幼儿园小班音乐教案：小猴子(四篇)
快乐的小猴幼儿小班体育教案范文
《快乐的小猴幼儿小班体育教案》一、教学内容：以“快乐的小猴”为主题，进行身体协调性、平衡感等体育运动训练。
二、教学目的：通过小猴形象吸引幼儿的注意力，促进幼儿身体协调性、平衡感等方面的发展，同时培养日常运动兴趣。
三、教学方式：以故事、歌曲与表演相结合的方式进行教学。
四、教学环节：1. 热身环节（10分钟）播放《快乐的小猴》的歌曲，引导幼儿在音乐的节奏中进行简单的身体运动，例如：拍手、跳跃等。
2. 正确姿势的练习（15分钟）以小猴的形象为主题，引导幼儿进行身体姿势的练习。
例如：站直、弯腰、伸臂等。
老师可以通过歌曲和表演的方式带领幼儿进行姿势的练习。
3. 平衡感训练（20分钟）以小猴的形象为主题，引导幼儿进行平衡感的训练。
例如：单脚跳、左右摇摆等。
老师可以使用多种道具帮助幼儿进行平衡训练，例如：球、桶、绳子等。
4. 身体协调性训练（20分钟）以小猴的形象为主题，引导幼儿进行身体协调性的训练。
例如：走赛车、抛接球等。
通过这些训练，帮助幼儿培养协调、灵活的身体技能。
5. 放松环节（10分钟）播放舒缓的音乐，带领幼儿进行放松练习。
例如：深呼吸、慢跳等。
通过这个环节帮助孩子们释放精力，让幼儿感到放松愉快。
五、教学评价：通过这次教学，幼儿们对小猴形象有了更深入的了解，同时也学会了很多身体协调性、平衡感等基本运动技能。
在教学过程中，他们表现非常活跃，认真听从老师的指导，并积极与同伴互动。
这次课程将幼儿身体锻炼和兴趣培养有机结合起来，效果非常显著。
六、教学心得：以小猴这个可爱的形象为主题，带领小幼儿进行体育运动训练，是一种非常好的教学方法。
在教学中，我们应该注重幼儿的兴趣和参与度，并及时对孩子们进行肯定和鼓励，帮助他们在轻松愉快的氛围中收获更多的成长与快乐。
幼儿园优质教案设计：小班音乐游戏：小猴子荡秋千
小班音乐游戏：调皮的小猴
活动目标:
1.根据音乐的变化，用不同的声音表现小猴“荡秋千”。
2.尝试用身体不同部位表现“荡秋千”、“藏起来”。
3.体验“鳄鱼来了”时的紧张感和“鳄鱼走了”后的轻松、欢愉感。
活动准备:
1.幼儿在活动前期已具备荡秋千的经验。
2.小猴头偶若干、一个鳄鱼手偶、房屋和树木等布景。
活动过程：
一、创设森林的情境，引出主题。
师：小朋友们，欢迎你们来到美丽的森林，我们来看一看森林里都有什么？
二、通过手偶游戏，引导幼儿理解歌曲内容及故事情节。
1.教师一边演唱歌曲，一边演示手偶。
师：“瞧，我请来了我的好朋友——小猴子，它们今天他们要去荡秋千，在荡秋千的时候小猴子发出了什么有趣的声音，请你们听一听。
”
2.用提问+讲述的方式引导动儿理解歌曲内容及游戏要求：
（1）师：它们在荡秋千的时候嘴巴里发出了什么有趣的声音？”（若没有反应，可以选择题的形式提醒：是砰砰砰的声音，还是次次次的声音还是得儿得儿得儿的声音呢？）
（2）师幼一起练习说“得儿得儿得儿得儿得儿”
师：让我们把小猴子请出来，一起边荡边说这个有趣的“得儿”（再一次：小猴子喜欢荡得高高的，我们再来一次。
）
（3）幼儿创编有趣的声音代替“得儿”
师：除了“得儿”，你还可以用什么声音来模仿？
（4）进一步理解歌曲内容并知道游戏规则。
师：“小猴们高高兴兴在荡着秋千，呀，谁来了？”师唱：“哦对，鳄鱼来了，鳄鱼来了，鳄鱼来了，鳄鱼来了。
”问：“小猴们要怎么办？”（教师清唱，师幼一同做“小猴藏起来”。
）
师：“那小猴们什么时候可以出来玩耍了呢？”。
三只猴子小班教案[精编11份]
![三只猴子小班教案[精编11份]](https://img.taocdn.com/s3/m/657488227f21af45b307e87101f69e314332fa2f.png)
三只猴子小班教案[精编11份](实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班音乐活动教案《五只猴子》
幼儿园小班音乐活动教案《五只猴子》幼儿园小班音乐活动教案《五只猴子》【活动目的】1、跟着音乐节奏行进走，并乐于用肢体模仿小动物的特征。
2、通过数数增强学习歌曲的兴趣。
3、初步尝试仿编歌词。
4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
【活动准备】猴子图片五张；立体树一棵（猴子以及食物可以在树上活动）；食物若干；cd等【活动过程】一、音乐游戏：“听听，走走”1、音乐停顿时，模仿自己喜欢的小动物2、个别幼儿模仿，大家一起猜3、音乐停顿时，大家一起区分模仿幼儿的.动作。
如，小乌龟和小青蛙，它们一个是四肢着地；另一个是蹲在地上，双手撑地4、老师模仿，幼儿猜（引出活动主角---猴子）5、幼儿和老师一起模仿小猴子的动作二、出示小猴和香蕉1、欣赏歌曲“五只猴子”2、找找歌曲里有什么有趣的地方（藏着小动物和数字）3、学习歌曲4、通过动手操作增强学唱兴趣（老师演示小猴子上树摘香蕉或其他食物）5、幼儿学唱歌曲（可以邀请幼儿去树上挂小猴子喜欢的食物）6、引出问题：“小猴还喜欢吃什么？”（帮助幼儿分辨小猴子喜欢吃的水果那些是树上或、草地或藤上的）7、仿编歌词练习三、律动―猴子小猴吃到了喜欢的水果，开心地跳舞啦。
教学反思：结合本班幼儿年龄特点，小班幼儿很喜欢边听音乐边唱边模仿动作，小动物是幼儿最亲密的朋友，幼儿喜欢模仿动物的动作，因此，我选择《五只猴子》这首歌曲来结合预定目标进行了教学。
游戏情景中，设计了小猴子爬树摘香蕉和从树上掉下来的游戏情节，让幼儿扮演小猴，进行表演，反复感受音乐的旋律和歌词，整个过程中，大部分幼儿始终保持活泼、愉快的积极情绪。
所以本节活动适合小班幼儿年龄特点。
但在活动中仅有张羽函小朋友始终不愿参与表演。
羽函小朋友是一个特别内向的孩子，平常很少与人交谈，也不爱表现自己，每次活动时从来不主动与人互动。
面对不同差异的幼儿，作为教师要学会走进孩子的心灵，用心去理解和呵护孩子的童心，面对内向的羽函，教师应多鼓励、多关注孩子出现问题的切入点，有的放矢的帮助孩子对周围人和事物感兴趣，从而对活动逐渐感兴趣并乐于参加活动。
幼儿园小班音乐活动教案【优秀6篇】
幼儿园小班音乐活动教案【优秀6篇】作为一名老师，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
如何把教案做到重点突出呢？它山之石可以攻玉，下面小编为您精心整理了6篇《幼儿园小班音乐活动教案》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
幼儿园小班音乐教案篇一活动目标：1、能随着音乐演唱歌曲《你好》，感受与别人交往的愉悦。
2、随着音乐大方地和同伴之间进行表演。
重点：用歌声表示友好，养成良好的文明习惯。
难点：尝试大胆与同伴、他人问好，学习几种不同打招呼的方式，并用肢体语言来表达。
活动准备：1、音乐视频《你好》。
2、主人翁泰迪熊、手偶小象活动过程：1、"与同伴、老师、朋友打招呼"导入（1）师："小朋友们看，今天我们的屋子里来了这么多位客人老师，让我们一起向客人老师问好--"你好，你好，你们好（激发幼儿对打招呼的兴趣）。
（2）师："你好，小朋友们，很高兴能和小朋友们一起坐在这里，郭老师喜欢唱歌，跳舞，和小朋友们一起做游戏，你们喜欢吗？（让幼儿了解到当与他人交流、谈话、或自我介绍时，先要有礼貌的向大家问好）。
（3）师："哪位小朋友愿意向老师，小朋友和客人老师介绍一下你自己呢？记得要先向大家问好哦"（这点让幼儿大胆尝试与同伴、他人问好）。
2、学习歌曲《你好》（1）师："今天卢老师请来了小客人--泰迪熊，它特别有礼貌，向小朋友问好呢--有节奏地（你好，你好，你们好；你好，你好，你们好；你好，你好，你们好；你好，你们好；}{你好，你好，泰迪好；你好，你好，泰迪好；你好，你好，泰迪好；你好，泰迪好）"泰迪熊这么有礼貌，向每位小朋友都问好了，那我们小朋友也一起向泰迪问好吧。
（通过泰迪熊和小朋友之间的问好，了解歌词内容，并引导幼儿与朋友或他人见面时应有礼貌的相互问好）。
（2）师："小朋友，你们知道吗，泰迪可是一路上唱着歌来的，让我们一起来"听一听"（听音乐，感受节奏拍手，学习歌曲）好听吗？让我们跟着泰迪一起唱一唱（幼儿连唱两遍，一遍跟唱，一遍随伴奏唱一唱，反复听一听，唱一唱，加深对歌曲的学习）。
小班歌曲三只小猴子教案
小班歌曲三只小猴子教案一、教学目标。
1. 让学生了解和认识小猴子这种动物，培养学生对动物的兴趣和爱护动物的意识。
2. 通过歌曲的教学，培养学生的音乐欣赏能力和节奏感。
3. 通过歌曲的教学，培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学重点。
1. 学习歌曲《三只小猴子》的歌词和曲调。
2. 学习动作和表情配合歌曲的节奏。
三、教学难点。
1. 学习歌曲的曲调和节奏。
2. 学习动作和表情的配合。
四、教学准备。
1. 教师准备小猴子的图片、玩具或者视频资料。
2. 教师准备歌曲《三只小猴子》的音乐录音。
3. 教师准备相关的动作和表情示范。
五、教学过程。
1. 创设情境，引导学生了解小猴子。
教师可以通过展示图片、玩具或者视频资料，让学生了解小猴子的外貌特征、生活习性等，引导学生对小猴子产生兴趣。
2. 听歌曲，学习歌词和曲调。
教师播放歌曲《三只小猴子》，让学生跟随音乐的节奏听歌。
然后教师可以分段教学歌词，让学生跟着教师学习歌词和曲调。
3. 学习动作和表情。
教师可以根据歌曲的内容和节奏，设计相应的动作和表情，让学生跟着教师一起练习。
比如，当歌词中唱到“一只小猴子爬上树”，学生可以模仿小猴子爬树的动作；当歌词中唱到“一只小猴子摔了跤”，学生可以模仿小猴子摔倒的表情和动作。
4. 合作表演。
教师可以将学生分成小组，让他们一起排练歌曲和动作表演。
每个小组可以在班级或者学校的活动中进行表演，展示他们学习歌曲和动作的成果。
六、教学反思。
通过本节课的教学，学生不仅学会了一首有趣的歌曲，还了解和认识了小猴子这种动物，培养了对动物的兴趣和爱护动物的意识。
同时，学生通过学习歌曲的过程中，培养了音乐欣赏能力和节奏感，以及合作意识和团队精神。
在未来的教学中，可以结合更多的歌曲和动作表演，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。
幼儿小班体育教案《快乐的小猴》
幼儿小班体育教案《快乐的小猴》一、教学目标1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和乐趣。
2. 培养幼儿运动技能，提高协调能力和身体素质。
3. 培养幼儿团队合作精神和互动能力。
4. 培养幼儿的注意力和专注力。
二、教学准备1. 教具准备：音乐、小猴面具、沙包、绳子。
2. 教学环境：宽敞的活动场地。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）在音乐的伴奏下，组织幼儿做一些简单的热身活动，如踢腿、拍手、摇摆等，以激发幼儿的运动兴趣。
2. 小猴学习走跳动作（10分钟）教师带领幼儿模仿小猴走跳的样子，小猴是自由奔放、活泼好动的形象，可以让幼儿更容易接受。
教师示范后，幼儿跟着一起做。
通过反复练习，帮助幼儿掌握走跳动作。
3. 小猴拔沙包比赛（15分钟）教师将沙包放在一边，幼儿分成两组，分别站在起点线上。
教师一声口令，“小猴拔沙包”，幼儿迅速跑到沙包前，用力拔起，然后迅速返回起点线，交给下一位队员。
比赛结束后，计算每组所拔沙包的数量，确定胜负。
4. 小猴过绳游戏（15分钟）教师带领幼儿排成一列，每个幼儿手拉着绳子两端，形成一个大圆圈。
教师手持绳子，向前方、左侧、右侧等方向摆动，幼儿需要迅速跳过绳子，避免被绊倒。
游戏中，教师可以加快摆动速度，增加难度。
游戏结束后，幼儿可以互换角色，体验不同的感受。
5. 小猴表演舞蹈（15分钟）教师带领幼儿穿上小猴面具，通过音乐的节奏，组织幼儿表演小猴舞蹈。
教师需要提前安排好舞蹈动作，并根据幼儿的实际情况进行简化。
通过表演舞蹈，培养幼儿的团队合作精神和表演能力。
6. 放松活动（5分钟）教师引导幼儿做一些放松活动，如伸展、深呼吸等，以缓解运动带来的紧张感。
四、教学反思通过本节体育活动的设计，我旨在培养幼儿对体育活动的兴趣和乐趣，并通过模仿小猴的形象，引导幼儿参与走跳、拔沙包、过绳等活动，从而提高幼儿的协调能力和身体素质。
同时，通过团队合作和互动的方式，培养幼儿的互助精神和注意力。
通过小猴表演舞蹈的环节，培养幼儿的团队合作精神和表演能力。
小班音乐游戏：顽皮的小猴及案例分析
小班音乐游戏:顽皮的小猴及案例分析【设计思路】这首乐曲活泼欢快，具有较强的情境性。
教师用小猴子爬树、吃香蕉、挠痒痒、听见脚步声迅速躲藏等一系列动作与音乐相匹配，幼儿易于接受。
小班的幼儿很喜欢这种有情节游戏性的韵律活动，同时幼儿在游戏屮体会了与同伴挠痒痒游戏的快乐和合作的乐趣。
【教学重点】幼儿能遵守游戏的规则一一听到咚咚两声鼓声静止不动，然后再跑回家。
对小班幼儿来说倾听出音乐的屮信号作出相应快速的反应，是对幼儿自控力是一个挑战。
【教学难点】如何引导幼儿边玩挠痒痒边倾听音乐，听到音乐的信号后迅速做出正确的反应。
【活动目标】1•能随音乐合拍地做动作。
2.能遵守游戏规则，并体验与同伴合作游戏的快乐。
【活动准备】音乐；幼儿围坐成半圆形；幼儿对猴子形象、动作、习性已熟悉，积累了一定的感知经验。
【教学课时】一课时【活动过程】一、讲述故事情境，引入课题在一座大森林里，住着一群顽皮的小猴子。
有一天，这群猴子们肚子饿的咕咕直叫，它们来到了一片果园，看到树上结了好多又黄又大的香蕉，它们噌噌爬上了树吃香蕉，吃的真开心！二、欣赏小猴爬树的音乐师：现在就请你们听一听这群顽皮的小猴爬树的音乐吧！三、随音乐玩小猴爬树的游戏1.教师用情境化的语言带幼儿练习爬树，摘香蕉，吃香蕉的动作。
2.带领幼儿完整随音乐做动作。
四、玩挠痒痒游戏1.教师示范挠痒痒，引导幼儿倾听音乐观察：在什么时候挠痒痒的？2.随音乐练习挠痒痒的动作。
3.幼儿结伴玩挠痒痒的游戏。
五、幼儿随音乐玩爬树，挠痒痒的游戏六、完整播放音乐，引导幼儿倾听“咚一一咚一一”的鼓声1.引发幼儿讨论；“猜猜，谁来了？小猴子该怎么办？”2.引导幼儿练习“不动一一迅速跑回家”的动作。
七、完整游戏【案例分析】（一）本活动的教育理论支持小班音乐游戏《顽皮的小猴》多元教学策略的应用。
（二）为有意义的学习提供支架引用一个心理学的概念一一变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
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教学资料参考范本
幼儿园小班音乐教案：小猴子(四篇)目录：
幼儿园小班音乐教案：小猴子一
幼儿园小班音乐教案：小班音乐宝宝不怕冷二幼儿园小班音乐教案：小班音乐我是小豆子三幼儿园小班音乐教案：小班音乐找小猫四
幼儿园小班音乐教案：小猴子一
活动目标：
1、通过纱巾香蕉游戏感知数量的变化。
2、在感应大小调中创编猴子的不同造型。
活动准备：挂图、纱巾、打棒。
活动过程：
一、故事引导师：宝宝找到了好朋友是谁啊?小猴子说‘大家都玩累了吧!今天我们一起来吃香蕉······这时候小猪也想爬到树上吃香蕉，可以不小心就跌了下来，压倒了其他的小动物，害得大家哇哇直叫!
二、纱巾香蕉1、探索纱巾质地，做纱巾香蕉，并练习剥香蕉。
师：你们想和小猴子一起来吃香蕉吗?可是今天的香蕉不够，小猴想请大家一起来帮他做纱巾香蕉。
教师示范做纱巾香蕉，幼儿尝试做纱巾香蕉，练习一瓣一瓣剥开。
2、吃香蕉游戏师：小朋友，你们都摘到香蕉了吗?让我们听着音乐剥香蕉皮吧!数字宝宝出来的时候我们就一起吃香蕉。
数一下，就吃一口哦!
播放音乐，歌唱部分幼儿依拍子剥纱巾香蕉皮，数数部分幼儿依数字“假装”吃香蕉。
3、香蕉麦克风师：香蕉真是太好吃了!小猴子们还喜欢用麦克风唱歌呢!老师来问问小朋友，看看你们会不会用麦克风数数哦!
教师用香蕉麦克风唱歌词部分，幼儿用香蕉麦克风数出数字。
男孩问(歌词部分)女孩答(数字部分)，再相互交换问答。
三、猴子舞蹈师：小猴子会唱歌，还会跳舞呢!我们一起来跳舞吧!
教师引导幼儿大调时拍手，小调时擦汗，数字部分让幼儿创编各种造型，依数字变化。
幼儿园小班音乐教案：小班音乐宝宝不怕冷二
学习活动：宝宝不怕冷
活动目标：
1. 感受歌曲活泼、有力的情绪，会用欢快、跳跃唱法唱歌。
2. 愉快运用动作表现歌曲内容。
活动准备：音乐磁带。
活动过程：
一. 熟悉歌曲内容。
1. 教师做锻炼动作，请幼儿猜。
(搓手、跳、跑步等)
2. 在教师语言提示下，幼儿模仿教师动作。
3. 教师与幼儿边说歌词，边做相应动作。
二. 理解歌词内容。
1. 教师范唱，幼儿倾听。
2. 教师用问答方式说上半句，幼儿说下半句。
3. 师幼完整朗读歌词。
三. 学唱歌曲。
1. 教师与幼儿速度较慢完整跟唱。
2.引导幼儿唱时应跳跃些。
四. 根据歌词表现动作。
1. 鼓励幼儿边唱边即兴做动作。
2. 教师注意了解幼儿表演愿望。
3. 带领幼儿跟着音乐磁带边唱边表演。