关于月考反思初中
初中生月考总结与反思600字7篇
初中生月考总结与反思600字7篇篇1随着月考的结束，我们迎来了一次全面的总结与反思。
本次月考，我们不仅检验了学生的学习成果，更发现了许多需要改进的地方。
下面，我们将从考试情况、成绩分析、学习态度、学习方法以及未来规划等方面进行详细总结与反思。
一、考试情况本次月考，我们共设置了语文、数学、英语、物理、化学五门科目，旨在全面考察学生的基础知识和综合能力。
在考试过程中，我们严格按照教学大纲和考试要求进行命题，确保了考试的公正性和有效性。
二、成绩分析通过阅卷和统计，我们发现学生在各科目上表现出了不同的水平。
在语文、英语等语言类科目中，学生的阅读理解和写作能力有待提高；在数学、物理、化学等理科科目中，学生的逻辑思维和解题能力需要加强。
此外，部分学生在考试过程中还存在粗心大意、审题不严等问题，导致失分。
三、学习态度从学生的学习态度来看，大部分学生能够认真对待学习，按时完成作业，积极参与课堂讨论。
然而，仍有部分学生存在学习态度不端正、上课不专心、作业马虎等问题。
这些学生需要认识到学习的重要性，端正学习态度，才能取得更好的学习成绩。
四、学习方法在学习方法方面，我们提倡学生多思考、多提问、多总结。
通过思考和提问，可以加深对知识的理解和记忆；通过总结，可以找到自己的薄弱环节，有针对性地进行复习和巩固。
然而，部分学生仍存在死记硬背、机械刷题等现象，这不仅影响了学习效果，还可能对学生的身心健康造成不良影响。
五、未来规划针对本次月考中出现的问题，我们将制定以下改进措施：一是加强学生的基础知识训练，特别是语文、英语等语言类科目；二是提高学生的逻辑思维和解题能力，特别是在数学、物理、化学等理科科目；三是引导学生养成良好的学习习惯和方法；四是加强家校合作，共同关注学生的成长和发展。
总之，本次月考为我们提供了一个反思和改进的机会。
我们将认真总结经验教训，制定切实可行的改进措施，帮助学生不断提高学习成绩和能力。
同时，我们也希望家长和学校能够共同努力，为学生的全面发展提供更好的支持和保障。
初中月考总结与反思(四篇)
初中月考总结与反思月考结束，我在此对这次月考的情况进行一下总结。
首先我对这次月考的成绩表示比较满意，满意在基本发挥出我掌握知识的水平，不满意在有些错误根本是不应该错的。
比如做作业时出现过的差错，过后没有认真复习，同样的错误又再一此出现，有一些完全是粗心造成的，使那本该属于我的分数离我而去。
我哭泣着;后悔着，可那些分数却对我不泄。
对于我如此的白痴行为，丢掉的分数仿佛在幸灾乐祸。
算了，不说这些令人烦恼的一面了，这次能考得不错的原因。
这次语文我考得还可以，____分，我挺满意的。
如何学好语文呢，首先必须要掌握的是每课语系提示及书下注解的字音、字型及解释。
看注音的重点是看与现今的读音不同的字;字形的重点看容易混淆的字;解释的重点则要看的解释及重点字的解释。
千万不要忘了，还有通假字哦!不管任何时候默写是务必要做的，给课文的后句知道前句，给前句知道后句，还要知道每句话所表达的思想感情。
至于阅读，只能是多读多练。
作文吗，那就更不用说了，一定要多读些好文章，多积累些好词、好句，多背诗。
在做文中可以引用一些，为自己的文章锦上添花。
数学是我最喜欢的科目。
它不需要用大量时间来背东西，而且会使我们的脑筋变得非常灵活，这正是我喜欢数学的原因。
这次月考我对数学的成绩不太满意，应该考得再好一些。
“数学这东西，就是要多做题，各种类型的题都见过了，还怕什么!”这句从我妈嘴里说出的，总在我耳边回旋的，永不变更的话，听起来还真有一些道理。
实话说，英语考得不好。
主要问题出现在阅读方面，导致阅读不好的直接原因在于词汇量太少。
很多单词都不认识，造成句子与句子之间的关系很难明白。
以后我应该多积累词汇，多一些英文书籍，扩展英文词汇量。
物理的成绩我还挺满意的。
但是确实有一些不会的知识，主要集中在电路那部分的画电路图与连实物图上。
想把物理学好，一是认真背概念，不可多字少字;二是多做题。
令我最不满意的成绩就是化学。
主要问题出现在概念不清，不认真审题方面。
初中月考反思作文八篇精选
初中月考反思作文八篇精选范文一：初中月考反思月考结束了，踏进教室的那一刻，我就知道自己的考试成绩肯定不会太优秀。
所以我有些担心成绩单下来后，面对父母的反应。
经过了许多个星期的紧张备考，我深深地感受到自己的无力感。
这一学期，我们学习了很多新的知识，所以我必须要加强自己的复习，才能够真正掌握这些学科。
在考试中，我犯了一些错误，其中最主要的是时间管理问题。
我由于太敷衍了，没有花费足够的时间仔细地阅读和思考考题，导致许多简单的题目被我错过了。
同时，我也没有认真地看清每一个题目，导致一些明显的细节难以被我捕捉到。
为此，我认真反思了自己的错误，并做出了许多的改进。
考试是一个检验自己学习成果的过程，我要把它看做一种历练，然后以优秀的成绩来感谢它。
重点分析：1. 表达思考情感和体验，并且画出自己的错误。
2. 突出反思和改进过程。
用词分析：1. 适当地使用“敷衍”，“明显的细节”，给文章增加了色彩，吸引读者。
2. 合理使用“最主要的”，“深深地感受到自己的无力感”，突出关键点。
范文二：初中月考反思在这一学期的月考中，我遇到了许多的问题。
我必须从中吸取教训，以便更加优秀地面对未来的考试。
首先，我在准备复习的过程中花费了太多的时间。
考试不只是在一天之内进行，而是在这整个学期里慢慢地运行着的。
我必须要在学期期间制定出更好的学习计划，让每一个知识点逐渐地摆上我的课桌。
第二，我在考试中没有充分地考虑到自身的优势和劣势。
我一时冲动，没有给自己留出足够的时间去处理那些自己必知之答的问题。
我们不可能完全懂得每一个知识点，我们需要找到和重点的关键点，更深入地花费时间去理解。
最后，在这次考试中，我并没有准备好，不管是心理的还是身体的。
我不仅长期熬夜，还患了十分严重的感冒，导致我在考试的时候精神不饱和，连不紧要的知识点也没有理解清楚。
为了将来的测试做好准备，我决定在考试之前更好地安排自己的作息时间，做到心理和身体上的调整。
重点分析：1. 深入分析自己的优劣势，以便找到解决问题的方法。
初中生月考反思5篇
初中生月考反思5篇通过月考总结可以建立有效学习计划和目标，根据个人实际情况和学科特点确定学科学习的目标和计划，制定高效的学习方法和计划，以实现学习的目标。
今天在这给大家整理了一些初中生月考反思，就让我们一起来看看吧！初中生月考反思精选（精选篇1）月考结束，下面本人就结合本次考试情况对一月以来的教学情况做如下反思：一、试题特点本次试题考试范围为八年级语文1、2单元，满分100分，时间120分钟。
综观全卷，本试卷有以下特色：注重双基能力的考察，如1、2、3、4等小题中出现的古诗词默写;着眼于学生仿句能力的训练。
如8、11等小题;关注学生阅读视野的开阔程度，如关于名著知识的设置;侧重学生主体领悟能力的考察，如看图说话，让学生站在作品主角的立场上思索、换位思考，这应该是培养学生理解能力和想象能力的最佳切入点。
二、试卷答题情况(一)进步方面通过一个多学期的学习，学生在古诗的背诵、仿句能力、换位思考等方面有了长足的进步，关于这些语文最基本知识的学习、训练，第1页共8页要继续坚持。
(二)不足之处1、古诗默写，眼高手低。
4小题依提示填写诗文原句，得满分的同学很少，其原因不是学生不会背，而是眼高手低。
而此类题的评判标准又恰恰非常严格，错一个字就算错。
2、仿句能力虽较以往有所提高，但就整体而言，还不能令人满意。
针对仿句题型比重的加大和形式的多样，此项举措的实行已刻不容缓。
作文分数普遍不高。
作文历来是语文成绩优异与否的最大制约因素，它也是语文的老大难，整个八年级学生的作文能得满分的寥寥无几，让人心理真不是滋味。
作文出现失误的原因在于：一是学生没有认真阅读些写作要求;二是内容太简单，错别字很多，句子也不通顺，缺少描写和点睛之笔，有些文章只有事情的叙述，很少有描写，没有主次之分，显得很稚嫩; 三是书写不够规范。
字迹潦草的，有乱用标点符号或标点不清的。
三、努力方向1、对古诗的默写有待细化、强化。
2、继续进行仿句题型的强化训练。
初中生月考总结反思
初中生月考总结反思6篇初中生月考总结反思篇1这次月考，给我的感觉远不能用震惊来形容。
星期四成绩就已经大部浮出了水面，我看着那些数字，眼前一片黑，天地就像塌陷了一样。
每次考后，孩子们都会惴惴，因为每个人考的都令人满意的时候不太多，而每次月考，都是我电闪雷劈、神色俱厉之时，暴风雨就要压境了。
我的心中何尝没有波涛汹涌呢?我的心里，我的肩上的担子有多么沉重，又有谁能够知道?平时在学校，为了学生们转;在家里，甚至在梦里，也都是围绕着每一个学生的状态萦绕，我的脸上常常不苟言笑，可谁知道每一刻我都在殚精竭虑?而这次的结果，无异于海啸，就几乎摧毁了我构建的梦想。
人应该讲诚信的，答应了别人就应该做到。
初中部我的这个班从开创之初直到现在，多少人关注?想到各位领导，李校长孙校长的期望，安主任的事无巨细，规范与引导，郑主任的身体力行，安慰与鼓励就让我为孩子感到幸福，为自己感到幸运。
人活在这个世界上，其实也不为名利，就为了干得痛快，活得舒心。
在这个人性化的集体里，我很累，但我真的很快乐，我不为任何世俗的目的工作，我为工作的过程而快乐。
刚进初三时，我就紧张，初三上学期，我和各位课任老师把课程圆满结束，算是完成了任务。
初三下学期，面临中考，我精神愈发紧张。
假期里就在想我这个学期应该怎么过，每个学生什么状况，教学的重点环节应该怎么把握。
我也宽慰自己，只要尽力，一定会有好结果的。
我理解领导们的期望，但我实在是没有想到领导们对我们抱有这么大的期望。
这在我，在我们所有老师，简直就是破釜沉舟，背水一战，说严重点，这简直就是舍生取义、杀身成仁的时刻。
几次办公会，几次初三组老师开会，领导们对初三购置实验器材的态度，让我感动，让我沸腾。
我在班会课上多次强调，我们初三班就像危难之中的中华民族，就像困难面前的附中人，就像我们初三在每一次学校活动之中的表现一样，关键时刻，万众一心，排除万难，去争取胜利!是成功路上的曲折?还是我过于盲目乐观?这一次月考给我，给课任老师，给所有的学生以重重的一击。
初中月考反思(15篇)_1
初中月考反思(15篇)初中月考反思1十一之前进行了九年级第一次月考，题出的不是太难都是平常上课的学问点。
但是考试成果在40分以上的学生却很少，化学的前两个单元的相对整个化学来说还是比较简洁的，但是学生考的并不理想。
我就其缘由对本次月考进行一下总结：一、做题不规范，书写不规范九年级化学偏文科，有许多试验现象都是需要记忆的，学生对试验现象描述的不规范。
例如看到大量白烟不能说成白雾，白烟是固体颗粒而白雾是液态小水滴，错了一个字意思就变了。
学生不根据老师讲的标准答案，自己想当然的写。
还有一些化学文字表达式和符号表达式，不是少点条件就是符号写错。
对任何问题都是似是而非。
在以后的教学中肯定要让学生重视起来，要强调做题的留意事项，做题规范写出标准答案。
坚持让学生重点记忆文字表达式和符号表达式。
二、错别字现象严重化学的填空题都是一空一分，假如关键词写错就没分，假如写了许多意思都对就是出现了几个错别字而失分是很惋惜的。
例如澄清石灰水变浑浊写成“混浊〞，“炸裂〞写成“炸烈〞。
九年级才开始学习化学，学生对化学的学习重点和做题的留意事项不是很清晰，对这种详情问题引不起重视。
不知道这种失分现象到中招考试是很严重的。
在以后的教学中要引起学生对详情问题的重视，注重对易错字，关键词的板书，强调这些易错点。
在平常的练习中严格要求学生使学生养成一个良好的习惯。
三、加强理解记忆化学有许多试验现象需要记忆，学生简单记混。
在以后的教学中多做试验，使学生在理解的基础上加深记忆。
锻炼学生自己总牢固验现象。
作为新老师教学和管理阅历缺乏，上课学生不是那么的协作老师，学生感觉新老师不行怕，课下比较懒散也是缘由之一。
在以后要对学生严格要求，作业要保质保量的完成。
虽然这次考试没考好，但是也可以借此机会打击一下学生，使学生找准自己的位置，明白规范做题的重要性。
通过改正这一系列问题下次可以避开类似问题的出现。
初中月考反思2我想对自己说：成果与理想首先，考前预备不充分是缘由之一,在月考的前几个晚上，我也很努力的复习着，但学习的效率好像并不是很高，总是时间过了一大半，复习到的学问点却很少，并且把握的不太坚固，不能敏捷的举一反三，造成了复习的总学问面不广，重点难点理解的不够透彻。
初中月考总结与反思700字5篇
初中月考总结与反思700字5篇篇1一、考试概况经过紧张而有序的备考，我校于近期举行了初中月考。
本次考试是对学生一个月学习成果的检验，也是对教学质量的一次评估。
考试内容涵盖了各科知识点，旨在全面考察学生的掌握情况。
本次考试共持续两天，严密组织，确保了考试过程的公正公平。
总体来说，本次考试平稳进行，学生参与度较高。
二、成绩分析经过对考试成绩的统计分析，我们发现以下几个特点：1. 平均分方面，多数科目的平均分在预期范围内，表明学生对基础知识的掌握程度良好。
2. 及格率方面，整体及格率保持稳定，但部分科目仍有提升空间。
3. 最高分和最低分差距较大，说明学生间的学习水平存在差异，需要关注个别学生的学习情况。
三、教学反思在月考过程中，我们发现了教学中的一些问题：1. 部分知识点掌握不扎实，需要加强巩固。
2. 学生的解题能力有待提高，尤其是分析和解决问题的能力。
3. 学生对知识的应用能力较弱，需要在日常教学中加强实践训练。
针对以上问题，我们需要采取以下措施：1. 加强课堂教学质量，确保学生对知识点的理解和掌握。
2. 增加课堂互动，激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 加强课后辅导，关注个别学生的学习情况，提供有针对性的指导。
四、学生反思与指导学生在本次考试中暴露出一些问题，如学习方法不当、时间管理不足等。
针对这些问题，我们需要引导学生进行深入反思，并采取以下措施：1. 引导学生总结学习方法，找到适合自己的学习方式和策略。
篇2经过此次初中月考，我对自己的学习情况进行了全面的回顾与反思。
这次考试不仅检验了我一个月的学习成果，更为我提供了一个认识自己、提升自我的机会。
一、考试成绩分析本次月考涉及的主要科目包括语文、数学、英语和物理（或化学、生物等）。
在考试中，我取得了一些成绩，也暴露出一些问题和不足。
总体上来看，我在基础知识掌握方面较为扎实，但在解题技巧和应用能力上还需加强。
二、具体科目反思1. 语文：古文理解和应用能力有待提高，需要加强对文言文词汇和语法的积累。
初中月考成绩分析总结与反思范文（通用16篇）
初中月考成绩分析总结与反思初中月考成绩分析总结与反思范文（通用16篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如静下心来好好写写总结吧。
我们该怎么写总结呢？下面是小编帮大家整理的初中月考成绩分析总结与反思范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中月考成绩分析总结与反思篇1时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。
然而留给我的是无法挽回的时间，面对一张张伏而不尖和“绊脚石”是的分数令我不禁陷入沉思，看看一道道不该错的题目被打上大大的叉号时，心底里感到无限的自责。
虽然有的同学说：“有的题目没有讲到。
”现在回想起来，才觉得自己是多么的可笑，多么的无知！“没讲到”只不过是推脱自己责任的理由，掩盖自己平时没有定时定量认真预习的错误。
如果说，自己按老师教导的那样，从开始就认真预习的话，即使老师没有讲到又有多大关系呢？所以责任只能在自己身上。
预习历来是学习的一个重要环节，如果我们做不到课前预习和复习，那么一定会使自己的学习大打折扣的。
知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内把大量的学习内容灌输到大脑里去，“饥一顿，饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网。
”“临时抱佛脚，”这才是学习赶不上去的根本原因。
另外，还要做到举一反三，不但做到把老师要求背的内容一定背熟，还要用理解性的方法去记忆！做到融合贯通，举一反三，这样才能在遇到变通灵活的题目时，才不会手忙脚乱，出现错误。
俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”学习是要经过长时间刻苦努力才能看到成果的。
如果每天应该完成的学习任务没有完成，负债累累，重压之下，更难取得好成绩。
因此必须：一要当天功课当天毕，注意知识积累；二要专心致志；三要灵活运用，熟能生巧。
这样才能在任何情况下都能做到得心应手。
学习靠积累，学习靠努力，学习靠自己，机会只有一次，要把握好每一次考试，让每一次考试都化作自己前进的动力把！初中月考成绩分析总结与反思篇2升入初中的第一次月考成绩已经出炉，语文92分全班第一，数学98分居次席，英语100，综合91，第一次月考的反思。
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关于月考反思初中
篇一：月考反思在惶恐的心情中，月考的分数出来了。
当老师报到：陈子珺，第38名我当时就像霜打的茄子蔫了。
我心中悔恨极了，不过我想了想自己前段时间的所作所为，这引起都是自作自受。
首先我觉得导致我失败的一大因素是：基础没打扎实，要领不清楚。
为什么会有这个因素呢?我想是因为我上课不认真，课后不复习的缘故。
世界上没有后悔药吃，我只有现在改正才为时不晚，亡羊补牢，为时不晚。
导致我失败的另一因素是粗心大意，每次我考完考试都不认真检查，每次都错了不应该错的题，丢了不该丢的分。
我的作业也是这样：a看b，b看a，这类黑白颠倒的事也发生过很多次了。
经过这次教训我一定痛改前非，下定决心改掉这个坏毛病，让成绩如雨后春笋般连连上升;如风筝般直入云霄;如小树般奋发向上。
我坚信：我不比别人智力低，也不比别人差，只要我改掉陋习，痛改前非，我的成绩就真的会像雨后春笋的!
篇二：月考反思3月25日，我们迎来了开学以来的第一次月考，我的心里很复杂，说不清是什么滋味。
月考的前天晚上，我坐在书桌前，一遍又一遍的复习老师讲过的内容，做各种复习卷，就盼着月考能考个好成绩。
回想以前，以前我对学习中抱着一种不冷不热的态度，心情好就读，心情不好就不去理睬。
可是随着时间的推移，我逐渐对这种态度感到排斥。
因为我长大了，知道了什么叫做为自己活着才有意义。
可是当我知道自己错了的时候考试却来临了，这是我又像那爬在热锅上的蚂蚁–团团转，怎么半呢?就要考试了，我还有许多的知识没掌握牢固。
试卷就像一面镜子，反映出我平常的薄弱环节。
通过这次考试，我发现了自己的地理有很大的空洞，许多环节没有掌握。
这次月考我不但感到了自己学习的退步，更感到由于以往不努力学习，以致根基不扎实。
知识是靠日积月累的，我们不可能在极短的时间内，把大量的知识灌输入到大脑里去。
三天一打鱼两天一晒网这样只会一事无成的。
因此，一定要做到定时定量学习。
学习的时候，又不会的提就要去问老师，做到今天的功课今天除。
这次月考，给了我一个下马威，我反思了不足，也同时激发了努力拼搏下去的勇气和力量，明确了以后进步的方向，树立了信心。
我相信，以后考试我一定会取得更好的成绩，不会辜负老师和家长对我的希望!
篇三：月考后的反思昨天月考完了，可心里却始终不能恢复平静。
以前我对学习中抱着一种不冷不热的态度，心情好就读，心情不好就不去理睬。
可是随着时间的推移，我逐渐对这种态度感
到排斥。
因为我长大了，知道了什么叫做为自己活着才有意义。
可是当我知道自己错了的时候考试却来临了，这是我就象那爬在热锅上的蚂蚁–团团转，怎么半呢?就要考试了，我还有许多的知识没掌握牢固。
于是我就采用了临时抱佛脚的方法，专攻我的弱项，于是就形成了一个顾己失彼的局面。
老师说如果顾己失彼那他就不会成功。
我知道现在后悔已经来不及了，可是现在知道错了也不晚啊，因为现在只是一次小考，人生中还有无数次大考在等着我们，所以只有努力了。
考试时，望着那些雪白的试卷，我心里非常的紧张，害怕自己会出错。
可是再仔细的看下那些题目，心情平静了不少，因为那些题目我都做过，只要仔细一点就不会出错。
于是我慢慢的仔细的应付了7门考试，我觉得我还没有到那种无可救药的地步，只是上课不太认真罢了。
从这次考试中，我知道了宁愿上课认真点，也不要临时抱佛脚了，因为这样会失败。
走出考场，我释怀了，因为我不敢肯定自己考得是好是坏。
或许这次考试即使失败了，也能给我深刻的启示和影响。
篇四：月考后的反思今天月考的试卷发了下来，我打开卷子看到上面的分数大吃一惊，语文75分，数学竟然只有68分。
天哪!怎么会这样? 老师见我们都看过了卷子后说：咱们班这次月考
算是全学年中不错的了，有些同学进步了，但也有一部分同学退步了。
听老师这么说我感觉自己是班上最差的，周围好像有许多鄙视的眼光盯着我，脸上不禁发烫并低下了头。
我心里不停地埋怨自己，怎么这么差劲，不但有些题不会，就连会做的题也马虎的一塌糊涂。
就拿语文卷子来说丢分最多的是成语填空题，竟然被扣了5分，在家里爸爸总是让我没事的时候经常翻看成语词典，平时还给我讲成语故事让我加深印象，可我就是不理会。
再说数学就更让人沮丧，因为马虎竟然丢掉了22分，比如：第五大题中的第2题，我将小红的距离标反了，结果所有的顺序全变了。
还有第六大题中的第3题，我将活动项目看窜了，结果虽然答案巧合的对了，可是整个过程全都是错的。
计算错误在整张卷子中也不少，哎，我怎么总爱犯马虎的毛病啊! 通过这次月考我不但感到了自己学习的退步，更感到由于以往不努力学习，以致根基不扎实。
为此我要下决心从现在做起：平时多积累一些成语和好词好句，每周都要默写学过的生字，养成长翻看字典、词典的好习惯;上课时注意听讲，回家认真完成作业，无论在平时或考试的时候都要仔细读题，克服爱马虎的毛病。
随着年级的升高，学习的难度加大，我必须抓紧时间在短时间内让自己赶上其他同学，随着他们一起升入风华中学。
篇五：月考反思就在昨天，我们又一次进行了月考。
现在，我要郑重宣布：考试已经结束了。
成绩还没有出来。
但可以想象，我那试卷上的红叉叉该有多少个，并且那些叉叉们正在猥琐地窃喜。
怎么说呢?从初一时的认真到初二时的鬼混，我很难相信这是同一个人，而且这个人竟是我! 回想从前，我是一个文静、优雅、默默无闻的小女生。
成绩虽然不算很好，但也算用功了。
可是现在，尽管性格没什么变化，学习态度却大不如以往了。
我也曾想过，到底是我变坏了，还是他们都变好了? 其实我也明白，像我这种人，没有老师的镇压(比如不好好学，想回家啊)、父母的恐吓(比如考不上重点，别想回家)，是不会主动学习的。
没有那些推土机，也许此时的我正在某处破罐子破摔、自生自灭呢。
我真的很敬佩爸爸，连我自己都不知道此时的我为何这副模样，他却一清二楚。
他对我说，我之所以如此，是因为骄傲自满，得到表扬，就飞上了天。
之后，我冷静想想，才觉得确实如此。
谦虚使人进步，骄傲使人落后，这句话果然有哲理。
难怪，这是我第一次对考试产生恐惧感。
就说这次月考吧，一进考场，脑子里空空的，好一会儿都愣在位置上。
想要记起什么，却什么也记不起来，竟是平生第一次没底儿。
真的，不骗你。
以前有什么重要考试，都是信心足，觉得自己就是那一览众山小的豪门女将。
这次，却感觉自己像那蚂蚁，在这大千世界小得不能再小了。
愿老天保佑，观世音菩萨显灵，玉皇大帝降恩，如来佛慈悲，让那些改卷的老师得斗鸡眼吧!让试卷不翼而飞吧!如果真的梦想成真，我发誓，在以后的日子里绝对会加倍努力的! 阿门篇六：月考反思天空终于放晴，阳光终于明媚。
只是心却好像被风刮，摇摇欲坠。
上学七年，第一次容忍自己的泪水在旁人面前肆意流淌，无法假装镇定，无法自作坚强。
泪浸入嘴角，好咸。
这次的月考，又是一个极大的打击，天翻地覆。
一个星期以来，每日都像是步步惊心，一个细微动作却常常能引出一个看似残忍的分数。
像是深水炸弹一样在自己的心田里一个接一个轰然爆炸，震出了极大的浪，无法抑制的痛，破碎的心。
发挥真的不太好，哪怕这是刚考完自己心里就很明确的一点。
这次的语文题不算太难，没有多少根据理解才能苦思冥想出的一些赏析和阅读，只考了第五单元的古文。
然而自己终究是出了纰漏，漏洞无限扩大在日常的过关，自己的过关本上仍有95分以下的成绩。
然而考试题，老师在上课的时候也多方面的阐述过，讲解过。
可是那时的自己心都飞到哪里去了?记忆中留存的稀稀拉拉，依旧拼不成一个像样的短句。
发下成绩，连自己都傻了眼，92分。
有人98，有人97或94，我看着他们的笑，心里真不是滋味，自己最近咋了? 数学，所有科目中最砸的一科。
平时做
数学题，总是磨磨蹭蹭的两三个小时才能把数学作业完成。
做题速度慢的自己常常归功到自己脑子笨的缘故。
但自己的心里都明白，自己的功夫下得不够，思维不够开阔，想题太复杂，考虑因素太多，别人一分钟的题我愣是要花2分钟磨蹭掉。
以至于考试紧紧张张。
全文结束》》。