幼儿园中班上册十五周上午教案
第十五周上午教案
周一：山羊种菜菜地里的歌
活动内容①：山羊种菜（语言活动）
活动目标：
1、乐意倾听故事，理解故事内容。
2、知道种植蔬菜需要科学的方法。
3、大胆参与表演故事。
活动准备：
物质准备：山羊手偶，山羊、山羊奶奶、兔伯伯头饰若干，故事（山羊种菜）录音，播放器等。
材料配套：教育挂图《主题活动·山羊种菜》。
活动过程：
1、手偶激趣。
你们想知道山羊是怎么种菜的吗？
2、观察挂图，猜测画面内容。
3、欣赏故事。
结合教育挂图，引导幼儿欣赏故事《山羊种菜》。
小结：山羊种了南瓜、丝瓜、白菜、萝卜等许多蔬菜，可是，由于它没有文化知识，不能用科学的方法种菜，所以它的菜成长得很不好，有知识、有本来对一个人非常重要。
4、表演素食。
播放故事录音，引导幼儿分组，自选山羊、山羊奶奶、兔伯伯头饰，边听故事边表演故事。
5、活动结束，教师小结。
活动内容②：菜地里的歌（儿歌）
活动目标：
1、了解常见蔬菜的外形特征及生长环境。
2、理解儿歌，体验用对答方式念儿歌的乐趣。
3、初步学会续编儿歌。
活动准备：
物质准备：①豆角、萝卜、黄瓜、辣椒、西红柿、南瓜等蔬菜实物或图片。
②3~6种蔬菜小卡片（每组一套）。
③儿歌《菜地里的歌》录音、播放器。
活动过程：
1、观察蔬菜。
你认识这些蔬菜吗？它们叫什么名字？长在哪里？它们是什么颜色的？什么形状的？
2、组织幼儿集体交流，你认识哪些蔬菜，它们分别长什么样子？长在哪里？
3、播放儿歌《菜地里的歌》让幼儿欣赏。
4、提供各种蔬菜小卡片，让幼儿续编儿歌。
5、活动结束，教师总结。
周二：蔬菜营养知多少？小公鸡
活动内容①：蔬菜营养知多少？（科学活动）
1、进一步了解常见蔬菜的食用部位，能按食用部位对蔬菜进行分类。
2、初步学会择菜，体验劳动的乐趣。
活动准备：
物质准备：①各种常见蔬菜食物及其植株图片，如：菠菜、芹菜、马铃薯、丝瓜、西红柿等。
②塑料筐若干。
③代表蔬菜根、茎、叶、果实、花、种子等食用部位的标志图片。
活动过程：
1、任务激趣。
出示蔬菜实物，提出任务，厨师买了很多菜，要请小朋友帮忙择菜，留下可以吃的部位，去掉不能吃的部位。
2、了解蔬菜的食用部位。
结合图片进行小结：不同的蔬菜我们吃它们的部位是不一样的，有的吃花，有的吃茎，有的吃叶子，有的吃根，有的吃果实。
3、分类蔬菜，按蔬菜能吃的部位进行分类。
4、体验择菜。
活动内容②：小公鸡（动作发展）
活动目标：
能单脚站立和躲闪跑，提高腿部力量。
活动准备：
物质准备：狐狸头饰一个。
环境创设：在场地上画一角作为公鸡的家，再画一角作为狐狸的家。
活动过程：
1、引题。
引导幼儿分别模仿小兔跳，大象走，小猴爬，小鸟飞等动作到森林里玩。
2、介绍玩法。
游戏开始，扮公鸡的幼儿单脚站立，两臂侧平举或自然下垂，同时念儿歌“我们都是小公鸡，每天早晨喔喔啼。
喔喔喔！喔喔喔！”教师适当停顿，接着喊：“狐狸来了！”当听到“狐狸来了”之后，“小公鸡”可边跑边躲避，也可跑回“家”，游戏重新开始。
3、交代规则。
听到“狐狸来了”后“小公鸡”才能开始奔跑、躲避。
4、幼儿游戏，教师指导。
5、活动结束，教师总结。
周三：比较7以内的两数关系怎么排都是7
活动内容①：比较7以内的两数关系（数学活动）
活动目标：
1、发现7以内前后两数之间多1和少1的关系。
2、学会按照数量的多少排序。
活动准备：
物质准备：小铃铛、教师用的1~7的点卡、操作材料中的1~7的点卡和数卡。
材料配套：幼儿活动操作材料《科学·卡片1~7》、
1、听铃声拍手，感知7以内数量。
2、感知7以内相邻两数的关系。
①出示1~7的点卡，请幼儿分别自测点数。
②出示4的点卡，提问：点卡上有几个点子？比4少1的点卡是几？比4多1的点卡是几？请幼儿出示相应点卡并互相检查。
③引导幼儿用同样的方法逐一比较7以内相邻两数的关系。
小结：不管是什么数，排在它前面的数比它少1，排在它后面的数比它多1。
3、按数量多少牌点卡或数卡。
4、活动结束，教师总结。
活动内容②：怎么排都是7（区域活动）
活动目标：
能不受物体的大小、颜色、形状以及排列形式的影响，正确判断7以内的物体数量。
活动准备：
每人一套大小不同的纽扣（7个），分类盒。
活动过程：
1、教师示范玩法：
从分类盒中取出各种纽扣归类摆放好，比较纽扣的异同。
用不同的纽扣排成各种图案（一种纽扣排成一种图案），比一比所有图案中纽扣的数量是不是一样多。
2、幼儿动手操作，教师巡视指导。
3、活动结束，教师总结。
周四：小菜籽纸桥
活动内容①：小菜籽（语言活动）
活动目标：
1、初步了解几种常见蔬菜的种子。
2、学会用完整的语言表达自己的发现。
活动准备：
物质准备：①几种常见蔬菜的种子、展台。
②青菜一株，西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜及其种子实物每组一份，塑料刀。
活动过程：
1、倾听故事《小菜籽找妈妈》。
2、观察菜籽。
小结：蔬菜的种子有各种各样，不同的蔬菜种子不一样，有的大有的小，颜色也不一样。
3、帮小菜籽找妈妈。
幼儿一组为单位，将蔬菜与种子配对，并为菜籽做标签。
交流自己的发现。
4、欣赏课件，教师总结。
活动内容②：纸桥（区域活动）
活动目标：
感知同一纸张不断变形后的承重能力的差异，并能使用计数方法比较试验结
果。
活动准备：
质地与大小统一的纸张若干，多米诺骨牌小蚂木片、笔、记录表等。
活动过程：
1、观察记录表，根据表格提示，逐一将纸张折成一个折角，第一个折角、卷曲围合三种不同的状态当成纸桥。
2、逐一在三种不同状态的纸张上叠放小木片，并点数，记录各自承载木片的数量。
3、比较记录表中同一纸张在各种状态下的承载数量，判断不同状态下纸张承重能力的强弱。
4、幼儿自由探索，将同种纸张变成不同于以上三种状态的其他状态，进行实验。
5、活动结束，教师总结。
周五：蔬菜哪个部位可以吃？
活动内容：蔬菜哪个部位可以吃？（主题活动）
活动目标：
1、进一步了解常见蔬菜的食用部位，能按食用部位对蔬菜进行分类。
2、初步学会择菜，体验劳动的乐趣。
活动准备：
物质准备：①常见蔬菜实物及其植株图片。
②塑料筐若干。
③代表蔬菜根、茎、叶、果实、花、种子等食用部位的标志图片。
活动过程：
1、任务激趣。
出示蔬菜实物，提出任务，帮厨师择菜。
2、了解蔬菜的使用部位。
小结：不同的蔬菜我们吃它们的部位是不一样的，有的吃花，有的吃茎，有的吃叶子，有的吃根，有的吃果实。
3、分类蔬菜。
引导幼儿将提供的蔬菜进行分类，如芹菜，马铃薯分为一类，我们吃它的茎……
4、体验择菜。
5、活动结束，教师总结。
幼儿园中班第15周逐日计划
反思：游戏中齐齐常做的是用工具或手挖沙，对湿沙是拍拍、挖挖，没有别的塑形活动。
2022年12月17日 周五 第15周
上午
主班：
一、体育活动：
1.自选材料——安吉器械、揪尾巴、自行车、跳圈圈、钻圈等。
个别指导：指导郭颖桐跨越障碍。
安全教育：提醒幼儿奔跑时候注意躲闪，以防摔跤。
2早操：听音乐跟着节奏精神饱满的做操。
玩法：请几位幼儿当服装保管员，其他幼儿向他们借服装。对于有礼貌并表述清楚的幼儿，“保管员”就把服装借给他。
鼓励幼儿主动与人交往、交谈，同时引导幼儿正确表达衣服的名称，应用相应的形容词，如“您好，我想借一件白色的毛衣”……
4.自由结伴进行“我喜欢的服装”的介绍、交流活动。
鼓励幼儿自由结伴，借助各种服装，谈谈“我喜欢的服装”，引导幼儿大胆、准确地说出“我喜欢……”(从颜色和款式来谈)。
活动过程：
1.欣赏青花瓷盘 感受中国独特的民间艺术人 你们家的盘子上有花纹吗？
2.今天老师也带来许多漂亮的盘子，让我们一起来看看吧？中国最具民族特色的瓷器装饰，青花瓷器成为中国外交礼仪上的珍贵礼品。
3.出示范画，激发幼儿创造欲望下它们排列的规律是怎么样的呢？
重点引导幼儿找出青花瓷盘上装饰的规律以及瓷盘上的线条
游戏名称：《追尾巴》
游戏目标：
1.学习追逐跑的动作，发展身体动作的协调力。
2.感知身体行动决策能力
3.培养能在游戏中友爱互助、平能竞争。
游戏准备：
1.追逐飘带15套；猫头饰若干、秒表1个，音乐。
游戏玩法与规则：
详见《 创意幼儿体育游戏大全 》P14页码。
个别指导：引导幼儿边听音乐边做动作。
安全教育：引导幼儿在游戏时要公平竞争。
幼儿园中班班级周计划第15周
日期：5月23日—5月27日班级：中A班第15周
体育
活动
1.体育游戏：大风车、小猴摘桃、会听信号的熊猫宝宝、桥梁建筑师、小小工程师。
2.自选材料：手持踏板、爬行垫、皮球、平衡木、轮胎。
3.早操活动：在英语环节懂得与歌曲互动，唱出相对应的单词。
生活活动
1.在吃饭时不与旁边的同伴聊天。
2.在排队洗手、拿餐时懂得与前面小朋友保持一定的距离。
二、益智区：提供黑白棋板，小动物棋子、小花、西瓜等图片、筛子，可以让幼儿根据筛子方向走棋，看谁吃的多；提供若干天气、星期图板，可让幼儿根据提示口令找到对应的天气和星期；提供小花拼图板、小树拼图板，可让幼儿根据卡片找到相应的位置；提供空白彩色底板、勾线笔、各色几何图形，可让幼儿自由组合图形，并画在空白底板上。
It’s a sunny day. In the classroom, the teacher is talking about dreams with the kids. She asks the kids, “What do you want to be?”
Johnsays,“ I want to be a policeman. I can help people.”
安全
教育
1.了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。
2.培养学幼儿养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。
区
域
活
动
一、美工区：新增各色彩泥、水果图片、硬纸板、可让幼儿制作各种水果；提供纸巾、勾线笔、彩色纸，可让幼儿制作我设计的蚕山；提供纸杯、吸管、剪刀，可让幼儿制作夏天的植物；提供纸巾筒、彩色卡纸、勾线笔、剪刀，可让幼儿制作不同形状的小树。
五、科学区：提供放大镜手工透明模板、不同颜色的手电筒，可让幼儿自己画出放大镜镜片的颜色并用不同颜色的手电筒照射观察颜色的变化；提供不同形状的瓶子、手电筒、记录表，可让幼儿探索瓶子的影子远近的变化；提供一次性纸杯、透明胶带、剪刀、各色水彩笔、手电筒，可让幼儿制作有颜语
中班上学期 上下午计划 第十五周
班级：中一 时间： 2021年12月20日--12月24日 教师:好老师
一
二
三
四
五
晨间
活动
1.晨间接待：热情的迎接每一位家长和幼儿，鞠躬问早。
2.晨间签到：搬椅子，插照片。
3.晨间锻炼：准备活动，大循环游戏，注意增减衣物。
小型
多样
体育
活动
1.内容及要求：爬行垫、独木桥、踩高跷、绕障碍物、踩小车、羊角球
小鱼游水
练习轻轻地跑和上肢运动
大型器械
一个跟着一个，不跑不哄闹，注意安全
灵活的汽车
发展幼儿动作的灵敏性和协调性，初步学会倒退走
区域
活动
语言区
名称：小兔子开铺子
材料：图标、空白绘画纸、黑色笔
1.幼儿进行儿歌仿编，说清楚物品前的形容词。
2.尝试绘画出自己在超市见到的物品，并编到儿歌里面。
科学区
名称：他们用什么工具
指导重点：1、调查同伴住在几栋几单元几号，做好记录。
2、根据调查表的信息将同伴的照片放入相应的楼层中。
材料：各种劳动工具和各行业的图片；
指导重点:1、将各行业的人和工具图片分别贴在卡纸两侧，幼儿进行连线。
2.使用操作单，将工具送到相应职业的人那里。
生活区
名称：爱清洁
材料：餐桌扫帚、米粒、豆子、碎纸等；
指导重点：1、在托盘里的碎纸、米粒用餐桌扫到饼干盒里。
2.尝试用餐桌扫帚将滚动的豆子扫到相应的标记盒子里。
第十五周下午教育计划
班级：中一时间： 2021年12月20日--12月24日教师：好老师
一
二
三
四
五
生活
活动
1.起床后，幼儿能够自己穿好衣服和鞋子，注意正反，个别幼儿需要帮助。
幼儿园第十五周教案
2018年12月3日——2018年12月7日第十五周周教学目标：1.在集体活动中大胆的表述故事。
2.能知道故事的内容，学会认真倾听并复述故事。
3.知道防寒的方法，体会故事情感。
4.初步学习歌曲雪绒花。
感受歌曲的ABC结构，并学习用舒缓和您观的两种方法来表示歌曲。
5.尝试做舒缓和连贯的动作来帮助理解与表现歌词内容。
6.在自由同伴时注意表情和动作上与同伴相互协调，并体验快乐。
周生活目标：1.提醒幼儿预防感冒要多喝水、多参加体育锻炼，少到人群密集处。
2.知道餐前便后要洗手。
3.自己的事情自己做。
2018年12月3日星期一下午公共区角：阅览室2018年12月4日星期二上午活动一：教学活动活动名称：一顶绒线帽——语言活动目标：1.在集体活动中大胆的表述故事。
2.能知道故事的内容，学会认真倾听并复述故事。
3.知道防寒的方法，体会故事情感。
活动准备：一顶绒线帽故事、绒帽子一个、其他保暖物的图片活动过程：1.故事导入《一顶绒线帽》。
2.师：这顶帽子帮助了那些小动物度过了冬天呢？3.后来绒线帽变成什么样子了？为什么每个小动物都很爱惜这顶绒线帽？4.幼儿听完故事，讲述故事的情景，并在集体中大声表述出来。
5.幼儿之间相互交流防寒的方法，教师总结。
活动反思：活动二：户外活动活动名称：钻爬跳组合区2018年12月5日星期三下午公共区角：美工室2018年12月6日星期四上午活动名称：雪绒花——艺术活动目标：1.初步学习歌曲雪绒花。
感受歌曲的ABC结构，并学习用舒缓和您观的两种方法来表示歌曲。
2.尝试做舒缓和连贯的动作来帮助理解与表现歌词内容。
3.在自由同伴时注意表情和动作上与同伴相互协调，并体验快乐。
活动准备：雪绒花图片、歌曲活动过程：一、幼儿复习律动《拔跟芦柴花》教师带领幼儿做热身律动《拔跟芦柴花》感受歌曲愉快，欢乐的旋律。
二、学习儿歌《雪绒花》1.引发幼儿关于雪绒花的美好回忆师：你们经过雪绒花吗？你们知道他是什么样子的吗？2.教师范唱《雪绒花》引导幼儿讲述歌曲内容。
幼儿园第十五周心理教案
幼儿园第十五周心理教案
教学目标
1.了解国内外名人的不同人生经历及其成功背后的故事；
2.能够理解“坚持不懈”、“相信自己”、“追求价值”等与成功相关的词汇；
3.提高情绪管理能力，培养自信、勇气、毅力和耐力；
教学重点
1.了解名人的成功原因及其人生故事；
2.提高情绪管理能力，培养自信、勇气、毅力和耐力；
教学难点
1.能够理解“坚持不懈”、“相信自己”、“追求价值”等与成功相关的词汇；
教学方法
1.演示法；
2.问答法；
3.心理疏导法；
教学内容
前期准备
在幼儿园环境中，根据孩子们的实际情况选择具体的国内外名人，准备好他们
的人生故事和图片等资料。
活动一：个案分享
1.让孩子们分组，每组选择一个国内外名人，介绍他们的人生故事和成
功原因；
2.鼓励孩子们分享自己身边成功的经历和感受，帮助他们认识到自己的
优点与不足；
活动二：学习成功秘诀
1.聆听老师讲述不同国内外名人的成功背后的故事，鼓励孩子们理解其
中的含义；
2.通过问答的方式，检验孩子们对成功相关的词汇理解程度；
3.适当引导孩子们探讨自己的追求和价值，帮助他们培养自信、勇气、
毅力和耐力；
活动三：情绪管理和心理疏导
1.通过问答的方式和小组讨论的方式，了解孩子们在生活中可能遇到的
不同情绪和问题；
2.通过情景模拟和心理疏导的方式，帮助孩子们学会情绪管理和解决问
题的方法；
教学反思
通过本周的教学活动，孩子们对国内外名人的成功经历有了更深一层次的理解，同时也增强了他们的自信心和毅力。
教师应继续关注孩子们的情绪变化，帮助他们更好地掌握情绪管理技巧和解决问题的方法。
幼儿园第十五周教案1
2018年12月3日——2018年12月7日第十五周周教学目标：1.欣赏故事，了解故事的基本内容。
2.学习图形分类，了解图形的基本特征。
3.学习歌曲，感受歌曲的AB结构,学习用两种方式表现歌曲。
4.了解清洁工与自己日常生活的关系。
5.在玩耍时学会保护自己和他人，增强安全意识。
周生活目标：1.知道餐前便后要洗手。
2.早上来园能主动与老师打招呼。
3.睡午觉能自己脱外套，便安静的入睡。
2018年12月3日星期一上午活动一：集体教学活动名称：清洁工——创卫活动目标：1.使幼儿知道幼儿园里也有清洁工,并知道清洁工的工作。
2.知道清洁工很辛苦,教育幼儿要尊敬他们。
活动重难点：知道清洁工很辛苦,教育幼儿要尊敬他们。
活动准备:清洁工工作时的照片、活动过程：一、出示图片引出课题《夸夸我们的好婆婆》。
1.主要让幼儿知道清洁工是为我们搞好整洁环境的清洁工人。
二、让幼儿知道清洁工的工作很辛苦,教育幼儿要尊敬清洁工,并尽量减轻清洁工的工作。
1.教会幼儿要对清洁工有礼貌。
2.不乱扔饭菜、垃圾,爱护玩具,减轻他们的工作。
三、学会整理自己的物品、不乱放、乱扔。
1.幼儿将物品按标志分别摆放。
活动反思：活动二：户外活动活动名称：智能体育（杨彬彬上课）2018年12月4日星期二下午公共区角、班级区角2018年12月5日星期三上午活动一：集体教学活动名称：图形找家——科学活动目标：1.学会按照形状，颜色，大小进行分类。
2.学习根据纵向与横向标记给物体定位，培养幼儿动手操作能力。
活动重难点：1.学会按照形状，颜色，大小进行分类。
2.学习根据纵向与横向标记给物体定位，培养幼儿动手操作能力。
活动准备：PPT课件，幼儿操作卡。
活动过程一、送图形宝宝回家，了解图形的基本特征。
1.观看看PPT进行图形分类。
2.请个别幼儿说说，老师指的是什么图形，有什么特点，应该送回到哪里？二、出示图一，让幼儿观察，示范讲解双形双维排列的规则，教师讲解按形状、颜色分。
十五周教案
体育活动活动内容：一、早操及队列训练。
二、分组活动：：羽毛球、踢毽、高跷、沙包。
活动目的：1、幼儿能听指挥、遵守集体纪律，并使自己的行动与同伴协调一致。
2、锻炼幼儿动作的协调能力。
3、幼儿参加集体活动的兴趣。
准备：铃鼓、羊角球、踩高跷、过独木桥等。
活动指导：1.组织幼儿到户外。
2.引导幼儿根据音乐做动作，根据音乐信号进行变换队形。
3.注意指导幼儿的羊角球跳和踩高跷技巧。
4.注意幼儿的安全行为，提醒幼儿游戏时不准推挤，滑滑梯时要双手扶栏进行。
5.离开场地时，继续提醒幼儿要排队。
活动反思：本周幼儿能较好地开展体育活动，，能认真到位的作好每个操节动作。
而且队列较整齐，幼儿的节奏感较强。
个别动作上具有随意性，需个别辅导。
在分组活动中，发现幼儿对跳绳的热情逐渐减弱，添入新玩法，吸引幼儿。
主题活动：参观渔井码头（参观活动）活动目的：1.通过参观活动，培养幼儿的观察能力。
2.鼓励幼儿大胆的讲述自己的所见所闻。
活动过程：1.带领幼儿参观码头，引导幼儿观察船的外形，了解不同的船。
2.请驾驶员介绍码头上不同的船，同时介绍他们的工作。
3.提供硬卡纸让幼儿自由选定船进行写生创作，学会用简单绘画的方式记事、记物、随时做好参观记录。
4.带幼儿登上客轮试航，体验航行的快乐，师生共同谈论各自的感受。
5.回幼儿园后，幼儿相互交流参观码头的感受与经验。
6.引导幼儿互相质疑、自我解答有关船的知识，形成辩论的学习氛围，发展幼儿的语言表达能力。
7.发放调查表，在调查过程中，要求幼儿、家长把收集有关于船的图卡、模型、知识百科全书、VCD带回幼儿园，大家分享。
活动反思：幼儿在活动中非常的高兴，他们兴致勃勃的参观了码头上的各种的船只，多数的幼儿能与同伴互相交流自己的所见所闻，个别能力强的幼儿还能根据自己周末父母对自己讲述的船的历史来讲述告诉同伴，让幼儿增长知识和语言的表达能力。
数学活动：船的分类、统计活动目的：引导幼儿学习分类、统计的方法。
活动准备：各种船只的课件。
实验幼儿园15周教案
2017年12月04日——2017年12月08日第十五周一、周生活目标：1.情绪愉快，在家长的提醒下跟老师打招呼，做到来园不哭闹。
2.不挑食，保持桌面干净，正确使用毛巾擦嘴。
3.能找到饮水位置，主动喝水并能在喝水时做好喝水记录。
4.在老师的提醒下正确洗手，洗后关紧水龙头，找到自己的毛巾擦手。
5.能排队上厕所，做到小便入槽，便后洗手的习惯。
6.安静入睡房，将脱下的衣服鞋袜整齐地摆放到指的位置。
7.在老师的帮助下整理好仪表，能主动和老师、同伴道别。
二、周活动目标：1.懂得遇到事情不惊慌，要问清楚、弄明白在行动。
2.通过实验，观察、发现生活中的静电现象，初步了解一些力所能及的防止静电的方法。
3.学习儿歌《新年好》感受儿歌的欢快。
4.愿意与同伴交流保护家乡环境的方法。
5.发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。
2017年12月04日第十五周星期一上午活动一：教学活动活动名称：《咕咚来了》——语言活动目标：1.懂得遇到事情不惊慌，要问清楚、弄明白在行动。
2.初步理解故事内容，根据故事情节变化大胆猜测并表达自己的想法。
3.能随着故事的展开产生相应的情绪反应。
活动重点：初步理解故事内容，根据故事情节变化大胆猜测并表达自己的想法。
活动难点：能随着故事的展开产生相应的情绪反应。
活动准备：课件《咕咚来了》，故事中的动物图片，各种声音。
活动过程：1.说名称，萌发幼儿兴趣。
教师：今天我要给大家讲的故事名字叫《咕咚来了》。
咦！咕咚是什么？2.讲故事，理解故事内容。
出示兔子图片，教师：看，小白兔怎么啦？引导幼儿观察并描述小兔子害怕、着急的样子。
讲述故事第一段，教师提问：小白兔为什么拼跑？听到“咕咚”的声音时，心里有什么感觉？教师提问：小白兔一路上碰到了谁？他们是怎么说的？又是怎么做的？引导幼儿想象故事情节的发展。
教师提问：假如你听到了奇怪的声音，会有什么感觉？启发幼儿做一做表情。
教师提问：如果你碰到了小白兔，你会怎样做？引导幼儿发挥想象，迁移讲述。
幼儿园中班周计划第15周
主题性区域：增加各种食物味道等，让幼儿进行品尝味道；提供各种食物等，让幼儿根据食物进行分类；提供你说我猜卡片等，让幼儿进行比划猜猜。
表演区：提供《小红母鸡的面包》的服装道具，让幼儿进行表演；提供《好玩的响瓶》音乐，让幼儿进行表演；提供铃鼓、沙锤等乐器，让幼儿进行表演
幼儿园中二班周计划
日期：2022年12月12日—202年12月16日第15周
体育
活动
1.体育游戏：爱跳的大皮球、小企鹅运冰块、花猫滚球、猴子摘桃、踩报纸等。
2.自选活动：安吉器械、揪尾巴、自行车、跳圈圈、钻圈等。
3.早操活动：培养幼儿对早操音乐及入场队形的熟悉。
习惯
养成
1.能主动排队入厕，排队喝水。
数学区：提供厚薄不同的物体、记录单，让幼儿按薄到后或厚到薄进行排序并记录；提供不同难度星数的迷宫图、让幼儿进行闯关迷宫等；提供各种食物品种等，让幼儿进行数数比较两组物体的多少进行游戏。
科学区：提供手电筒、图卡、积木让幼儿探索光距和影子大小的关系；提供手电筒和色卡，让幼儿感受不同颜色重叠的变化；提供手电筒、隐藏图卡，让幼儿探索光的穿透性。
教
学
活
动
主题：《彩色世界》
活动一: 多彩艺ห้องสมุดไป่ตู้品
活动二：青花瓷
领域活动：
语言领域：美丽的服装（故事）
科学领域：各种各样的纸（科学）
艺术领域：民间布艺（美术）
游戏
及其他
建构游戏：游乐场（二）
角色游戏：宠物医院、花艺坊、染布坊等
表演游戏：小熊请客、米格爷爷的鞋匠铺、小红母鸡的面包等
公共区域：丰收登顶（二）
【幼儿园中班上学期】第15周活动安排表
建构区：利用积木、插塑等辅助材料拼搭出能转起来的东西。
操作区：百变磁力片、扭扭棒、搭筷子、拼图、积木魔法
科学区：宝宝学本领、指纹图库、五官游戏、有趣的磁铁、家人
结构游戏：生日聚会
角色游戏：我是小小化妆师、小剧院、警察岗亭、花店
表演游戏：皮影戏《狼来了》和《熊出没》、绘本剧《大南瓜》等。
反思调整
幼儿对各动画人物心理变化、动作和语言等等都有了初步的感知了解，并大胆地进行创编。因此，迁移相关的皮影表演经验，鼓励幼儿在区角中创编。
第15周活动安排表
主题： 我 时间：
项目
内 容
户外体育活动
1.早操：幼儿能精神饱满地做操，并根据音乐做跳、爬、跨等各种动作，提高动作协调性和灵敏性。
2.体育游戏：迷迷转、百变梯子、顶一顶、绕线团、辨色进圈。
3.自选器材：平衡木、蹦跳球、乐高、快乐攀爬、涂鸦、沙池。
集
中
教
学
主题活动：我
活动一：彩色脸谱（手工）
活动二：健康活动：过生日啦
领域活动：
艺术活动：欢迎来我家（歌曲）、彩色脸谱（手工）
科学活动：认识梯形（数学）、宝宝学本领（科学） 南P30
语言活动：绘本阅读《狼来了》、继续创编各皮影戏
健康活动：过生日啦
区
域
活
动
美工区：彩色脸谱、有趣的刮画、我喜欢的运动、我的自画像
阅读区：绘本阅读《狼来了》 《勇敢的叶子》、相册《大南瓜》
生活
活动
1. 学会用筷子吃饭，培养一手扶碗、一手拿筷子和嘴对碗专心用餐的好习惯。
2. 能自己感受天气的变化，为自己进行增减衣物，及时自主饮用温开水。
环境