精品课件《我是一个任性的孩子》
顾城诗歌《我是一个任性的孩子》全文赏析
顾城诗歌《我是一个任性的孩子》全文赏析顾城诗歌《我是一个任性的孩子》全文赏析无论是在学校还是在社会中，大家一定没少看到经典的诗歌吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。
那什么样的诗歌才是大家都称赞的呢？下面是小编整理的顾城诗歌《我是一个任性的孩子》全文赏析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《我是一个任性的孩子》也许我是被妈妈宠坏的孩子我任性我希望每一个时刻都像彩色蜡笔那样美丽我希望能在心爱的白纸上画画画出笨拙的自由画下一只永远不会流泪的眼睛一片天空一片属于天空的羽毛和树叶一个淡绿的夜晚和苹果我想画下早晨画下露水所能看见的微笑画下所有最年轻的没有痛苦的爱情画下想象中我的爱人她没有见过阴云她的眼睛是晴空的颜色她永远看着我永远，看着绝不会忽然掉过头去我想画下遥远的风景画下清晰的地平线和水波画下许许多多快乐的小河画下丘陵——长满淡淡的茸毛我让它们挨得很近让它们相爱让每一个默许每一阵静静的春天的激动都成为一朵小花的生日我还想画下未来我没见过她，也不可能但知道她很美我画下她秋天的风衣画下那些燃烧的烛火和枫叶画下许多因为爱她而熄灭的心画下婚礼画下一个个早早醒来的节日——上面贴着玻璃糖纸和北方童话的插图我是一个任性的孩子我想涂去一切不幸我想在大地上画满窗子让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明我想画下风画下一架比一架更高大的山岭画下东方民族的渴望画下大海——无边无际愉快的声音最后，在纸角上我还想画下自己画下一只树熊他坐在维多利亚深色的丛林里坐在安安静静的树枝上发愣他没有家没有一颗留在远处的心他只有，许许多多浆果一样的梦和很大很大的眼睛我在希望在想但不知为什么我没有领到蜡笔没有得到一个彩色的时刻我只有我我的手指和创痛只有撕碎那一张张心爱的白纸让它们去寻找蝴蝶让它们从今天消失我是一个孩子一个幻想被妈妈宠坏的孩子我任性全文赏析顾城自己承认，他是个“从来没过八岁”的“始终没有发育成熟” 的“魔鬼般的顽童”。
在另一首诗中写道：“我是一个悲哀的孩子，始终没有长大”。
我是一个任性的孩子_课件
诗人在诗中勾勒了一幅怎样的画面？
解析：
从诗歌中作者所选取的意象入手，分 析意象的特点，进而理解诗人描绘的内容。
答案：
诗人用细腻优美的笔调勾勒出了 一幅美丽的画卷，在这些美丽的画卷 中诗人生发了无数的遐想：想要梦想， 想要没有阴云的天空，想要生命的春 天，渴望纯真的爱情。
诗歌的诗眼是什么？有何作用？
这些“想”应当是诗人的武器，也是 当时整个社会的武器，它是人们在特有的 时间区域里的选折与渴望。最后诗人还是 因为在现实和遐想两者绞杀间撕碎了这张 白纸，而“蝴蝶”是新事物的代表，“白 纸”也就是自己的书写，诗人没有得到那 蜡笔，因为他只是在“想”最后毁灭了这 个不公平的梦境，撕碎了自己，寂然的消 失而去。
名人名言
一切都明明白白，但我们仍匆匆错过， 因为你相信命运，因为我怀疑生活。
你不愿种花，你说，我不愿看见她一 点点凋落。是的，为了避免结束，所以你 避免了一（选自《顾 城的诗》）。这首诗集中体现了顾城的审 美理想——追求一个纯净、和谐，没有矛 盾，使人心情愉快的另一世界，孩童时的 遭遇，使顾城理想的梦破灭了，但他仍然 执着地追求幻想，希望在他的另一世界中 重新实现。
顾城名篇欣赏
黑夜给了我黑色的眼睛 我却用它寻找光明 土地是弯曲的 土地是弯曲的 我看不见你 我只能远远看见 你心上的蓝天
顾城名篇欣赏
蓝吗？真蓝 那蓝色就是语言 我想使世界感到愉快 微笑却凝固在嘴边 还是给我一朵云吧 擦去晴朗的时间 我的眼睛需要泪水 我的太阳需要安眠
——《一代人》
品析
《一代人》一诗既是这一代人的自我阐释， 又是这一代人不屈精神的写照。黑暗要扼杀一 个人明亮的眼睛，但黑暗的扼杀却没有达到它 的目的反而创造了它的对立物；黑色的眼睛； 是黑暗使一代人觉醒，使一代人产生更强烈的 寻找光明的愿望与毅力。正是这坚毅的寻找， 才使他们看到掩盖在生活表象之下的、使人难 以接受的本质。
精品课件《我是一个任性的孩子》
诗歌高潮
没有“领到蜡笔”， 没有“得到一个彩色的时刻” → “撕碎那一张张心爱的白纸” → 但仍执着追寻“蝴蝶”般美丽的童话世界→ “被幻想妈妈宠坏的孩子，我任性”
意象分析
写作顺序 时间:由现在到未来 空间：近——远——近
讨论：挑选印象最深刻的意象或场景进行赏析。
寓“意”之“象”，对意象特点到所包蕴的思想情感， 进行准确的分析。
自然万物
自由
爱情
美好世界
文本分析：幻灭
• 任性，是作者一种自由的挥洒，是童心使然， 他传达的是一种执着的渴望，一种美好的理 想和幻想。 • 1.诗人的童话世界发生了什么？
• 2.文章哪些词体现了“幻灭”？
文本分析：“幻灭”的原因
• 我想在大地上画满窗子，这是童言，是夸张，更 是任性的要求和挥洒。其实，这个“想”和“画 满窗子”也与下面的句子一起，暗示了诗人对所 处环境的不满，对光明自由的一种强烈的追求。 • 这里的“黑夜”象征着那场十年浩劫的环境， 一 个个鲜活的生命被束缚被压抑，一个个生命的尊 严被践踏被蹂躏；“黑色的眼睛”在这里具有双 重寓意：既指一代人的眼睛曾被“黑夜”所欺骗、 所熏染，又指这双眼睛在被欺骗之后发生了深刻 的怀疑，表达了对光明的无限渴求。黑暗和黑夜， 正是幻灭的客观原因之一。
我是一个____的孩子
我是一个任性的孩子
顾城
任性
如何理解？
指听凭秉性行事，率真不做作或者恣意放纵，以求满足自己的欲 望或达到自己某种不正当的目标或执拗使性，无所顾忌，必须按 自己的愿望或想法行事。
诗人自认单纯、天真，把自己比喻成无邪的孩子。不切实 际并“顽固”不接受现实，故称“任性”。
童心
• 童心是最纯粹最天真无邪的，儿童，是一个 人一生中最自由快乐最神奇迷幻的时期，它 最能显现生命的特质和本源。
顾城诗歌《我是一个任性的孩子》赏析
顾城诗歌《我是一个任性的孩子》赏析顾城自己承认，他是个“从来没过八岁”的“始终没有发育成熟” 的“魔鬼般的顽童”。
在另一首诗中写道：“我是一个悲哀的孩子，始终没有长大”。
顾城，这个任性的孩子，这位天才的诗人，留下了许多美妙的诗，如同一阵穿过篱笆的风给世界带来无比的清新之感，如今读他的诗仍能感到扑面而来的灵气，仍会被感动。
《我是任性的孩子》是顾城的代表作之一，诗人、诗评家陈超把它视为近三十年来中国最优秀的三十首诗歌之一。
确实，这首诗很能代表顾城的风格，同时，似乎也暗示了他一生的悲剧。
这是一个任性的孩子，一个耽于幻想的孩子，他想要画下纯美的自然，他想要拥有纯美的自然。
他想要爱情，他想要有美丽女孩担当主角的爱情。
他是一个孩子，一个受过伤的孩子，他要受庇护，但他也用暴力创造他心目中的美。
这是一个任性的，以自然美为宗教的孩子，一个灵视的画家：“我想在大地上画满窗子/让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明”，“我希望/每一个时刻/都像彩色蜡笔那样美丽/我希望/能在心爱的白纸上画画/画出笨拙的自由/画下一只永远不会流泪的眼睛/一片天空/一片属于天空的羽毛和树叶/一个淡绿的夜晚和苹果”，“我想画下遥远的风景/画下清晰的地平线和水波/画下许许多多快乐的小河/画下丘陵――/长满淡淡的茸毛/我让它们挨得很近/让它们相爱/让每一个默许/每一阵静静的春天激动/都成为一朵小花的生日”，“我想画下风/画下一架比一架更高大的山岭/画下东方民族的渴望/画下大海――/无边无际愉快的声音/最后，在纸角上”。
在“我想、我想、我想”的节奏中，世界在开花，美丽在盛放。
这是一个任性的孩子在渴望爱情，爱情像一颗糖，这个孩子还只是凭着一张糖纸在遐想。
“我想画下早晨画下露水/所能看见的微笑/画下所有最年轻的/没有痛苦的爱情/她没有见过阴云/她的眼睛是晴空的颜色/她永远看着我/永远，看着/绝不会忽然掉过头去”，“我还想画下未来我没见过她/也不可能但知道她很美//我画下她秋天的风衣/画下那些燃烧的烛火和枫叶/画下许多因为爱她/而熄灭的心/画下婚礼”。
我是一个任性的孩子_PPT
我想画下早晨 画下露水 所能看见的微笑 画下所有最年轻的 没有痛苦的爱情 画下想象中 我的爱人 她没有见过阴云 她的眼睛是晴空的颜色 她永远看着我 永远，看着 绝不会忽然掉过头去
我还想画下未来 我没见过她，也不可能 但知道她很美 我画下她秋天的风衣 画下那些燃烧的烛火和枫叶 画下许多因为爱她 上面贴着玻璃糖纸 而熄灭的心 和北方童话的插图 画下婚礼 画下一个个早早醒来的节日
最后，在纸角上 我还想画下自己 画下一只树熊 他坐在维多利亚深色的丛林里 坐在安安静静的树枝上 发愣 他没有家 没有一颗留在远处的心
他只有，许许多多 浆果一样的梦 和很大很大的眼睛
我在希望 在想 但不知为什么 我没有领到蜡笔 没有得到一个彩色的时刻
我只有我 我的手指和创痛 只有撕碎那一张张 心爱的白纸 让它们去寻找蝴蝶 让它们从今天消失 我是一个孩子 一个被幻想妈妈宠坏的 孩子
我想画下遥远的风景 画下清晰的地平线和水波
画下许许多多快乐的小
河 画下丘陵—— 长满淡淡的茸毛
我想画下遥远的风景 画下清晰的地平线和水波 画下许许多多快乐的小河 画Байду номын сангаас丘陵—— 长满淡淡的茸毛 我让它们挨得很近 让它们相爱 让每一个默许 每一阵静静的春天激动 都成为一朵小花的生日
画下许多因为爱她 而熄灭的心 画下婚礼 画下一个个早早醒 来的节日—— 上面贴着玻璃糖纸 和北方童话的插图
只有撕碎那一张张 心爱的白纸 让它们去寻找蝴蝶 让它们从今天消失 我是一个孩子 一个被幻想妈妈宠 坏的孩子 我任性 那么多的梦想， 那么多的希望， 无法实现，
我们都是任性的孩子， 那段日子 也许， 不像想象中那么幸福， 却也那么珍贵， 那么单纯， 那么任性的童年。
我是一个任性的孩子
顾城诗歌《我是一个任性的孩子》全文赏析
顾城诗歌《我是一个任性的孩子》全文赏析顾城诗歌《我是一个任性的孩子》全文赏析无论是在学校还是在社会中，大家一定没少看到经典的诗歌吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。
那什么样的诗歌才是大家都称赞的呢？下面是小编整理的顾城诗歌《我是一个任性的孩子》全文赏析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《我是一个任性的孩子》也许我是被妈妈宠坏的孩子我任性我希望每一个时刻都像彩色蜡笔那样美丽我希望能在心爱的白纸上画画画出笨拙的自由画下一只永远不会流泪的眼睛一片天空一片属于天空的羽毛和树叶一个淡绿的夜晚和苹果我想画下早晨画下露水所能看见的微笑画下所有最年轻的没有痛苦的爱情画下想象中我的爱人她没有见过阴云她的眼睛是晴空的颜色她永远看着我永远，看着绝不会忽然掉过头去我想画下遥远的风景画下清晰的地平线和水波画下许许多多快乐的小河画下丘陵——长满淡淡的茸毛我让它们挨得很近让它们相爱让每一个默许每一阵静静的春天的激动都成为一朵小花的生日我还想画下未来我没见过她，也不可能但知道她很美我画下她秋天的风衣画下那些燃烧的烛火和枫叶画下许多因为爱她而熄灭的心画下婚礼画下一个个早早醒来的节日——上面贴着玻璃糖纸和北方童话的插图我是一个任性的孩子我想涂去一切不幸我想在大地上画满窗子让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明我想画下风画下一架比一架更高大的山岭画下东方民族的渴望画下大海——无边无际愉快的声音最后，在纸角上我还想画下自己画下一只树熊他坐在维多利亚深色的丛林里坐在安安静静的树枝上发愣他没有家没有一颗留在远处的心他只有，许许多多浆果一样的梦和很大很大的眼睛我在希望在想但不知为什么我没有领到蜡笔没有得到一个彩色的时刻我只有我我的手指和创痛只有撕碎那一张张心爱的白纸让它们去寻找蝴蝶让它们从今天消失我是一个孩子一个幻想被妈妈宠坏的孩子我任性全文赏析顾城自己承认，他是个“从来没过八岁”的“始终没有发育成熟” 的“魔鬼般的顽童”。
在另一首诗中写道：“我是一个悲哀的孩子，始终没有长大”。
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在另一首诗中写道：“我是一个悲哀的孩子，始终没有长大”。
顾城诗歌《我是一个任性的孩子》全文赏析
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《我是一个任性的孩子》也许我是被妈妈宠坏的孩子我任性我希望每一个时刻都像彩色蜡笔那样美丽我希望能在心爱的白纸上画画画出笨拙的自由画下一只永远不会流泪的眼睛一片天空一片属于天空的羽毛和树叶一个淡绿的夜晚和苹果我想画下早晨画下露水所能看见的微笑画下所有最年轻的没有痛苦的爱情画下想象中我的爱人她没有见过阴云她的眼睛是晴空的颜色她永远看着我永远，看着绝不会忽然掉过头去我想画下遥远的风景画下清晰的地平线和水波画下许许多多快乐的小河画下丘陵——长满淡淡的茸毛我让它们挨得很近让它们相爱让每一个默许每一阵静静的春天的激动都成为一朵小花的生日我还想画下未来我没见过她，也不可能但知道她很美我画下她秋天的风衣画下那些燃烧的烛火和枫叶画下许多因为爱她而熄灭的心画下婚礼画下一个个早早醒来的节日——上面贴着玻璃糖纸和北方童话的插图我是一个任性的孩子我想涂去一切不幸我想在大地上画满窗子让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明我想画下风画下一架比一架更高大的山岭画下东方民族的渴望画下大海——无边无际愉快的声音最后，在纸角上我还想画下自己画下一只树熊他坐在维多利亚深色的丛林里坐在安安静静的树枝上发愣他没有家没有一颗留在远处的心他只有，许许多多浆果一样的梦和很大很大的眼睛我在希望在想但不知为什么我没有领到蜡笔没有得到一个彩色的时刻我只有我我的手指和创痛只有撕碎那一张张心爱的白纸让它们去寻找蝴蝶让它们从今天消失我是一个孩子一个幻想被妈妈宠坏的孩子我任性全文赏析顾城自己承认，他是个“从来没过八岁”的“始终没有发育成熟” 的“魔鬼般的顽童”。
在另一首诗中写道：“我是一个悲哀的孩子，始终没有长大”。
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作者简介
• 顾城（1956—1993），朦 胧诗主要代表人物，当代 的唯灵浪漫主义诗人，早 期的诗歌有孩子般的纯稚 风格、梦幻情绪，用直觉 和印象式的语句来咏唱童 话般的少年生活。
诗歌朗读
文本探究：童话世界
1、全诗有几处提到了“任性”，每 处的作用分别是什么？ 2、诗人心中的童话世界是什么样的？ 请从诗歌中找出来，并加以总结。 3、诗人真的是任性吗？他想借任性 来表达什么？ 4、全诗的高潮在哪里？为什么？
任性
结构分析： 全诗由九个小节构成，其中三次提到“任性”： “也许/我只是被妈妈宠坏的孩子/我任性”， “我是一个任性的孩子”， “我是一个孩子/一个被幻想妈妈宠坏的孩子/我 任性” 在诗中这三个“任性”，支撑起了整首诗 的框架。
童话世界
诗歌中描述的童话世界逐层展开： 一双永远不会流泪的眼睛、 没有痛苦的爱情、 淡绿的夜晚、快乐的小河、 贴着玻璃糖纸和北方童话插图的节日、 穿着秋天的风衣，被燃烧的烛火和枫叶所照亮的恋 人
任性的内涵
因诗人不切实际并“顽固”地不肯接受现实，故 称之“任性”。诗人自认单纯，天真，因此把自己 比喻成无邪的“孩子。” 诗人以一个孩子的眼光和心灵去观察和感受世 界，希望用彩色蜡笔在幻想的世界里勾画出一幅幅 色彩斑斓的人生蓝图，画下“笨拙的自由”、“永 远不会流泪的眼睛”、“没有痛苦的爱情”。然而， 诗人最终不得不离开幻想回到现实。但诗人没有就 此停止对幻想的追求。诗的最后一节再次点明， “我”是“一个被幻想妈妈宠坏的孩子” 我任性，将仍然执着地追求幻想。
延伸拓展
• 讨论：透过诗歌看大人眼中的儿童世界与孩 子眼中的世界的异同。
同：两者的儿童世界都是纯净美好自由。 异：成人在尝试表达他既定概念下的天真与可爱， 采用联想和想象，用他认为最合适的意象来勾勒， 意象已进行过筛选并带上生活经历的成分，语言也 更加成熟。 小孩是天然的，他们即使面对意象的对立面也 仍然满怀童真的视角，语言稚嫩无邪。
自然万物
自由
爱情
美好世界
文本分析：幻灭
• 任性，是作者一种自由的挥洒，是童心使然， 他传达的是一种执着的渴望，一种美好的理 想和幻想。 • 1.诗人的童话世界发生了什么？
• 2.文章哪些词体现了“幻灭”？
文本分析：“幻灭”的原因
• 我想在大地上画满窗子，这是童言，是夸张，更 是任性的要求和挥洒。其实，这个“想”和“画 满窗子”也与下面的句子一起，暗示了诗人对所 处环境的不满，对光明自由的一种强烈的追求。 • 这里的“黑夜”象征着那场十年浩劫的环境， 一 个个鲜活的生命被束缚被压抑，一个个生命的尊 严被践踏被蹂躏；“黑色的眼睛”在这里具有双 重寓意：既指一代人的眼睛曾被“黑夜”所欺骗、 所熏染，又指这双眼睛在被欺骗之后发生了深刻 的怀疑，表达了对光明的无限渴求。黑暗和黑夜， 正是幻灭的客观原因之一。
我是一个____的孩子
我是一个任性的孩子
顾城
任性
如何理解？
指听凭秉性行事，率真不做作或者恣意放纵，以求满足自己的欲 望或达到自己某种不正当的目标或执拗使性，无所顾忌，必须按 自己的愿望或想法行事。
诗人自认单纯、天真，把自己比喻成无邪的孩子。不切实 际并“顽固”不接受现实，故称“任性”。
童心
• 童心是最纯粹最天真无邪的，儿童，是一个 人一生中最自由快乐最神奇迷幻的时期，它 最能显现生命的特质和本源。
顾 城 《 一 代 人
我 却 用 它 来 寻 找 光 明 。
黑 夜 给 了 我 黑 色 的 眼 睛 ，
“一代人”：青春、理想、 诗情
• 2001年，空缺多年的人民文学 奖诗歌奖颁给了两个人，一个 是食指，另一个是海子，前者 在精神病院住了十多年，后者 早在1989年已卧轨自杀。而他 们写诗，已经是20多年前的事 了。
诗歌高潮
没有“领到蜡笔”， 没有“得到一个彩色的时刻” → “撕碎那一张张心爱的白纸” → 但仍执着追寻“蝴蝶”般美丽的童话世界→ “被幻想妈妈宠坏的孩子，我任性”
意象分析
写作顺序 时间:由现在到未来 Байду номын сангаас间：近——远——近
讨论：挑选印象最深刻的意象或场景进行赏析。
寓“意”之“象”，对意象特点到所包蕴的思想情感， 进行准确的分析。