三年级有趣的小蚂蚁作文
三年级的作文小蚂蚁历险记
三年级的作文小蚂蚁历险记篇一《小蚂蚁历险记》有一只小蚂蚁，它一直都生活在自己的小洞穴里，每天过着平凡又无聊的生活。
它总觉得世界这么大，自己应该去闯一闯，于是，一场惊险的冒险之旅就这样开始了。
小蚂蚁哼着小曲儿，迈着自己的小细腿就出发了。
它走啊走啊，来到了一片大草地。
哇塞，这里的草简直比它自己高了好多好多倍，就像一片巨大的森林。
小蚂蚁有点害怕了，它心想：“哎呀妈呀，这可咋整啊，我会不会迷路啊？”但是它又一想：“不行，我不能退缩，我可是勇敢的小蚂蚁！”于是，它鼓起勇气钻进了草丛。
在草丛里，小蚂蚁遇到了好多奇怪的东西。
有会飞的小虫子，小蚂蚁惊讶地说：“哇，你咋还会飞呢，太牛了吧！”还有一只大甲虫，看着可凶了，小蚂蚁小心翼翼地绕开它，嘴里嘟囔着：“惹不起我还躲不起嘛！”走着走着，小蚂蚁突然发现自己找不到出去的路了，它着急地直跺脚：“哎呀，这可咋办呀，我不会被困在这里一辈子吧！”就在小蚂蚁不知所措的时候，一只小鸟飞了过来。
小蚂蚁连忙喊道：“小鸟小鸟，救救我呀！”小鸟听到了它的呼喊，就把小蚂蚁叼了起来，带到了草地上。
小蚂蚁感激地说：“谢谢你啊，小鸟，你真是我的大救星！”小鸟笑着说：“哈哈，不用谢啦，小不点儿。
”经过这次冒险，小蚂蚁觉得自己好像变得不一样了。
它也许还是那只小小的蚂蚁，但它的心变得更大了。
它知道，外面的世界虽然有危险，但也有很多惊喜等着它去发现呢！我觉得啊，以后它肯定还会有更多更精彩的冒险！篇二《小蚂蚁历险记》嘿，你们知道吗？有一只超勇敢的小蚂蚁，开启了一场让人大跌眼镜的历险哦！这只小蚂蚁呀，有一天突然心血来潮，决定离开自己的家，去看看外面的花花世界。
它就这么大摇大摆地出发了，也不管前面有啥危险。
它走着走着，来到了一条小河边。
哇，那河水哗哗地流着，可吓人了。
小蚂蚁瞪大了眼睛，心里想：“哎呀呀，这可咋过去呀？”它在河边走来走去，急得像热锅上的蚂蚁。
突然，它看到了一片树叶，嘿，有主意了！它跳上树叶，就像坐小船一样，顺着河水漂了过去。
最新小蚂蚁的童话作文三年级 小蚂蚁历险记童话作文(三篇)
最新小蚂蚁的童话作文三年级小蚂蚁历险记童话作文(三篇)小蚂蚁的童话作文三年级小蚂蚁历险记童话作文一有一天早晨，早霞特别灿烂，小蚂蚁决定到山上把灵芝搬下来，让大伙瞧瞧。
不一会儿，蚂蚁就拿着铲子出门了。
另一只小蚂蚁见了，便问：“小蚂蚁，你怎么这么不懂事，天要下雨，大伙都忙着搬家呢!你去干什么?”小蚂蚁白了它一眼，心想：等我采到灵芝，卖了钱，你们还不是对我俯首称臣?走着走着，蜻蜓飞了过来，“小蚂蚁，你要外出吗?我劝你不要去，今天要下雨，你看，我都飞不高了!”小蚂蚁根本不听大家的劝告，继续向山上走，心想：都是疯子!不过这也难怪，它们一定是怕我采到灵芝变成一个大富翁。
我才不要听它们呢!小蚂蚁越想越美，灵芝是大还是小?灵芝能卖多少钱?1000、20xx、3000……你瞧，连口水也流了出来。
“小蚂蚁!”一叫打破了美梦，“谁!”小蚂蚁愤怒地大叫一声，原来是老乌龟，“快要下雨啦，你还……”突然，一阵闪电划过天空，一阵狂风，把小蚂蚁卷了起来，巨响把它震得半死，它真后悔当初没听大家的劝告。
小蚂蚁的童话作文三年级小蚂蚁历险记童话作文二从前有只爱做恶作剧的小蚂蚁。
小蚂蚁是它们那个蚁穴无蚁不知的捣蛋鬼。
有一天，闲来无事的小蚂蚁又在动歪脑筋了暖洋洋的阳光照在暖洋洋的大地上。
花儿、草儿，大家都被照得暖洋洋的。
此时小蚂蚁安逸地卧在一片树叶上，兴致勃勃地嚼着草根。
他出神地想：这么无聊的一天，不如找点事情来乐一乐吧！于是，小蚂蚁带上行李，开始了他的大冒险。
小蚂蚁先是经过了蚂蚁小学。
小蚂蚁趾高气昂地看着操场上的小蚂蚁们，说道：嘻嘻，平凡的小蚂蚁们！你们谁都不知道，我要去做一番大事业啦！小蚂蚁说着，一边扬长而去。
小蚂蚁来到了集市——这里，有许许多多的小动物在贩卖好东西。
瞧，鼠妇阿姨在卖叶子伞，螳螂大哥在卖大刀，毛毛虫姐姐在卖花鞋子，蜜蜂大婶在卖花蜜噢！天哪！那是多么香甜的蜜啊！小蚂蚁馋得流下了口水。
小蚂蚁并没有钱，但他又非常想吃到那甜甜的花蜜。
可爱的小蚂蚁三年级作文
可爱的小蚂蚁三年级作文小朋友们！今天咱们就来唠唠小蚂蚁，那可真是超级有趣的小生灵呢！嗯……我记得我小时候啊，就特别喜欢趴在地上看小蚂蚁，就像着了魔似的。
小蚂蚁长啥样呢？哇，它们小小的，黑黑的，身体就像三个小球连在一起，头上还有两根小触角晃悠晃悠的，就像两根小天线似的，可爱极了！你要是凑近了看，还能看到它们那六条细细的小腿，跑得可快了呢！我跟你们说啊，小蚂蚁的家可讲究了。
我记得好像是在地下挖了好多好多小通道，就像咱们人类的小胡同一样。
不过我也可能记错喽，毕竟我也没真的钻进去瞧过。
我就想啊，如果我能变得像小蚂蚁那么小，钻进它们的家里，那得是啥样的景象啊？是不是到处都堆满了它们的食物，像个小仓库似的？小蚂蚁可勤劳啦，一天到晚都在忙活着找食物。
我有一次看到一群小蚂蚁在搬一块饼干屑，那场面可壮观了。
它们就像一群训练有素的小士兵，嘿呦嘿呦地往前挪。
我就想啊，这些小蚂蚁怎么就这么有劲儿呢？我有时候搬个稍微重点儿的东西都累得气喘吁吁的，唉，我这还不如小蚂蚁呢！这小蚂蚁之间还特别团结。
你要是去打扰它们搬东西，它们可不会轻易放弃呢。
我有一回不小心踩坏了它们的队伍，我这可真是不小心的。
结果呢，它们很快就重新组织起来，继续前进。
这要是换了我和我的小伙伴们，说不定就吵起来，互相埋怨了。
小蚂蚁可比我们聪明多了，懂得齐心协力。
在我们写文章这个行当里啊，也有像小蚂蚁这样的人呢。
他们默默地努力，一点点积累，不像有些人为了出名就走歪门邪道。
哼！那些人就像那些偷懒的小昆虫，光想不劳而获。
咱可不能学他们，要像小蚂蚁一样踏踏实实地干事儿。
我刚写作文的时候啊，就跟小蚂蚁刚学找食物似的，到处乱撞。
不知道怎么描写东西，也不知道怎么把故事讲得生动。
就像小蚂蚁找不到回家的路一样，迷茫得很呢。
后来啊，我就慢慢观察，就像观察小蚂蚁一样，一点点地学习怎么把看到的、想到的东西写下来。
犯了不少错，比如说把句子写得乱七八糟的，就像小蚂蚁的队伍被打乱了一样。
但是我从这些错误里吸取教训啊，就像小蚂蚁重新组织队伍一样，慢慢地就写得好起来了。
聪明的小蚂蚁300字作文三年级
聪明的小蚂蚁300字作文三年级全文共9篇示例，供读者参考聪明的小蚂蚁300字作文三年级篇1一天晚上，一只小蚂蚁到处寻找食物。
突然，他在草丛中发现了一根大骨头。
他非常高兴，急忙去移动它，但是它太小了，不能移动它。
我该怎么办？蚂蚁心想:我可以打电话给我的家人和朋友帮忙。
所以他赶紧回家，把所有的小蚂蚁都叫来。
在大家的共同努力下，他终于把这块大骨头搬回家了。
它真是一只聪明的小蚂蚁！蚂蚁们来回忙碌着。
我把面包洒在地上了。
很快，十几只蚂蚁闻到了这种味道，聚集在周围。
他们用触须触摸面包屑，但却爬到面包屑上，带着、拖着、推着、拉着。
面包屑太多了，有一段时间都拉不出来，所以一只蚂蚁跑回来找救兵。
很快一大群蚂蚁从洞里出来，它们把所有的`面包屑都带进了洞里。
我觉得蚂蚁是非常团结的动物。
他们有足够的力量搬动自己的重物。
聪明的小蚂蚁300字作文三年级篇2标题:聪明的小蚂蚁大家好,我是一只小小的蚂蚁,虽然个头很小,但是我可聪明了。
今天我要给你们讲一个关于我和我的朋友们是如何用智慧渡过难关的故事。
有一天,我们蚂蚁家族正忙着采蜜,突然乌云密布,狂风骤雨来袭。
我们被困在了一个小山洞里,出不去也进不来。
周围到处是滚滚咆哮的洪水,危险重重。
大家都吓坏了,不知所措。
就在这时,我灵机一动,想出了一个办法。
我让所有的蚂蚁朋友们排成一列,互相用嘴巴咬住对方的腿,这样就形成了一条"绳索"。
然后最前面的蚂蚁攀附在洞口的岩石缝隙处,后面的蚂蚁一个一个沿着这条"绳索"往前爬。
有的蚂蚁力气小,就让力气大的蚂蚁拽着它向前移动。
这样一来一回,我们终于全部安全离开了洞穴。
大家看到安全之后,都高兴极了,用小小的触角拥抱着我,夸我太聪明了。
我说,要谢谢大自然,让我们蚂蚁能互帮互助,团结一心。
只要大家携手同心,就没有什么困难是解决不了的。
出了洞后,我们继续往前走,很快就找到了一大片花草树木,重新开始了采蜂蜜的工作。
在这里,我们蚂蚁有了新家园。
三年级语文我发现了什么作文
三年级语文我发现了什么作文你知道吗？我最近发现了一个超级有趣的事情，是关于小蚂蚁的。
有一天，我在院子里的大树下玩耍，突然看到一群蚂蚁排着长长的队伍，就像一条黑色的小河流在地上缓缓移动。
我特别好奇，它们这是要去哪儿呢？我蹲下来仔细观察，发现它们有的扛着比自己身体还大的食物残渣，有的则匆匆忙忙地跑来跑去，像是在传递什么重要的消息。
我想啊，蚂蚁这么小，它们怎么能搬动这么大的东西呢？这就像我去搬一个超级大的沙发一样，根本不可能嘛！于是我找了根小树枝，故意挡住了一只蚂蚁的去路。
这只小蚂蚁呀，它先是愣了一下，然后就开始在树枝前面绕来绕去，想找个缺口钻过去。
我又把树枝移到它前面，它还是不放弃，继续寻找能走的地方。
我发现蚂蚁可真是执着呢！后来，我跟着蚂蚁的队伍走呀走，发现它们走到了一个小土堆旁边，土堆上有个小小的洞口，原来这就是它们的家呀。
我想看看它们怎么把食物搬进家里的，就目不转睛地盯着。
只见蚂蚁们把食物放在洞口，然后一只一只地把食物往洞里拖。
可是洞口那么小，它们是怎么做到的呢？我赶紧跑回屋里，拿了我的小放大镜又跑回来。
透过放大镜，我看到蚂蚁的嘴巴就像一把小钳子，它们把食物分成一小块一小块的，然后再齐心协力地把小块食物搬进洞里。
哇，蚂蚁可真聪明啊！这时候，我又有了一个新的想法。
要是我把它们的食物拿走，它们会怎么样呢？我悄悄地把一块面包屑拿走了，那只扛着面包屑的蚂蚁发现食物不见了，它在原地转了好几圈，然后就开始往回走，沿着原来的路线去找。
其他蚂蚁看到它回来了，好像在互相碰碰触角，像是在交流什么。
不一会儿，又有几只蚂蚁沿着路线去找食物了。
通过这件事，我发现蚂蚁虽然小，但是它们很团结，而且它们还有自己的交流方式，就是碰触角呢。
它们还很聪明，知道怎么搬运大东西，也知道怎么寻找丢失的食物。
哈哈，小蚂蚁真是充满了大秘密呀！我以后还要继续观察它们，说不定还能发现更多有趣的事情呢！。
观察蚂蚁三年级作文（精选16篇）
观察蚂蚁三年级作文（精选16篇）观察蚂蚁三年级作文篇1今天，早早完成作业，我和孙天乐到妈妈学校去玩，我们来到后操场，那里空无一人，我提议去挖蚂蚁窝。
说干就干，找来了几根木棍，开始寻找蚂蚁洞。
我们走进一颗大树，发现好几个蚂蚁洞。
慢慢蹲下来，用木棍挖了一会儿之后，从土里钻出来了几只大蚂蚁，我连忙将它们一一捉住，放到我带来的瓶子里，并往里面撒了一些泥土。
这时，我看到有几只蚂蚁爬上了灌木丛，过了一会儿，它们搬运回去来了十几只蚜虫。
你会很奇怪，蚂蚁为什么要把蚜虫运回去，是不是要把蚜虫吃掉？其实，蚂蚁是为了吃蚜虫粪便，因为蚜虫粪便里含有糖分，蚂蚁喜欢吃甜食，所以才将蚜虫运回巢中，并不会去伤害它们，有时为了保护蚜虫，蚂蚁会去进攻蚜虫的天敌——七星瓢虫。
蚂蚁们在夏天和秋天中收集食物，以便在寒冷的冬天里食用。
蚂蚁的力气很大，可以拖动比自身重很多倍的东西。
如果遇到体型很大的猎物，如蚱蜢、蝗虫、螳螂等，所有的工蚁都会出动，将猎物置于死地后再将猎物拖回洞中……这次观察蚂蚁让我对昆虫产生了浓厚的兴趣，今后，我要细心观察的昆虫，了解有关它们的知识。
观察蚂蚁三年级作文篇2今天下午，我坐在院子里的大树下吃面包，掉在地上一些面包渣。
过了一会儿，我看见十几只小蚂蚁围过来搬运面包渣，看着它们忙忙碌碌的样子，我蹲下身子，仔细观察起蚂蚁来。
只见蚂蚁们围着那些大大小小的面包渣，有的拖，有的拉，还有的推，有的背，十几只蚂蚁来回穿梭，忙碌却不杂乱。
不一会儿，那些细碎的面包渣都被它们搬到洞里去了，只剩下两块比较大的面包渣，蚂蚁们好像搬不动了。
哈哈，看来小小的蚂蚁是搬不动这两座“大山”了，当我正要起身走时，从洞口方向来了一大群蚂蚁。
只见它们浩浩荡荡来到面包渣前，自动分成两组，两组蚂蚁分别围住一块面包渣，使劲往洞口方向拖。
前面的蚂蚁使劲拉着，后面的蚂蚁用力推着，慢慢地，两座“大山”竟被它们拖进了洞口。
这下我震惊了，小小的蚂蚁竟然如此聪明，依靠集体的力量，完成了这看似不可能完成的任务。
三年级作文观察有趣的事物
三年级作文观察有趣的事物在我们的生活中，有趣的事物就像藏在草丛里的宝石，只要你用心去观察，就能发现它们闪耀的光芒。
今天我要和大家分享的，是我对一只小蚂蚁的细致观察，这可真是一次让人捧腹大笑又惊叹不已的奇妙经历。
那是一个阳光明媚的周末午后，我百无聊赖地在小区花园里溜达。
走着走着，突然，我的视线被地上一群忙碌的小黑点吸引住了。
凑近一看，原来是一群小蚂蚁在搬食物。
我蹲下来，仔细地观察着其中一只小蚂蚁。
它小小的身躯，黑亮黑亮的，头上两根触角不停地晃动，仿佛在和同伴们交流着什么。
只见它紧紧地抱住一块比它身体大好几倍的面包屑，吃力地向前挪动着。
它那小小的细腿，就像上了发条一样，不停地颤抖，却始终没有放弃。
我心想，这小家伙可真有毅力啊！为了看它到底能把这块面包屑搬到哪里去，我决定静静地在一旁观察。
小蚂蚁一路上走走停停，每走几步就得停下来歇一会儿。
有时候，它会被路上的小石子挡住去路，只见它左碰碰，右撞撞，好不容易才绕过去。
有几次，它甚至差点被其他匆匆赶路的蚂蚁撞倒，但它依然紧紧抱着面包屑，不肯松手。
走了一段路后，小蚂蚁来到了一个小土坡前。
这对于它来说，简直就是一座大山。
只见它先把面包屑放在地上，自己爬上土坡去探探路。
然后，它又爬下来，试图推着面包屑上坡。
可是，面包屑纹丝不动。
它又试着从侧面拉，还是不行。
这可把小蚂蚁急坏了，它在面包屑周围转来转去，就像一个热锅上的蚂蚁。
就在我以为它要放弃的时候，小蚂蚁突然灵机一动。
它跑回蚁群，不一会儿，就带来了几个小伙伴。
它们齐心协力，有的在前面拉，有的在后面推，还有的在旁边帮忙扶正面包屑。
在它们的共同努力下，面包屑终于被慢慢地推上了土坡。
过了土坡，小蚂蚁们又继续前进。
这时，我发现它们的队伍变得更加壮大了，原来一路上不断有新的蚂蚁加入进来。
它们就像一支训练有素的军队，迈着整齐的步伐，朝着蚁巢的方向前进。
看着它们渐渐远去的身影，我的心里充满了敬佩。
这些小小的蚂蚁，虽然身躯渺小，但它们却有着无比强大的力量和团结协作的精神。
小学三年级关于蚂蚁的作文五篇
小学三年级关于蚂蚁的作文五篇1.小学三年级关于蚂蚁的作文篇一蚂蚁是一种非常神奇的昆虫，它们生活在我们身边，但是我们很少注意到它们的存在。
今天，我想和大家分享一下我对蚂蚁的认识和感受。
蚂蚁是一种非常勤劳的昆虫，它们总是忙碌着寻找食物、搬运物品和修建家园。
有一次，我在家门口看到一只蚂蚁在背着一粒米粒往回走，它的背上看起来非常沉重，但是它依然坚持着，一步一步地向前走。
这让我感到非常惊讶和敬佩，因为蚂蚁的力量是如此之小，但是它们却能够完成如此艰巨的任务。
蚂蚁的社会性也非常强，它们生活在一个非常有序的群体中。
每只蚂蚁都有自己的职责和任务，它们会互相合作，共同完成工作。
就像人类社会一样，蚂蚁社会也需要团结和协作才能够生存和发展。
除此之外，蚂蚁还有一种非常神奇的能力，那就是它们能够找到回家的路。
当蚂蚁在寻找食物的时候，它会在路上留下一种特殊的气味，这样其他的蚂蚁就能够根据这个气味找到食物的位置。
这种能力非常惊人，连人类都无法做到。
总的来说，蚂蚁是一种非常神奇的昆虫，它们勤劳、团结、有序，拥有很多我们所不具备的能力。
我希望我们能够更加关注和尊重蚂蚁，学习它们的优点，让我们的生活更加美好。
2.小学三年级关于蚂蚁的作文篇二妈妈在蚂蚁洞口放了几粒大米。
一只蚂蚁见了，它用嘴啃了啃，围着大米转圈，还是移不走大米，大米移动了一下，也许蚂蚁觉得自己搬不动它，就爬向洞口，过了一会，从洞口爬出一只蚂蚁，却又回去啦，也许是出来观察的吧，接着，洞里爬出两只蚂蚁，一起搬大米，还是搬不动。
于是一只蚂蚁爬向洞里，留下两只好似在看守大米。
不久，聪洞口爬出5只蚂蚁，可大米还是纹丝未动，后来它们都互相抵触，好像在动脑筋，开会。
过了一会儿，它们有的站在石头上，有的站在大米上，最前有一只蚂蚁，最后有一只，左右各两只，旁边有一只好像是指挥，慢慢的大米动了，渐渐地大米离洞口越来越近，最后它们把大米移到洞里了。
看到这些我很吃惊，我明白了一个道理，团结起来力量大，人多，主意多，遇事要动脑筋。
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三年级有趣的小蚂蚁作文
每到夏天，我经常在地上、墙上、墙脚边或树洞里等潮湿又肮脏的地方看见一群群的蚂蚁，它们都有一些相同的现象，总是自觉地排着整齐的队伍，在匆匆忙忙地搬家、寻找食物，三年级有趣的作文。
它们有趣的行为引起了我的好奇，我觉得应该思考和研究的是人类相互之间是靠语言来传递信息的，可我听不到蚂蚁有说话的声音。
那么，到底是谁在指挥它们呢?它们又是用什么方式进行相互之间的联系呢?
带着这个有趣的问题，我到市图书馆查找了《十万个为什么?》和自己收藏的《少儿百科全书》中一些有关蚂蚁的生活习性和行为等方面的资料，我了解到蚂蚁的集体生活，是靠特殊的"化学语言"来保持联系的，蚂蚁的"化学语言"又称为激素，它是从蚂蚁的肛门排出体外的一种化学物质。
我还就此问题咨询了在医院当医生的大姨，知道每个人身上都有一种气味，自己家的人的气味更是相近，动物也不例外。
那么，蚂蚁排出体外的化学物质和蚂蚁身上的气味起到什么作用呢?我采用了观察法和实验法，分别在学校的花带、河堤的草坪、奶奶家门口的果树下做了几次这样的试验，在离蚂蚁窝不远的地方放上一点糖，一个在外寻找食物的蚂蚁"侦察兵"发现了，它在糖粒上停了一会儿，就立刻回窝了，小学三年级作文《三年级有趣的作文》。
很快，一支长长的蚂蚁队伍就开过来了，而且那些蚂蚁们都是很自觉地沿着"侦察兵"走过的路线前进，尽管在它们当中有几只淘气的蚂蚁离开了队伍，但它们又很快地回到了原来的路线上。
我又在它们通过的
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
路上用小木棍和小铁铲铲出一条小沟，蚂蚁爬到沟边，左试试，右探探，最后还是一个个地爬过去了，找到了原来的线路。
接着，我又在路上放了一块大石头作路障，挡住了它们的去路，蚂蚁们顿时乱作一团，四处乱爬。
可是，不到一分钟，奇迹出现了，一只聪明的蚂蚁绕道找到了被石头隔断的原路线，蚂蚁们又重新排好队伍前进了。
我还做了这样的试验，在蚂蚁前行的方向前面喷上一些杀虫剂，结果和原来的情况一样，蚂蚁都是很自觉地排着队伍跟着它们的队长绕道离开，接着按原来的路线前进了。
在实验中我还发现，蚂蚁的触角也能起到一些相互联系的作用，它们在一起的时候，用触角碰着对方的触角，起到了替代语言交流的作用。
但是，这种依靠触角来进行联系的方式，还远不及依靠排出的激素和气味要方便、实用得多。
在做完每项试验后，我都赶紧用放大镜去观察，发现有相同的结果：在蚂蚁通过的路上都有一条细细的，几乎是不被人看得见的痕迹，泥土也被湿润了，我用手捏了捏，感觉手中的泥土粘粘的。
我终于明白，这就是蚂蚁们相互之间依靠排出的激素，并且嗅到这激素发出的气味而自觉地形成长长的队伍的。
同样，蚂蚁在觅食的时候，也是把激素散布在来回的路上，同伴还是根据激素和气味，就知道到哪里去觅食、把家搬到哪里。
这样，一同前去的蚂蚁都散发出同样的气味，使来往的路上形成了一条"气味长廊"，成群的蚂蚁就是沿着这条"长廊"而忙碌地寻找或搬运食物的。
我想，既然蚂蚁这么聪明，也许还能利用气味辨别谁是自己的亲人。
如果有哪只不听话的蚂蚁误入别的蚂蚁的"家"而被发觉的话，那
它的命运就悲惨了。
事实是不是这样呢?我还需要再作进一步的研究。
通过对蚂蚁的实验，我得到了一些启发，在自然界中，没有一种动物能够真正单独地生活。
自由的动物世界里，各种动物也都有自己特有的联系方式，并且依靠这种方式来进行"语言"上的沟通，达到共同生活的目的。
那么，是否可以利用动物这些特有的形为来研究人类的一些基因组织呢?今后，我还要学习更多的科学文化知识，与其他喜欢生物科学的朋友来共同研究这一个问题。
我相信，人们研究它们，并且掌握它们其中的奥秘，就可以更好地利用这些动物为人类服务，成为人类的好朋友。