个性化辅导方案5

个性化辅导方案

◎学生基本情况

姓名：性别：女年级：九年级学校：轴二中

学科情况：

◎具体辅导计划

本次集训教学思路分为三轮复习计划，三大检视模块，教学步骤为：

1、第一轮复习：

从该生最薄弱的下册章节开始，基本知识全面回顾，弥补知识漏洞

目标：查漏补缺，做到每章考点理解准确，知识点脉络清晰。

2、第一次检视：

每个章节配合相应的中考真题练习巩固，检查出知识盲点。

3、第二轮复习：

针对一次检视缺失的知识点进行分析，开始进入专项专题综合教学。

目标：将散的知识点串起来，让学生适应中考对知识点的综合性考查。4、第二次检视：

专题练习及讲解，培养学生对中考综合性题目的解题能力。

5、第三次检视：

历年中考真题及中考模拟题专练，检测出常考易错点。

6、第三轮复习：

针对中考真题易错点，回归课本，辅以习题边练边保持状态迎接中考。

目标：使学生习惯于中考出题模式，模拟中考，训练做题准确度及速度，以实战提升实力，回归课本，调整到备考最佳状态。

（注：以上阶段第一轮复习以讲、练为主，夯实基础；第二、三轮复习则倾向以练为主；打好一轮基础则二、三轮复习为迅速提分阶段。）

◎教学计划

基础知识全面回顾：（第一轮复习从该生最薄弱的下册章节开始复习，目标要达到对各章考点理解到中考要求的深度）

一、金属和金属材料——考点：

几种常见的重要金属；合金的概念及用途；金属的化学性质；置换反应的理解；金属活动顺序及常见题型；铁的冶炼实验；金属的腐蚀与保护。

二、溶液——考点：

溶液的定义；溶质、溶剂的定义及判断；乳浊液及乳化现象；溶解时的吸热或放热现象；溶解度的定义；饱和溶液、不饱和溶液的定义及相互转变方法；溶解度曲线的理解；溶质的质量分数的计算；配制一定质量分数的溶液。

三、酸和碱——考点：

酸碱溶液与酸碱指示剂的颜色变化；盐酸、硫酸的物理性质、化学性质及用途；浓盐酸、浓硫酸的特性；稀释浓硫酸的方法；酸的化学性质；氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质、化学性质及用途；碱的化学性质；酸碱溶液的导电性原理；酸碱中和反应；中和反应的实际用途；溶液酸碱度的表示法—PH值。

四、盐及化肥——考点：

生活中常见的几种盐介绍；碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的物理性质、化学性质及用途；复分解反应的定义；酸碱盐之间是否能发生反应的判断；氮肥、磷肥、钾肥的定义、用途及鉴别方法。

五、化学与生活——考点：

六种营养素；一氧化碳有毒性的原理；蛋白质、甲醛、酶的简单介绍；糖类的介绍及葡萄糖缓慢氧化的过程；油脂、维生素的介绍；钙、铁、锌、碘、钾等元素对人体的作用；有机化合物与无机化合物的区分；有机高分子化合物的定义及判断；有机高分子材料、天然有机高分子材料、合成有机高分子材料的区分判断；热塑性材料、热固性材料的区别；聚乙烯塑料与聚氯乙烯塑料的鉴别方法；天然纤维与合成纤维的鉴别方法；动物纤维与植物纤维的鉴别方法；解决“白色污染”问题的方法。

六、走进化学世界——考点：

物理变化和化学变化的判断；物理性质与化学性质的区分；判断CO2、O2、

水蒸气是否存在的实验方法；固、液体药品的存放、取用及加热方法；几种常见的实验仪器的操作方法。

七、空气——考点：

空气的组成；测定空气中氧气的量的实验原理；纯净物与混合物的定义；空气中各成分的用途及造成环境污染的几种气体；氧气的物理性质、化学性质；化合反应和分解反应的判断；氧气的三种实验室制取方法；催化剂的特点；工业制取氧气的方法。

八、水——考点：

电解水的实验；氢气的验纯方法；化合物与单质的定义；液体过滤的实验操作；硬水与软水的定义及硬水的鉴别方法；硬水转变为软水的方法；氢气的物理性质，简介氢气的化学性质。

九、物质构成的奥秘——考点：

原子的定义及构成；分子的定义及特性；原子与分子的关系；相对原子质量的应用；元素的定义、书写方法及地壳中元素种类排列顺序；元素周期表简介；离子的定义及形成；化学式与化合价；相对分子质量、质量比、质量分数的计算方法。

十、化学方程式——考点：

质量守恒定律的理解及应用；用质量守恒的观点理解化学方程式并会做简单的计算；化学方程式的书写；利用化学方程式的简单计算。

十一、碳及碳的氧化物——考点：

碳的几种单质；碳的化学性质；二氧化碳的实验室制取实验；二氧化碳和一氧化碳的物理性质、化学性质；二氧化碳的工业制法。

十二、燃料及其利用——考点：

燃烧的条件；几种常见的灭火器；易燃物、易爆物的安全知识；甲烷、乙醇燃烧的化学方程式；氢气的实验室制法。

专题专训：（第二轮复习）

专题专训是对河南中考的必考题型和重点题型进行的一项专项训练，侧重知识点的联系及综合性，是帮助学生尽快适应中考出题模式的最有效训练。

专项训练一：

常见的仪器、实验基本操作方法及常见气体的制取实验（以理解课本的实验为基础，主要练习经典实验类题目及创新型实验题目的综合类专题）要求：累计课本，高于课本；

专题训练二：

身边的化学物质（这部分包括初中学习过的所有化学物质——空气、氧气、碳及碳的化合物、水、溶液、金属及金属材料、酸碱盐、化肥，本专题考查内容较多，主要考查学生对初中化学基础知识的掌握程度）

要求：理解课本，灵活应用，记忆基础知识。

专题训练三：

物质构成的奥秘（这部分包括物质的微粒性、化学式及化合价，侧重于理解，需要学生以理解为主，记忆为辅）

要求：理解知识点，能做正确题即可。

专题训练四：

物质的化学变化（这部分包括质量守恒定律、化学方程式，题型主要以计算为主，训练学生的逻辑思维、理解计算能力）

要求：思维要缜密，理解的基础上多练题。

专题训练五：

化学与社会发展（这部分包括化学与能源资源的利用、化学与生活两大块内容，主要特点是记忆内容较多）

要求：记忆为主，能做对题目即可。

专题训练六：

常见物质的检验、分离、提纯（本专题主要考查学生基础知识功底，涉及到的物质种类比较多，必须对各种物质的性质非常清楚才能正确解题）要求：对各物质的性质掌握熟练，多练题，查漏补缺。

中考真题专项练习（第三轮复习）

2008—2012年河南省中考真题