学校是一段旅程读后感
陪孩子走过小学六年的读后感
陪孩子走过小学六年的读后感陪伴是最长情的告白，陪伴是最深情的陪伴。
六年的小学生活，就像一本书，每一页都写满了孩子们的成长与收获。
作为家长，陪伴孩子走过这段时光，是一种幸福，更是一种责任。
在这六年里，我看到了孩子的成长，也感受到了自己的成长，这是一段美好的时光，也是一段难忘的回忆。
在孩子小学六年的学习生活中，我看到了孩子的成长与进步。
刚入学时，孩子们稚嫩的面孔中透露出对未知世界的好奇与期待，他们的眼睛里充满了对知识的渴望。
慢慢地，他们学会了认字、认数，学会了写字、算数，学会了做人、做事。
他们的知识面不断扩大，思维能力不断提高，学习成绩也在不断进步。
在这个过程中，我看到了孩子们的努力与付出，看到了他们勇敢面对困难的勇气，看到了他们不断进步的动力。
这些都让我感到由衷的欣慰和骄傲。
在孩子小学六年的成长过程中，我也感受到了自己的成长。
作为家长，我在孩子的学习生活中扮演着重要的角色，我不仅是孩子的监护人，更是他们的引路人。
在孩子学习中，我不断充实自己的知识，不断提高自己的教育水平，以更好地帮助孩子成长。
在孩子成长中，我不断调整自己的教育方式，不断提高自己的教育理念，以更好地引导孩子成长。
在孩子成长中，我不断调整自己的家庭教育方式，不断提高自己的家庭教育理念，以更好地营造良好的家庭教育氛围。
在这个过程中，我看到了自己的成长，看到了自己的进步，看到了自己的成就。
这些都让我感到由衷的满足和自豪。
在孩子小学六年的成长过程中，我也感受到了家庭的温暖与幸福。
在孩子的学习生活中，我和孩子一起度过了许多美好的时光，一起走过了许多难忘的回忆。
我们一起读书、一起写字，一起做作业、一起玩游戏，一起讲笑话、一起分享快乐，一起面对困难、一起解决问题。
我们一起成长、一起进步，一起享受成就、一起分享幸福。
在这个过程中，我感受到了家庭的温暖与幸福，感受到了家庭的和睦与和谐，感受到了家庭的快乐与幸福。
这些都让我感到由衷的感激和幸福。
陪伴孩子走过小学六年的读后感，是一种幸福，更是一种责任。
北上读后感
北上读后感近几年，越来越多的毕业生选择北上发展，这其中的原因有很多。
我自己也加入了北上的行列，来到了一个大城市，开始了新的生活。
在这段时间里，我不仅学到了很多知识，还领悟到了许多道理。
下面是我对北上的一些读后感。
首先，北上给我带来了巨大的学习机会。
大城市拥有许多优质的高等教育资源，我有幸进入了一所著名的大学深造。
在这里，我接触到了一流的教师和同学，他们不仅在学术方面给了我很多指导和支持，还给了我更广阔的视野和思维方式。
我参加了各式各样的讲座、研讨会和实践活动，这让我对知识的掌握更加全面和深入。
其次，北上也给我带来了丰富多彩的生活体验。
大城市的文化氛围浓厚，无论是艺术展览、音乐会还是戏剧演出，我都能够轻松获得。
我还加入了学校的社团组织，参加了许多丰富多彩的活动，结识了很多志同道合的朋友。
通过这些活动，我不仅锻炼了自己的综合能力，还丰富了自己的人际关系。
此外，北上也让我感受到了不同地域的差异和多样性。
大城市吸纳了来自各地的人才，这里的人们来自五湖四海，拥有不同的文化背景和价值观念。
在这里，我学会了尊重和包容，也更加深刻地理解了多元文化的重要性。
通过与不同的人交往，我拓宽了自己的视野，丰富了自己的人生经验。
当然，北上也有它的不足之处。
作为一个大城市，竞争激烈，压力较大。
人们往往在追求物质生活的同时，也面临着更大的压力和挑战。
在这样的环境下，我不得不更加努力地学习和工作，以求更好地适应和发展。
但正是这样的挑战，也让我得到了更多的成长和进步。
在北上的这段时间里，我对自己的未来也有了更明确的规划。
我意识到知识的力量和终身学习的重要性。
我决心要不断学习和提升自己，为社会做出更大的贡献。
北上给了我机遇和挑战，我相信只要付出努力，就一定能够实现自己的梦想。
总的来说，北上带给我的经历和收获是非常宝贵的。
无论是学习还是生活，我都得到了很多启发和成长。
北上的道路并不容易，但我相信只要坚持不懈，就能够取得成功。
我将继续努力，不忘初心，为自己的梦想奋斗！以上是我对北上的一些读后感，希望能对那些计划或即将北上的人们有所启发和帮助。
学校是一段旅程读后感
学校是一段旅程读后感《学校是一段旅程》是徐迟先生创作的一篇作文，通过讲述作者自己的亲身经历，以及从学校所获得的知识和成长，深入描写了学校是一个人生道路上的重要节点。
这篇文章令人深思，给我留下了深刻的印象。
作者在文章开篇就提到了学校是人生的“一段旅程”。
这个比喻非常形象，因为无论是什么样的旅程，都是有起点和终点的。
学校也是如此，它是一个人行走在人生道路上的重要驿站。
在学校的这段旅程中，我们会遇到各种各样的挑战和困难，但也会结交到一生的朋友，学到一生的知识。
作者在文中提到了“学校洗涤人心的智慧之泉，保持清新的气息的学问之地”，这句话深深地触动了我。
学校不仅仅是一个知识的传授场所，更是一个人格塑造的地方。
在学校里，我们不仅能够获得丰富的知识，还能够接受师长的教导，培养正确的价值观和道德观念。
学校教会我们如何正确对待他人，如何正确对待生活。
这些东西，对于我们一生的成长来说，都是非常重要的。
作者还写到了学校师生关系的话题。
他用“相互成全，友爱融洽”形容了师生之间的关系。
在学校里，师生之间的相互尊重、理解和合作非常重要。
只有在这种和谐的师生关系中，学校才能够成为一个良好的成长环境。
而学生作为学校的一份子，也要尊重师长的教导，虚心学习。
只有通过师生之间的相互帮助和成全，我们才能够收获更多。
作者在文中提到了自己从学校获得的知识和成长。
他说：“我知道，这一切都是学校给予我的，因为学校成全了我们，我们也要成全学校。
”这是一种回报学校的心态。
学校给予了我们很多，我们也应该为学校做出一些贡献。
作为学生，我们应该努力学习，积极参加学校活动，为学校争光。
而作为校友，我们也应该给予学校支持和帮助，回馈社会。
通过阅读这篇文章，我深深感受到了学校是一个人生道路上的重要节点。
学校是我们成长的摇篮，是我们塑造自我、追逐梦想的地方。
在学校的旅程中，我们经历了无数次胜利和失败，付出了很多努力和汗水。
但正是这个过程，让我们变得更加坚强，学会面对困难和挑战。
学校是一段旅程读后感
学校是一段旅程读后感《学校是一段旅程》是一本由美国作家罗伯特·弗罗斯特所著的散文集，书中以诗意的文字描绘了学校生活中的点点滴滴，让人不禁感慨学校生活就像一场旅程，充满了欢笑、泪水、挑战和成长。
在读完这本书之后，我深有感触。
书中所描述的学校生活，让我不禁回想起自己在学校里度过的时光。
每一个人都有着自己的学校故事，每一个故事都充满了温馨和感动。
在书中，作者用诗意的文字描绘了学校里的友情、师生情、挑战和成长，让我感受到了学校生活的丰富多彩。
在书中，作者写道，“学校就像一座大船，载着我们驶向未知的海域。
”这句话让我深有感触。
在学校里，我们不断面对各种挑战和困难，就像是在大海中航行一样，需要时刻保持警惕和勇气。
但正是这些挑战和困难，让我们不断成长，变得更加坚强和勇敢。
书中还描述了学校里的友情。
在学校里，我们结识了许许多多的朋友，有的是同窗好友，有的是老师。
他们在我们成长的道路上给予了我们无尽的关爱和帮助。
在书中，作者写到，“友情就像一缕阳光，温暖着我们的心灵。
”这句话让我感受到了友情的珍贵和温暖。
书中还描述了学校里的师生情。
在学校里，老师们不仅是我们的知识传授者，更是我们的引路人。
他们用自己的言传身教，教会了我们做人做事的道理，让我们在学业上不断进步。
在书中，作者写到，“老师就像一盏明灯，照亮了我们前行的道路。
”这句话让我感受到了老师的伟大和无私。
在书中，作者还描述了学校生活中的点点滴滴。
他用诗意的文字描绘了学校里的欢笑、泪水、挑战和成长，让我感受到了学校生活的丰富多彩。
在书中，作者写到，“学校生活就像一部精彩的电影，每一个镜头都值得我们珍惜。
”这句话让我感受到了学校生活的珍贵和美好。
通过阅读《学校是一段旅程》，我深刻地感受到了学校生活的美好和珍贵。
学校生活就像一段旅程，充满了欢笑、泪水、挑战和成长。
在这段旅程中，我们结识了朋友，遇见了老师，学到了知识，也收获了成长。
正是这些点点滴滴，让我们的学校生活变得丰富多彩。
学校是一段旅程读后感
学校是一段旅程读后感《学校是一段旅程》这本书让我深有感触。
在书中，作者通过自己的亲身经历，深刻地描绘了学校生活中的点点滴滴，让我感受到了学校生活的丰富多彩和变化无常。
这本书不仅让我回忆起了自己在学校的点滴经历，也让我更深刻地理解了学校这个特殊场所对我们的影响和塑造。
在书中，作者用生动的语言和细腻的笔触描绘了学校生活中的点点滴滴。
他讲述了在学校里的学习、生活、友情、爱情、挫折和成长，让我仿佛置身其中，感受到了那种无法言喻的情感。
我看到了自己在书中的影子，看到了自己在学校里的成长和变化。
我也看到了自己曾经走过的路，以及那些曾经陪伴我的老师和同学们。
这些都让我感到无比亲切和温馨。
在书中，作者还深刻地探讨了学校对我们的影响和塑造。
他通过自己的经历，揭示了学校对我们的塑造和影响是多么深远和重要。
在学校里，我们不仅仅是在学习知识，更重要的是在学习生活和成长。
学校是一个特殊的环境，它不仅塑造了我们的思想和性格，更重要的是塑造了我们的人生观和世界观。
在学校里，我们不仅结交了朋友，更重要的是结交了一生的知己和伙伴。
在学校里，我们不仅度过了欢乐的时光，更重要的是度过了人生中最宝贵的时光。
这些都让我深刻地感受到了学校对我们的重要性和影响。
通过阅读这本书，我深刻地感受到了学校生活的丰富多彩和变化无常。
我也更深刻地理解了学校这个特殊场所对我们的影响和塑造。
在书中，作者用生动的语言和细腻的笔触，描绘了学校生活中的点点滴滴，让我仿佛置身其中，感受到了那种无法言喻的情感。
通过这本书，我看到了自己在学校里的成长和变化，也看到了自己曾经走过的路，以及那些曾经陪伴我的老师和同学们。
我也更深刻地理解了学校对我们的影响和塑造。
在学校里，我们不仅仅是在学习知识，更重要的是在学习生活和成长。
学校是一个特殊的环境，它不仅塑造了我们的思想和性格，更重要的是塑造了我们的人生观和世界观。
在学校里，我们不仅结交了朋友，更重要的是结交了一生的知己和伙伴。
读后感作文范文(精选20篇)
读后感作文范文（精选20篇）1.读后感作文范文精选篇一暖暖的阳光，静静的时光，淡淡的花香，散发着书香的气息，暑假的一个午后，坐在书桌前，阅读完《大熊先生的幸福之花》一书，揉揉疲倦的眼望向窗外，想着书中的情节，我不禁感慨颇多，这是一本关于梦想和追求幸福的书。
讲述的大熊先生游历四方，拜访了好多好多美丽的花儿，但它还在寻找心中美的的那一朵……当我读到“公园的角落里躺着一只掉了漆的老木马，他在等着人骑上来发现他的秘密，他已经等了好久好久”，“月亮先生厌倦了整晚待在天上，就偷偷溜下来，骑上了一辆停在草坪上的滑板车”这些文字时，我仿佛看到了大熊先生坚持不懈的身影，看到了它留在地上的脚印，看到了它追求梦想和幸福的决心。
我从书中领悟到每个人都有自己梦想，而梦想是要通过自己的不懈努力才能够实现的。
在追逐梦想、实现梦想的路上，你可能会遇到挫折，但那并不是你放弃的理由，我会不断不努力，争取实现自己的梦想。
这是一本关于梦想的书，也是一本关于幸福的书。
那幸福是什么？幸福是家人的陪伴，是和小伙伴们一起愉快的游戏，是老师表扬。
其实幸福就是那么简单，它是自己给自己的满足感，当你心中有了梦想，并努力的追求梦想时，哪怕只是暂时获得的一点点进步也会有满满的幸福感。
大熊先生一直在寻找的那朵花就是它的梦想，我们要向它学习：从小树立远大的目标，坚定信心，努力奋斗向着目标前进，向盛开在心中美的花前进，让读书成为习惯，从书中能够吸收丰富的营养，有书读是一种幸福，好书做伴，我的生活注定是充实的。
2.读后感作文范文精选篇二“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
”这是首赞美童真的诗。
机缘巧合，我邂逅了一本名为《寻找卖火柴的小女孩》的童话书，于此，便进入了梦幻般的童话世界。
它为我扣开了一个崭新的大门：大山里的小男孩第吃水果糖之后，梦见了糖果山；一群天真的孩子在森林里捉星星、放星星；从未见过雪的南方小姑娘在梦中种下了雪花的种子……。
读后感500字小猪大侠 简单介绍内容
读后感500字小猪大侠简单介绍内容《小猪大侠》读后感一这书里的小猪莫跑跑可太有意思啦！它阴差阳错地进了一所学校，开启了一段超级特别的旅程。
莫跑跑聪明又勇敢，总是能想出各种奇妙的点子来应对困难。
它在学校里认识了好多小伙伴，有善良的，也有调皮的。
他们一起经历了好多好玩的事儿，有时候让人笑得前仰后合，有时候又紧张得心跳加速。
我觉得莫跑跑就像我们身边的朋友，虽然会犯错，会遇到麻烦，但从来不会放弃。
它的坚持和勇气真的很让人佩服。
读完这本书，我好像也跟着莫跑跑一起长大了。
它让我明白了，面对困难不能害怕，要勇敢地去尝试，说不定就能找到解决的办法。
朋友，要是你还没读这本书，真的赶紧去看看，保证会让你乐在其中，还能收获不少呢！《小猪大侠》读后感二嘿，亲！跟你讲讲我读《小猪大侠》的感受哈。
这故事一开始就特别吸引人，小猪莫跑跑居然变成了“大侠”，这得多神奇呀！它在那个充满新奇和挑战的世界里，不断地探索和冒险。
莫跑跑在学校的生活简直是丰富多彩，上课、玩耍、和小伙伴们斗智斗勇。
它有时候会调皮捣蛋，惹出一些小麻烦，但这也正是它可爱的地方。
还有那些有趣的情节，比如它偷偷溜进实验室，结果弄出了一场大混乱，真的是让我又好气又好笑。
我从这本书里感受到了友谊的力量，莫跑跑和它的朋友们相互帮助，一起度过了一个又一个难关。
而且啊，莫跑跑的勇敢和乐观也感染了我。
不管遇到多大的困难，它总是能保持积极的心态，想办法去解决。
读《小猪大侠》就像经历了一场奇妙的旅行，让人意犹未尽。
你也一定要来感受一下哟！《小猪大侠》读后感三亲爱的，我来跟你聊聊《小猪大侠》。
这书里的小猪莫跑跑真的太酷啦！它从一只普通的小猪变成了超级勇敢的大侠。
它进入学校后的生活简直是五花八门。
和同学们一起参加活动，有时候还会闹点小别扭，但很快又和好如初。
莫跑跑在面对困难时，那股子不服输的劲儿，让我特别佩服。
比如说有一次，它为了完成一个重要的任务，不怕辛苦，不怕累，一直努力坚持着。
还有它的善良，总是愿意帮助别人，让大家都很喜欢它。
初中读后感800字
初中读后感800字初中生活，是一段充满挑战与成长的旅程。
它不仅仅是知识的积累，更是个性与能力的塑造。
在这段时光里，我们经历了从孩童到青少年的转变，学会了如何面对困难，如何与他人合作，以及如何在压力下保持自我。
初中的课程比小学更加繁重，学习的内容也更加深入。
在数学课上，我们不再只是简单的加减乘除，而是开始接触代数和几何，这些抽象的概念让我们的思维更加严谨。
在语文课上，我们阅读了更多的文学作品，从古典诗词到现代散文，从中国古典文学到外国名著，这些丰富的阅读材料拓宽了我们的视野，让我们对世界有了更深的理解。
科学课上，我们开始学习物理、化学和生物，这些自然科学的基础知识让我们对周围的世界充满了好奇。
我们了解到了物质的组成，生命的奥秘，以及宇宙的广阔。
这些知识不仅让我们对自然有了更深的认识，也激发了我们探索未知的欲望。
除了学术知识的学习，初中生活中还有许多难忘的经历。
比如，学校组织的运动会，让我们体验到了团队合作的重要性；各种社团活动，让我们发现了自己的兴趣所在；还有那些与同学们一起度过的课间休息，让我们学会了如何与人交往，如何处理人际关系。
在初中，我们也经历了许多人生的第一次。
第一次参加学校的演讲比赛，虽然紧张，但也锻炼了自己的表达能力；第一次在科学实验中取得成功，让我们体会到了探索的乐趣；第一次在期末考试中取得好成绩，让我们感受到了努力的回报。
当然，初中生活也充满了挑战。
面对日益增长的学习压力，我们需要学会合理安排时间，平衡学习和休息。
面对青春期的困惑和变化，我们需要学会自我调节，保持积极的心态。
面对与同学之间的小矛盾，我们需要学会理解和宽容。
总的来说，初中生活是一段宝贵的经历，它让我们成长，让我们学会了如何面对生活的各种挑战。
虽然有时会感到疲惫和困惑，但正是这些经历，塑造了我们坚韧的性格，让我们更加成熟和自信。
在未来的道路上，无论遇到什么困难，初中的经历都会是我们宝贵的财富，激励我们不断前进。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校是一段旅程读后感
学校是一段旅程读后感
《学校是一段旅程》是一本薄薄的小书，书中记载的是一位班主任老师和他的学生共度八年的教学中所经历的故事。
这位教师在带领班级同学成长的过程中，虽遇转变和挫折，但是他精巧运用华德福教育的理念，最终还是获得了教育的胜利。
书中的故事都很短，但是很真实，很生动。
看到的是教师对学生的真切关怀，是以人为本的教育，是教师和学生的共同成长。
给我留下深刻印象的就是教师教学生画一条直线和曲线。
想象一下，教师往往会在黑板上画出直线和曲线，并告诉学生哪条是直线，然后学生便在自己的本子上依样画葫芦的联系。
但是书中的这位教师并没有采用传统的方式，而是让孩子们沿地上的直线，曲线走动，用湿海绵在黑板上画，用想象中的蜡笔在空中画。
最后，经过直观的感受后，经过许多次的练习，才开始在纸上画。
注意，华德福学校的教师教学生画直线和曲线并非教学大纲上的要求的不得为之，而是为了学以致用，为了通过画线条来塑造和改变空间的目的。
同时教师还通过学生画线的方式，观察和认识了学生对大地和自身之间的定位问题。
认识到哪些孩子是怯懦踌躇的，哪些孩子是开朗外向的。
对细节上的把握，在更深层次上了解和理解他的学生。
但是看到这段文字描述时，我突然看到这样一个事件。
说的是一位博士看不懂水表上的读数，原因是他看得懂印在数学课本上的乘法符号，但是他却把水表上的的乘法符号仅仅看作是一个“叉”。
我想这不纯正地是知识迁移能力的问题，而是我们教育方式上的问题。
太注重于哲学上的思辨，学理上的探究，却很少考虑到学习的最终目的是解决问题和改造世界。
理论和实践上有危机的脱节。
同样的，现在的教科书进行了一系列的改革，课本上增加了很多的插图，但是很多老师只认为是课本变得花花绿绿了，吸引学生的注意力，但是他们却没有深究这些插图背后的意义。
读罢《学校是一段旅程》后，我真切地意识到，“以人为本”的教育是最佳的教育模式，教育的目的就是使人身心得到调和的发展。
但是“以人为本”的教育还是一个广泛的概念，是没有被具体化的。
教育是各个学科知识的融合贯通后的智慧，
要科学理论的支持。
同时也是需。