教学督导工作流程图
6-1-1教学督导工作流程图一
发布北京开放大学关于开展期中教学检 查的通知
在自查基础上，对10家教学单位进行实 地检查，了解系统办学状况
形成期中教学检查总结报告，推广优良教学 传统和经验
根据国家开放大学关于开展网上教学检
期
查的通知制定北京开放大学工作安排
中
督
导
统筹各部门自查报告，形成北京开放大学网 上教学检查总结报告，上报国家开放大学
研讨期中教学检查总结报告，交流经验 ，提高教学质量
根据北京开放大学网上检查工作安排开 展自查工作，提交网上教学工作自查报
告
根据北京开放大学关于开展精品课评选 活动的通知制定综合教学指导部工作安
排
遴选学院精品课程并报送有关材料
接收选送课程专家评审意见和精品课公 示通知
教学单位
根据北京开放大学督导年度工作计划， 制定教学单位年度督导工作安排
总结全年综合教学指导部质量保证工作 ，形成部门运行质量报告
教学单位
根据北京开放大学关于开展期末督导工 作的通知制定教学单位工作安排
检查教学辅导完成情况及效果、抽查形 考完成情况
根据北京开放大学关于开展毕业生质量 社会调查的通知制定教学单位工作安排
开展毕业生追踪调查，了解毕业生质量 ，及毕业生对学校的意见和建议
时间段
学 期 初 督 导
北京开放大学教务处
发布北京开放大学督导年度工作计划
6-1-1 教学督导工作流程图一 北京开放大学综合教学指导部
根据北京开放大学督导年度工作计划， 制定综合教学指导部年度督导工作安排
汇总形成资源准备情况报告，统计教材等到 位率
检查教学大纲、教案、试题、实践指导 、直播答疑等开放情况，上报C01-C04
发布北京开放大学关于开展毕业生质量 社会调查的通知
督导各项工作流程及配合表格
督导各项工作流程及配合表格督导工作是企业管理中非常重要的环节，它能够确保企业各项工作的质量、效率和可持续性，提高企业的竞争力和发展潜力。
在实施督导工作时，完整、科学、合理的工作流程和配合表格是必不可少的工具。
下面我们来介绍一下督导工作的具体流程和相关配合表格。
一、督导工作流程1. 督导前准备工作在进行督导之前，督导员需要进行一系列的准备工作，包括了解所需督导的内容和范围、确定督导计划和目标、调查资料、收集相关数据和信息等。
督导员应该在这个阶段建立督导计划，明确定义督导的内容、时间、地点、方式等，以确保后续的督导工作具有可行性和实效性。
2. 实地督导工作根据督导计划和目标，督导员在实地督导阶段要进行现场调查、实地观察、访谈等各种工作，收集相关信息和数据并进行记录整理，同时要关注督导的问题点，制定问题清单和改进方案。
此时，督导员需要充分发挥专业知识和技能，通过沟通交流、观察发现、分析判断等手段，确保督导的准确性和有效性。
3. 督导报告制作根据督导工作的结果和分析，督导员需要撰写督导报告，描述督导现场的情况、发现的问题、改进的方案和建议等。
督导报告必须严格、详细、清晰地反映督导的情况，并给出具体的改进意见和建议，以引起企业方面的重视和行动。
4. 跟进改进措施督导工作的目的是促进企业的改进和提升，因此，督导员还需要对改进方案和措施的落实情况进行跟踪和评估。
这个阶段的督导工作也是十分重要的，只有督导员及时跟踪改进情况，对于存在的问题和困难进行及时调整和改进，才能够确保企业的改进和发展方向正确。
二、配合表格1. 督导计划表督导计划表是一个记录督导内容、时间、地点、人员等信息的表格，可以用来规划和安排督导工作，确保督导的准确性和及时性。
督导计划表通常包括了督导员的姓名、督导时间、督导地点、督导对象、督导形式、督导内容等要素，可以按照时间顺序进行排列，也可以按照工作任务的顺序进行排列，根据企业的需求进行调整。
2. 督导记录表督导记录表是一个记录督导实施过程中相关数据和信息的表格，可以用来保存督导的结果和所发现的问题，便于后续督导工作的跟踪和汇总。
工作督导与问题整改流程图
第二步Biblioteka 第三步第四步临沂马厂湖小学工作督导与问题整改流程图
第一步 发现问题 及 各科室根据工作管理办法，做好日常工作督导与检查，及时发现工作中存在的问题，并将检查出的问题现场， 时反馈 最迟当天必须反馈给相关个人或单位。 明确目标 限 各科室在反馈问题时，与相关责任人或单位做好沟通，明确目标要求与整改时限。 期整改 按时检查 评 根据整改时限，及时检查问题整改效果，及时将检查情况反馈给责任人。如整改不到位，进行加倍量化扣分， 价反馈 并明确二轮整改时限。 日常抽查 持 整改结束一个月内，重点抽查落实工作整改效果的持久性。 久落实
幼儿园教学督导工作流程
幼儿园教学督导工作流程幼儿园教学督导工作是幼教工作中的重要组成部分。
它既是保障幼儿身心健康与全面发展的关键环节，也是幼儿教师教学改进和提高的评价工具。
下面将详细介绍幼儿园教学督导工作流程。
一、工作准备1.明确工作目的：教学督导的目的是通过对幼儿园教育教学实施质量的检查评估，进一步促进教育教学质量的不断提高，加强教师教育机构与家庭的沟通，做到家园共育。
2.明确工作任务：教学督导工作通常包括教师个人评价、幼儿园教学管理评价和教学活动现场观摩评价三个环节。
具体内容还需要根据每个幼儿园的实际情况而定。
3.制定工作计划：工作计划的制定应根据时间、人员、装备和场地等因素考虑，明确工作内容、任务时间和责任分工，落实工作职责和工作流程。
4.准备工作资料：教学督导工作中需要准备的工作资料包括幼儿园布置图、课程表、教案、教师个人档案和各学科评价表等。
二、工作实施1.教师个人评价：这个环节主要是对幼儿园教师的个人素质、业务水平、工作态度等方面的评价。
通常采用问卷调查方式，采集教师个人基本信息和相关评价问题。
评价内容包括教学能力、教学态度、教学方法、教育思想和综合素质等。
2.幼儿园教学管理评价：这个环节主要是对幼儿园的教学管理和组织、教研和培训情况进行评价。
通常采用文件资料查询、现场调查和访谈等方式，收集有关幼儿园的教学管理、组织和培训情况的资料。
评价内容包括园容园貌、教学环境、课程制度、组织管理、教研情况和师资队伍建设等。
3.教学活动现场观摩评价：这个环节主要是对幼儿园教学活动的现场观摩评价。
通常采用“教师自评、互评、外评”的方式，督导员在观摩教育教学活动时，结合学生作品、评分表和自己的观察，向教师发送针对性的建议，帮助教师改进教学工作。
教学观摩的评价内容主要包括教学设计、教学执行和教学效果三个方面。
三、工作总结1.对教学审查过程和结果进行总结：对教学督导过程中存在的问题进行梳理、分析和总结。
分别在德育、智育、体育、艺育四个方面综述全园。
【树华智趣出品】课程监督-工作流程图
【树华智趣出品】课程监督-工作流程图
【岗位说明书】【课程监督】【教务】
（注：1、新生报名后，“试”有提成，未报名不提成。
2、教师留给学生请假电话，只收短信。
） 【上课前10分钟】准备好分班表，等待授课教师，白板笔灌水 发给老师反馈表，与未续费学生确定缴费日期 （精确到日期）
学生到达填“√”
【到上课5分钟】授课教师点名，填写签到表 学生已请假填“假” 学生无故不到不填 授课教师正式上课 交给教务老师联系家长： 1、能来填“迟” 2、有原因不来“假” 3、联系不上的填“旷” 【到上课时间】教师已到达无事儿 【下课前5分钟】授课教师留作业，学生写作业，询问新生听课效果 授课教师填写课程反馈表 交给教务老师
教务老师给家长发短息或打电话处理反馈表
新生填“试” 帮助授课教师印资料 【到上课时间】教师未到达电话联系 教师通讯录 课程反馈表 【正式下课】收取课程反馈表 【当天下午】教务老师给家长打电话邀约缴费时间（确定日期与时间） 检查教室卫生，给老师发短。
教室卫生管理评价制度。
督学工作流程图
学校督学工作流程图西艾口学校为全面贯彻督导的行政监督和管理的职能，因此规范综合督导的工作流程是当务之急。
经研讨，制定综合督导的全过程，共分四个阶段。
一、预告与协商阶段在对学校进行检查与评估时，体现出服务与指导的功能，因此有以下四个步骤：1、综合督导的前一学期末，要对被督学校进行随访，并告知下学期要对学校进行全面督导，初步介绍督导的相关要求及流程；2、学期末再由督导室组织督导准备会，邀请被督学校校长前来开会。
议程主要是介绍综合督导的全过程、督导指标、评价等，以及学校要作的准备工作；3、在综合督导的前一个月，发督导通知书，让学校对参与督导人员进行确认（对学校认为要回避的人员，如理由充分，即予以调整）；4、在督导前一周，学校送《督导自评报告》及学校相关数据至督导室。
二、实施综合督导的阶段对学校进行综合督导前，要组织参与督导人员进行学习与研讨，在督导指标及方法等方面形成共识，使工作协调同步。
综合督导的目标、过程（见《督导评估的日程安排》）。
三、统整意见，撰写督导报告在对学校综合督导后，向学校初步反馈督评意见，然后：1、组织、撰写各分报告；2、讨论、整合各分报告，形成督导总报告（督后两周内完成）；3、与学校交流，征求意见；4、上报负责同志审批，形成正式报告（督后一个月内完成）。
四、整改与回访阶段为实现督导要为学校发展服务的目标，共有三次回访：1、第一次回访：将正式报告送达学校，与校方协商，进行整改，商量整改计划。
让学校两周内通过集体商议，形成学校整改计划，送报督导室；2、第二次回访：在督后2—6个月内，对学校进行再次造访，了解学校的整改情况，评估学校的整改效应；3、第三次回访：在二访后的6个月内，再度回访学校，确认学校的整改情况及相应的发展。
西艾口学校。
教学督导工作的具体流程和方法
教学督导工作的具体流程和方法教学督导工作是教育行政部门重要的一环，是协助教师提高教学水平、促进学校整体发展的重要支撑。
在2030年，教育领域的发展已经很快，督导工作也需要随之变化。
本文将结合实际，详细介绍教学督导工作的具体流程和方法。
一、调研分析首先，教学督导会进行调研分析，了解所督导学校的基本情况，包括学校的办学理念、教学模式、师资力量、教科书使用情况以及学生的学习情况等，进一步了解教学情况，为后续工作提供支撑。
二、课堂教学观摩教学督导在观摩教学时，要结合学校课程的教学内容以及教师人际交往等方面，对课程教学的整体情况进行了解，同时要关注教师的教学方法和教学技巧，以此提供更有效的教学建议。
三、教师培训教学督导会根据学校和教师的需要，组织教师培训，提供更好的教育教学服务。
教师培训由专业领域的专家深入探究，针对教师的教学特点，制定个性化的培训计划，从而为学校的教育教学提升提供有力保障。
四、教学督导评估教学督导会根据学校教师的教育教学实际情况，针对教学督导的目标进行评估，有针对性的提出改善建议，以此提升教师的教育教学能力和全面素质。
五、督导成果总结教学督导的工作是有计划有目的的，这也需要针对督导成果进行总结。
教学督导总结主要是从教学督导工作的效果和成果两个方面进行，梳理教学督导在工作过程中实现的目标和取得的成绩，探寻督导工作中的问题和改进方向，为今后的教学督导工作提供更加专业及有效的指导。
六、总结通过以上各个方面的综合工作，教学督导可以协助教师提高教学水平，促进学校的全面发展，同时也使学校教学质量保持一致和提升。
未来十年的教学督导工作将更加深入、专业化、协调性强、高效化，对于提高教育教学水平具有重要意义。
【树华智趣出品】课程监督-工作流程图
【树华智趣出品】课程监督-工作流程图
【岗位说明书】【课程监督】【教务】
【上课前10分钟】准备好分班表，等待授课教师，白板笔灌水帮助授课教师印资料
发给老师反馈表，与未续费学生确定缴费日期
（精确到日期）
课程反馈表
【到上课时间】教师已到达无事儿【到上课时间】教师未到达电话联系【到上课5分钟】授课教师点名，填写签到表教师通讯录
学生已请假填“假”新生填“试”学生无故不到不填学生到达填“√”
授课教师正式上课交给教务老师联系家长：
1、能来填“迟”
2、有原因不来“假”
3、联系不上的填“旷”【下课前5分钟】授课教师留作业，学生写作业，询问新生听课效果
授课教师填写课程反馈表交给教务老师
【正式下课】收取课程反馈表
教务老师给家长发短息或打电话处理反馈表检查教室卫生，给老师发短。
教室卫生管理评价制度。