标准化的小学语文试题命题示例
小学语文试卷命题方案设计模板
一、试卷概述1. 试卷名称：XX年级XX学期期中/期末语文试卷2. 试卷形式：书面考试3. 试卷满分：100分4. 考试时间：60分钟5. 考试对象：XX年级全体学生二、试卷结构1. 阅读理解（30分）（1）课内阅读（15分）①精读课文：选择一篇课文，要求学生完成以下题目：a. 字词理解（5分）：根据课文内容，选择正确的字词填空。
b. 句子理解（5分）：解释句子的含义，分析句子中的修辞手法。
c. 段落大意（5分）：概括段落大意，分析段落之间的关系。
d. 篇章理解（5分）：总结全文，分析文章的主题和中心思想。
②课外阅读（10分）：选择一篇课外阅读文章，要求学生完成以下题目：a. 理解文章大意（5分）：概括文章内容，把握文章主题。
b. 分析人物形象（5分）：分析文章中的人物形象，评价人物性格特点。
2. 写作（20分）（1）看图写话（10分）：根据图片内容，用简洁明了的语言描述图片内容。
（2）想象写话（10分）：根据给定的话题，发挥想象力，写一篇短文。
3. 词语运用（15分）（1）选字填空（5分）：在括号内选择正确的字填空。
（2）词语搭配（5分）：将括号内的词语与正确的句子搭配。
（3）词语解释（5分）：解释下列词语的含义。
4. 修改病句（10分）（1）找出下列句子中的错误（5分）。
（2）修改下列句子（5分）。
三、命题原则1. 遵循《义务教育语文课程标准》的要求，注重培养学生的语文素养。
2. 试题内容丰富，题型多样，考查学生的阅读理解、写作、词语运用和修改病句等能力。
3. 试题难度适中，既有基础题，又有提高题，以适应不同层次学生的学习需求。
4. 试题设计合理，避免重复和雷同，确保试卷的公正性和客观性。
四、评分标准1. 阅读理解：正确率80%以上为优秀，60%以上为及格。
2. 写作：内容丰富，语言通顺，结构完整，表达清晰为优秀，内容完整，语言基本通顺，结构基本完整，表达基本清晰为及格。
3. 词语运用：正确率80%以上为优秀，60%以上为及格。
小学语文优秀试卷命题
一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个字是形声字？A. 日B. 木C. 水D. 鱼2. 下列哪个词语是形容词？A. 森林B. 河流C. 小鸟D. 飞翔3. 下列哪个句子是陈述句？A. 这本书很厚。
B. 哎呀，我的笔不见了！C. 你去哪儿了？D. 他为什么迟到了？4. 下列哪个词语是表示颜色的？A. 高兴B. 温暖C. 美丽D. 快乐5. 下列哪个词语是表示时间的？A. 春天B. 星期一C. 秋天D. 星期天二、填空题（每题2分，共10分）6. 下列词语中，表示“大”的意思的词语是_________。
7. 下列词语中，表示“小”的意思的词语是_________。
8. 下列词语中，表示“快”的意思的词语是_________。
9. 下列词语中，表示“慢”的意思的词语是_________。
10. 下列词语中，表示“快乐”的意思的词语是_________。
三、判断题（每题2分，共10分）11. 形声字是由声旁和形旁组成的。
（）12. 汉字是由笔画组成的。
（）13. 汉字是世界上最难学的文字之一。
（）14. 汉字是从左到右书写的。
（）15. 词语是句子的重要组成部分。
（）四、简答题（每题5分，共20分）16. 请简述汉字的演变过程。
17. 请简述汉字的构造方法。
18. 请举例说明形声字的特点。
19. 请举例说明形容词的作用。
20. 请举例说明副词的作用。
五、作文（20分）20. 请以“我的梦想”为题，写一篇不少于300字的作文。
注意：本题满分50分，考试时间60分钟。
请考生认真审题，仔细答题。
祝您考试顺利！。
六年级语文标准化试题
六年级语文练习一选择1.下面带点字注音不正确的一个是（）①玉琢．（zhuó）冰雕②教诲．（huì）③锲．（qì）而不舍④参．（ｃēｎ）差2.下面词语中，有错别字的一个是（）①枯燥②直截了当③简陋④身姿骄健3.下面加点字解释不正确的一项是（）①微风乍．起（忽然）②只流清气满．乾坤（满足）③倘．若（如果）④鉴．往知来（观察，审视）4.下列成语中与其他三个意思不同的是（）①逝者如斯②岁月如梭③川流不息④白驹过隙5.下面句子中没有语病的一句是（）①多读好书可以丰富和提高我们的知识。
②听了福楼拜的一席话，对莫泊桑的启发很大。
③即使你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开合作。
④受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是自己看轻自己。
6.下面词语中带点字注音完全正确的一组是（）① 旋转．zhuǎn 瘦削．xuē悄．然无声qiāo②歼．灭qiān 衣着．zhuó情不自禁．ｊīn③圆茎．jīnɡ惬．意ｑiè盘曲．而上ｑū④拘束．sù扫．帚sào 如梦初．醒chū7.下面词语中，没有错别字的一组是（）①矫健悠扬非夷所思②敬畏险峻顾名思意③融恰枯燥蓄谋已久④妄想协作卓有成效8.能最恰当地与“晨光熹微，美丽的珠山景区笼罩在云雾之中……”搭配起来，组成比喻句的是（）①使我不敢相信自己的眼睛。
②使我仿佛置身在仙境一般。
③使我感觉自己像做梦一样。
④使我发出由衷地赞叹。
9．下列几组词语中，加点字读音全部正确的一组是（）A 开凿．(záo) 魁梧．(wú) 扣人心弦．(xuán)B 教诲．(huì) 临帖．(tiě) 惟妙惟肖．(xiào)C 挨．(āi)打埋．(mán)怨似．(sì)是而非D 膝．(qī)盖蒙．(mēnɡ)骗悄．(qiāo)无声息10．下列几组成语中，完全没有错别字的一组是（）。
小学语文试卷出题模板
一、试卷结构1. 题型：本试卷共分为选择题、填空题、简答题、作文题四大题型。
2. 分值：选择题每题2分，填空题每题3分，简答题每题5分，作文题40分，总分100分。
3. 时间：考试时间为60分钟。
二、选择题（共20题，每题2分，共40分）1. 下列词语中，加点字读音相同的是（）A. 时候、时光、时候B. 健康快乐、健康、快乐C. 高兴、高兴、高兴D. 慢慢、慢慢、慢慢2. 下列句子中，用词不当的是（）A. 妈妈对我很好，她总是关心我。
B. 老师批评了我，让我感到很难过。
C. 小明成绩很好，他总是第一名。
D. 天气很热，我们都穿着短袖。
3. 下列句子中，没有语病的是（）A. 小明昨天去了公园，看到了美丽的风景。
B. 我把书包放在桌子上，然后就去上课了。
C. 这个故事很感人，让我们都流下了眼泪。
D. 小红唱歌很好听，大家都为她鼓掌。
4. 下列词语中，意思相近的是（）A. 高兴、快乐、愉快B. 伤心、难过、痛苦C. 美丽、漂亮、好看D. 高大、高大、高大5. 下列句子中，用词错误的是（）A. 小明今天生病了，不能去学校。
B. 老师让我们多读书，提高我们的语文水平。
C. 这个公园很大，有很多花草树木。
D. 小明成绩很好，他总是第一名。
三、填空题（共10题，每题3分，共30分）1. 下列句子中，横线上应填的词语是（）A. 小明在学校里（）学习。
B. 天气（），我们穿上了厚衣服。
C. 老师对我们说：“（）读书，才能进步。
”2. 下列词语中，加点字的意思是（）A. 美丽：好看、漂亮、美观B. 快乐：高兴、愉快、快乐C. 伤心：难过、痛苦、伤心D. 高大：高大、高大、高大3. 下列句子中，加点字读音相同的是（）A. 时候、时光、时候B. 健康快乐、健康、快乐C. 高兴、高兴、高兴D. 慢慢、慢慢、慢慢4. 下列句子中，用词不当的是（）A. 妈妈对我很好，她总是关心我。
B. 老师批评了我，让我感到很难过。
C. 小明成绩很好，他总是第一名。
部编版小学语文三年级上册2.《花的学校》标准化试题含答案(共7套)
新部编版三语上标准化试题+课内阅读（附答案）（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）2.花的学校一、标准化试题：（提醒：第1～8题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。
）1.读拼音，写词语：zhèn yǔ huāng yě tiào wǔkuáng huān ɡōnɡ kè( ) ( ) ( ) ( ) ( )fàng jiàhùxiāng kuáng fēnɡ jí jí mánɡ mánɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zìrán néng gòu shuāng bìluòxiàkǒu dí( ) ( ) ( ) ( ) ( )fázhàn suǒyǐcāi chūyáng qǐ( ) ( ) ( ) ( )2．用“√”给加点字选择正确读音。
荒．野(huā huāng) 口笛．(dí dié）罚．站(fá fà )放假．(jiǎ jià) 衣裳．(shang shāng) 猜谜（cāi chāi）3.用“√”画出恰当的字组词。
降(落洛) 竹(油笛) 能(沟够) (舞武)蹈 (荒慌)野猜)想（法罚）站6.《花的学校》作者是________，享誉世界的印度诗人、哲学家，他曾获诺贝尔文学奖，出版过《________》《________》等五十多部诗集。
7.本文选自的儿童散文诗集《________》。
描写了花孩子们在绿草上、狂欢，穿着各种颜色的衣服冲出来以及这三个场景,表现了花孩子的。
8.“地下的学校”的含义是什么？ ____________________。
9．圈出下列每组词语中加点字的一个错误读音，把正确读音写在题后括号里。
小学语文原创命题试卷及答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字音形相同的一项是：A. 蜻蜓（qīng tíng）风筝（fēng zhēng）B. 河流（hé liú）河道（hé dào）C. 柔软（róu ruǎn）柔韧（róu rèn）D. 火焰（huǒ yàn）火苗（huǒ miáo）2. 下列句子中，用词不当的一项是：A. 春天来了，小草从土里探出头来。
B. 太阳公公在天空中慢慢升起。
C. 她用轻柔的声音告诉我们一个故事。
D. 河水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游动。
3. 下列词语中，与“快乐”意思相近的一项是：A. 欢乐B. 悲伤C. 悲观D. 愉快4. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是：A. 天上的星星像眼睛一样闪闪发光。
B. 小鸟在树枝上欢快地唱歌。
C. 老师就像妈妈一样关心我们。
D. 太阳像一个火球。
5. 下列句子中，语序不当的一项是：A. 我把作业写完了，就去操场玩了。
B. 操场上，同学们在欢快地跳绳。
C. 妈妈告诉我，要珍惜时间。
D. 小明昨天晚上没有睡觉，今天上课打瞌睡。
二、填空题（每题2分，共20分）6. 我喜欢读《》，因为这本书里的故事很。
7. 在《》这篇课文中，我学会了做。
8. 《》这篇课文告诉我们，要。
9. 《》这篇课文中的主人公是，他/她是一个的人。
10. 《》这篇课文中的诗句“ ”，描绘了。
三、阅读题（每题5分，共25分）11. 阅读下面的短文，回答问题。
夏天来了，太阳像一个大火球，热得人们都躲在空调房里。
小丽却不一样，她每天早上都去公园跑步。
有一天，妈妈问小丽：“这么热的天，你怎么还去跑步呢？”小丽笑着说：“妈妈，我跑步是为了锻炼身体，让自己更健康。
”妈妈听了，很感动。
她知道小丽是个有毅力的人，决定支持她。
（1）小丽为什么每天早上都去公园跑步？（2）妈妈为什么支持小丽跑步？（3）从这个故事中，你得到了什么启示？12. 阅读下面的诗歌，回答问题。
小学语文课标试题库及答案
小学语文课标试题库及答案小学语文课标试题库及答案涵盖了多个年级的知识点，以下是一些示例题目及答案：一年级语文试题1. 题目：请根据课文《春晓》的内容，回答下列问题。
- 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
- 问题：诗中描述了什么季节的景象？- 答案：诗中描述了春天的景象。
2. 题目：请写出“山”字的笔顺。
- 答案：横、竖、撇、捺。
二年级语文试题1. 题目：阅读下面的句子，选择正确的词语填空。
- 我（）了一本书。
- 选项：A. 读 B. 看 C. 瞧- 答案：A. 读2. 题目：请根据课文《小蝌蚪找妈妈》的内容，回答下列问题。
- 问题：小蝌蚪最后找到了谁作为它的妈妈？- 答案：小蝌蚪最后找到了青蛙作为它的妈妈。
三年级语文试题1. 题目：请解释“朝三暮四”这个成语的意思。
- 答案：这个成语比喻人做事没有恒心，经常改变主意。
2. 题目：请写出“海内存知己，天涯若比邻”这两句诗的出处和作者。
- 答案：这两句诗出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》。
四年级语文试题1. 题目：请根据课文《草船借箭》的内容，简述诸葛亮是如何借到箭的。
- 答案：诸葛亮利用雾气，让船只靠近敌军，然后用草人作为靶子，诱使敌军射箭，从而借到了箭。
2. 题目：请写出“不入虎穴，焉得虎子”这个成语的意思。
- 答案：这个成语比喻不冒风险就无法获得成功或成果。
五年级语文试题1. 题目：请根据课文《将进酒》的内容，回答下列问题。
- 问题：诗中“君不见黄河之水天上来”中的“君”指的是谁？- 答案：诗中的“君”指的是读者，是一种修辞手法，用来引起读者的共鸣。
2. 题目：请解释“一言既出，驷马难追”这个成语的意思。
- 答案：这个成语比喻说出的话就像射出的箭，无法收回，强调说话要谨慎。
六年级语文试题1. 题目：请根据课文《岳阳楼记》的内容，回答下列问题。
- 问题：作者在文中表达了什么样的思想感情？- 答案：作者在文中表达了忧国忧民的思想感情，以及对国家和人民的深切关怀。
部编版小学语文四年级上册3.《现代诗二首》标准化试题含答案(共5套)
新部编版四语上标准化试题+课内阅读（附答案）（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）3.现代诗二首一、标准化试题：（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。
）1.用“√”选择加点字的正确读音。
鸟巢．（cáo cháo）霸占．（zàn zhàn）芦苇．（wéi wěi）睡眠．（mián mié）尽．管（jǐn jìn）压．扁（yāyà）剪秋罗．（luó lú）斜．阳（xié xián）一瞬．（sùn shùn）2．床前明月光，。
(李白《静夜思》)3. ，春来江水绿如蓝。
（白居易《忆江南》）4.《秋晚的江上》写的是 (季节)傍晚的景色,描写的是 (地点)的画面。
主要描绘了、、三种景物。
5.《花牛歌》作者是。
一诗中的花牛时而，时而，时而走，时而。
时间则悄悄地流逝,而天上的和告诉我们天色渐晚。
6.下列每组词语中加点字读音完全相同的一项是( )A.似．乎似．的相似．B.霸占．侵占．占．有C.溜．走溜．了一溜．烟D.尽．管尽．快尽．力7.下列词语中字形完全正确的一项是( )A.疲卷青峰B.做梦画妆B.霸占偷度 D.稻穗斜阳8.下列词语搭配有误的一项是( )A.(头白)的芦苇B.（雪白）的青峰C.一(穗)剪秋罗D.（一瞬）的红颜9.下列词语不全是近义词的一项是( )A.倦—累B.一瞬—一霎C.斜—正D.霸占—侵占10.“花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。
”这句话是对花牛的( )的描写。
A.神态B.动作C.心理D.外形11.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
这句话运用的修辞手法是( )。
A.比喻B.排比C.拟人D.夸张12.对“双翅一翻,把斜阳掉在江上”理解有误的一项是( )A.我从中体会到鸟儿的动作十分轻盈。
B.从“翻”字可以看出，鸟儿十分厌倦，表现得十分不耐烦。
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标准化的小学语文试题命题示例恩施市2008年秋季学期小学（）年级期末水平检测语文试题1.整体认读音节共有16个，下面全是整体认读音节的一组是（ ） A ．ai ui un un in ɡ B ．zhi chi yi wu ye yuan C ．sh ch i e en on ɡ2.给带点字选择正确的读音：（ ）世纪老人冰心说过：“读书好．（ ），好．（ ）读书，读好．书。
” A 、h ǎo h ào h ào B 、h ào h ǎo h ǎo C 、h ǎo h ào h ǎo 3.按要求填空。
①“券 碎 荧 滥”四个字，按音序排列，排在最前面的一个字是（ ）排在最后面的一个字是（ ）。
②“幽”有（ ）画，第一画是（ ）。
③用部首查字法，“负”应查（ ）部，再查（ ）画。
“负”的解释有：A 、背；B 、仗恃，倚靠；C 、遭受；D 、具有；E 、违背；F 、败。
“负伤”中的“负”字应该取第（ ）种附释。
“不分胜负”中的“负”应取（ ）种解释。
1. 下面各组词语没有错别字的是( )。
（1）娱乐 恐布 哀思 申请 （2）洛阳 灵魂 账子 结构 （3）闪烁 阻挠 铭文 呐喊2. 下列各组词语中带横线的读音，正确的一组是( )（1）魁梧（wǔ）曲（qū）曲折折（2）廉颇（pō）人才济（jì）济（3）丞相（xiàng）支支吾（wú）吾3.下面词语中感情色彩划分正确的一组是（）（1）.口是心非，急中生智，言行一致等都是贬义词。
（2）一丝不苟，英勇善战，和蔼可亲等都是褒义词。
4.下面句子中带点字的意思完全相同的两句话是（）和（）。
A、狼牙山五壮士把敌人引上了绝．路。
B、好好学习的决心绝．不能动摇。
C、这件事绝．不是我做的。
D、大街上车辆络绎不绝．。
5．与“傲慢、习气、习惯、伟大、老当益壮”的感情色彩排列顺序相同的一组是（）A、妒忌美丽折腾谦逊老谋深算B、骄傲锋利佩服淳朴老气横秋C、狡猾固执精神精巧宝刀不老D、犹豫恶劣惯性英雄老马识途6.依次填如括号中最恰当的一组是（）干革命工作，要有（）的要求，（）的组织，（）的态度，（）的纪律。
A 、严肃严格严密严明B 、严格严密严肃严明C 、严密严明严格严肃D 、严明严密严肃严格7.将下列词语按要求归类。
（2分）心旷神怡瞻仰满腔怒火皱纹慈祥赞不绝口结结巴巴伫立（1）描写人物心情的：（2）描写人物动作的：（3）描写人物语言的：（4）描写人物外貌的：8.选词填空（1）爱心诚心孝心关心耐心忠心信心我们要把（）献给祖国，把（）献给社会，把（）献给他人，把（）献给父母，把（）留给自己。
（2）选词关联词填空。
（4分）A．不管……总……尽管……但……①（）他头发已经白了，（）精神很饱满。
②（）你信不信，事实（）是事实。
B．因为……所以……之所以……是因为①他（）有很大的进步，（）他的努力和老师、同学们的帮助。
②（）他有好的学习方法和学习习惯，（）他花的时间少学习效果好。
⒈我会判断下列各项是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（3分）⑴小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴。
”这个句子换个说法是：小红军对陈庚说，他还要等我的同伴。
（）⑵“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”一句中的两个”鸟的天堂”所表达的意思不一样.( )⑶“白日放歌须纵洒，青春作伴好还乡。
”一句中的“青春”指的是青春时期。
（）⑷“萁在釜下燃，豆在釜中泣”是个拟人句。
（）⒉我会选择正确的答案。
（7分）⑴给下面的语句选择合适的使用场所，将序号填在括号里。
（2分）A、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
B、发展体育运动，增强人民体质。
C、实实在在的价格，明明白白的消费。
D、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
商店（）操场（）食堂（）书店（）⑵下面不是三国故事的是（）。
A、赤壁之战B、草船借箭C、三顾毛庐D、负荆请罪⑶“亲爱的爷爷，带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”朗读这句话时一定要做到（）A、速度中，语调低沉。
B、速度慢，语调低沉。
C、速度慢，语调高昂。
3.我会给下列句子选择正确的答案。
（只填序号）（1）某羊毛衫厂请人制作一则广告，初拟了四条，其中最恰当的一项是（）A、款式讲究花型特殊用料考究做工精致B、款式大方花型别致用料考究做工精细C、款式华丽花型不一用料优良做工用心D、款式大方花型特殊用料上乘做工精密（2）（）是一种词牌名。
A、长歌行B、卜算子C、绝句（3）下面的4个句子，意思相同的一组是（）。
（1）王平不知道老师是在批评他。
（2）王平知道老师不是在批评他。
（3）老师不是在批评他，王平不是不知道。
（4）老师是在批评他，王平是知道的。
A、（1）（2）B、（3）（4）C、（2）（3）D、（1）（4）（4）“翠色欲流”描写“绿”的（），“一碧千里”描写“绿”的（）。
A、神态B、动作C、范围D、时间（5）“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话的正确理解是（）。
A、向聪明的人询问我们的时间去哪儿了。
B、表达了作者对时光易逝而无法挽留的无奈和对过去日子的留恋。
（6）“本自同根生，相煎何太急？”这句诗是在（）的命令下，由（）在七步之内作成的。
A、曹丕B、曹操C、曹植D、曹雪芹（7）与“笔：写字”表示关系最相似的一对词是（）。
A、棉花：纤维B、布：织布C、医生：病人D、船：运输4.联系课文，理解下列句子的含义。
选择一个恰当的解释。
⑴、卖火柴的小女孩从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
这句话的意思是：①说明小女孩穿的拖鞋很大。
（）②说明小女孩穿的是她妈妈的鞋。
（）③说明小女孩家里很穷。
（）⑵、桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
①这句话是说桑娜胆子小，一听到波涛的轰鸣声和狂风的怒吼声，心里就非常害怕。
（）②这句话是说桑娜非常担心出海捕鱼的丈夫的安全，听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，唯恐丈夫在恶劣的气候条件下遭到意外。
（）③这句话是说桑娜听不得波涛的轰鸣声和狂风的怒吼声，听到了这种声音就会害怕。
5.现在，请你各用一个词语概括下面句子所表达的思想感情。
（1）“可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。
”（）（2）“这就是我们中华人民共和国的总理！”（）（3）“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。
”（）6.给下列各句中的“直”字选择恰当的解释。
将序号填入括号里。
①成直线的②跟地面垂直③挺直④公正的⑤直爽⑥不断地⑦直接，不转折⑧一直⑴、大猴子惹得大家直笑。
（）⑵、高速公路又平又直。
（）⑶、那人直奔牛圈。
（）⑷、在陡直的山道上，一个挑山工一步一步地向上登攀。
（）⑸、刘胡兰理直气壮地对敌人说：“怕死不当共产党员。
”（）⑹、他心直口快，把我心中的不解之谜说了出来。
（）⑺、她好不容易才直起腰来。
（）⑻、他早晨上街买东西，直到夜里还不见回来。
（）7.下面错乱的句子，怎样排列才能组成一段通顺的话？后面列了四种排列法，正确答案的序号是___________。
A、桑娜举起马灯，看到对着门放的床上，躺着她的女邻居。
B、她走到门口，敲了敲门，里面没有人答应。
C、她走过去，把马灯举得更近一些——西蒙已经死了。
D、桑娜提着马灯决定去看看生了病的女邻居。
E、莫不是发生了什么事？桑娜猛地推开了门。
①BEACD ②CBAED ③DBEAC ④DEBAC1.阅读《凡卡》（课内阅读），完成后面作业。
凡卡呵了一口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。
老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。
这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。
伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。
吃的呢，简直没有。
早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。
他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。
亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。
带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”1、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情。
（2分）A、亲热B、蔑视C、仇视D、喜爱2、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。
（2分）A、从水里取东西B、用不正当的手段取得C、顺手拿或拉D、得到机会3、文中“打发”的意思是。
（2分）A、派（出去）B、使离去C、消磨（时间、日子）D、安排、照料4、把第二段分成两层，第一层应到。
（2分）A、“老板随手捞起个家伙就打我。
”B、“只有老板自己才大吃大喝。
”C、“只好摇那个摇篮。
”D、“我再也受不住了。
”2.阅读短文，回答问题（课外阅读）我爱小草很多人爱花，因为花朵娇艳；不少人爱杨柳，因为杨柳柔美。
然而，我却喜爱春天里那绿油油的小草。
小草是报春的使者：它最早把春天到来的讯息报告给人们，不信你看我家门前的草坪就是这样，它们是那样富有生机。
每年冰雪融化，大地还未脱尽冬装，你如果用手拨开紧贴地面的枯草，就会看见一棵棵小草已经钻出像针一样的嫩绿的尖儿——它悄悄随着春天的脚步来到人间。
一阵春风吹来，小草左右摇摆，有时甚至紧贴地面，小草坪就像我家门前铺着的一块地毯。
①别看小草那么柔弱，可它永不向暴风雨低头。
一天，一阵狂风过后，突如其来下了一场暴雨。
风雨过后，我赶紧看那小草。
呀!小草被折磨得奄奄一息了。
有的歪歪斜斜，有的倒在泥水里。
但是小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。
②它们仿佛在骄傲地说：“狂风吹不倒我们，暴雨砸不垮我们，泥水淹不死我们。
”③是啊，“野火烧不尽，春风吹又生，”白居易这诗句写得多好!是啊，严冬一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
1．短文中那个自然段是详写段（在括号里打“√”）。
A.第一自然段（）B.第二自然段（）C.第三自然段（）2．请在短文中找出一句与第二自然段中“它们是那样富有生机”相照应的句子，画上“≈”。
3．仔细体会文中划横线的三句话，它们各用了什么修辞手法(比喻、夸张、拟人、排比、反问)写在句子号码后面的( )里。
(1)句( ) (2)句( ) （3）( )4．短文的中心思想是（) （1分）(1)赞美小草能带来春天的讯息。
(2)赞美了小草永不向暴风雨低头。
(3)赞美了小草顽强的生命力。
附参考答案。