《保护眼睛》教学设计
健康领域《保护眼睛》教案范文（精选10篇）
健康领域《保护眼睛》教案健康领域《保护眼睛》教案范文（精选10篇）健康领域《保护眼睛》教案1一、教学目的：1、使学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2、让学生认识近视眼形成的原因，并知道怎样预防近视眼。
3、培养学生良好地用眼卫生习愤，树立强烈的保护眼睛的意识。
二、教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因以及预防的方法。
三、教学难点：帮助学生树立强烈的保护眼睛的意识，坚持做到科学用眼、护眼。
四、课前准备：活动准备：生：学生近视统计信息表，自己的视力数据。
师：蜡烛、凸透镜、纸屏，视力测试表、视频资料等。
五、教学过程（一）、创设情境导入新课1、欣赏图片，导入新课（出示课件）师：蓝天白云、巍峨的高山、碧緑的大草原、漂亮的鲜花、还有雄伟的建筑.....所有的一切只能用什么才能看到？生：眼睛师：如果眼睛不好，你还能看得清楚吗？生：不能。
2、游戏：蒙眼贴像师：如果眼睛看不见，就不能看到美丽的风景，也不能做很多事情。
所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来一起探究如何“保护眼睛”。
（板书课题）（二）、科学探究活动一、眼睛常患哪些疾病？师：课前，老师让同学们做了2个调查，不知大家完成的怎么样了？生：完成了请同学们对你们小组收集的资料进行一下整理，一会派代表发言。
（师出示课件问题），找学生回答。
师：同学们课前做了充分的调查，每个小组表现都非常棒。
鼓励一下自己。
师：那么，这么多眼睛疾病，同学们最容易患哪种眼病？生：近视。
师：咱们班的同学，有眼睛近视的吗？说一下你的感受。
生回答。
师：老师对我们学生的近视率进行了调查，请看。
（出示课件）师：既然近视有这么多的不便，学生的近视率如此之高，那么近视是怎样造成的呢？我们一起探究近视的秘密。
活动二、近视的形成原因学生分组讨论猜测近视的形成原因。
师：我们每个人都有一双明亮的眼睛，我们的眼睛又是如何看到远近物体的呢？同学们，想了解吗？生：当然。
师：我们一起探究眼睛是如何成像的。
健康保护眼睛教案（精选6篇）
健康保护眼睛教案（精选6篇）健康保护眼睛教案（精选6篇）作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的健康保护眼睛教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
健康保护眼睛教案1活动的目标：1.让幼儿认识保护好自己眼睛的重要性;2.指导幼儿养成用眼卫生的好习惯。
3.初步了解健康的小常识。
4.初步了解预防疾病的方法。
活动的性质：科学认知活动活动的时间：35分钟活动涉及的知识和方法背景：眼睛是人体的视觉器官，我们看东西全靠它。
眼睛的用处大极了!如果眼睛丧失了视力，我们就什么东西也看不见了。
活动的工具和材料准备：眼睛的作用、保护眼睛的挂图。
活动的过程：(一)谜语游戏导入两颗葡萄黑又亮，长在人脸上，白天开窗四处望，黑夜要关窗。
(打一人身体的部分)小朋友猜出谜底，是眼睛。
(见图1)(二)分组讨论1.眼睛的重要作用(见图2)小结：看书写字、走路、运动、做工作，处处都离不开眼睛。
2.怎样保护眼睛(1)正确坐姿(见图3)(2)看书稍久，要望远或休息一会(见图4)(3)眼保健操(见图5)(三)加强认知1.他们的做法对吗?(见图6)2.游戏巩固：捉迷藏(见图7)活动评析：经济的发展，脑力劳动越被人所重视。
而在人们的学习、工作、生活中，忽略了对眼睛的保护，特别是在儿童期尤为突出。
为此从小让孩子了解一些正确用眼知识，提高保护眼睛的意识，明确眼睛的重要性是非常必要的。
本课首先以谜语的形式导入，创设情景，激发幼儿求知欲望。
然后采用分组讨论的形式让幼儿体会眼睛的重要性，如何保护好眼睛，培养幼儿的合作、分析、想象能力、语言表达能力及科学的思维方法。
最后采取游戏的形式强化幼儿认知，使幼儿进一步明确科学的用眼方法，自觉地养成良好的用眼卫生习惯，提高幼儿的科学素养。
教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。
保护眼睛教案中班
保护眼睛教案中班
《保护眼睛》教学设计（中班）
一、课程标准要求
了解眼睛的重要性，初步掌握保护眼睛的基本方法。
二、主要内容
1. 认识眼睛的结构和功能。
2. 了解哪些行为会伤害眼睛。
3. 学习如何保护眼睛。
三、重难点
重点：让幼儿认识眼睛的重要性并掌握保护眼睛的方法。
难点：引导幼儿将保护眼睛的意识转化为日常行为习惯。
四、教材分析
眼睛是人体非常重要的感觉器官，对于中班幼儿来说，他们正处于好奇、好动的阶段，可能会因为一些不良行为习惯而伤害到眼睛。
通过本课程的学习，能够让幼儿深刻认识到眼睛的重要性，培养他们保护眼睛的意识和习惯，对幼儿的身心健康发展具有重要意义。
五、教学设计
1. 导入：通过猜谜语的方式引出眼睛的话题，激发幼儿的兴趣。
2. 探究式学习：
- 利用图片和模型展示眼睛的结构，让幼儿分组观察和讨论眼睛的各部分功能。
- 播放一些幼儿不良用眼行为的视频，让幼儿找出错误并讨论这些行为对眼睛的危害。
- 组织小组活动，让幼儿共同探讨保护眼睛的方法，并进行分享。
3. 设计一个“护眼小卫士”的游戏：幼儿扮演护眼小卫士，根据不同的情景做出正确的护眼行为。
4. 基于游戏设计奖励机制，对表现优秀的幼儿给予奖励，如颁发“护眼小天使”徽章。
六、课后作业
让家长协助幼儿观察家中的物品或场景，找出哪些可能会对眼睛造成伤害，并思考如何避免，然后回幼儿园分享。
以上教学设计以探究式学习为主，通过让幼儿主动参与和思考，加深对保护眼睛的理解和认识，培养他们的探究能力和自我保护意识。
健康《爱护眼睛》教案(5篇
健康《爱护眼睛》教案(5篇一、教学内容本节课选自教材《健康教育》第五单元《爱护眼睛》，涉及章节为第1节和第2节。
详细内容包括：眼睛的结构与功能、近视的成因及预防、用眼卫生与眼睛保护、视力检查及配镜知识。
二、教学目标1. 让学生了解眼睛的结构与功能，认识到爱护眼睛的重要性。
2. 使学生掌握预防近视的方法和用眼卫生知识，养成良好用眼习惯。
3. 培养学生关注视力健康，主动参与视力保护活动的意识。
三、教学难点与重点教学难点：近视的成因及预防、用眼卫生与眼睛保护。
教学重点：眼睛的结构与功能、预防近视的方法、良好用眼习惯的养成。
四、教具与学具准备教具：眼球模型、近视眼镜、视力表、投影仪。
学具：笔记本、笔、尺子、镜子。
五、教学过程1. 导入：利用眼球模型和图片，引导学生观察眼睛的结构，提问：“大家知道眼睛有哪些部分组成吗？这些部分有什么作用？”2. 新课：（1）介绍眼睛的结构与功能。
（2）讲解近视的成因及预防。
（3）传授用眼卫生与眼睛保护知识。
3. 实践：学生分组讨论，分享预防近视的方法和良好用眼习惯。
4. 例题讲解：通过投影仪展示例题，讲解近视眼镜的度数计算方法。
5. 随堂练习：学生利用学具进行视力检查，并计算自己的近视度数。
七、板书设计1. 眼睛结构与功能2. 近视成因与预防3. 用眼卫生与眼睛保护4. 视力检查与配镜知识八、作业设计1. 作业题目：（1）简述眼睛的结构与功能。
（2）列举三种预防近视的方法。
（3）谈谈你在生活中是如何保护眼睛的。
2. 答案：（1）眼睛由眼球壁、眼球内容物和视神经组成。
眼球壁包括角膜、巩膜、脉络膜、视网膜等部分，具有保护、感知光线等功能。
（3）答案开放，合理即可。
九、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践、讨论等多种方式，使学生了解了眼睛的重要性，掌握了预防近视的方法。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织学生参加视力保护主题活动，如“爱护眼睛，从我做起”手抄报比赛，提高学生的视力保护意识。
保护眼睛主题教案(精选7篇)
保护眼睛主题教案(精选7篇)保护眼睛主题教案篇1教学目的：通过学习，使学生知道眼睛牙齿是很重要的，并使学生懂得用眼卫生，懂得怎样爱护牙齿。
知道眼睛牙齿是很重要的。
养成良好的卫生习惯，爱护眼睛和牙齿。
教学准备：眼睛、牙齿模型多媒体课件白板教学过程：一、同学们，我们已经知道眼睛是人体重要的器官，我们怎样爱护眼睛呢？1、我们要在光线充足的地方看书、写字。
2、不要在走路或坐车时看书。
3、看电视和玩游戏机时间不要太长。
二、看图。
请同学说说图中的小朋友哪些做法不正确。
三、请戴眼镜的同学说说视力不好对学习、生活有什么不便。
四、请同学说说牙齿有什么作用。
五、怎样保护牙齿呢？1、早晚刷牙，饭后漱口；2、少吃糖果；3、不咬硬物；4、要多吃对牙齿有益的蔬菜和水果。
5、定期做口腔检查。
六、请同学说说是怎样爱护牙齿的。
八、请有龋齿的同学说说呀童的经验。
九、图中的小朋友谁做得对，谁做得不对？保护眼睛主题教案篇2活动名称：大班安全《保护我们的大眼睛》活动目标：认知：了解眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性；能力：创编眼保健操，掌握更多的保护眼睛的知识。
活动重点：知道保护眼睛的重要性；活动难点：创编眼保健操。
活动准备：PPT课件《保护我们的大眼睛》、百宝箱活动过程：一、游戏导入，激发幼儿兴趣小朋友们，我们一起来玩个游戏，老师需要请三位小朋友上来，我要把他们的眼睛蒙起来，其他的小朋友不可以告诉他问题的答案。
老师这有一个百宝箱，现在要请他们三位来摸一摸，摸到了什么？是什么形状的？是什么颜色呢？小结：我们闭着眼睛可以猜出物体的形状，也可以猜出是什么东西，可是为什么猜不出这个东西的颜色呢？因为只有眼睛才能看见周围美丽的东西和美丽的色彩。
二、基本部分，听故事，体会眼睛的重要性。
接下来，我们来听一个和眼睛有关的故事。
讨论：1、大眼猫是一只什么样的小猫？它学会了什么本领呢？2、大眼猫的眼睛为什么会疼呢？它后来是怎么去做的？3、如果你是大眼猫，你会怎么样做呢？4、如果我们没有好的眼睛会怎么样呢？小结：读书写字要坐直；眼睛要和书本保持一定的距离；眼睛有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光纤暗的地方看东西。
《保护眼睛》优秀教案(5篇)
《保护眼睛》优秀教案（5篇）《爱护眼睛》优秀教案1一、教学分析眼睛是人体的重要器官，也是特别简单生病，特别简单受到损害的器官、本课要使同学从小就知道眼睛的重要性，知道怎样爱护眼睛、教学设想：教学中可以通过同学对眼睛的观测与猜想、争论，以及上网阅览对眼睛资料的积累，课前的拜见眼科医生等途径与方法，使同学认识眼睛的科学。
近视眼是同学常见的眼病，用眼过度是引起近视的主要缘由。
教学中要留意通过近视同学的亲身体验来认识与预防近视的发生。
本课虽是常识性的学习内容，但相关资料的获得过程应当引起老师的重视，由于资料的收集与整理，是本课的课堂假设、探讨、总结沟通的须要预备，也是探究技能的重要方面。
二、教学目的要求：〔一〕知识与技能：1、知道怎样爱护眼睛。
〔二〕情感、立场与价值观：1、意识到眼睛是大自然给予我们的最宝贵的、最奇妙的“照相机”，从而更加珍爱和爱护眼睛。
三、教学重难点：重点：指导同学认识眼睛的重要性。
难点：指导同学认识怎样爱护眼睛。
四、教学预备：老师预备：爱护眼睛，预防近视的.投影片、同学预备：课前分组组织部分同学去拜见眼科医生，搜集眼睛爱护的常识。
五、教学时间：一课时六、教学过程：〔一〕导入新课：1、谈话：眼睛是我们感受大自然漂亮色调的唯一器官，假如眼睛得了病，那可是一件麻烦的事。
眼睛会得那些病呢？我们如何来爱护自己的眼睛呢？〔二〕新授：1、眼睛常患哪些疾病？〔1〕谈话：假如眼睛有了病，就会看不清，想想看不见东西那将会很痛楚、谁知道眼睛会得什么病？我们怎样预防眼病，爱护眼睛？〔2〕讲解：眼睛特别简单得的一种病叫做近视、近视眼不能象正常的眼睛那样看东西，需要要把书本放得很近才能看清晰、坐在教室后排的同学假如得了近视眼，就看不清晰黑板上的字了，需要戴眼镜、戴着眼镜，很多活动都不方便、长大以后参与工作，有很多工种患近视眼都不能做、〔3〕请班上患近视的同学说一说感受、〔4〕谈话：近视眼是怎样得的？〔5〕分组争论、汇报、〔6〕出示课件。
《保护眼睛》(教学设计)-2024-2025学年冀教版(2024)小学体育与健康一年级全一册
掌握正确的用眼方法，如读书写字的姿势、看电视和使用电子设备的时间等。
学会一些简单的眼保健操动作，能够在日常生活中进行自我保健。
2. 过程与方法目标：
通过观察图片、视频等资料，让学生直观地了解眼睛的结构和功能。
以小组讨论、互动游戏等形式，引导学生思考如何保护眼睛，提高学生的参与度和学习兴趣。
2. 认识眼睛的结构和功能
师生互动：
师：同学们，我们先来认识一下眼睛的结构。谁能说一说，你知道眼睛有哪些部分组成吗？
生：有眼珠。
生：有眼皮。
师：非常好！眼睛主要由眼球、眼睑、睫毛、泪腺等部分组成。眼球是我们眼睛最重要的部分，它就像一个照相机，可以把我们看到的东西拍摄下来，然后通过神经传递到我们的大脑里，我们就可以看到东西了。眼睑就是我们的眼皮，它可以保护我们的眼球，不让灰尘和细菌进入。睫毛可以阻挡一些小的物体，比如灰尘和小飞虫。泪腺可以分泌眼泪，保持我们的眼睛湿润。现在，我们来看一段视频，更详细地了解一下眼睛的结构和功能。（播放视频）
《保护眼睛》（教学设计）-2024-2025学年冀教版（2024）小学体育与健康一年级全一册
学校
授课班级
授课教师
教材内容
《保护眼睛》主要介绍了眼睛的重要性、眼睛的结构、近视的成因以及如何保护眼睛等方面的知识。通过生动的图片和简单的文字，引导学生认识到保护眼睛的重要性，养成良好的用眼习惯。
教学目标
1. 知识与技能目标：
师：这张图片上的小朋友躺在床上看书，这样会导致近视吗？为什么？
生：会，因为这样看书离得太近了，眼睛会很累。
师：非常正确！那这张图片上的小朋友在光线很暗的地方写字，这样会导致近视吗？为什么？
生：会，因为光线太暗了，眼睛看不清楚，会很用力，就容易近视。
《保护眼睛》健康教案
《保护眼睛》健康教案《保护眼睛》健康教案作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的《保护眼睛》健康教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《保护眼睛》健康教案1活动背景通过给幼儿猜谜语,用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深；由理解、认同、到实践。
对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。
学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。
活动目标1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2、懂得爱护眼睛。
3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
重点难点1、怎样保护眼睛2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。
活动准备：教学课件活动过程1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。
白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。
（眼睛）2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢？5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。
引导幼儿初步认识眼睛的作用眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。
1、观看教学课件。
提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？2、讨论：眼睛为什么会生病？（脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正）3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错的.，为什么？讨论怎么样保护视力？(看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长；坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书；写字要保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。
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体育与健康
《保护眼睛》教学设计
授课老师：吴香教学目的：
1、让学生初步了解眼睛的基本结构及其重要作用
2、让学生知道怎样预防近视，从小懂得爱护眼睛。
教学重点难点：
提高学生对爱护眼睛的认识，知道眼睛的重要作用--学习、工作、生活都需要。
教学准备：课件
教学过程：
一、导入新课：猜谜语游戏
①上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。
假如你要猜不着，请你对我瞧一瞧。
②两颗萄萄黑又亮，长在人身上，白天开窗四处望，黑夜要关窗。
(打--人的身体部分)
二、授新课
1、板书课题：保护我们的眼睛
2、欣赏图片，提示眼睛的重要性。
3、观察眼睛，说说眼睛各部分的名称。
4、讲述睫毛、眼睑、瞳孔的作用。
5、问答：瞳孔在强弱光下的变化情况。
三、讨论：为什么说眼睛很重要?
1、课件：工人测量，科学家做实验，学生学习，士兵瞄准目标，都离不开眼睛。
2、小结：眼睛是我们身体上最宝贵的东西，我们学习，研究科学，解放军叔叔保卫祖国，时时处处都离不开眼睛，因此，眼睛很重要。
3、看图说话：他们做的对吗？为什么？
(1)不对。
脏抹布擦眼睛。
(2)对。
坐姿正确。
(3)不对。
玩耍时棍棒尖锐危险。
(4)不对。
脏手揉眼睛。
四、怎样爱护眼睛
1、导言
（1）首先要注重眼睛本身的清洁，平时不要用手，尤其是不干净的手去擦眼睛，洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用，防止病菌的交叉感染。
眼睛有毛病，要告诉家长，赶快找医生治疗。
（2）提问：谁知道眼睛容易生什么病吗?
学生说出各种现象：如眼睛红了发炎；看不清东西；戴眼镜等。
（3）根据学生讲的现象，老师讲常见的眼病，有沙眼、近视等。
2、预防近视
提问：近视有什么害处?指一名有近视的同学说一说，针对某些学生的实际及接触到成年人的近视现象进行讨论，体会近视对学习、工作、生活、运动各方面的不利。
提问：我们应该怎样保护眼睛，预防近视?
(教师边讲近视眼的形成，边引导学生讨论保护眼睛方法)
讨论：(四人一组)有哪些保护眼睛，预防近视的方法?引导学生讨论每天做眼保健操
的好处。
眼保健操的好处：通过按摩刺激眼部周围的穴位和皮肤肌肉，促进眼部血液循环，改善神经营养，迅速排除眼内调节活动和代谢产物，消除眼睛疲劳。
坚持做眼保健操不仅对正常的眼睛有预防近视的作用，而且对已经近视的眼睛有控制近视的加深，逐步恢复正常视力的作用。
因此，平时要注意正确的坐姿，要做到手离笔尖一寸、胸离桌沿一拳。
眼睛看书一尺，光线不好不看书，走在路上不看书，坐在车上不看书，躺着不看书，看电视时间不宜太长。
每学期进行检查视力，了解自己的视力是不是正常。
3、预防沙眼
看图让学生讨论：谁做得对?为什么不能用手擦眼睛?
沙眼是一种传染病，它是由不讲卫生造成的，沙眼严重导致眼睛失明。
(分四人小组讨论：我们怎样预防沙眼?)
五、读儿歌：
一双眼睛一对宝，
学习生活离不了。
预防眼病讲卫生，
自我保护更重要。
小结：平时我们要养成良好的卫生习惯，不用手擦眼睛，不用别人的毛巾擦脸、毛巾、手帕要清洁。
六、总结
小朋友们，眼睛是我们心灵的窗户，我们要好好保护我们的眼睛，不让它收到伤害。
七、结束
作业：预防近视，保护眼睛，请同学们互相监督、提醒、纠正不正确的坐姿写姿。