最新部编版一年级语文上册拼音aoe
新版一年级上册 - 汉语拼音aoe 人教部编版
四声降
è
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ 31、认 引识 导声 学调 生符 看号 图，并 学学会会ɑ oɑ eo 三e 的 个四 单个 韵声 母调 。，能正确读出带调韵母。 13、引认导识学声生调看符图号，学并会 学会ɑ oɑ eo 三e 个的单四韵个母声。调，能正确读出带调韵母。 31、认引识导声学调生符看号图，并学学 会会ɑ oɑ eo 三e 的个四单个韵声母调。，能正确读出带调韵母。 2张、大认嘴识巴四ɑ线ɑ格ɑ,并能在四线格中正确书写。 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ 张3、大认嘴识巴声ɑ调ɑ符ɑ号，并学会 ɑ o e 的四个声调，能正确读出带调韵母。 1、引导学生看图，学会 ɑ o e 三个单韵母。 13、引认导识学声生调看符图号，学并会 学会ɑ oɑ eo 三e 个的单四韵个母声。调，能正确读出带调韵母。 3、认识声调符号，并学会 ɑ o e 的四个声调，能正确读出带调韵母。 13、引认导识学声生调看符图号，学并会 学会ɑ oɑ eo 三e 个的单四韵个母声。调，能正确读出带调韵母。 1、引导学生看图，学会 ɑ o e 三个单韵母。 张3、大认嘴识巴声ɑ调ɑ符ɑ号，并学会 ɑ o e 的四个声调，能正确读出带调韵母。 1张、大引嘴导巴学ɑ生ɑ看ɑ图，学会 ɑ o e 三个单韵母。 张1、大引嘴导巴学ɑ生ɑ看ɑ图，学会 ɑ o e 三个单韵母。 张3、大认嘴识巴声ɑ调ɑ符ɑ。号，并学会 ɑ o e 的四个声调，能正确读出带调韵母。 32、认识声四调线符格号,并，能并在学四会线ɑ格o中e正的确四书个写声。调，能正确读出带调韵母。 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
o
太阳出来公鸡叫
嘴巴圆圆oБайду номын сангаасo o
e
清清小河一只鹅
水中倒影ｅｅｅ
人教部编版一级上册语文课件汉语拼音aoe
阅 读时 , 还 要 注意 思 考 , 理解 这 篇 文 章 的针 对 性 和 现 实意 义 。
•
2. 只 有 懂 得舍 与 得 ， 才 不会 被 利 禄 牵 扯而 过 度 奔 波 劳累 ； 一 个 人 只要 能 够 自 得 其乐 ， 即 使 有 所失 也 不 会 为 此不 快 乐； 一 个 人 只 要拥 有 高 深 的 道德 修 养 ， 即 使没 有 官 位 也 能内 心 平 静 轻 松 。
汉语拼音用处大,识字读书需要它, 帮助学习普通话,我们一起学好它。
1 ɑoe
小朋友们，今天我们来认识三个单韵母 宝宝。我们要牢记它们的名字“ɑ”“o”“e”, 它们头顶的小帽子是声调。我们一起来认识认 识它们吧！
提示：大公鸡、小 女孩、鹅
听一听播放 的声音仔细 对照课本， 说一说你都 听到了什么？
一声平平左到右，ō ō ō
二声就像上山坡，ó ó ó
三声下坡又上坡，ǒ ǒ ǒ
四声就像下山坡，ò ò ò
ō 噢，原来是他。 ó 哦，她也是我们班的？ ǒ 我是一名小学生。 ò 哦！我知道了。
一声汽车平平走，ēēē 三声下坡又上坡，ěěě
二声汽车要上坡，ééé 四声一直往下走，èèè
ē 阿胶 é 飞蛾 额头 ě 恶心 è 饿了 凶恶
•
5.反面的衬托 同 样 是 塑 造素 芭 形 象 的 一个 手 段 。 素 芭身 边 的 人 们 可以 用 话 语 交 流， 他 们 是 一 群极 为 普 通 的 劳作 者 ， 包 括 帕 勒达 帕 ， 可 是 他们 对 素 芭 的 表现 却 显 得 极 为冷 漠 和 麻 木 。
•
6.整个事件的 过 程 中 ， 素芭 只 有 独 自 流泪 伤 心 ， 得 不到 任 何 关 心 ，唯 一 的 所 谓 的好 友 帕 勒 达 帕只 是 专 心 致 志地 钓 鱼 ， 丝 毫 没有 离 愁 别 绪 ，反 倒 是 漫 不 经心 地 证 实 了 这个 噩 耗 ， 给 了素 芭
2024部编版一年级上册语文《aoe》教案
01教学背景与目标Chapter教材特点教材内容教材以图文结合的形式呈现，形象生动，符合一年级学生的认知特点。
教材地位与作用学生年龄特点一年级学生活泼好动，注意力难以长时间集中，但好奇心强，喜欢新鲜事物。
学生认知基础学生在入学前可能接触过汉语拼音，但系统学习尚属首次，需要规范书写和准确发音。
学生学习困难与障碍部分学生可能在发音或书写上存在困难，需要耐心指导和反复练习。
1 2 3知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标教学目标设定教学重点与难点教学重点a、o、e的发音和书写，以及四声的读法。
教学难点发音时口型的控制和书写时笔画的规范。
针对这些难点，教师需要采取有效的教学方法进行突破。
例如，可以利用多媒体教学资源展示发音口型图，让学生观察并模仿；同时，通过板书示范和个别指导，帮助学生掌握正确的书写姿势和笔画顺序。
02教学内容与过程设计Chapter知识点梳理及呈现方式知识点呈现方式互动环节设置及目的互动环节目的练习题目类型及难度把握练习题目类型难度把握根据一年级学生的认知水平，题目难度适中，既巩固了基础知识，又提高了学生的应用能力。
拓展延伸内容选择依据拓展延伸内容选择与本课知识点相关的儿歌、故事等。
选择依据儿歌、故事等拓展延伸内容能够激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，同时培养学生的语感和阅读能力。
03教学方法与手段运用Chapter启发式教学法在《aoe》中应用引导学生观察图画，发现字母音、形01通过问题启发学生思考02鼓励学生自主发现、总结规律03角色扮演游戏让学生扮演不同的角色，如“拼音小老师”、“拼音小侦探”等，通过角色扮演游戏的方式激发学生的学习兴趣和参与度。
创设生活情境将拼音知识与实际生活相结合，创设学生熟悉的生活情境，如模拟购物、打电话等场景，让学生在具体情境中学习和运用拼音。
拼音故事会利用拼音编写简短的故事或儿歌，让学生边听边学，感受拼音的韵律和美感，同时提升他们的阅读能力和语感。
一年级上册拼音aoePPT(部编新版)
拼音在语文学习中的重要性
拼音是阅读的基础
掌握拼音可以帮助学生准确地读出课文中的生字和生词，提高阅 读速度和准确性。
拼音是写作的工具
通过拼音，学生可以快速地查找和拼写出生字和生词，提高写作效 率和准确性。
拼音是学习语言的基础
拼音是汉语学习的基础，掌握拼音可以帮助学生更好地学习和掌握 汉语语音、词汇和语法等方面的知识。
发音示例
阿姨、啊呀、啊哈等。
辅助记忆
可以想象自己惊讶或赞叹时的口型，帮助记忆a的发音。
o的发音方法及示例
发音方法
发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌 面后部隆起，舌居中，声带颤动。
发音示例
喔喔叫、哦豁、哦呀等。
辅助记忆
可以想象公鸡打鸣时的口型，帮助记忆o的发音。
e的发音方法及示例
1 2
发音方法
拼音在其他学科中的应用
拼音在数学中的应用
在数学中，有些数学术语和公式需要用汉字表示，掌握拼音可以帮助学生准确地读出和理 解这些术语和公式。
拼音在英语中的应用
在英语学习中，有些英语单词的发音与汉语拼音相似或相同，掌握拼音可以帮助学生更好 地掌握英语单词的发音和拼写。
拼音在音乐中的应用
在音乐中，有些音乐术语和符号需要用汉字表示，掌握拼音可以帮助学生准确地读出和理 解这些音乐术语和符号。同时，掌握拼音也可以帮助学生更好地学习和演唱歌曲。
一年级上册拼音 aoePPT(部编新版)
目录
• 拼音基础知识 • aoe拼音学习 • 拼音拼读技巧 • 拼音在词语中的应用 • 拼音在句子中的应用 • 拼音学习拓展与延伸
01
拼音基础知识
拼音字母表及发音规则
拼音字母表
包括21个声母、24个韵母以及16个整体认读音节。
最新部编版一年级语文上册汉语拼音1 aoe 教案(含反思)
汉语拼音1 a o e教材分析本课包括三部分内容。
第一部分是三个单韵母ａ、o、e，配有一幅图画。
图中，一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴发的声音“啊”提示ａ的音，小女孩的头部和小辫子构成的图形提示ａ的形。
一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。
一只鹅在水上游，“鹅”提示e的音，鹅在水中的倒影提示e的形。
第二部分是声调符号和ａ、o、e三个单韵母的四声。
第三部分是ａ、o、e的书写格式及笔画笔顺。
ａ、o、e的发音和韵母带调读是本课教学的重点，e的发音及ａ、o、e的第二声和第三声是教学的难点。
教学要求1学会ａ、o、e 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。
2知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调ａ、o、e的音。
3认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。
教学准备配合学习ａ、o、e发音的录音带；ａ、o、e及带声调ａ、o、e的字母卡片；画有四线格的小黑板。
课时安排：2课时。
教学过程第一课时一、教学目标（一）学会a、o、e三个单韵母，能读准字母音，认清字母形。
（二）认识声调符号，学习掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。
二、教学重点、难点（一）a、o、e的发音方法和韵母带调一口呼是重点。
（二）读准韵母的二声和三声是难点。
三、教学过程(一)明确学习目的，激发学习兴趣1、给同学们读一个小故事,喜欢吗?教师先读一个带有注音的有趣的小故事，告诉学生学会汉语拼音自己就能阅读注音读物了，以后学习查字典、学习普通话都离不开汉语拼音，借以激发学生的学习兴趣。
2、教读儿歌：汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它。
3、看图讲故事（依据课本插图教师编讲），激发学习兴趣。
(二)学习单韵母ａ1看图引出单韵母ａ，板书“ａ”。
2教师示范发ａ的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领，并做示范。
嘴张大，舌头居中，舌位低，嘴唇呈自然状态（不圆唇），发音过程中口形不能变动。
学生观察、模仿，体会发音要领。
部编人教课标版一年级上册拼音aoe课件
部编人教课标版一年级上册拼音aoe课件一、教学内容本节课我们将学习部编人教课标版一年级上册拼音aoe的教学内容，具体包括教材的第一章《汉语拼音》中的第一节《a o e》。
通过本节课的学习，学生将掌握这三个元音字母的正确发音、书写及其在词语中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握a o e三个元音字母的正确发音和书写。
2. 培养学生正确拼读音节的能力，能准确识别含有a o e的词语。
三、教学难点与重点教学难点：a o e三个元音字母的发音区别和书写规范。
教学重点：正确拼读音节，识别含有a o e的词语。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、卡片学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示小动物图片，引导学生模仿小动物的叫声，自然引入a o e三个元音字母。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）展示a o e三个元音字母，教读发音，让学生跟读。
（2）讲解a o e的书写规范，示范书写，让学生模仿。
3. 例题讲解（10分钟）（1）给出例词，如“妈妈”、“哥哥”、“饿”，引导学生拼读音节，正确识别含有a o e的词语。
（2）分析例题，讲解发音和书写要点。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生独立完成练习题，教师巡回指导。
（2）针对学生存在的问题，进行讲解和指导。
（2）拓展延伸：让学生回家后，用a o e三个元音字母拼出自己喜欢的事物。
六、板书设计1. a o e三个元音字母的大写和小写2. 例词及音节拆分3. 发音和书写要点七、作业设计1. 作业题目：用a o e三个元音字母拼出5个词语。
答案示例：妈妈、哥哥、饿、鸭、鹅2. 书写作业：抄写a o e三个元音字母各5遍，要求书写规范。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了a o e三个元音字母的正确发音和书写。
课后，教师应关注学生的学习反馈，及时进行课后辅导，巩固学习成果。
同时，鼓励学生在日常生活中多观察、多练习，将所学知识运用到实际中，提高拼音水平。
【拼音课】人教部编版一年级上册语文《单韵母aoeiuv》名师教学课件
四线
上边线 第二线 第三线 下边线
三格
上格 中格 下格
兴趣屋
aoe
xiǎo qīnɡ wā ɡuā ɡuā ɡuā zhānɡ zuǐ xiào hā hā hā
a 小青蛙，呱呱呱，张嘴笑，哈哈哈。
dà ɡōnɡ jī shēn shēn bó jiào tiān liànɡ wō wō wō
部编版语文 一年级上册
第一课丨单韵母
自 我
பைடு நூலகம்我是
介 绍
谁
dú shū yǒu sān dào
读书有三到
xīn dào
yǎn dào
kǒu dào
心到、眼到、口到
积累站
pīn yīn běn
fānɡ ɡé
方格
hénɡ ɡé
横格
拼 mǐ zì ɡé
米字格
音 tián zì ɡé
田字格
本 zuò wén běn
圆脸小姑娘，小辫右边扎。
像个圆圈
o
白鹅倒影
e
一件衣服高高挂
i
小小乌龟在跑步
u
小鱼跳水吐泡泡
ü
精益 求精
将今天所学的六个单韵母 规范的写在四线格
上，每个写五遍，写完之后，到 老师这里来朗读一遍。
师生 互动
拼音字母手工挑战
o 大公鸡，伸伸脖，叫天亮，喔喔喔。
dà bái é tiào xià hé ɡànɡ ɡànɡ ɡànɡ chànɡ chànɡ ɡē
e 大白鹅，跳下河，戆戆戆，唱唱歌。
巧思 乐学
单韵母
ü ü，小鱼吐泡 ü ü ü
总复习
拼音字母应该写在什么本子上呢？ 四线格本子
我们总共学习了几个单韵母？分别是什么？
部编版一年级语文上册汉语拼音1《aoe》图文讲解
部编版一年级语文上册汉语拼音1《aoe》图文讲解
拼音：
小学汉语拼音要点——声母
小学汉语拼音要点——韵母
小学汉语拼音——整体认读音节
小学汉语拼音——声调与标调
小学汉语拼音——拼写读音注意点
部编版一年级上册最新生字卡片（偏旁、部首、组词、造句）
部编版一年级语文上册知识点梳理
部编版一年级语文上册课文背诵闯关表+全部知识点汇总
第一单元
1.部编一年级语文（上册）识字1《天地人》
2. 部编一年级语文（上册）识字2《金木水火土》精讲
3.部编一年级语文（上册）识字3《口耳目》精讲
4.部编一年级语文（上册）识字4《日月水火》精讲
5.部编一年级语文（上册）识字5《对韵歌》精讲部编版一年级语文上册《语文园地一》图文讲解
电子教材
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知识点
01
发音
发ɑ 时，嘴张大，舌位最低，舌面中间微微隆起。
发 o 时，嘴唇拢成圆形，舌头略向后缩，舌面后部隆起。
发 e 时，嘴半开，嘴角向两边展开成扁形，舌头后缩，舌根稍抬起。
02
声调标法
03
声调歌
一声高高平又平，
二声就像上山坡，
三声下坡又上坡，
四声就像下山坡。
04
书写
认识四线三格
ɑ 占中格，先写左半圆，再写竖右弯，两笔写成。
ｏ占中格，从左上起笔，占满中格，一笔写成。
ｅ占中格，从中格的中间起笔，先写一横，不抬笔，再写一个左半圆，一笔写成。
ɑ o e的书写
汉语拼音第1课单韵母a,o,e
图文解读
听说写练指导同步练习1
同步练习2。
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á 啊！你说什么？
部编版一年级语文上册拼音aoe
ǎ 啊？这是怎么回事？ 部编版一年级语文上册拼音aoe
à 啊，有只小鸟！ 部编版一年级语文上册拼音aoe
ā 阿姨！ á 啊！你说什么？ ǎ 啊？这是怎么回事？ à 啊，有只小鸟！
部编版一年级语文上册拼音aoe
声调歌
•一声平 ˉ
• 二声扬
•三声拐弯 ˇ •四声降 ‵
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ɑ
基本笔画：
左半圆 竖右弯
ɑ 2 笔
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o 1笔
e 1笔
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编儿歌、编口诀
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ααα 太阳出来红通通，公鸡一叫οοο 清清池塘一只鹅，水中倒影e e e
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我会读。
编儿歌、编口诀
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ααα 太阳出来红通通，公鸡一叫οοο 清清池塘一只鹅，水中倒影e e e
部编版一年级语文上册拼音aoe
我会读。
张大嘴巴
o o o 圆圆嘴巴
e e e 扁扁嘴巴
部编版一年级语文上册拼音aoe
αα
e
部编版一年级语文上册拼音aoe
部编版一年级语文上册拼音aoe
部编版一年级语文上册拼音aoe
儿歌：
清清池塘一只鹅 水中倒影ｅｅｅ
部编版一年级语文上册拼音aoe
我会读。
张大嘴巴
o o o 圆圆嘴巴
e e e 扁扁嘴巴
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o e 单韵母
玩累了，它们
想回家，小朋友们你们知道它们住在 哪吗？
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1
2
3 4
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1
上格
2
中格
3
下格
4
部编版一年级语文上册拼音aoe
第一线
上格
第二线
中格 下格
第三线
第四线
四
四线格儿歌 拼音格，四条线， 拼音字母住里边。 住上格的不顶线， 住下格的不踩边， 中格写满顶两边。
部编版一年级语文上册拼音aoe
部编版一年级语文上册拼音aoe
ɑɑɑɑ
部编版一年级语文上册拼音aoe
部编版一年级语文上册拼音aoe
ō óǒ ò
部编版一年级语文上册拼音aoe
ō 公鸡打鸣喔喔喔。 ó 哦，她也会游泳？ ò 哦！我明白了。
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ē éě è
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é 白鹅 额头 ě 恶心 è 饿了 凶恶
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声调歌
•一声平 ˉ
• 二声扬
•三声拐弯 ˇ •四声降 ‵
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oe e eo
ooe
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oe e eo
ooe
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单
韵 母
ɑo e
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部编版一年级语文上册拼音aoe
αα
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儿歌：
圆圆脸蛋扎小辫 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
部编版一年级语文上册拼音aoe
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儿歌：
太阳出来红通通 公鸡一叫 o o o
张大嘴巴
o o o 圆圆嘴巴
e e e 扁扁嘴巴
部编版一年级语文上册拼音aoe
韵母妈妈看到单韵母ɑ o e这
么可爱，就给她的孩子买了四顶帽子：
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声调歌
•一声平 ˉ
• 二声扬
•三声拐弯 ˇ •四声降 ‵
部编版一年级语文上册拼音aoe
ā 阿姨
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国王说了:想走进拼音王 国的大门,要先回答一个 问题:学好拼音有什么用
处?
用处: 识字、学习普通话、 自己读书
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儿歌: 汉语拼音用处大， 学习生字需要它， 帮助学好普通话， 我们决心学好它。
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