2019年高考材料作文题目预测及范文：青年
2019年高考作文题目预测训练：青年“接力者”
2019年高考作文题目预测训练：青年“接力者”2019年高考作文题目预测训练：青年“接力者”【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写作。
“我们现在有条件向各国学习，我们必须有准确的学习态度，既不迷信自己，也不迷信外国。
迷信自己和迷信外国，都是思想不解放的表现。
”——1979年五四人民日报社论《解放思想走自己的道路》“历史经验告诉我们，青春只有同科学知识结合在一起，同爱国进步结合在一起，同先进的思想理论结合在一起，同国家和人民的需要结合在一起，才能建功立业，大有作为。
”——1999年五四人民日报社论《承前启后继往开来》“到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。
”——2014年五四人民日报社论《为实现中国梦激发青春力量》一代青年有一代青年的时代使命，今年是纪念五四运动100周年，作为即将成为新一代时代使命的“接力者”，你有怎样的感触和思考?要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
很多于800字。
【范文欣赏】奉献的青春最美丽当你注视着五星红旗冉冉升起时，当你聆听着雄壮有力的国歌声时，当你满怀激情高唱着《义勇军实行曲》时，你想到了什么?——烈士的鲜血、民族的发展、祖国的昌盛……毫无疑问，这些都是应该思索的。
但此时此刻，你是否还想到了你自己，想到了你自己肩上的历史责任与使命;你是否想到如何为国旗增添光彩;是否想让自己的青春更加美丽、更加壮观!青春是迷人的，青春是人生的花季，是最美丽的时节。
多少人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。
石油人王进喜就是其中之一。
1960年春，我国石油战线传来喜讯———发现大庆油田，一场规模空前的石油大会战随即在大庆展开。
王进喜从西北的玉门油田率领1205钻井队赶来，加入了这场石油大会战。
一到大庆，表现在王进喜面前的是很多难以想象的困难：没有公路，车辆不足，吃和住都成问题。
2019年高考语文作文题目预测与范文《中国少年爱国无疆》素材
2019年高考作文题目预测与范文《中国少年爱国无疆》【导语】对于同学们来说，想要写一篇高质量的作文,可不是那么简单的事，更多的时候,大家的作文不是语句不通、不会表达、词不达意、无话可说、就是句型篇章错乱，那么如何克服这些困难，写出一篇高分作文呢？今天给大家整理了2019年高考作文题目预测与范文,同学们快开启背诵模式吧。
作文题目阅读下面的材料，根据要求作文。
①黄河②郑和下西洋③百年沉沦到百年复兴④苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?(林则徐)⑤天下兴亡，匹夫有责。
(顾炎武）⑥踏遍青山人未老，风景这边独好。
（毛泽东）读了上面六个短语或诗句，你有怎样的感触和思考？请以其中的两三句为基础确定立意，并合理应用，写一篇文章。
要求自选角度，明确文体,自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【材料解析】首先需要按照题目要求，准确审题。
作文要求的关键是在六个短语与诗句中以其中两三句为基础确定立意并合理引用，所以在写作时需要明作文题目阅读下面的材料，根据要求作文。
①黄河②郑和下西洋③百年沉沦到百年复兴④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？（林则徐）⑤天下兴亡，匹夫有责。
（顾炎武）⑥踏遍青山人未老，风景这边独好.（毛泽东）读了上面六个短语或诗句，你有怎样的感触和思考?请以其中的两三句为基础确定立意，并合理应用，写一篇文章.要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作,不得抄袭；不少于800字。
【材料解析】首先需要按照题目要求，准确审题。
作文要求的关键是在六个短语与诗句中以其中两三句为基础确定立意并合理引用，所以在写作时需要明确每个词句的意思，然后选出两三个在立意上有内在逻辑关联的词句确定出一个立意，可寻每个句子立意的共同点，因果关系等.①中“黄河”，可以从自然的母亲之河,生命的源泉;中华历史文化的象征；黄河的生态可持续发展等方面入手。
②中“郑和下西洋”，可以从技术的发展，造船事业的发展，加强国际沟通与交流，善于吸收国外的精华等方面分析。
2019年高考作文题目预测：青春的理解
2019年高考作文题目预测：xx的理解【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写作。
辛夷坞说：“在时间和现实的夹缝里，青春和美丽一样，脆弱如风干的纸。
”xx说：“青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。
”雨果说：“谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。
”寄语青年学生：“青春不是靠天马行空的幻想，青春是要靠脚踏实地的奋斗;青春的成长不是一蹴而就，青春是靠在事上打磨的成长，青春是心中永远不凋零的花朵。
”作为风华正茂的青年学生，身处价值多元、网络发达的社会，你是如何理解“青春”的?请至少结合两人的名言与你的同学分享你的思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;很多于800字。
于800字。
【xx欣赏】珍惜·奋斗·精彩——我为xx而奋斗雨果有言“谁虚度年华谁的青春就要褪色”，告诉学子要珍惜时间;*有语“要脚踏实地地奋斗和在打磨中成长”，告诉青年要积极奋斗：艰难人世，漫漫人生，青年学子只有让珍惜时间与积极奋斗齐飞，才会形成鸟的双翼实行自由地翱翔——实现人生的精彩!xx作家雨果说：“谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们，”言外之意是时光飞逝，韶光更短，如不珍惜就会两手空空，这是要我们要珍惜时间。
惜时是让人时刻清醒并珍惜当下，明确功在当今和效率为先的神奇管钥。
孔子曾言“逝者如斯夫，不舍昼夜”，时光如流水,如人死灯灭一旦离去再也不复返，但“光阴似箭催人老,日月如梭趱少年”，翩翩少年转眼之间便是油腻中年顺二便是白头老翁，两手空空的惨状只会让自己“空悲切”。
更何况身处价值多元和网络发达的社会，“乱花渐欲迷人眼”，幽暗昏惑让人易于迷失，很多不懂惜时和意志不坚的青年，“黑发不知勤学早”，整日沉溺网络而不可自拔，让大好年华虚度，让精彩生命暗淡，只能“托遗响于悲风”。
“前车之鉴，后事之师”而我在有限的生命里要好好珍惜时间，用心学习，尽力体验生活的丰富多彩，用心享受人生的喜怒哀乐!国家寄语青年学生：“青春不是靠天马行空的幻想，青春是要靠脚踏实地地奋斗;青春的成长不是一蹴而就，青春是靠在事上打磨的成长，青春是心中不凋零的花朵”，寄语目的是青春不是享乐，理应奋斗，如不奋斗就一无所获，这是让我们为青春奋斗。
2019高考全国II卷作文题目及范文——青年有为,奋斗无悔,强国有我
2019高考全国II卷作文解析和例文一、审题:这是一道给定背景材料的任务驱动型作文，在“立德树人”指导下落实学科核心素养，激起考生的文化认同、家国情怀，从而弘扬中华民族的传统文化，增强民族凝聚力。
提醒考生关注时代热点，紧跟时代步伐，做有责任、有担当的时代青年。
此外，考生还要注意联系历史，体现历史思维。
作文的情境性很强，考生需要将自己代入到所选择事件的具体背景中进行写作。
这提醒考生一定要选择自己熟识的背景、情境，如此才能有话可说，也才可能成佳作。
要注意每则任务前的具体时间，如任务①:考生需要假设自己在1919年5月4日，面对当时的历史背景、世界形势，体现出时代对当时学生的一种召唤、激励，达成演讲的目的。
而任务④则要求以当代青年的身份完成一篇观后感，体现对五四运动百年来中国社会的深刻思考，对国家命运的深切关注。
此外就是要注意各种文体的具体要求，格式要规范，如书信体、演讲稿、观后感等，这些文体特征既要体现在题目上，也要体现在行文过程中，不可忽略。
限制性:1.情境限制。
2019年全国卷Ⅱ的作文让我们欣喜地看到，命题者并没有在审题立意上为难考生，而是让考生有话可说，抒发心声，以此培养考生的家国情怀。
也确如所愿，考生走出考场时都面带笑容，这道“很熟悉”的作文题似乎给了他们底气。
但这道作文题还是设置了很多限制性因素，有话可说不假，但能否写成考场佳作则有待观瞻。
作文材料分为三部分:背景材料、任务材料、作文要求。
其中的背景材料就有着明显的情境限制。
材料为我们展示了从新民主主义革命的开端(1919年)到中华民族实现伟大复兴(2049年)的五个标志性历史节点:五四运动、新中国成立、改革开放、五四运动100周年、新中国成立100周年，并突出了各自的历史意义。
而背景材料下的五个选择任务是与其相契合的，这就提醒考生要上下勾连，代入情境，体现“当事人”这一身份要求，阐发观点。
2.身份限制。
考生在选择任务的同时，要注意“以青年学生当事人的身份完成写作”这一要求。
2019年高考作文题目预测训练：青年“接力者”
2019年高考作文题目预测训练：青年“接力者”导读：本文2019年高考作文题目预测训练：青年“接力者”，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
2019年高考作文题目预测训练：青年“接力者”【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写作。
“我们现在有条件向各国学习，我们必须有正确的学习态度，既不迷信自己，也不迷信外国。
迷信自己和迷信外国，都是思想不解放的表现。
”——1979年五四人民日报社论《解放思想走自己的道路》“历史经验告诉我们，青春只有同科学知识结合在一起，同爱国进步结合在一起，同先进的思想理论结合在一起，同国家和人民的需要结合在一起，才能建功立业，大有作为。
”——1999年五四人民日报社论《承前启后继往开来》“到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。
”——2014年五四人民日报社论《为实现中国梦激发青春力量》一代青年有一代青年的时代使命，今年是纪念五四运动100周年，作为即将成为新一代时代使命的“接力者”，你有怎样的感触和思考?要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
不少于800字。
【范文欣赏】奉献的青春最美丽当你注视着五星红旗冉冉升起时，当你聆听着雄壮有力的国歌声时，当你满怀激情高唱着《义勇军进行曲》时，你想到了什么?——烈士的鲜血、民族的发展、祖国的昌盛……毫无疑问，这些都是应该思索的。
但此时此刻，你是否还想到了你自己，想到了你自己肩上的历史责任与使命;你是否想到如何为国旗增添光彩;是否想让自己的青春更加美丽、更加壮观!青春是迷人的，青春是人生的花季，是最美丽的时节。
多少人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。
石油人王进喜就是其中之一。
1960年春，我国石油战线传来喜讯———发现大庆油田，一场规模空前的石油大会战随即在大庆展开。
王进喜从西北的玉门油田率领1205钻井队赶来，加入了这场石油大会战。
2019高考全国II卷作文题目及范文——青年有为,奋斗无悔,强国有我
2019高考全国II卷作文题目及范文青年有为，奋斗无悔，强国有我作文真题适用地区：陕西、甘肃、青海、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、内蒙古、新疆、重庆、海南题目要求：阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。
1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。
2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。
2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
青年有为，奋斗无悔，强国有我——纪念五四运动100周年观后感恰逢2019的“五四”，心潮异常澎湃。
不仅因为一百年前的风雨涅盘，更因一百年后中华儿女依旧庚续铭记。
领袖殷殷寄语青年:“好儿女志在四方，有志者奋斗无悔”。
观看了纪念五四运动100周年大会，颇多感慨：新的时代，青年有为，奋斗无悔，强国有我。
庚续精神，矢志报国。
一百年前，青年救亡图存，反帝反封；七十年前，青年投身建设，白手起家；四十年前，青年科技报国，勇立潮头；当下青年，凯歌前行，奋勇接棒；三十年后，民族复兴，青年接续奋斗。
百年风雨，一代代中国青年庚续五四精神，矢志报国，从未间断。
青年有为，奋斗无悔。
复兴路犹长，奋斗正当时。
作为一名青年学生，奋斗是青春最美的颜色。
2019年高考作文素材及题目预测：时代新青年新使命
2019年高考作文素材及题目猜测：时代新青年新任务，更多2019年高考作文素材及题目猜测相干信息请访问小编。
【导语】作文作为高考语文中专项占分的题目，曾经让很多师长教师无策，很多家长着急，明天小编整顿了2019年高考作文素材及题目猜测，一同看看吧。
时代新青年新任务2019年梅州一模作文题目22.浏览下面的资料,依据请求写作。
古语有云:“苟日新,日日新,又日新。
”又云:“周虽旧邦,其命维新。
”新,就是要新陈代谢,要有新的思维理念,要开拓新的范围境地,于人于国均是如此。
“新”字是十九大年夜申报的字眼,“新时代”是十九大年夜申报的主题词,十九大年夜申报向众人宣示我们曾经进入了新时代。
“新”不只仅是写在纸上的,它是普及在故国的大年夜地上的！“新”是我们这个时代的新标记!国家进步神速，真实的新时代，纷歧样的新气象!读了上述资料,你有甚么样的看法、启发或感悟?请联系抱负,写一篇文章。
请求:选好角度,明确文体,自拟题目;不要套作,不得剽窃;很多于800字。
立意指导概括主要意思厘清主要关系——单则资料型义务驱动型作文立意指导梅州一模的作文题目是义务驱动型作文，由资料、作文义务、作文请求三个局部构成。
此次的资料为单则资料。
单则资料的义务驱动型作文的立意的关键，在于经过对资料内的句子之间的关系剖析了解，概括主要意思；然后依据主要意思立意。
这则资料先由两句古语引出有关“新”的话题，然后前后讲了“如何新”和“新在哪里”。
“如何新”，一是要新陈代谢；二是要有新的思维理念；三是要开拓新的范围境地。
“新在哪里”，一是“新”在纸上，“新”在十九大年夜申报的字眼，“新”在十九大年夜申报的主题词；二是“新”是普及在故国的大年夜地上的。
最后由“新”的话题，引到“新时代”，“新”是我们这个时代的新标记!国家进步神速,真实的新时代,纷歧样的新气象!经过对资料的剖析，把主要意思概括以下：我们曾经进入了新时代。
真实的新时代,纷歧样的新气象!依据主要意思可以从以下五个标的目标立意：1.新时代是甚么？2.新时代有甚么？3.为甚么会有新时代？4.我们可认为新时代做甚么？5.为新时代做了甚么后会如何？作文义务中提到：“读了上述资料,你有甚么样的看法、启发或感悟?请联系抱负,写一篇文章。
2019年高考材料作文题目预测及范文：青年
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【导语】小编整顿了2019年高考资料作文猜测及范文，大年夜家可以看看优良作文都是如何写的，和自己的作文对比一下，看看思路和遣词造句上的分歧都在哪里，在平常多加以演习，必然能在作文上有大年夜的打破！2019高考资料作文猜测及范文：一读以下资料，依据请求写作。
(60分)点击链接便可以浏览美文，翻开图片便可以观赏景色，扫码支付便可以购置古装……迷信的开展使后果的共享变得越发便捷。
只是，我们依然很难共享写作者的思考，摄影师的体验，设计师的匠心……这些依然属于开创者独有。
关于国家而言，你可以共享别国迷信开展的后果，只是很难共享他们独有的关键中间技巧。
因为关键中间技巧要不来，买不来，讨不来。
我们生活中其实不缺少“共享者”，同时，新时代的中国召唤着更多的青年人成为某一范围的开创者、独有者。
因为，有甚么样的青年，中国就会有甚么样的未来。
以上资料触发了你如何的感悟或思考?请依据资料写一篇文章，标明你的立场，论述你的看法。
请求：选好角度，肯定立意，明确文体，自拟题目;不要套作，不得剽窃，不得泄漏团体信息;很多于800字。
【试题解析】作文题属于义务指令性作文，具体讲来就是：社会热门现象类义务指令性作文。
(一)题目明确给出了义务指令：1、资料的前两段给出了内容与思维层面的义务指令——必须环绕“共享和开创”特别是“开创”来思考。
(1)“点击链接便可以浏览美文，翻开图片便可以观赏景色，扫码支付便可以购置古装……迷信的开展使后果的共享变得越发便捷。
只是，我们依然很难共享写作者的思考，摄影师的体验，设计师的匠心…这些依然属于开创者独有。
”——这是团体层面。
(2)“关于国家而言，你可以共享别国迷信开展的后果，只是很难共享他们独有的关键中间技巧。
因为关键中间技巧要不来，买不来，讨不来。
”——这是国家层面。
2、资料的第三段给出了立意和思维层面的义务指令——必须将青年的团体开创与国家开创融合，由团体开创构建国家开创。
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2019年高考材料作文题目预测及范文：青年
2019高考材料作文预测及范文：一
读下列材料，根据要求写作。
(60分)
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就能够购买时装……科学的发展使成果的共享变得更加便捷。
仅仅，
我们仍然很难共享写作者的思考，摄影师的体验，设计师的匠心……
这些仍然属于独创者独有。
对于国家来说，你能够共享别国科学发展的成果，仅仅很难共享
他们独有的关键核心技术。
因为关键核心技术要不来，买不来，讨不来。
我们生活中并不缺乏“共享者”，同时，新时代的中国呼唤着更
多的青年人成为某一领域的独创者、独有者。
因为，有什么样的青年，中国就会有什么样的未来。
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要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;很多于800字。
【试题解析】作文题属于任务指令性作文，具体讲来就是：社会
热点现象类任务指令性作文。
(一)题目明确给出了任务指令：
1、材料的前两段给出了内容与思维层面的任务指令——必须围
绕“共享和独创”尤其是“独创”来思考。
(1)“点击链接就能够阅读美文，打开图片就能够欣赏风景，扫
码支付就能够购买时装……科学的发展使成果的共享变得更加便捷。
仅仅，我们仍然很难共享写作者的思考，摄影师的体验，设计师的匠心…这些仍然属于独创者独有。
”——这是个人层面。
(2)“对于国家来说，你能够共享别国科学发展的成果，仅仅很
难共享他们独有的关键核心技术。
因为关键核心技术要不来，买不来，讨不来。
”——这是国家层面。
2、材料的第三段给出了立意和思维层面的任务指令——必须将
青年的个人独创与国家独创融合，由个人独创构建国家独创。
(1)“我们生活中并不缺乏‘共享者’”到“新时代的中国呼唤
着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者。
”——要求考生明
确“必须将青年的个人独创与国家独创融合”的立意方向。
(2)“新时代的中国呼唤着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者。
因为，有什么样的青年，中国就会有什么样的未来。
”——
这是思维深度的任务指令。
要求考生明确“大国崛起中的青年的历史
使命”这个思维深度的要求。
3、“要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;很多于800字。
”——文体等方面
的任务指令。
要求考生整体解读材料，整体立意，文体明确。
(二)写作情景
面对共享纷繁，独创不够的现状，作为新时代的青年，应该怎样
成长，应该怎样将自己的人生价值同国家的发展同中国梦结合。
(三)交际意识
这是要求考生以同龄人的身份参与交际，实际上就是情景交际中
的交际表达。
所以必须注重交际意识：
1、交际身份：中国新时代的青年。
2、交际对象：同龄人。
3、交际内容：如何在共享时代成为独创者、大国崛起中青年的
历史使命(或者青年人在新时代的中国发展中该肩负什么样的责任)。
4、交际情景：面对共享纷繁，独创不够的现状，新时代的青年
与同龄人的书面交流。
(四)社会热点现象
共享纷繁的时代，引导学生和青年人注重国家和民族的发展，注
重社会，注重自身成长。
【优秀作文】：青年中国说
梁任公昔有《少年中国说》，名之“少年”，意不在年龄而在精神;今步任公后尘而为“青年中国说”，意自不在出新而在自警。
任公曰：“少年强则国强!”我则思考：青年何以强?中国何以强?
青年何以强?不强在共享之乐，而强在独创之思，独有之成。
中
国何以强?不强在共享成果，而强在独创立国，强在核心关键技术。
青年可乐于共享，更应该钟情独创。
青年之于少年，多了很多智慧，长了更多见识;有了独立于世的资本，富于独创的精神与力量。
这
都为自我独立提供可能。
创造或创意，能够脱离现实的平庸，发掘生
活的可能，显示生命的价值。
古今中外，诸多科学名家，其立世根基，早在青年时期奠定;即便如厚积薄发、大气晚成之辈，其成功也源于青
年的创造动力，毕竟，平庸的开始难以带来奇崛的结局。
从深层里讲，创造或创意庶几为青春之别名。
独立于世，自然求
立德立功立言之大业。
有所立，有所创，这本是青年的内在精神需求。
当然，独创之思，独有成果，未必都一定要有冲诺奖的可能，只要是
从无到有的开创，人无我有的神思，这都会让青春的自我价值得以实现。
这也是重在精神，不在结果。
虽然弃可共享而不用，也不是真实
的态度，但共享仅仅时代的福利，却不是时代之专利。
正如美文可共
享而思考不能，美图可共享而体验不能，时装可共享而匠心不能。
“拿来主义”并没有什么问题，关键是拿来之后的超越与独创;唯独有。