块。
良好的软件设计应该具有高内聚、低耦合的特点，以便于软件的维护和扩展。
同时，我们还需要考虑软件的性能、安全性和可靠性等方面的要求。
在学习软件设计的过程中，我掌握了一些常用的设计模式和原则，如面向对象设计、分层架构、MVC 模式等。
这些设计方法和原则为我们构建高质量的软件提供了有力的支持。
编码实现是将设计转化为实际代码的过程。
在这个过程中，我们需要选择合适的编程语言和开发工具，并遵循良好的编程规范和习惯。
编码不仅仅是实现功能，还需要考虑代码的可读性、可维护性和可测试性。
通过实际的编程实践，我不断提高了自己的编码能力和问题解决能力。
软件工程课程总结
软件工程课程总结软件工程这门课程对于计算机相关专业的学生来说，是一门极其重要的核心课程。
通过一学期的学习，我对软件工程有了较为全面和深入的认识。
软件工程不仅仅是编写代码，它涵盖了从软件的规划、设计、开发、测试到维护的整个生命周期。
在课程的开始，我们了解到了软件的定义和分类，明白了软件不仅仅是我们日常使用的手机应用和电脑程序，还包括嵌入在各种设备中的系统软件。
在需求分析阶段，我们学会了如何与客户进行有效的沟通，以获取他们对软件的真正需求。
这并不是一件简单的事情，因为客户往往并不能清晰地表达自己的想法，或者他们的需求在不断变化。
我们需要运用各种方法，如问卷调查、用户访谈、场景模拟等，来挖掘出潜在的需求，并将其转化为清晰、准确、可衡量的需求规格说明书。
这个过程中，我们要注重理解用户的业务流程和工作环境，以便能够设计出符合用户期望的软件。
软件设计是软件工程中的关键环节。
在这个阶段，我们要根据需求分析的结果，确定软件的体系结构、模块划分、接口设计等。
良好的设计可以提高软件的可维护性、可扩展性和可重用性。
我们学习了多种设计模式，如分层架构、MVC 模式、微服务架构等，这些模式为我们提供了有效的解决方案，帮助我们应对复杂的业务逻辑和不断变化的需求。
同时，我们也明白了设计并不是一蹴而就的，需要不断地进行优化和改进。
编码实现阶段则是将设计转化为实际的代码。
在这个过程中，我们要遵循良好的编程规范，保证代码的可读性、可维护性和正确性。
选择合适的编程语言和开发工具也是非常重要的，不同的语言和工具适用于不同的场景和需求。
同时，我们还要注重代码的测试和调试，及时发现并解决代码中的错误。
软件测试是保证软件质量的重要手段。
我们学习了各种测试方法，如单元测试、集成测试、系统测试、验收测试等。
每种测试都有其特定的目的和方法，通过这些测试，可以有效地发现软件中的缺陷和问题，并及时进行修复。
测试不仅仅是在软件开发完成后进行，而是应该贯穿整个开发过程，做到尽早发现问题，降低修复成本。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
目录第一部分软件工程课程内容总结 (2)1第一章软件工程的职业道德 (2)1.1职业道德的内涵与作用 (2)1.2职业道德的基本标准 (2)1.3软件工程人员的职业道德标准 (2)1.4职业道德修养的形成 (2)2第二章软件与软件工程 (3)2.1软件危机 (3)2.2软件工程 (3)2.3软件生存周期 (3)2.4软件开发模型 (3)3第三章软件文档与写作基础 (3)3.1文档规范 (3)3.2代码规范 (4)3.3流程图 (4)4第四章项目管理初步 (4)4.1引言 (4)4.2项目的概念和项目的管理知识 (4)4.3立项管理 (5)4.4结项管理 (5)5第五章需求获取 (5)5.1软件需求的定义 (5)5.2需求获取方法与困难 (5)5.3需求规格说明书 (5)5.4需求验证 (6)5.5需求变更 (6)6第六章用例模型 (6)6.1UML简介 (6)6.2需求分析与用例模型 (6)6.3用例图和用例描述 (6)6.3.1例.超市管理系统 (7)6.3.2用例描述 (7)第二部分对软件工程各部分的认识 (7)第一部分软件工程课程内容总结1第一章软件工程的职业道德1.1 职业道德的内涵与作用在人类的的道德文明中，职业道德具有极其重要的地位和作用，尤其是现代社会，职业道德已成为一种有代表性的、其中坚作用的主导型道德，他对于个人的发展，对于企业的成功，乃至对于整个社会的进步都具有不可代替的中澳意义和作用。
1.2 职业道德的基本标准1、文明礼貌2、爱岗敬业3、诚实守信4、办事公道5、团结互助6、服务群众7、奉献社会1.3 软件工程人员的职业道德标准1、只与声誉好的公司和组织建立联系；2、保证客户、雇主和主管知道在本道德规范中软件工程师所应承担的义务和责任；3、支持按照本规范要求去做的那些人；4、帮助发展一种有利于道德行为的组织环境；5、对任何有理由相信违反了本规范的事情均应向相应授权(者)机构报告；6、不要以职业上的代价来发展自己的兴趣；7、以对民众事务具有建设性的服务来履行对社会的职业责任。
1.4 职业道德修养的形成知道了应该在职业的各个方面提高自己职业的正直性和声誉，并与公众的健康、安全和福利要求保持一致。
特别地，软件工程师应在尽可能的程度上做到：只与声誉好的公司和组织建立联系；保证客户、雇主和主管知道在本道德规范中软件工程师所应承担的义务和责任；支持按照本规范要求去做的那些人；帮助发展一种有利于道德行为的组织环境；对任何有理由相信违反了本规范的事情均应向相应授权(者)机构报告；不要以职业上的代价来发展自己的兴趣；以对民众事务具有建设性的服务来履行对社会的职业责任。
2第二章软件与软件工程2.1 软件危机软件危机是指在计算机软件的开发和维护过程中所遇到的一系列严重问题。
这些问题不仅仅是不能正常运行的软件才具有的，实际上，几乎所有软件都不同程度的存在这些问题。
软件危机包含下属两方面的问题：如何开发软件，以满足对软件日益增长的需求；如何维护数量不断膨胀的已有软件。
2.2 软件工程软件工程是研究和应用如何以系统性的、规范化的、可定量的过程化方法去开发和维护软件，以及如何把经过时间考验而证明正确的管理技术和当前能够得到的最好的技术方法结合起来。
2.3 软件生存周期1、计划过程：问题定义，可行性研究2、开发过程：需求分析，概要设计，详细设计，实现，综合测试3、软件使用和维护2.4 软件开发模型软件开发模型(Software Development Model)是指软件开发全部过程、活动和任务的结构框架。
软件开发包括需求、设计、编码和测试等阶段，有时也包括维护阶段。
对于不同的软件系统，可以采用不同的开发方法、使用不同的程序设计语言以及各种不同技能的人员参与工作、运用不同的管理方法和手段等，以及允许采用不同的软件工具和不同的软件工程环境。
3第三章软件文档与写作基础3.1 文档规范由规范记录组成的计算机文档。
其作用是实行规范控制，即保证机读目录中文档标目的一致性，以便有效地实现对机读目录的统一管理。
规范记录用来记录下列内容：① 目记录检索点的规范标目；② 规范标目与相关的不同标目形式之间的参照关系；③ 选取标目，确定其参照关系的依据(如参照、参照根查等)及其他有关信息(包括建档日期、建档人姓名等)。
规范文档的作用是作为一种工具，以引导目录的使用者根据出版物上出现的标目形式找到书目记录所使用的规范化标目，进而找到所要的书目记录或所需的资料。
规范文档首创于美国国会图书馆。
科技论文格式：1、题目：简明、准确地写出该课题研究的基本内容。
2、署名:著者署名是科技论文的必要组成部分。
主要贡献人员的姓名，工作。
3、文摘：概括地说明，该研究的目的及重要性，并极其扼要地表述是以何种实验材料与方法得出的何种研究结论，突出论文的新见解和研究结果的意义。
4、关键词：这是表达文献主题概念的词汇，它可以从标题和摘要中提出（一般提出3-4个关键词），特别是适应计算机自动检索的需要。
5、引言：简要表述本研究课题的背景、前人的研究结果和未能解决的问题，以及本研究的主要实验（试验）内容和研究目的。
6、正文：正文是科技论文的核心组成部分，应充分阐述科技论文的观点、原理、方法及具体达到预期目标的整个过程。
7、结论：整篇文章的最后总结。
对本研究结果的价值、作用、意义作出判断，说明本研究发现了哪些新的规律、发展了哪些学术理论、能解决什么现实问题。
8、参考文献：列出本研究课题直接有关的前人发表的文献（包括参考前人的成果、方法、材料等）参考文献的格式如下：图书主编、书名、页、出版社、出版年份。
3.2 代码规范∙提高可读性编码规范，帮助我们写出容易理解的代码，它为我们提供了最基本的模板，良好的编码风格，使代码具有一定的描述性，可以通过名字来获取一些需要IDE才能得到的提示，如可访问性、继承基类等。
∙统一全局，促进团队协作编码规范，要求团队成员遵守这一统一的全局决策，这样成员之间可以轻松地阅读对方的代码，所有成员正以一种清晰而一致的风格进行编码。
而且，开发人员也可以集中精力关注他们真正应该关注的问题——自身代码的业务逻辑，与需求的契合度等局部问题。
∙有助于知识传递，加快工作交接风格的相似性，能让开发人员更迅速，更容易理解一些陌生的代码，更快速地理解别人的代码。
因为，他和你的代码风格是一样的，你没有必要对他的一些个性化风格进行揣测。
这样的好处是开发人员可以很快的接手项目组其他成员的工作，快速完成工作交接。
∙减少名字增生，降低维护成本在没有规范的情况下，和容易为同一类型的实例起不同的名字。
对于以后维护这些代码程序员来说会产生疑惑。
∙强调变量之间的关系，降低缺陷引人的机会命名可以表示一定的逻辑关系，是开发人员在使用时保持警惕，从而一定程度上减少缺陷被引人的机会。
∙提高程序员的个人能力不可否认，每个程序员都应该养成良好的编码习惯，而编码规范无疑是教材之一。
从一个程序员的代码本身能看出很多东西。
所以，即便是为了自身发展，作为程序员也没有理由抵制这种规则的存在。
你可能没有认识到，我们正默默地得益于编码规范。
3.3 流程图数据流程图是一种图形化技术，他秒回信息流和数据从输入移动到输出的过程中所经历的变换，其既提供了功能建模机制，又提供了信息建模机制。
4第四章项目管理初步4.1 引言4.2 项目的概念和项目的管理知识项目是指一系列独特的、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或目的，必须在特定的时间、预算、资源限定内，依据规范完成。
项目参数包括项目范围、质量、成本、时间、资源。
项目管理(project management pm)是美国最早的曼哈顿计划开始的名称. 后由华罗庚教授50年代引进中国(由于历史原因叫统筹法和优选法).现在的台湾省叫项目专案.项目管理是“管理科学与工程”学科的一个分支，是介于自然科学和社会科学之间的一门边缘学科。
项目管理定义：项目管理是基于被接受的管理原则的一套技术方法，这些技术或方法用于计划、评估、控制工作活动，以按时、按预算、依据规范达到理想的最终效果。
4.3 立项管理立项管理是决策行为,其目标是“做正确的事情”。
而立项之后的研发管理活动目标是“正确执行”。
只有“正确的决策”加上“正确的执行”才能生产优秀的产品。
目的是：通过规范化的流程1、判断并采纳符合企业利益最大化的立项建议，提供合适的资金和资源，是立项建议成为正式的项目。
2、判断并拒绝不能给企业带来利益的立项建议，避免浪费资源、资金、时间等。
4.4 结项管理结项管理是指在项目开发工作结束后，对项目的有形资产和无形资产进行清算、对项目进行综合评估和总结经验教训等。
立项管理与结项管理是两个相呼应的过程“有始有终”。
项目结束后有两种状况：一是正常结束，二是异常结束。
前者是指项目按制定计划结束，后者原因多种，归根结底都是因为该项目不符合机构的最大利用。
5第五章需求获取5.1 软件需求的定义软件需求是:1、用户解决问题或达到目标所需条件或权能(Capability)。
2、系统或系统部件要满足合同、标准、规范或其它正式规定文档所需具有的条件或权能。
3、一种反映上面(1)或(2)所述条件或权能的文档说明。
需求的类型5.2 需求获取方法与困难1、功能需求通常体现为业务需求、用户需求、系统需求。
2、非功能需求用户较关心的为可靠性、可用性、可维护性、可移植性、效率。
3、需求获取的方法包括面谈、需求专题讨论会、问卷调查、原型法、观察与文档审查。
5.3 需求规格说明书优秀需求规格说明书应具备完备性，一致性，可修改性和可跟踪性。
1、引言（目标，文档约定，预期的读者和阅读建议，产品的范围，参考文献）。
2、综合描述（产品的前景，产品的功能，用户类和特征，运行环境，设计和实现上的限制，架设和赖附录）。
3、用户界面附录（硬件接口，软件接口，通信接口）。
4、系统特性（说明和优先级，激励/相应序列，功能需求）。
5、其他非功能需求（性能需求，安全设施需求，安全型需求，软件质量属性，业务规则，用户文档）。
6、其他需求5.4 需求验证需求验证是检验需求是否能反应客户的意愿，是要发现需求中的问题。
需求验证是专指在需求规格说明完成之后，对需求规格说明文档进行的验证活动。
5.5 需求变更在计算机软件项目管理过程中,变更活动主要分为需求变更与缺陷变更两大类,二者有着不同的产生原因,但在处理过程中却有着相近的处理方法。
只有在项目开发和实施过程中正确处理好各种变更活动,才能最大限度的消除项目风险,保证项目的顺利交接。
6第六章用例模型6.1 UML简介6.2 需求分析与用例模型需求分析是指对要解决的问题进行详细的分析，弄清楚问题的要求，包括需要输入什么数据，要得到什么结果，最后应输出什么。