小小少年(简谱)

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小学音乐六年级上册第四单元歌曲《小小少年》教学设计

小学音乐六年级上册第四单元歌曲《小小少年》教学设计

第四单元:《外国影视音乐》歌曲《小小少年》教学设计一、教学内容分析《小小少年》是人教版六年级上册第四单元《外国影视音乐》的第一课时,是一首歌唱课。

《小小少年》是1970年出品的德国影片《英俊少年》中的插曲。

《英俊少年》讲述了一个善良、正直的男孩用自己的行动为自己父亲洗刷冤屈,并最终获得家庭团聚的感人故事。

这首歌曲旋律优美、明快,将一个小男孩纯净无暇的心灵描绘的十分充分。

歌曲为二段体,第一乐段和第二乐段都是由两个变化重复的乐句构成,结构十分简单、明了。

整首歌曲的音域不宽,第一乐段和第二乐段节奏稍有对比,但音乐整体很规整,十分易于掌握。

这首插曲用简单、淳朴的音乐语言生动刻画了影片中小主人公的形象,在影片中发挥了重要的作用。

二、学情分析《小小少年》是六年级上册的第四单元的教学内容,六年级学生经过几年循序渐进的学习,已经积累了一定的音乐要素,但也有部分学生进入变声期,由于生理上的原因,他们从心理上对唱歌产生了畏难情绪,逐步对唱歌失去兴趣和信心,产生厌唱。

教师要根据教学大纲和教材要求适应学生这一客观规律,注重学生歌唱生理和歌唱心理的保护,培养良好的歌唱习惯——清唱、低唱。

适当调整演唱和欣赏的比例,增加节奏、旋律创作内容,既减轻声带负担又激发学习音乐的兴趣。

以审美为核心,引导学生在艺术实践中受到美的熏陶,促使学生思想情感健康地发展。

教师应把握六年级的学生心态,采用多种教学方法,让学生在音乐中得到快乐,体会音乐之美。

三、教学目标1、知识与技能:学唱歌曲,掌握弱起小节的演唱方法。

熟练掌握这首歌曲中的附点节奏,唱准音符时值。

能够区分主歌和副歌。

2、过程与方法:体验作品内涵和情感,感受探究音乐。

3、情感态度价值观:培养学生像小主人公一样乐观向上、勇敢地面对挫折与困难的少年形象。

四、教学重点用阳光有朝气的声音演唱歌曲,体会并准确表达歌曲蕴含的思想感情。

五、教学难点数量掌握附点节奏,掌握弱起小节的演唱方法。

六、教学准备多媒体、钢琴七、教学活动【情境导入】教师:同学们,在上个学期的音乐学习中,我们学习了一种作品类型叫做影视音乐,请你们来说一说,你都了解哪些代表作品。

人教版六年级上册音乐小小少年(简谱)课件

人教版六年级上册音乐小小少年(简谱)课件

使用效果评估
提升学生的学习兴趣
增强学生的音乐素养
培养学生的创造力
促进学生的全面发展
注意事项
确保课件内容与教 学目标一致
合理安排课件的使 用时间,避免过度 依赖
注意课件的质量和 来源,避免使用低 质量或侵权课件
结合传统教学和课 件教学,发挥各自 优势
总结课件亮点
内容丰富:涵盖 了人教版六年级 上册音乐小小少 年(简谱)的各个方 面,包括歌曲背 景、歌词、旋律 等。
使用场景
小学音乐课堂:适合辅助教师进行课堂教学,帮助学生更好地理解歌曲。 课外自学:学生可以在家中或其他场所自主使用,加强对歌曲的掌握。
音乐活动:在校园文艺演出、音乐比赛等活动中,作为辅助工具加强表演效果。
家长指导:家长可以帮助孩子更好地学习歌曲,提高音乐素养。
使用方法
添加项标题
适用人群:适用于需要学习人教版六年级上册音乐小小少年简 谱的学生和音乐爱好者。
教学方法:讲解、示范、练 习
课件目的
帮助学生掌握简谱基础知识 培养学生的音乐审美能力 激发学生对音乐的兴趣和爱好 提高学生的音乐素养和综合素质
适用对象
人教版六年级上册学生
适合音乐教师用于教学的课件
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
需要学习音乐小小少年(简谱)的学 员
对音乐感兴趣的成年人和儿童
趣味性内容
动画效果:课件中使用了丰富的动画效果,增加了学习的趣味性。
互动环节:课件中设置了多种互动环节,如小游戏、音乐节奏练习等,让学生在学习中感受到快乐。
音乐欣赏:课件中穿插了多首优美的音乐作品,让学生在欣赏音乐的同时,提高音乐素养和审美能 力。
知识拓展:课件中还提供了与音乐相关的拓展知识,如音乐历史、音乐家故事等,让学生在学习基 础音乐知识的同时,了解更多相关的文化背景。

《小小少年歌词》课件

《小小少年歌词》课件
节奏感
歌词的节奏感强烈,通过押韵和排 比句式,使整首歌曲旋律优美、朗 朗上口。Βιβλιοθήκη 词情感解析0102
03
少年心事
歌词表达了少年成长过程 中的烦恼和困惑,反映了 青春期特有的情感波动。
积极向上
尽管有成长的烦恼,歌词 仍然传达出积极向上的情 感,鼓励少年勇敢面对困 难,追求梦想。
怀旧情怀
歌词中流露出对童年时光 的怀念,勾起人们对美好 回忆的留恋。
积极面对困难
尽管小小少年生活中会遇到各种 困难,但歌词鼓励我们要勇敢面 对,保持积极乐观的态度。
对人生的启示
成长与变化
歌词描述了小小少年随着时间成长和 变化,启示我们要不断适应和接受人 生的各种变化。
追求梦想
歌词中“小小少年,背着书包,做着 功课,唱着歌”鼓励我们要坚持追求 自己的梦想,努力奋斗。
对音乐界的影响
1 2 3
推动音乐创新
歌词在音乐形式和表达方式上的创新,为音乐创 作提供了新的思路和灵感,促进了音乐界的创新 和发展。
引领潮流
作为一首经典的歌曲,《小小少年》歌词在音乐 界具有很高的地位,对后来的音乐创作和流行趋 势产生了深远的影响。
增强文化自信
歌曲所传递的文化内涵和情感,增强了人们对自 身文化的认同感和自信心,推动了文化多样性的 发展。
很多观众表示,这首歌曲让他们回想起自己的童年和少年时期,感 受到了成长的艰辛和美好,情感上产生了强烈的共鸣。
激励人心
这首歌曲激励着人们勇敢面对生活中的困难和挑战,坚定信念,追 求自己的梦想。
值得推荐
很多观众认为这首歌曲非常值得推荐给自己的亲朋好友,让更多人感 受到这首歌曲的魅力。
媒体评价
高度赞扬
各大媒体对这首歌曲给予了高度评价,认为这是一首充满正能量 的歌曲,能够激发人们的斗志和激情。

人教版六年级音乐上册:小小少年(简谱).ppt

人教版六年级音乐上册:小小少年(简谱).ppt

《英俊少年》是一部非常经典的影片,希望大家利 用课后时间观赏这部影片,倾听影片中更多的音乐。 最后,请大家再次随伴奏充满感情地演唱《小小少 年》,结束今天的课程。
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
• 10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为,而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 11、To make a lasting marriage we have to overcome self-centeredness.要使婚姻长久,就需克服自我中心意识。Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
• •
THE END 8、For man is man and master of his fate.----Tennyson人就是人,是自己命运的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday, August 5, 2020
9、When success comes in the door, it seems, love often goes out the window.-----Joyce Brothers成功来到门前时,爱情往往就走出了窗外。 11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020

四年级下册音乐教案- 2.1小小少年|人音版(简谱)(2014秋)

四年级下册音乐教案- 2.1小小少年|人音版(简谱)(2014秋)

《小小少年》教学设计教学媒体:多媒体、电子琴。

学习目标:1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》,能准确表达歌曲情绪。

2、能认识附点八分音符,初步感受其节奏特点。

3、学习那种乐观自信的心态,积极乐观的面对人生。

教学重难点:重点:能准确的表达演唱本歌曲。

难点:附点八分音符、附点四分音符的掌握及轮唱节奏的把握学习过程:一、导入师:同学们今天我们来做一个游戏,老师唱,请你们来配合老师可以吗?生:可以师:如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手…(第二遍的时候加速,第三遍的时候师生一起律动)师:同学们都很幸福,(提问)你们有没有烦恼的时候呢?(师生一起来分享烦恼时刻)好,今天我们再来认识一个少年,看他又是怎么生活的。

同学们,你们喜欢看电影吗?今天我们一起来观看一部电影的片段,看完后请分享自己的感受。

一、播放视频《英俊少年》插曲(1)同学们在看听的时候,注意对照课本上的中文歌词,带着这样的问题来欣赏:歌曲中少年唱出了怎样的情绪?(乐观、勇敢、有朝气、淡淡的烦恼)(2)歌曲中少年究竟遇到了什么事情?让我们来了解一下这部电影的故事。

歌曲《小小少年》是德国电影《英俊少年》中的插曲,这个影片中的主人公叫海因切。

他非常聪明,还很爱唱歌。

海因切的母亲早故,他一直跟着父亲生活。

他的父亲被人诬陷,被判入狱,海因切和坏人展开了机智、勇敢的斗争。

最终把坏人制伏落网,成功的拯救了父亲。

二、学习歌曲师:那接下来我们就一起来学习这首歌曲,请同学们找出书中陌生的节奏X · X X · X认知附点八分音符,掌握新的节奏型 X · X X · X1.听一听,看一看。

师:请同学们认真聆听歌曲,找出歌曲中反复出现的附点八分音符的节奏型,用笔画一画。

2.拍一拍,读一读。

师:请同学们试着拍一拍、读一读。

(设计意图:让学生感知新的节奏,为下面的歌曲学习做好铺垫。

)重点讲解X · X 和 X · X立正(二)歌曲学唱1.再次聆听,让学生感受附点八分音符在歌曲中的重要作用。

人教人音版六年级音乐上册《小小少年》教学课件

人教人音版六年级音乐上册《小小少年》教学课件
第八页,共十五页。
请视唱第二部分的乐谱,观察第二部分可以分为几 句?旋律发展具有什么特点?
第九页,共十五页。
填词演唱第二部分,注意情感的表达。
第十页,共十五页。
完整演唱歌曲,注意两段音乐情绪的变化,保持声音的 集中度。
第十一页,共十五页。
《英俊少年》中还有很多动听的音乐,我们再来欣赏一首
插曲,请仔细倾听,你能判断出这首歌曲是什么节拍的 吗?
第十五页,共十五页。
第四页,共十五页。
跟随老师的琴声,用“噜”模唱下面的乐谱,你认为其中哪 个位置是难点?请视唱给同学们听一听。
第五页,共十五页。
视唱乐谱,注意保持气息的连贯,请问这段音乐可以 分为几句?旋律发展有什么特点?
第六页,共十五页。
填词演唱,注意咬字清楚,声音要集中。
第七页,共十五页。
请用“噜”随老师琴声模唱第二部分乐谱,第二部分的 情绪有什么变化?
人教人音版六年级音乐上册《小小少年》教学课件
科 目:音乐 适用版本:人教人音版 适用范围:【教师教学】
小小少年
第一页,共十五页。
同学们,电影、电视作品中有很多优秀的音乐作品, 说一说你们知道的影视音乐有哪些?唱给大家听一 听。
第二页,共十五页。
欣赏《小小少年》,看歌词,请说说歌曲描述了什么样的
第十二页,共十五页。
随老师琴声学唱下面的乐段,体会12/8拍的律动感。
第十三页,共十五页。
观看老师截取的《英俊少年》中《两颗小星星》演唱的视
频片段,感受演唱者的音色。
第十四页,共十五页。
《英俊少年》是一部非常经典的影片,希望大家利用课后
时间观赏这部影片,倾听影片中更多的音乐。最后,请大
家再次随伴奏充满感情地演唱《小小少年》,结束今天 的课程。

辽海版五年级音乐书上册

辽海版五年级音乐书上册
5 3 0│5 3 0│2 2 3 2│1 — —││
布 谷, 布 谷, 我 们 真 高 兴! 用 拍指挥图示边唱边指挥。 1= C
①② 拍指挥图示



拍指挥图示
22
第3单元/长城放歌
请你按下面的节奏型用“1、2、3、5、6”五个音编创两小节不同情绪 的旋律。 ① 活泼地(X X X、X X X X、X -)
乔 羽 词 刘 炽 曲
34
第5单元/理想的翅膀
影片介绍
《祖国的花朵》是新中国第一部反映校园生活的影片,影片叙述了几个 小学五年级学生之间共同进步的故事。片中的主题曲《让我们荡起双桨》是 一首优美抒情的童声合唱,它描绘了新中国的花朵们在洒满阳光的湖面上, 划着小船尽情游玩,愉快歌唱的欢乐情景。
为歌曲的每一乐句添上合适的力度记号并唱一唱。
第8单元
银色的世界
聆听 沁园春·雪……………………… 51 演唱 滚雪球…………………………… 52 聆听 我爱你,塞北的雪……………… 54 演唱 银色世界多美妙………………… 56 实践活动
音乐广场…………………………………………………………………… 58
注:带 的歌曲为背唱歌曲。
YANGGUANG SHAONIAN
1= C
4
5 56 1 6 │5 — │

││
② 抒情地(X - X、X - -) 1= C
5 — 6 │5 — — │

││
唱一唱(注意曲调流畅、声部平衡,声音明亮而圆润)。 1= C
23
DUOQING DE SHANZHAI
第 单元 多情的山寨
11
第2单元/绿色家园
绿色的童谣
1= B 稍快

史上最全电子琴幼儿曲谱(共184首)

史上最全电子琴幼儿曲谱(共184首)

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这首作品来自是德国影片《英俊少年》,让我们 来了解一下《英俊少年》这部影片。
这个影片中的主人公名叫海恩切,他非常聪明,还 很爱唱歌。海因切的母亲早故,他一直和父亲卡尔一 起生活。他父亲和外公的关系不好,外公不喜欢他们 。他的父亲被人诬陷,被判入狱,海因切和坏人展开 了机智、勇敢的斗争。最终利用自己的聪明才智,拯 救了父亲。父亲无罪释放,外公从此喜欢上了这个既 聪明又勇敢的海因切。
跟随老师的琴声,用“噜”模唱下面的乐谱,你认 为其中哪个位置是难点?请视唱给同学们听一听。
视唱乐谱,注意保持气息的连贯,请问这段音乐可 以分为几句?旋律发展有什么特点?
填词演唱,注意咬字清楚,声音要集中。
请用“噜”随老师琴声模唱第二部分乐谱,第二部 分的情绪有什么变化?
请视唱第二部分的乐谱,观察第二部分可以分为 几句?旋律发展具有什么特点?
《英俊少年》是一部非常经典的影片,希望大家利 用课后时间观赏这部影片,倾听影片中更多的音乐。 最后,请大家再次随伴奏充满感情地演唱《小小少 年》,结束今天的课程。
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小小少年
同学们,电影、电视作品中有很多优秀的音乐作 品,说一说你们知道的影视音乐有哪些?唱给大 家听一听。
欣赏《小小少年》,看歌词,请说说歌曲描述了 什么样的情景?
小小少年,很少烦恼, 眼望四周阳光照, 小小少年,很少烦恼, 但愿永远这样好。 小小少年,很少烦恼, 无忧无虑乐陶陶, 但有一天,风波突起, 忧虑烦恼都来了。 一年一年时间飞跑, 小小少年在长高, 随着年龄由小变大, 他的烦恼增加了。
填词演唱第二部分,注意情感的表达。
听伴奏录音,完整演唱歌曲,注意两段音乐情绪 的变化,保持声音的集中度。
《英俊少年》中还有很多动听的音乐,我们再来 欣赏一首插曲,请仔细倾听,你能判断出这首歌 曲是什么节拍的吗?
随老师琴声学唱下面的乐段,体会12/8拍的颗小星星》 演唱的视频片段,感受演唱者的音色。
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