《月考总结班会》主题班会ppt课件
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月考考试总结班会课PPT
月考总结班会
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点
PART 01
目前我班存在的现状：
整体总结 首先，建议大家先对自己的月考考试整体情况做一个总结。建议同学们问自己几个问题： 1对各科考试答卷进行详尽分析，请回答以下几个问题： 本科成绩在班内什么位次？是进步或退步了？ 本科答卷丢了多少分？ 哪些丢分题目是力所不及？ 哪些丢分题目是失误造成的？具体原因是什么？紧张、不熟练、与其他知识搞混、运算失误、书写不规范等等……
它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。
01
02
第四场
发扬合作精神，共同促进。 在这个集体里， 我们互相之间不仅仅是对手， 我们更是同学、战友。
1
2
3
龟兔赛跑对我们的启示
龟兔温馨提示
勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。
2
有优势且全力以赴一定能打败又稳又慢的对手。
A
兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。
所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。
考试技巧总结
考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。
这次考试你的策略是什么?答卷时，时间安排是否合理?
有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误?如果有，怎么能记住这个“血的教训”?
具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点
PART 01
目前我班存在的现状：
整体总结 首先，建议大家先对自己的月考考试整体情况做一个总结。建议同学们问自己几个问题： 1对各科考试答卷进行详尽分析，请回答以下几个问题： 本科成绩在班内什么位次？是进步或退步了？ 本科答卷丢了多少分？ 哪些丢分题目是力所不及？ 哪些丢分题目是失误造成的？具体原因是什么？紧张、不熟练、与其他知识搞混、运算失误、书写不规范等等……
它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。
01
02
第四场
发扬合作精神，共同促进。 在这个集体里， 我们互相之间不仅仅是对手， 我们更是同学、战友。
1
2
3
龟兔赛跑对我们的启示
龟兔温馨提示
勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。
2
有优势且全力以赴一定能打败又稳又慢的对手。
A
兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。
所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。
考试技巧总结
考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。
这次考试你的策略是什么?答卷时，时间安排是否合理?
有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误?如果有，怎么能记住这个“血的教训”?
具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。
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我们缺少什么？
• 生于忧患，死于安乐。太舒适的环境使 我们养成了贪图享受、不愿吃苦的坏习 惯。缺少什么？责任心、吃苦精神。
• 机遇和鲜花只垂青于那些具有远大志向， 奋勇拼搏的人-----抓紧时间。
心灵体操
1分钟是一个很短的时间，但是一天抓住两 个1分钟，请问：一年抓住了多少分钟？ 每个1分钟可以记1个单词，一年可以记多 少个单词？
• 小心！或许，你就是那只即将被煮熟的“冷水 中的青蛙”！
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
我一定要好好学习
我一定要好好学习，我要走出去，我要改变家 乡落后的面貌 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
单 科 状 元
• 1、“懒筋”没拔出，不够刻苦。 • 2、对待练习不够认真，不刻苦钻研。 • 3、有偏科现象。 • 4、时间安排欠合理、科学，易受情绪影响。 • 5、考试前没有认真复习，不懂的问题没有
我们的小学
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
教室
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
办法：善用零碎时间，循序渐进
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月考成绩分布情况
语文成绩分布
优秀率20%，良好率40%， 及格率60%。
数学成绩分布
优秀率15%，良好率35%， 及格率50%。
英语成绩分布
优秀率18%，良好率38%， 及格率52%。
02
CHAPTER
考试成绩分析
班级平均分分析
班级总平均分
根据月考成绩，计算班级总平均 分，了解班级整体水平。
学科平均分
错题解析与反思
常见错题归类
语文类
阅读理解偏差、词汇积累不足、 作文表达不准确等。
物理类
概念理解不清、公式运用不当、 实验操作不规范等。
数学类
计算错误、概念理解不清、公 式运用不当等。
英语类
语法错误、词汇拼写错误、固 定搭配不当等。
化学类
化学方程式书写错误、实验操 作不规范、物质性质理解不准 确等。
对各学科的平均分进行分析，了解 各学科的掌握情况。
平均分进退步情况
比较本次与上次月考的平均分，分
统计分数在班级前百分之多少的人数，了解班级尖子生情况。
及格人数与比例
统计及格人数和比例，了解班级整体达标情况。
低分段人数与帮扶计划
关注低分段学生，制定相应的帮扶计划。
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目录
CONTENTS
• 月考概况介绍 • 考试成绩分析 • 答题技巧总结 • 错题解析与反思 • 学习方法交流 • 下一步学习计划
01
CHAPTER
月考概况介绍
月考试卷结构分析
01
02
03
语文试卷结构
基础知识、阅读理解、作 文等部分，分值比例为3： 2：1。
数学试卷结构
学会放松与缓解压力
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十三班期中考试总结班会
第一篇章
正视现实篇
第二篇章
反思现实篇
•
首先，建议大家先对自己的期中考 试整体情况做一个总结。建议同学们问 自己几个问题： • 1. 名次、成绩是上升还是下滑? • 2. 如果上升，上升原因是什么？是因为 题目适合你，还是同水平的同学出现了 失误，还是自己的水平真实上升了。 3. 如果下滑，问题又出在哪里。
你是这3%当中的一个吗?
眼前多少难甘事， 自古男儿当自强。
第三篇章
表彰进步篇
第四篇章
吸取教训 前进篇
要想富，先修路。要想学，先自觉。
当辛劳成为一种习惯，
当勤奋成为一种充实，
1
无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ句忠告：
1.认真地对待自己的求学之路。 2.认真地对待每一节课。
3.认真地对待每一道题。
当尝到失败带来的苦涩,我 们都想过应当如何去做; 可是在付诸行动的时候， 却只有很少的人能够做到身体 力行。 所以,世界上有30%的人制 定了目标，但只有不到3%的人 能坚持执行,取得成功.
第一篇章
正视现实篇
第二篇章
反思现实篇
•
首先，建议大家先对自己的期中考 试整体情况做一个总结。建议同学们问 自己几个问题： • 1. 名次、成绩是上升还是下滑? • 2. 如果上升，上升原因是什么？是因为 题目适合你，还是同水平的同学出现了 失误，还是自己的水平真实上升了。 3. 如果下滑，问题又出在哪里。
你是这3%当中的一个吗?
眼前多少难甘事， 自古男儿当自强。
第三篇章
表彰进步篇
第四篇章
吸取教训 前进篇
要想富，先修路。要想学，先自觉。
当辛劳成为一种习惯，
当勤奋成为一种充实，
1
无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ句忠告：
1.认真地对待自己的求学之路。 2.认真地对待每一节课。
3.认真地对待每一道题。
当尝到失败带来的苦涩,我 们都想过应当如何去做; 可是在付诸行动的时候， 却只有很少的人能够做到身体 力行。 所以,世界上有30%的人制 定了目标，但只有不到3%的人 能坚持执行,取得成功.
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不要过分在意考试成绩
考试成绩只是对过去一段时间学习成果的反映，不能代表一个人的全 部能力和未来发展。因此，不要过分在意考试成绩，而是要从考试中 吸取经验教训，不断提高自己的学习能力。
调整心态方法
保持积极心态
01
积极的心态是成功的关键，无论遇到什么困难和挑战，都应该
保持乐观、积极的态度，相信自己能够克服困难。
培养学习兴趣
对学习产生兴趣是激发学习动力的有效途径。可以通过 多样化的学习方式、与实际生活相关的案例等方式来培 养学习兴趣。
奖励自己
在实现学习目标的过程中，可以给自己设定一些小奖励 ，以激励自己不断前进。这些奖励可以是自己喜欢的事 物或活动，也可以是别人的赞扬和肯定。
05
班级活动展示与推广
班级活动回顾
的问题并提出改进措施。
班级展望与目标
1 2 3
班级发展目标
根据前期班级管理工作的总结和分析，制定出 未来一段时间内班级发展的目标，明确班级管 理工作需要达到的效果。
班级管理工作计划
针对班级存在的问题和未来的发展目标，制定 相应的班级管理工作计划，包括改进措施、实 施步骤和时间安排等。
对班级学生的期望
分块复习
将知识点分成若干个区块 ，逐一攻克。对于较难理解 的部分可以多花时间，确保 复习效果。
做题与总结
通过做题检验自己的掌握 程度，对于错误和薄弱环节 要重点复习，总结经验教训 。
合理Байду номын сангаас排时间
复习时要保持专注，避免 长时间连续学习造成疲劳。 可以采取定时休息、交替学 习等方式提高效率。
答题技巧分享
确定回顾内容
挑选出本学期内班级组织的一些重要活动，如文艺比赛、运动 会、学科竞赛等，准备详细的回顾内容。
考试成绩只是对过去一段时间学习成果的反映，不能代表一个人的全 部能力和未来发展。因此，不要过分在意考试成绩，而是要从考试中 吸取经验教训，不断提高自己的学习能力。
调整心态方法
保持积极心态
01
积极的心态是成功的关键，无论遇到什么困难和挑战，都应该
保持乐观、积极的态度，相信自己能够克服困难。
培养学习兴趣
对学习产生兴趣是激发学习动力的有效途径。可以通过 多样化的学习方式、与实际生活相关的案例等方式来培 养学习兴趣。
奖励自己
在实现学习目标的过程中，可以给自己设定一些小奖励 ，以激励自己不断前进。这些奖励可以是自己喜欢的事 物或活动，也可以是别人的赞扬和肯定。
05
班级活动展示与推广
班级活动回顾
的问题并提出改进措施。
班级展望与目标
1 2 3
班级发展目标
根据前期班级管理工作的总结和分析，制定出 未来一段时间内班级发展的目标，明确班级管 理工作需要达到的效果。
班级管理工作计划
针对班级存在的问题和未来的发展目标，制定 相应的班级管理工作计划，包括改进措施、实 施步骤和时间安排等。
对班级学生的期望
分块复习
将知识点分成若干个区块 ，逐一攻克。对于较难理解 的部分可以多花时间，确保 复习效果。
做题与总结
通过做题检验自己的掌握 程度，对于错误和薄弱环节 要重点复习，总结经验教训 。
合理Байду номын сангаас排时间
复习时要保持专注，避免 长时间连续学习造成疲劳。 可以采取定时休息、交替学 习等方式提高效率。
答题技巧分享
确定回顾内容
挑选出本学期内班级组织的一些重要活动，如文艺比赛、运动 会、学科竞赛等，准备详细的回顾内容。
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社会责任感和公民意识。 • 志愿者活动的类型多种多样，可以根据学生的兴趣和特长进行选择，如支教、社区服务、环保宣传等。
班级团结建设
班级活动：组织各类活动，增强班级凝聚力 团结互助：鼓励同学间互相帮助，共同进步 沟通交流：建立良好的沟通机制，促进班级成员互动交流 共同成长：鼓励班级成员相互学习，共同成长
下一步工作计划安排
针对本次月考， 制定相应的复 习计划和策略
确定需要重点 学习的知识点
和技能
安排每日的学 习时间和任务， 做到科学有效
的复习
结合自己的实 际情况，制定 个性化的学习 计划，提高学
习效率
对班级未来的展望和期待
班级成绩分析：分析月考成绩，找出优势和劣势，提出改进措施 班级学风建设：加强课堂纪律，营造良好的学习氛围 班级活动安排：组织各类活动，增强班级凝聚力和向心力 班级整体进步：通过共同努力，实现班级整体成绩和素质的提升
小组讨论 课堂提问 分享经验 互相学习
班级互动交流方式
班级学习共同体构建
班级互动交流的意 义：提高学习效果， 增强班级凝聚力和 归属感
班级互动交流的方 式：小组讨论、合 作学习、交流分享 等
班级互动交流的实践 案例：分享同学们的 学习经验和方法，互 相学习、互相帮助
班级互动交流的成果： 形成良好的学习氛围 和习惯，提高班级整 体学习水平
体育活动
篮球比赛
足球比赛
羽毛球比赛
运动会
学习活动
内容：班级内开展的各类学习活动，如学 科竞赛、阅读分享等。
目的：通过学习活动的开展，激发学生的 学习热情和兴趣，提高学生的学习能力和 综合素质。
意义：学习活动是班级文化建设的重要 组成部分，对于营造良好的学习氛围和 提高班级整体学习水平具有重要意义。
班级团结建设
班级活动：组织各类活动，增强班级凝聚力 团结互助：鼓励同学间互相帮助，共同进步 沟通交流：建立良好的沟通机制，促进班级成员互动交流 共同成长：鼓励班级成员相互学习，共同成长
下一步工作计划安排
针对本次月考， 制定相应的复 习计划和策略
确定需要重点 学习的知识点
和技能
安排每日的学 习时间和任务， 做到科学有效
的复习
结合自己的实 际情况，制定 个性化的学习 计划，提高学
习效率
对班级未来的展望和期待
班级成绩分析：分析月考成绩，找出优势和劣势，提出改进措施 班级学风建设：加强课堂纪律，营造良好的学习氛围 班级活动安排：组织各类活动，增强班级凝聚力和向心力 班级整体进步：通过共同努力，实现班级整体成绩和素质的提升
小组讨论 课堂提问 分享经验 互相学习
班级互动交流方式
班级学习共同体构建
班级互动交流的意 义：提高学习效果， 增强班级凝聚力和 归属感
班级互动交流的方 式：小组讨论、合 作学习、交流分享 等
班级互动交流的实践 案例：分享同学们的 学习经验和方法，互 相学习、互相帮助
班级互动交流的成果： 形成良好的学习氛围 和习惯，提高班级整 体学习水平
体育活动
篮球比赛
足球比赛
羽毛球比赛
运动会
学习活动
内容：班级内开展的各类学习活动，如学 科竞赛、阅读分享等。
目的：通过学习活动的开展，激发学生的 学习热情和兴趣，提高学生的学习能力和 综合素质。
意义：学习活动是班级文化建设的重要 组成部分，对于营造良好的学习氛围和 提高班级整体学习水平具有重要意义。
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适应性调整
根据学习情况及时调整学习方法和 策略，以适应不同学科和知识类型 的学习。
寻求帮助与指导
主动寻求老师、同学或辅导班的帮 助和指导，借鉴他人的学习方法和 经验。
学习习惯的培养与优化
01
02
03
定时复习
养成定时复习的习惯，及 时巩固所学知识，避免遗 忘。
笔记整理
学会整理笔记，将知识点 系统化、条理化，方便复 习和巩固。
规范答题要求
总结词
强调答题规范和格式要求。
详细描述
在答题过程中，学生需要遵循一定的规范和格式要求，例如 书写工整、标点符号使用正确、步骤完整等，这些要求有助 于提高答题的规范性和得分率。
04
CHAPTER
学习方法和策略反思
学习计划与实际执行的反思
计划与实际执行的对比
任务分配
对比学习计划与实际执行情况，分析 计划是否合理、可行，以及实际执行 过程中的困难和问题。
在线课程
推荐优质的在线课程资源，如网易云课堂、慕课 网等，提供系统化的知识和学习资源。
学习软件
推荐一些学习软件，如扇贝单词、百词斩等，帮 助提高记忆和学习效率。
THANKS
谢谢
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目录
CONTENTS
• 考试概况 • 考试成绩分析 • 答题情况分析 • 学习方法和策略反思 • 教师教学反思 • 下一步学习计划
01
CHAPTER
考试概况
考试时间
考试时间安排
本次月考安排在XX月XX日至XX 月XX日进行，为期两天。
时间分配
每天上午XX点至XX点进行XX科 目的考试，下午XX点至XX点进行 另外一科目的考试。
案例或拓展知识？
班会月考总结主题班会PPT课件
对于未掌握的知识点，学生需 要加强练习和复习，通过多做 习题、参加辅导班等方式加以 巩固和提高。
易错知识点分析
易错知识点包括一些相似概念、相近公式和容易混淆 的问题等。
单击此处添加正文，文字是您思想的提一一二三四五 六七八九一二三四五六七八九一二三四五六七八九文 ，单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最 终呈现发布的良好效果单击此4*25}
典型题目
选取试卷中的典型题目， 分析其考查点和解题思路。
月考成绩分布
成绩总体情况
对全体学生的月考成绩进行统计 分析，了解平均分、最高分、最
低分等。
成绩分段分布
将学生成绩按照分数段进行统计， 分析各分数段的学生人数分布。
成绩差异比较
比较学生本次月考成绩与上次的成 绩差异，分析进步和退步的学生。
月考难度评估
每周进行一次自测，检验学习 成果，并对学习计划进行调整
和反思。
中期学习计划
确定学习目标
根据学期末考试和升学要求， 确定中期学习目标，如提高总
分、名次等。
分解目标
将中期目标分解为若干个小目 标，如每个月提高多少分、攻 克哪些知识点等。
调整学习方法和策略
根据学习进度和效果，适时调 整学习方法和策略式、定理等，能够进行相 关计算、推理和证明。
已掌握的知识点是学生取得优秀成绩的重要保障，也是进一步拓展和提高的基础。
未掌握知识点
未掌握的知识点主要集中在一 些难点和细节上，学生在理解 和应用上存在一定的困难。
未掌握的知识点包括一些较为 抽象的概念、复杂的计算方法 以及一些需要深入理解的学科 内容。
根据总结，对不适用的教学方法进行优化或替换， 尝试新的教学方法。
教学方法实践
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
为有牺牲多壮志， 敢教日月换新天。
u
本次考试退步大的同学
董佳帆
-120
宁林鹏
-43
裴晓宇
丰敏洁 娄雅琪 李晓腾 张恩荣
-96
-75
王毅硕
孙士童 孙凡超 乔佩铮
-36
-35
-70
-56 -54
-32
-32 -19
姚佳宁
王经贺 薛 纯
-51
-48 -44
董新楠
王尧铠 任鸿飞
-16
-13 -13
本次考试各科前三名
姓名 陈晓婷 数学 115 姓名 薛博仁 英语 108
基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼 房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下 四层的地基。 学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终 生先天性不足。 积累是一个逐渐的过程。
3
重积累
台上一分钟，台下十年功 养兵千日 , 用兵一时
相信自己，才能成功
人生是一首诗。对人生的眷恋，对生活 的热情，对未来的梦想，这是人生的原动力。 我们不能缺乏追求。若缺乏这些，视读书为 畏途，或觉得前路茫茫，即心如古井，死寂 人生，那还有什么趣味？ 人生需要有目标，且要始终如一，不 能朝令夕改。只有这样，才有努力的方向， 才容易出成果。有目标就会有追求，追求 中才能展示你人生的光华，展示你人生的 全部意义和价值。
2016.10.26月考总结班会
万荣二中高二181班
正视现实
光荣榜
本次考试个人总成绩优秀的同学
姓名 柴晓波 杨海杰 陈晓婷 淮一峰 高一升级 9月月考 32 8 17 10
薛博仁
李博文 郑钧水 王毅硕 吴嘉茜
18 3 24 34 214 21
27
42
22
28
15
7 54
10月月考 8 11 13 17 19 20 24 51 55
的奴隶，这也是他们共同的学习方 法。他们认为，做题不要太多，要 精要多思考，同一题型做几道找到 了规律即可。高考状元中，尚未发 现一名没完没了地做题的同学。要 使自己成为驾驭习题的人，要使做 题为提高自己的学习质量服务。
“师傅领进门，修炼在自身。” 学习是辛苦的，是智慧的，是个 性的。愿我们每位同学发挥自己的聪 明才智，寻找适合自己的学习方法， 在接下来的期中考试中结出丰硕的果 实。
英 总分 名次 86 501 1 100 500 88 89 63 495 486 478 2 3 4 5 6
108 483
93 85
60 66
70 71
70 73
83 60
467 440
7 8
B
10 e s 月月考进步的同学 t W i s h F o r Y o
柴晓波 陈晓婷 薛博仁 李博文 郑钧水 吴嘉茜 苏迎龙 +24 +4 +23 +2 +4 +2 +37 李若飞 李海峰 王湘杰 李林哲 畅晨霖 贾洁茹 解亚鹏 +53 +5 +3 +47 +6 +20 +28
本次考试个人总成绩优秀的同学
姓名
柴晓波 杨海杰
陈晓婷 淮一峰 薛博仁 李博文 郑钧水 王毅硕
数
107 107
115 92 66 105 91 85
语 87 55 90 96 96 95
生 76 80 70 61 78 68
物 79 59 74 77 78 78
化 66 66 58 71 57 69
（3）勤学加巧学：学习要刻苦， 学习要勤奋，这是颠扑不破的一条真理。 但是努力的目标，努力的手段，努力途 径是什么，这是一个关键问题。只有做 到巧学，才不会成为题海的牺牲者，溺 水者。 我们平时说“勤学苦练”。苦， 并不是“傻”的意思，而是说，练功时， 第一，不要怕苦；第二，要苦思。
（4）做习题的主人：不做习题
姓名 董新楠 语文 106
姓名 柴晓波
物理
姓名 吴嘉茜
化学
姓名 杨海杰
生物 80
79
76
送同学们几句话：
1.认真地对待自己的求学之路。 2.认真地对待每一节课。
3.认真地对待每思想严重。部分学生学习态度不 够端正，被动学习，甚至扰乱整个班集体的学习 环境。 （2）很多学生上课走神，不够专心听讲。 （3）学习方法不得当，不懂得举一反三。 （4）所学知识缺乏系统性，没有发挥好错题纠正 本的作用。 （5）作业疲于完成，或草率应对。 （6）不会合理安排时间，学习效率低。 （7）班干部不能发挥模范带头作用。
让我们一起分享 成功者的技巧！
学习经验介绍
1、柴晓波 4、淮一峰
2、杨海杰 3、陈晓婷
5、董新楠
优秀同学给我们的启示
1、优秀的人思想就很伟大，心中有目标，并持
之以恒的去向着目标努力。 2、行为习惯很重要。行为决定习惯、习惯决定 命运、命运决定人生 3、平时的思想动态、纪律遵守、学习状态、 刻苦程度、拼搏精神都决定你的成功。 4 、 知识在于积累，平时的一点一滴努力都是 为最后的成功做铺垫，成功并不是你最后想要 就能来的。
功夫在平时，扎实出成绩！
虽然刚才几位同学的学习方法不能普遍适用 于每一个同学，但是那些具有普遍性的学习经验 有哪些呢？ （1）重视阅读：大量阅读名著，大量阅读 报纸、杂志。课外阅读对提高语文 能力和阅读 能力很有帮助。学习英语也是大量阅读文章，这 对提高语感，提高语法知识也颇有益处。 （2）专心听讲勤思考：历年高考状元们在 学习方法上的一个共同特点就是上课用心听讲， 课后把老师布置的作业用心做好，多加思考。
谆谆教诲
老师们的教诲和期望
1、数学贾秋霞老师 2、英语李会老师 3、物理白芬竹老师 4、化学李宏伟老师 5、生物郑永智老师
反思总结
1.认真地对待自己的求学之路。 2.认真地对待每一节课。
3.认真地对待每一道题。 4. 珍惜时间，哪怕是每一分钟
校领导的嘱托
包子理论
吃了第一个包子，没饱； 吃了第二个包子，还没有饱； 吃了第三个包子，饱了。 由此下结论，只要吃第三个包子就可以了。 其实，没有第一、第二两个包子的基础，哪有第三个包 子的效果？