科学的旅程读后感
科学启蒙学前教育中的奇妙旅程读后感
科学启蒙学前教育中的奇妙旅程读后感在科学启蒙学前教育中的奇妙旅程读后感科学启蒙学前教育是培养孩子们科学素养、创造力和探索精神的重要环节。
而《奇妙旅程》这本书，则为儿童们揭开了科学的神秘面纱，让他们在阅读中获得了一场奇妙的旅程。
书中作者以生动有趣的语言，将科学知识融入到有趣的故事中。
通过主人公小米和他的朋友们，我们了解了自然界的奇妙现象和规律。
比如，在书中，小米和小伙伴们一起探索了光的传播、声音的产生、天气的变化等等。
这些故事既具有娱乐性，又能够让儿童们在阅读中学到科学知识，激发他们的好奇心和求知欲。
读完《奇妙旅程》，我深深感受到了科学启蒙教育的重要性。
在学前教育阶段，孩子们的思维发展较快，正是他们吸收新知识的黄金时期。
通过科学启蒙教育，我们可以为孩子们创造一个积极、开放的学习环境，培养他们的科学观念和创新能力。
与传统的知识灌输不同，科学启蒙教育注重培养孩子们的探索和实践能力。
正如书中所描述的，小米和小伙伴们在探索光的传播时，通过自己的实验和观察，发现了光线传播需要介质的支持。
这种通过实践探索的学习方式，不仅培养了孩子们的动手能力，还提升了他们的观察和思考能力。
除了科学知识的学习，科学启蒙教育还会对孩子们的思维方式和态度产生积极的影响。
在书中，小米和小伙伴们在探索奇妙现象的过程中，更注重的是发现问题、提出假设和进行实验验证。
这种科学的思维方式，使孩子们能够从问题中找到答案，培养了他们的逻辑思维和批判性思维。
与此同时，科学启蒙教育还激发了孩子们的创造力。
在探索声音的产生过程中，小米和小伙伴们设计了各种有趣的实验，例如用橡胶带代替琴弦制作出音乐。
这不仅仅是简单的复制动作，而是孩子们自己的创意和想象。
通过这样的创造性的实践，孩子们能够培养出自己的创造能力，培养出对新问题的解决能力。
总体而言，科学启蒙学前教育中的奇妙旅程读后感给我带来了很深的启发。
科学启蒙教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的科学精神、创造力和探索欲望。
高士其科普童话读后感
高士其科普童话读后感在繁忙的生活中，能静下心来读一本好书，就像在沙漠中遇到一泓清泉，让人感到无比清爽和满足。
最近，我读了高士其的科普童话，仿佛打开了一个全新的奇妙世界。
高士其爷爷的文字，没有那种深奥难懂的科学术语，反而是用一种亲切、有趣的方式，把科学知识融入到一个个生动的故事里。
这就好像他是一位神奇的魔法师，手中的魔法棒轻轻一挥，那些枯燥的知识就变成了一个个鲜活的小精灵，在我眼前跳跃、嬉戏。
其中有一个故事让我印象特别深刻，那是关于细菌的。
在高士其爷爷的笔下，细菌不再是那些让人害怕、厌恶的微小生物，而是一群有着自己性格和生活的“小家伙”。
他把细菌的世界描绘得如此细致，让我仿佛身临其境。
他说细菌就像一群调皮捣蛋的孩子，总是在不经意间闯入我们的生活。
比如说，当我们不小心吃了不干净的食物，这些“小调皮”就会趁机在我们的肚子里大闹天宫，让我们肚子疼得直打滚。
又或者当我们受伤了，伤口没有处理好，细菌们就会像一群嗅到了美食的小饿狼，一拥而上，导致伤口发炎、化脓。
我记得书中有一段描写细菌繁殖的场景，简直太生动了！高士其爷爷说，细菌的繁殖速度快得惊人，就好像它们在举行一场疯狂的“生娃大赛”。
一个细菌在短短几个小时内，就能分裂出成千上万的“子孙后代”。
它们密密麻麻地挤在一起，欢快地享受着这场“繁殖盛宴”。
还有一次，高士其爷爷讲到了细菌的旅行。
他说细菌们可不安分，总是想着到处去逛逛。
它们有的会随着空气飘荡，像一个个小小的降落伞；有的会藏在水滴里，跟着水流开始冒险；还有的会偷偷钻进动物或者人的身体里，来一场“神秘之旅”。
读着这些文字，我忍不住笑出声来。
原来科学也可以这么有趣，这么好玩！高士其爷爷用他独特的视角和幽默的语言，让我对细菌这个看似微不足道的小东西有了全新的认识。
以前，我一听到细菌这个词，就会觉得很可怕，总想着要把它们统统消灭掉。
但是现在，我知道了细菌也不全是坏的，有些细菌还能帮助我们呢，比如我们肠道里的一些有益菌，它们能帮助我们消化食物，增强免疫力。
小小科学家有趣的幼儿园科学探索活动读后感
小小科学家有趣的幼儿园科学探索活动读后感《<小小科学家有趣的幼儿园科学探索活动>读后感》在读到《小小科学家有趣的幼儿园科学探索活动》这本书时，我的感觉就像是打开了一扇通往幼儿科学启蒙世界的大门。
刚翻开书，书中提到的一些基于幼儿园场景设置的科学探索活动案例就特别吸引我。
读到这里我感觉仿佛自己置身于一个充满好奇和探索欲的幼儿园环境里。
比如说，其中一个关于植物生长的探索活动，老师带领孩子们从播种开始，每天观察记录植物的变化。
这让我想起了自己小时候也种过一颗绿豆，那时候纯粹是觉得好玩，没有这么系统的记录过程。
但是书中详细地阐述了孩子们在这个过程中发现叶子从嫩绿到深绿，茎从柔软到逐渐变硬时那种惊奇的表情，让我意识到这样有组织的探索对孩子来说是多么特别的体验。
特别触动我的是，书中强调了幼儿科学探索不是单纯地传授科学知识，而是让孩子们通过亲身体验和动手操作去感知科学。
对比我们成年人学习科学，很多时候是死记硬背一些科学概念，而幼儿时期这样的探索方式才是真正在挖掘对科学的兴趣。
而且书中还提到了从孩子日常感兴趣的事物入手，像水的流动、泡泡的形状等。
这一点让我深刻感觉到，科学其实就在我们生活的每一个角落里。
不过，我也有不太理解的地方，书中有些科学探索活动看起来难度较高，对于幼儿园这个年龄段的孩子真的能完全理解和融入吗？后来我明白了，其实重点不在于他们完全掌握复杂的科学原理，而是在于启发他们的思考和激发他们对周围事物的兴趣。
我觉得作者想表达的就是要从幼儿时期就开始播撒科学的种子，利用简单有趣的活动，让孩子们在玩乐中对科学产生热情。
对了还想说，在书里不少活动中都包含了小组合作环节，这有助于孩子们社交能力和合作精神的发展。
通过这本书，我得到不少启发，对于以后教育自己的孩子或者参与幼儿相关的教育活动都有了新的思路。
对于幼儿科学教育，就是要让科学融入到日常小游戏中，让孩子们在不知不觉中成为爱探索的小小科学家。
这也让我意识到，无论是家长还是教育工作者，都应该重视幼儿科学启蒙这个阶段，就像书中所述，从多感官的角度去设计活动，激发幼儿的好奇心和探索欲，让孩子们在探索科学世界的旅程中迈出充满乐趣和意义的第一步。
亲近科学的读后感
亲近科学的读后感科学，是人类认识世界、改造世界的强大工具，也是人类文明进步的重要动力。
《亲近科学》这本书，通过对科学知识的生动讲解和案例分析，让我更加深入地了解了科学的魅力和重要性。
在读完这本书之后，我深深地感受到了科学的伟大和美妙。
科学并不是一种遥不可及的知识，而是贴近我们生活的、充满魅力的事物。
作者通过生动的语言和丰富的案例，让我对科学有了更加直观和深刻的认识。
我了解到，科学不仅仅是一种知识，更是一种态度，一种方法，一种精神。
通过科学的方法，我们可以认识世界，改造世界，实现自己的梦想。
在书中，作者对科学知识进行了系统的介绍和解释，让我对很多以前不太了解的科学现象有了更加清晰的认识。
比如，作者通过对光的介绍，让我了解到了光是如何传播的、为什么天空是蓝色的、为什么水中的鱼看起来扭曲等等。
这些知识让我对世界有了更加深刻的理解，也让我对科学的魅力有了更加深刻的感受。
除了对科学知识的介绍，作者还通过一些有趣的案例，展示了科学的应用和重要性。
比如，作者通过对日常生活中的一些小问题的分析，让我了解到了科学在日常生活中的重要性。
比如，为什么火车上的水杯里的水会溢出来、为什么香水的味道会散开等等。
这些案例让我对科学的应用有了更加直观和深刻的认识，也让我对科学的重要性有了更加深刻的体会。
通过阅读这本书，我对科学有了更加深刻的认识和感悟。
我明白了科学并不是一种遥不可及的知识，而是贴近我们生活的、充满魅力的事物。
我明白了科学不仅仅是一种知识，更是一种态度，一种方法，一种精神。
我也明白了科学的应用和重要性。
科学，是人类认识世界、改造世界的强大工具，也是人类文明进步的重要动力。
只有亲近科学，我们才能更好地认识世界，改造世界，实现自己的梦想。
《课本里的科学故事》读后感(精选12篇)
《课本里的科学故事》读后感(精选12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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[科学的旅程读后感]《科学的旅程》读书笔记
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[科学的旅程读后感]《科学的旅程》读书笔记【读后感】《科学的旅程》读书笔记--科学是什么？初中科学一直来是初中中一门重中之重的学科，不管从中考考试要求，还是分值上都是不可忽略，而原本座位一门比较接近生活科学的学科，本身是学生饶有兴趣的一门学科，却在考试的重压下有些许变了味道，学生学起科学缺乏动力，而老师更多的为了教学而教学，如何让学生重拾学习的积极性与热情成为我一直来思考的问题，女老师的瓶颈就在于阅读量研究不够，容易把科学脱离于生活，年轻老师生活经验不够容易教学中凌驾于实际进行空范的理论化教学，作为一名年轻女老师怎么样可以美滋滋的上起科学课，这本书给了我很大的启发。
书中提到：在科学上，没有一个理论能够说得到了完全的“证明”，当新事实或新的观察结果出现时，它必定有待于进一步检验和审视。
正是科学这一不断的自我纠错的特性，使它成为人类理解自然机制最为严谨也最为有效的手段。
这种批判性思维正是科学工作的关键要素。
科学家作为一个特殊群体，由于他们的方法论特征就是要寻找错误，进行批判性思考，因此他们可能比其他人更清楚地意识到，错误是多么容易发生！但科学家的精神气质是善于从前人的错误中吸取教训，甚至有时必须抛弃一度显得合乎逻辑，但后来被证明是错误的、误导的、过于局限的或无效的理论，致力于寻求正确或更合理的答案--这就是为什么他们会成为科学家的原因。
我想好的科学课是学生批判精神的培养。
有人可能会认为，科学只是事实和统计数据乏味而又琐碎的堆砌，还有人认为，科学是诗、魔法和一切与人性有关的东西的对立面，这两种说法都有错误的地方--没有比科学更充满生机，更充满惊奇，或者更人性化的事物了。
科学在不断变革，在不断对过去的事情进行重新认识，并从中获取新的见解。
科学和实际上是一种思维方法，一种生动的、不断变化的对世界的看法。
它是发现世界背后机制的一种方式--一种非常特别的方式，用的是科学家设计的一系列有助于发现自己错误的规则。
亲近科学的读后感
亲近科学的读后感
科学是一种追求真理的方法，是一种对世界的认识和探索。
《亲近科学》一书，让我对科学有了更深刻的理解和认识，也让我
对科学有了更浓厚的兴趣和热爱。
在这本书中，作者以通俗易懂的语言，生动形象的事例，深入
浅出地介绍了科学的一些基本概念和原理。
通过阅读这本书，我了
解到科学是一种严谨的思维方式，是一种对世界的客观认识和理解。
科学家们通过观察、实验、推理等方法，不断地探索和发现世界的
规律和真理，从而推动了人类社会的发展和进步。
在书中，作者还介绍了一些科学史上的伟大成就和科学家们的
故事，让我感受到了科学的伟大和神奇。
例如，牛顿的苹果定律、
达尔文的进化论、爱因斯坦的相对论等，这些伟大的科学成就都是
科学家们不懈努力和智慧的结晶，也是对世界的深刻理解和认识。
通过阅读这本书，我还了解到科学并不是一成不变的，科学的
发展是一个不断更新、不断完善的过程。
科学家们通过不断地实验
和观察，不断地提出新的理论和假设，不断地验证和修正自己的观点，从而不断地推动着科学的发展和进步。
科学是一种不断进步的
精神，是一种不断创新的态度。
通过阅读这本书，我对科学有了更深刻的认识和理解，也对科学有了更浓厚的兴趣和热爱。
我相信，在未来的学习和生活中，我会更加努力地学习科学知识，更加积极地参与科学实践，更加热爱科学，更加亲近科学。
总的来说，这本书给我留下了深刻的印象，让我对科学有了更深刻的认识和理解。
我相信，通过不断地学习和实践，我会更加亲近科学，更加热爱科学，也会在未来的学习和生活中，更加积极地投入到科学的探索和实践中去。
亲近科学的读后感
亲近科学的读后感《亲近科学》这本书是我最近读过的一本非常有意思的科普读物。
作者通过生动的语言和丰富的案例，向读者介绍了科学在日常生活中的应用和意义。
在阅读这本书的过程中，我深深感受到了科学的魅力，也对科学有了更深刻的理解和认识。
首先，这本书让我意识到科学无处不在。
从我们日常生活中的饮食、运动、医疗到环境保护、交通运输等方方面面，都离不开科学的应用。
比如，书中提到了食品安全检测、运动科学训练、医学影像技术等，这些都是科学技术在我们生活中的具体体现。
通过这些案例，我深刻理解到科学不仅仅是一种理论知识，更是一种在实践中不断发展和应用的工具。
其次，这本书还让我了解到科学的发展是一个不断探索和创新的过程。
作者通过介绍一些科学家的故事，让我明白了科学家们在探索未知领域时所面临的困难和挑战。
但正是因为他们的不懈努力和创新精神，才有了许多科学技术的突破和进步。
比如，书中提到了爱因斯坦的相对论、居里夫人的放射性研究等，这些都是科学家们在不断探索中取得的重大成就。
通过这些故事，我深刻认识到科学是一个不断进步的领域，需要科学家们的不断努力和创新。
最后，这本书让我明白了科学是一种理性思维和方法论。
在书中，作者通过一些实际案例和科学原理，向读者介绍了科学的思维方式和方法论。
比如，书中提到了科学实验的设计、数据分析的方法等，这些都是科学思维和方法的具体体现。
通过这些案例，我深刻认识到科学是一种理性思维和方法论，需要科学家们以严谨的态度和方法进行研究和实践。
总的来说，读完《亲近科学》这本书，我对科学有了更深刻的理解和认识。
科学不仅仅是一种理论知识，更是一种在实践中不断发展和应用的工具；科学的发展是一个不断探索和创新的过程，需要科学家们的不断努力和创新；科学是一种理性思维和方法论，需要科学家们以严谨的态度和方法进行研究和实践。
希望通过这本书的阅读，能够让更多的人对科学有更深刻的理解和认识，从而更好地应用科学知识，改善我们的生活和社会。
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科学的旅程读后感这个寒假里，我读了很多书其中最令我难忘的就是《科学的旅程》这本书。
这本书拿在手中沉甸甸的，又厚又重，我想知识的力量是无穷的，这本书里也不知藏了多少答案在里面，让急于知晓的我一头就扎了进去。
书中说：科学的历史是一部由“正确”与“错误”共同书写的历史；科学的历史是一部由“成功”和“失败”共同书写的历史。
我一开始并不理解，可是随着一篇一章的翻过，我想知道的全都明了。
原来科学的旅程，并不像我们现在所看到的一路辉煌，科学曾经犯过许许多多的错误，而且今后还会继续犯错误。
科学史中的失败者，失败的原因不尽相同，有被名利腐蚀，也有不小心误入歧途的——科学的殿堂中不仅有所谓的圣者，还有凡人，甚至有小人和骗子。
今天，我们看到的往往是辉煌的成功者，但在科学的历史发展过程中，更多的是那些辉煌背后的失败者。
书中记载着许多关于科学曾经走过的“道路”和很多关有古代科学家的故事。
在这本书里我学到了很多知识比如是谁发明了显微镜、人类的进化论、阿基米德原理……令我最感兴趣的就是恐龙是怎样灭亡地，有的科学家认为是小行星撞击地球引起的灾难导致你恐龙灭亡，也有的科学家认为是一场大瘟疫，导致了恐龙灭亡，还有人认为恐龙灭亡还是个迷。
我说了这么多你是不是也想知道科学家是如何工作的？是什么驱使他们渴望获得知识？科学家是如何提出问题的？是如何思考问题的？是如何寻求这些问题的答案的？他们用了哪些方法来寻求这些问题的答案？从哪个环节开始，这种探究变成了科学的探究？那就赶快去读《科学的旅程》这本书吧！科学的旅程读后感2我上个暑假曾买过一本《科学的旅程》，这本书是一位美国作家雷·斯潘根贝格所写的。
这本书讲了许多科学家们的故事，从中我发现，科学史上那些所谓的天才，有一点上是共同的，那就是他们比一般人更具有强烈的好奇心、创新意识和批判精神。
哥白尼、伽利略、开普勒、牛顿、笛卡儿、拉瓦锡、达尔文、魏格纳、摩尔根、爱因斯坦、居里夫人、费曼······在他们的青少年时代，这些科学伟人曾普遍接受过创新思维和批判性思维熏陶或者训练，发展出了常人难以企及的独立思考能力。
因此，他们在一生中掌握了“学习什么”和“研究什么”的主动权，享受着自由探索的乐趣，而绝不是什么“题海之战”。
这本书也告诉我不要把学到的东西都表现在习题上，这样只会成为作业机器人虽然做了无数深奥的习题，却没有掌握科学的思想和方法，学到的知识越来越多，而想象力和创造力却在愈来愈少。
所以我要把学到的知识都应用到生活中去这样才能越变越聪明！推荐大家也去看看这本书。
科学的旅程读后感321世纪，科技时代。
古人那“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的境界已难以寻觅，当夜幕覆盖大地，华灯初上，还会有谁会有这份心境点起蜡烛，在月色下独享着一份宁静？回眸这长长的历史，是什么改变了这一切？它带给人类的仅仅是物质和精神上的变化吗？也许，这正是《科学的旅程》所要告诉我们的。
我想，当时间诞生并创造了人类时，科学也就诞生了。
虽然这很漫长，但是这段旅程却丰富多彩，尽管从来没有平顺的大路，尽管腐朽的思想如雨天的霉菌一般不断侵蚀威胁着真理，但阳光始终眷顾着这个世界。
从书中可以看到科学发展被分成4块：科学诞生、兴起、综合、直至现代的发达。
科学的诞生大概从古代一直到中世纪——中世纪是科学革命的年代。
那时候的人们，大概都是信奉巫术、神学的。
科学的来临，“就像是突然有人打开了窗户，一阵新鲜空气长驱直入因尘封已久而霉变的屋子。
”这个时代涌现的人物有亚里士多德，伽利略，还有就是最受赞誉的牛顿等等。
尽管亚里士多德的某些言论被推翻，但我们仍要感谢他所做的。
毕竟，他打开了一扇科技之门，引领人们从混沌走向批判性的思考。
而伽利略和牛顿则是奠基了现代科学的基础，他们不断探索求知的精神将永远引领我们走下去然而当时的社会，教会统治一切，愚昧的思想尚未完全解脱。
直至进入18世纪。
18世纪，理性兴起。
这是一个才华横溢而又充满梦想的时代，自由、平等的人权理念已唤醒了沉睡于腐朽思想里千年的人们。
这里，有近代化学的诞生，我们会永远铭记拉瓦锡，尽管他最终在断头台上被处死，但是他留给我们的是丰富的知识财富；这里有将热和电推进一步研究的伟大科学家，历史书上，他的名字如雷贯耳——瓦特。
就是他，引领人类走向第一次工业革命社会的生产力由此大大解放，资本主义时代的曙光也已到来。
人才辈出，几乎难以数清，这两个人，只是科学旅程中的两个不可或缺的分子。
而当19世纪来临时，这一切都变得更加辉煌。
科学，已成为了受人尊敬的职业。
“一切都已准备就绪！一场伟大的突破很快就要来临。
”这足以看出这个时代的乐观与兴奋。
道尔顿的原子论，是近代科学最基本的理论之一，它成为近代化学和物理学的基础。
再加上伏打发发明了电池，达尔文提出了生物学理论，这三项成果促进了科学的重大进步。
伟大的综合时代！我们能在教辅书上依稀感受到那时的科学思想的辉煌，并深深地敬仰。
那么，现代科学，就始于20世纪至今了。
我们一定会马上想到这些名字：伦琴、居里夫妇、爱因斯坦、卢瑟福、霍金……“他们的时代是物理学领域里充满活力、激情和混乱的时代，他们的工作堪与科学史中最激动人心的章节媲美。
”事实确实如此。
“时间与空间不再是日常生活中的感官体验，量子论和相对论永远改变了机械论宇宙观，遥远星系的信息不断传来。
”经常出现的伪科学逆流也仅仅是昙花一现。
真理，似乎已占据了世界。
但我们不得不承认科学是把双刃剑，它在人类历史中扮演的角色十分复杂。
原本一直隐藏在繁荣的文明之下但如今已显露无疑的种族主义、反犹太主义、法西斯主义……不容小觑。
这个严酷的现实是对科学的干扰。
甚至有人在担心21世纪，这所谓的新世纪会不会逐渐倒退到黑暗迷信的时代呢？我想，答案是否定的。
读完这本书后，一张科学旅程的路线图清晰地印在我的脑子里。
我相信，这段旅程没有终点，真理依然存在，人类会利用所有智慧和理性力量面对自然界的挑战。
我也衷心希望自己能够有朝一日加入这个队伍中。
科学的旅程读后感4科学，光听名字就觉得是深奥的、永不出错的真理，然而错了，这个词的词义是“对一定条件下物质变化规律的总结”，但我认为字典上的不够准确，应是人类对过去各种理论的纠错与更改。
而科学史《科学的旅程》讲述的就是人类提出问题并且试图琢磨其中的机理，对前期错误观念的修改并发展进步的过程，同样讲述的也是不同的个人、团队和集体是如何对某些最基本的问题寻求解答的过程。
有史以来，人们总想知道周围的世界是怎么回事，它是由什么组成，其间又有什么奥秘，人们需要知道河水的上涨规律，需要了解野兽的生活习性，企图控制暴风雨、洪水、疾病等等。
于是科学——在人类诞生的同时——诞生了。
那时被人们称作巫术、自然哲学，而科学家自然被称为巫师、哲学家。
希腊就是古代科学的发源地，在此之前人类漫长的早期史也是不能忽视的，古人类用神灵来解释大多数的自然事件，比如风、雨、植物的生长等等。
人们已会用简单的工具，文明、农业兴起，但这都称为技术而不是科学。
大约在公元前500年左右，希腊有了很多的思想家，比如泰勒斯、帕拉图。
最为人知的莫过于亚里士多德，虽然大都是以他的错误思想和理论被修改而文明于世，但仍是不可小觑，这在两千五百年前已是很超前了。
他的思想横跨数学、生物学、宇宙学和物理学。
正因为他着重于理论，很少做实验，以至于会犯那么多错误。
200年后的阿基米德更加注重实际，将科学知识用于工程学并取得了巨大的成功。
或许是由于亚里士多德、盖伦、托勒密等人错误的理论，使得科学的发展有了一些延误，直到中世纪晚期科学都没有什么实质性进展，人们仍然在占星术、炼金术中徘徊，教会对于人们思想有着巨大的束缚，他们仅仅相信已有的东西，直到文艺复兴的科学革命。
在各个领域都取得了突破性的成就，虽然其中不免有人被教会压制，甚至在与旧思想的斗争中被杀死，但革命的浪潮不可逆转。
哥白尼、第谷、开普勒颠覆了宇宙体系，地球再也不是荣居宇宙中央，只是一颗普通围绕太阳运转的行星，星球的轨道不是完美的圆形而是椭圆。
接下来伽利略颠覆了运动和动力学，亚里士多德的思想被抛弃。
牛顿站在伽利略这位巨人的肩膀上，提出了牛顿三大定律并发现了万有引力以及光的反射和散射，星球的轨道可以计算，神秘感的消失和仿佛神灵的不存在是让人们的思想受到了很大的冲击。
除了物理学和天文学，波义耳在化学中脱引而出，准确地说他是在各传统工艺中创造了化学。
而维萨留斯和法布里修斯在生命科学方面颠覆了盖伦，之后帕拉塞尔苏斯创造了化学疗法，哈维发现了血液循环。
自从文艺复兴以来，科学进入了一个飞速发展的时期，理性兴起，各种新事物不断被发现，各种新理论不断被提出。
太阳系、银河系乃至河外星系都有着巨大的发现，宇宙不是神圣、静止和完美的，新宇宙观建立了。
与此同时，地质学也在不断发展，近代化学诞生了，生命科学兴起。
一个世纪以后，先进理论和发明陆续诞生。
元素周期表被门捷列夫创造，亥姆霍兹提出了能量守恒定律，电磁有了巨大的进步，首先奥斯特无意中发现电流能产生磁场，法拉第发现了电磁感应现象并发明了发电机，达尔文提出了进化论，基尔霍夫和本生发明了光谱仪，之后爱迪生的白炽灯照亮了大街……光辉的18、19世纪过去，我们迎来了更加光辉却也充斥黑暗的20世纪。
19世纪末期伦琴发现的X光是现代物理学的开端，物质的放射性被贝尔勒尔发现，居里夫人发现了放射性元素——钋和镭，汤姆森发现了电子，20世纪最伟大的巨人——爱因斯坦发现了光电效应，提出了狭义相对论和广义相对论，轰动全球……但是两次世界大战的阴影笼罩全世界人民，空中徐徐升起的蘑菇云更预示了科学的可怕之处。
科学是无止境的，想必就算是现代的理论一定有许多不足之处等待后人的完善，纠错没有尽头，大自然对于我们来说永远是神秘的，只有在一点点探寻它的奥秘时才能感受到科学的乐趣。