2018小学五年级语文期末试卷评分标准
2018——2019学年度第一学期五年级语文期末质量监测卷面分析
2018--2019学年度第一学期五年级语文期末质量监测卷面分析一、命题情况分析本次监测卷共有四道大题，考试时间为90分钟，总分100分。
第一题“基础知识”部分：以字词运用、句的积累为主，有选正确的读音、看拼音写词语、补充词语、选词填空、判断人物描写方法及句型变换、仿写句子、补充名言警句及课文内容掌握情况检测。
第二题“口语交际”：针对生活中一种现象发表看法。
第三题“阅读”部分：考查内容涉及字音、字形、文章内容的理解与概括及联系生活实际谈想法。
第四题“作文”部分：要求以“我喜爱的小动物”为题，写一篇说明文，做到内容具体，语言生动活泼，字数不少于400字。
本试卷依纲扣本，贴近生活，体现人文性、趣味性和灵活性，体现了“三重”，即重基础（基础知识和基本技能），重能力（写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力），重创新（运用所学知识创造性地解决问题）。
对学生的知识和能力，过程和方法，情感、态度、价值观三维目标进行了较全面的检测。
试卷紧扣新课标，密切联系生活，关注学生的能力提升，注重学生的个性阅读，突出以语言文字运用为核心的综合性、实践性课程目标。
实现人文性和工具性的统一。
二、答题情况分析（一）基础知识１、具体试题情况分析：本部分题型灵活多样，内容覆盖面广，全面考查了学生拼音、汉字、词语及人物描写知识的掌握情况。
如第一题“选择加点字的正确读音”，看似普通，实则匠心独运，6个加点字均为生活中易读错的字。
第三题“选择加点字词正确解释”，前一小题属文言文词语理解，后一小题则为现代文一词多义。
又如第四题“补全词语，完成练习”此题型既有利于学生积累词汇，又有助于学生养成归类识记的好习惯，还检查了学生对词语意思的理解。
还有第七题“按要求变换句子”，既有陈述句变反问句和感叹句、直接引语变转述句、肯定句变双重否定句等常规练习题目，又有仿写句子这类发挥空间较大的题目。
2、主要得失得分较高的题目有第一、二、四、五题。
其中前三道考查的内容都是学生的词语积累，第五题人物描写方法是后半期的学习重点，教师平时训练量比较大，学生能充分掌握，故得分率高。
2018年小学五年级上册语文期末试卷及答案
2018年小学五年级上册语文期末试卷及答案2018年人教版小学五年级上册语文期末试卷时间：120分钟满分：100分班级。
姓名。
得分：评价等级在相应的等级上划“√”第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、看拼音，写汉字。
（5分）请写出拼音对应的汉字：ǒu（偶）、chēng（称）、jǐn （紧）、shèn（伸）、dàn（胆）。
二、下面四组词语中哪一组的字全部正确？请把正确一组的序号填在括号里（2分）请判断以下四组词语中，哪一组的字全部正确，将正确的序号填入括号内：C组，银光闪闪、一如既往、不容争辩、依依不舍。
三、选择恰当的关联词填空。
（2分）请根据句意，选择适当的关联词填空：1、不但……而且……；2、虽然……可是……；3、即使……也……；4、因为……所以……。
1、不但通往广场的路不止一条，而且在困难面前，我们不能放弃。
2、圆明园的毁灭虽然是祖国文化史上不可估量的损失，可是是世界文化史上不可估量的损失。
四、判断下列句子是否正确，对的打“√”，错的打“X”。
（3分）请判断以下三个句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“X”：1、优良达标待达标（X）；2、春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节这些传统节日是按时间先后顺序排列的。
（√）；3、他趴在桌子上，好像睡着了。
这句是比喻句。
（X）五、实话实说。
（3分）这学期我们研究了第九册《语文》，这本书中我最喜欢的课文是（请自行填写）。
六、选出下面朗读停顿正确的一个句子并打“√”。
（2分）请在以下四个句子中，选出朗读停顿正确的一个并打“√”：1、有人说我是一个“三好”学生（√）；2、有人说我是一个“三好”学生（）；3、有人说我是一个“三好”学生（）；4、有人说我是一个“三好”学生（）。
七、把下列对应的句子用线段连接起来，再在横线上写一句课内外积累的励志名言或表达思乡情的诗句（本卷出现的除外）。
（3分）请将以下四个句子与对应的名言或诗句连接起来，并在横线上写出名言或诗句：青山处处埋忠骨，非宁静无以致远。
2018年小学五年级语文试题评析与质量分析
夹江县2018年小学五年级语文试题评析与质量分析一、指导思想1、有利于面向全体学生，客观、准确地反映学生五年来实现语文课程目标的水平。
2、有利于促进学生语文学习的兴趣，并对当前的语文教学产生积极的导向作用。
二、命题原则1、科学性原则：遵循《语文课程标准》小学第三学段的要求，检测学生在积累、阅读、口语交际、习作四个方面达成三个维度目标的情况。
2、导向性原则：检测目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度来设计，三个方面相互渗透，注重学生语文素养的整体提高。
3、面向全体：试题的命制要面向全体五年级学生实际学习水平。
4、发展性原则：评价方式、评价内容有利于促进学生语文能力的发展。
5、激励性原则：试卷内容能激发学生的学习兴趣，促进学生的自尊和自信。
三、试题特点本次市学情调研测试以新课程理念为导向，依标扣本，全面考查了学生五年来对基础知识和基本技能的掌握程度。
试卷内容结构稳中求变，稳中求新，与往年的试卷相比，这次的试卷带有明显的延续性、继承性和创新性。
既关注学生的学习结果，同时关注学生的学习习惯、学习过程和方法，关注学生的生活经验和情感体验，意在重视学生的语文课外阅读和平时的知识积累。
整张试卷容量充足，难易适度，形式灵活多样，较好地体现了新课标对学生知识、技能及生活中应用的监测目标，能真实地反映出学生五年来的语文学习水平，同时也对一线教学起到了相应的导向作用。
四、相关数据統计本次考试对全县27所小学，共51个教学班，1972人进行了单人单桌的統一考试，除5所市联系学校（夹江一小、夹江二小、夹江外校、甘江一小、黄土小学）参加市统一阅卷外，其余22所小学进行全县统一阅卷。
全县平均分：85分（最高分：90.8，最低分：73.8）；及格率：97.5%（最高：100%，最低：76.9%）；优生率：20.7%（最高：48.9%，最低：0%）；学困率：0.7%（最高：13.3%，最低0%）。
其中，高于县平均分的有10所小学（一小、二小、外校、三小、界牌小学、顺河小学、甘一、甘霖、木一、歇马小学），26个教学班超县平均分，其中4个班平均分在90分以上（甘霖小学（2）班：91分，甘霖小学（1）班：90.7分，夹江外校（2）班：90.6分，夹江二小（5）班：90分）；高于县及格率的有11学校；高于县优生率的有9所学校，但高于县学困率的有8所学校。
小学语文五、六年级期末检测评分标准
小学语文五、六年级期末质量检测评分标准
一、看拼音写词语每错一个字减0.5分。
二、积累与运用部分每空一分，每错一个字不得分。
三、语言实践、口语交际、句子训练、阅读理解部分学生能围绕问题通顺、流畅地说明自己的观点即得分，错别字低于三个不减分，三个或三个以上的减1分。
四、习作部分。
缺少题目扣2分
一类作文（27—24分）：
1.语言表达流畅，用词准确、生动；
2.内容充实、具体，描写生动，中心突出；
3.能写出自己真切的体会和感受。
二类作文（23—18分）：
1.语句通顺，用词准确，条理清楚，错别字、病句少；
2.内容具体，中心明确，描写较生动。
3.有自己的认识与感受。
三类作文（17—13分）：
1.语言表达基本过关，语句通顺，用词准确，条理清楚，有少量错别字与病句；
2.内容较具体,中心基本明确。
四类作文（12—0分）：
1.语言表达不过关，语句不通顺，用词不够准确，条理不够清楚，错别字与病句较多，影响内容表达；
2.审题有误，不符合写作要求；
3.内容空洞、虚假，照抄或机械模仿他人之作。
2018 五年级语文质量监测练习试卷参考答案及评分标准
2018年小学五年级语文学业质量监测练习试卷参考答案及评分标准一、积累与运用（每道选择题只有一个备选答案是正确的，每题占1.5分；默写古诗5分）（22.5分）1.C2.B3.A4.B5.C6.D7.C8.B9.D 10.C 11.C12.A 13.B 14.B 15.D 以上每错一题，扣1.5分16.与送别有关的古诗，作者及朝代各占0.5分，错别字一个扣0.25分，扣到5分为止。
二、阅读与欣赏（每道选择题只有一个备选答案是正确的，每题占2分； 简答题分数见标注。
）（ 47.5分）（一）阅读《黄鼠狼》，完成16—21题。
（17分）16.A 17.B 18.B 19.D20.不能删去。
“大约”是“大概”的意思，如果删去，意思完全改变。
回答不能删去，得1分，理由能大致讲清楚，得2分。
回答能删去不得分。
21.列数字。
好处是从数量上对黄鼠狼的食物情况进行说明,使读者对其捕食情况了解更科学,更准确,更具有说服力。
说明方法回答正确得2分。
作用大致正确得2分。
22.A（二）阅读《高贵的人生》，完成22—30题。
（22.5分）23.D 24.C 25.B 26.D 27.B 28.D29.根据文本提供的信息，写出过程与高兴心情。
评分标准：酌情给分。
30. 老人高贵在：“做事如此认真、负责，并对自己的劳动感到自豪”。
能回答“认真、负责”给2分，“对自己的劳动感到自豪”给2分。
31.好。
推动情节发展，表现人物特点等。
回答“推动情节发展”给1.5分，表现人物特点给2分。
（三）美林药品说明书（8分）32.“禁用”意思为禁止使用，不能用。
若患者在禁用情况下使用了，将会危害身体健康。
回答“不能”。
得1分。
能回答原因，得2分。
33.C34.原因为本药味甜，有芳香，小孩会喜爱喝；本药用量上有限定，而且还有较多禁忌和副作用，为了避免孩子误喝，给孩子带来伤害，所以要放到儿童不能接触到的地方。
以上回答一点，给1分。
三、表达与交流（30分）习作具体酌情给分。
五年级语文下学期期末试题评分标准2018
2017—2018学年第二学期期末 五年级语文质量监测试卷考生注意：1．考试时间90分钟2一、基础知识及运用（共53分） 1、 看拼音，写词语。
（10分）xu àn r ǎn xi è m éi j ǔ ju é j īn pi āo d ài w ǔ ( ) ( ) ( ) ( ) j ì di àn ch ān f ú ji àn t ǐn ɡ j ū g ōng j ìn cu ì ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比，再组词。
（共5分）蚱（ ） 瓢（ ） 截（ ） 尊（ ） 楷（ ） 作（ ） 漂（ ） 载（ ） 遵（ ） 皆（ ） （2）（ ）比锦上添花更能引起人们深切的感激。
5、按要求写句子。
(4分)（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）。
（2）我的家乡是山东人。
（修改病句）。
6、选词填空。
(5分)爱慕 爱惜 珍惜 （1）我们要（ ）今天的幸福生活。
（2）我们要（ ）粮食，（ ）农民用汗水换来的劳动成果。
忘记 忘怀 忘却（3）爸爸工作太忙了，他（ ）了今天是自己的生日。
（4）妈妈对我无微不至的照顾，使我终身难以（ ）。
7、课文回顾。
（8分）（1）蒙汉情深何忍别， ！ （2） ，浪淘风簸自天涯。
（3）天行健， 。
《周易》爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
而这，孩子们现在还不能理解。
他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。
他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。
他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。
现在呢，孩子们多了一点知识。
在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。
这儿需要它们，它们就在这儿生根了。
爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。
2017-2018学年度下学期五年级语文期末考试题(人教版)真题答案及评分标准
2017—2018学年度第二学期期末质量检测题五年级语文试题答案（人教版）（时间：90分钟试题满分：100分卷面满分：3分）卷面（3分）：一等（3分）书写认真、工整，卷面整洁。
二等（2分）书写较认真、工整。
三等（1分）四等（0分）一、识文断字。
（12分）（一）在拼音后面的括号里，写出它表示的字词。
（5分）抖擞傻绊摔跤塌绽挠揪（二）想一想上联中画横线的字之间的联系，把拆字联补充完整。
（1分）木林（三）请你用“√”选择正确的答案。
（2分）1.在书写时要做到上窄下宽的字是（患√臂召梁√）。
2.“诞”字共（8√9）笔，在书写时第七笔是（横横折折撇√）。
（四）选一选。
（只填序号）(4分)1.下列加点字的注音全对的一组是（④）。
2.下面词语中有错别字的一组是（③）。
二、斟词酌句。
（10分）（一）给下列字组四字词或多于四字的词语，带有该字的诗句或俗语也可。
（2分）错一字不减分，错两字减1分（二）选词填空。
（只写序号）（2分）①诗②画③歌④意形美如（②），音美如（③），（④）美如（①）。
（三）乱句重组。
（6分）6 1 4 3 2 5三、过目成诵（11分）（一）按原文填空。
（6分）1.匆匆地走下小艇，沿河做生意。
坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
夹着圣经, 坐着小艇上教堂去做祷告。
2.草铺横野六七里3. 三秋九月，中秋八月之中。
4. 你就得给世界创造价值。
（歌德）（二）根据背诵的《国学经典》选择填空。
（只写序号）（5分）1.⑤有父兄在，如之何其闻斯行之③闻斯行之②故进之①故退之2.④成人之美⑥成人之恶3.⑨一骑4.⑩一曲5.⑦一树6.⑧一樽四、熟读精思（27分）：阅读短文，完成文后练习。
（一）（7分）号，可多选）（3分）2.短文中老汉两次对小伙子“吼”，分别能让你联想到哪个成语（或俗语、或诗句）：（2分）成语、俗语、歇后语、诗句都行，理由只要能自圆其说即可。
（2分）（二）（7分）1．这几段话是根据我国著名古典小说《三国演义》有关内容改写的。
2017-2018学年第二学期五年级语文期末试卷 (松柏、外附小片区) 五年级 答案
2017-2018学年第二学期五年级语文期末试卷 (松柏、外附小片区） （ 100分钟完卷）第一部分：积累与运用（36分）1.读句子，看拼音写词语。
（7分 每字0.5分）mi án ǎo zhān mào j ǔ ju é 看骆驼的人身穿（ 棉袄），头戴（毡帽），惬意地看着他的骆驼在（ 咀嚼 ）食物。
l éi g ǔ n à h ǎn gōng wú bù kè 赛场上观众们（ 擂鼓呐喊 ），都希望自己喜欢的球队能（ 攻无不克 ）。
2.下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（A ）（2分） A.阿妈妮．（n ī） 倭．（w ō）寇 弓弩．(n ú)手 镌．刻（ju ān ） B.戎．（l óng ）装 匕．(b ǐ)首 气氛．(f ēn) 踉踉跄．跄（qi āng ） C.蚌．(b àng)壳 侮辱．（l ǔ） 沙瓤．（l áng ） 势不可当．（d āng ）） D.困窘．（ji ǒng ） 家当．（d āng ） 粗犷．（ku àng ） 胆怯．(qiè)3.下列各组词语中，书写完全正确的一组是 ( C ) （2分）A. 垂头丧气 艰贞不屈 巧舌如黄B.完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气C. 鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 襟飘带舞D.无边无崖 雪中送碳 应接不瑕 4.“惠”的意思与其他三个词语的意思不同的一项是（ B ）（2分） A.小恩小惠 B.秀外惠中 C.施惠于人 D.受惠无穷5.一位母亲想给孩子取名，寓意“清白如水”，她应该选择以下哪个字（ A ）（2分） A ．淏 B.熠 C.坤 D.钰6.下面哪组词语位置调换，意思不变．．？（ A ）（2分） A 寂静——静寂 B 计算——算计 C 带领——领带 D 现实——实现7.下列画线的字、词的解释有错的是哪个？……（ B ）（2分）A.梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
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2018-2019学年度第一学期
五年级语文期末试卷评分意见
一、（21分）
1、羞惭诞生缝隙钥匙恢复敞开歇脚妥帖(各1分)共8分
2、xièyìhuì川措及(各1分)共6分
3、（1）画龙点睛
（2）鸟宿池边树，僧敲月下门
（3）要练惊人艺，须下苦功夫。
（4）千里送鹅毛——礼轻情意重。
（第{1}题1分，其余2分）共7分
二、（19分）
1、万里海疆香港宝岛台湾大西洋(各1分)共4分
2、诺贝尔谈迁李时珍目标专一三心二意
持之以恒半途而废(各1分) 共7分
3、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立(前两句也对) 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬小斗士如何面对天灾（坦然面对生活也可以）“给”永远比“拿”愉快刻苦学习孝敬母亲
(各1分)共8分
三、（4分）
1、诗的形式相近，表达出幸福即可。
如：河流的幸福，在于给鱼儿一个舒适温暖的家，让它们快乐的嬉戏。
所以河流在欢乐地不停奔唱。
（2分）
2、言语肯切，达到劝说的目的即可。
（2分）
四、（26分）
（一）11分
1、林冲棒打洪教头施耐庵林冲李逵（张清武松等选两个）哀鸿遍野妻离子散（逼上梁山劫富济贫等选两个）（各1分）共7分
2、武松打虎杨志卖刀（鲁智深倒拔垂杨柳等选两个）（各1分）共2分
3、脱了耍了喝道（吞了猛敲冲向选三个）只好（各0.5分）共2分（二）15分
1、：“，、，？”（每个标点0.5分）共3分
2、放开坚持（各1分）共2分
3、我们都很快乐，不必各执己见、争论不休。
（2分）
4、（略）（问题1分答案2分）
5、（略）(3分)
6、（略）(2分)
五、（30分）
１、重内容，重真情实感，重创新轻模仿。
２、激励为主，不吝啬分数。
３、评分参考：（30分标准）
一类文（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容真实具体，表达真情实感，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
二类文（24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
三类文（18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
四类文（12—18）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
五类文（0—12）：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。