一位母亲的三次家长会
教子的心得体会(通用17篇)
教子的心得体会（通用17篇）教子心得体会篇1（1345字）作为一个仅小学一年级的学生家长而言，在讨论对子女教育的问题上我几乎没有什么发言权，有幸学校能提供这样的一个平台，可见学校和老师的用心良苦，常常开导孩子要“重在参予”，我也就班门弄斧仅代表本人观点浅谈一下自己的一点心得。
一、让孩子养成深思的学习习惯。
我家的是女孩子，性格比较腼腆，遇到问题不喜欢主动向别人请教，常常会自己觉得已经懂了，而其实也不见得真懂，很多题目都理解得很片面。
所以我要求他能养成好学深思的好习惯，不懂就是不懂，不用怕难为情，要多问几个为什么。
二、发现错误要及时改正。
孩子对分数一般不太在乎，因此也常常不能认真改正错误，他常常是同一个错误一犯再犯。
因此，我给他建了一本错题集，把他做错的题目都在这本本子上抄好，再改正过来。
希望她每次考试前都仔细复习一下。
考试时一定要读清楚题目，认真审题，写完后一定检查，查看有没有漏题、做错题。
三、养成爱看书的习惯。
书是我们的良师益友，一定要让孩子多看课外书。
我要求我的孩子每看一篇__都要做到先“读通”，由于小学生识字量的限制，不可能对__中的每一个字都能认识，所以碰到生字让他，也可以求教于老师、家长、同学。
这样既可以读通课文，又可以在查到字音的同时，了解一下字意，为下一步读懂课文做一下铺垫，同时，还增大了识字量，为以后进行课外阅读打下了坚实的基础。
其次是“读熟”，课外阅读的一个重要的作用是为写作积累素材。
在扫除文字障碍之后，多读几遍达到能够熟练地朗读，做到一字不错，可以保证在以后能准确运用。
四、做到及时复习和预习不管是语文还是数学，每堂课都要解决很多问题，如果单靠老师的讲解很难全面消化掌握，所以每天在孩子完成作业以后，都会督促他抽一部分时间把今天学过的知识再想一遍，特别是一些重点掌握的知识。
不能留有疑问，做到今日事今日毕。
再把明天要学习的内容看看，找找那些是自己看不懂不会的地方，用铅笔做个记号，或者在本子上记录下来，在上课的时候就要更认真地听好这些不懂的地方，从开始的督促到后来的自觉，逐渐养成了自学的习惯，所以到现在，基本的知识都能掌握，每门功课也能均衡发展。
一个母亲和三次家长会的故事
一个母亲和三次家长会的故事家长会是一个让家长与学校老师互相交流的重要机会。
对于一位细心的母亲来说，家长会是了解孩子在学校学习和生活情况的窗口。
然而，家长会也因为各种原因常常被忽视或者被误解。
在这个故事中，我们将跟随一位母亲参与三次家长会的经历，探讨家长会对于教育的重要性。
第一次家长会，母亲了解孩子的学习情况在第一次家长会中，母亲心怀期待，带着一份满满的关爱到学校。
孩子的老师首先向母亲简要介绍了整体的教育目标和教学方法，并详细地分享了孩子在学校的表现。
母亲听到孩子积极融入课堂活动，勤奋尊重他人，但是在某些学科上还有进步的空间。
老师的认真评价和建议让母亲暖心，她意识到了孩子的努力和目标。
母亲与老师进行了深入的交流，询问了孩子在学校中遇到的困难和问题。
老师给出了宝贵的建议，比如针对孩子的课业进度适当安排补习班，鼓励孩子参加社团活动来培养兴趣爱好等等。
母亲留下了自己的联系方式，并表示愿意随时与老师保持沟通，共同帮助孩子成长。
第二次家长会，母亲寻找解决问题的方法在第二次家长会上，孩子的老师提到了孩子在学习上的一些烦恼和挑战。
母亲细心聆听，在老师的指导下开始寻找解决问题的方法。
她主动与家长群中的其他家长联系，了解他们在相似情况下是如何帮助孩子的。
经过与其他家长的分享和探讨，母亲逐渐接受了一种全方位的教育理念，认识到在家庭教育中家长的作用至关重要。
母亲自省了自己的教育方式，在学习上更加关注孩子的兴趣和特长。
她明白了让孩子从小树立正确的学习态度和方法的重要性。
母亲开始培养孩子的自律性和独立思考，提供适当的学习环境和资源。
通过更多的沟通和交流，母亲意识到孩子所需要的并非多么复杂的学习技巧，而是她作为母亲的关心和支持。
第三次家长会，母亲与老师携手合作在第三次家长会上，孩子的老师分享了孩子的进步和成就。
孩子在老师的帮助下逐渐建立了自信心，并在学习上取得了较大的进步。
母亲和老师一起鼓励孩子参加学校的比赛和活动，在实践中培养他的沟通能力和团队合作精神。
家长会读后感（精选24篇）
家长会读后感当看完一本著作后、大家一定对生活有了新的感悟和看法、何不静下心来写写读后感呢？那要怎么写好读后感呢？下面是小编收集整理的家长会读后感、仅供参考、大家一起来看看吧。
家长会读后感1最近打开电视、我看到了上海新闻综合频道近期刚刚开办不久的栏目《超级家长会》。
我看到的这期正好在讲代表上海去参加央视汉字英雄的几个学生的故事。
这一期的超级家长会还是有很多的教育专家、大家围绕汉字的问题展开讨论、讨论交流当中迸发出了很多的精彩与火花、大家或是惊讶、或是疑虑、或是高兴、或是感叹、真是心情万千、纷呈精彩啊。
看完这一期节目、我感触很多、就说说这么几点吧：一、能学到东西、节目意趣很多。
这拿这期为例、主要是讲汉字、那么很多汉字达人就说了一些生字。
虽然平时不怎么会用到这些生字、不过大家通过了解这些生字、也知道了这些汉字的形成过程、等于说是听了一段历史故事。
这对于启发我们的思维非常有帮助、故事当中也有很多乐趣、值得回味。
二、很贴近学生群体、真实感强。
毕竟是我们当地的一档节目、又关注我们学生群体、我觉得这个节目真的很好看。
因为谁都会关心跟自己相关的信息、而家庭教育很重要、涉及到家长与孩子的很多方面。
这档节目当中、经常会出现一些校园细节、而且讨论一下在校园里在教育方面发生的事情、有时候也会出现我所就读的学校信息、感觉真实感很强、很好看。
三、可以推荐给爸妈看、非常好。
有时候爸妈会传播给我一些过时的观点、这让我很反感。
时代在变化、有时候我们接受了新思维就很难接受父母老一套的做法。
我会通过看这档节目以后、看到一些专家的观点也推荐给自己的爸爸妈妈去看、这样就会在不经意间影响爸妈、让他们能够更懂家庭教育、这样以后就不会在这方面犯糊涂了。
总的来说、这档节目能够关注家庭教育、是每个家长与学生都应该用心关注一下的。
家长会读后感2读了《一位母亲与家长会》我深感到这位母亲对孩子望子成龙的一颗有爱的心！本文讲述了一位母亲的儿子从幼儿园到中学、老师开家长会对她儿子都会批评、而这位慈爱的母亲回到家还要装得很高兴、鼓励儿子老师表扬他了、让他继续努力、不要放弃。
二年级期中语文家长会发言稿模板5篇
二年级期中语文家长会发言稿模板5篇二年级期中语文家长会发言稿篇1尊敬的各位家长：大家晚上好！感谢大家的到来。
其实，各位家长与我的联系应该说是经常性的，当然也有个别家长可能没说上几句话，但我们的联系可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等各方面的表现，切磋教育孩子的方式方法，我们正在携手努力创造适合孩子健康成长的家校和谐教育模式。
今天的家长会主要目的我还是想谈谈老生常谈的问题：习惯和态度。
因为低年级最重要的就是养成良好的习惯和培养端正的态度。
英国作家萨克雷有这样一句名言：播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
由此我们可以看出，好的习惯对于一个人的一生都是十分重要的。
而我们在坐的有部分家长还没有认识到这一点，忽视了对孩子良好习惯的培养。
我跟家长交流的时候总会听到这样的话：我工作很忙，没有时间。
但实质上孩子身上良好的习惯是在平时的生活中点点滴滴累加起来的，并不是一蹴而就的。
一、二年级又是养成良好习惯的关键时期。
习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯、不睡懒觉、自己的事情自己做等。
其中良好的学习习惯则包括听课习惯、阅读习惯、认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正等等。
经过一年多的培养，本班级大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯（说说这个学期学生的表现），但还有一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做，字迹潦草，错误率高，上课思想开小差等。
正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意。
我知道，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。
的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。
家长会家长发言稿(精选3篇)
家长会家长发言稿（精选3篇）相信各位都知道家长会，总的来说，家长会是老师给家长们汇报学生在学校的学习情况，以及和家长交流怎么教育学生的会议。
牛牛范文的小编精心为您带来了3篇家长会家长发言稿，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
家长会家长发言稿篇一叶老师好，各位家长朋友好！很荣幸，承蒙叶老师的信任，今天能和各位家长朋友一起来交流关于孩子在小升初阶段语文学习方面的一些想法。
也很惶恐，因为叶老师是我们基础教学语文专业的前辈，我是班门弄斧；而在座各位家长朋友在孩子的教育方面都比我做得用心做得出色，是我学习的榜样。
那我今天只能投机取巧，从一位中学语文教师和小学高段孩子的家长这样的双重身份来和大家交流一下，在家庭教育中，我们能帮助孩子的语文学习做些什么。
常常有家长来问我，我孩子语文考试阅读扣分很多，该怎么来训练。
阅读训练，是属于语文老师的教学范畴，不是家长买点课外阅读练习来做做就能提升的。
这是属于语文教学专业的事。
专业的事情让专业人士去做，家长就做好家长的事。
我一直有个观点：家庭教育对孩子语文素养的培养起着关键作用，学校教育对孩子的语文能力的培养起着关键作用。
当然，这不是泾渭分明的，但基本由此界限。
语文素养和语文能力的培养，这是一个内修外炼的关系，而前者的范围更为广泛。
好比练武，内功与招数。
语文学习不仅仅是学汉语言的学习，还是学汉语文化、汉语思维与思想的学习。
语文不记不背肯定不行，语文光记光背也肯定不行。
因为文化、思想是要内化而来的。
这种内化是长期潜移默化、浸润的过程。
这内化，关键在于阅读。
在孩子的阅读中，我们作为家长要有三个方面的“关注”。
关注阅读习惯。
首先，我想问一下在座的家长，您有阅读习惯吗？改变孩子，从改变自己开始；培养孩子的阅读习惯，从养成自己的阅读习惯开始。
如果实在做不到一起阅读，那就尽量做到陪伴阅读。
陪伴，是最大的爱。
安静地陪伴在家里，您可以做您喜欢的事，但要保持家中安宁的环境。
学会赏识
学会赏识收获惊喜今天读了这样一个故事：一位母亲三次参加儿子的家长会，前两次家长会上（幼儿园和小学）儿子的名字总是在差生的行列中被点到，而且每次老师对孩子的评价都是一脸的无奈，等第三次家长会上这位母亲仍旧坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，出乎预料的是直到家长会结束，都没听到他儿子的名字。
离别时这位母亲胆怯的询问才得知，儿子考上重点高中还不太有把握，普通高中十拿九稳。
后来这个儿子不但考上了重点高中，而且高中毕业时，还考入了清华大学。
你可能要问，让孩子发生如此大的转变的原因何在呢？原因很简单——赏识当幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看……”时，这对一位母亲来说无疑是一种沉重的打击，孩子这么小，这怎么办啊！但是面对自己的孩子时，这位母亲很理智，站在孩子的角度，了解孩子的所思所想，帮助孩子重拾自信。
一句“老师表扬你了，说你原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了……”当儿子的小学老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第49名，我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查……”时，作为一位母亲内心的焦虑可想而知。
可能有很多母亲，面对这种情况，回家先把孩子收拾一顿，生气自己生了这么不争气的孩子。
但是这位理智的母亲又一次想孩子之所想，急孩子之所急，给予孩子最需要的关心与帮助。
一句“老师对你充满了信心，他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名……”读到这里，我被这位伟大而又智慧的母亲感动了，感动于母亲引导孩子重视努力的过程而不是成功的结果；感动于母亲对儿子的坚持与赏识。
儿子也在母亲欣赏的眼光中、充满信任的肯定中、满怀希望的交流中，真的变得越来越优秀。
我作为一位母亲，觉得这位母亲给我上了一堂难忘的课！事实上，如果没有赞扬和鼓励，任何人都会丧失自信，孩子更加渴望得到别人的肯定。
真诚而恰到好处的表扬与赏识，不但会使孩子快乐，而且会成为他积极向上的动力，甚至会影响其个性的发展……在孩子的成长过程中，妈妈的赏识鼓励，正确引导起着至关重要的作用。
一个母亲和三次家长会的故事一位母亲的三次家长会
一个母亲和三次家长会的故事一位母亲的三次家长会一个母亲和三次家长会的故事(转)这是一位失去丈夫的普通母亲在孩子上学时，三次参加家长会的经历。
第一次，幼儿园的老师说：“你的孩子可能有多动症，在第一文库网板凳上连三分钟也坐不了。
你最好带他上医院看看。
”回家的路上，孩子问她？老师说了些什么？她告诉儿子：“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。
其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。
那天晚上，儿子破天荒吃了两碗饭。
第二次，小学家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名，我们怀疑他智力上有障碍，你最好带他去医院查查。
”回家的路上，她流了泪，然而回到家，对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心，老师说了，你并不是一个坏孩子，只要能细心些，会赶上你的同桌，这次你的同桌考了21名。
”说话时，她发现儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸舒展开来，她甚至还发现，儿子温顺得让她吃惊，好像突然长大了许多。
第二天上学，儿子比平时去得都早。
第三次，初中开家长会时，妈妈直到结束都没有听到老师点她的名字，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。
”她怀着惊喜的心情走出校门，她发现儿子在等她，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜。
她告诉儿子：“班主任对你非常满意，她说了，只要你努力，很有希望考上重点。
”高考结束后，这位同学被清华大学第一批录取，儿子跑到自己的房间大哭起来，边哭边对跟过来的妈妈说：“妈妈，我一直知道我不是一个聪明的孩子，是您......”透视这个故事，我们发现这位伟大的母亲在教育孩子时很有方法，我们希望大家能依此思考。
老师想说：孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战和困难。
要多用表扬激励的方式。
常言道，失败是成功之母，但对这个阶段的孩子来说，“成功”是成功之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信心，为以后的学习奠定良好的基础。
家庭教育家长会家长发言稿6篇
家庭教育家长会家长发言稿6篇家庭教育家长会家长发言稿篇1各位领导、老师，各位同学、家长：~~~~年 ~月~日，对我们这一对平凡的夫妻而言，是生命中最辉煌的一天，因为我们的爱女何至静诞生了，这给我们带来了无法形容的欣喜和忙碌。
也是从那时起，我们就共同许下心愿，这辈子要好好教育下一代。
因此在这十二年的时间内，我们在女儿身上投注了大量的时间和精力，如今看着她正在健康快乐成长，我们感到由衷的欣慰，回味这十多年的家庭教育，作为从事多年基础教育的我们，感到很惭愧，没有什么经验，只好总结几点不成熟的做法，与同仁共勉。
一、目标明确，品学兼抓“三岁看老”，小学阶段是孩子智力发展的一个高峰期，这段时间，如果只注重对孩子某一方面专长培养，而忽视对其综合素质的开发的教育，便失去了素质教育的又一个“黄金期”，培养出的孩子很可能是个“半成品”。
我们特别重视让她养成良好的学习习惯，要求她上课注意听讲，课后按时完成作业，字要写得工整，为激励她自我约束，我们从不限制她在外面玩，但前提条件是高质量地完成学习任务。
针对小孩子学习上容易马虎的特点，我们要求她从小学习上就要认真，要求她心要静、坐要稳、看要细、写要清、算要准。
为了使她在学习上拔尖，我们较早地注意进行思维能力方面的培养，主要着眼于学习上的灵活性。
小孩子的思维比较简单，不易拐弯，我们就买了一些智力测验方面的书籍让她思考，反复训练，还有意地找来一些相对复杂的数学题，让她演算，来拓宽她的解题思路。
这样做的结果，一方面使她总感到自己还有许多不足之处，不沾沾自喜，另一方面也提高了她学习上的应变能力。
除了开发她的智力、增加灵气、培养能力之外，也同步进行着文明行为的训练和良好思想品德的培养。
力争成为彬彬有礼，落落大方的好孩子。
“苦其心志，劳其筋骨”，着重培养小孩子的独立能力。
早在一年级时，我们有意识地让她单人单间睡觉，这一习惯一直保持下来了;寒暑假一到，我们就送她到小姑家，一住就是十来天，这期间我们也很少打电话过问;三年级时，我们上班，中午难以回家，她就一个人穿越秀山门前的318国道，一天往返四次，我们也担心，只好在女儿出门时多嘱咐几句。
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第一次，是孩子上幼儿园的时候，老师说：“你的孩子气有多动症，有板凳上三分钟都坐不住。
”可妈妈却对他说，老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了；第二次家长会，孩子的成绩是全班倒数第二名，老师怀疑他智力有障碍，妈妈却告诉孩子，老师说你不笨，这定能超过你的同桌；第三次家长会上，虽然老师告诉妈妈，孩子考上重点高中有些困难，但是妈妈带着惊喜的心情对孩子说，只要你努力就一定能考上重点高中。
直到儿子拿到清华大学录取通知书的时候，彼此多年的秘密，化成了母子相拥留下的泪水。
好一个伟大的母亲，好一份真挚的母爱。
母亲每次都在家长会回家的路上流泪，哪一个母亲不盼望着望子成龙，哪个母亲不愿意听见儿子表扬，然而这位坚强的母亲选择了面对现实，用自己的胸怀去温暖孩子的心，给了他战胜伯勇气。
这个故事让我想起这样一句话：如果人类没有母亲最无私的帮助，我们的心灵便是一片沙漠。
让我们永远以孩子的名义向母亲致敬！
最近，我读了一篇叫《一位母亲与家长会》的文章，让我感触很深，受到了非常深刻的教育，懂得了要给人鼓励等道理。
这篇文章主要写了在一个幼儿园的家长会上，一个老师对一位孩子的母亲说：“我怀疑你孩子可能有多动症，上课连三分钟都坐不住”。
而这位母亲回家却对孩子说：“老师表扬了你，说你原来只能坐一分钟，现在能坐三分钟了”。
就这样，从幼儿园到中学，这个母亲每次都把老师的批评变成表扬和鼓励。
最后，这个孩子考上了清华大学。
文中这个孩子之所以可以考上清华大学，那都归功于他的母亲每次家长会回来后把批评变成了表扬，对孩子说他进步了。
如果他的母亲当时不这样做的话，那结果肯定就不得而知了。
所以说只要多多鼓励，就可以调动孩子学习的积极性，促进孩子的上进心，从而获得成功。
还有老师不应该抓住学生的缺点不放，应该找出学生的点滴优点，加以鼓励。
老师抓住孩子缺点不放，这个我倒有个事例。
以前，有个女孩第一次拿了一个九十九分回来，她的母亲没有表扬，反而质问她为什么没有拿到那最后一分。
从此，那个女孩再没考过九十九分到一百分。
做家长的应该抓住孩子好的地方，加以鼓励，把不利的因素化为有利因素。
我希望一些老师和家长不要抓住我们的缺点不放。
你们可能以为多批评可以使我们好上加好，然而这却会抹杀我们的积极性。
我以后遇到了困难一定不会退缩，还会鼓励自己知难而进，决不会因为别人指出我的缺点而失去信心。