【推荐】部编版三年级语文下册知识点总结课堂笔记22.我们奇妙的世界-预习必备
部编版三年级语文下册知识点总结课堂笔记《肥皂泡》《我不能失信》《我们奇妙的世界》
20.肥皂泡láng huòruòjiāo báo chàn wēi diān yīng廊和若娇薄颤巍巅婴zào láng wǎn ruòtòu jiāo chěyǎng chuàn yuèyīng xī皂廊碗若透娇扯仰串越婴希hé(和气) báo (薄纸)( 薄饼)和薄huò(和弄) bó(薄弱)(刻薄)听写词语: 肥皂泡种类其中网球透明分裂娇软形式圆满飞越婴儿目送希望特殊词语: 软悠悠颤巍巍近义词: 潮湿——湿润和弄——搅拌透明——透亮零乱——杂乱反义词: 潮湿——干燥零乱——整齐散裂——聚拢圆满——残缺1.小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
(开篇简洁明快,接表达了“我”对“吹肥皂泡”这一游戏的喜爱之情。
)2.方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水软悠悠地在空中飘游。
(这句话介绍玩“吹肥皂泡”游戏的方法。
“然后”“再”等词语提示了玩“吹肥皂泡”游戏的步骤。
“碎肥皂”“小木碗”“水”是游戏前的准备,“蘸”“吹”“提”一系列动作详细有序地介绍了“吹肥皂泡”的具体玩法。
)3.这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转.(概括地写肥皂泡的美丽,引出下文的描写。
后半句从颜色上来表现这种美丽。
轻盈、纯净、透明的“球面”上反射着五彩斑斓的光而且不停地流转、变幻,捉摸不定,有一种奇异的美。
)4.那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
(千姿百态、浮光流转的肥皂泡,带给作者梦一般的美感,于是,作者连用了四个“那么”组成一个排比句,充分表达了自己心中对肥皂泡的喜爱之情。
)5.借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去…落到一个熟睡中的婴儿的头发上…(这是作者扇送肥皂泡时产生的种种想象。
最新部编版三年级下册语文第七单元课堂笔记
第22课我们奇妙的世界一、生字组词珍zhēn（珍藏、珍惜、珍贵、珍宝）呈chéng（呈现、呈文、呈祥、五彩纷呈）射shè（映射、照射、射箭、发射）幻huàn（幻想、变幻、梦幻、幻术）诱yòu（诱人、引诱、诱导、诱惑）润rùn（圆润、湿润、温润、滋润）辉huī（光辉、辉煌、增辉、生辉）芒máng（光芒、锋芒、芒果、光芒万丈）振zhèn（振动、振奋、振兴、共振）剑jiàn（宝剑、刀剑、利剑、上方宝剑）翔xiáng（飞翔、滑翔）模mó（模式、模本、模范、规模）型xíng（型号、模型、典型、发型）二、多音字降jiàng （降落）xiáng（投降）模mó（模型、模范）mú（模样、模具）藏cáng（珍藏、埋藏）zàng（西藏、宝藏）三、近义词奇妙—奇特变幻—变化映射—照射降临—来临领略—领会颤动—颤抖光芒—光辉闪耀—闪烁四、反义词奇妙—普通降落—上升结束—开始张开—合拢融化—冻结仔细—马虎无穷—有限五、句子解析1.你看天空的珍藏—第一个方面从天空入手告诉我们世界是奇妙的，破折号“—”起解释说明的作用。
2.清晨，太阳升起，带来新的一天。
开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
写出了太阳升起过程中天空颜色的变化，点明了世界的奇妙之处；运用比喻，把太阳升起来的形状及天空颜色的变化形象直观地表现了出来，点出了新的一天是多么奇妙啊！3.有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事......“如同”和“雕饰”为引出云彩的奇妙之处做出了铺垫。
这句话既写出了云彩的变化多端，又引起了读者的无限遐想。
4.当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
“噼噼啪啪”这个拟声词形象生动地说明了雨下的很大。
小学语文三年级下册《我们奇妙的世界》课堂笔记
小学语文三年级下册《我们奇妙的世界》课堂笔记
今天我们学习了《我们奇妙的世界》这篇课文，老师给我们讲解了很多关于自然环境和生物的知识。
下面是我的课堂笔记。
第一部分自然环境
1.地球是人类生存的家园，它是一个蓝色的星球，被大量的水覆盖。
2.地球上有许多高山、大海、河流、湖泊和草原等自然景观，这些景观构成了我们奇妙的世界。
3.在不同的地方，因为气候、土壤等因素的不同，会出现不同的动植物群落。
第二部分生物世界
1.地球上的生命非常丰富，包括了植物和动物两个大类。
2.在植物中，有许多美丽的花朵、可口的水果和有益的药材。
3.在动物中，有各种各样的动物，如老虎、大象、熊猫等。
4.有些动物会在不同的季节做出不同的行为，如候鸟会在秋冬季节飞到南方避寒。
5.有些动物之间会形成相互依存的关系，如企鹅喂食幼鸟时需要前往远离巢穴的地方，因此它们需要形成群体，以轮流保护
巢穴。
6.一些动物会在生活中表现出人类类似的行为，如狗会摇尾巴
表示友好。
总结
通过学习这篇课文，我认识到我们生活的世界是多么奇妙多彩。
我也知道了地球上居住着许多生物，包括了植物和动物两个大类，它们在生活中表现出的行为也值得我们关注。
希望我们能一起保护这个美丽的家园，让我们的世界更加美好。
统编版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》知识点汇总
统编版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》知识点汇总一、学习目标1.会认本课8个生字，会写13个生字，认识多音字“模”，理解生字组成的词语。
2.知道课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。
3.有感情地朗读课文。
背诵自己喜欢的部分。
4.知道课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。
5.领悟作者的表达方法，学习作者按抓住事物特点描写的写作方法。
二、我会写注音及组词呈：chéng（呈现、呈文、呈祥、五彩纷呈）幻：huàn（幻想、变幻、梦幻、幻术）诱：yòu（诱人、引诱、诱导、诱惑）润：rùn（圆润、湿润、温润、滋润）芒：máng（光芒、锋芒、芒刺、光芒万丈）冰：bīng（冰水、冰雪、冰棒、冰天雪地）剑：jiàn（宝剑、刀剑、利剑、上方宝剑）普：pǔ（普查、普及、普通、普度众生）通：tōng（通过、通知、通信、通力合作）模：mó（模式、模本、模范、规模）型：xíng（型号、模型、典型、发型）三、我会认注音及组词雕：diāo（雕刻、冰雕、一箭双雕）辉：huī（光辉、辉煌、星月交辉）四、多音字降：jiàng（降落）xiáng（投降）模：mó（模范）mú（模样）漂：piāo（漂流）piǎo（漂洗）piào（漂亮）五、近义词奇妙——奇特变幻——变化映射——照射降临——来临领略——领会颤动——颤抖光芒——光辉闪耀——闪烁六、反义词奇妙——普通降落——上升结束——开始张开——合拢融化——冻结仔细——马虎无穷——有限七、理解词语蔚蓝：像晴朗的天空的颜色。
雕饰：雕刻并装饰。
余晖：傍晚的阳光。
降临：来到。
闪烁：( 光亮) 动摇不定，忽明忽暗。
诱人：吸引人的。
光辉：闪烁的耀眼的光。
光芒：向四面放射的强烈光线。
领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。
颤动：短促而频繁地振动。
三年级下册我们的奇妙世界笔记
三年级下册我们的奇妙世界笔记以下是三年级下册《我们的奇妙世界》的笔记：
课文主题：本课是一篇精读课文，通过介绍一些奇妙的现象和物品，让学生了解大自然的神奇和多样性，培养学生的观察力和想象力。
生字词：需要掌握的生字包括“妙、奇、变、形、象、成、神、奇、特、色、会、圆、点、横、撇、竖钩”，生词包括“奇妙、变化、各种各样、五彩缤纷、神奇无比”。
课文结构：文章分为七个自然段，每个自然段都有一些奇妙的现象或物品。
第一段介绍了奇妙的世界是各种各样的；第二段介绍了太阳的变化；第三段介绍了云的变化；第四段介绍了雨和彩虹的变化；第五段介绍了水的变化；第六段介绍了风的变化；第七段介绍了我们的想象力和创造力的变化。
知识点：（1）理解奇妙的意思，了解大自然中一些奇妙的现象和物品；（2）掌握汉字“妙、奇、变、形、象、成、神、奇、特、色、会、圆、点、横、撇、竖钩”；（3）理解“五彩缤纷”的意思，了解词语搭配；（4）了解“雨后彩虹”的形成原因；（5）了解“风”的形成原因；（6）了解我们想象力和创造力的变化。
课堂互动：在课堂上可以通过提问和讨论的方式，让学生积极参与课堂互动。
例如，可以让学生描述自己看到过的奇妙现象或物品，或者让学生用自己的想象力创造一个奇妙的世界。
作业布置：（1）抄写生字和生词；（2）背诵课文中的好句子；（3）完成课后练习题。
部编版三年级下册第22课《我们奇妙的世界》知识点+图文讲解
部编版三年级下册第22课《我们奇妙的世界》知识点+图文讲解知识点一、生字组词呈chéng（呈现、呈文、呈祥、五彩纷呈）幻huàn（幻想、变幻、梦幻、幻术）蜡là（石蜡、白蜡、蜂蜡、蜡像）烛zhú（蜡烛、烛台、烛光、火烛）诱yòu（诱人、引诱、诱导、诱惑）润rùn（圆润、湿润、温润、滋润）乘chéng（乘凉、乘风、乘客、乘法）芒máng（光芒、锋芒、芒刺、光芒万丈）剑jiàn（宝剑、刀剑、利剑、上方宝剑）普pǔ（普查、普及、普通、普度众生）通tōng（通过、通知、通信、通力合作）模mó（模式、模本、模范、规模）型xíng（型号、模型、典型、发型）二、多音字降jiàng （降落）xiáng（投降）模mó（模范）mú（模样）漂piāo（漂流）piǎo（漂洗）piào（漂亮）三、近义词奇妙——奇特变幻——变化映射——照射降临——来临领略——领会颤动——颤抖光芒——光辉闪耀——闪烁四、反义词奇妙——普通降落——上升结束——开始张开——合拢融化——冻结仔细——马虎无穷——有限五、课文分段第一部分(1):写奇妙的世界里一切都是有生命的。
第二部分(2-8):从清晨日出、云彩变化、落日余晖、群星闪烁四个方面写天空的奇妙。
第三部分(9-16):从植物的生长，水果的颜色，夏日的树叶，秋天的光辉、鸟儿、风以及冬天的冰雪等方面写大地的奇妙。
第四部分(17-18):概括说明只要仔细地观察、寻找，世界上存在的奇妙的事物就是无穷的。
六、句子解析1.你看天空——第一个方面从天空入手告诉我们世界是奇妙的，破折号“——”起解释说明的作用。
2.清晨，太阳升起，带来新的一天。
开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
写出了太阳升起过程中天空颜色的变化，点明了世界的奇妙之处；运用比喻，把太阳升起来的形状及天空颜色的变化形象直观地表现了出来，点出了新的一天是多么奇妙啊！3.有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事......“如同”和“雕饰”为引出云彩的奇妙之处做出了铺垫。
三年级下册第22课,我们奇妙的世界的课堂笔记。
三年级下册第22课,我们奇妙的世界的课堂笔记。
《三年级下册第22课，我们奇妙的世界的课堂笔记》世界是一个奇妙而精彩的地方。
我们身处其中，每天都有新的发现和学习。
在三年级下册的第22课中，我们一起探索了这个令人着迷的世界，学到了许多有趣的知识。
以下是我对这堂课的课堂笔记：本节课主要介绍了地球上的奇妙事物和我们与之相伴的动物、植物等。
我们了解到地球是一个充满生命的星球，而我们生活的地方则是我们的家园。
首先，我们学习了大自然中的日落和日出。
当太阳从地平线升起时，我们称之为日出。
而到了黄昏时分，太阳会逐渐落下，我们则称之为日落。
每天的日出和日落都有其独特的美丽景色，给我们带来无尽的想象空间。
接着，我们了解了地球上的季节变化。
季节的变化是由地球绕太阳公转和地轴倾斜造成的。
我们分别有春季、夏季、秋季和冬季。
每个季节都有不同的气候和景观。
比如，在春天，万物复苏，花草树木开始抽出新芽；夏天则炎热，阳光明媚；秋天的金黄色与柔和的阳光让人感到舒适；冬天寒冷，大地被白雪覆盖。
季节的变化带给我们不同的体验和感受。
我们还学习了水的三态以及水的循环。
水可以以固态、液态和气态存在。
当水遇到高温时会变成水蒸气，冷却时则会凝结成水珠。
水的循环是指水从地面蒸发成水蒸气，升到大气层后冷却凝结成云，最后以雨、雪、露等形式返回地面。
这个过程形成了水循环的循环链条，保持了地球上的水资源。
另外，我们还了解了地球上的奇特的生物珊瑚。
珊瑚是一种奇妙的生物，在海底生长形成了美丽的珊瑚礁。
珊瑚从蓝藻中获取营养，而蓝藻则通过光合作用制造氧气。
这种共生关系使得珊瑚礁成为世界上最多样化的海洋生态系统之一。
在珊瑚礁中，还有各种各样的鱼类、贝类和海洋生物，构成了一个独特的生态圈。
在这节课中，我们还学习了人类的智慧创造，如古代的中国造纸术和火药等。
这些发明为人类的发展进步做出了巨大贡献。
现代技术的进步也使得科学和技术融入了我们生活的各个方面，带给我们便利和快捷。
统编版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》知识点总结汇总
统编版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》知识点汇总一、学习目标1.会认本课8个生字，会写13个生字，认识多音字“模”，理解生字组成的词语。
2.知道课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。
3.有感情地朗读课文。
背诵自己喜欢的部分。
4.知道课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。
5.领悟作者的表达方法，学习作者按抓住事物特点描写的写作方法。
二、我会写注音及组词呈：chéng（呈现、呈文、呈祥、五彩纷呈）幻：huàn（幻想、变幻、梦幻、幻术）诱：yòu（诱人、引诱、诱导、诱惑）润：rùn（圆润、湿润、温润、滋润）芒：máng（光芒、锋芒、芒刺、光芒万丈）冰：bīng（冰水、冰雪、冰棒、冰天雪地）剑：jiàn（宝剑、刀剑、利剑、上方宝剑）普：pǔ（普查、普及、普通、普度众生）通：tōng（通过、通知、通信、通力合作）模：mó（模式、模本、模范、规模）型：xíng（型号、模型、典型、发型）三、我会认注音及组词雕：diāo（雕刻、冰雕、一箭双雕）辉：huī（光辉、辉煌、星月交辉）四、多音字降：jiàng（降落）xiáng（投降）模：mó（模范）mú（模样）漂：piāo（漂流）piǎo（漂洗）piào（漂亮）五、近义词奇妙——奇特变幻——变化映射——照射降临——来临领略——领会颤动——颤抖光芒——光辉闪耀——闪烁六、反义词奇妙——普通降落——上升结束——开始张开——合拢融化——冻结仔细——马虎无穷——有限七、理解词语蔚蓝：像晴朗的天空的颜色。
雕饰：雕刻并装饰。
余晖：傍晚的阳光。
降临：来到。
闪烁：( 光亮) 动摇不定，忽明忽暗。
诱人：吸引人的。
光辉：闪烁的耀眼的光。
光芒：向四面放射的强烈光线。
领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。
颤动：短促而频繁地振动。
《我们奇妙的世界》三年级课文知识点详解
《我们奇妙的世界》三年级课文知识点详解“兴趣是最好的老师”，让学生自觉主动地学习，这是学习语文的关键。
下面是小偏整理的《我们奇妙的世界》三年级课文知识点详解，感谢您的每一次阅读。
《我们奇妙的世界》三年级课文知识点详解一、生字组词呈chéng(呈现、呈文、呈祥、五彩纷呈)幻huàn(幻想、变幻、梦幻、幻术)蜡là(石蜡、白蜡、蜂蜡、蜡像)烛zhú(蜡烛、烛台、烛光、火烛)诱yòu(诱人、引诱、诱导、诱惑)润rùn(圆润、湿润、温润、滋润)乘chéng(乘凉、乘风、乘客、乘法)芒máng(光芒、锋芒、芒刺、光芒万丈)剑jiàn(宝剑、刀剑、利剑、上方宝剑)普pǔ(普查、普及、普通、普度众生)通tōng(通过、通知、通信、通力合作)模mó(模式、模本、模范、规模)型íng(型号、模型、典型、发型)二、多音字降jiàng(降落)iáng(投降)模mó(模范)mú(模样)漂piāo(漂流)piǎo(漂洗)piào(漂亮)三、近义词奇妙——奇特变幻——变化映射——照射降临——来临领略——领会颤动——颤抖光芒——光辉闪耀——闪烁四、反义词奇妙——普通降落——上升结束——开始张开——合拢融化——冻结仔细——马虎无穷——有限五、课文分段第一部分(1):写奇妙的世界里一切都是有生命的。
第二部分(2-8):从清晨日出、云彩变化、落日余晖、群星闪烁四个方面写天空的奇妙。
第三部分(9-16):从植物的生长，水果的颜色，夏日的树叶，秋天的光辉、鸟儿、风以及冬天的冰雪等方面写大地的奇妙。
第四部分(17-18):概括说明只要仔细地观察、寻找，世界上存在的奇妙的事物就是无穷的。
六、句子解析1.你看天空——第一个方面从天空入手告诉我们世界是奇妙的，破折号“——”起解释说明的作用。
【新版】部编版三年级语文下册22.我们奇妙的世界 知识点总结
22.我们奇妙的世界chéng diāo huàn là zhú huī máng xíng呈雕幻蜡烛辉芒型chéng huàn là zhú yòu rùn chéng máng jiàn pǔ tōng mó x íng呈幻蜡烛诱润乘芒剑普通模型听写词语奇妙火球飞行呈现变幻夜空群星蜡烛奇迹生根发芽诱人圆润夏日乘凉感叹神奇光芒建造锋利刀剑普通模型存在无穷四字词语翩翩起舞近义词奇妙——美妙锋利——锐利领略——领会闪耀——闪烁反义词奇妙——寻常仔细——粗心结束——开始词语搭配奇妙的世界奇妙的形状奇妙的故事噼噼啪啪地降落漂亮的翅膀锋利的刀剑仔细地观察1.这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。
(开头概括写世界奇妙,总起全文。
)2.清晨,太阳升起,带新的一天。
开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起了。
(“粉红色”“蓝色”写出了天空颜色的变化。
把太阳比作“大火球”,突出了太阳的火热,又有强烈的色彩感。
)3.黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
(把星星比作“千千万万支极小的蜡烛”,生动形象地写出星星多且不停闪烁的奇妙景象。
)4.冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。
(连用两个比喻句,把冰柱比作“锋利的刀剑”,写出了冰柱的闪闪发光;把融化的雪水变成的小水珠比作“珍珠”,从儿童的视角作比,充满童趣。
)5.只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。
(这句话告诉我们从极普通的事物中找到美的办法—仔细地观察、寻找。
)6.是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。
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22.我们奇妙的世界
chéng diāo huàn là zhú huī máng xíng
呈雕幻蜡烛辉芒型
chéng huàn là zhú yòu rùn chéng máng jiàn pǔ tōng m ó xíng
呈幻蜡烛诱润乘芒剑普通模型
听写词语: 奇妙火球飞行呈现变幻夜空群星蜡烛奇迹生根
发芽诱人圆润夏日乘凉感叹神奇光芒建造锋利
刀剑普通模型存在无穷
四字词语: 翩翩起舞
近义词: 奇妙——美妙锋利——锐利领略——领会闪耀——闪烁
反义词: 奇妙——寻常仔细——粗心结束——开始
词语搭配: 奇妙的世界奇妙的形状奇妙的故事噼噼啪啪地降落
漂亮的翅膀锋利的刀剑仔细地观察
1.这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。
(开头概括写世界奇妙,总起全文。
)
2.清晨,太阳升起,带来新的一天。
开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。
(“粉红色”“蓝色”写出了天空颜色的变化。
把太阳比作“大火球”,突出了太阳的火热,又有强烈的色彩感。
)
3.黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
(把星星比作“千千万万支极小的蜡烛”,生动形象地写出星星多且不停闪烁
的奇妙景象。
)
4.冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。
(连用两个比喻句,把冰柱比作“锋利的刀剑”,写出了冰柱的闪闪发光;把融化的雪水变成的小水珠比作“珍珠”,从儿童的视角作比,充满童趣。
)
5.只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。
(这句话告诉我们从极普通的事物中找到美的办法—仔细地观察、寻找。
)
6.是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。
(总结全文,再
次强调奇妙的事物是无穷的,仔细寻找就能找到)
总起—这是奇妙的世界
我们奇妙的世界分述看天空观察大自然
看大地热爱大自然
总结——世界上存在的奇妙的事物是无穷的
这是一篇写景的文章,通过描写天空的缤纷色彩、奇妙形状和大地丰富的财富,表达了作者对大自然的无比热爱之情。
全文按照“总一分一总”的结构方式来写。
示例:课文开头总起全文,然后分别从天空和大地两个方面描写大自然中奇妙的
景象,结尾总结全文,点明中心。