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【课件】高三英语阅读理解之说明文技巧公开课课件(21和22年高考真题为例 )
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ROUND 1
ROUND 2
PART 1
说明文体裁分析
What is expository essay?
purpose
subject（说明对象）
Exposition
to introduce to describe
an object
a research report
事物说明 事理说明
space or a coffee shop provides a certain level of noise while also providing
freedom from interruptions.
2
(2021 全国乙卷 D)
①levDeul roinf gdiasntrainctteiorvniPoe(p干weeof扰npolroe) ofifpnincreeehf.ioesfromcpoye-wbnoooorfkkfiiscn,egm, shypeaincsteaeiradvn,ied“wTaehracots’sfafeidwehssyohmIoephtahtovinegaI
typically use an open office layout (布局). But I recently came across a study that shows why his approach works.
p1: 说明对象 语篇结构 ②The researchers examined various levels of noise on participants as they completed tests of creative thinking.
a social phenomenon
中考说明文阅读和答题技巧公开课获奖课件省赛课一等奖课件
产生不同旳大气密度及高下
气压所造成旳空下气定流义 动旳大
（4）.阐明措施辨析
阐明措施之——引资料作用旳辨析：
1、引用详细旳事例；（作用同举例 子） 2、引用详细旳数据；（作用同列数 字） 3、引用名言、格言、谚语，作用是 使阐明更有说服力。 4、引用神话传说、新闻报道、谜语 、轶事趣闻等，作用是增强阐明旳趣 味性。 5、引用阐明在文章开头，还起到引 出阐明对象旳作用。
3. 事理阐明文旳阐明对象一般为抽 象事物，找准开头和结尾旳总结 句。
1. 措施一：看题目。如《中国石拱桥 》、《苏州园林》。
2. 措施二：抓首括句和中心句。《落 日旳幻觉》旳阐明对象是落日时轻 易引起人们幻觉旳几种现象。
3. 措施三：挑关键词句。《大自然旳 语言》阐明对象是物候及物候现象 。 注意：假如要求为阐明文加一 种题目，也能够用阐明对象作为题 目。
提出阐明对象
↓
详细阐明事理
（形状、性质、构造、构造、成因、原理、功
用、特征、危害等）
↓
递进式构造
简介原理利用
（有时结合原理简介谈利用）
↓ 展示发展前景（有时省略）
阐明文阅读设题
阐明文阅读一般涉及13种题型
1、本文旳阐明对象是什么？
1. 阐明对象，就是文章所要阐明旳 那个事物或事理。
2. 事物阐明文旳阐明对象一般为详 细事物, 一般标题就是阐明对象。
解。
③ 你以为文章旳标题好在哪里？
④ 假如将本文旳标题改为“**”，有什么不同？ ⑤标题旳含义：分析详细含义，有旳还要答出
体现情感，尤其是形象生动旳阐明文
⑥给文章拟标题。
阐明文旳标题一般有两个作用：
①、内容上，点明阐明对象是..，阐明 对象旳..特征（有些题目只有阐明对象 ），揭示阐明内容。
说明文PPT共20页.ppt
14
体会说明的语言
对整篇文章语文的品析，一般从二个 角度谈：A、准确；B、形象生动或简 明平实。
A是一般说明文的共同特点。B是针对 不同语言风格的角度谈。
15
说明文语言的准确性
❖一是要注意分析限制性词语的表达作用；
❖二是要注意分析表示估计和猜测的词语 的表达作用。
❖三是要注意表程度、范围的副词和数词 的使用。
12
理清说明顺序
说明文要有一个清楚而又合理的条理，这 就是说明顺序。 说明顺序一般有三种
时间顺序一般有从古到今，从过去到现在 等顺序。
空间顺序一般有从上到下，从左到右，从前 到后，从远到近，先中间后两边等顺序。
逻辑顺序有从现象到本质，从原因到结果， 从主要到次要，从特点到用途，从整体到 部分，从概括到具体等。
“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。 （3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思 了，不符 合 实际，太绝对了。 （4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
17
人的肌体的各个部位，几乎都是越用 越健康。（“几乎”可以删去吗？为 什么？）
答：不能删去。/“几乎”表明人的肌体并 非全部越用越健康，也有例外。/删去后 不能表达这个意思，与原意不符。/这体 现了说明文语言的准确性。
事物说明文的说明对象可以是实体事物，也可以 是抽象事物；或是静态的，或是动态的，这种说 明文旨在说明事物“是什么”、“怎么样”。
事理说明文的说明对象是事物的内部规律性，这 种说明文旨在说明事物“为什么”是这样的。
5
抓住被说明事物或事理的 特征：
标题 文章开头 自己概括 中心句（关键句）
2、分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重 复交叉的现象。
体会说明的语言
对整篇文章语文的品析，一般从二个 角度谈：A、准确；B、形象生动或简 明平实。
A是一般说明文的共同特点。B是针对 不同语言风格的角度谈。
15
说明文语言的准确性
❖一是要注意分析限制性词语的表达作用；
❖二是要注意分析表示估计和猜测的词语 的表达作用。
❖三是要注意表程度、范围的副词和数词 的使用。
12
理清说明顺序
说明文要有一个清楚而又合理的条理，这 就是说明顺序。 说明顺序一般有三种
时间顺序一般有从古到今，从过去到现在 等顺序。
空间顺序一般有从上到下，从左到右，从前 到后，从远到近，先中间后两边等顺序。
逻辑顺序有从现象到本质，从原因到结果， 从主要到次要，从特点到用途，从整体到 部分，从概括到具体等。
“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。 （3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思 了，不符 合 实际，太绝对了。 （4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
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人的肌体的各个部位，几乎都是越用 越健康。（“几乎”可以删去吗？为 什么？）
答：不能删去。/“几乎”表明人的肌体并 非全部越用越健康，也有例外。/删去后 不能表达这个意思，与原意不符。/这体 现了说明文语言的准确性。
事物说明文的说明对象可以是实体事物，也可以 是抽象事物；或是静态的，或是动态的，这种说 明文旨在说明事物“是什么”、“怎么样”。
事理说明文的说明对象是事物的内部规律性，这 种说明文旨在说明事物“为什么”是这样的。
5
抓住被说明事物或事理的 特征：
标题 文章开头 自己概括 中心句（关键句）
2、分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重 复交叉的现象。
说明文阅读指导ppt课件(35页)说课材料
文学性标题的作用
描述性、抒情性语言常用修辞 方法提示： 1分析语言修辞特点 2说明作用：
A吸引读者引起思考 B引出全文内容
大自然的现象——风 [叶冰] 大自然的现象真是千奇百怪，风就是其中的一种。 风，对于我们并不陌生，它无时无刻不在我们身边 走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿， 它像个乖巧的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童；一会 儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞；一会儿，又像 恶煞凶神，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无 常的。 那么，风又是怎样形成的呢？ 其实很简单，只要空气流动，就会产生风。只不过， 空气有时流动得快，有时流动得慢罢了。地球上，有6 个空气流动系统，即6个风带：南、北信风带，南、北 东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向 和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。 此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖 等。
明 打比方
方 画图表
法
下定义 作诠释
分类别 摹状貌
• 列(数字)、举(例子)、下(定义) ， • • 分(类别)、作(比较)、打(比方) ， • • 摹(状貌)、(作)诠(释)、画(图表) 。
➢掌握说明方法 (语言标志)
• ★举例子：例如、比如、据说、譬如…… • ★列数据：数词(大写也是）确数、约数；小数、分
风对我们人类作出了巨大的贡献。 古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。
于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明 代，郑和7次下西洋使用的帆船就有2000多吨重，足以 显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代，由 于热机的发明，帆船的地位逐渐下降。但是，由于现代 的"经济危机"和"能源危机"的反复冲击，帆船的地位又 逐渐回升了。日本曾提出造5万吨的风帆货轮的方案， 荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船。新型的帆船会乘 风破浪地驰骋在辽阔的海洋上。
《说明文阅读理解》课件
操作说明文
指导读者如何正确地操作或使用某个物品或设备。
科普说明文
向读者传达某个科学概念或领域的基本知识和原 理。
学术说明文
用于学术研究和学术交流，通常包含详细的数据 和证据。
产品说明文
介绍产品的特性、使用方法和注意事项，以满足 消费者的需求。
说明文的目的和作用
了解说明文的目的和作用，有助于我们意识到它们在现实生活和学术领域中的重要性。
1 传递信息
通过清晰和准确的描述，向读者传递特定信息或知识。
2 解决问题
帮助读者理解和解决实际问题，提供实用的指导和建议。
3 传播知识
通过科普和学术研究的角度，传播知识和促进学术进步。
说明文的语言特点
了解说明文的语言特点，有助于我们准确表达信息并更好地传达我们想要的意思。
1 简洁明了
说明文应该用简洁明了的 语言表达，避免冗长和晦 涩难懂。
4
性、准确性和易读性。
根据反馈和修改意见，完成最终版本， 并进行排版和格式调整。
说明文的标题和摘要
标题和摘要是说明文的重要组成部分，必须具有吸引读者的能力和概括性的特点。
1 引人入胜
标题应该吸引读者的注意力，激发他们的兴 趣并引发阅读的愿望。
2 简明扼要
摘要应该概括性地介绍主题，并引导读者进 一步了解所述内容。
2 术语准确
在适当的情况下，使用相 关的术语和专业词汇，确 保信息的准确性。
3 有逻辑性
说明文的语言应该有严密 的逻辑结构，使读者能够 逐步理解和掌握所述内容。
说明文的结构
了解说明文的结构，有助于我们组织和呈现清晰明了的信息。
1 引言
概括性的引言，引起读者的兴趣并提出主要内容。
说明文阅读PPT_课件
有什么作用？/说明了什么。 •
说明方法及其作用分析的常用答题格式： • 本句用了_______的说明方法，生动形象/具体直
观/深入浅出/科学准确地说明了_______（说明内 容），使读者_____________。
•24
常见题型和答题技巧：
• 题型：概括说明对象的特点。 ①抓住文段中的段落和层次，②从每 段（或每层）中抓住关键词语加以整 理。 一般情况下，文段的开头（或各段的 第一句）和结尾（或各段最后一句） 往往说明了对象的特点。
事理说明文指出：说明内容。(格式： 介绍了_____的____.) 如：《死海不死》，科学地说明了死 海不死的原因在于 \" 海水的咸度很 高 \" 。
•3
说明对象的特征:
• 1、找原词原句。 • 如《苏州园林》，说明对象：苏州园林 • 说明特征： 务必使游览者无论站在哪个点上，
眼前总是一幅完美的图画 。 2.注意段意、中心句。 • 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几 十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在 交通方面发挥作用。
•1
说明对象：
• 1、看标题：事物说明文一般标题就是说明的对象 。如《中国石拱桥》、《苏州园林》
• 2、看首尾段 ：事理说明文一般找准开头结尾的 总结句。 3、看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句） 4、看材料（逐段分析作者介绍了有关事物的哪一 方面的特征，然后归纳小结。）
•2
• 5、事物说明文指出：被说明对象。
3、逻辑顺序。
•13
1．时间顺序。
• 即按照事理发展过程的先后来介绍某一事 物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离 不开时间，如说明生产技术、产品制作、 工作方法、历史发展、文字演变、人物成 长、动植物生长等等，都应以时间为序。 比如我们中学课本中有一篇《景泰蓝的制 作》，它就是按照景泰蓝的制作过程中 “做胎――掐丝――烧制――点蓝――烧 蓝――打磨――镀金”的时间顺序来说明 的。
说明方法及其作用分析的常用答题格式： • 本句用了_______的说明方法，生动形象/具体直
观/深入浅出/科学准确地说明了_______（说明内 容），使读者_____________。
•24
常见题型和答题技巧：
• 题型：概括说明对象的特点。 ①抓住文段中的段落和层次，②从每 段（或每层）中抓住关键词语加以整 理。 一般情况下，文段的开头（或各段的 第一句）和结尾（或各段最后一句） 往往说明了对象的特点。
事理说明文指出：说明内容。(格式： 介绍了_____的____.) 如：《死海不死》，科学地说明了死 海不死的原因在于 \" 海水的咸度很 高 \" 。
•3
说明对象的特征:
• 1、找原词原句。 • 如《苏州园林》，说明对象：苏州园林 • 说明特征： 务必使游览者无论站在哪个点上，
眼前总是一幅完美的图画 。 2.注意段意、中心句。 • 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几 十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在 交通方面发挥作用。
•1
说明对象：
• 1、看标题：事物说明文一般标题就是说明的对象 。如《中国石拱桥》、《苏州园林》
• 2、看首尾段 ：事理说明文一般找准开头结尾的 总结句。 3、看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句） 4、看材料（逐段分析作者介绍了有关事物的哪一 方面的特征，然后归纳小结。）
•2
• 5、事物说明文指出：被说明对象。
3、逻辑顺序。
•13
1．时间顺序。
• 即按照事理发展过程的先后来介绍某一事 物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离 不开时间，如说明生产技术、产品制作、 工作方法、历史发展、文字演变、人物成 长、动植物生长等等，都应以时间为序。 比如我们中学课本中有一篇《景泰蓝的制 作》，它就是按照景泰蓝的制作过程中 “做胎――掐丝――烧制――点蓝――烧 蓝――打磨――镀金”的时间顺序来说明 的。
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2019没-12有-2 它，就不会有那么多的谢谢鲸阅类读 、企鹅和海豹等。
11
1. 文中（甲）处选择最恰当的词语应是（ ） A. 引伸为 B. 比喻为 C. 假设为 D. 解释为 2. 文中第二自然段所采用的说明方法是 3. 文中第三自然段“它将是人类大有希望的蛋白质来源之一”中的“将
C. 有人认为，把企鹅作为南极生物的象征比起鲸类、海豹来更为恰当。
D. 有人认为，把磷虾作为南极生物的象征比起企鹅来说更为恰当。
2019-12-2
谢谢阅读
12
逻辑顺序（介绍高科技产品或说明事物 间 的联系的，多为事理说明文）
2019-12-2
谢谢阅读
5
说明方法及其作用
列数字：用准确、具体、科学的数字说明了
（说明对象）的（ ）特征或事理。
打比方：将（说明对象）比作（喻体），生动 形
象地说明了的（ ）特征
举例子：用真实、具体、典型的例子说明了的
是”的意思是指
4. 根据文中所说的南极海洋生物种类，文中（乙）处应该填入的生物链 的三个环节是
5. 根据文章的意思，给第三自然段选择一个最佳结尾。应该是（
）
A. 有人认为，把磷虾、企鹅、鲸类和海豹作为南极动物的象征十分恰当。
B. 有人认为，硅藻、磷虾、企鹅、鲸类和海豹都是南极生物的象征。
（2）硅藻是一种单细胞藻类，通常呈黄色、褐色和绿色， 是南极浮游植物中主要的成分。硅藻的繁殖能力极强，在理 想状态下，一个硅藻在一个月之内可繁殖10亿个后代。
（3）硅藻的大量生长为海域的几亿吨至几十亿吨磷虾的生
长提供了充足的条件。磷虾用途甚广，它将是人类大有希望
的蛋白质来源之一。磷虾是南极生态中一个关键性的生物，
说明文阅读(共29张ppt)
1．加点字词有何作用？
回答这类题抓住说明文语言准确这一特点来回答。 解题套路：准确(生动形象)地说明了事物(事理)……的 特点。
【典例】(《生命入侵者》)“由于没有天敌的制约，斑贝的 数量便急剧增加，五大湖内的输水管道几乎 全被它们占领了。” ．． 加点的字在文中有什么作用？
【答案】“几乎”说明斑贝占领五大湖内输水管道的面积之 广，准确地说明了斑贝急速增加的特点。
2．××词能否替换为另外一个词语？说明理由。
解题套路： (1)不可以。 (2)解释原词的意思或内容。 (3)所换词语的意思或内容。 (4)换了后意思有何改变，不符合实际。 【典例】(《苏州园林》)“廊子大多数是两旁无所依傍 的”中的“大多数”能否换成“所有”？为什么？ 【答案】不可以。“大多数”是指大部分，“所有”是 全部的意思。换了后意思由苏州园林里廊子还有一小部 分两旁是有依傍的，变成苏州园林里所有廊子都是没有 依傍的，这不符合实际。
3．限制性词语能否删去？ 解题套路： 1.表态：不能删。 2.定性（什么上的限制）+（替换法）解词或 解释句子。
3.若删去，句子意思成了„不符合实际（太绝 对了）
4.XXX词体现了说明文语言的准确性、周密性。
分析“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中表示程度， 是接近的意思，说明我国石拱桥分布很广， 但不是到处都有。去掉后，意思就太绝对了， 不够准确。体现了说明文语言的准确严密性。
逻辑顺序：
即按照事物或事理的内部联系或人们认识 事物的过程来安排说明顺序。说明文在介绍事 物的特征、种类、成因、功能时，常按逻辑顺 序进行说明。逻辑顺序包括从现象到本质、从 原因到结果、从整体到局部、从概括到具体、 从特点到用途等。 如课本中的《死海不死》、《向沙漠进军》， 都是运用逻辑顺序来说明事物的。
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支脉，西接大麦岭，三面临湖。 空间顺序
2、1990年9月，北京西客站开始征集设计方案。1991
年10月，江泽民总书记亲自审定了北京市建筑设计研究院
和铁道部第三勘测设计院完成的工程规划设计实施方案。
1993年1月，李鹏总理为西客站工程奠基，这座规除了说明的表达方式外，常辅以叙述、描写、抒
情等表达方式，并借助一些修辞方法，形象地介绍事 物和事理，使读者在获得知识的同时，还能得到艺术 的享受。
.
11
五.常见的说明方法有哪些？
举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、 打比方、画图表、作诠释、摹状貌、引用…
六.说明文的语言有什么特点？
（1）准确严密性（平实说明） （2）形象生动性（生动说明）
★举例子：
语言标志：例如、比如、据说、譬如…… 答题格式：运用了举例子的说明方法，举了……的例
子，更好地说明了……的特征，使文章具体真切， 增强了说明力。
★列数字：
语言标志：数词：确数、约数；小数、分数、百分数 、度数、倍数……(与年代区别)
答题格式：运用了列数字的说明方法，更科学、准确、 具体地说明了……的特点。
上，冲破敌阵，横渡长江。（ 记叙 ）
2、他向着苇塘望了一眼，在那里，鲜嫩的芦 花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
（ 描写 ）
3、全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；
桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。 （
）
说明
说明：是对事物的性质、状态、事件的进程以及事物之
间的关系进行介绍。
.
5
二、常用的说明顺序有哪几种？
.
12
.
13
常见题型及答题格式 （1）考查说明对象： 答题技法：从三个方面入手，看题目；看 段首中心句；看关键句，如总说句，分说 句，过渡句等。 （2）考查被说明事物的特征： 答题技法：尽量从原文中找原词原句，若 没有，则注意段意、中心句。
.
14
（3）考查说明顺序的判断 说明文的说明顺序常用的有三种，介绍建
.
19
★分类别：
语言标志：一类（种）……一类（种）…… 答题格式：运用了分类别的说明方法，使得对……的 说明更有加条理清楚。
★作比较：
语言标志：比、而、相对于、较…… 答题格式：运用了作比较的说明方法，把……与…… 进行比较，使事物的…….特征更加鲜明。
★ 下定义：
语言标志：科学、完整，判断句。 答题格式：运用了下定义的说明方法，完整、科学、 准确地揭示了事物的……特. 点，让读者对……有了清20 晰准确的印象。
幕。
时间顺序
.
7
3、竹子的世界，是一个生机勃勃的世 界。这里最引人注目的要算毛竹了，它竿 形粗大，材质坚韧，在我国分布最广，用 途也最大。竹子是个大家族，在这个家族 里，除了毛竹以及刚竹、慈竹、箬竹、淡 竹以外，还有不少奇异的竹种，如方竹、 实心竹等。
逻辑顺序：从一般到特殊
.
8
三、说明文的常用结构有哪几种？
筑物的文章往往用空间顺序，介绍科学实验的 过程或一种事物的历史 演变往往用时间顺序， 其他情况下多数用逻辑顺序。尤其事理说明文， 多用逻辑顺序。
（4）考查段意概括
句式：说明了……介绍了……
答题技法：找中心句，（特别注意每段段首句
或段尾句）；结合本段说明特征概括，结合标
点，尤其注意分号，认真提炼。
.
15
（5）考查段落语句顺序。 题型：为什么不能调换段落顺序？ 答题技法：不能调换：原文采用由…… 到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。 或……分别照应了上文的……（总分关系中 分说部分与前文总说部分顺序相照应）。
（6）考查“这”“这样”“如此”等在文中
的指代
答题技法：
一般指的就是代词前面的那句话，找最近
的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是
其中的一部分。
.
16
.
17
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺 术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子 花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使 游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼， 大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心， 其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假 如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河 道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿 布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角 度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节 荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1、这段文字的说明对象是_假__山__和__池__沼__, 说明结构是_总__—__分___。
2_、__加__线__句__子__中_的_打_“_比_这方__”__指_举代_ 例的子内容是还头在，那或儿者布种置些几花块草玲珑的石
3、这段话用了_______、_____.__的说明方法。
18
说明方法的语言标志及答题格式
时间顺序：标记词：表时间的词语（历史、
年代、四季、早晚）。
标记词：表方位的名词。（从外
空间顺序：到内、从上到下、从远到近、从
左到右、东西南北中等）。
逻辑顺序：说明事理。具体次序：先主后次、
先总后分、先因后果、从现象到
本质、由性能到功用、由一般到
特殊等。
.
6
判断说明顺序：
1、刘庄，位于杭州西湖西南西里湖畔，丁家山南麓， 现辟为西湖国宾馆。它包括“水竹居”、“蕉石鸣琴”和 丁家山等，占地540亩。“水竹居”，位于刘庄的东南面。 “蕉石鸣琴”，在丁家山东北麓。丁家山，是南高峰的
怎样阅读 说明文
.
1
课时目标
• 归纳说明文的基本知识 • 掌握说明文阅读的一些解题技巧
.
2
.
3
一、什么叫说明文？
说明文是以__说__明____为主 要表达方式的一种文体，按说 明对象可以分为__事__物____说明 文和__事__理____说明文。
.
4
请判断下列语句的表达方式：
1、人民解放军百万大军，从一千余华里的战线
总分总； 总分； 分总。
.
9
四、说明文分哪几类？
（一）按照说明对象分:
A、事物说明文：说明事物特征 B、事理说明文：说明科学原理
事物说明文： 《苏州园林》
事理说明文：《花儿为什么这样红》
.
10
（二）按照说明方式分: 1、平实性说明文
多用说明的表达方式，语言朴实简明，使人读了 就能明白。
2、文艺性说明文
2、1990年9月，北京西客站开始征集设计方案。1991
年10月，江泽民总书记亲自审定了北京市建筑设计研究院
和铁道部第三勘测设计院完成的工程规划设计实施方案。
1993年1月，李鹏总理为西客站工程奠基，这座规除了说明的表达方式外，常辅以叙述、描写、抒
情等表达方式，并借助一些修辞方法，形象地介绍事 物和事理，使读者在获得知识的同时，还能得到艺术 的享受。
.
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五.常见的说明方法有哪些？
举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、 打比方、画图表、作诠释、摹状貌、引用…
六.说明文的语言有什么特点？
（1）准确严密性（平实说明） （2）形象生动性（生动说明）
★举例子：
语言标志：例如、比如、据说、譬如…… 答题格式：运用了举例子的说明方法，举了……的例
子，更好地说明了……的特征，使文章具体真切， 增强了说明力。
★列数字：
语言标志：数词：确数、约数；小数、分数、百分数 、度数、倍数……(与年代区别)
答题格式：运用了列数字的说明方法，更科学、准确、 具体地说明了……的特点。
上，冲破敌阵，横渡长江。（ 记叙 ）
2、他向着苇塘望了一眼，在那里，鲜嫩的芦 花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
（ 描写 ）
3、全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；
桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。 （
）
说明
说明：是对事物的性质、状态、事件的进程以及事物之
间的关系进行介绍。
.
5
二、常用的说明顺序有哪几种？
.
12
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常见题型及答题格式 （1）考查说明对象： 答题技法：从三个方面入手，看题目；看 段首中心句；看关键句，如总说句，分说 句，过渡句等。 （2）考查被说明事物的特征： 答题技法：尽量从原文中找原词原句，若 没有，则注意段意、中心句。
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（3）考查说明顺序的判断 说明文的说明顺序常用的有三种，介绍建
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★分类别：
语言标志：一类（种）……一类（种）…… 答题格式：运用了分类别的说明方法，使得对……的 说明更有加条理清楚。
★作比较：
语言标志：比、而、相对于、较…… 答题格式：运用了作比较的说明方法，把……与…… 进行比较，使事物的…….特征更加鲜明。
★ 下定义：
语言标志：科学、完整，判断句。 答题格式：运用了下定义的说明方法，完整、科学、 准确地揭示了事物的……特. 点，让读者对……有了清20 晰准确的印象。
幕。
时间顺序
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3、竹子的世界，是一个生机勃勃的世 界。这里最引人注目的要算毛竹了，它竿 形粗大，材质坚韧，在我国分布最广，用 途也最大。竹子是个大家族，在这个家族 里，除了毛竹以及刚竹、慈竹、箬竹、淡 竹以外，还有不少奇异的竹种，如方竹、 实心竹等。
逻辑顺序：从一般到特殊
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三、说明文的常用结构有哪几种？
筑物的文章往往用空间顺序，介绍科学实验的 过程或一种事物的历史 演变往往用时间顺序， 其他情况下多数用逻辑顺序。尤其事理说明文， 多用逻辑顺序。
（4）考查段意概括
句式：说明了……介绍了……
答题技法：找中心句，（特别注意每段段首句
或段尾句）；结合本段说明特征概括，结合标
点，尤其注意分号，认真提炼。
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（5）考查段落语句顺序。 题型：为什么不能调换段落顺序？ 答题技法：不能调换：原文采用由…… 到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。 或……分别照应了上文的……（总分关系中 分说部分与前文总说部分顺序相照应）。
（6）考查“这”“这样”“如此”等在文中
的指代
答题技法：
一般指的就是代词前面的那句话，找最近
的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是
其中的一部分。
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苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺 术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子 花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使 游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼， 大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心， 其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假 如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河 道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿 布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角 度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节 荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1、这段文字的说明对象是_假__山__和__池__沼__, 说明结构是_总__—__分___。
2_、__加__线__句__子__中_的_打_“_比_这方__”__指_举代_ 例的子内容是还头在，那或儿者布种置些几花块草玲珑的石
3、这段话用了_______、_____.__的说明方法。
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说明方法的语言标志及答题格式
时间顺序：标记词：表时间的词语（历史、
年代、四季、早晚）。
标记词：表方位的名词。（从外
空间顺序：到内、从上到下、从远到近、从
左到右、东西南北中等）。
逻辑顺序：说明事理。具体次序：先主后次、
先总后分、先因后果、从现象到
本质、由性能到功用、由一般到
特殊等。
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6
判断说明顺序：
1、刘庄，位于杭州西湖西南西里湖畔，丁家山南麓， 现辟为西湖国宾馆。它包括“水竹居”、“蕉石鸣琴”和 丁家山等，占地540亩。“水竹居”，位于刘庄的东南面。 “蕉石鸣琴”，在丁家山东北麓。丁家山，是南高峰的
怎样阅读 说明文
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课时目标
• 归纳说明文的基本知识 • 掌握说明文阅读的一些解题技巧
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2
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3
一、什么叫说明文？
说明文是以__说__明____为主 要表达方式的一种文体，按说 明对象可以分为__事__物____说明 文和__事__理____说明文。
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请判断下列语句的表达方式：
1、人民解放军百万大军，从一千余华里的战线
总分总； 总分； 分总。
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四、说明文分哪几类？
（一）按照说明对象分:
A、事物说明文：说明事物特征 B、事理说明文：说明科学原理
事物说明文： 《苏州园林》
事理说明文：《花儿为什么这样红》
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（二）按照说明方式分: 1、平实性说明文
多用说明的表达方式，语言朴实简明，使人读了 就能明白。
2、文艺性说明文