培训破冰的技巧
培训破冰的技巧和方法
培训破冰的技巧和方法
在为新团队或新员工进行培训时，建立一个良好的沟通和团队氛围是非常重要的，这通常需要破冰技巧和方法。
以下是一些可以帮助您成功破冰的技巧和方法：
1. 推动小组互动：通过组织小组活动和游戏来鼓励员工之间互动和交流。
这些活动可以帮助员工放松，同时也可以帮助他们更好地了解彼此。
2. 创造放松的气氛：让员工感到轻松和舒适，可以通过提供一些小吃和饮料，或是在场地内放置一些椅子和沙发等设备。
3. 利用冰-breaking 练习：在培训开始之前，引导员工进行破冰练习，以帮助他们放松并建立联系。
例如，让每个人介绍自己并提供一个有趣的事实。
4. 利用幽默感：在培训过程中加入一些幽默和戏谑的元素，可以帮助员工轻松地应对培训内容，并建立一些团队间的联系。
5. 了解员工：花费一些时间了解员工的兴趣和业余爱好，可以在培训中自然地引入一些与这些兴趣相关的话题，这样可以帮助员工更好地参与和互动。
总之，破冰技巧和方法是建立一个团队和谐和友好氛围的重要步骤。
通过采用这些技巧和方法，您可以帮助员工更好地融入团队，并促进更好的交流和协作。
破冰能力提升方案
破冰能力提升方案前言在社交场合，破冰能力越强的人越容易受到欢迎和重视。
因此，提高自己的破冰能力，让自己更容易和他人建立关系是非常重要的。
本文将介绍几种可以提升破冰能力的方案。
方案一：练习主动交流技巧在社交场合中，如果我们不主动展开交流，那么就很难破冰。
因此，练习主动交流技巧是提高破冰能力的重要方面。
例如，我们可以练习主动问候别人、询问别人的兴趣爱好、分享自己的经历、用简单的问题引导别人展开对话等等。
这样做可以让我们更好地融入社交场合，并建立联系。
方案二：培养个人魅力在社交场合中，人们更容易被有魅力的人吸引。
因此，要提高破冰能力，我们可以考虑通过培养个人魅力来实现。
例如，我们可以提高自己的形象和气质、提高自己的语言表达能力、增长自己的知识和经验等等。
通过这些方法，我们可以让自己在社交场合中显得更加吸引人，从而更容易破冰。
方案三：参加社交活动参加社交活动是提高破冰能力的一种很好的方式。
在社交活动中，我们可以主动与陌生人交流，结交新朋友，并且可以通过活动的形式让自己更容易融入其中。
我们可以通过加入社交俱乐部、参加社交聚会、参加志愿者服务等方式来参加社交活动。
这样做可以让我们培养自己的社交技能，并且可以结交到更多的新朋友。
方案四：拓展自己的社交圈子要提高破冰能力，我们需要不断地拓展自己的社交圈子。
当我们有更多的朋友时，我们可以更容易地找到共同话题，并与他人建立联系。
我们可以通过加入社交网络、参加社交聚会、参加感兴趣的活动等方式来扩大自己的社交圈子。
这样做可以让我们不断结交到新的朋友，并且逐渐拓展自己的社交圈子。
结语提高破冰能力是一个长期的过程，需要我们不断地学习和实践。
本文介绍了几种可以提升破冰能力的方案，希望对大家有所帮助。
让我们一起勇敢地走出舒适区，去认识更多的人，让自己的生活更加丰富多彩！。
教你做管理培训中的个破冰游戏
管理培训中的破冰游戏1.[破冰游戏]串名字游戏游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解2.[破冰游戏]面对面的介绍游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。
注意事项：（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。
（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。
歌声再起时，游戏继续进行。
3.[沟通游戏]画图规则：(1)、图形贴于写字板后(2)、人只能站在板后，不可走出来，有30秒思考时间。
(3)、描述第1图时，台下学员只允许听，不许提问。
--单向沟通(4)、描述第2图时，学员可以发问。
--双向沟通(5)、每次描述完，统计自认为对的人数和实际对的人数。
游戏说明的道理：双向沟通比单向沟通更有效，双向沟通可以了解到更多信息。
----对听者而言：1）自认为自己来做会做的更好----单向沟通时，听的比说的着急。
2）自以为是----认为自己做对了的人，比实际做对了的人多3）想当然----没有提问，就认为是（可根据学员出现的问题举例）4）仅对对方提要求，不反求诸己----同样情况下，为什么有人做对了，有人做错了？我们为什么不能成为作对了的人？！5）不善于从别人的提问中接收信息----对说者而言：1）要注意听众的兴趣所在2）要对所表达的内容有充分的理解与了解3）存在信息遗漏现象，要有很强的沟通表达技巧4）要先描述整体概念，然后逻辑清晰地讲解4.[沟通游戏]商店打烊时以下是一个简单的倾听测试。
1、先将习题（一）的内容发给学员，讲师说一个情节（情节内容见习题二），让学员去回答下面的12个判断题2、做完习题一之后，将习题二发给学员，让学员看刚刚说的情节进行判断，提醒学员不要受习题一答案的影响3、最后公布答案习题（一）：商店打烊时请不要耽搁时间正确错误不知道1、店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达T F ？2、抢劫者是一男子T F ？3、来的那个男子没有索要钱款T F ？4、打开收银机的那个男子是店主T F ？5、店主倒出收银机中的东西后逃离T F ？6、故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱T F ？7、抢劫者向店主索要钱款T F ？8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙T F ？离开9、抢劫者打开了收银机T F ？10、店堂灯关掉后，一个男子来了T F ？11、抢劫者没有把钱随身带走T F ？12、故事涉及三个人物：店主，一个索要钱款的T F ？男子，以及一个警察习题：商店打烊时某商人刚关上店里的灯，一男子来到店堂并索要钱款，店主打开收银机，收银机内的东西被倒了出来而那个男子逃走了，一位警察很快接到报案。
培训破冰的技巧和方法
培训破冰的技巧和方法
培训破冰的技巧和方法
在进行培训时，许多人会感到紧张和不适应，这会影响他们的学习效果和积极性。
为了解决这个问题，培训师需要掌握一些破冰的技巧和方法，让学员们在轻松和愉快的氛围中融入培训中。
下面是一些培训破冰的技巧和方法：
1. 制造轻松的氛围：在培训开始前，可以通过小游戏、笑话等方式适当放松学员的神经。
学员们会感到更加轻松和愉悦，这样能够更好地接受培训内容。
2. 建立互动：培训师应该让学员们互相认识和交流，可以通过小组讨论、合作游戏等方式建立互动。
这样能够增强学员之间的沟通和信任，有利于他们在培训中更好地合作。
3. 关注个人需求：培训师应该根据学员的需求和痛点制定相关的培训内容，这样能够更好地满足学员的需求。
同时，培训师也可以适时地向学员询问问题，了解他们的需要和困惑。
4. 提供反馈：培训师需要及时地提供学员的反馈，让他们了解自己
的表现和不足。
这样能够帮助学员更好地调整自己的表现，提高自己的学习效果。
5. 鼓励学习积极性：培训师需要鼓励学员们对学习的积极性，可以通过奖励、表扬等方式让学员感到自己的努力得到了认可。
这样能够激发学员的学习兴趣和热情。
总之，培训师需要掌握一些破冰的技巧和方法，从而帮助学员更好地融入培训中。
只有在良好的氛围和互动中，学员们才能更好地接受和掌握培训内容，从而提高自己的能力和素质。
破冰方式及注意事项
破冰方式及注意事项通常情况破冰和团队组建是课程导入中的一部分，在此单列出来说明这两点是课程导入中的关键环节。
1、什么是破冰A、破冰是培训的专业术语，字面意思就是打破厚厚的冰层。
所谓“冰”是指人与人之间的成见，人与人之间坚硬的看法，看法会转化为固定的信念，人与人之间结了一层不易融化的坚冰。
这种信念会潜移默化成一股固定的情绪（如不满、看不惯等），这些情绪接而自然表现为各种日常行为（摩擦、斗气、相互攻击等）。
而“破冰”则是要消除人与人之间，团队成员之间的成见，但这种冰不能通过外部方式例如领导训话、同事调解等去强行打破，正确的方法是由内而外，从心开始慢慢融化。
培训中破冰的意思就是通过活动使破冰对象消除顾虑、集中精力，打破人与人交往间怀疑、猜忌、疏远的篱樊；从而使团队融合，帮助人们放松并变得乐于交往和相互学习。
这个叫法起源于冰山理论，冰山理论是指人就想一座冰山一样，意识的部分只占了很少的部分，而更大的部分是潜在的意识，或者说是不容易被分辨的意识，而破冰则可以将潜在意识调动起来！2、常用的破冰方式A、游戏游戏是惯用的破冰方式，可以减少新培训师的控场压力，通过游戏能观察团队和个体，游戏同时是打破人与人之间隔阂的最佳方式。
B、舞蹈舞蹈破冰对培训师的要求相对较高，舞蹈破冰的感染力强，通常的舞蹈都是随着音乐的节拍进行，对学员的激情提高有很大的作用，音乐代替了语言的作用。
C、故事故事破冰通常适用于层次较高、人员年龄比较大的团队，最初的破冰方式可以采用故事的形式，故事一定要条理清晰，引人入胜，很有悬念！新入职培训师采用本方式时最好讲一些古代的故事！D、情景、角色随着培训的发展，破冰方式需要多样性，情景模拟、角色扮演各种破冰方式接踵而来，使用的时候要根据不同的团队，不同的场景，不同的培训目的来采用合理的破冰方式。
3、常用的破冰游戏室外：大树与松鼠、五毛与一块、马兰花开、进化论、反口令室内：1分钟击掌、求雨、明三暗三、抓手指、123、321、1234567、两手指抬人……4、破冰过程中的注意事项A、大小游戏的穿插不要将破冰做成了玩游戏，要以培训为主线，破冰只是个工具而已，所以不同的时间段安排不同的破冰游戏是非常必要的。
打破冰聊天技巧帮你与陌生人轻松交流
打破冰聊天技巧帮你与陌生人轻松交流打破冰聊天技巧：帮你与陌生人轻松交流在日常生活中，我们经常需要与陌生人进行交流，无论是社交场合、工作环境还是日常生活中遇到的陌生人，与其保持沉默，不如学会一些打破冰的聊天技巧，使沟通更加顺畅。
本文将为你介绍一些有效的冰聊天策略，帮助你与陌生人轻松交流。
1. 主动打招呼并引入话题当遇到陌生人时，主动打个招呼是打破冰的第一步。
可以对对方微笑并表示友好，例如：“你好，天气真不错。
”然后可以引入话题，例如问对方对于今天的天气有何看法，这样就能自然地展开对话。
2. 利用共同话题展开对话发现共同的兴趣爱好或是共同的经历可以在交流中增加共鸣，加深彼此之间的了解。
可以询问对方的爱好、最近看过的电影、听过的歌曲等，找到共同点后，就可以展开讨论，并分享自己的想法。
3. 提出开放性问题在交流中，提出开放性问题是一种主动参与对话的方式。
这些问题无法简单回答，需要对方思考并表达自己的观点。
这不仅能够使对话更加深入，还可以让对方感受到你对他们的兴趣和尊重。
例如，你可以问对方：“你认为怎样才是一个成功的人？”或者“你对未来有什么计划或期待？”4. 倾听对方的观点在与陌生人交流时，不仅要学会表达自己的观点，还要善于倾听对方。
积极倾听对方的观点和经历，可以在交流中建立起互相的信任和理解。
不要打断对方的发言，让对方感受到你的关注。
5. 使用肯定性的语言在与陌生人聊天时，使用肯定性的语言可以帮助建立良好的交流氛围。
对对方的观点、经历或建议表示赞赏和认可，例如：“你的观点很有道理”或者“你的经历让我很受启发”。
这样可以鼓励对方继续分享，并增进彼此之间的友好关系。
6. 不适时调侃在与陌生人交流时，要谨慎使用幽默和调侃。
尽管幽默可以缓解尴尬气氛，但是不适合在太早的阶段使用，因为陌生人可能对你的幽默理解不当，产生误解。
除非你对对方的背景和兴趣有足够了解，否则最好避免使用幽默和调侃。
7. 保持积极的姿态积极的心态可以帮助你更好地与陌生人交流。
三个高情商破冰技巧
三个高情商破冰技巧以下是 6 条关于“三个高情商破冰技巧”的文案：1. 主动打招呼呀，这可是个超有效的破冰手段！比如说在一个聚会上，你看到一个有点陌生但想结交的人，直接笑着大声说：“嘿，你好呀！”这简单的一声，不就瞬间拉近了距离嘛。
想想看，如果你是对方，有人这样热情地跟你打招呼，你是不是也会感觉暖暖的？2. 寻找共同话题呀，这就像一把钥匙能打开交流的大门！你可以观察对方的穿着打扮、随身物品等等，然后巧妙地问一句：“哇，你这个包包好有意思，是不是有什么特别的故事呀？”或者“我看你好像很喜欢这部电影，我也是呢，你最喜欢里面的哪个情节呀？”这样一来，话匣子不就打开了嘛，关系也就自然不那么生硬啦，难道不是吗？3. 给予真诚的赞美呀，这简直就是人际关系的魔法棒！当你看到对方的新发型或者新衣服，由衷地说上一句：“哇塞，你今天这个发型太帅啦！”或者“你的这件衣服好漂亮，特别适合你！”对方心里肯定美滋滋的，对你的好感度也会蹭蹭往上涨呀，这多棒呀！4. 学会倾听呀，这可是超级重要的呢！比如和别人聊天的时候，不要总是急于表达自己，而是安静认真地听对方说，偶尔附和一句：“嗯嗯，然后呢？”就像朋友在向你倾诉工作上的烦恼，你耐心地听着，让他感受到你的关心和尊重，这样关系能不升温吗，你说是不是呀？5. 用幽默来化解尴尬呀，这就像一阵春风吹走寒意！假如气氛有点沉闷，你可以开个小玩笑说：“哎呀，这气氛咋这么严肃呢，好像要开会一样！”大家一听肯定都会笑起来，一下子就轻松了呀，这不就成功破冰了嘛，很好玩吧？6. 展现出你的热情呀，热情可是会传染的哟！对方在讲一件事的时候，你表现出极大的兴趣，兴奋地说：“哇，这么酷！快给我讲讲细节！”就仿佛你是那个最忠实的听众，对方能不被你的热情感染吗？这样你们之间的冰不就迅速融化啦，多有意思呀！我的观点结论就是：掌握这三个高情商破冰技巧，能让你在各种社交场合中游刃有余，快速和他人建立良好的关系！。
教育培训机构电话销售陌生拜访破冰技巧
教育培训机构电话销售陌生拜访破冰技巧在陌拜的过成中，随时可能被拒绝，处理好拒绝是成功的关键。
在电话陌拜中，家长一开口就婉言谢绝，应该怎么处理？1实战情景：没兴趣当家长表示没有兴趣之后，教育咨询师要牢记的一点是你前面所有的话术应对都是一个铺垫，即对家长的没有兴趣给一个对应的说法，而铺垫之后要做的就是想办法找出一个理由来拉住家长的注意力，从而使家长的思考焦点被转移到对你有利的方面来。
应对话术：话术1：我非常理解您的想法，您说没有兴趣是正常的。
不过我有另外一个想法，就好比油价又涨了我们都没有兴趣，但是开车没有汽油是不行的，所有有没有兴趣并不重要，重要的是您到底有没有这个需要，您说呢？话术2：您说没有兴趣？没有关系。
对于我们不了解的东西没有兴趣是正常的，不如让我现在就为您介绍一下可以怎么样帮助你解决孩子学习中存在的问题，如果听完之后您还是不感兴趣，可以立即挂掉我的电话好吗？话术3：其实我们机构的绝大多数家长最开始的反应和您一样，不过当他们了解到我们可以帮助他们解决令人头痛的孩子学习问题之后就有了完全不同的反应，不如我现在就给您解释一下，如果我说完还是不感兴趣，我保证就不再打扰您了。
话术4：没有兴趣？您的意思是，对于任何在不投入一分钱的情况下，立刻能解决孩子的学习问题的方法不感兴趣吗？我向您保证，是真的不需要投入一分钱。
话术5：太好了，如果您有兴趣的话，您早就主动打电话给我们了，所以看来今天我这通电话是打对了，因为我已经迫不及待的希望和您分享一下，通过这场研讨会是如何帮助您找到一种新的方法，使自己的孩子学习更轻松，让您更省心，您说呢？话术6：了解了，您就有兴趣了，因为知道这个东西可以帮助自己做点什么之后，我们才可能产生兴趣，现在就让我在一分钟的时间向您介绍一下。
话术7：您对孩子教育不感兴趣并不重要，重要的是孩子学习问题并不会因为我们没有兴趣而不发生，而一旦出现的话就会给自己的生活造成很大的影响，因此重点是，我们该如何应对可能出现的问题呢，您说呢？2实战情景：我现在很忙无论什么时候打电话过去，家长都有可能在客观事实上处于不方便接听电话的阶段。
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培训破冰技巧
在课程中运用破冰者技巧，对下列目的的达成非常实用：
1.可使参训者以更有意义的方法认识他人，譬如藉由观察他人的态度、价值观、人格特质等。
2.开始就能够消除部分孤独的感觉，同时对于帮助害羞的参训者加入有显著的效果。
3.它可以帮助团体和参训者放松心情且自在，藉由有意义，有趣的活动消减参与者的焦虑及压力。
4.为训练课程制定了课程气氛和步调，尤其当这是一个分享性的课程主题时。
5. 帮助建立团队参与和团队合作气氛。
6.帮助发展参训者彼此之间及参训者与教练之间的互相信任感。
7. 为团体注入一股活力,使得团体中的参训者快速地融入活动当中，更进一步地，使得参训者身处于灵敏的，仿真的及有动力的情境中。
8. 帮助参训者完全的体会到团队及其价值。
9.帮助发展参训者对于教练的信赖程度，将教练视为协助者而非领导者或是课程讲授者。
10.帮助降低教练的焦虑感，在课程中的互动都以循环过程的方式尽量使参训者感到自在，同时也会影响到教练的自在于否。
运用破冰技巧时的重要事项
在使用各种破冰技巧时，教练应该将下列重点铭记在心：
1. 受训团体通常都能够藉由暖身活动获得一些益处。
2.破冰课程通常表面看是和课程本身无关的，它可以帮助减低压力、焦虑、孤独感及给团体带来活力，形成课程的气氛，并带动每一位参与者。
3. 破冰活动对于陌生人及关系不清的族群特别有用。
4.在选择破冰活动时，教练应该特别注意到组织的文化，参与者的团体和参与者对新鲜事物的接受程度、趣味性、刺激性、花费时间和课程本身的设计。
5. 在一个成员十分熟悉且活跃的团体中，破冰活动并不需要太长或不需要，在这样的团体当中,藉由开场就能够有所收获，譬如说以主题相关的设计导入课程或计划。
6.一般来说，破冰活动及开场者都是为往后建立一个适当的学习气氛所设计出来的。
破冰是个很好的词汇来形容在培训前期的活动。
典型的现象是培训刚开始的时候彼此之间都很陌生，尤其是学员与教练之间的隔阂。
这需要一个快乐的氛围来消弱陌生人之间的防御心理，让大家放松下来，然后引导大家彼此之间快速的建立起联系，进入准备参与培训的心理准备阶段。
这需要教练有一个很好的亲和力，尤其是在第一次露面的时候。
亲
和力最主要的影响是在于外表上，但如果一个教练的外表不能给人很好的亲和力的话，那就要在语言的表达技巧上多下功夫来弥补外表上的不足，比如幽默感，说话音调，说话语气的运用。
要传递一种积极、乐观、快乐的精神，去影响当场的环境氛围。
同时，此阶段教练的主动引导是非常重要的。
很多人第一接触这样的团队组建活动，所以大家并不知道应该做什么和应该怎么做。
尤其是成人的思维，在一个新的环境下，大家更倾向于观察周围的人怎么做，去判断和确定什么行为是允许的，什么行为是禁止的。
因为担心自己的行为会触及禁止的行为，进而受到惩罚，失去自己的所得，所以这也是成人尝试行为比较少的主要原因。
那在这时，教练需要主动的做一些“允许行为”，强调此时没有“禁止行为”的事情。
比如，提醒大家在自我介绍的时候先向大家问好，然后提醒大家要回应别人的问好；带头在每个人的自我介绍完毕后给予掌声的鼓励；提醒大家在这里可以放掉日常生活工作中的角色，大家放松的表现自己。
在语言引导内容上，教练需要精心组织和设计自己要表达的内容的逻辑上的连贯以及细节上的要求。
通常的程序教练都知道是要先自我介绍，然后讲解拓展训练的起源，应用，作用，课程的大概流程，引出团队的概念，团队组建的内容。
关键是如何将其中的内容有机的组合起来，让学员印象深刻的接受。
有一个很重要的技巧不能忽略就是加大互动内容，也就是多一些学员亲身参与的环节设置。
比如在开始的时候，教练会询问，参加过／没参加过拓展训练的人对拓展的理解；为了引导讲解拓展训练的起源，邀请两个学员分别画出对战的军舰和潜艇；在让大家
总结一个团队成功的因素之前让大家集体做一个小活动，然后让大家总结合作成功的因素；然后引导大家去思考，对于自己的团队都需要做那些工作来证明自己的团队的存在，这时就很自然的引导出队长，队歌等团队组建需要的各项内容。
这样应用起来，主线很清楚，在具体的操作上这些互动环节的设计会提升大家的参与热情，为培训的开始做了一个积极的铺垫。