部编八年级语文上册《与朱元思书》课堂笔记(完美版)

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《与朱元思书》知识讲解(部编人教版八年级语文上册第12课)

《与朱元思书》知识讲解(部编人教版八年级语文上册第12课)

《与朱元思书》知识讲解梳理运用作者与背景【高清课堂:欣赏山水小品——《与朱元思书》ppt14】吴均(469—520),字叔庠,吴兴故鄣(今浙江安吉)人。

南朝梁文学家。

他出身贫寒,好学有俊才。

他通史学,私自撰写《齐春秋》,披露了当时统治集团的不少丑闻。

他因此受到了武帝免其职焚其稿的迫害。

后奉诏撰写《通史》,上起三皇,下迄齐代,未成身死。

善诗文,其诗清新,且多反映社会现实之作。

其文工于写景,尤以小品书札见长,文体清拔有古气,时人或仿效之,称为“吴均体”。

本文选自《艺文类聚》卷七。

吴均生活的南北朝时期,政治黑暗,社会动乱。

一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林,避世隐居。

被梁武帝免职后,吴均在《与顾章书》中说:“仆去月谢病,还觅薜萝。

”表明自己辞官隐退后,将要到石门山中去隐居。

本文与一般书信不同,没有客套的问候语和日常事务的叙述,是一篇写景的小品文。

文章不单纯是写景,而是寓情于景,字里行间都流露出作者陶醉于山水之中,向往美好大自然的志趣;同时,也含蓄地表达了对世间追求功名利禄之徒的讽刺。

知识积累重点实词【高清课堂:欣赏山水小品——《与朱元思书》ppt4】1.共色:一样的颜色。

2.从流飘荡:(乘船)随着江流飘荡。

从,顺、随。

3.缥.(piǎo)碧:青白色。

4.直视无碍:可以看到底,毫无障碍。

形容江水清澈见底。

5.甚箭:甚于箭,比箭还快。

6.奔:文中指飞奔的马。

7.寒树:使人看了有寒意的树,形容树密而绿。

8.负势竞上:山峦凭借(高峻的)地势,争着向上。

9.轩邈..(xuān miǎo):这些山峦仿佛都在争着往高处和远处伸展。

10.直指:笔直地向上,直插云天。

11.千百成峰:意思是形成无数山峰。

12.泠泠..(líng)作响:泠泠地发出声响。

泠泠,拟声词,形容水声的清越。

13.相鸣:互相和鸣。

14.嘤嘤..(yīng)成韵:鸣声嘤嘤,和谐动听。

嘤嘤,鸟鸣声。

15.千转:长久不断地叫。

千,表示多。

与朱元思书的笔记整理

与朱元思书的笔记整理

与朱元思书的笔记整理《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所写的一篇写景小品文,主要描绘了作者乘船所见的富春江美景。

以下是关于《与朱元思书》的笔记整理:文章结构:文章首段以“奇山异水,天下独绝”概括富春江的景色,然后分别从“水”和“山”两方面进行详细描绘。

最后一段则表达了作者对世俗生活的厌倦和对隐居生活的向往。

写水之句:“水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

”这几句生动地描绘了水的清澈和宁静,鱼儿在水中自由游动,毫无阻碍。

写山之句:“夹岸高山,皆生寒树,负势竟上,互相轩邈。

”这里通过视觉效果(生寒的树木)和拟人手法(负势竟上、互相轩邈)来表现山的峻峭和生机。

修辞手法:文章中多次运用了对偶和夸张的修辞手法,如“急湍甚箭,猛浪若奔”就是对偶和夸张的结合,形象地描绘出江水湍急的景象。

主题思想:文章的主题思想是表达作者对自然美景的热爱和对隐居生活的向往。

通过对富春江美景的描绘,作者抒发了自己内心的情感,表达了对世俗生活的厌倦和对隐居生活的向往。

表现手法:文章主要采用白描手法,用简练的文字形象地描绘出富春江的美景。

同时,文章还通过对比和烘托等手法,突出了富春江的美。

名句解析:“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘返。

”这句话是文章的点睛之笔,表达了作者对隐居生活的向往和对世俗生活的厌倦。

同时,这句话也体现了作者对自然美景的赞美之情。

写作特点:文章语言简练、生动,用词精准、传神。

通过对景物的具体描绘,作者将读者带入了一个美丽的自然世界之中。

此外,文章的结构也非常严谨,层次分明,条理清晰。

以上是关于《与朱元思书》的笔记整理,希望能对你有所帮助。

八年级上册与朱元思书课堂笔记

八年级上册与朱元思书课堂笔记

八年级上册与朱元思书课堂笔记一、文学常识1. 作者- 吴均(469 - 520),字叔庠,南朝梁文学家。

他的文章工于写景,尤以小品书札见称,文体清拔有古气,时人或仿效之,称为“吴均体”。

2. 文体- 这是一篇骈体文。

骈体文是一种讲究形式的文体,要求文章句式整齐,对仗工整,声律和谐。

二、字词积累1. 重点实词- 风烟俱净:俱,全,都;净,消散。

- 从流飘荡:从,跟、随。

- 自富阳至桐庐一百许里:许,表示约数。

- 水皆缥碧:缥碧,青白色。

- 直视无碍:碍,阻碍。

- 急湍甚箭:甚,超过。

- 夹岸高山:夹,在两旁。

- 负势竞上:负,凭借;竞,争着。

- 互相轩邈:轩,高;邈,远。

这里均作动词,意思是往高处和远处伸展。

- 鸢飞戾天者:鸢,俗称老鹰;戾,至、到达。

- 经纶世务者:经纶,筹划、治理。

- 横柯上蔽:柯,树木的枝干;蔽,遮蔽。

2. 一词多义- 绝- 沿溯阻绝(隔绝)- 绝巘多生怪柏(极)- 哀转久绝(消失)- 上- 负势竞上(向上,名词作动词)- 横柯上蔽(在上面,名词作状语)- 直- 直视无碍(一直)- 争高直指(笔直)3. 通假字- “转”通“啭”,鸟鸣声。

如“蝉则千转不穷”。

- “反”通“返”,返回。

如“窥谷忘反”。

三、句子翻译1. 风烟俱净,天山共色。

- 译文:烟雾都消散尽净,天空和远山呈现出相同的颜色。

2. 从流飘荡,任意东西。

- 译文:(我乘着船)随着江流漂荡,任凭船随意向东或向西漂流。

3. 急湍甚箭,猛浪若奔。

- 译文:湍急的水流比箭还快,迅猛的浪涛像飞奔的骏马。

4. 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

- 译文:江两岸的高山上,全都生长着使人看了有寒意的树;山峦凭借着(高峻的)地势,争着向上,仿佛都在争着往高处和远处伸展,(它们)都在争高,笔直地向上,直插云天,形成了无数的山峰。

5. 鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

- 译文:那些极力追求名利的人,看到(这些雄奇的)山峰,就会平息热衷于功名利禄的心;那些治理政务的人,看到(这些幽美的)山谷,(就会)流连忘返。

部编版八年级上册第三单元第12课《与朱元思书》知识点整理

部编版八年级上册第三单元第12课《与朱元思书》知识点整理

《与朱元思书》知识点整理一、文学常识本文选自《艺文类聚》,作者吴均(469-520),南朝梁文学家、史学家,字叔庠,吴兴故鄣人。

他的文词清拔有古气,人称“吴均体”。

二、词语归类(一)重点词语释义1.风烟俱.净俱:全,都2.从流飘荡从:随着3.水皆缥.碧缥碧:青白色4.急湍甚.箭,猛浪若奔.甚:比得过奔:飞奔的马5.负.势竞上负:凭依6.蝉则千转.不穷转:通“啭”叫7.鸢飞戾.天者,望峰息.心戾:到息:平息8.经纶..世务者,窥谷忘反.经纶:经营反:通“返”,返回9.横柯.上蔽柯:树干(二)通假字(三)古今异义(四)词类活用(五)一词多义(1)绝猿则百叫无绝.动词,穷尽、断绝天下独绝.形容词,绝妙(2)上负势竞上.动词,向上生长横柯上.蔽名词做状语,在上面(3)直直.视无碍形容词,一直争高直.指形容词,笔直三、重点句子翻译1.风烟俱净,天山共色。

译:(空中的)烟雾都消散尽净,天和山连成一片呈现出同样的颜色。

2.从流飘荡,任意东西。

译:(我乘着船)随着江流飘荡,任凭小船随水漂去。

3.水皆缥碧,千丈见底。

译:江水都是青白色的,(清澈得)即使千丈深也能看见水底。

4.游鱼细石,直视无碍。

译:游动的鱼儿和江底的细石,一直看下去,可以看得很清楚,毫无障碍。

5.急湍甚箭,猛浪若奔。

译:(那)湍急的水流比箭还快,汹涌的浪涛像(马一般)飞奔。

6.负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

译:(高山)凭依(高峻的)形势,争着向上,这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展,笔直地指向天空,形成了成千成百的山峰。

7.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

译:蝉儿长久不断地叫,没有穷尽。

猿猴长久不断的叫,没有停止。

8.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

译:那些为名为利极力攀高的人,看到这些雄奇的高峰,就会不再想功名利禄;那些忙于治理社会事务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。

四、理解性默写五、问题梳理1.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”这句表现了作者怎样的思想感情?作者触景生情、以情明志,既从侧面表现了富春江山水的魅力,又表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情。

2020版部编教材《与朱元思书》知识点梳理(精准教材注释教参翻译)

2020版部编教材《与朱元思书》知识点梳理(精准教材注释教参翻译)

2020版部编教材八年级上册知识点梳理《与朱元思书》风烟俱净,天山共色。

从流飘荡,任意东西。

自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

一、作家作品:吴均,南朝齐梁时期的文学家、史学家。

好学有俊才,其诗文深受沈约的称赞。

其诗清新,且多为反映社会现实之作。

其文工于写景,诗文自成一家,常描写山水景物,称为“吴均体”,开创一代诗风。

二、教材注释:1共色:同样的颜色。

2从流飘荡:(乘船)随着江流飘荡。

从,跟、随。

3任意东西:意思是任凭船随意向东或向西漂流。

东西,向东或向西。

4许:表示约数。

5缥(piǎo)碧:青白色。

6甚箭:即“甚于箭”,意思是比箭还快。

7寒树:这里形容树绿而密,让人心生寒意。

8负势竞上:山峦凭借(高峻的)地势,争着向上。

9互相轩邈(miǎo):意思是这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。

轩,高。

邈,远。

这里均作动词用。

10直指:笔直地向上,直插云天。

11千百成峰:形成千百座山峰。

12激:冲击,撞击。

13泠(líng)泠:拟声词,形容水声清越。

14嘤(yīng)嘤成韵:鸣声嘤嘤,和谐动听。

嘤嘤,鸟鸣声。

15千转(zhuàn):长久不断地叫。

千,表示多。

转,同“啭”,鸟鸣声,这里指蝉鸣。

16鸢(yuān)飞戾(lì)天:语出《诗经•大雅•旱麓》:“鸢飞戾天,鱼跃于渊。

”意为鸢鸟飞到天上,这里比喻极力追求名利。

鸢,俗称老鹰,凶猛而善高飞。

戾,至,到达。

17息心:指平息名利之心。

18经纶(lún)世务:治理国家大事。

经纶,筹划、治理。

19反:同“返”,返回。

20横柯(kē):横斜的树枝。

柯,树木的枝干。

八年级语文上册第12课与朱元思书课堂笔记 (共53张PPT)人教部编版

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②急湍甚箭【省略介词“于”,应是“急湍
甚(于)箭”】
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12.对译 风烟俱净,天山共色。【风和烟都消散了,天 和山变成同样的颜色。】 从流飘荡,任意东西。【(我乘船)随着江流 漂荡,任凭船随意向东或向西漂流。】
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28.蝉则千转(zhuàn)不穷:蝉儿长久不断地 鸣叫。则,助词,没有实在意义。千转:长久 不断地叫。千,表示多,“千”与下文“百” 都表示很多。转,通“啭”,鸟鸣声。这里指 蝉鸣。穷,穷尽。 29.无绝:就是“不绝”。与上句中的“不穷” 相对。绝,停止。
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4.文题解读
“与”,给。朱元思,作者的友人。
“书”,书信。题目表明本文是作者写
给友人的一封书信。文题简洁明了,让
读者一目了然。
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35.在昼犹昏:在白天,也好像黄昏时那样阴暗 。 昼,白天。犹,好像。 36.疏条交映:稀疏的枝条互相掩映。疏条,稀 疏的枝条。交映,互相遮掩。交,互相。 37.见:看见。 38.日:太阳,阳光。

部编人教版八年级上册语文《与朱元思书》知识梳理(解析版)

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《与朱元思书》知识梳理一、作者作品。

本文选自《艺文类聚》,是作者写给友人朱元思的信中的一段话,写的是浙江境内富春江的景色。

这看似随兴之所至而写下的一段文字,可称得上一篇山水小品。

吴均(469-520),南朝梁文学家、史学家,字叔庠,吴兴故鄣人。

他文章工于写景,尤以小品书札见称。

文词清拔有古气,人称“吴均体”,亦能诗,梁武帝天监初年,为郡主簿。

其生平虽想奋发有为,但终未显达,因而有些消极遁世的思想情绪。

书:即书信,古人的书信又叫“尺牍”或“信札”,是一种应用性文体。

中国古代的抒情散文即始于书信,书信的实用性和审美性的结合十分完美。

书信文学功能多种多样,可以抒情,也可以写景,可以写私人化的事件和感情,也可以谈论文学,谈论政治等。

二、词语汇总(一)重点词语释义1、风烟俱净俱:全,都2、从流飘荡从:随着3、水皆缥碧,千丈见底。

缥碧:青白色4、急湍甚箭,猛浪若奔甚:比得过奔:飞奔的马5、负势竞上负:凭依6、蝉则千转不穷转:通"啭" 叫7、鸢飞戾天者,望峰息心戾:到息:平息8、经纶世务者,窥谷忘反经纶:经营反:通"返" 返回9、横柯上蔽柯:树干(二)通假字1.蝉则千转.不穷“转”同“啭”,鸟婉转地叫。

这里指蝉鸣2.窥谷忘反.“反”同“返”,返回(三)古今异义1.一百许.里古义:附在整数词之后,表示约数。

今义:应允,或者,可能。

2.鸢飞戾.天者古义:至,到达。

今义:罪过,乖张。

3.经纶..世务者古义:筹划,治理。

今义:比喻规划、管理政治的才能。

(四)词类活用1.负势竞上.名词做动词,向上生长2.互相轩邈..形容词做动词,争着往高处和远处伸展3.任意东西..名词做动词,向东或向西4.风烟俱净.形容词做动词,消净,散净5.横柯上.蔽方位名词做状语,在上面6.猛浪若奔.动词做名词,飞奔的马7.望峰息.心动词使动用法,使……平息(五)一词多义(1)绝猿则百叫无绝动词,穷尽、断绝天下独绝形容词,绝妙(2)上负势竞上动词,向上生长横柯上蔽名词做状语,在上面(3)直直视无碍形容词,一直争高直指形容词,笔直(4)百一百许里数词,指十个十。

八年级上册语文12课《与朱元思书》

八年级上册语文12课《与朱元思书》

八年级上册语文12课《与朱元思书》# 八年级上册语文12课《与朱元思书》课堂笔记一、知识点框架1. 作者简介- 吴均,字叔庠,南朝梁文学家。

他的文章风格清新,多描写山水景物,被称为“吴均体”。

2. 文体知识- 骈文,又称“骈体文”,是一种讲究对仗、声律和藻饰的文体。

全篇以双句(俪句、偶句)为主,讲究对仗的工整和声律的铿锵。

3. 字词解释- 重点实词:风烟俱净(都)、从流飘荡(跟、随)、任意东西(向东或向西)、天下独绝(独一无二)、急湍甚箭(比箭还快)、猛浪若奔(飞奔的马)、负势竞上(凭借)、互相轩邈(高,这里作动词用,向高处伸展;远,这里作动词用,向远处伸展)、争高直指(笔直地向上,直插云天)、千转不穷(通“啭”,鸟鸣,这里指蝉鸣)、鸢飞戾天(至、到达)、经纶世务(筹划、治理)、窥谷忘反(通“返”,返回)。

- 重点虚词:蝉则千转不穷,猿则百叫无绝(“则”,连词,表顺承,可译为“就”“便”);游鱼细石,直视无碍(“以”,介词,可译为“用”“把”)。

4. 句子翻译- 鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

(那些极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰,就会平息热衷于功名利禄的心;那些治理政务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。

)- 急湍甚箭,猛浪若奔。

(湍急的水流比箭还快,凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。

)- 负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

(山峦凭借着(高峻的)地势,争着向上,仿佛都在争着往高处和远处伸展,笔直地向上,直插云天,形成了无数的山峰。

)5. 课文内容理解- 文章结构:总分结构。

第一段总写富春江山水的特点——奇山异水,天下独绝。

第二段分写“异水”,从水的清澈和湍急两个方面进行描写。

第三段分写“奇山”,从山的高峻、山势和山林的美妙等方面进行描写。

- 主题思想:本文通过描写富春江的山水景色,表达了作者对大自然的热爱和对功名利禄的鄙弃,以及对宁静闲适生活的向往。

二、思维记录1. 文言文学习思路- 多读多背:文言文的语感培养很重要,通过反复诵读课文,熟悉文言文的语言节奏和表达方式,有助于理解文意。

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横柯( kē )上蔽 经纶( lún )世务
6.词句注释
1.书:书信,是古代的一种文体。 2.风烟俱净:烟雾都消散尽净。风烟,指 烟雾。俱,全,都。净,消散尽净。 3.共色:同样的颜色。共,同样。 4.从流飘荡:(乘船)随着江流漂荡。从 ,顺,随。
5.任意东西:任凭船随意向东或向西漂流 。东西,动词,向东或向西(漂流)。 6.自:从。 7.至:到。 8.许:表示约数,,多,上下,左右。 9.独绝:独一无二。
30.鸢(yuān)飞戾(lì)天:出自《诗经·大 雅·旱麓》:“鸢飞戾天,鱼跃于渊。”意为鸢 鸟飞到天上,这里比喻极力追求名利。鸢,俗 称老鹰,凶猛而善高飞。戾,至、到达。 31.望峰息心:意思是看到这些雄奇的山峰,就 会平息名利之心。 息,使……平息,使动用法 。息心,指平息名利之心。
32.经纶(lún)世务者:治理国家大事的人。 经纶,筹划、治理。世务,国家大事。 33.窥谷忘反:看到这些幽美的山谷,就会流连 忘返。窥,看 。反,通“返”,返回。 34.横柯(kē)上蔽:横斜的树枝在上面遮蔽 着。柯,树木的枝干。上,方位名词作状语, 在上面。 蔽,遮蔽。
4.文题解读
“与”,给。朱元思,作者的友人。 “书”,书信。题目表明本文是作者写 给友人的一封书信。文题简洁明了,让 读者一目了然。
5.注音
水皆缥( piǎo)碧

互相轩邈( miǎo)
急湍( tuān )甚箭 泠泠( líng )作响
嘤嘤 ( yīng )成韵 千转( zhuàn)不穷

鸢(yuān)飞戾( lì )天 窥( kuī )谷忘反
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下 独绝。【从富阳到桐庐,一百里左右,奇异 的山,灵异的水,天下独一无二。】
水皆缥碧,千丈见底。 【水都是青白色的,清澈的水千丈也 可以看见底。】
游鱼细石,直视无碍。 【游动的鱼儿和细小的石头,可以直接看见 ,毫无障碍。】 急湍甚箭,猛浪若奔。 【湍急的水流比箭还快,那凶猛的巨浪就像 飞奔的马。】
18.寒树:形容树绿而密,让人心生寒意。
19.负势竞上:山峦凭借(高峻的)地势,争着向上 。 负,凭借。竞,争着。上,向上。 20.互相轩邈(miǎo):意思是这些山峦仿佛都在 争着往高处远处伸展。轩,向高处伸展。邈,向远 处伸展。这两个词在这里形容词活用为动词用。 21.直指:笔直地向上,直插云天。指,向,向上。 22.千百成峰:形成千百座山峰。
12.《与朱元思书》
课堂笔记
2019年9月9日
1.体裁:书信、骈文(四六文、骈四俪六)
2.作者:吴均,字叔庠,吴兴故鄣(今浙江安吉)人 。南朝梁时的文学家。其诗文被称为“吴均体”。 3.阅读提示:本文是吴均给友人朱元思的信的一部分 ,友人描绘出富春江的奇山异水,也写出自己面对 美景的感受,意在劝友人放下争名夺利之心,忘情 于天地大美之中
35.在昼犹昏:在白天,也好像黄昏时那样阴暗 。 昼,白天。犹,好像。 36.疏条交映:稀疏的枝条互相掩映。疏条,稀 疏的枝条。交映,互相遮掩。交,互相。 37.见:看见。 38.日:太阳,阳光。
7.通假字 (1)蝉则千转不穷(“转”同“啭”, 鸟鸣声。这里指蝉鸣。) (2)窥谷忘反:(“反”同“返”,返 回)
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈, 争高直指,千百成峰。【夹江两岸的高山上, 都生长着绿而密、让人心生寒意的树,山峦凭 借(高峻的)地势,争着向上,这些山峦仿佛 都在争着往高处远处伸展,竞争着高耸,笔直 地向上,直插云天,形成了千百座山峰。】
9.词类活用 1、任意东西。东西:名作动,往东往西 2、负势竞上。上:名作动,向上 3、横柯上蔽。上:名作状,在上面 4、互相轩邈。轩邈:形作动,轩,往高 处伸展;邈,往远处伸展。
5、猛浪若奔。奔:动作名,飞奔的马 6、望峰息心。息:使动用法,使...停止, 平息 7、风烟俱净。净:形作动,洁净,消失
11.特殊句式 省略句 ①从流飘荡,任意东西【省略主语,应是“( 我乘船)从流飘荡,任意东西”】 ②急湍甚箭【省略介词“于”,应是“急湍 甚(于)箭”】
12.对译 风烟俱净,天山共色。【风和烟都消散了,天 和山变成同样的颜色。】 从流飘荡,任意东西。【(我乘船)随着江流 漂荡,任凭船随意向东或向西漂流。】
10.古今异义 1、许:一百许里(古:表约数,相当于“光 景,左右,上下”。今:或许,可能,应允) 2、从:从流飘荡(古:顺、随今:顺从) 3、奔:猛浪若奔/虽乘奔御风不以疾也(古: 飞奔的马今:奔跑)
4、经纶:经纶世务者(古:筹划。今:才 能、学问)
5、负:负势竞上(古:凭借。今:小于零 )
6、戾:鸢飞戾天者(古:至。今:罪过, 乖张)
23.激:冲击,撞击。 24.泠(líng)泠作响:发出清越泠泠的声响。 泠泠,拟声词,形容水声清越。 25.好:美丽的。 26.相鸣:互相和鸣。 27.嘤(yīng)嘤成韵:鸣声嘤嘤,和谐动听 。嘤嘤,鸟鸣声。韵,和谐的声音。
28.蝉则千转(zhuàn)不穷:蝉儿长久不断地 鸣叫。则,助词,没有实在意义。千转:长久 不断地叫。千,表示多,“千”与下文“百” 都表示很多。转,通“啭”,鸟鸣声。这里指 蝉鸣。穷,穷尽。 29.无绝:就是“不绝”。与上句中的“不穷” 相对。绝,停止。
8.一词多义 1、息:望峰息心(平息)奄奄一息(气息)生 生不息(停止) 2、直:直视无碍(一直)争高直指(笔直) 3、上:横柯上蔽(在上面)负势竞上(向上)
4、绝:沿溯阻绝(断绝)猿则百叫无绝/哀 转久绝(消失)绝山献多生怪柏(极)天下独绝( 绝妙的、独一无二的)
5、百:一百许里(数词,十个十)百叫 无绝(极言其多)
10.皆:全,都。 11.缥(piǎo)碧:青白色。 12.游鱼细石:游动的鱼和细小的石头。 13.直视无碍:一直看下去,可以看得很清 楚,毫无障碍。这里形容江水清澈见底。
14.急湍(tuān):湍急的水流。 15.甚箭:“甚于箭”,比箭还快。 甚,胜 过,超过。 于,比。 16.若:好像。 17.奔:动词活用作名词,指飞奔的马。
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