科学社会主义理论与实践论文题目及要求
中国特色社会主义理论与实践论文
《中国特色社会主义理论与实践研究》课程考试论文论文题目：论中国特色社会主义经济理论与实践学位类：专业：学号：姓名：年级：2015年11月18日一、综述中国社会主义经济理论与实践的发展，既坚持了马克思主义经济理论的一些根本性的原理，如社会主义要大力发展生产力，以所有人的富裕为目的，实行公有制、按劳分配，缩小和最终消除城乡差别、体脑差别，实现人的全面自由发展等；又从中国的国情出发，将马克思主义与中国的经济实践相结合，发展和创新了马克思主义创始人的科学社会主义经济理论，走出了一条中国特色社会主义经济理论与实践的新路。
中国特色社会主义经济理论，是在总结国内外社会主义经济实践得失成败的基础上，经过不断探索与发展而确立的。
目前，这一理论体系主要有三个方面：一是社会主义经济与商品经济内在关系的理论创新；二是社会主义市场经济理论的确立与发展；三是社会主义初级阶段基本经济制度的创立。
二、社会主义市场经济理论的形成和发展1979年,邓小平就提出,只有资本主义的市场经济肯定是不正确的,市场经济在封建社会时期就有了萌芽,社会主义应当把计划经济和市场经济结合起来,才能解放生产力,加速经济发展。
社会主义也可以搞市场经济,这个不能说是资本主义。
1981年党的十一届六中全会《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中,提出了"计划经济为主,市场调节为辅"的方针。
1984年10月,党的十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》首次提出"在公有制基础上有计划的商品经济"的新概念,明确肯定商品经济的充分发展是社会主义经济发展的不可逾越的阶段,是实现我国经济现代化的必要条件。
党的十三大提出了社会主义有计划商品经济的体制,应该是"计划与市场内在统一的体制","计划和市场的作用范围都是覆盖全社会的",新的运行机制总体上来说应当是"国家调节市场,市场引导企业"的机制。
论科学社会主义理论和实践
论科学社会主义理论和实践摘要：科学社会主义理论是关于无产阶级解放斗争的性质、条件和一般目的的学说。
它以无产阶级解放运动为研究对象，是研究无产阶级解放运动发展规律的科学。
又称科学共产主义。
马克思和恩格斯于19世纪40年代创立。
有广义和狭义之分。
广义的科学社会主义指马克思主义的整体，包括哲学、政治经济学和科学社会主义3个组成部分；狭义的科学社会主义指马克思主义的3个组成部分之一，即同马克思主义哲学、政治经济学相并列的科学社会主义。
人们实践中的社会主义，即作为运动或制度的社会主义，通常是从狭义上来理解的。
关键字：社会主义理论实践恩格斯在《社会主义从空想到科学的发展》中指出：社会主义从空想到科学的发展，是建立在马克思主义科学理论指导的现代工人革命运动的基础上的。
马克思、恩格斯创立的唯物史观和剩余价值学说，不仅正确揭示了人类社会发展的一般规律，同时也正确揭示了资本主义社会的特殊规律。
生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是社会基本矛盾，是推动社会发展的动力。
在人类社会进入阶级社会之后，社会基本矛盾往往集中表现为阶级矛盾。
在资本主义社会，社会的阶级矛盾日益发展成为资产阶级和无产阶级的矛盾。
无产阶级革命和专政推翻和代替资产阶级的统治，建设社会主义和共产主义，不仅解放无产阶级，也将使人类社会彻底摆脱阶级压迫和阶级对立。
随着社会主义向共产主义的发展，代替那存在阶级和阶级压迫的旧社会的，将是这样一个共同体，在那里，每一个人的自由发展将是一切人自由发展的前提。
科学社会主义理论是关于无产阶级解放斗争的性质、条件和一般目的的学说。
它以无产阶级解放运动为研究对象，是研究无产阶级解放运动发展规律的科学。
又称科学共产主义。
马克思和恩格斯于19世纪40年代创立。
有广义和狭义之分。
广义的科学社会主义指马克思主义的整体，包括哲学、政治经济学和科学社会主义3个组成部分；狭义的科学社会主义指马克思主义的3个组成部分之一，即同马克思主义哲学、政治经济学相并列的科学社会主义。
科学社会主义理论与实践
科学社会主义理论与实践第一篇：科学社会主义理论与实践一、科学社会主义理论的真理性是什么？二、科学社会主义思想认识史上的三次飞跃？1社会主义从空想到科学的发展，它是在19世纪40年代到90年代实现的。
这就是马克思、恩格斯的科学社会主义。
2科学社会主义从理论到实践，从苏联一国实践到十几个社会主义国家的时机，丰富了人们对社会主义的认识。
3尽管苏联解体，东欧剧变，但是中国、越南等国改革取得了重大成就，并且越来越多国家的有识之士都正在探索以社会主义取代资本主义的新路。
三、如何正确对待马克思主义？在不同的历史时期有何不同？一是始终坚持马克思主义的基本原理，坚持马克思主义的立场、观点、方法。
二是必须坚持马克思主义基本原理与我国实际相结合，不断推进马克思主义指导中国化。
三是必须坚持与时俱进，不断研究新情况解决新问题，在实践中丰富和发展马克思主义。
（辨析：以科学社会主义为核心的马克思主义迄今为止已有150多年的历史，时代发生了变化已经过时，）这句话是错误的，科学社会主义具有真理性。
科学社会主义理论产生于历史的需要，以唯物史观和剩余价值学说为基础，是指导全人类走向自由解放的真正科学，他是一个开放的科学体系，具有与时俱进的理论品格，永远不会过时。
当代世界变化不是对科学社会主义理论的否定，而是对他真理性的进一步证明，人类历史的发展终将完成最后的证明：科学社会主义是颠扑不破的伟大真理：（1）发展科学社会主义理论，就是要勇于纠正自己的错误。
（2）发展科学社会主义理论，就是要突破其中某些时过境迁的个别结论。
（3）发展科学社会主义理论，就是要在创造性运用过程中不断的丰富这个理论。
（4）科学社会主义是一个不断发展的理论体系，与时俱进是科学社会主义理论品质，坚持与发展的统一，不能以理论的久远来作为判定其科学性的依据。
（5）在国际社会主义运动遭受巨大挫折的时候，社会主义在中国却得到了空前的巩固，在资本主义出现新变化的时候，社会主义在中国却赢得了更高的发展速度，在西方势力断言社会主义要灭亡的时候，中国却向全世界展示了社会主义的无限生机和活力。
【文选】科学社会主义本科毕业论文选题
【关键字】文选毕业论文（设计）题目学院学院专业学生姓名学号年级级指导教师毕业教务处制表毕业二〇一五毕业年十二月毕业一日科学社会主义毕业论文选题(1325个)一、论文说明本写作团队致力于毕业论文写作与辅导服务，精通前沿理论研究、仿真编程、数据图表制作，专业本科论文300起，具体可以联系二、论文参考题目从《社会主义从空想到科学的发展》看科学社会主义发展的规律和特点走向社会主义科学文化——试论科学与社会主义的文化整合树立科学的社会主义新财富观发挥科技在社会主义新农村建设中的作用论科学的社会主义民生观气象科技在社会主义新农村建设中的作用试论科技在社会主义新农村建设中的地位和作用科学建立社会主义和谐社会科学对待社会主义核心价值体系科学规划社会主义新农村建设理工科院校在社会主义文化事业中的功能定位科学把握社会主义核心价值体系建设的关键着力点论新时期加强理工科大学生社会主义核心价值体系教育的重要意义专业学科教学与社会主义荣辱观教育科学把握社会主义核心价值的内涵科学理解社会主义意识形态的“科学性”在高中政史地学科中开展社会主义荣辱观教育的实施方案文理科大学生对社会主义核心价值观认知认同的比较研究民族科学大众的社会主义文化农民科学素质与社会主义新农村建设加强现代农民科普以促进社会主义新农村建设论科技进步与社会主义民主建设科技进步在社会主义新农村建设中的支撑和引领作用科学把握“社会主义和谐社会”邓小平社会主义科学富裕观：丰富内涵、理论价值与现实意义文理科大学生践行社会主义核心价值观比较研究科学看待科学社会主义的发展科学认识民主社会主义的瑞典模式科学无神论与社会主义核心价值体系的契合意义和实现路径湖南村级老科协工作接轨社会主义新农村建设经济互构规律与社会主义科学富裕观理工科院校大学生社会主义核心价值体系建设的思考当代大学生社会主义科学价值观的建立科学无神论与社会主义核心价值体系的辩证解读试论对中国特色社会主义的科学理解必须科学地评价苏联社会主义模式提高农民科学素质,加快社会主义新农村建设步伐科学,发展观一社会主义发展观的传承与发展试论科技档案工作同社会主义市场经济的联系高举旗帜：中国特色社会主义的科学定位论科学地理解科学社会主义以科学思维全面理解社会主义核心价值观内涵科恩驳诺齐克的反社会主义论证浅析科学和谐发展是对社会主义从解决问题能力方面的本质界定推进科技创新加快科技进步为建设社会主义新农村提供强大支撑马尔库塞的社会主义：从科学走向乌托邦学科教学如何培育学生社会主义核心价值观科学总结后发展国家社会主义的历史经验和规律性关于社会主义本质的科学理解论恩格斯在“科学社会主义”中对科学的理解科学与价值:列宁的社会主义核心价值观解读河南农业大学：构建新型科教服务体系加快社会主义新农村建设中国特色社会主义与党校科研“四个服务”工作目标历史主义原则与社会主义本质的科学构建历史主义原则与社会主义本质的科学构建对宗教的批判：社会主义从空想到科学的认知逻辑起点科学准确阐释邓小平“社会主义本质”理论社会主义从空想到科学的发展历程重温《社会主义从空想到科学的发展》的几点思考社会主义是如何“科学”的从科学形态上理解和实践社会主义的核心价值观《社会主义从空想到科学的发展》与马克思主义大众化的方法论意义唯物史观在社会主义从空想到科学中的作用及现实意义科学实践观与中国特色社会主义新探解读《社会主义从空想到科学的发展》科学实践观与中国特色社会主义新探建设社会主义新农村的科技支撑问题研究科学辩证的理解和把握社会主义核心价值体系科学规划、综合整治：社会主义新农村建设的基础性工程发挥学科综合优势全面参与社会主义新农村建设唯物史观对社会主义从空想变为科学的影响探析中国特色社会主义基本内涵的科学解读在科学把握五大关系中提炼社会主义核心价值观再论社会主义由空想变为科学的两个伟大发现以科学的态度认识中国特色社会主义“两个必然”:社会主义理想信念的科学基石正确看待基尼系数科学调控贫富差距构建社会主义和谐社会科学规划和谐发展努力建设社会主义新农村科学引导大学生认同并践行社会主义核心价值观科学引导大学生认同并践行社会主义核心价值观社会主义法治价值观的科学阐释社会主义核心价值观与科室管理社会主义核心价值观与科室管理社会主义核心价值观的科学概括发挥科技支撑和引领作用推进社会主义新农村建设社会主义从“哲学”到科学的演进转向树立科学的文化发展观推动我州社会主义文艺事业的创新和发展树立科学的和谐社会理念构建社会主义和谐社会研究生要以社会主义核心价值观引领科学精神运用科学的历史胸怀理解中国特色社会主义文化产品实现社会主义核心价值体系的科学机理社会主义新农村建设要以科学的规划作指导毛泽东建设民族的科学的大众的文化思想与构建社会主义核心价值体系科学引导大学生树立中国特色社会主义共同理想社会主义道德建设要坚持科学的人性观中国特色社会主义政治发展道路的科学定位论毛泽东邓小平江泽民科学思维方法对建设中国特色社会主义的贡献建设社会主义生态文明需要新的科学革命社会主义核心价值体系与商科大学生德育研究社会主义新农村建设面临的科普教育的问题及对策走中国特色社会主义出版道路，是我国科技出版业繁荣发展的必由之路中国特色社会主义：回归现实，走向科学论社会主义新农村基层文化、科技、卫生事业的建设构建社会主义和谐社会必须坚持科学执政社会主义核心价值体系建设中科学历史观教育的作用科协80后青年干部心理特征及对社会主义核心价值体系认同规律的研究十八大对“社会主义生态文明新时代”的科学定位依靠科技大力发展节水灌溉农业、推动社会主义新农村建设树立科学的发展观建设可持续发展的社会主义建设中国特色社会主义的战略机遇期和工程科技的使命社会主义新农村建设需要强大的科技支撑社会主义核心价值体系在安徽省建科院的现状及对策对社会主义核心价值体系三重维度的科学理解浅谈社会主义新农村建设背景下高职林科专业教师的素质与能力建立科学的农业产业化财税政策支持体系推进社会主义新农村建设江泽民对社会主义意识形态战略地位和作用的科学阐释用社会主义核心价值体系引领大学生树立科学信仰中国特色社会主义检察制度的本质特征与检察权的科学配置探索社会主义建设道路过程中的两种路径及其科学整合挖掘社会主义核心价值观传播的法理意义、家庭资源和科学手段大力推进科技自主创新加快高新技术产业发展为建设大而强富而美的社会主义新山东而奋斗从《社会主义从空想到科学的发展》看科学社会主义发展的规律和特点走向社会主义科学文化——试论科学与社会主义的文化整合树立科学的社会主义新财富观发挥科技在社会主义新农村建设中的作用论科学的社会主义民生观气象科技在社会主义新农村建设中的作用试论科技在社会主义新农村建设中的地位和作用科学构建社会主义和谐社会科学对待社会主义核心价值体系科学规划社会主义新农村建设理工科院校在社会主义文化事业中的功能定位科学把握社会主义核心价值体系建设的关键着力点论新时期加强理工科大学生社会主义核心价值体系教育的重要意义专业学科教学与社会主义荣辱观教育科学把握社会主义核心价值的内涵科学理解社会主义意识形态的“科学性”在高中政史地学科中开展社会主义荣辱观教育的实施方案文理科大学生对社会主义核心价值观认知认同的比较研究民族科学大众的社会主义文化农民科学素质与社会主义新农村建设加强现代农民科普以促进社会主义新农村建设论科技进步与社会主义民主建设科技进步在社会主义新农村建设中的支撑和引领作用科学把握“社会主义和谐社会”邓小平社会主义科学富裕观：丰富内涵、理论价值与现实意义文理科大学生践行社会主义核心价值观比较研究科学看待科学社会主义的发展科学认识民主社会主义的瑞典模式科学无神论与社会主义核心价值体系的契合意义和实现路径湖南村级老科协工作接轨社会主义新农村建设经济互构规律与社会主义科学富裕观理工科院校大学生社会主义核心价值体系建设的思考当代大学生社会主义科学价值观的构建科学无神论与社会主义核心价值体系的辩证解读试论对中国特色社会主义的科学理解必须科学地评价苏联社会主义模式提高农民科学素质,加快社会主义新农村建设步伐科学,发展观一社会主义发展观的传承与发展试论科技档案工作同社会主义市场经济的联系高举旗帜：中国特色社会主义的科学定位此文档是由网络收集并进行重新排版整理.word可编辑版本！。
科学社会主义理论与实践论文
《科学社会主义理论与实践》1.如何科学认识当代资本主义2. 如何理解国际金融危机给我国社会主义建设带来的机遇和挑战姓名：学院：学号：年月1. 如何科学认识当代资本主义人类进入20世纪，出现一个马克思、恩格斯未曾预料到的社会现象：社会主义和资本主义空间并存、平时发展。
两种制度在相互对立、相互斗争、相互较量、相互影响、相互借鉴中度过了20世纪的历史进程。
两制并存的新情况，使得世纪历史更为生动，使得社会主义的建设事业更为错综复杂。
面对两种制度相互较量、相互影响的严峻现实，社会主义的决策者和建设事业者理应全面了解资本主义，正确认识资本主义，深入研究资本主义。
这是直接关系到在新的历史条件下，坚持和发展马克思主义的大问题。
正确认识资本主义，深入研究资本主义是成功推动社会主义事业向前发展的前提和基础。
回顾社会主义的发展历史，正是基于对自由竞争资本主义的深刻认识和深入研究，马克思写下了鸿篇巨制资本论，得出社会主义必然代替资本主义的历史结论，进而开创并领导了波澜壮阔的科学社会主义运动。
资本主义社会同历史上其他任何一种社会一样，是人类历史长河中的一个暂时性的历史阶段。
它的产生、发展和灭亡，是资本主义社会基本矛盾辩证运动的必然结果。
在资本主义产生至今的几百年间，它经历了自由竞争资本主义阶段、私人垄断资本主义阶段、国家垄断资本主义阶段，今天已经发展到国际垄断资本主义阶段。
第二次世界大战后，发达资本主义国家繁荣发展，进入一个生产力迅猛发展，经济高速增长，人民生活水平大幅度提高的“黄金时期”；相反，社会主义国家在经历了几十年的发展后却遇到了前所未有的困难与危机,苏联解体、东欧剧变，社会主义的影响力和感召力日益减退。
理想与现实的反差，导致了人们对“两个必然”——资本主义必然灭亡，共产主义必然胜利的怀疑，使一些人产生了信仰危机。
能否正确认识当代资本主义的新变化，对于我们正确认识社会主义必然胜利、资本主义必然灭亡的客观规律，坚定我们的共产主义理想和信念，坚持建设有中国特色的社会主义，具有十分重要的意义。
《科学社会主义理论与实践》论文选题
《科学社会主义理论与实践》课程考试论文选题指南
一、论文参考选题
1.科学社会主义的创新本质
2.苏联模式评析
3.苏东剧变的原因及教训
4.苏联解体的经济因素
5.从执政党建设看苏东剧变
6.科学社会主义在中国的发展
7.中国特色社会主义在科学社会主义发展进程中的价值
8.中国社会主义建设的问题与对策（任一具体问题）
9.国际共产主义运动低潮中的中国社会主义何以“一枝独秀”
10.毛泽东对社会主义的探索及其局限
11.邓小平理论对社会主义的重要贡献
12.“三个代表”重要思想对社会主义的丰富和发展
13.越南社会主义革新开放政策的内容及特点
14.解析社会主义国家的急躁冒进
15.二战后部分资本主义国家快速发展的原因分析
16.从资本主义的发展看社会主义
17.冷战结束后世界社会主义的态势及走向
18.当代世界社会主义特点论析
19.经济全球化视域中的社会主义
20.新的历史条件下重新审视社会主义必然取代资本主义
二、几点说明和要求
1.每位同学可从论文参考选题中选做一题，字数在3500左右，文首须有标题、姓名、专业、学号、摘要，参考文献放文末。
方格稿纸手写。
2.每位同学应遵守学术规范，严禁抄袭，若发现有抄袭和雷同者将以
0分计算。
3.论文交稿时间：2009年11月20日前，由各班统一收交送教11楼306室，电话：62660267
Email:sxj8899@。
中国特色社会主义理论与实践研究论文
中国特色社会主义理论与实践研究论文题目：建设资源节约型、环境友好型社会实现社会经济可持续发展学生姓名：魏帅学号： 111355362011 年 11 月 18 日自1994年公布《中国21世纪议程》以来，中国虽然在可持续发展领域取得的很大进步，但并没有重大突破。
近年来，随着建设资源节约型、环境友好型社会(简称节约型社会)的提出，中国的可持续发展迎来了前所未有的机遇。
当前中国正处在发展与环境的全面转型过程中，如何扬长避短，在全球化背景下利用好后发优势，解决发展中的资源环境问题，实现社会经济的快速、持续、均衡发展，是我们今后相当一段时期内面临的重大课题。
1. 建设节约型社会是中国社会经济可持续发展的核心任务,建设节约型社会是中国未来长期发展的必然选择。
众所周知，我国人口众多，资源相对紧缺，人均主要资源(包括耕地、淡水、能源、铁矿等)占有量不足世界平均水平的1/3—1/2。
进入21世纪，随着新一轮以重化工业拉动为特点的高速经济增长以及人均收入超过1000美元所带来的消费结构变化，我国的资源环境压力将持续增加。
在当前国内外形势下，要缓解资源能源的长期供需矛盾，中国必须走充分利用本国资源和发挥比较优势的节约型道路，即要以较少的资源和环境代价支撑快速的经济增长，实现全面的小康社会乃至现代化。
资源节约和环境友好既是渐进的动态的概念，又是相辅相成的，建设节约型社会将是我们发展过程中一项长期任务和必须始终坚持的基本方向。
建设节约型社会是中国特色现代化发展模式的本质要求。
所有发达国家的现代化道路都依赖于传统的工业化模式，并以不可再生资源特别是化石能源的高消耗和生活资料的高消费为基础。
这种模式是不可持续的。
随着可持续发展观念的兴起、科学技术的日新月异以及生产要素的全球配置，工业化国家也在不断调整发展方向，谋求保持持续的竞争力。
中国的现代化，已不具备西方工业化初期的发展环境，中国所面临的资源约束和环境挑战比任何一个大国在工业化过程中所遇到的形势都更加严峻。
科学社会主义理论与实践小论文
科学社会主义理论与实践摘要：本文首先分析了“科学社会主义理论与实践”课程的教学特点和缺乏实效性的难点所在，接着在此基础上分析了提高“科学社会主义理论与实践”课程教学实效性的必要性，最后提出了增加背景知识介绍、培养研究生世界眼光、加强实践教育、注重师生互动等方法来提高“科学社会主义理论与实践”课程教学的实效性。
关键词：科学社会主义理论与实践课教学改革实效性方法一、引言“科学社会主义理论与实践”课(以下简称“科社”课)是高等院校硕士研究生的必修学位课，该课对于培养硕士生树立正确的理想信念具有重要作用。
怎样才能使马克思主义理论课发挥切实的作用？如何增强马克思主义理论课的吸引力？这是高等院校思想政治教育的一个重要课题。
作为一名研究生，我认为增加背景知识介绍、培养研究生世界眼光、加强实践教育、注重师生互动是提高这门课程实效性的关键所在。
二、研究生《科学社会主义理论与实践》课程教学特点及难点由于“科学社会主义理论与实践”课的教学对象是硕士研究生。
而这门课又属于政治理论课的范畴，因此，就实际状况而言，这门课的教学有很大的难度。
因为，硕士生在本科学习期间就学过多门政治理论课。
所以，有些学生认为硕士生阶段再学马克思主义理论课是多此一举。
一些学生对马克思主义理论存在误解，因而缺乏兴趣，他们认为，马克思主义不过是风行一时的标语和口号，社会主义国家变来变去，不管怎么做都可以从马克思主义那里找到根据，怎么说怎么有理。
有些学生面对社会生活中存在的各种消极现象，面对马克思主义理论与现实生活的反差，对这一理论的可信性发生了怀疑。
还有学生认为，西方人信上帝，我们提倡信马列，无非都是为了找个精神寄托。
一些学生从实用的角度出发，考虑到将来找工作或出国深造，把专业课和英语看得很重，而对马克思主义理论课不屑一顾。
八九七十二89722009-02-04 16:49:06222.168.182.*构建社会主义和谐社会目标的提出，深化了我们对人类社会发展内涵及其相互关系的认识。
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题目：
1、如何科学评价空想社会主义？
2、怎样理解马克思关于“两个必然”和“两个决不会”的思想？
3、试析战时共产主义向新经济政策的转变？
4、如何科学认识当代资本主义？
5、试述社会主义苏联模式的历史成就？基本特征和重大弊端？
6、简述中国特色社会主义的精深要义？
7、简单评价斯大林的社会主义建设模式？
8、如何理解国际金融危机给我国社会主义建设带来的机遇和挑战？要求：
1、任选两题；
2、A4纸打印；
3、二题字数总共为3000字；
4、时间：12月30日交研究生院（处）培养科张廷斌老师处
5、格式大致：（字体、字号可自己选择）
《科学社会主义理论与实践》
1、如何科学评价空想社会主义？
2、简单评价斯大林的社会主义建设模式？
姓名：栗超
学院：环境与土木工程学院
学号：2011020255
2011年12月27号
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参考文献
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