幼儿园小班体育活动：小兔采蘑菇
幼儿园小班体育活动教案《小兔子采蘑菇》
幼儿园小班体育活动教案《小兔子采蘑菇》一、活动目标1.培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
2.培养幼儿的动作协调性，提高幼儿的身体素质。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣，让幼儿在游戏中快乐成长。
二、活动准备1.教具：小兔子头饰、蘑菇图片、沙包、圈圈、绳子。
2.场地：幼儿园户外活动场地。
三、活动过程（一）活动导入1.老师向幼儿讲解活动规则，分发小兔子头饰，让幼儿扮演小兔子。
2.老师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，活跃气氛。
（二）小兔子采蘑菇1.老师将蘑菇图片散放在户外活动场地，小兔子们需要找到蘑菇并采回家。
2.老师将幼儿分成若干小组，每组4-5人，要求小组内成员相互协作，共同完成任务。
3.游戏开始，小兔子们开始采蘑菇，采到蘑菇后，要将蘑菇放入自己的圈圈中。
4.当所有蘑菇都被采完后，老师宣布游戏结束，统计各小组采到的蘑菇数量。
5.老师对表现优秀的小组进行表扬，并颁发小奖品。
（三）小兔子跳圈圈1.老师将圈圈摆放在地上，要求小兔子们按照指定的路线跳圈圈。
2.老师示范跳圈圈的动作，并讲解注意事项。
3.小兔子们开始跳圈圈，老师在一旁指导，纠正动作不规范的地方。
4.跳圈圈结束后，老师对表现优秀的小兔子进行表扬。
（四）小兔子运蘑菇1.老师将沙包作为蘑菇，小兔子们需要将沙包运到指定地点。
2.老师将幼儿分成若干小组，每组4-5人，要求小组内成员相互协作，共同完成任务。
3.游戏开始，小兔子们开始运蘑菇，过程中不能让蘑菇掉落。
4.当所有蘑菇都被运到指定地点后，老师宣布游戏结束，统计各小组运到的蘑菇数量。
5.老师对表现优秀的小组进行表扬，并颁发小奖品。
2.老师对幼儿在活动中的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与体育活动。
四、活动延伸1.家园共育：鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的体育活动，培养幼儿的团队协作精神和身体素质。
2.环境创设：在幼儿园环境中布置与小兔子采蘑菇相关的场景，让幼儿在日常生活中感受到体育活动的乐趣。
《小兔采蘑菇》幼儿园小班体育游戏教案
《小兔采蘑菇》幼儿园小班体育游戏教案作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案要怎么写呢？下面是作者精心整理的《小兔采蘑菇》幼儿园小班体育游戏教案，欢迎阅读与收藏。
《小兔采蘑菇》幼儿园小班体育游戏教案 1目标：1、练习双脚并拢向前跳、钻过障碍物、爬、走平衡木。
2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3、激发幼儿积极尝试活动的兴趣和信心，体验游戏的快乐。
准备：与幼儿人数相等小兔胸饰，小兔头饰若干，数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。
垫子（席子）、弓形门、平衡板、硬纸板剪成的一些“大石头”。
过程：1、扮演角色，活动身体。
教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。
“我们一起来学学小兔是怎么走路的。
”兔妈妈请部分兔宝宝们演示双脚并拢向前跳。
2、告诉幼儿：兔奶奶身体不好,想要吃蘑菇,兔妈妈就想到了要带小兔子们去大森林里采蘑菇。
“看前面草地上有很多好吃的.蘑菇，可是，路上要爬山、过河、钻山洞，很不容易。
哪些小兔子不怕困难，愿意和兔妈妈一起去采蘑菇？”3、练习本领兔妈妈提问，幼儿回答并试着练习。
① “遇到小山怎么办？” “爬过去。
”重点指导，难点练习：让小兔子在垫子和席子上练习爬行动作。
② “遇到小河怎么办？” “从小桥上走过去。
” “卷起裤腿趟过小河。
”重点指导，难点练习：小朋友小心翼翼地过“小桥（平衡板）”，卷起裤腿中趟过小河的动作（在“大石头”上跨跳）。
③ “遇到小山洞怎么办？” “钻过去。
”重点指导，难点练习：教给幼儿双膝弯弯，腰弯弯，紧缩身体,低着头儿,从弓形门下钻过。
4、游戏练习，强化巩固：采蘑菇鼓励幼儿跟“兔妈妈”一起去采蘑菇。
要求幼儿一个接一个、不拥有挤地“爬山”“过河”“钻山洞”“采蘑菇”。
除此之外，还要求幼儿在采蘑菇的路上，要像小兔子一样双脚连续前跳。
5、把采到的蘑菇放进几只篮子里，请几只小兔子帮兔妈妈拿着。
我们把采来的新鲜蘑菇拿给兔奶奶去。
.全体从原路返回。
小班体育活动优秀教案《小兔采蘑菇》
小班体育活动优秀教案《小兔采蘑菇》一、教学目标1.培养幼儿跳跃、跑动、平衡等基本运动技能。
2.培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。
二、教学内容1.教学游戏：“小兔采蘑菇”2.基本技能训练：跳跃、跑动、平衡三、教学过程一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2.教师以故事形式引入活动主题：“有一天，小白兔在森林里玩耍，发现了一片美丽的蘑菇园。
小白兔想采蘑菇，可是蘑菇园里有很多障碍，小白兔要怎么过去呢？我们一起来帮助小白兔吧！”二）基本技能训练1.跳跃训练（1）教师示范跳跃动作，讲解要领。
（2）幼儿跟随教师练习跳跃，注意动作的准确性。
（3）教师组织幼儿进行小组比赛，看谁跳得远、跳得高。
2.跑动训练（1）教师示范跑动动作，讲解要领。
（2）幼儿跟随教师练习跑动，注意动作的流畅性。
（3）教师组织幼儿进行接力比赛，培养团队协作能力。
3.平衡训练（1）教师示范平衡动作，讲解要领。
（2）幼儿跟随教师练习平衡，注意动作的稳定性。
（3）教师组织幼儿进行平衡比赛，看谁保持平衡的时间更长。
三）教学游戏：“小兔采蘑菇”1.游戏准备（1）将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）在操场上设置障碍物，模拟蘑菇园。
2.游戏规则（1）每组幼儿需要按照顺序，通过障碍物，采到蘑菇。
（2）在规定时间内，采到蘑菇数量最多的小组获胜。
3.游戏过程（1）教师组织幼儿进行第一次游戏，观察幼儿的表现。
（2）教师针对幼儿在游戏中的问题进行指导，如：如何更好地跳跃、跑动、保持平衡等。
（3）教师组织幼儿进行第二次游戏，鼓励幼儿克服困难，勇敢挑战。
4.游戏结束（1）教师宣布获胜的小组，并给予奖励。
四、教学反思1.教师反思本次活动的设计是否合理，是否符合幼儿的年龄特点。
2.教师反思在活动中是否关注到每个幼儿的表现，给予个别指导。
3.教师反思本次活动是否达到了预期的教学目标，有哪些不足之处。
五、教学评价1.教师评价幼儿在活动中的表现，如：跳跃、跑动、平衡技能的掌握程度，合作意识、勇敢品质的培养等。
幼儿园小班体育活动教案详案《小兔采蘑菇》含反思
幼儿园小班体育活动教案详案《小兔采蘑菇》含反思一、活动目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和热爱。
2. 通过运动，提高幼儿的身体协调能力和反应能力。
3. 增强幼儿的团队意识和合作精神。
二、活动准备：1. 播放器和音乐。
2. 幼儿园室内操场和空地。
三、活动过程：1. 活动准备：引导幼儿进入活动场地，让他们先行准备好身体。
我们一起做热身运动，手臂大力挥动、脚尖轻轻提起。
接着，我们一起深呼吸，身体慢慢放松。
2. 游戏规则解释：今天我们要一起玩《小兔采蘑菇》的游戏。
在游戏中，幼儿将分成两个组。
一个队为小兔队，另一个队为蘑菇队。
小兔队的任务是找到并采摘蘑菇，而蘑菇队的任务是躲避小兔队。
当小兔找到并触碰到蘑菇队的成员时，他们就会加入小兔队，并继续寻找蘑菇。
游戏结束时，看哪个队的人数多，即为胜利。
3. 开始游戏：播放欢快的音乐，让小兔队跳起舞蹈，展示身体的灵活性。
然后，给蘑菇队准备一些道具，如面巾纸或球。
蘑菇队的成员将手舞足蹈，躲避小兔队的触碰。
当有成员被小兔队触碰到后，成员就会加入小兔队继续寻找蘑菇。
4. 反思和讨论：游戏结束后，带领幼儿坐下，一起反思游戏过程。
引导幼儿回顾自己在游戏中的表现，比如小兔队如何找到蘑菇队的成员，蘑菇队如何躲避触碰。
我们一起讨论，这个游戏有哪些困难和挑战，以及如何有效地达到目标。
五、活动延伸：1. 分组训练：根据幼儿的兴趣和能力，可以将他们分成小组进行训练，比如徒手操、球类运动或平衡训练等。
六、心得体会：通过这次体育活动，《小兔采蘑菇》，幼儿园小班的幼儿们在愉快的氛围中锻炼了身体，增强了团队合作精神。
他们在游戏中学会了规则和技巧，并通过实际操作加深了对体育活动的理解。
这样的活动不仅提高了幼儿的身体素质，还培养了幼儿的观察力和反应能力。
同时，活动中的反思环节也让幼儿学会了总结和分享，更好地感受到集体的力量和快乐。
总之，通过幼儿园小班体育活动教案，《小兔采蘑菇》，无论是活动目标、活动准备还是活动过程，都能让幼儿体验到运动的乐趣，锻炼身体，提高协作能力。
幼儿园小班幼儿体育教案详案《小兔子采蘑菇》含反思
幼儿园小班幼儿体育教案详案《小兔子采蘑菇》含反思教学目标1.培养幼儿的体育兴趣，提高体育综合素质；2.激发幼儿的想象力，开拓幼儿视野，增强幼儿园小班幼儿的创新意识；3.培养幼儿的合作精神和团队意识；4.提高幼儿的身体协调能力和集中注意力的能力。
教学材料1.音乐《小兔子乖乖》；2.安全保护垫。
教学过程第一步：热身1.幼儿在安全垫上跳跃，不断加强身体的热身；2.手舞足蹈的练习，利用儿歌伴随幼儿的感官听觉发展，不断加强幼儿身体的协调性和听觉注意力。
第二步：游戏引入1.教师把幼儿分成两组，每组有六个小孩，其中指定一个为小兔子，其余为小蘑菇。
2.每个小兔子拿着小萝卜进行蹦跳，通过跳跃获得小萝卜，每次跳跃可以获得一个萝卜，并将这个萝卜带到对应的篮子中，由老师统计分数。
第三步：团队合作1.小兔子和小蘑菇配对，一起合作进行跳跃抓小萝卜，小兔子负责跳跃和收集，小蘑菇负责指引路线;2.让小兔子和小蘑菇一起完成蹦跳任务，让小兔子感受到团队合作的重要性，同时增强小蘑菇的加入，体验团队合作的乐趣。
第四步：反思进行教学反思，交流对游戏的感受以及队内的体验，引导幼儿思考团队合作与个人表现的关系。
教学效果1.整个游戏让幼儿的体能得到了充分的锻炼，他们通过动手动脑，打破常规地解决了问题，同时也提高了听觉和注意力；2.游戏过程中，小兔子们不断跳跃，获得了小萝卜，累计了分数，锻炼了身体协调和集中注意力的能力；3.在团队协作过程中，小兔子们互相协作，小蘑菇们也不断鼓励和指引小兔子，让他们感受到团队协作的重要性；4.教学反思过程中，孩子们表现出了开放的心态和积极的反思习惯，体现出了教育的艺术。
因此，我们可以通过这种富有创意性的游戏体育教学方式，让幼儿身体素质得到锻炼，同时让他们在游戏中体验团队协作乐趣，从而提高幼儿的综合素质。
小班体育游戏小兔子采蘑菇(综合技能)教案
小班-体育游戏-小兔子采蘑菇（综合技能）-教案一、教学目标：1. 让学生通过模仿小兔子的动作，提高他们的模仿能力和协调能力。
2. 培养学生团队合作的精神和竞争意识。
3. 培养学生遵守游戏规则的意识。
二、教学内容：1. 小兔子模仿动作：通过模仿小兔子的跳跃、跑动、采蘑菇等动作，提高学生的身体协调能力和灵活性。
2. 团队合作游戏：学生分组进行采蘑菇比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能熟练掌握小兔子的模仿动作，并能积极参与团队合作游戏。
四、教学准备：1. 教具：小兔子头饰、蘑菇道具、音乐CD、体育器材（如跳绳、圈等）。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：引导学生进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，提高身体协调能力。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范小兔子的跳跃、跑动、采蘑菇等动作，学生跟随教师模仿，并进行练习。
3. 团队合作游戏（10分钟）：学生分组进行采蘑菇比赛，每组成员相互配合，以采到更多蘑菇为目标。
教师在旁边指导，纠正动作不规范的地方，并鼓励学生积极参与。
4. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结自己在游戏中的表现，鼓励学生分享自己的收获和感受。
5. 课后作业：要求学生回家后，向家长展示所学的小兔子动作，并和家长一起进行团队合作游戏，增进亲子关系。
六、教学评价：3. 学生能主动向家长展示所学的小兔子动作，并与家长一起进行团队合作游戏。
七、教学拓展：1. 可组织学生进行小兔子角色扮演，让学生在扮演过程中进一步巩固所学动作。
2. 增加其他动物的模仿动作，让学生进行拓展学习，提高他们的模仿能力和身体协调能力。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意学生的安全，避免发生意外伤害。
2. 在团队合作游戏中，关注每个学生的参与情况，确保每个学生都能得到锻炼和提高。
3. 在教学中，关注学生的情绪变化，及时调整教学节奏，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
2024年幼儿园小班幼儿体育教案教案《小兔子采蘑菇》
2024年幼儿园小班幼儿体育教案《小兔子采蘑菇》
一、教学内容
本节课教学内容为《小兔子采蘑菇》故事情节。
通过模仿小兔子采蘑菇的动作
和情节情境，培养幼儿对运动的兴趣和潜能，促进幼儿全面发展。
二、教学目标
1.让幼儿了解小兔子采蘑菇的故事情节。
2.培养幼儿的动作协调能力和观察能力。
3.提高幼儿对体育运动的兴趣，培养运动技能。
三、教学准备
1.故事《小兔子采蘑菇》教材
2.蘑菇和兔子道具
3.适当的练习场地
四、教学过程
1. 热身活动
教师可以让幼儿做一些简单的拉伸运动，活跃幼儿身体，为后续活动做好准备。
2. 活动导入
教师用生动的语言叙述《小兔子采蘑菇》的故事情节，引导幼儿进入故事情境。
3. 模仿动作
教师带领幼儿模仿小兔子采蘑菇的动作，如蹲下、摘取蘑菇等动作，让幼儿亲
身体验故事中的情节。
4. 情景游戏
利用道具和场地，组织幼儿进行角色扮演，模仿故事情节中小兔子采蘑菇的场景，让幼儿参与其中。
5. 结束活动
以活动结束为标志，让幼儿做一些放松的活动，缓解身体运动后的疲劳。
五、教学反思
本节课教学采用了故事情境化的教学方法，通过引入故事元素，激发幼儿的兴趣和参与度，达到了教学目标。
但在实际教学中需要注意引导幼儿正确模仿动作，保证教学质量。
以上是本节课的教学教案，希望能够帮助幼儿充分发展体育潜能，培养良好的运动习惯和兴趣。
《小兔采蘑菇》幼儿园小班户外活动教案
《小兔采蘑菇》幼儿园小班户外活动教案一、活动目标：1. 了解蘑菇的生长环境，知道蘑菇的特点。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 锻炼幼儿的动手能力，提高他们的环保意识。
4. 增进幼儿之间的友谊，培养团队协作精神。
二、活动准备：1. 蘑菇模型、图片、视频等教学资源。
2. 户外活动场地。
3. 篮子、小铲子等工具。
4. 安全教育课件。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学环节（10分钟）：1. 教师出示蘑菇模型和图片，引导幼儿观察蘑菇的特点，如形状、颜色等。
2. 教师讲解蘑菇的生长环境，让幼儿了解蘑菇是如何生长的。
3. 观看蘑菇生长过程的视频，帮助幼儿更好地理解蘑菇的生长。
3. 实践环节（10分钟）：1. 教师带领幼儿走出教室，到户外活动场地进行实地考察，寻找蘑菇。
2. 教师讲解如何正确采摘蘑菇，注意不破坏蘑菇的生长环境。
3. 幼儿分组进行采摘活动，教师巡回指导，确保安全。
4. 总结环节（5分钟）：1. 教师组织幼儿回到教室，让他们分享自己采摘蘑菇的经历。
2. 教师引导幼儿讨论蘑菇的价值和作用，如食用、药用等。
3. 教师总结本次活动的收获，强调环保意识和团队协作精神。
四、安全注意事项：1. 确保活动场地安全，无危险物品。
2. 教师全程关注幼儿，防止意外事故发生。
3. 教育幼儿注意采摘蘑菇时的安全，避免误食有毒蘑菇。
五、活动延伸：1. 家长作业：让幼儿回家后，与家长一起查阅有关蘑菇的资料，了解蘑菇的种类和用途。
2. 环境创设：利用蘑菇模型、图片等材料，创设蘑菇主题的环境，让幼儿在游戏中进一步了解蘑菇。
3. 绘画活动：让幼儿根据自己的观察和想象，绘制一幅《蘑菇的世界》画。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对蘑菇的认识和兴趣。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评估他们的协作能力和社交技能。
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幼儿园小班体育活动：小兔采蘑菇.. 目标：
1、幼儿掌握钻的技能。
2、幼儿会用多种方法创造性的运球。
3、活动中幼儿情绪愉快，喜欢体育活动。
准备：人手一只球，轮胎若干，圈两个
过程：
一、导入准备部分
教师戴上小兔子头饰：“小朋友看，谁来了？”“对我是兔妈妈，
你们都是我的宝宝”“宝宝们”，今天天气真好，妈妈带你们出
去玩吧！听音乐条跳着出去。
草地上到了。
二、基本部分
1、好多蘑菇啊，你们喜欢吃蘑菇吗？“喜欢”我们一起把蘑菇运
回家吧。
可是这么多的蘑菇我们怎么把它送回家呢？“我们就用
汽车把蘑菇送回家”..
2、提出送蘑菇要求
妈妈帮宝宝们准备了一辆小汽车，一会，我们每个宝宝先采一个
蘑菇，把蘑菇放在小车上，宝宝的两只手要扶助小车，不然，蘑菇
就会掉下来。
3、请幼儿练习
来，宝宝们，我们一起试试看。
4、这个本领你们学会了吗？“学会了”
5、提出送蘑菇要求 .
现在我们准备要把蘑菇送回家了，回家的时候我们要穿过一个山洞，过山洞时要把身体缩在一起，我们还要跨过小沟，跨过小沟时眼睛一定要看好。
现在先看爸爸是怎么做的。
送回家的时候如果这里还有蘑菇的话我们就从旁边的小路走过去采，采了蘑菇后再钻山洞。
哪个宝宝能和爸爸一样勇敢的走过去？请个别幼儿先走。
宝宝真勇敢。
现在我们一起把蘑菇送回家吧。
女宝贝和妈妈一起走，男宝宝和爸爸一起走，一个跟好一个，不要挤。
三、结束部分“炒蘑菇”
1、教师把幼儿送的乒乓球倒在彩虹伞中做“炒蘑菇“游戏
2、蘑菇炒好了，我们一起吃吧。
肚子吃饱，我们去休息一会儿吧！。