古城镇古村落考察
古城镇 旅游的开发
5、江南水乡古镇古村落群，分布在江苏南部、浙江北部和海， 以江南六镇以及朱家角为代表。 6、徽派古村落群，重要分布安徽江西， 以西递、婺源为代表。 7、岭南古村落群， 主要分布在福建 ，广东，以永定开平为代表。 8、湘黔古镇古村落群，布在湘南、贵州， 以凤凰古城、青岩为代表。
由于几大古镇都处于江南，所以具有明显的江南水乡特征。 大都是重复性的“小桥、流水、人家”的氛围。很难形成差 异化的突破。
1.古城镇发展模式存在的问题：
（3）、游览观光多、休闲度假少
目前，古镇大多是以接待观光客为主，还是典型的门票经 济，还没有完全形成真正的休闲、度假市场，而后者恰好是 旅游收入的主要来源。
1.古城镇发展模式存在的问题：
(
4)、产业缺乏突破
目前江南古镇的旅游发展几乎全依赖于古镇的旅游收入， 缺乏对古镇发展的产业突破尝试。
2.凤凰古城案例
（1）有力的宣传
5 月份邀请湖南卫视《新青年》、 7 月份邀请凰古 城文化遗产的保护带来了明显的压力。任何游客 进《快乐大本营》等栏目到凤凰录制节目,宣传凤 凰
三、古镇旅游开发的案例
1.古城镇发展模式存在的问题：
（1）、就古镇做古镇
在分析的古镇中，除了周庄和高科技产业联动以外。期于几 乎全是单纯的依靠门票收入来带动古镇的保 护和发展。没有形成古镇以外的附加值。旅游产业 要素比较匮乏。还处在就古镇做古镇的局面。
1.古城镇发展模式存在的问题：
（2）、产品同质化明显
3.我国当前古城镇开发的现状问题
再者，开发商急功近利，重商业轻文化。有些古城镇开发 项目在规划定位时，过于片面追求经济效益的最大化，不 尊重城镇原有的文化特性，随意增设或删减景点设施，甚 至不惜破坏整体布局和格调，采用大量仿古建筑或现代建 筑，造成改建后的古城镇与原始城镇在风格、文化气质上 相冲突，使得古城镇完全失去了应该有的灵魂韵味。最终 造成古城镇的形象、吸引力及后期运营效果大打折扣。
《古城古镇考察》课件
研究论文
查阅相关的研究论文，了解学术界对古城古镇的研究成果和观点 。
网络资源
利用网络资源，如政府网站、旅游网站等，获取关于古城古镇的 最新信息和数据。
05
考察结果与发现
古城古镇的保护现状
保护意识增强
越来越多的古城古镇居民 和地方政府意识到保护历 史文化遗产的重要性，采 取了相应的保护措施。
文化教育普及
当地政府和居民通过开展文化教育活动，提高居民的文化保护意识 和传承能力。
文化产业发展
古城古镇利用自身文化资源优势，发展文化产业，如影视制作、文艺 创作、文化创意等，推动当地经济发展。
06
结论与建议
结论总结
历史建筑保护状况
大部分古城古镇的历史建筑得到了较好的保护，但仍存在部分建 筑破损、失修的情况。
价值
古城古镇具有极高的历史、文化、艺术和科学价值，是人类 文明的重要遗产，也是旅游和学术研究的重要资源。
03
考察地点介绍
北京古北水镇
历史背景
古北水镇是北京密云区的一座历 史文化名镇，有着悠久的历史和
丰富的文化遗产。
建筑风格
古北水镇的建筑风格以明清时期的 四合院为主，同时融合了江南水乡 的建筑特色，形成了独特的风格。
文化特色
丽江古城是纳西族文化的代表， 保留了许多传统的音乐、舞蹈、 工艺品等，是了解纳西族文化的
重要窗口。
山西平遥古城
历史背景
平遥古城是山西省晋中市的一座历史文化名城，是中国保存最为 完好的四大古城之一。
建筑风格
平遥古城的建筑风格以明清时期的四合院为主，同时融合了晋商文 化的影响，形成了独特的风格。
在全市古镇保护和开发考察现场会上的讲话优选篇
在全市古镇保护和开发考察现场会上的讲话优选篇在全市古镇保护和开发考察现场会上的讲话 1在全市古镇保护和开发考察现场会上的讲话这次会议的主要目的是，学习借鉴先进地区的古镇保护与开发工作经验，寻找差距，理清思路，采取切实有效措施推进我市的古镇保护和开发工作。
我理解古镇就是个历史街区，也就是很早就有人居住的地方，有以前年代的特征，有先前人物的传说，有很多与现在生活不一样的东西。
盐津县豆沙古镇在保护和开发中，注重营造浓郁的秦风汉韵和古朴的驿道风情，古镇老街上店铺林立，典型仿古民居整齐划一，整个集镇给人一种“古、秀、奇、美”的感觉，非常值得我们学习和借鉴。
宜宾的古镇资源较多，一方面，对古镇进行保护是历史赋与我们的责任；另一方面，我们又要开发利用好古镇，打好这张牌，助推城市形象宣传、旅游经济发展和富民增收。
下面，我讲三点意见。
一、进一步深化对古镇保护和开发的认识我国经过漫长的历史发展,逐步形成了众多具有鲜明地域特色和文化特色的古镇建筑群。
按照文化背景和历史区域划分，大体上可以分为八类: 一是徽派古建筑群,主要分布在安徽、江西; 二是西北古建筑群, 主要分布在陕西; 三是北方大院建筑群, 主要分布在山西;四是水乡古建筑群,主要分布在浙江、江苏; 五是西南古建筑群, 主要分布在四川、重庆; 六是岭南古建筑群, 主要分布在福建、广东; 七是湘黔古建筑群, 主要分布在湖南、贵州; 八是南诏古建筑群, 主要分布在云南。
这些古建筑群作为__文化的瑰宝,蕴涵着丰富的历史文化价值和艺术价值, 是历史文化的符号和生动反映。
__开放特别是进入21世纪以来，各地加大了对古镇的保护和开发力度，从率先打出“__第一水乡”的周庄,到最先列入世界文化遗产的安徽省西递__宏村古村落,从江浙的同里、乌镇、西塘到山西平遥、云南丽江等古镇,以及今天我们参观学习的盐津县豆沙古镇，都创造了古镇保护和开发的成功案例。
宜宾的古镇资源较为丰富，加强古镇的保护和开发利用是统筹城乡推进新型城镇化的重要组成部分，不仅有利于保护宜宾历史文化遗产，保持名镇、名村特色，丰富小城镇的建筑形式、景观风貌和文化内涵，还有利于改善投资环境，促进旅游产业培育，推动经济社会协调发展。
初中美术_古城镇古村落考察教学设计学情分析教材分析课后反思
《古城镇古村落考察》教学设计授课年级：八年级授课课型：欣赏评述设计思路：《古城镇古村落考察》是一节欣赏评述课，内容来自鲁教版美术八年级上册第四单元内容。
本课通过对中国古城镇古村落的考察，了解我国民居建筑的布局与建筑构件的特点，以及其中蕴含的传统文化的独特内涵。
因为我国传统民居建筑分布广泛，种类繁多，在短短一节课的时间里为学生全面细致的展示出来显得有些仓促，所以我在设计中选取了具有代表性的南方宏村徽派建筑与北方四合院两种建筑形式，通过观察对比分析，来引导学生快速理解不同地域文化造成的民居建筑特色的差异，并理解由于历史传统、生活习俗、审美爱好以及各地自然条件等的不同，各地民居呈现的不同艺术特色，加强学生对于古城镇古村落建筑的理解，从而了解中国传统文化。
教学目标：1、知识与技能：通过了解马头墙、瓦当、斗拱、抱鼓石、徽州三雕、垂花门等传统建筑构件以及中国古城镇古村落的建筑布局，认识中国各地传统民居的特点，为下一节课用线描写生的方法表现传统建筑之美打下基础。
2、过程与方法：对传统民居建筑予以赏析和评述，引导学生欣赏传统建筑的美以及所折射出来的中国传统文化，进一步加深学生对中国传统文化的了解和热爱。
3、情感、态度与价值观：体会中国传统民居建筑的内涵，提高审美能力和艺术修养，探索传统文化与社会生活及时代之间的密切联系。
教学重点：了解中国传统民居建筑的艺术特色，了解由于各地不同的历史传统、生活习俗、审美爱好、自然条件的不同所呈现出来的不同的建筑布局与构件之美，并了解其中所蕴含的传统文化影响。
教学难点：1、传统建筑的布局与构件之美。
2、古城镇古村落所体现的传统文化。
教学准备：多媒体课件，民居建筑图片，建筑效果图教学过程：一、导入：由烟台开发区万达广场里的马头墙引入古城镇古村落建筑的课堂学习。
很多学生都去过万达广场，只有很少一部分同学能注意观察到里面有南方徽派建筑的典型构件马头墙，引出本课。
因为去过安徽的同学每个班的人数很少，所以引入李安获奥斯卡奖的影片《卧虎藏龙》，其中片头就是典型的宏村布景，引导学生：艺术，民族的才是世界的。
第1课 古城镇古村落考察-鲁教五四学制版八年级美术上册教案
第1课古城镇古村落考察-鲁教五四学制版八年级美术上册教案一、教学目标1.了解中国传统村落的文化、历史和艺术表现形式；2.掌握素描基本表现技法；3.在现地实践中，通过观察和素描记录的方法，认识城镇古村落的美；4.培养学生对生活、对美的感知能力和创作素材的敏感度。
二、教学内容本次美术课以考察一座中国传统城镇古村落为主要内容，帮助学生了解中国传统村落的文化、历史和艺术表现形式，通过观察和素描记录的方法，认识城镇古村落的美，并培养学生对生活、对美的感知能力和创作素材的敏感度。
1. 中国传统城镇古村落中国传统城镇古村落作为中国优秀的文化遗产，是中国古代城乡建筑与文化的集中代表，体现了中国的民俗风情、地域特色及深厚的历史文化底蕴。
通过对中国传统城镇古村落的考察，让学生了解中国传统村落的文化、历史和艺术表现形式，体验乡土之美。
2. 素描基本表现技法更好地完成考察中的观察和记录，学生需要掌握基础的素描技法。
本节课程将重点讲解素描的基本表现技法，包括线条、轮廓、线形、阴影等。
3. 现场观察和素描记录学生在考察时，通过观察和素描记录古城镇古村落的建筑风貌、环境特色和人文景观等，体验城镇古村落的美感，培养学生对生活、对美的感知能力。
1. 导入环节通过幻灯片或看图识字等方式，让学生了解中国传统城镇古村落的特点、文化、历史和艺术表现形式，培养学生对古村落的兴趣和阅读中国传统文化的能力。
2. 理论讲解基于素描的基础技法，讲解素描中的表现手法，包括线条、轮廓、形状、阴影、比例和透视等。
通过讲解和演示，帮助学生更好地理解并掌握素描基础。
3. 实地观察与素描练习在现场实地考察中，要引导学生仔细观察，记录古村落的建筑风貌、环境特色和人文景观等，通过素描记录的方式，捕捉和记录古村落的美感。
考察结束后，老师进行学生素描作品点评说明处理，展示学生的作品。
4. 总结与作业布置对学生完成的实地素描练习进行总结讲评，引导学生回顾并总结本次考察的学习收获，布置涉猎城镇古村落调查报告作业，提出下一次课的学习任务。
《第四单元 第1课 古城古镇考察》教学设计教学反思-2023-2024学年初中美术人教版九年级上册
《古城古镇考察》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 通过对古镇古城的考察，了解中国传统文化和地域特色。
2. 掌握观察、记录和表现古镇古城的方法，提高绘画和设计能力。
3. 培养学生对传统文化的热爱和尊重，增强环保认识。
二、教学重难点1. 重点：引导学生观察古镇古城的特色建筑、文化氛围和人文景观。
2. 难点：将观察到的古镇古城特色转化为绘画或设计元素，进行表现。
三、教学准备1. 准备教学地图，标出预设考察的古镇古城地点。
2. 准备画笔、颜料、画板、相机等绘画工具。
3. 准备环保垃圾袋，防止学生在考察过程中产生垃圾。
4. 预先收集一些古镇古城的照片，作为参考展示。
5. 安排合适的考察时间，确保学生能够充分交流和讨论。
6. 安排小组卖力人，卖力小组内的组织和协调工作。
四、教学过程：1. 导入新课：通过播放一些古城镇的视频，让学生感受古城的魅力，激发学生的兴趣。
同时，简要介绍古城镇的历史和文化背景，为后续的考察做好铺垫。
2. 实地考察准备：组织学生分组，确定考察的目标和任务。
每个小组需要制定一份详细的考察计划，包括时间、地点、考察内容、安全措施等。
教师需要提前了解考察地点的相关信息，为学生提供必要的指导和建议。
3. 实地考察过程：学生按照计划前去古城古镇进行实地考察。
在考察过程中，教师需要引导学生关注古城的建筑风格、文化特色、民俗风情等，并鼓励学生通过拍照、记录、访谈等方式收集相关资料。
同时，教师需要关注学生的安全，确保考察过程顺利进行。
4. 考察效果展示：考察结束后，各小组需要展示考察效果，分享考察过程中的收获和体会。
教师可以组织学生进行小组间的交流和讨论，互相学习、取长补短。
同时，教师需要对学生的考察效果进行点评和指导，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。
5. 教室小结：在课程的最后，教师需要对本次考察进行总结，强调古城镇的历史和文化价值，鼓励学生继续关注和珍爱古城镇的文化遗产。
同时，教师需要引导学生思考如何将古城镇的文化遗产传承下去，激发学生的创新认识和实践能力。
古城古镇考察策划书模板3篇
古城古镇考察策划书模板3篇篇一《古城古镇考察策划书模板》一、考察背景随着人们对历史文化的日益重视，古城古镇作为历史文化的重要载体，越来越受到关注。
为了深入了解古城古镇的历史文化、建筑风格、民俗风情等方面，特制定本次考察策划书。
二、考察目的1. 深入了解古城古镇的历史文化、建筑风格、民俗风情等方面。
2. 学习古城古镇的保护与开发经验。
3. 加强与当地政府、企业、社会组织等的交流与合作。
三、考察时间[具体考察时间]四、考察地点[具体古城古镇名称]五、考察人员[列出考察人员名单]六、考察内容1. 历史文化参观古城古镇的历史遗迹、博物馆、文化场馆等，了解其历史发展脉络。
与当地的历史学家、文化学者等进行交流，听取他们对古城古镇历史文化的解读。
2. 建筑风格实地考察古城古镇的建筑风格，包括传统民居、庙宇、城楼等。
分析建筑风格的特点、形成原因及其对当地文化的影响。
3. 民俗风情参与当地的民俗活动，如传统节日庆典、民间艺术表演等。
与当地居民进行交流，了解他们的生活方式、风俗习惯等。
4. 保护与开发考察古城古镇的保护现状，包括文物保护、环境保护等。
了解当地政府、企业在古城古镇保护与开发方面的政策、措施及成效。
七、考察行程安排[详细列出每天的考察行程安排，包括参观地点、活动内容等]八、考察经费预算1. 交通费用：[具体金额]2. 住宿费用：[具体金额]3. 餐饮费用：[具体金额]4. 门票费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]九、考察成果2. 制作考察图片集、视频等资料，用于宣传和推广古城古镇。
3. 举办考察成果分享会，与更多人分享考察成果。
十、注意事项1. 遵守当地的法律法规和风俗习惯。
2. 注意人身安全和财产安全，随身携带必要的物品和证件。
3. 尊重当地的历史文化和民俗风情，不随意破坏文物和环境。
4. 听从考察团队负责人的安排，不擅自离队。
5. 保持通讯畅通，及时与团队成员沟通联系。
篇二古城古镇考察策划书一、考察主题[具体主题名称]二、考察目的明确此次考察古城古镇的主要目标，如了解历史文化、建筑风格、民俗风情等，或是为了研究旅游开发模式、商业运营等方面。
鲁教版九年级美术上册《古城古镇考察》课件03
• 电视剧 《我的 青春谁做主》 《西塘河》， 都曾在古镇西 塘取景。
西塘以“桥多、弄多、廊棚多”的三大特色而赢得
广大游人们的青睐。
• 据《西塘镇志》记载，来 风桥建于明崇桢十年(公元 1637)，清代两度重修。相 传当初造桥时，适有一鸟飞 来，市人以为祥瑞，遂取名 “送子来凤桥”。1988年 改建为单孔钢筋混凝土拱片 桥。1998年重建，采用古 典园林中“复廊”的形式， 中有隔墙花窗，两边通道。 据称凡新婚情侣过此桥，男 左女右，可卜贵子。又此桥 赤名“滴水晴雨桥”’谐名 “情侣桥”。前者能使人想 起雨天的景象，在此坐憩， 喝上一杯岂不更好? 坡。男 子当然走台阶步步高升，女 子三寸金莲小迈步，持家稳 稳当当，老人们说：“新婚 夫妇走一走，南则送子，北 则来凤”。
街亭古镇地处甘肃省天水 市麦积区东南部，西秦岭 北麓小陇山林区东柯河上 游，占地面积7000多亩， 现有人口约2万多人，属 麦积山风景区街亭景区。 古镇四面环山，形如盆地， 东柯河西北流注入渭水。 海拔高度大约在1300-1800米之间，属北温带气 候，四季分明，日照充足， 雨量适中。粮食生产主要 以小麦、玉米为主，苹果 为当地的支柱产业。
这个叫金鹿听经，听说释迦牟尼讲佛经的时候所有动物都来了， 但最后只有鹿很虔诚的听，经过后面的修炼成仙，所以在每个佛 教的寺庙，都有这个标志
NO.4江苏周庄-中国第一水乡
周庄位于苏州城东南，昆山的西 南处，古称贞丰里。春秋战国时期， 周庄境内为吴王少子摇的封地，称摇 城。北宋元佑元年(1086年)周迪功郎 舍宅200余亩捐于当地全福寺为寺，始 称周庄，元代中期，沈万三利用周庄 镇北白蚬江水运之便，通番贸易，周 庄因此成为其粮食、丝绸、陶瓷、手 工艺品的集散地，遂为江南巨镇。至 清康熙初年正式定名为周庄镇。于 2003年被评为中国历史文化名镇，最 为著名的景点有：沈万三故居、富安 桥、双桥、沈厅、怪楼、周庄八景等。 富安桥是江南仅存的立体形桥楼合壁 建筑；双桥则由两桥相连为一体，造 型独特；沈厅为清式院宅，整体结构 严整，局部风格各异；此外还有澄虚 道观、全福讲寺等宗教场所。周庄有 “中国第一水乡”之美誉。