2016春《学练优》九年级物理下册配套课件第十八章 电功率 专题二 电功、电功率和电能的综合计算.ppt
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人教版九年级物理 第十八章 《电功率 》第1节 电能 电功 精品课件
解析
A.洗衣机工作时，电能转化为机械能 B.电水壶工作时，电能转化为内能 C.电风扇工作时，电能转化为机械能 D.电烤箱工作时，电能转化为内能
新课引入 知识讲解 随堂练习 随堂练习 课堂小结 布置作业
将一台电风扇接入200V的电路中，若通过电风扇的电 流为0.2A，那么它工作1h消耗的电能为多少焦？合多少度？
新课引入 知识讲解 随堂练习 拓展延伸 课堂小结 布置作业
飞驰的轿 车具有动 能
轿车的动 能是内能 转化而来 的
电扇扇叶 转动时具 有机械能
扇叶转动 时的机械 能来自电 能
新课引入 知识讲解 随堂练习 拓展延伸 课堂小结 布置作业
电能
1.电能的来源
火电厂 化学能转化为电能
三峡水电站 水能转化为电能
新课引入 知识讲解 随堂练习 拓展延伸 课堂小结 布置作业
3.探究影响电流做功的因素
（1）探究电功跟电压的关系 保持电流和通电时间不变，改变电压。 把甲乙两个 不同 规格的灯泡串联， 保证 电流 相等，闭合开关，观察两 个电灯的 亮度 和两个电压表的示数。
实验结论：在电流、通电时间相同的情况下，电压越 大，电流做的功越多。
（4）公式： W = UIt
①电路的同一性:W、U、I、t 四个物理量必须是同一个导体 上的四个物理量 ②单位的统一性:W、U、I、t 的单位必须分别是J、V、A、s，
1J＝1V×1A×1s
新课引入 知识讲解 随堂练习 拓展延伸 课堂小结 布置作业
下列关于能量的转化说法中正确的是（ C ） A．洗衣机工作时是将机械能转化为电能 B．电水壶工作时是将内能转化为电能 C．电风扇工作时是将电能转化为机械能 D．电烤箱工作时是将化学能转化为内能
2. 1 kW ·h电的作用
初中人教版物理九年级下册：第十八章 第2节 第1课时 电功率及其计算 习题课件(含答案)
第1课时 电功点一 电功率
1．典型探究。
演示 实验：分别把一只24 W节能灯和一只500 W电吹风机接 在同样的电路里，比较电能表铝盘转动的_快__慢_____。 电能表的铝盘转得快，说明电流做功__快______；电能表
解释 的铝盘转得慢，说明电流做功__慢______
辨析：千瓦时是电能的单位，电功表示用电器消耗电能的 多少；千瓦是电功率的单位，电功率表示用电器消耗电能的快 慢，这是两个不同的概念，不能混淆。
知识要点二 针对练习
3．1 度电可以让一只 25 W 的日光灯使用___4_0____h，若 某校将校内 1000 只这样的日光灯全部替换为 15 W 的节能灯， 按每天使用 2 h 计算，则一月(30 天)可节约用电___6_0_0___kW·h。
1 W＝__1_0_3____mW。
知识要点一 电功率
3．计算。
W
电功率等于_电__功_____与_时__间_____之比。公式：_P__＝__t___。
知识要点一 针对练习
1．有甲、乙两个电热水壶，甲的电功率为 1200 W，乙的 电功率为 800 W，下列说法正确的是( D )
A．电功率表示的是电能转化为其他形式能的多少 B．甲消耗的电能比乙消耗的电能多 C．工作时间短的消耗的电能少 D．甲消耗电能比乙快
知识要点一 针对练习
2．一只电炉接在家庭电路中工作 10 s，电流做功 4840 J。 则 电 炉 的 电 功 率 为 __4_8_4____W ， 工 作 时 通 过 它 的 电 流 为 ___2_._2___A。
知识要点二 千瓦时的来历
1千瓦时可以看作电功率为1 kW的用电器使用___1__h___所 消耗的电能。
知识要点一 电功率
九年级物理全册第十八章电功率专题二测量小灯泡的电功率作业课件人教版.ppt
功率为_____0_._7_5____W。 (4)小红还设计出了只有电流表没有电压表时“测量小灯泡额定电功率”
的方法，其电路图如图丙所示，已知R0＝5 Ω，此方案最关键的一步是必须 调节滑动变阻器滑片，使电流表A2的示数为_0_.5_______A时，再读出电流表 A1的示数，才能算出小灯泡的额定功率。
类型二 伏阻法测电功率 2．(黄冈中考)在用伏安法测量标有“2.5 V”灯泡额定功率的实验中，小明 发现电流表损坏，其他元件完好。 (1)小明用已有的器材、5 Ω的电阻R0和另一只电压表，设计了如图所示电 路图。其中虚线框内的元件组合体相当于__电__流__表____。 (2)小明进行了如下实验，请补充完整： ①连接好电路，将滑动变阻器连入电路的阻值调到_最__大____； ②合上开关，移动滑片，使灯泡L两端的电压为_2_._5_V_____； ③再读出R0两端的电压为1.5 V。 (3)若实验操作正确，则灯泡的额定功率为__0_._7_5___ W。
类型四 等效法测电功率 5．(泉州一模)在“测量小灯泡的电功率”的实验中，已知小灯泡的额定 电压为2.5 V。
(1)实验电路图如图1所示，则 __乙____(选填“甲”或“乙”)表是电压表。 (2)请用笔画线代替导线，把如图2所示的实验电路补充完整。 (3)连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某处，电压表的 示数为2.2 V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 ___A_____(选填“A” 或“B”)端移动。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图3所示，则小灯泡的 额定功率是______0_._7_5___W。
4小红还设计出了只有电流表没有电压表时测量小灯泡额定电功率的方法其电路图如图丙所示已知r05此方案最关键的一步是必须调节滑动变阻器滑片使电流表a2的示数为a时再读出电流表a1的示数才能算出小灯泡的额定功练 类型一 利用电能表和秒表测电功率 1．(苏州中考)如图所示为学校实验室中某电能表的表盘。 (1)该电能表示数为___1_4_6_9_._5_____kW·h。 (2)小明利用该电能表和秒表检测一只标识为“220 V 10 W”节能灯的额 定功率。他关闭其他用电器，将该节能灯单独接入220 V的测量电路，设计 了以下三种测量方案：
的方法，其电路图如图丙所示，已知R0＝5 Ω，此方案最关键的一步是必须 调节滑动变阻器滑片，使电流表A2的示数为_0_.5_______A时，再读出电流表 A1的示数，才能算出小灯泡的额定功率。
类型二 伏阻法测电功率 2．(黄冈中考)在用伏安法测量标有“2.5 V”灯泡额定功率的实验中，小明 发现电流表损坏，其他元件完好。 (1)小明用已有的器材、5 Ω的电阻R0和另一只电压表，设计了如图所示电 路图。其中虚线框内的元件组合体相当于__电__流__表____。 (2)小明进行了如下实验，请补充完整： ①连接好电路，将滑动变阻器连入电路的阻值调到_最__大____； ②合上开关，移动滑片，使灯泡L两端的电压为_2_._5_V_____； ③再读出R0两端的电压为1.5 V。 (3)若实验操作正确，则灯泡的额定功率为__0_._7_5___ W。
类型四 等效法测电功率 5．(泉州一模)在“测量小灯泡的电功率”的实验中，已知小灯泡的额定 电压为2.5 V。
(1)实验电路图如图1所示，则 __乙____(选填“甲”或“乙”)表是电压表。 (2)请用笔画线代替导线，把如图2所示的实验电路补充完整。 (3)连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某处，电压表的 示数为2.2 V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 ___A_____(选填“A” 或“B”)端移动。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图3所示，则小灯泡的 额定功率是______0_._7_5___W。
4小红还设计出了只有电流表没有电压表时测量小灯泡额定电功率的方法其电路图如图丙所示已知r05此方案最关键的一步是必须调节滑动变阻器滑片使电流表a2的示数为a时再读出电流表a1的示数才能算出小灯泡的额定功练 类型一 利用电能表和秒表测电功率 1．(苏州中考)如图所示为学校实验室中某电能表的表盘。 (1)该电能表示数为___1_4_6_9_._5_____kW·h。 (2)小明利用该电能表和秒表检测一只标识为“220 V 10 W”节能灯的额 定功率。他关闭其他用电器，将该节能灯单独接入220 V的测量电路，设计 了以下三种测量方案：
人教版初中物理九年级全册第十八章第2节电功率第2课时额定电压和额定功率课件
9. （6分）如图18-2-14所示,L1、L2是规格分别为“6 V 6 W”“3 V 2.7 W”的小灯泡，将它们连在如图18-2-14所示 的电路中，电源电压恒定不变，当只闭合开关S时， L2 正常发光。 （不计温度对灯丝电阻的影响）求：
（1）电源电压。 （2）灯泡L1的电阻R1。 （3）当开关S、S1都闭合时，10 s内电流做的总功。
知识点2 实际电压 实际功率 3. 实际电压：用电器实际使用时其两端的电压叫做实际电压。 4. 实际功率：用电器在实际电压下工作时的功率叫做实际功 率。
5. 额定功率与实际功率的关系：
用电器电压
电功率
用电器工作情况
U实=U额
U实<U额 U实>U额
P实______=_______P额
正常工作
P实 ______<_______P额 无法正常工作 P实_______>______P额 可能会破坏用电器
图18-2-8
思路点拨：根据题意画出对应的电路图，再根据串、并 联电路的特点求解问题。
知识点2 实际电压 实际功率 【典例2】（202X呼和浩特）测得某白炽灯在不同电压下的 电功率如下表，求：
数据序号
灯两端电压U/V
灯的电功率P/W
1
220
40
2
110
12.1
（1）灯两端电压为220 V时，灯的电阻。 （2）灯两端电压为110 V时，通电100 s灯消耗的电能。
图18-2-11
5. （3分）有两只分别标有“6 V 3 W”和“9 V 3 W”的 小灯泡L1、L2，不考虑温度对灯丝电阻的影响，下列说法正 确的是（ D ）
A. L1和L2正常工作时的电流一样大 B. L1和L2串联在一起同时使用时，两灯一样亮 C. L1和L2并联在一起同时使用时，两灯消耗的功率一样大 D. 将L1串联一个12 Ω的电阻，接在电源电压为12 V的电路 中，L1也能正常发光
人教版物理九年级第十八章18.2电功率复习精品课件
3、关于电能和电功率的说法正确的是（ C ） A、电能消耗越多，功率越大 B、消耗同样多的电能，用的时间越长，功率越大 C、在相同时间内，电能消耗越多，功率越大 D、电能消耗的时间越短，功率越大
4、小王家中的电炉子标有“”220V1000W”,接入照明电路中。则 ①、电路中的电阻多大？ ②、通电5min，通电5min消耗电能多少？
每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比其他事做的更好。但许多人 最适合自己的事情，其根本原因往往是他们没有进行足够的思考。如果你对 遇而安，那总是会有一天你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要装的太多。 一生，不要追逐的太累。心灵的愉悦，来自精神的富有；简单的快乐，来自 足。家，很平淡，只要每天都能看见亲人的笑脸，就是幸福的展现。爱，很 要每天都会彼此挂念，就是踏实的温暖。幸福并不缥缈，在于心的感受。爱 在于两心知的默契。人与人之间，尊重是相互的，心与心相交，尊重是必须 是一个人教养，体现在做人做事，尊重，是一个人的人品尊重，让人与人走 所舍，必无所成。心无所依，必无所获。自己的路只有自己去走，自己的心 去度。能抓住希望的只有自己，能放弃自己的也只有自己。能怨恨嫉妒的是 智慧温暖的还是自己。心中有岸，才会有渡口，心有所持，才能行之安然。 会有自己的想法、做法、活法。理念不同，做法不同，活法就不同，我们没 涉别人，影响别人，甚至攻击别人。他好，不会嫉妒，不会报复；他不好， 不去鄙视。人人都有自尊，人人都有苦衷，生活中没有谁，不希望自己活得 得更顺。学会理解、尊重与帮助。每一个优秀的人，都有一段苦逼的时光。 为一份学业，一份工作，一段爱情，离开了爸爸妈妈，去了一座别的城市。 厌了时，想想你的父母正在为你打拼，这就是你必须坚强的理由。不管发生 住不是只有你一个人在努力不要轻易放弃。一个人在外面，很不容易，没啥 是坚强！每一个闪光的人，都在不为人知的地方默默努力。穿越孤独，战胜 善自己。可以流泪，可以休憩，可以抱怨，但绝不放弃。酸甜苦辣，阴晴圆 途经，也都将过去。内心的宁静，是最有力量的修行。佛说，人的痛苦，源 错误的东西。常常，我们苦苦的追逐，又执着的放不下。殊不知，有些不甘 往往不是值得争取的，有些苦苦追逐的，往往不是生命需要的。我们要做的